重慶市酉陽縣2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期期末語文試題

重慶市酉陽縣2022-2023學(xué)年六年級下學(xué)期期末語文試題一、識字與寫字（14分）1．（7分）字詞識記與書寫。míngmèilǐngyùjīyùlìyìyìyìmǎnqiāngrèqíng2．（6分）臨近畢業(yè)，依依不舍。馮雨把剛學(xué)的“古詩詞誦讀”板塊中那首七言送別詩寫成一幅書法作品，送給了童舟同學(xué)。童舟同學(xué)收到如此珍貴的禮物后，立即制作了一張寫有表示朋友情深的四字成語卡片回贈給馮雨同學(xué)。請你將他們的作品內(nèi)容再現(xiàn)于此。3．（1分）下面兩幅書法作品（局部），是顏體楷書的是（）A． B．二、梳理與探究（26分）4．（1分）對下列加點(diǎn)字理解不正確的一項(xiàng)是（）A．赴湯蹈火（熱水） B．纖纖擢素手（伸出） C．不以為然（然而） D．應(yīng)憐屐齒印蒼苔（憐惜）5．（1分）下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．閱讀讓我增加了視野。 B．弟弟穿上外套和紅領(lǐng)巾上學(xué)去了。 C．只要天晴了，還是有點(diǎn)冷。 D．渝東南的旅游資源非常豐富。6．（1分）對下列課文理解不正確的一項(xiàng)是（）A．《為人民服務(wù)》是毛主席在張思德同志追悼會上作的演講。 B．《兩小兒辯日》中兩小兒都用具體事例說明了自己的觀點(diǎn)。 C．《春夜喜雨》寫了一場“好雨”，表達(dá)了詩人無比喜悅的心情。 D．《卜算子?送鮑浩然之浙東》中詞人把“眉眼”比作“山水”。7．（1分）對表達(dá)方式或表達(dá)效果描述不正確的一項(xiàng)是（）A．《北京的春節(jié)》把最能表現(xiàn)北京獨(dú)特之處的春節(jié)習(xí)俗作為重點(diǎn)寫得詳細(xì)，把沒有特殊之處的其他習(xí)俗寫得簡略，內(nèi)容安排詳略得當(dāng)。 B．詩句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的“綠”字，不僅寫出了春日色彩，更寫出了春風(fēng)吹綠江南的動(dòng)態(tài)景象，用得絕妙。 C．與《匆匆》側(cè)重直接表達(dá)內(nèi)心情感相比，《那個(gè)星期天》更多的是將情感融入人、事、景物中，間接表達(dá)了真情實(shí)感。 D．《石灰吟》是詠物詩，全詩句句都只是在詠嘆石灰。8．（2分）按語境在橫線上填上意思相同的不同四字詞語，使語言表達(dá)更豐富。。今年五一假期，各景點(diǎn)游客爆滿，天安門廣場上，大家心潮澎湃地觀看升旗儀式；海南三亞海邊沙灘上，大家盡情享受陽光，沙灘帶來的樂趣；張家界森林公園入口圍得，大家都想一睹大自然的鬼斧神工。句中填的詞語都含有的意思。9．（3分）根據(jù)語境補(bǔ)充句子。（用上夸張+排比）小學(xué)六年時(shí)光，昨天，操場上有我們歡快的奔跑；昨天，教室里有我們；昨天，。10．（3分）把你心情“好”與“不好”兩種狀態(tài)下做家務(wù)時(shí)的表現(xiàn)寫下來。心情好，心情不好，我真切體驗(yàn)到：11．（3分）根據(jù)語境和人物身份，完成練習(xí)。在“制作成長紀(jì)念冊”實(shí)踐活動(dòng)中，我給成長紀(jì)念冊取了一個(gè)貼切的名字——，寫下了成長感言：，留下了班主任寄語：。12．（3分）媽媽又開始嘮叨我搞小研究的愛好了，當(dāng)我迫不及待把榮獲科技小發(fā)明一等獎(jiǎng)的喜訊告訴她時(shí)……（通過描寫人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)等，來表現(xiàn)媽媽的情緒變化）13．（8分）詩詞名言恰當(dāng)運(yùn)用。（1）今早，我和爸爸去晨練，以為我們是最早的，沒想到還有人比我們更早，我不由得念起“，”。（2）班主任老師對我們的教誨是用“，”的方式，讓我們明白：評價(jià)一個(gè)人不能只看表象，需用時(shí)間來檢驗(yàn)，堅(jiān)信“，”；做人要擁有勁竹“，”般頑強(qiáng)堅(jiān)忍的品格；做事要學(xué)會“窮則變，，”的通融和屈伸；志向要遠(yuǎn)大，做到“青，，”，練好本領(lǐng)，服務(wù)人民，奉獻(xiàn)獻(xiàn)社會。