第三課領會科學思維練習-2023-2024學年高中政治選擇性必修三邏輯與思維

第三課領會科學思維同步練習一、單選題1．河北省張家口市農業(yè)科學院谷子專家趙治海為了追尋夢想，克服重重困難，始終奮斗在一線，研發(fā)出“張雜谷”系列高產新品種。這一成果是我國繼雜交水稻之后對世界糧食安全的又一重大貢獻。這說明（

）①科學思維追求認識的客規(guī)性②科學思維的結果具有預見性③科學思維的結果具有可檢驗性④科學研究遵循邏輯規(guī)則的創(chuàng)新性A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．2022年8月24日我國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征二號丁運載火箭，成功將北京三號B星發(fā)射升空，并成功進入預定軌道。每次衛(wèi)星發(fā)射，氣象預報保障是航天發(fā)射的重要環(huán)節(jié)，必須準確預報到發(fā)射窗口前后幾分鐘塔架周邊的天氣情況。航天活動對氣象要求極為嚴格，預報要求精準，做到四個字：萬無一失。這主要體現了科學思維的特點（

）A．精確性和正確性 B．認識的客觀性和結果的可預見性C．結果具有普適性和不可預測性 D．實用性和具體性3．思維是人用頭腦進行邏輯推導的屬性、能力和過程。按照信息論的觀點，在社會生活中，思維是對新輸入信息與腦內儲存知識經驗進行一系列復雜的心智操作過程。信息論觀點對思維的這一比喻（

）①看到了思維源于實踐②認為思維就是指理性認識③認為思維具有能動性④認為思維的內容與形式都一定是真實的A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．2023年7月22日，韓國量子能源研究中心公司相關研究團隊通過兩篇論文及視頻方式，宣布在常壓條件下，一種改性的鉛磷灰石晶體(LK99)

能夠在400K(127℃)以下表現為超導體。一時間全球開始復現上述試驗，因為該材料的合成需要長時間加熱等，這個過程被不少網友調侃為“燒爐煉丹”?！盁隣t煉丹”進行復現試驗說明了（

）①科學思維要遵循確定性要求，經驗事實應確定不變②邏輯思維的前后要融貫一致，條件具備應可以復現③邏輯思維追求認識的科學性，尊重實踐檢驗的結果④科學思維的結果能接受檢驗，也能經得起實踐檢驗A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．日本一直以“核污染水是安全的”為由，強制推行排海。我國外交部發(fā)言人說：“如果核污染水真如日方所聲稱的那般安全，日方就應該選擇在國內處置，而不是排向大海?！边@體現的學習科學思維的思維素養(yǎng)意義是有利于我們（

）①糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理②有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力③更為全面、動態(tài)地把握客觀事物，把握事物的本質④提高政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟，助力國家強盛A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．2021年是中國共產黨成立一百周年，我們在學習黨史的過程中也要學習科學思維方法。強調用科學的思維方法觀察、思考、分析問題，是黨的十八大以來以習近平同志為核心的黨中央治國理政的一個鮮明特點。我們之所以要學習科學思維方法，是因為科學思維（

）①堅持內容與形式的統(tǒng)一②符合認識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則③接受實踐的嚴格檢驗,堅持真理④透過現象認識和把握事物的本質A．①② B．②④ C．①③ D．③④7．甲、乙兩畫家以“安靜”為主題，各畫了一幅畫。甲畫了一個湖，湖面平靜，倒映著遠山和湖邊的花草，好像一面鏡子。乙畫了一個急湍直瀉的瀑布，旁邊有一棵小樹，樹上有一個鳥巢，巢里有一只小鳥，小鳥在睡覺。這說明（

