寒假云支教心得體會總結(jié)（19篇）

寒假云支教心得體會總結(jié)（優(yōu)秀19篇）在學(xué)習(xí)過程中，我們會經(jīng)驗(yàn)各種挑戰(zhàn)和困惑。心得體會是我們對這些經(jīng)驗(yàn)的反思和體會，可以幫助我們更加深化地理解學(xué)問。以下是我為大家整理的一些心得體會范文，供大家參考和借鑒。

支教心得體會總結(jié)

支教是指志愿者們到貧困地區(qū)的學(xué)校或?qū)W習(xí)機(jī)構(gòu)，用自己的學(xué)問、技能和愛心，幫助那里的孩子們提高學(xué)習(xí)成果和生活質(zhì)量。通過支教活動(dòng)，我們不僅可以給貧困地區(qū)的孩子們帶去希望，也讓自己明白了許多生活的道理。在我參與支教活動(dòng)的過程中，我深切感受到了幫助他人的歡樂以及教化的重要性。下面是我在支教活動(dòng)中的心得體會總結(jié)。

首先，支教讓我體會到了自己的責(zé)任感與使命感。每次走進(jìn)貧困地區(qū)的學(xué)校，看到孩子們那飽含期盼的眼神，我感受到了作為一名志愿者的責(zé)任。他們對學(xué)問的渴望和對將來的向往讓我明白，作為一個(gè)有幸接受良好教化的人，我有義務(wù)去幫助那些沒有機(jī)會受到良好教化的孩子們。他們的將來是國家和社會的將來，我們有責(zé)任培育出更多有才智、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬?。只有付出自己的努力與愛心，才能使支教更有意義。

其次，支教讓我明白了教化的重要性。貧困地區(qū)的孩子們往往因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的限制，無法得到良好的教化資源。而教化是變更命運(yùn)的一個(gè)重要途徑，它能變更一個(gè)人的思想、價(jià)值觀和將來。在支教活動(dòng)中，我見證了許多孩子們通過培訓(xùn)和輔導(dǎo)取得了巨大的進(jìn)步。他們的眼神里洋溢著對學(xué)問的渴望和對將來的期盼。這讓我明白了，只要賜予他們機(jī)會和資源，每個(gè)孩子都有可能變更自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的幻想。

再次，支教讓我學(xué)會了關(guān)切與愛惜他人。在支教活動(dòng)中，我與孩子們建立起了深厚的情感聯(lián)系。我們相互共享著歡樂、遇到困難時(shí)賜予激勵(lì)和幫助。與他們的相處讓我感受到了人與人之間的暖和與真誠。在這個(gè)過程中，我也學(xué)會了關(guān)切他人，了解他人的須要，并主動(dòng)地為他們供應(yīng)幫助。我明白了關(guān)切與愛惜他人的重要性，因?yàn)橹挥嘘P(guān)切他人，才能真正幫助到他們，才能讓他們感受到社會的暖和。

最終，支教讓我成長為一個(gè)更加自信和樂觀的人。當(dāng)我看到孩子們在困難中依舊保持著樂觀和主動(dòng)的看法時(shí)，我被他們的精神所感動(dòng)。在支教過程中，我面對了許多困難和挑戰(zhàn)，但每一次困難都讓我更加堅(jiān)毅和自信。通過與孩子們的溝通和互動(dòng)，我學(xué)會了樂觀地面對問題，并迎接挑戰(zhàn)。我對自己充溢了信念，信任只要努力，就肯定能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

通過支教活動(dòng)，我收獲了許多。我明白了自己有義務(wù)去幫助他人，并為他人的成長和華蜜貢獻(xiàn)自己的力氣。我也明白了教化的重要性，它能夠變更一個(gè)人的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)自己的幻想。與孩子們相處的過程中，我學(xué)會了關(guān)切與愛惜他人，了解他人的須要，并主動(dòng)地為他們供應(yīng)幫助。我也漸漸成長為一個(gè)更加自信和樂觀的人，情愿為自己的目標(biāo)去努力。在將來的日子里，我會接著堅(jiān)持支教，為貧困地區(qū)的孩子們帶去希望，為教化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。讓我們共同努力，讓每個(gè)孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教化，擁有美妙的將來。

寒假有支教心得體會

寒假是學(xué)生們期盼已久的假期，可以休息放松，追求自己的愛好愛好。然而，有些學(xué)生卻選擇了參與支教活動(dòng)。支教是一種義務(wù)教化活動(dòng)，通過為貧困地區(qū)的學(xué)生和老師供應(yīng)教化幫助來促進(jìn)教化公允。我參與了一個(gè)寒假支教團(tuán)隊(duì)，雖然辛苦，但我獲得了很多珍貴的閱歷和感悟。下面我將共享一下我在支教中的心得體會。

第一段：為什么選擇支教？

在寒假的時(shí)候，大部分同學(xué)選擇了外出旅游或者待在家里休息，為什么我選擇參與支教活動(dòng)呢？首先，我覺得支教是一種有意義的活動(dòng)，可以幫助貧困地區(qū)的學(xué)生和老師收益良多。其次，這樣的活動(dòng)可以讓我體驗(yàn)不同的生活，了解貧困地區(qū)的實(shí)際狀況，強(qiáng)化我的社會責(zé)任感。最終，參加支教可以提高我的教學(xué)實(shí)力和溝通實(shí)力，對我以后的人生發(fā)展有主動(dòng)的影響。因此，我堅(jiān)決果斷地選擇了支教。

其次段：支教的挑戰(zhàn)和困難。

雖然我對支教充溢熱忱，但面對貧困地區(qū)教化的現(xiàn)狀和學(xué)生的實(shí)際狀況，我遇到了許多困難。首先，由于貧困地區(qū)教化資源匱乏，學(xué)校的條件很差，沒有良好的教學(xué)設(shè)施和教材。與此同時(shí)，學(xué)生也面臨許多逆境，他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力不高，很難集中精力學(xué)習(xí)。除此之外，我還遇到了語言障礙，許多學(xué)生只會當(dāng)?shù)胤窖?，溝通變得非常困難。這些挑戰(zhàn)讓我感到焦慮和無力，但我還是堅(jiān)持了下來。

第三段：有價(jià)值的閱歷和收獲。

雖然在支教中遇到了很多挑戰(zhàn)，但我也獲得了許多珍貴的閱歷和收獲。首先，我學(xué)會了在艱苦的環(huán)境下克服困難，培育了堅(jiān)韌的意志力。每天早起、晚睡，盡管辛苦但我從未放棄過。期間我還學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧，漸漸提高了自己的教學(xué)實(shí)力。在與貧困地區(qū)的學(xué)生相處的過程中，我也感受到了他們的純真與堅(jiān)韌，這給了我很大的啟迪。我還意識到教化的力氣是無窮的，只要有機(jī)會和資源，每個(gè)孩子都能有一個(gè)美妙的將來。

第四段：對自己的反思和期望。

參加支教活動(dòng)后，我對自己進(jìn)行了一次深化的反思。我發(fā)覺自己在許多方面仍舊有不足之處，無論是教學(xué)實(shí)力還是溝通實(shí)力都須要進(jìn)一步提高。帶著這樣的反思，我下定決心更加努力地學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)學(xué)問和技能。同時(shí)，我也相識到了支教活動(dòng)的意義，以后我希望能夠接著參加這樣的志愿者活動(dòng)，為貧困地區(qū)的孩子們帶去更多的關(guān)愛和幫助。

第五段：寒假支教的意義和啟示。

通過寒假的支教活動(dòng)，我明白了人與人之間的差距是如此的大，但是教化的力氣可以彌補(bǔ)這些差距，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會呈現(xiàn)自己的潛力和才華。支教讓我更加關(guān)注社會問題和教化問題，激發(fā)了我為建設(shè)更公允、更美妙的社會而努力的熱忱。將來，我希望能夠不斷為教化事業(yè)貢獻(xiàn)我的力氣，為每個(gè)孩子的幻想助力。

總結(jié)：

寒假支教是一個(gè)充溢意義和挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。盡管遇到了很多困難，但通過面對挑戰(zhàn)，我不僅提高了自己的實(shí)力，也感受到了教化的力氣。寒假支教讓我明白了許多事情，對自己的將來和社會的發(fā)展有著主動(dòng)的影響。我信任，只要每個(gè)人都心懷善意，關(guān)注教化，世界肯定能夠變得更美妙。

寒假總結(jié)溝通心得體會

寒假即將過去，春節(jié)的喜慶氣氛正在靜靜散去，我們面臨著迎接新學(xué)期的任務(wù)。在這個(gè)寒假里，我又度過了一個(gè)充溢而有意義的假期。我不僅完成了老師布置的寒假作業(yè)，還參與了各種活動(dòng)，并且和同學(xué)們進(jìn)行了溝通。通過這些體驗(yàn)，我收獲了很多，并對自己做了更多的總結(jié)與反思。

首先，在這個(gè)寒假里，我敢于挑戰(zhàn)自我，參與了很多社會實(shí)踐活動(dòng)。比如，我報(bào)名參與了社會公益活動(dòng)，去給留守兒童送暖和，給老人買年貨等。通過這些活動(dòng)，我看到了社會的不公允，也看到了很多人須要幫助。這使我更加深刻地明白，能夠?qū)λ耸┮栽?，是一種華蜜也是一種責(zé)任。同時(shí)，我還參與了一些培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了一些技能，如鋼琴、繪畫等。通過這些培訓(xùn)，我感受到了付出與收獲的關(guān)系。只有持之以恒的付出，才能得到真正的成果。我覺得這就是我這個(gè)寒假最重要的體會之一。

其次，我與同學(xué)們進(jìn)行了充分的溝通與溝通。在學(xué)校的日子里，我和同學(xué)們有著不同的課程支配，很難有時(shí)間來溝通，而這個(gè)寒假正是我們彼此溝通的好時(shí)機(jī)。我和同學(xué)們通過聚會、旅游、合作參與各種活動(dòng)等等，增進(jìn)了感情，也學(xué)到了許多。我們相互共享了寒假的見聞和感受，擴(kuò)大了我們的視野。與不同的同學(xué)溝通，我明白到每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與特長，每個(gè)人都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒。通過同學(xué)間的溝通與互動(dòng)，我深感這是一個(gè)開放的世界，只有與他人進(jìn)行溝通才能變得更好。

