人教六年級下冊道德與法治期中測試卷帶完整答案【網(wǎng)校專用】

人教部編版六年級下冊道德與法治期中測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.中國有句古話：“敬人者，人恒敬之。〞其含義是〔

〕。A.尊重他人的人，才能贏得他人的尊重B.不尊重他人的人，也能贏得他人的尊重C.尊重他人的人不一定能贏得他人的尊重D.尊重他人的人應該持久地保持這種尊重2.以下不屬于自然災害的是〔

〕。A.地震B(yǎng).臺風C.洪澇D.家用電器失火3.以下說法正確的選項是〔

〕。A.一個人的魅力所在，主要是他的能力和學識B.寬容就是一切都能忍讓C.我們要寬以待人，把目光投向更高更遠4.“過度維護自己〞的是〔

〕。①陳剛做錯了事，老師批評他，他為自己辯白。②老師找楊麗談話，說他最近上課思想開小差，學習退步。楊麗聽了很慚愧。③吳達喜歡下象棋，贏了就快樂，輸了就發(fā)火。④張鴻只要聽到有人說他一點不是，他就找人“算賬〞。A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.①②③④5.與人相處的首要原那么是〔

〕。A.設身處地為對方著想，顧忌他人感受B.以自我為中心C.對長輩那么讓，對他人那么欺6.“已所不欲，勿施于人〞這句古訓的實質是〔

〕。A.關心他人B.尊重他人C.考驗他人7.國家尊重和保障〔

〕。A.財產(chǎn)權B.生命健康權C.人權8.1998年6月長江流域發(fā)生連續(xù)暴雨，干流連續(xù)6次出現(xiàn)了大洪峰和高水位。造成長江流域洪水災害的人為原因是〔

〕。①流域內(nèi)普降暴雨

②上游亂砍濫伐，植被覆蓋率下降③下游圍湖造田，行洪區(qū)被農(nóng)田和建筑占據(jù)④下游入?？谔幫谏?、采沙現(xiàn)象嚴重A.①②

B.②③

C.①③

D.②④9.當泥石流發(fā)生時，向〔

〕的山坡上跑。A.垂直于泥石流流動方向B.平行于泥石流流動方向C.泥石流流動的反方向D.泥石流流動的下游方向10.我國“風云四號〞氣象衛(wèi)星成功發(fā)射，將有助于提升國家對于〔

〕的監(jiān)控和預警能力。A.地震B(yǎng).災害天氣C.農(nóng)業(yè)開展二.填空題(共10題，共50分)1.寬客不僅給我們帶來了〔

〕、〔

〕的社會生活環(huán)境，也使我們〔

〕保持平和、安定，讓我們〔

〕得健康，愉快。2.為了減輕〔

〕對人民生命，財產(chǎn)平安的危害，我國不僅建立了氣象、海洋，地質及生物等災害的監(jiān)測，預警系統(tǒng)，還建設了牢固的〔

〕工程。3.為了減輕自然災害對人民生命、財產(chǎn)造成的危害，我國不僅建立了〔

〕、〔

〕、〔

〕及〔

〕等災害監(jiān)測、預警系統(tǒng)，還建立了牢固的〔

〕工程。4.〔

〕不是解決沖突的方式，反而有可能造成更大的沖突，甚至被追究法律責任。5.為了減輕自然災害對人民生命、財產(chǎn)平安的〔

〕，我國不僅建立了氣象、海洋、地質及生物等災害的〔

〕系統(tǒng)，還建設了牢固的防災減災工程。6.當我們思考過去的事情，并從中得到〔

〕或〔

〕時，就是在〔

〕。7.20世紀80年代，美國曾建成一個模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“〔

〕〞。但是一年多以后，該實驗宣告失敗。8.如果主動〔

〕，那么能更好地把握〔

〕和〔

〕。9.生活在充滿〔

〕的世界中，不同的人有不同成長環(huán)境、〔

〕、〔

〕。10.近百年來，隨著〔

〕和人類需求的增加，地球越來越不堪重負。三.判斷題(共10題，共20分)1.老實守信也是尊重自己的表現(xiàn)?！?/p>

〕2.尊重自己就是要拒絕他人的批評，尊重自己與接受別人的批評是相互矛盾的?！?/p>

〕3.原諒他人其實也是原諒可能犯錯誤的自己?！?/p>

〕4.保護環(huán)境只是興旺國家的責任，開展中國家不需要盡到保護環(huán)境的責任?！?/p>

〕5.自然災害的發(fā)生是大自然現(xiàn)象，是無法防止的，不是人類行為能影響的?！?/p>

〕6.地球是人類美好的家園，我們應該和地球和諧相處?！?/p>

〕7.每個人都有自己的價值?！?/p>

〕8.寬容會帶給人溫暖，有助于社會的和諧開展?！?/p>

〕9.寬容他人是有限度、無原那么的?！?/p>

〕10.尊重他人僅僅表現(xiàn)在語言上?！?/p>

〕四.連線題(共1題，共5分)1.為了保護地球家園，人們設立了很多保護環(huán)境的節(jié)日，請將節(jié)日和對應的時間聯(lián)起來。世界地球日