）①甲把握了事物的本質和發(fā)展規(guī)律，真正懂得安靜的含義

②乙違背事實，不懂安靜的含義③甲、乙都追求了認識的客觀性，體現出了安靜的含義

④乙具有創(chuàng)新意識，有所發(fā)現、有所創(chuàng)造A．①② B．①③ C．②③ D．③④8．2020年8月6日，世界衛(wèi)生組織衛(wèi)生緊急項目負責人表示，目前全球約有165種疫苗處于試驗階段，26種進入臨床試驗階段，全球6種新冠疫苗進入三期臨床試驗階段，其中3種來自中國，短期內取得如此成果是難以置信的。接下來就是要確保疫苗安全有效，三期臨床試驗將展開大規(guī)模測試，世衛(wèi)組織希望將有更多候選疫苗進入三期臨床試驗階段。這說明（

）①科學思維總是從實際出發(fā)②科學思維不盲目崇拜權威③科學思維能對前景作出合理判斷④思維的結果必須接受實踐的檢驗A．①② B．①④ C．②③ D．③④9．下列不屬于科學思維的主要特點的是（

）A．追求認識的客觀性 B．追求認識的定性化C．結論具有可檢驗性 D．結果具有預見性10．我們所熟悉的“自相矛盾”一詞,指的是邏輯矛盾,是指思維中出現的一種錯誤,不同于辯證法意義上的矛盾。所以,培養(yǎng)科學思維方法,要求我們(

)A．遵循形式邏輯的要求,正確地運用形式邏輯 B．提高我們的創(chuàng)新能力C．認識事物發(fā)展變化著的整體 D．樹立正確的世界觀和人生觀11．企業(yè)是社會經濟系統(tǒng)中的子系統(tǒng)，為了適應外部社會經濟系統(tǒng)的需要，企業(yè)經營者必須充分運用科學思維，必須不斷地完善和改變企業(yè)自身的功能，并且企業(yè)內部各子系統(tǒng)的功能及其相互關系也必須隨之相應地發(fā)展變化。企業(yè)系統(tǒng)就是在這種不斷變化的動態(tài)過程中生存和發(fā)展。這其中體現的學習科學思維的意義是(

)A．有助于形成正確的世界觀和方法論 B．有助于正確地認識世界和改造世界C．有助于促進各門具體學科的發(fā)展 D．有助于增加人們的交流和提升人們的素質12．毛澤東是舉世公認的偉人?！八镜酶?、望得遠”，不僅遇到問題總能想出辦法，還總是在看到光明的一面同時又看到困難的一面，從而預見可能出現的諸多困難，做好應對的精神準備。這說明()A．科學思維的預見性依據的是客觀事物的發(fā)展規(guī)律B．事前做好應對的精神準備，才會贏得優(yōu)勢、贏得主動、贏得未來C．科學思維離不開革命實踐，是革命實踐的產物D．科學思維能夠把握事物發(fā)展的規(guī)律，因而它的論斷具有推測性13．構建人與自然生命共同體是中國實現可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略決策，也是每個國民的使命擔當。2022年4月22日是第53個世界地球日，連續(xù)不變的主題是“珍愛地球，人與自然和諧共生”。習近平指出，構建人與自然生命共同體要做到“六個堅持”堅持人與自然和諧共生，堅持綠色發(fā)展，堅持系統(tǒng)治理，堅持以人為本，堅持多邊主義，堅持共同但有區(qū)別的責任原則。對此，下列認識正確的是（

）①立足于人類的挑戰(zhàn)提出解決方案體現了科學思維追求認識的客觀性②人與自然生命共同體反映了并不是任何思維都是內容與形式的統(tǒng)一③堅持共同但有區(qū)別的責任原則既肯定共同又肯定區(qū)別，違背了同一律④提出人與自然生命共同體是對事物的發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷A．①③ B．①④ C．②③ D．②④14．在文藝復興時期，人文主義者曾說過一句很經典的話，用來反駁“上帝萬能論”。這句話就是“讓上帝造一塊自己也搬不動的石頭”。這就是著名的“上帝悖論”?！吧系坫Ｕ摗庇辛︸g斥了“上帝萬能論”，在一定程度上動搖了基督教神學的理論根基。這從一個側面表明，學習科學思維有利于（