第三，通過學(xué)習(xí)總結(jié)，我發(fā)覺自己的不足與進(jìn)步。要想進(jìn)一步提高自己的學(xué)習(xí)水平，我必需清晰地了解自己在學(xué)習(xí)上遇到的問題以及解決問題的方法。于是，在這個(gè)寒假里，我仔細(xì)總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)狀況，找出了自己學(xué)習(xí)上的不足與困惑。比如，在數(shù)學(xué)方面，我發(fā)覺自己在應(yīng)用題上經(jīng)常得不到正確答案，于是我起先針對這個(gè)問題多做練習(xí)，并請教老師和同學(xué)。通過這個(gè)過程，我發(fā)覺只要專心去學(xué)、有耐性去思索，問題遲早會迎刃而解。這次經(jīng)驗(yàn)使我懂得了要?jiǎng)倮鸵粩嗟匕l(fā)覺自己的不足與問題，并主動(dòng)地去解決它們。

最終，我明白了寒假并不僅僅是休息放松的時(shí)間，更是一個(gè)提升自己的時(shí)刻。在這個(gè)寒假里，我讀了許多書，既有小說也有百科全書，這讓我受益匪淺?？磿粌H開闊了視野，豐富了學(xué)問，還培育了我的想象力和寫作實(shí)力。此外，我還參與了一些網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)到了一些新學(xué)問。這一切都在告知我，時(shí)間的價(jià)值是無法估量的，寒假正是一個(gè)充溢自己的最佳時(shí)機(jī)。

通過這個(gè)寒假的總結(jié)溝通，我更加明確了自己目前的不足，并找到了提高的方向。我也更加明白了學(xué)習(xí)的重要性以及與他人溝通的價(jià)值。在新學(xué)期開啟之際，我將會更加努力地學(xué)習(xí)，不斷完善自己。同時(shí)，我也希望能夠?qū)⑦@些體會與同學(xué)們共享，讓大家一起進(jìn)步。寒假總結(jié)溝通心得體會，幫助我們成長與進(jìn)步，讓我們以更好的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

寒假總結(jié)

寒假已經(jīng)過去了，回顧這個(gè)美妙的假期，我不禁感慨萬分。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我充溢了自己的生活，提高了自己的實(shí)力，也收獲了許多難忘的經(jīng)驗(yàn)和體會。下面，我將總結(jié)一下我的寒假心得和體會。

第一段：主動(dòng)參加各種活動(dòng)，充溢假期生活。

寒假雖然是個(gè)休息的時(shí)間，但我并沒有被懶散所迷惑，相反，我主動(dòng)參加各種活動(dòng)，充溢自己的假期生活。我報(bào)名參與了英語輔導(dǎo)班，提高了自己的英語水平。我還參與了畫畫班，熬煉了我的繪畫技巧。而在家里，我也努力學(xué)習(xí)，看了許多有意義的書籍。通過這些活動(dòng)，我不僅拓寬了自己的眼界，也對自己的實(shí)力有了更多的自信。

其次段：培育了一些好習(xí)慣，改正了一些壞習(xí)慣。

在這個(gè)寒假里，我主動(dòng)培育了一些好習(xí)慣，也改正了一些壞習(xí)慣。比如，我每天都堅(jiān)持早起熬煉身體，這讓我感到身體更加健康。同時(shí)，我還培育了讀書的習(xí)慣，每天都保持肯定的閱讀量。而在壞習(xí)慣方面，我努力改掉了拖延癥，提高了自己的效率。這些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的改正，將對我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生主動(dòng)的影響。

第三段：與家人度過了開心的時(shí)間，增進(jìn)了親情。

寒假是一個(gè)和家人相聚的好時(shí)機(jī)，我與家人一起度過了許多開心的時(shí)間，增進(jìn)了我們之間的親情。我常常陪父母一起漫步、逛街，還一起觀看了許多有教化意義的電影和紀(jì)錄片。這些時(shí)刻讓我感受到家人的關(guān)愛和暖和，也讓我更加珍惜與家人之間的時(shí)間。

第四段：出游經(jīng)驗(yàn)讓我開拓了眼界，增長了見識。

在這個(gè)寒假里，我還有幸去了一次旅行，這讓我開拓了眼界，增長了見識。我去了一個(gè)歷史悠久的古城，參觀了很多古建筑和名勝古跡。在這個(gè)過程中，我了解到了很多歷史和文化學(xué)問，也更加深刻地體會到了自己的幸運(yùn)和珍惜。

第五段：寒假收獲多，寄望新學(xué)期。

通過這一個(gè)寒假，我收獲了許多，也感受到了自己的成長與進(jìn)步。寒假使我學(xué)到了許多學(xué)問，也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。在新的學(xué)期里，我?guī)е@份收獲和期盼，將更加努力學(xué)習(xí)，追求卓越。寒假的總結(jié)和體會，將成為我前進(jìn)的動(dòng)力和助力。

總結(jié)：這個(gè)寒假，我不僅豐富了自己的生活，還充溢了自己的課余時(shí)間。在主動(dòng)參加各種活動(dòng)、培育好習(xí)慣、與家人共度時(shí)間以及開拓眼界方面，我都有了很大的收獲和進(jìn)步。我信任，這個(gè)寒假的總結(jié)和體會，將對我將來的成長和發(fā)展起到主動(dòng)的作用。讓我更加期盼新學(xué)期的到來，接著努力，追求更高的目標(biāo)。

寒假總結(jié)

寒假即將結(jié)束，回顧這個(gè)漫長的假期，不僅是與家人團(tuán)聚、親友相聚的好時(shí)間，更是個(gè)人成長與成就的一段時(shí)間。在這個(gè)寒假里，我度過了很多難以忘懷的時(shí)刻，也體會到了很多寶貴的閱歷，下面讓我向大家共享一下我的寒假總結(jié)與心得體會。

首先，這個(gè)寒假我明確了目標(biāo)，制定了安排，并嚴(yán)格執(zhí)行了每一項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面，我利用假期時(shí)間惡補(bǔ)了很多學(xué)問，為下學(xué)期打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過參與各種培訓(xùn)班、閱讀大量的相關(guān)書籍，我提高了自己的學(xué)習(xí)實(shí)力和思索實(shí)力，充溢了自己的學(xué)問庫。另外，我還充分利用了假期時(shí)間進(jìn)行愛好培育，參與了很多藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)、音樂等方面的活動(dòng)，培育了自己的愛好愛好和綜合素養(yǎng)。通過這樣的努力，我感到自己在這個(gè)假期里得到了許多的收獲和成長。

其次，在這個(gè)寒假里，我還主動(dòng)參加社會實(shí)踐活動(dòng)，拓寬了自己的眼界，增加了社會閱歷。我參與了志愿者活動(dòng)，給老人們送去暖和和問候；我還加入了社區(qū)組織，參加了一些社區(qū)活動(dòng)；此外，我還主動(dòng)參與了一些職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，了解了各種職業(yè)的特點(diǎn)和要求。通過這些實(shí)踐活動(dòng)，我不僅學(xué)到了很多好用的學(xué)問和技能，更加深刻地相識到了社會發(fā)展的重要性和自己在社會中的責(zé)任。這些經(jīng)驗(yàn)讓我明白，只有通過實(shí)踐，才能更好地相識自己、了解社會，才能更好地適應(yīng)社會發(fā)展的要求。

再次，在這個(gè)寒假里，我充分利用了時(shí)間與家人共度美妙時(shí)間。寒假是我與家人團(tuán)聚的好時(shí)機(jī)，我在家人的陪伴下，享受了天倫之樂，增進(jìn)了親情。與父母溝通，我感受到了他們對我的關(guān)切和期許；與兄弟姐妹相處，我學(xué)會了與人共享和團(tuán)結(jié)互助；與親友相聚，我收獲了很多人際關(guān)系的真摯與友情。在這個(gè)假期里，我雖然沒有離開城市，但卻在家人的陪伴下感受到了無限的歡樂和華蜜。我的家庭始終是我成長的港灣，是我信念的源泉和力氣的源泉。

最終，這個(gè)寒假里我還拓展了自己的眼界，走出了自己的舒適區(qū)。我參觀了一些博物館、展覽，了解了世界的前沿科技和藝術(shù)品；我也與摯友結(jié)伴出游，體驗(yàn)了不同的風(fēng)土人情和文化氛圍；我還通過參與一些競賽活動(dòng)，結(jié)識了很多來自不同地區(qū)、不同學(xué)校的好友，拓寬了自己的人脈。總的來說，通過這些經(jīng)驗(yàn)，我更加了解了世界、了解了自己，更加明確了自己將來的發(fā)展方向。

寒假結(jié)束了，但這個(gè)寒假帶給我的經(jīng)驗(yàn)和體會將伴隨我整個(gè)人生。這個(gè)寒假，我明確了目標(biāo)，努力進(jìn)??；參與了各種實(shí)踐活動(dòng)，增加了社會閱歷；與家人共度美妙時(shí)間，深化了親情；走出了自己的舒適區(qū)，拓寬了眼界。這一切都讓我更加成熟、自信，為將來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。寒假雖然結(jié)束了，但仍舊會給我留下美妙的回憶和無盡的啟示，讓我更加堅(jiān)決地邁向?qū)淼牡缆贰?/p>

寒假有支教心得體會

寒假期間，我參與了一次支教活動(dòng)，到偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)的學(xué)校教學(xué)。這段經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺。在支教的時(shí)間里，我親身感受到了貧困地區(qū)孩子們的努力和渴望，也深刻相識到了教化的重要性。以下是我在支教期間的心得體會，希望能與大家共享。

首先，支教會面臨許多挑戰(zhàn)，但也有許多樂趣。貧困地區(qū)的學(xué)校資源匱乏，學(xué)生的基礎(chǔ)較差，這為老師教化帶來了肯定的困難。在整個(gè)支教過程中，我發(fā)覺，要想讓學(xué)生們真正學(xué)到學(xué)問，我們首先須要調(diào)整自己的心態(tài)，要對每個(gè)學(xué)生都充溢耐性和信念。其次，在課堂上，我們應(yīng)當(dāng)采納多種教學(xué)方法，創(chuàng)建主動(dòng)而好玩的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，我會設(shè)計(jì)一些小嬉戲和互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在開心的氛圍中學(xué)到學(xué)問。這樣，不僅能提高教學(xué)效果，也能增加學(xué)生對學(xué)習(xí)的愛好和動(dòng)力。

