八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第1框關(guān)愛(ài)他人課件1新人教版

第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)第四單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任1關(guān)愛(ài)他人一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課公益廣告《留一盞燈》，思考問(wèn)題：你怎么看待這種行為？二、自主學(xué)習(xí)，整體感知1.關(guān)愛(ài)的含義是什么？2.關(guān)愛(ài)的作用是什么？3.怎樣關(guān)愛(ài)他人？請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)問(wèn)題自學(xué)教材，標(biāo)出問(wèn)題，然后回答。三、合作探究，答疑解難板塊一：關(guān)愛(ài)他人是一種幸福活動(dòng)一：圖片賞析

思考問(wèn)題：從圖中，你看到什么？活動(dòng)二：材料分析

一位老奶奶過(guò)馬路時(shí),一位年輕女士趕忙上前攙扶老奶奶，老奶奶向她道謝時(shí),女士對(duì)老奶奶說(shuō):“我的媽媽也和您的年紀(jì)差不多,我只是希望，她遇到這種事的時(shí)候,也有人幫助她。”思考問(wèn)題：你怎樣看待這位女士的行為?活動(dòng)三：社會(huì)觀察

一位阿姨生病去醫(yī)院輸液。年輕的小護(hù)士為她扎了兩針也沒(méi)有扎進(jìn)血管里，眼見(jiàn)針眼泛起了青包。但阿姨卻安慰小護(hù)士說(shuō)：“不要緊，再來(lái)一次！”第三針果然成功了。小護(hù)士連聲說(shuō)：“阿姨，對(duì)不起。我是來(lái)實(shí)習(xí)的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵(lì)，我真不敢給您扎了，謝謝！”阿姨告訴小護(hù)士，大家做任何事情都有不熟練的時(shí)候，多些寬容，才能更好地進(jìn)步。思考問(wèn)題：你如何評(píng)價(jià)這位阿姨的行為？活動(dòng)四：猜一猜歇后語(yǔ)：“盲人打燈籠——

”真的會(huì)多此一舉嗎？請(qǐng)學(xué)生組內(nèi)討論交流。關(guān)愛(ài)他人的作用是什么？關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁；關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步；關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福，關(guān)愛(ài)他人也是關(guān)愛(ài)和善待自己。板塊二：關(guān)愛(ài)他人是一門(mén)藝術(shù)活動(dòng)五：材料分析如今，扶老人成了高風(fēng)險(xiǎn)動(dòng)作，無(wú)疑刺痛了不少國(guó)人的心。為何善舉遭遇懷疑，為何信任總被掌摑？社會(huì)快速發(fā)展和轉(zhuǎn)型的當(dāng)下，人們的交往、情感變得微妙，互信的成本大幅提高，我們?cè)撊绾慰创@種情況？思考問(wèn)題：遇到這種情況，我們到底該不該扶？活動(dòng)六：圖片賞析思考問(wèn)題：以上圖片告訴我們什么道理？活動(dòng)七：視頻觀賞思考問(wèn)題：1.為什么被幫助的同學(xué)反而生氣了？

2.我們應(yīng)怎樣關(guān)愛(ài)他人？我們應(yīng)怎樣關(guān)愛(ài)他人？1、關(guān)愛(ài)他人要心懷善意。在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。2、關(guān)愛(ài)他人要盡己所能。關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心。3、關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。（1）幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心；（2）面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行為。四、生活鏈接

拓展延伸擬寫(xiě)一份關(guān)愛(ài)宣言，讓關(guān)愛(ài)的春風(fēng)飄在每一個(gè)大街小巷。學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)表關(guān)愛(ài)宣言。五、總結(jié)歸納

情感升華請(qǐng)同學(xué)們從知識(shí)和情感兩方面談一談自己的收獲。