）A．駁斥謬論，捍衛(wèi)真理 B．把握規(guī)律，造福人類C．科學生活，高效工作 D．思維創(chuàng)新，突破束縛15．2022年8月31日，廣東省委書記李希主持省委常委會議，認真學習貫徹習近平總書記在8月30日中央政治局會議上的重要講話精神，強調要堅決落實習總書記“疫情要防住、經濟要穩(wěn)住、發(fā)展要安全”的重要指示，這表明(

)A．發(fā)揮思維對實踐的促進作用 B．發(fā)揮思維對實踐的決定作用C．以科學思維促進實踐的發(fā)展 D．科學思維是對認識對象的正確反映16．所謂科學思維，是指人們?yōu)榱苏_認識客觀世界而應該具有的思辨模式和認識方法，它是連接實踐與理論的橋梁。下列對科學思維的理解，正確的是（

）①正確反映認識對象的本質和規(guī)律的思維②正確反映認識對象的現象和外部聯(lián)系的思維③內容與形式真正實現統(tǒng)一的思維④符合認識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維A．①③ B．②④ C．①④ D．③④二、非選擇題17．重的物體和輕的物體到底哪一個下落得更快？亞里士多德通過觀察得出“重的物體比輕的物體下落快”的結論，這一結論在之后的近2000年里一直被人們奉為圭臬，直到16世紀伽利略對此提出了質疑。伽利略認為，根據亞里士多德的觀點，如果將兩個重量不同的物體綁在一起，輕的物體會拖住重的物體的速度，下落速度會比重的物體慢；但綁在一起后，兩個物體的總重量比重的物體大，下落速度應該比重的物體快。因此，他認為亞里士多德的觀點是錯誤的，并得出“重物與輕物下落得同樣快”的結論。結合材料，運用“樹立科學思維觀念”的相關知識，分析伽利略推理的合理性，并指出這一推理過程所體現的科學思維特征。18．閱讀材料，完成下列要求。2023年12月，中央經濟工作會議在京召開。會議確立了“穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)、先立后破”的行動指南和根本方針。先立后破就是要統(tǒng)籌兼顧穩(wěn)和進，該立的要積極主動地立起來，該破的要在立的基礎上堅決地破。同時要穩(wěn)扎穩(wěn)打，把握好時、度、效，不能脫離實際，急于求成。經過45年的改革開放，我國市場經濟體制已經基本建立，市場已經在資源配置中起決定作用，大的框架與結構已經初步形成。在此基礎上，對不適應生產力發(fā)展的生產關系與上層建筑進行改革，探索一條先立后破、不立不破路徑，是符合當前實際的選擇。任何理論的提出和形成都有特定的歷史背景和時代特征。先破后立是對國際共產主義運動和中國社會主義革命實踐經驗的總結，是社會主義革命的辯證法。我國改革開放初期，計劃經濟理念和模式根深蒂固，不突破舊體制的藩籬，新體制很難建立起來，改革只有選擇先破后立、大破帶來大立。從“先破后立”到“先立后破”，都是符合時代發(fā)展需要的正確抉擇。結合材料，運用科學思維的特征的知識對上述觀點加以說明。19．2023年3月10日，中華人民共和國、沙特阿拉伯王國、伊朗伊斯蘭共和國在北京發(fā)表三方聯(lián)合聲明，宣布沙特和伊朗達成協(xié)議，同意恢復外交關系，開展各領域合作。這是我國建設性介入中東熱點問題的首次嘗試，也是在地區(qū)落實“全球安全倡議”的成功實踐。我國之所以能夠實現如此外交奇跡，主要原因有以下幾點：中國是客觀中立的斡旋者：中國沒有任何損害一方為另一方謀利益、或是為自身謀利益的想法，完全秉持客觀中立的態(tài)度為兩國提供談判機會和場所，并發(fā)揮積極作用。中國同時獲得沙伊雙方信任：中國和中東國家關系悠久，是好朋友、好伙伴。中國同時與沙伊交好，能夠在兩國之間擔任“和平使者”，讓雙方一笑泯恩仇。