其次，支教讓我更加珍惜我所擁有的一切。在貧困地區(qū)的學(xué)校，學(xué)生們的家庭條件特別拮據(jù)，他們穿著簡潔的衣服，沒有太多的玩具和學(xué)習(xí)用品。這讓我意識到我所處的環(huán)境是多么華蜜和優(yōu)越。支教過程中，我會常常與學(xué)生們談?wù)撋?，共享我的故事，希望能給他們一些正能量和希望。與此同時(shí)，我也更加珍惜了自己所擁有的一切，不再埋怨生活的不如意，而是學(xué)會感恩以及學(xué)會用自己的力氣去變更現(xiàn)狀。

再次，支教須要我們不斷提升自己的教學(xué)實(shí)力。通過支教，我相識到自己的不足之處，并努力加以改進(jìn)。支教過程中，我會與其他支教老師溝通教學(xué)方法和閱歷，吸取他們的教學(xué)才智。同時(shí)，我也主動(dòng)參與一些教化培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。我發(fā)覺，只有不斷學(xué)習(xí)和努力，我們才能成為更好的老師，給學(xué)生更好的教化。

最終，支教使我觸摸到了孩子們的心靈。貧困地區(qū)的孩子們特殊渴望學(xué)問，盡管他們的條件很艱苦，但他們依舊對學(xué)習(xí)充溢熱忱。每一次和他們接觸，我都能看到他們眼中閃耀的希望和幻想。這讓我明白，教化對于每個(gè)孩子來說是多么重要。無論他們來自哪里，無論他們的家庭條件如何，每個(gè)孩子都有權(quán)利接受良好的教化。作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)盡力去幫助他們，讓他們實(shí)現(xiàn)自己的幻想。

總的來說，寒假參與支教活動(dòng)是一次特別珍貴的體驗(yàn)。通過支教，我不僅能夠感受到貧困地區(qū)孩子們的努力和渴望，也能更好地理解教化的重要性。支教的過程中，我們要克服各種困難和挑戰(zhàn)，通過創(chuàng)建主動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境和提高自己的教學(xué)實(shí)力，給學(xué)生們帶去學(xué)問和希望。信任只要每個(gè)人都能主動(dòng)參加，共同努力，我們肯定能夠?yàn)樨毨У貐^(qū)的孩子們帶去更好的教化。

寒假有支教心得體會

寒假是學(xué)生們期盼已久的假期，人們可以放松心情，享受生活。然而，在2024年寒假，我參加了一次支教活動(dòng)，成為支教老師的一員，這次經(jīng)驗(yàn)讓我收獲頗豐。下面我將共享我的心得體會。

第一段：參加支教的初衷和打算工作。

首先，我想談?wù)剠⒓又Ы痰某踔浴τ诖蟛糠謱W(xué)生來說，寒假是休息學(xué)習(xí)壓力的最佳時(shí)機(jī)，而我選擇了支教，是因?yàn)槲蚁Ｍ軌蛴米约旱膶W(xué)問和愛心賜予那些須要幫助的孩子們一些希望和關(guān)愛。在參加支教之前，我進(jìn)行了一系列的打算工作，包括探討支教地區(qū)的教化狀況、了解當(dāng)?shù)貙W(xué)生的實(shí)際需求以及打算相應(yīng)的教學(xué)材料。這些打算工作為我后續(xù)的支教活動(dòng)供應(yīng)了有力的支持。

其次段：與學(xué)生的互動(dòng)和教學(xué)成果。

在支教的過程中，我與學(xué)生建立了親密的聯(lián)系。通過與他們的互動(dòng)，我了解到他們的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，并且通過與他們的溝通，我也更深刻地感受到他們對學(xué)問的渴望和對更好生活的憧憬。在教學(xué)方面，我依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況和學(xué)習(xí)需求，量身定制了適合他們的教學(xué)方案。在課堂上，我采納了多種教學(xué)方法，如小組探討、嬉戲和互動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。通過課后測驗(yàn)和考試，我發(fā)覺學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有了明顯的提高，這不僅是我個(gè)人的教學(xué)成果，更是整個(gè)支教團(tuán)隊(duì)的共同努力的結(jié)果。

第三段：面對的挑戰(zhàn)和解決方案。

在支教的過程中，我也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先，由于我是第一次參加支教活動(dòng)，對于一些教學(xué)方面的技巧和策略還不夠熟識。我通過與其他支教老師的溝通和閱歷共享，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，最終克服了這一難題。另外，由于支教地區(qū)的經(jīng)濟(jì)條件相對較差，學(xué)生們往往缺乏一些基本的學(xué)習(xí)資源。我與支教團(tuán)隊(duì)一起，主動(dòng)籌集了一些學(xué)習(xí)材料和資金，并向?qū)W生們供應(yīng)了相應(yīng)的幫助。這些努力都為學(xué)生們的學(xué)習(xí)進(jìn)步供應(yīng)了良好的保障。

第四段：對支教活動(dòng)的反思和感受。

通過這次支教活動(dòng)，我不僅對教學(xué)有了更深化的了解，也更加意識到教化對每個(gè)孩子的重要性。我明白了教化不僅僅是傳授學(xué)問，更重要的是培育學(xué)生的思索實(shí)力、創(chuàng)新實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作精神。與此同時(shí)，我也感受到了孩子們對于學(xué)問的渴望和對將來的希望，這讓我深感責(zé)任重大。因此，我決心將自己的學(xué)問和閱歷接著傳遞下去，為更多須要幫助的孩子們做出貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)語。

最終，我想說這次寒假支教經(jīng)驗(yàn)讓我收獲頗豐。通過與學(xué)生的溝通和互動(dòng)，我不僅成為了他們的老師，也成為了他們的摯友。在教學(xué)中，我不斷總結(jié)閱歷并改進(jìn)自己的教學(xué)方法，這對于我的個(gè)人成長也是一次珍貴的機(jī)會。通過這次支教活動(dòng)，我不僅幫助了學(xué)生們，也提升了自身的實(shí)力和素養(yǎng)。我信任，在將來的日子里，我會接著投身于教化事業(yè)，并用自己的力氣去變更更多孩子們的命運(yùn)。

支教心得體會寒假

寒假期間，我參與了一次支教活動(dòng)。這是我第一次走出學(xué)校的校內(nèi)，來到偏遠(yuǎn)的山區(qū)進(jìn)行支教。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我感受到了人生中的難忘時(shí)刻，也讓我深刻地相識到了教化的重要性。在這次支教活動(dòng)中，我獲得了很多的感悟和體會，下面我將共享給大家。

其次段：支教的初體驗(yàn)。

我所去的學(xué)校是一個(gè)小小的鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)校里只有十幾個(gè)學(xué)生。在我到來的第一天，學(xué)生們都很熱忱地迎接我。他們給我打算了一份小禮物，用真誠的笑容對我說：“老師，歡迎你來到我們的學(xué)校?！边@一刻，我感受到了這些平凡的孩子們的熱忱和真誠，也深深體會到了老師的責(zé)任。我不僅要教學(xué)生學(xué)問，更要教育他們?yōu)槿颂幨赖牡览怼?/p>

第三段：支教的艱辛挑戰(zhàn)。

在支教的過程中，我遇到了很多難題。孩子們的學(xué)習(xí)狀況各異，有的落后于班上的其他孩子，而有些孩子卻比較聰慧。對于這些差異化的學(xué)生，我須要分別找到方法和策略去教育他們。而另外一個(gè)挑戰(zhàn)是，這是一個(gè)貧困的山區(qū)學(xué)校，設(shè)備老舊，條件艱苦。當(dāng)我發(fā)覺孩子們沒有課本、黑板寫字困難，我確定用我自己的工資，給他們購買一些協(xié)助教具和課本，也買了一些文具，為孩子們解決生活困難。

第四段：支教的收獲和收獲。

雖然支教的過程中遇到了不少挑戰(zhàn)，但我也收獲了很多。我在教學(xué)上不斷地努力，通過不同的方法和策略，漸漸地發(fā)覺適合這些孩子的教學(xué)方法。當(dāng)那些從前成果不及格的孩子，最終能夠與其他學(xué)生一起領(lǐng)到優(yōu)秀的成果，我有著無比的成就感。但是最大的收獲是能夠相識這些孩子，我了解了他們的生活和困難，也體會到了他們的和善與熱忱。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我明白了教化的重要性，也讓我更加珍惜生命中的每一分每一秒。

第五段：結(jié)論。

總的來說，這次支教活動(dòng)是我人生中一次難忘的體驗(yàn)。我在這里遇到了各種各樣的挑戰(zhàn)和難題，但我也信任，我在這里得到的成就，將會是我將來的支撐。學(xué)校教化恒久是一個(gè)充溢挑戰(zhàn)和收獲的領(lǐng)域，我信任，將來我將會更加努力地為學(xué)生們奉獻(xiàn)，也期盼下一次的機(jī)會，回到這個(gè)山區(qū)學(xué)校，為那些須要幫助的孩子們出一份力。

支教心得體會寒假

在寒假里，我選擇了去支教。支教并不是一件輕松的事情，須要我們?nèi)ッ鎸ξ粗沫h(huán)境和挑戰(zhàn)自己的實(shí)力。在這次支教中，我經(jīng)驗(yàn)了許多思想上的碰撞，和跨越勞動(dòng)與學(xué)問的沖突。這次支教還讓我有了更深刻的相識與感悟。

其次段：入門體驗(yàn)。

一到瑤鄉(xiāng)，對于我這個(gè)從城市里長大的孩子來說，完全就是一個(gè)全新的世界。匱乏的水電煤氣、骯臟的街道、落后的教化設(shè)施，這一切讓我感到了無比的不適。起先的時(shí)候，我完全不知道該如何去適應(yīng)這種生活，但是，跑到老師辦公室，看到一組組小摯友追著踢的皮球的時(shí)候，我的內(nèi)心才有了一些安慰。我想與他們交摯友，理解他們，我漸漸的起先了解當(dāng)?shù)氐牧?xí)俗和文化。

