統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)遨游漢字王國 漢字真有趣 公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案+(共34張)

統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)遨游漢字王國漢字真有趣公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案+(共34張)

漢字真有趣（搜集與整理）

年級(jí)：五年級(jí)___學(xué)科：語文（統(tǒng)編版）

猜字謎

趣味漢字交流會(huì)

發(fā)現(xiàn)漢字“趣"點(diǎn)：如何確定內(nèi)容？

梳理“搜集”重點(diǎn)：如何精準(zhǔn)搜集？

探尋“整理"要點(diǎn)：如何適度整理？

資料的搜集與整理

發(fā)現(xiàn)漢字“趣”點(diǎn)

文字謎

故事謎

畫謎

故事謎

有趣的字謎

詩謎

數(shù)字謎

姓名謎

……

諧音歇后語

發(fā)現(xiàn)漢字“趣"點(diǎn)

有趣的諧音

牛鼻子插大蔥——裝相（象）

黃鼠狼覓食——見機(jī)（雞）行事

泥人吃餃子——難言（咽）

……

發(fā)現(xiàn)漢字“趣”點(diǎn)

有趣的生僻字

魃

魈

鬾

蘡

躞

烎

2022年北京冬奧會(huì)體育圖標(biāo)

發(fā)現(xiàn)漢字“趣"點(diǎn)

有趣的漢字圖標(biāo)

發(fā)現(xiàn)漢字“趣”點(diǎn)

填寫搜集指南

有趣的字謎

有趣的諧音

有趣的生僻字

有趣的漢字圖標(biāo)

有趣的甲骨文

有趣的藏頭詩

有趣的漢字故事

……

發(fā)現(xiàn)漢字“趣"點(diǎn)

填寫搜集指南

發(fā)現(xiàn)漢字“趣”點(diǎn)

填寫搜集指南

發(fā)現(xiàn)漢字“趣"點(diǎn)

填寫搜集指南

有趣的字謎

有趣的諧音

有趣的生僻字

有趣的漢字圖標(biāo)

有趣的甲骨文

有趣的藏頭詩

有趣的漢字故事

……

梳理“搜集”要點(diǎn)

三年級(jí)下冊(cè)

四年級(jí)下冊(cè)

收集資料

把分散的資料集中到一起

搜集資料

通過廣泛的渠道有目的地搜集資料

五年級(jí)下冊(cè)

梳理“搜集"要點(diǎn)

搜集資料

快速鎖定

方便快捷

網(wǎng)絡(luò)搜索

梳理“搜集”要點(diǎn)

搜集資料

快速鎖定

方便快捷

網(wǎng)絡(luò)搜索

查找圖書

全面、權(quán)威

梳理“搜集"要點(diǎn)

搜集資料

快速鎖定

方便快捷

網(wǎng)絡(luò)搜索

請(qǐng)教別人

查找圖書

全面、權(quán)威

專業(yè)指導(dǎo)

了解細(xì)節(jié)

梳理“搜集”要點(diǎn)

搜集資料

快速鎖定

方便快捷

網(wǎng)絡(luò)搜索

請(qǐng)教別人

查找圖書

全面、權(quán)威

專業(yè)指導(dǎo)

了解細(xì)節(jié)

觀察生活、問卷調(diào)查……

真實(shí)、實(shí)用

梳理“搜集"要點(diǎn)

如何高效又精準(zhǔn)地搜集所需要的資料，具體可以怎么做？先嘗試搜集，再交流發(fā)現(xiàn)。

梳理“搜集”要點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)搜索

觀察條目

2

提煉關(guān)鍵詞

1

文字謎

看圖猜成語

梳理“搜集"要點(diǎn)

網(wǎng)絡(luò)搜索

梳理“搜集”要點(diǎn)

查找圖書

1

鎖定類別

快掃判斷

2

書名

目錄

簡(jiǎn)介

查找圖書

梳理“搜集"要點(diǎn)

尋找合適的請(qǐng)教對(duì)象

梳理“搜集”要點(diǎn)

請(qǐng)教他人

有目的地請(qǐng)教

列好問題

及時(shí)記錄

適時(shí)追問

梳理“搜集"要點(diǎn)

請(qǐng)教他人

梳理“搜集”要點(diǎn)

問卷調(diào)查

問題設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

探討“整理"要點(diǎn)

我們組在匯總資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家搜集的資料過多、篇幅過長(zhǎng)，有重復(fù)或相似的內(nèi)容，有限的時(shí)間里無法一一交流。

探討“整理”要點(diǎn)

我們組在匯總資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家搜集的資料過多、篇幅過長(zhǎng)，有重復(fù)或相似的內(nèi)容，有限的時(shí)間里無法一一交流。

我們?cè)趨R總字謎時(shí)，發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都搜集了不同類別的字謎，因?yàn)闆]有分類整理，顯得雜亂無序。

探討“整理"要點(diǎn)

我們組在匯總資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)大家搜集的資料過多、篇幅過長(zhǎng)，有重復(fù)或相似的內(nèi)容，有限的時(shí)間里無法一一交流。