中國是具有世界影響力的大國：中國是沙伊兩國的重要貿易伙伴，對雙反均有重要作用，由中國擔任見證人，雙方認為協(xié)議可靠性更強。同時，放眼全球，中國是愛好和平、支持和平、維護和平的負責任大國，中國加入能讓兩國更加放心地“握手言和”。結合材料，運用《邏輯與思維》知識，說明讓沙特和伊朗“握手言和”是如何體現科學思維的特征的。20．閱讀材料，完成下列要求。人口問題是“國之大者”。以習近平同志為核心的黨中央高度重視人口問題，推動人口和經濟社會持續(xù)健康發(fā)展，為全面建設社會主義現代化國家創(chuàng)造良好的條件。截至2021年底，我國60歲以上老年人達到2.67億，占總人口的18.9%，人口老齡化是我國發(fā)展面臨的重大挑戰(zhàn)。黨的二十大報告指出，實施積極應對人口老齡化國家戰(zhàn)略，發(fā)展養(yǎng)老事業(yè)和養(yǎng)老產業(yè)，優(yōu)化孤寡老人服務，推動實現全體老年人享有基本養(yǎng)老服務。數字時代，關愛老年人生活需求，尊重老年人選擇自由，才能共建和諧、多元而包容的社會。餐廳點菜，可以選擇掃碼下單，也可以用菜單點;超市結算，可以選擇掃碼支付，也可以用現金買單;收快遞時，可以選擇放快遞柜，也可以送貨上門。推進養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展要有改革勇氣，要敢于突破常規(guī)，一是要積極探索“民辦公助”模式，通過建設補助、運營補貼等優(yōu)惠政策,引進民辦養(yǎng)老項目，激活養(yǎng)老事業(yè)發(fā)展。二是要積極探索醫(yī)養(yǎng)融合模式，鼓勵養(yǎng)老機構內設醫(yī)療機構，或與醫(yī)療衛(wèi)生機構開展多種形式的協(xié)議合作，支持醫(yī)療機構創(chuàng)辦養(yǎng)老機構，積極推進醫(yī)養(yǎng)結合型養(yǎng)老機構發(fā)展。結合材料，運用《邏輯與思維》的知識，說明應對人口老齡化趨勢應如何發(fā)揮科學思維的作用。參考答案：1．B【詳解】①：趙治海奮斗在一線，研發(fā)出“張雜谷”系列高產新品種，體現了科學思維追求認識的客觀性，①正確。③：“張雜谷”系列高產新品種對世界糧食安全的又一重大貢獻體現了科學思維的結果具有可檢驗性，③正確。②④：材料體現的是“張雜谷”等系列高產新品種的成功，沒有體現科學思維結果的預見性，也不涉及科學研究遵循邏輯規(guī)則的創(chuàng)新性，②④不選。故本題選B。2．B【詳解】AD：精確性和正確性、實用性和具體性不是科學思維的特點，AD說法錯誤。B：每次衛(wèi)星發(fā)射，氣象預報保障是航天發(fā)射的重要環(huán)節(jié)，必須準確預報到發(fā)射窗口前后幾分鐘塔架周邊的天氣情況。航天活動對氣象要求極為嚴格，預報要求精準，做到四個字：萬無一失。這主要體現了科學思維的特點認識的客觀性和結果的可預見性，B符合題意。C：科學思維的結果具有預見性，普適性和不可預測性說法錯誤，C說法錯誤。故本題選B。3．B【詳解】①：“在社會生活中”表明思維源于實踐，①符合題意。②：信息論觀點對思維的這一比喻認為思維就是意識，是廣義的思維，狹義的思維與理性認識同義，②錯誤。③：思維是對新輸入信息與腦內儲存知識經驗進行一系列復雜的心智操作過程，這表明思維具有能動性，③符合題意。④：科學思維的內容應是真實的，形式應是正確的，④說法錯誤。故答案選B。4．D【詳解】①：經驗事實不是一成不變的，①錯誤。②：邏輯思維要遵循同一律、矛盾律和排中律，保持思維過程的確定性，一致性和明確性?？茖W思維追求認識的科學性、結果的可預見性和可檢驗性。“燒爐煉丹”進行復現試驗，意在檢驗韓國科學家的新發(fā)現是否是正確的。