第三段：工作體驗(yàn)。

剛起先的幾節(jié)課，望著孩子們無規(guī)律的上課狀態(tài)，我感覺特別的不適應(yīng)。教學(xué)資源匱乏，學(xué)生無聊，對于我這個(gè)第一次進(jìn)入農(nóng)村學(xué)校教學(xué)的人來說，真的感覺特別的手足無措。不過，我還是沒有放棄。我起先去找尋能觀賞我這個(gè)外來老師的學(xué)生。在教學(xué)中，我學(xué)會了傾聽孩子的想法，發(fā)掘他們的才華。漸漸地，我發(fā)覺孩子們真的很聰慧，他們自己能夠發(fā)覺問題，并質(zhì)疑。而我這個(gè)老師，就像一個(gè)學(xué)生一樣仔細(xì)傾聽，回答問題，呼吁大家勇于自主思索。

第四段：感悟體驗(yàn)。

回到城市后，我總結(jié)了這次支教給我?guī)淼捏w驗(yàn)和教訓(xùn)。我覺得，旅行是一種不同尋常的生活方式，而支教，則是一種更加特殊、極具意義的旅行。接觸到不同的文化并感受到自己的無知，接觸到不同的學(xué)生并發(fā)覺了不少自己的不足，這是一個(gè)分解整合、重新生長的過程。而支教，就是這種“重新生長”最為劇烈、最為干脆的一個(gè)過程。感悟中還有一些我很重要的針對性問題，比如，我認(rèn)為要多給孩子們供應(yīng)學(xué)問，要讓他們了解到外面的世界，要教化學(xué)生明白自己的將來與現(xiàn)在是有連接的。

第五段：總結(jié)。

支教這個(gè)過程，雖然累，但是卻收獲頗豐。通過這次支教，我不僅僅學(xué)會了如何更好的與人相處，更重要的是，我體驗(yàn)到了老師真正的辛苦和重要性。他們從早上到晚上，為學(xué)生靜默付出，用自己的勞動(dòng)力和大量的心血去教化下一代，培育出一批批的合格的勝利者。這次支教讓我有機(jī)會從教化者的角度去看待學(xué)校教化的重大意義，并相識到我們每個(gè)人都能為教化事業(yè)作出貢獻(xiàn)。所以，并不僅僅是教化變革的問題，更歸根究竟是一種使人類更加文明和才智的超越自我、超越當(dāng)下、超越平凡景觀的人生品質(zhì)。

寒假支教天心得體會

寒假是每個(gè)學(xué)生期盼已久的假期，這個(gè)假期里既有課余時(shí)間自由支配的歡樂，也有提高自己的機(jī)會。于是，我報(bào)名參與了寒假支教活動(dòng)，選擇了一個(gè)偏遠(yuǎn)的小學(xué)作為支教地點(diǎn)。經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)月的支教，我收獲頗豐，不僅收獲了孩子們的微笑和感謝，也感受到了教化事業(yè)的艱辛和責(zé)任。從我這一個(gè)月的支教經(jīng)驗(yàn)中，我發(fā)覺了很多問題，也學(xué)到了很多東西。

首先，我發(fā)覺偏遠(yuǎn)地區(qū)教化資源的匱乏。這所支教學(xué)校位于一個(gè)山區(qū)，離縣城較遠(yuǎn)，四周沒有其他學(xué)校。學(xué)校里的教學(xué)設(shè)施簡陋，教化資源匱乏。圖書室里的書籍都比較陳舊，而且種類不多。音樂、美術(shù)等教室的器材也非常有限。這種狀況讓我深感到教化資源的不公允，這些孩子們無法享受到像城市里的孩子們那樣豐富多樣的教化資源，這使得他們的學(xué)習(xí)過程變得困難和無趣。作為一名支教志愿者，我們不僅要關(guān)注學(xué)習(xí)成果的提高，還要關(guān)注讓這些孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加優(yōu)質(zhì)。

其次，我體驗(yàn)到了當(dāng)?shù)睾⒆觽兊那趭^和堅(jiān)韌。在這一個(gè)月的支教期間，我發(fā)覺這些孩子們雖然家境貧困、生活條件不好，但他們都特別勤奮和努力，學(xué)習(xí)成果也不輸給城市的孩子們。他們每天早早起床，經(jīng)過一段遠(yuǎn)路趕到學(xué)校上課，下課后他們情愿加班加點(diǎn)地學(xué)習(xí)和做作業(yè)。這種勤奮和努力讓我受到了極大的鼓舞，也更加堅(jiān)決了我成為一名教化工作者的決心。

再次，我發(fā)覺了教化工作者的責(zé)任和辛苦。在支教學(xué)校里，我看到了辛勤的老師們?nèi)諒?fù)一日的付出與堅(jiān)持。他們用自己的汗水和才智培育著這些孩子們，用愛心和耐性引導(dǎo)孩子們走向美妙的將來。他們師德高尚，教化才智，他們不僅要求孩子們學(xué)習(xí)學(xué)問，更注意培育他們的品德和看法。支教的這一個(gè)月里，我親眼目睹了教化工作者的辛苦和壓力，也更加明白了成為一名教化工作者須要背負(fù)的責(zé)任與使命。

最終，我從支教中感受到了自我成長的重要性。作為一個(gè)高校生，我來到這個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)支教，是為了關(guān)注和幫助那些須要幫助的孩子們。但在這個(gè)過程中，我也收獲了許多成長和進(jìn)步。我學(xué)會了更加獨(dú)立和自理，磨煉了自己的耐性和細(xì)心。在與孩子們相處的過程中，我學(xué)會了關(guān)切和關(guān)愛他們。我也在教學(xué)中漸漸克服了自己的羞澀，熬煉了自己的口才和表達(dá)實(shí)力。這些經(jīng)驗(yàn)讓我明白了成長的重要性，只有在實(shí)踐中，我們才能更好地成長和變更。

總之，寒假支教天是我生命中一段難忘的經(jīng)驗(yàn)，這一個(gè)月的支教使我看到了教化的力氣和變更的可能性。我希望將來能夠接著參與這樣的支教活動(dòng)，為更多的孩子們帶去希望和歡樂，也為教化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力氣。同時(shí)，我也希望社會上更多的人們能夠關(guān)注偏遠(yuǎn)地區(qū)教化問題，并為改善教化資源不足的逆境貢獻(xiàn)自己的力氣，讓每一個(gè)孩子都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教化。

寒假支教天心得體會

寒假是每個(gè)學(xué)生都期盼的假期，而今年的寒假對我來說特別特殊，因?yàn)槲掖_定參與了一個(gè)支教活動(dòng)，去一個(gè)偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校為孩子們上課。在這整個(gè)假期里，我親身經(jīng)驗(yàn)了很多難忘的瞬間，收獲也是豐富的。在這篇文章中，我將與大家共享我對寒假支教天的心得體會。

第一段：支教前的打算與期盼。

在參與支教之前，我做了充分的打算，包括了解目的地的地理環(huán)境、學(xué)校的教學(xué)狀況和孩子們的基本狀況等。這讓我對將要面對的挑戰(zhàn)有了初步的相識，同時(shí)也對支教的意義有了更深的理解。

我迫不及待地期盼著支教活動(dòng)的起先，因?yàn)槲蚁Ｍ転槠h(yuǎn)山區(qū)的孩子們帶去學(xué)問和暖和。對于心理、學(xué)習(xí)方面有特別需求的孩子，我也提前探討了相關(guān)的教學(xué)方法和技巧，以便能更好地幫助他們。

其次段：與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

在支教的過程中，我與孩子們建立了深厚的情感紐帶。他們純真的笑容和天真的言行感染了我，讓我深深地理解到了教化的重要性。

每天早晨，當(dāng)我走進(jìn)教室，孩子們就會熱忱地上前迎接我，臉上掛滿了絢麗的笑容。他們的課桌和椅子破舊不堪，可他們卻一點(diǎn)也沒有因此而怨天尤人。在我上課時(shí)，他們仔細(xì)聽講，用興奮的目光凝視著我，為我提問。他們雖然生活簡樸，但他們思想活躍，歡樂生活。這種陽光和樂觀的看法讓我受益匪淺。

第三段：教學(xué)與成長的雙贏。

支教期間，我擔(dān)當(dāng)了全班的教學(xué)工作，這是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，也是一個(gè)機(jī)會。我充分發(fā)揮自己的專業(yè)學(xué)問和教學(xué)技巧，努力為孩子們創(chuàng)建一個(gè)主動(dòng)、活躍的學(xué)習(xí)氛圍。我運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)、小組合作等多種教學(xué)方法，盡量使每個(gè)孩子都能參加到課堂中來，培育他們的思索和合作實(shí)力。

隨著時(shí)間的推移，我看到了孩子們的進(jìn)步與成長。他們的學(xué)習(xí)成果有了明顯的提高，課堂紀(jì)律也更好了。他們在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)更加自信，對新學(xué)問的駕馭也更加渴望。這讓我感到非常欣慰和傲慢，同時(shí)也增加了我對教化事業(yè)的信念和酷愛。

第四段：感恩與幫助的意義。

通過這次寒假支教活動(dòng)，我深深地感受到了幫助他人的美妙與意義。孩子們因?yàn)槲叶芤?，而我也因?yàn)楹⒆觽兌玫搅藷o盡的力氣和志氣。

我從孩子們身上學(xué)到了堅(jiān)毅與英勇，在他們面前我才真正理解了生活的艱辛與不易。他們每天面對的是饑餓與貧困，卻沒有被逆境戰(zhàn)勝，仍舊堅(jiān)決地追逐幻想。他們對幫助的感謝之情與滿滿的感恩之心讓我深受觸動(dòng)。我決心要用自己所學(xué)所會去幫助更多的人，為社會做出更多的貢獻(xiàn)。

第五段：結(jié)束與展望。

支教活動(dòng)結(jié)束了，說再見是必需的，但是我的心卻留下了與孩子們深厚的情意。我與他們的相處給了我一些珍貴的人生閱歷，讓我對教化事業(yè)的追求更加堅(jiān)決。

回顧這段支教經(jīng)驗(yàn)，我深刻地體會到了教化對于社會發(fā)展和個(gè)人成長的重要性。教化是變更人與變更世界的一個(gè)重要力氣，而我們每個(gè)人都可以成為這個(gè)力氣的源泉。將來，我將努力學(xué)習(xí)和提升自己，為社會的教化事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力氣。

以上是我對寒假支教天的心得體會，這段經(jīng)驗(yàn)讓我在五百字為生刻骨地了解到了教化的魅力和重要性。我將恒久牢記這段美妙的經(jīng)驗(yàn)，接著堅(jiān)持自己的志向，為教化事業(yè)貢獻(xiàn)力氣！