3月22日世界濕地日

4月22日世界環(huán)境日

2月2日世界水日

10月16日世界糧食日

6月5日五.簡答題(共6題，共34分)1.我們怎樣才能做到“君子和而不同〞呢？2.說一說反思有什么作用。3.從哪些角度思考建筑與當?shù)刈匀画h(huán)境，地方文化的關系呢？4.尊重自己的具體表現(xiàn)有哪些？5.保護人類賴以生存的地球，我們小學生能做些什么呢？6.面對冒犯和侮辱，我們可以怎么做？六.材料題(共2題，共16分)1.李華同學總認為自己外表、學習、能力都比不上別人，認為沒有同學喜歡自己，也不主動參加班級活動，學習上連作業(yè)都很少做，老師批評她時，她小聲嘀咕：“學那么好，有啥用〞？表姐考上了大學，她有些羨慕，卻還在心里說：“我腦子笨，這種好事輪不到我〞?！?〕李華是用什么樣的眼光看待自己的？你覺得李華是一個尊重自己的人嗎？為什么？〔2〕如果你是李華的同學，你準備怎樣開導她？2.著名作家蕭伯納在國外訪問期間，曾遇到一個名叫佩斯來婭的小女孩，并和她在一起玩了很長時間。分別時，蕭伯納對小女孩說：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蕭伯納。〞小女孩望著蕭伯納，學著大人的口氣說：“你也回去告訴你媽媽，今天和你玩的是佩斯來婭。〞〔1〕請問蕭伯納得到的教訓是什么？〔2〕在日常生活中，我們怎樣才能贏得他人的尊重呢？七.綜合題(共2題，共14分)1.當我們思考過去的事情，并從中得到經(jīng)驗或教訓時，就是反思自己:競選班長失敗了，我很難過，也從中〔

〕。五年級暑假參加夏令營，第一次離開父母，生活中的問題都需要自己解決，我才發(fā)現(xiàn)〔

〕。去年跳繩比賽，我練了半個月，成績提高很快，我明白了〔

〕。上美術課時，我發(fā)現(xiàn)自己忘帶美術工具了，這已經(jīng)是第三次了，我應該〔

〕。2.我國是地震災害多發(fā)的國家?！?〕當?shù)卣鸢l(fā)生時，可能誘發(fā)哪些自然災害？〔2〕當?shù)卣鸢l(fā)生時，如果你正好在室內(nèi)，應采取怎樣的自救措施？參考答案一.選擇題1.A2.D3.C4.B5.A6.B7.C8.B9.A10.B二.填空題1.和諧；友善；內(nèi)心；生活2.自然災害；防災減災3.氣象；海洋；地質；生物；防災減災4.報復5.危害；監(jiān)測、預警6.經(jīng)驗；教訓；反思自己7.生物圈2號8.反思；現(xiàn)在；未來9.差異；興趣愛好；觀點看法10.人口的增長三.判斷題1.√2.×3.√4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×四.連線題1.如圖：五.簡答題1.尊重他人的個性和差異，允許別人對事物有自己不同的看法，從而與他人保持一種和諧友善的關系，但對于具體的問題也應該有自己獨特的見解。2.反思是自我完善的一種方式，能幫助我們回憶、分析和總結過去；通過反思，我們可以總結經(jīng)驗，進一步提升自己；也可以看到自己的缺點和缺乏，更好地完善自己；還能明確自己努力的方向，判斷自己的行為是否有利于目標的實現(xiàn)；通過反思，能更好地理解和思考自己的生活，將我們的過去、現(xiàn)在和將來聯(lián)系在一起，讓自己做得更好。3.建筑作為一種文化，與各地自然環(huán)境相適應，與大自然融為一體，也是不同國家、不同民族、不同生活方式的反映。4.尊重自己的具體表現(xiàn)有：①相信自己的價值，不自我貶低；②維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾；③不拒絕別人善意、正確的批評；④不過于愛面子，不過度維護自己。5.宣傳垃圾分類的好處，在家與父母一起做好垃圾分類；步行或乘坐公共交通工具上下學；從小事做起，節(jié)約每一張紙和每一滴水。6.〔1〕指出對方的錯誤?！?〕要求對方抱歉?！?〕必要時拿起法律武器。六.材料題1.〔1〕自卑；不是；因為尊重自己包括自尊、自重、自愛和自我接納等方面，李華自卑，自我貶低，不相信自己的價值?！?〕①每個人都有自己的尊嚴和價值，只有尊重自己，才會獲得別人的尊重。不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。②尊重自己還表現(xiàn)為：維護自己的形象，愛惜自己的名譽，信守自己的承諾。③尊重自己，并不意味著拒絕批評。要虛心接受老師的批評，相信自己通過努力學習，也會取得進步。2.〔1〕蕭伯納的教訓就在于他把自己看的太高了，忘記了尊重別人，而天真直率的小女孩用獨立人格回敬了他的傲慢?！?〕要想贏得他人的尊重，就要學會尊重要尊重他人的人格，尊重他人的勞動。對他人有禮貌，不做傷害他人自尊