如果是真正的科學重大發(fā)現，那么室溫超導在條件具備時應可以復現，②正確。③：“燒爐煉丹”進行復現試驗說明科學思維追求認識的客觀性，③錯誤。④：真正的科學發(fā)現在特定條件下，應該經得起實踐的檢驗，④正確。故本題選D。5．B【詳解】①③：糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛(wèi)真理：更為全面、動態(tài)地把握客觀事物，把握事物的本質，均屬于學習科學思維的思維素養(yǎng)意義，①③符合材料和題意。②：有利于我們有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，提高我們的創(chuàng)新能力，雖然屬于學習科學思維的思維素養(yǎng)意義，但不符合材料信息，②不選。④：提高政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟，助力國家強盛是學習科學思維方法的思想政治意義，不符合題意，④不選。故本題選B。6．B【詳解】①：任何思維都是形式與內容的統(tǒng)一，但思維有科學與非科學之分，堅持內容與形式的統(tǒng)一與題干構不成因果關系，①不符合題意。②④：我們之所以要學習科學思維方法，是因為科學思維符合認識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則，能透過現象認識和把握事物的本質，②④符合題意。③：問題問的是為什么要學習科學思維，接受實踐的嚴格檢驗,堅持真理與題干構不成因果關系，③不符合題意。故本題選B。7．D【詳解】③④：科學思維追求認識的客觀性，科學思維總是從實際出發(fā)，力圖如實反映認識對象。甲乙兩畫家以“安靜”為題各畫了一張畫，甲畫了一個湖，湖面平靜，倒映著遠山和湖邊的花草，好像一面鏡子。乙畫了一個急湍直瀉的瀑布，旁邊一棵小樹，樹上有一個鳥巢，巢里有一只小鳥，小鳥在睡覺。這說明甲乙都追求了認識的客觀性，體現出安靜的含義，但乙具有創(chuàng)新意識，有所發(fā)現、有所創(chuàng)新，③④符合題意。①：甲如實反映了“安靜”這一主題，但并不涉及“把握事物的本質和發(fā)展規(guī)律”，①不符合題意。②：乙并沒有違背事實，而是運用矛盾雙方既對立又統(tǒng)一的原理，凸顯出“安靜”的主題，更具有創(chuàng)造性，②說法錯誤。故本題選D。8．D【詳解】①②：材料未涉及從實際出發(fā)、未體現不盲目崇拜權威，①②不符合題意。③：材料中預測了下一步疫苗研發(fā)的問題，這是對前景的合理判斷，③說法正確。④：材料中“開展大規(guī)模測試”，體現了思維的結果必須接受實踐檢驗，④說法正確。故本題選D。9．B【詳解】本題屬于逆向選擇題。ACD：科學思維追求認識的客觀性、結論具有可檢驗性、結果具有預見性，ACD正確但與題意要求不符。B：追求認識的定性化不屬于科學思維的主要特點，B符合題意要求。故本題選B。10．A【詳解】A：遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件，只有遵循形式邏輯基本規(guī)律的思維，才有可能成為科學的思維，A符合題意。BCD：材料強調的是培養(yǎng)科學思維方法,要求我們遵循形式邏輯的要求,正確地運用形式邏輯，與BCD無關。故本題選A。11．B【詳解】B：企業(yè)經營者必須充分運用科學思維，必須不斷地完善和改變企業(yè)自身的功能，并且企業(yè)內部各子系統(tǒng)的功能及其相互關系也必須隨之相應地發(fā)展變化，這其中體現的學習科學思維的意義是有助于正確地認識世界和改造世界，用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看問題，B符合題意。