寒假支教天心得體會

寒假期間，我參與了一個(gè)為期一個(gè)月的支教活動(dòng)，前往一個(gè)邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)擔(dān)當(dāng)臨時(shí)老師。這次支教之旅給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。以下是我對這次支教體會的一些心得體會。

首先，這次支教讓我深刻感受到教化的重要性。這所小學(xué)位于一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)，學(xué)生家庭大多貧困，缺乏良好的生活和教化條件。抵達(dá)小學(xué)的第一天，我看到學(xué)生們?nèi)齼蓛蓴D在一間簡陋的教室里，用簡易的木板凳子當(dāng)課桌，用破舊的教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。這讓我意識到，為了讓這些孩子有更好的將來，我們不能放棄教化的力氣。通過教化，我們可以為他們打開一扇通往美妙生活的門。這次支教讓我懂得，教化是一項(xiàng)宏大的事業(yè)，我們必需盡自己的綿薄之力去關(guān)注和支持教化發(fā)展。

其次，支教讓我體會到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。作為一名臨時(shí)老師，我須要負(fù)責(zé)教授學(xué)生多科目的學(xué)問，并且?guī)椭麄兲岣邔W(xué)習(xí)成果。這須要我付出更多的努力和精力，不斷探究和學(xué)習(xí)適合他們的教學(xué)方法。在這個(gè)過程中，我深刻感受到了自己肩上的責(zé)任重大，不能辜負(fù)家長和學(xué)生們對我的期望。通過與學(xué)生們的互動(dòng)，我漸漸發(fā)覺每個(gè)孩子的潛力和特點(diǎn)。有些學(xué)生比較內(nèi)向，須要我耐性引導(dǎo)；有些學(xué)生比較活潑，須要我駕馭好教學(xué)的節(jié)奏。我深深體會到，作為一名老師，我們不能只是單純地傳授學(xué)問，更須要去了解每個(gè)學(xué)生的需求，并盡我們所能幫助他們。

另外，支教讓我感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在支教期間，我與其他志愿者一起合作，共同面對挑戰(zhàn)和困難。我們相互支持，互幫互助，共同完成教學(xué)任務(wù)。有時(shí)候，面對一些難題，我們會一起探討并制定解決方案。通過團(tuán)隊(duì)的合作，我們能夠更好地幫助學(xué)生們克服困難，提高學(xué)習(xí)成果。這次支教給我留下了深刻的印象，讓我明白在面對困難時(shí)，與他人共同合作能夠產(chǎn)生更大的力氣。

最終，支教讓我體驗(yàn)到了一份來自內(nèi)心的滿意感。每一次看到學(xué)生們理解并駕馭所教的學(xué)問，每一次看到他們在課堂上主動(dòng)參加，我都會感到無比的喜悅和成就感。在這個(gè)過程中，我看到了他們眼睛中的閃光，看到了他們面對困難不放棄的志氣。這些都使我堅(jiān)信，我選擇了正確的方向，我為這個(gè)社會做出了一點(diǎn)微小的貢獻(xiàn)。這份內(nèi)心的滿意感，讓我深深感受到了支教的意義所在，也給了我接著前行的動(dòng)力。

總結(jié)起來，這次寒假的支教天讓我收獲頗豐。我深刻感受到了教化的重要性，體會到了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，理解到了團(tuán)隊(duì)合作的力氣，同時(shí)也收獲了內(nèi)心的滿意感。我信任，這次支教經(jīng)驗(yàn)將會對我的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，成為我接著追求教化事業(yè)的契機(jī)和動(dòng)力。我希望，通過我的努力，能夠?yàn)楦嗟暮⒆訋W(xué)問和希望，在他們心中點(diǎn)燃一盞明燈，讓他們能夠擁有美妙的將來。

義務(wù)寒假支教心得體會

寒假是一個(gè)讓人期望已久的假期，大部分學(xué)生會選擇在家休息、旅游或者參與各種培訓(xùn)。然而，我卻選擇了前往貧困山區(qū)進(jìn)行義務(wù)支教。這次支教經(jīng)驗(yàn)不僅讓我收獲了學(xué)問和感悟，更讓我體驗(yàn)到了無私奉獻(xiàn)的歡樂。在這個(gè)寒假，我不僅收獲了學(xué)問，更收獲了成長和滿意。

寒假支教的第一站是位于廣西壯族自治區(qū)的一個(gè)貧困山區(qū)小學(xué)。一到學(xué)校，我被那古樸的校門和破舊的教室所震驚。校內(nèi)內(nèi)雜草叢生，教學(xué)樓已經(jīng)面臨倒塌的風(fēng)險(xiǎn)。在這樣的環(huán)境下，小學(xué)的老師們樂觀而敬業(yè)，一心撲在教化事業(yè)上。他們出于對孩子們的愛，靜默地為孩子們充當(dāng)父母的角色。在與老師們的溝通中，我深刻體會到了教化事業(yè)的艱辛和宏大，也更加堅(jiān)決了自己做一個(gè)優(yōu)秀的教化工作者的決心。

接下來的幾天，我起先了我的支教工作。在班級里，我結(jié)交了一群活潑可愛的孩子們。他們是那樣純真無邪，渴望學(xué)問，渴望關(guān)愛?？粗麄儩M臉笑意的時(shí)候，我感到自己肩上的責(zé)任和使命感越來越沉重。在課堂上，我注意培育孩子們的創(chuàng)建力和合作意識，通過小組活動(dòng)和嬉戲來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。我還利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，為他們介紹了一些優(yōu)秀的教學(xué)資源，讓他們進(jìn)一步開闊眼界。在教學(xué)的過程中，我深感自己的付出得到了孩子們的回報(bào)，他們學(xué)習(xí)實(shí)力得到了提高，思維方式也變得敏捷多樣。這讓我感到無比欣慰和滿意。

除了教學(xué)工作，我還參加了學(xué)校里的其他活動(dòng)。一次偶然的機(jī)會，我參加了一個(gè)關(guān)愛留守兒童的項(xiàng)目，看到那些孩子們因?yàn)榧彝サ木売啥鵁o法得到足夠的關(guān)愛和教化，我心里一陣酸楚。作為支教志愿者，我不僅要教會他們學(xué)問，更要關(guān)切他們的成長。因此，我主動(dòng)和孩子們閑聊，了解他們的生活狀況，并通過一些關(guān)懷和幫助幫他們渡過難關(guān)?？粗麄兟龔墓陋?dú)中走出來，我感到內(nèi)心深處的喜悅和成就感，也更加堅(jiān)決了我持續(xù)支教的信念。

回到家后，我回味著這次寒假支教的經(jīng)驗(yàn)，心里充溢了感慨和感恩。這次支教經(jīng)驗(yàn)不僅讓我更加明白了困難山區(qū)的孩子們所面臨的逆境，更讓我感受到了教化事業(yè)的宏大和意義。在將來，我將會接著努力，成為一名優(yōu)秀的教化工作者，為社會貢獻(xiàn)自己的一份力氣。

在這次義務(wù)寒假支教的過程中，我通過教化帶給了孩子們學(xué)問和成長，卻也在他們身上學(xué)到了許多。我體會到了教化的力氣，也深切體會到了自身的成長與收獲。我在支教中找到了人生的意義和價(jià)值，也更堅(jiān)決了自己投身教化事業(yè)的決心。我信任，只要每個(gè)人都能貢獻(xiàn)自己的一份力氣，我們的社會肯定會變得更加美妙。

支教社會實(shí)踐心得體會寒假支教心得體會

在這個(gè)炎炎的夏日，我們放棄了暑假的休息時(shí)間，離開了學(xué)校奔赴四川參與社會暑期實(shí)踐活動(dòng)。這次支教活動(dòng)，行程匆忙，而今回首卻記憶猶新。雖然短暫，卻給我們留下了最為美妙的回憶，也讓我們學(xué)到了更多的更為寶貴的東西。

在此期間，遇到各種困難，雖然有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，但是我收獲剖多，成長了很多。

首先，我們克服了長途硬座火車的困難。好些成員包括我在內(nèi)這是人生的第一次坐火車，就長達(dá)30多個(gè)小時(shí)，火車上我們只能間或打個(gè)盹，并且車上人多手雜，要愛護(hù)自己的東西不丟失也是一項(xiàng)困難。然而，最終我們還是順當(dāng)?shù)诌_(dá)了目的地。在火車上什么樣的人都有，什么狀況也都會發(fā)生，這次的火車旅途也著實(shí)考驗(yàn)了我們的實(shí)力，也讓我增長了不少見識。

到達(dá)目的地后，在學(xué)校的熱忱幫助下，基本解決了我們的住宿等各方面的生活問題。簡潔的啟動(dòng)儀式之后，我們立馬開展支教活動(dòng)，全部成員進(jìn)行探討大會改善支教方案，每個(gè)人都提出了自己的珍貴看法，經(jīng)過激烈的探討，最終得出了一套合理的方案，我們確定采納學(xué)長組的方式，以讓學(xué)生們更多的接觸新事物為目的來進(jìn)行教學(xué)。

第一天支配的是破冰活動(dòng)。我們將學(xué)生分成4個(gè)組，每個(gè)組均由3個(gè)學(xué)長帶隊(duì)。我們開展了一系列的活動(dòng)讓大家能更好的相互相識，增加團(tuán)隊(duì)合作精神，一上午下來，我們很有成就感。一起先，我所帶組的學(xué)生都不怎么溝通，或許起先大家還是有點(diǎn)怕生，所以也是可以理解的。于是我們?nèi)齻€(gè)組長實(shí)行鼓動(dòng)和引導(dǎo)他們多說話的方式，最終在我們的帶動(dòng)下，狀況好轉(zhuǎn)許多。對于個(gè)別還是不愛說話的孩子，我采納了單獨(dú)溝通的方式，和他(她)聊些他們感愛好的話題，親切談話。其實(shí)我發(fā)覺他們還是得很健談的，也不全然像他們自己描述的內(nèi)向啊，膽小啊，只是缺少引導(dǎo)。這種單獨(dú)交談的方式果真效果甚佳，原來一言不發(fā)的孩子起先對這個(gè)集體不再疏遠(yuǎn)，起先了第一句發(fā)言，隨后其次句，第三句……很快融入了集體。我覺得這對于他們是一個(gè)很大的進(jìn)步。我起先以為自己不會有這么大的作用，然而結(jié)果卻出乎我的意料?？粗@些孩子們快樂的唱歌，中午歡樂的離去，我由衷的興奮。