我們?cè)趨R總字謎時(shí)，發(fā)現(xiàn)每位同學(xué)都搜集了不同類別的字謎，因?yàn)闆]有分類整理，顯得雜亂無序。

我們組對(duì)漢字演變產(chǎn)生了巨大興趣，所以同學(xué)們搜集了大量資料，但文字過多，一些專業(yè)用語晦澀難懂，可能會(huì)讓交流變得枯燥乏味。

探討“整理”要點(diǎn)

怎樣對(duì)資料進(jìn)行適度整理，提高交流質(zhì)量呢？

怎樣對(duì)資料進(jìn)行適度整理，提高交流質(zhì)量？

探討“整理"要點(diǎn)

篩選精簡(jiǎn)顯特點(diǎn)

分門別類有條理

探討“整理”要點(diǎn)

形式多樣重趣味

探討“整理"要點(diǎn)

探討“整理”要點(diǎn)

形式多樣重趣味

篩選精簡(jiǎn)顯特點(diǎn)

分門別類有條理

搜集、整理資料自評(píng)表

發(fā)現(xiàn)漢字“趣"點(diǎn)：如何確定內(nèi)容？

梳理“搜集”重點(diǎn)：如何精準(zhǔn)搜集？

探尋“整理"要點(diǎn)：如何適度整理？

資料的搜集與整理教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息

學(xué)科語文年級(jí)五年級(jí)學(xué)期春季

課題漢字真有趣（搜集與整理）

教科書書名：小學(xué)語文教材出版社：人民教育出版社___出版日期：2023年12月

教學(xué)目標(biāo)

在感受漢字趣味中，選擇感興趣或有疑問的地方，確定從哪幾個(gè)方面開展資料搜集。了解搜集資料的基本方法，梳理查閱資料的途徑及其優(yōu)點(diǎn)，能夠根據(jù)活動(dòng)需要選擇合適的方式，有目的地搜集資料。能夠結(jié)合交流內(nèi)容和多樣化呈現(xiàn)的需要，對(duì)資料進(jìn)行適度的篩選和梳理。

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn)：1.了解搜集資料的基本方法，梳理查閱資料的途徑及其優(yōu)點(diǎn)，能夠根據(jù)活動(dòng)需要選擇合適的方式，有目的地搜集資料。2.能夠結(jié)合交流內(nèi)容和多樣化呈現(xiàn)的需要，對(duì)資料進(jìn)行適度的篩選和梳理。

教學(xué)難點(diǎn)：1.能夠根據(jù)活動(dòng)需要選擇合適的方式，有目的地搜集資料。2.能夠結(jié)合交流內(nèi)容和多樣化呈現(xiàn)的需要，對(duì)資料進(jìn)行適度的篩選和梳理。

教學(xué)過程

活動(dòng)一：回顧舊知引入“搜集與整理”1.鏈接舊知：回顧單元綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容、安排和計(jì)劃。2.聚焦重點(diǎn)：探討三個(gè)話題（1）發(fā)現(xiàn)漢字“趣"點(diǎn)：如何確定內(nèi)容？（2）梳理“搜集”重點(diǎn)：如何精準(zhǔn)搜集？（3）探尋“整理"要點(diǎn)：如何適度整理？活動(dòng)二：發(fā)現(xiàn)漢字“趣”點(diǎn)1.擴(kuò)寬搜集方向（1）尋找漢字“趣點(diǎn)"：思考可以從哪些方面搜集資料，展現(xiàn)漢字的趣味。（2）交流漢字“趣點(diǎn)”，拓寬搜集方向。（3）總結(jié)拓寬搜集方向的方法：結(jié)合閱讀材料，留心觀察生活，發(fā)現(xiàn)漢字的趣味。而這些展現(xiàn)漢字特點(diǎn)的方方面面，都可以成為我們資料搜集的內(nèi)容。2.共建搜集指南（1）小組合作，填寫搜集指南。（2）小組交流，互作補(bǔ)充?；顒?dòng)三：梳理“搜集"重點(diǎn)1.回顧已知，引出“搜集”：回憶三四年級(jí)“收集資料”，把分散的資料集中到一起的方法。聚焦“搜集”，明確通過廣泛的渠道有目的地搜集。2.結(jié)合學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流不同搜集方式的特點(diǎn)。（1）網(wǎng)絡(luò)搜索：快速鎖定、方便快捷（2）查閱書籍：全面、權(quán)威（3）請(qǐng)教別人：專業(yè)指導(dǎo)、了解細(xì)節(jié)（4）觀察生活、問卷調(diào)查：真實(shí)、實(shí)用3.探討“搜集"重點(diǎn)（1）自主嘗試搜集：網(wǎng)絡(luò)搜集、圖書查閱、請(qǐng)教別人、問卷調(diào)查等。（2）交流發(fā)現(xiàn)（3）總結(jié)重點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)搜集，提煉準(zhǔn)確的關(guān)鍵詞，觀察已有條目，進(jìn)行海量篩選和甄別；圖書館查閱，鎖定類別，快速判斷，能更高效；請(qǐng)教別