ACD：材料強調的學習科學思維的意義是有助于正確地認識世界和改造世界，與ACD無關，排除。故本題選B。12．B【詳解】AD：題意反映了科學思維有預見性，能夠推測事物發(fā)展趨勢前景，但題意中并沒有涉及是因為依據客觀事物的發(fā)展規(guī)律而具有預見性，AD不符合題意。B：科學思維總是通過對事物歷史與現實材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景做出合乎邏輯的推斷，對事物發(fā)展起推動作用。題中毛澤東對諸多困難有預見性，并做好應對的精神準備，才能推動事物的發(fā)展，B符合題意。C：科學思維離不開實踐，但不一定是革命實踐，C說法錯誤。故本題選B。13．B【詳解】①：科學思維追求知識的客觀性，當前人類面臨諸多的嚴峻挑戰(zhàn)，習近平主席立足于人類的挑戰(zhàn)，從實際出發(fā)提出了問題的解決方案，①符合題意。②：任何思維都是內容與形式的統(tǒng)一，人與自然生命共同體內容真實，形式正確，②說法錯誤。③：堅持共同但有區(qū)別的責任原則是從不同角度理解問題，并沒有違背思維的確定性要求，沒有違背同一律，③說法錯誤。④：提出人與自然生命共同體，找到了事物發(fā)展的規(guī)律，并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷，④符合題意。故本題選B。14．A【詳解】A：“上帝悖論”有力駁斥了“上帝萬能論”，捍衛(wèi)了真理，推動了社會進步，A正確。B：材料強調的是學習科學思維有利于駁斥謬論，沒有強調把握規(guī)律，B不符合題意。C：材料強調的是學習科學思維有利于駁斥謬論，沒有涉及高效工作，C不符合題意。D：材料強調的是學習科學思維有利于駁斥謬論，沒有體現思維創(chuàng)新，D不符合題意。故本題選A。15．C【詳解】C：認真學習貫徹習近平總書記在8月30日中央政治局會議上的重要講話精神，強調要堅決落實習總書記“疫情要防住、經濟要穩(wěn)住、發(fā)展要安全”的重要指示，這旨在以科學思維促進實踐的發(fā)展，C符合題意。A：思維有科學和不科學之分，科學思維對實踐有促進作用，A錯誤，排除。B：思維反作用于實踐，但不能說對實踐有決定作用，B錯誤，排除。D：科學思維是對認識對象本質和規(guī)律的正確反映，D表述不科學，排除。故本題選C。16．C【詳解】①④：科學思維是正確反映認識對象的本質和規(guī)律的思維，是符合認識規(guī)律、遵循邏輯規(guī)則的思維；①④符合題意。②：科學思維即正確的思維，是對認識對象本質和規(guī)律的正確反映，②說法錯誤。③：任何思維都是內容與形式的統(tǒng)一，但思維有科學和非科學之分，內容與形式統(tǒng)一的思維不一定是科學思維，③說法錯誤。故本題選C。17．伽利略的推理遵循了矛盾律的要求，具有合理性。矛盾律要求人們在同一時間、同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和“非A”，不能斷定它們都成立，即“A”和“非A”不能同真，必有一假。伽利略認為：根據亞里士多德的觀點，會出現兩個重量不同的物體綁在一起的下落速度“比重的物體慢”和“比重的物體快”兩種截然相反的結論，會犯“自相矛盾”的邏輯錯誤。伽利略的推理過程體現了科學思維具有追求認識的客觀性、結果具有預見性的特征。【分析】背景素材：“重物與輕物下落得同樣快”考點考查：邏輯思維的基本要求、科學思維的含義與特征的有關知識能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問要求分析伽利略推理的合理性，并指出這一推理過程所體現的科學思維特征，需要調用邏輯思維的基本要求、科學思維的含義與特征的有關知識分析作答。