第一天下午原來音樂課上支配了教他們《感恩的心》的手語，于是我中午反復(fù)的練習(xí)，想把最美麗的動(dòng)作教給他們，可是沒想到他們已經(jīng)學(xué)過了，所以只有變更原來的安排。最終改成了玩嬉戲，我們也主動(dòng)的組織參加，嬉戲中拉近了我們和他們的距離，增進(jìn)了感情，讓我們更愛他們。

一天下來，孩子們活躍了許多，也很快樂。這是我們所希望的，但是我們總覺得不能按原方案再這么成天玩下去了，校方其實(shí)也是希望我們能交一些學(xué)習(xí)閱歷方法給這些孩子們。所以當(dāng)天的總結(jié)大會上，我們又對原方案進(jìn)行了進(jìn)一步的改善，但是在探討中我們還是存在分歧的：個(gè)別成員覺得對孩子們應(yīng)當(dāng)以精神激勵(lì)為主，終歸我們的文化學(xué)問水平有限。所以最終確定其次天以授英語課和歷史課為主，并且適當(dāng)?shù)慕o孩子們輔導(dǎo)些暑假作業(yè)。

其次天課上的很勝利，我沒有支配教學(xué)上課，所以我主要是輔導(dǎo)作業(yè)。我知道很多孩子會因?yàn)楦鞣N緣由而不敢主動(dòng)來請教我們，所以我主動(dòng)走“群眾路途”，不管是不是我們組的，只要有問題，我就幫忙解答，耐性輔導(dǎo)他們。每次聽到他們的一聲“感謝學(xué)姐”，心里就充溢了感動(dòng)與欣慰。其次天很充溢。

其實(shí)時(shí)間很短暫，立刻就是支教第三天，支教活動(dòng)也快接近尾聲。上午的告辭主題組會上，孩子們玩的很盡興。但是我們組還是有那么幾個(gè)女生，膽子較小，其實(shí)我看的出她們也很想?yún)⒓?，但就是不敢舉手。在我們幾個(gè)組長的激勵(lì)下，最終大膽的舉起了手，我們很欣慰。下午參觀黃繼光紀(jì)念館，原本以為這么個(gè)大熱天，并且要步行近一個(gè)小時(shí)，要去的孩子應(yīng)當(dāng)會很少，可是沒想到只有極少數(shù)路遠(yuǎn)的孩子沒去，大部分孩子爭著吵著要和我們一起去。從中我感受到了，我們的真誠友善感化了他們，我們與孩子們已經(jīng)建立了無比深厚的友情。這么多天來我們的辛苦沒有白費(fèi)。

第四天的“高校之路”閱歷溝通會也是相當(dāng)勝利，我也從中受到了不少啟發(fā)。

洋洋灑灑說了半天，都是記錄了生活學(xué)習(xí)中的一些事情，雖平淡無奇，卻到處洋溢著暖和。人們都說支教苦，而我卻覺得苦中亦有樂，樂得其所。

支教雖然辛苦，但是熬煉了我的意志，提高了我的實(shí)力。

支教的日子已經(jīng)過去，但是它給我的回憶和教化卻是一輩子的。支教不僅讓我結(jié)交了許多摯友，收獲了友情，支教更使我長大了：學(xué)會了吃苦耐勞;學(xué)會了苦中作樂;深刻體會到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性;收獲了教化閱歷和提高了教書技巧。在實(shí)踐中，我得到熬煉，也看到了希望。

最終用歌曲《感恩的心》的歌詞來代表我的支教心得體會歌曲：我來自偶然像一顆塵土，天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認(rèn)輸，我時(shí)刻帶著顆感恩的心，感謝有你們————支教隊(duì)的全部成員和我那可愛的孩子們，;你們將伴我一生讓我有志氣作我自己。支教所學(xué)所收獲的如花開花落般，我會珍惜一輩子。

支教社會實(shí)踐心得體會寒假支教心得體會

六月份我報(bào)名參與了院里的暑期社會實(shí)踐—xxx支教，又非常榮幸、非常幸運(yùn)的成為了十六名隊(duì)員中的一位。我當(dāng)時(shí)非常期盼高校里的第一個(gè)別樣的暑假。但是不幸的消息傳來了，由于今年的氣候條件不是很好，許多南方地區(qū)發(fā)生洪澇災(zāi)難，我們地理科學(xué)學(xué)院大別山基地處于山區(qū)存在很大的平安隱患。最終學(xué)校和院經(jīng)過綜合考慮，取消了此次大別山之旅。聽到此消息的我當(dāng)時(shí)非常失落，心想自己的暑假不知怎么過了。

最終，隊(duì)長xxx為了不讓我們失落，經(jīng)過百般艱難，最終在蘇北宿遷聯(lián)系到了一所學(xué)校。聽到此消息，我又非常興奮，期盼著自己人生中第一次暑期支教。最終我們的隊(duì)伍成員也由16名減至14名，非常惋惜啊。2024年7月4號我和其他隊(duì)員一起踏上了前往xxxx九年制學(xué)校暑期社會實(shí)踐的艱辛之路。

現(xiàn)如今暑期社會實(shí)踐歸來已經(jīng)好些天了，享受著家里空調(diào)、西瓜的涼爽，擺脫期末熬夜復(fù)習(xí)的陰影，卸下實(shí)踐時(shí)的疲憊，如今提筆來記錄它，15天的生活如同電影畫面般在腦海中一一出現(xiàn)，15天的生活對于我來說是一筆珍貴的財(cái)寶，我將恒久珍藏。

由于xxxxx隊(duì)長剛聯(lián)系上的，今年我們第一次去，所以此次去還有個(gè)重要任務(wù)就是建我們地科院的暑期基地。為了表示我們的熱忱與友好，我們前期做了書本捐獻(xiàn)活動(dòng)，捐了大量的書，還去選購 了一些書等學(xué)生用品。我院還捐了一臺臺式電腦。這些捐獻(xiàn)的東西都要我們運(yùn)過去，我們還要帶自己的一些東西，加起來就不少了。所以這對于我們來說到達(dá)目的地是非常困難的。

7月4號那天我們每個(gè)人背著好幾個(gè)大包、小包從北區(qū)到70路底站，再乘70路到長途汽車東站，再轉(zhuǎn)車到橋北車站，這一路我們的衣服都濕了。大家都汗流浹背。但我信任大家的心都是熱的。在去淮安的長途汽車上，我們都睡著了，睡的是那么甜蜜，那么舒適。我想大家都在想著那邊的狀況，那邊的孩子，那邊的一切一切……到了淮安，我們還要拎著我們的愛心坐汽車到目的地。

這一路走來，之中的艱辛只能也只有自我才體會到。經(jīng)過了5個(gè)小時(shí)左右的顛簸之后，過程可真是相當(dāng)?shù)目部腊?就這樣，我們抱著期盼的心情到達(dá)了目的地。

來到這里后，剛在考試復(fù)習(xí)的噩夢中緩解過來的我們一下子還真的很難適應(yīng)這里xxx生活呢。學(xué)校照看的很是周到，是他們供應(yīng)我們一日三餐，這大大減輕了我們的負(fù)擔(dān)。

我們每天要在6：00左右起床，6：30吃早飯，11：30吃午飯，6：00吃晚飯?？梢哉f真正做到了一日三餐正常吃的健康飲食。還有我們每天吃著“原始、綠色、有機(jī)、健康”的自然食物——蘇北農(nóng)家土菜，入口就有一股清爽之感，但這絲毫不影響我們的胃口，每個(gè)人都吃得興致勃勃，就像動(dòng)漫里吃到美食時(shí)的夸張表現(xiàn)，那種滿意感就是華蜜吧。支教結(jié)束后，大家都說自己長肉了。

初來乍到，終歸有地域和文化、水土等方面差異。困難總是有的。

比如晚上我們男生就是站在廁所旁用冷水洗的澡。雖然睡在有空調(diào)的校長室，但我還是在凌晨3點(diǎn)多就被蚊子咬醒。在實(shí)踐中,類似的困難有許多,比如說,有時(shí)男生的不合作;隊(duì)員對隊(duì)長的不理解;有時(shí)個(gè)人的任性等等。這些都是實(shí)踐中的困難和阻礙,可是我們?nèi)慷荚竭^了,感到欣慰,快樂,坦然。在這之中,我們擁有了許多：堅(jiān)毅,英勇,寬容,信任,克服了種種困難,越過了種種障礙,持續(xù)了我們的友情,達(dá)到了我們即定的目標(biāo)。

但這些困難都是小困難，我最終將其一一克服。我認(rèn)為這就是真正的社會實(shí)踐。我們當(dāng)代高校生幾乎都是被爸媽寵大的，在溫室里培育出來的。常常聽老者說你不去社會上走一遭，你就不知社會是什么樣的。社會實(shí)踐的目的就是要讓我們高校生自己去遇到困難、發(fā)覺困難、解決困難;了解社會、接觸社會，以便以后我們?nèi)谌肷鐣?。這是一種生存實(shí)力的熬煉。我們都知道社會上的困難艱辛是何其多。那么沒有困難的社會實(shí)踐算什么社會實(shí)踐!不是說現(xiàn)在的小困難都是你通向勝利的絆腳石嗎?沒有現(xiàn)在的困難就沒有以后的勝利。所以直面苦難，無所畏懼，樂觀生活，必能勝利是我此次社會實(shí)踐所體會到的。

我們地之韻暑期社會實(shí)踐小分隊(duì)這次的社會實(shí)踐和以往的有所不同，因?yàn)槲覀兇舜问菍?shí)踐的重點(diǎn)放在了支教上，所以連續(xù)15天我們都打算為那里的孩子進(jìn)行了上課、輔導(dǎo)、答疑等一系列的支教活動(dòng)和課外活動(dòng)。我們團(tuán)隊(duì)始終強(qiáng)調(diào)“15天能帶給孩子們的學(xué)問是有限的，關(guān)鍵的是我們要以高校生的素養(yǎng)和形象感染他們，多與他們接觸、聯(lián)系、談心，能觸動(dòng)他們心靈深處的那根弦，能提升他們的人生觀、價(jià)值觀、社會觀”。

孩子們的熱忱是給我的第一印象，他們拉著我的手問我這問我那，要和我合影，要我的聯(lián)系號碼，還給我吃小零食，把自己親自做的掛件送給我，這一切都出于他們單純的童真，孩子們是簡潔的，用最明白的方法表達(dá)他們的感情。最終的匯報(bào)表演結(jié)束后，女同學(xué)們幾乎都哭了，我們的女老師的眼淚也奪眶而出。此時(shí)空氣中充滿著不舍之情。記得那個(gè)孩子王，全班屬他最淘氣，但在最終一天始終跟著我們，送我們上離開的汽車，只有他單獨(dú)的聲影遲遲留在那邊。我知道他們都不舍得我們的離開，其實(shí)不知他們是否也知道我們也很舍不得他們。

那里的孩子在教化上沒有很好的條件，但是問及他們的志向，有的人想當(dāng)優(yōu)秀演員，有的想那個(gè)當(dāng)明星，有的想當(dāng)國家兵乓球選手，有的，有的，…….他們志向宏大，在這里我也誠心的祝福他們健康成長，學(xué)業(yè)有成，幻想成真，華蜜歡樂，擁有美妙的將來!