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：將兩個重量不同的物體綁在一起，會出現下落速度“比重的物體慢”“比重的物體快”兩種截然相反的結論→可聯(lián)系違背了矛盾律的要求。關鍵詞②：伽利略的推理過程→可聯(lián)系科學思維具有追求認識的客觀性、結果具有預見性的特征。第三步：整合信息，組織答案。注意設問限定以及教材知識與材料等相結合。18．①科學思維追求認識的客觀性?？茖W思維總是從實際出發(fā)，力圖如實地反映認識對象?！跋绕坪罅ⅰ笔欠衔覈母镩_放初期狀況的正確抉擇；“先立后破”是在45年改革開放取得的成就的基礎上做出的符合當前實際的選擇。②科學思維的結果具有預見性?？茖W思維總是通過對事物歷史與現實材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出合乎邏輯的推斷。從“先破后立”到“先立后破”，均是對時代的正確把握。③科學思維的結果具有可檢驗性?？茖W思維能夠以實事求是的態(tài)度接受實踐的嚴格檢驗，修正錯誤，堅持真理。從“先破后立”到“先立后破”，均能接受實踐的反復檢驗。（原卷，此答案僅供參考）【分析】背景素材：2023年12月，中央經濟工作會議在京召開考點考查：科學思維的特征的相關知識能力考查：描述和闡述事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題未說明類試題，需要調用科學思維的特征的有關知識，分析材料作答。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：“先破后立”是符合我國改革開放初期狀況的正確抉擇；“先立后破”是在45年改革開放取得的成就的基礎上做出的符合當前實際的選擇→可聯(lián)系教材知識科學思維追求認識的客觀性；關鍵詞②：從“先破后立”到“先立后破”，均是對時代的正確把握→可聯(lián)系教材知識科學思維的結果具有預見性；關鍵詞③：從“先破后立”到“先立后破”，均能接受實踐的反復檢驗→可聯(lián)系教材知識科學思維的結果具有可檢驗性。第三步：整合信息，組織答案。19．①讓沙特和伊朗“握手言和”體現了科學思維追求認識的客觀性，中國秉持客觀中立的態(tài)度為兩國提供談判機會和場所，促進雙方基于自身及共同利益出發(fā)去談判，雙方才能“握手言和”。②科學思維的結果具有預見性?？茖W思維總是通過對事物歷史與現實材料的分析，找出事物發(fā)展的規(guī)律，并對事物的發(fā)展趨勢、發(fā)展前景作出符合邏輯的推斷。中國愛好和平，是負責任大國，提出“全球安全倡議”，符合世界各國人民的共同利益和發(fā)展愿景，因此能發(fā)揮積極作用推動雙方談判。③科學思維的結果具有可檢驗性。思維的結果必須接受實踐的檢驗。科學思維能夠以實事求是的態(tài)度接受實踐的嚴格檢驗，修正錯誤，堅持真理。促成沙伊達成協(xié)議是我國建設性介入中東熱點問題的首次嘗試，也是在地區(qū)落實“全球安全倡議”的成功實踐?！痉治觥勘尘八夭模荷程睾鸵晾省拔帐盅院汀笨键c考查：科學思維的特征能力考查：調動和運用知識、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認同、科學精神【詳解】第一步：審設問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題的設問是體現類，需要調用科學思維的特征的知識，從材料中分析如何體現科學思維的特征。第二步：審材料。提取關鍵詞，鏈接教材知識。