我想我要感謝的還有許多許多。你們我恒久不會遺忘，你們將是我人生中美妙的回憶!

實(shí)踐之所以為實(shí)踐是因?yàn)閷?shí)踐即體驗(yàn)另類生活,從中領(lǐng)悟做人的道理,學(xué)會對人處事,學(xué)會獨(dú)立思索和解決問題。生活之中有太多的東西,須要我們?nèi)W(xué)習(xí),去體會,去感悟人生的艱辛和美妙。一個(gè)小小的細(xì)微環(huán)節(jié)就能體會出一個(gè)人的思想品德,一個(gè)微小的動(dòng)作就能獲得別人對你的信任,這在于你能否想到做到.對一件事有自我的見解,能被別人接受,接受就是勝利,這就是實(shí)踐的勝利.不管我們做得是否盡善盡美,只要我們有努力,有思索,有被接受,接受,就是實(shí)踐的勝利!而此次我想我們的成員都做到了，我們都曾付出過，努力過，實(shí)踐過……我認(rèn)為我們本次暑期支教社會實(shí)踐是相當(dāng)?shù)膭倮?

我很幸運(yùn)地參加了這次的實(shí)踐，雖然很苦，雖然很累，可是我依舊樂在其中，因?yàn)槲页砷L了，我收獲了，滿懷著累累精神碩果，我回來了，但是實(shí)踐的精神會依舊教育我，無論是在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我都會以全新的角度諦視一切，珍惜所擁有的。

義務(wù)寒假支教心得體會

第一段：介紹義務(wù)寒假支教的背景和意義（200字）。

寒假作為學(xué)生們放松心情、休息身心的最佳時(shí)機(jī)，但在如今社會中，越來越多的高校生通過參與義務(wù)寒假支教來做一些有意義的事情。義務(wù)寒假支教是指高校生利用寒假期間，到農(nóng)村或邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校進(jìn)行教化支援，為當(dāng)?shù)氐暮⒆觽児?yīng)一些教化資源和幫助。這種活動(dòng)不僅能夠幫助貧困地區(qū)的孩子們接受教化，提升他們的生活和學(xué)習(xí)條件，還可以培育高校生的社會責(zé)任感和愛心精神。

其次段：描述支教過程中的困難和挑戰(zhàn)（300字）。

義務(wù)寒假支教并不是一件輕松的事情，它存在著很多困難和挑戰(zhàn)。首先，高校生去到農(nóng)村或邊遠(yuǎn)地區(qū)，環(huán)境與城市迥異，可能面臨著生活條件不好、行動(dòng)不便等問題。其次，高校生須要應(yīng)對教學(xué)上的難題，包括如何適應(yīng)不同的教化環(huán)境、如何與孩子們建立良好的關(guān)系等。最終，時(shí)間有限，很難在短時(shí)間內(nèi)對學(xué)生們進(jìn)行全面的教化，需依據(jù)實(shí)際狀況做出取舍。

第三段：共享在支教中的收獲和成長（300字）。

雖然義務(wù)寒假支教存在困難，但是它也給高校生帶來了很多的收獲和成長。首先，通過參與義務(wù)寒假支教，我了解到了農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)的真實(shí)狀況，進(jìn)一步增加了對社會的認(rèn)知。其次，與孩子們相處和溝通的過程中，我學(xué)會了如何用簡潔生動(dòng)的語言讓他們理解學(xué)問，培育了自己的溝通實(shí)力和表達(dá)實(shí)力。此外，通過寒假支教，我也發(fā)覺自己對教化事業(yè)的酷愛，我渴望為社會和下一代做出更多的貢獻(xiàn)。

第四段：探討對寒假支教活動(dòng)的建議和改進(jìn)措施（300字）。

依據(jù)我自己的閱歷和對義務(wù)寒假支教的理解，我認(rèn)為對于這種活動(dòng)，可以進(jìn)一步加強(qiáng)籌劃和組織，提高高校生參加的主動(dòng)性和主動(dòng)性。同時(shí)，可以加強(qiáng)對參加者的培訓(xùn)，供應(yīng)更多的教學(xué)技巧和學(xué)問背景的指導(dǎo)，使高校生更加有信念和實(shí)力去支教。另外，可以與相關(guān)教化機(jī)構(gòu)建立合作，開展更多的教化活動(dòng)，供應(yīng)更多的資源和機(jī)會給貧困地區(qū)的孩子們。

第五段：總結(jié)寒假支教的重要性和意義（200字）。

總之，義務(wù)寒假支教是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，它不僅改善了貧困地區(qū)孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，也培育了高校生們的社會責(zé)任感和愛心精神。盡管存在很多困難和挑戰(zhàn)，但是通過支教活動(dòng)，高校生們不僅能夠了解到農(nóng)村地區(qū)的真實(shí)狀況，還能夠提高自身的溝通和表達(dá)實(shí)力，發(fā)覺自己對教化事業(yè)的酷愛。因此，我們應(yīng)當(dāng)支持和激勵(lì)更多的高校生參加到義務(wù)寒假支教中，為社會和下一代的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

寒假支教心得體會例文

寒假支教是個(gè)有意義的活動(dòng)，不僅可以獻(xiàn)愛心，還能充溢自己，是很棒的寒假生活，下面是帶來的寒假支教心得，歡迎大家閱讀。

十幾天的支教生活已經(jīng)結(jié)束了，我們也已經(jīng)離開了藕塘小學(xué)回到我們原來的地方。在這十五天里，我經(jīng)驗(yàn)了許多，也從中收獲了許多東西，支教活動(dòng)使我跟學(xué)生們一起共同成長。

這十幾天里，我相識了一幫淘氣搗蛋不過很可愛的學(xué)生，他們真的讓我又生氣又快樂。分析了送他們回家與他們閑聊得到的資料和去他們家家訪了解到的信息后，我發(fā)覺在藕塘小學(xué)參與我們支教的大部分學(xué)生的父母基本上都出外打工了，只剩下爺爺、奶奶或者是其他親人在家照看他們。依據(jù)所擁有的資料加上我個(gè)人的推想，得出來的結(jié)論就是在龍母這里許多孩子都是家里貧困，也有許多是留守兒童。

在我還沒有送孩子回家或者是去家訪之前，我就只是從孩子們在課堂上的表現(xiàn)來推斷他們乖不乖。一些女生在上課的時(shí)候很主動(dòng)，聽課很仔細(xì)，總能夠跟著老師的思路去走，不會隨意開小差，這些被我認(rèn)為是很聽話的?？墒且灿幸徊糠中从褌兩险n的時(shí)候就喜愛開小差，喜愛在老師講課的時(shí)候也隨意打斷老師的講話，也很喜愛在上課的時(shí)候在下面搞小動(dòng)作，比如幾個(gè)人在下面打撲克。甚至有些學(xué)生還沒有得到老師的允許就隨意從課室里沖出去。我覺得這些小摯友是很沒有紀(jì)律性的，而且對他們不能只是教化，要給他們一些懲處，讓他們知道做錯(cuò)事的后果，好讓他們知道以后不能再犯了。

我們從第四天起就起先送小孩子回家，在送他們回家的路上我跟小摯友們閑聊，并了解一些他們家里的狀況，比如父母在家狀況，家中姐妹狀況，家中經(jīng)濟(jì)條件如何，在家中會不會幫忙做家務(wù)與農(nóng)活等等。就這樣我們在幾天內(nèi)送了許多不同的學(xué)生回家，了解到了許多學(xué)生家中的狀況。過了肯定的時(shí)間，從平常對小摯友的視察與對他們的了解，我們抽取一部分的學(xué)生作為我們家訪的對象。我們家訪的對象一般是設(shè)置為貧困家庭或者是留守兒童優(yōu)先，其次考慮在校特別淘氣搗蛋的學(xué)生，綜合考慮了之后我們就有安排地去那些學(xué)生的家去家訪。

我們還特地整理了一個(gè)表格出來，是填寫學(xué)生們的資料的。里面包括學(xué)生的基本信息與我們問其一些問題得到的信息，里面還有我們家訪過后得到的資料。通過對這些資料的分析以及我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，我覺得留守兒童與那些父母親都在家的小孩子真的有很大的區(qū)分。有些留守兒童很乖，雖然他們父母不在家，不過他們都很惦念他們的父母。他們在家都會很乖，都會在家里做家務(wù)、干農(nóng)活，可是在學(xué)校就會比較淘氣，因?yàn)橄胍饎e人特殊是我們這些老師們的留意。而那些父母親都在家的小摯友們，他們在家都會很乖，終歸父母都在家，自然得到父母的關(guān)愛會比其他人多一些，受到父母的教化也會多一些，受到父母的管制也會多許多，所以聽話是天經(jīng)地義的。在學(xué)校的時(shí)候，他們這些同學(xué)普遍也會比較乖一點(diǎn)，因?yàn)楦改冈诩医o他們的教化多多少少會影響他們在學(xué)校的行為。

我覺得在我們這次支教仲所遇到的那些學(xué)生當(dāng)中，大多數(shù)都是很淘氣，他們在學(xué)校許多都是喜愛搗蛋，目的基本上都是想引起我們的留意，好讓我們多點(diǎn)關(guān)切他們。他們一回到家之后就是很乖的孩子，會幫忙做家務(wù)、干農(nóng)活，我們?nèi)サ郊以L他們也會很有禮貌地倒茶招呼我們。所以說我們看事情要多方位，一個(gè)學(xué)生在學(xué)?；蛟S不是一個(gè)很乖的學(xué)生，不過在家里他或許是一個(gè)很聽話的乖孩子。而且我發(fā)覺有一些學(xué)生是很依靠我們的，每次放學(xué)就吵著我們要送他們回家，養(yǎng)成了一種依靠的壞習(xí)慣。我們后來發(fā)覺了這種狀況都是讓學(xué)生自己回家，不能夠因?yàn)樗f自己回家擔(dān)心全就每次都送，這樣既達(dá)不到我們的目的，又奢侈我們的珍貴時(shí)間，還害了那些學(xué)生。

在與學(xué)生們的溝通中，我還發(fā)覺那些小摯友們思想是挺先進(jìn)的，他們知道的東西也許多，他們許多人都會上網(wǎng)、玩嬉戲等等的。還有就是那些學(xué)生很喜愛跟我們在一起閑聊和一起玩，他們總是出現(xiàn)在學(xué)校。我們一有空就被他們拉去閑聊，我們問他們什么他們總是毫不保留地告知我們，把我們當(dāng)做是他們的哥哥姐姐了。他們還常常拉我們一起去玩，比如一起去后山爬山，一起去抓魚等等。

在支教的這十幾天里，雖然感覺自己做了那么多會很辛苦很累，但是我相識了這一群可愛的小孩子，我感覺自己在這次支教活動(dòng)中是很勝利的，自己從中不僅僅收獲了閱歷，還收獲了與小摯友們的友情與歡樂。

帶著一片熱誠去，愿留下一片陽光走。

總的來說，這次支教收獲良多。收獲了成長，收獲了那些學(xué)生的笑臉與可愛，收獲了許多人的善意，收獲了我們的團(tuán)隊(duì)友情。

陽光的支教項(xiàng)目，我想是，想為貴州貧困的落后的教化狀況而獻(xiàn)出一份力氣的。在短短的十幾天里，我們能變更的實(shí)在有限，在學(xué)問上不行能實(shí)現(xiàn)太多的授予，我希望他們能從我們這兒學(xué)到堅(jiān)持、學(xué)到哪怕一點(diǎn)的學(xué)問。

我們?nèi)サ陌岔槃⒐汆l(xiāng)南翠村，經(jīng)濟(jì)面貌看著算是可以的，不屬于那種特殊貧困的地方，經(jīng)過家訪，可以得知那些學(xué)生的父母大部分都是外出打工的。在中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的過程中，在貧困的地方，有些東西會被忽視，比如教化。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)在發(fā)展，落后地方的人為了更好的生活，為了發(fā)家致富，就得去經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地方“淘金”，但他們的錢總是你們有限，緣由是他們的學(xué)問與技術(shù)有限。對于他們孩子的教化只得放在其次位了?！叭龤q看到老”是我們家鄉(xiāng)的俗語要表達(dá)的是一個(gè)人的性格在三歲時(shí)就基本成型了。不管這句話對不對，我從中獲得的是家庭教化對一個(gè)孩子的成長至關(guān)重要，用愛澆灌的種子更可能長成參天大樹。每個(gè)人都是被夸出來的，我們都須要?jiǎng)e人的關(guān)切和確定，父母外出打工孩子失去的是陪伴和更多。

我這次去上的課原定是鄉(xiāng)土地理，依據(jù)相關(guān)資料鄉(xiāng)土地理是主要講解與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的人文與自然的，陽光的要求也要有實(shí)踐課，我坦誠覺得自己做得不好，出于可操作性和意義考慮，我上了的只是地理課，實(shí)踐課也沒弄。與鄉(xiāng)土地理相關(guān)安順劉官鄉(xiāng)南翠村是漢族與少數(shù)民族雜居，其中以屯堡人和苗族居多。屯堡人有著他們自己的建筑風(fēng)格，特色服裝，和未被當(dāng)?shù)赝慕辞徽{(diào)。而當(dāng)?shù)匾允癁橥叩慕ㄖ貏t是和當(dāng)?shù)氐乩憝h(huán)境相結(jié)合的充分體現(xiàn)，因?yàn)楫?dāng)?shù)氐膸r石是一種層巖結(jié)構(gòu)，即巖石可以很簡單的被分割成塊狀而被當(dāng)成蓋房的瓦來用。原來當(dāng)?shù)赜性S多的人文和自然地理可以是上成鄉(xiāng)土地理的，只是我沒有當(dāng)?shù)氐男『⒆佣?dāng)?shù)?，去上鄉(xiāng)土地理無異于班門弄斧。

我們一行十二人去支教是一個(gè)整體，團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)有利于我們做好支教的相關(guān)事宜，在支教過程中隊(duì)友們的熱忱、和善、友好讓我們的支教過程順當(dāng)而開心。

面對寒冷和一個(gè)人回學(xué)校的孤獨(dú)，我曾經(jīng)想過要放棄。現(xiàn)在，支教完成了，我覺得是值得的，慶幸我沒有放棄，堅(jiān)持就是陽光。

這次下鄉(xiāng)支教工作的開展比較勝利，達(dá)到了并且有些方面超出了我的預(yù)期。但由于主觀和客觀上的一些緣由，仍舊出現(xiàn)了一些問題，這都須要我們在以后的支教工作中留意吸取閱歷教訓(xùn)，多加留意，做更充分的打算。支教生活雖然短暫，但它既豐富了我們的生活閱歷又給我們留下了很多感受和啟發(fā)。而我們的行動(dòng)是可以變更他們的生活的，在他們眼中，我們就是榜樣，我們的品行會深深地影響聽課的學(xué)生，我們激情，他們也會感到生命充溢活力，我們英勇，他們也會自信每一個(gè)支教的隊(duì)員都會發(fā)覺，在那里你竟然會有那么大的魅力，這時(shí)你就會有一種責(zé)任感，要讓學(xué)生們因?yàn)槟愣訄?jiān)毅，英勇。另外，從客觀上，支教也熬煉了隊(duì)員的實(shí)力，為以后步入社會打基礎(chǔ)。

這一次支教活動(dòng)總體對我來說，是一次具有意義的歷練。我們在支教的過程中，感受到了自身的不足,也體會到了老師的辛苦，我們今后應(yīng)當(dāng)多參與類似的活動(dòng)，這次支教活動(dòng)對我們來說是一件珍貴的財(cái)寶。國家須要全面人才，在沒有條件的狀況下創(chuàng)建條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，才是個(gè)人實(shí)力的最好熬煉，高校生可以充分施展才能，積工作、生活素養(yǎng)和閱歷，同時(shí)高校生的支教活動(dòng)對高校生和農(nóng)村產(chǎn)生了重大的影響和作用。高校生只有走出校門，走進(jìn)社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受熬煉，增長才能，培育工作實(shí)踐實(shí)力。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間為期10天的支教工作結(jié)束了，這10天中的所見所聞，這10天的經(jīng)驗(yàn)，都值得我們一生珍惜和追憶，在今后的生活中，我們會驕傲地說，支教是無悔的選擇。最終，誠心祝福鄉(xiāng)村孩子的明天會更好!

支教工作心得體會支教心得體會總結(jié)

“有一種生活，你不曾經(jīng)驗(yàn)過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的歡樂;有一種歡樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹?！?/p>

——題記。

從九月到即將而來的一月份，四個(gè)半月的在**小學(xué)的支教實(shí)習(xí)生活，結(jié)束了。追憶往昔，感概萬千。四個(gè)月的支教實(shí)習(xí)生活讓五積累了太多的話和太多的不舍。與此同時(shí)，這幾個(gè)月來的作為一名小學(xué)英語的支教實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的確讓我收獲滿滿。難忘的支教實(shí)習(xí)回憶中，包含著人生五味。

回想大三下學(xué)期時(shí)，我們學(xué)校開展了師范生支教實(shí)習(xí)活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)旨在讓我們提前體驗(yàn)我們將來的志向職業(yè)的生活。所以我毅然選擇了這個(gè)支教活動(dòng)。我始終以來的志向和就是想當(dāng)一名優(yōu)秀的英語老師，支教實(shí)習(xí)活動(dòng)就給了我一個(gè)很好的嘗試和熬煉的機(jī)會，既能體驗(yàn)老師這個(gè)職業(yè)生活的同時(shí)，也可以為之后的老師聘請考試得到教學(xué)技能和課堂管理等方面的自我提升。同時(shí)，我自己本身也特別喜愛與小孩子相處，所以我一起先就希望選擇一間小學(xué)。所以，最終經(jīng)過老師舉薦，師姐們的介紹，我選擇了**小學(xué)來開啟我的支教實(shí)習(xí)之旅。

我知道即將面對我的將會是長達(dá)四個(gè)多月的支教實(shí)習(xí)生活，將來會遇到的困難或挑戰(zhàn)都是未知的?？墒俏艺J(rèn)為，高校給了我足夠多的學(xué)問儲備和扎實(shí)的基本技能，讓我有足夠信念和志氣去站上小學(xué)的講臺上應(yīng)對支教實(shí)習(xí)生活中的一切。

時(shí)間荏苒須當(dāng)惜，風(fēng)雨陰晴勤值歷。

從**年8月30日到現(xiàn)在，從一起先懷著一顆激烈而忐忑來到新聯(lián)小學(xué)到現(xiàn)在融入了這個(gè)學(xué)校的環(huán)境、氛圍和人文，從生疏到熟識，四個(gè)多月的生活的生活心得，我分了幾個(gè)部分開陳述。

學(xué)校生活篇。

新聯(lián)小學(xué)是一間城中村學(xué)校，面積雖然不大，但是俗語說“麻雀雖少但五臟俱全”圖書室，音樂室，美術(shù)室、會議室，多媒體室、校醫(yī)室等學(xué)生須要并且對學(xué)生學(xué)習(xí)生活有利的場所是不會缺少的!而且不像有些學(xué)校的形同虛設(shè)，這些功能室的運(yùn)用頻率很高。而且學(xué)校四周是特別繁華，商場超市許多，交通便利，讓人特別滿足。

同時(shí)，在新聯(lián)小學(xué)，我收獲了很多的第一次。印象深刻的有第一次過屬于自己的老師節(jié)，收到學(xué)生的鮮花和禮物;第一次去學(xué)著調(diào)解學(xué)生之間紛爭;第一次以老師身份參與家長會，跟家長溝通;第一次為一年級的同學(xué)上科學(xué)課;第一次元