（3）春天是四季中最美好、最具生機(jī)的季節(jié)。詞人黃庭堅(jiān)充滿浪漫情趣的語句“，”，充分表達(dá)出留戀春天、不舍春歸的深切感情?？荚嚱Y(jié)束，惜別之時(shí)。我要將王觀殷切叮矚鮑浩然的詞句“，”送給我的同桌，祝愿他也能和春天同在，前景美好。三、閱讀與鑒賞（30分）14．（10分）非連續(xù)性文本閱讀?！静牧弦弧磕承W(xué)開展了以“讀書與交流”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是對該校五年級學(xué)生閱讀情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。調(diào)查項(xiàng)目：學(xué)生最喜歡閱讀的讀物讀物卡通漫畫名著及其他文學(xué)作品科學(xué)知識讀物綜合性報(bào)紙占總?cè)藬?shù)比例45%31%19%5%【材料二】“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我們坐在一起，你卻在低頭玩手機(jī)?！边@個(gè)網(wǎng)絡(luò)上流傳很廣的抱怨，正是很多人真實(shí)生活的寫照。一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，中國人33%的休閑時(shí)間用在了互聯(lián)網(wǎng)上，尤其是手機(jī)上；17%的休閑時(shí)間用在了看電視上；10%的休閑時(shí)間用在了閱讀紙質(zhì)書上。許多中國人自清晨至深夜都由手機(jī)相伴，“手機(jī)依賴癥”已經(jīng)成為社會“流行病”。（1）從材料一中，我發(fā)現(xiàn)存在的主要問題是（寫兩條）：我想給同學(xué)們提點(diǎn)讀書建議：（2）材料二中羅列了大量的數(shù)據(jù)，其好處是針對材料二中“10%的休閑時(shí)間用在了閱讀紙質(zhì)書上”，我的觀點(diǎn)是（3）表弟看到這兩則材料后，覺得不能再癡迷手機(jī)了，應(yīng)該多讀些書。讓我給他推薦一本課外書。我和表弟的聊天內(nèi)容如下：表弟：下學(xué)期我就讀六年級了，請你給我推薦一本名著吧。我：我認(rèn)為《》還不錯(cuò)，挺適合你的。表弟：你能說說推薦理由嗎？我：表弟：請你再介紹一下閱讀名著的方法吧。我：表弟：謝謝你細(xì)致入微地介紹！我：不用謝！希望你越來越喜歡閱讀。15．（6分）課內(nèi)閱讀。十六年前的回憶（節(jié)選）在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉?！暗　蔽胰滩蛔『俺雎晛?。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒有說一句話，他的神情非常安定，非常沉著，他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。（1）用“____”畫出描寫法庭上“父親”外貌的句子，用“”畫出描寫法庭上“父親”神態(tài)的句子。（2）從“沒戴眼鏡”“亂蓬蓬的長頭發(fā)”的描寫中，我能想象到的情景；從“平靜而慈祥”“安定”“沉著”等詞語中，我感受到了的形象。（3）“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”中的“力量”是指，作為一名新時(shí)代的少年兒童，此時(shí)我心中也正在生長一種力量——。16．（14分）課外閱讀。老海棠樹①奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。②老海棠樹有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅，兒時(shí)我常爬上去，一天天地在那兒玩，看小人書，射彈弓，甚至寫作業(yè)，奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我……③春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨：“就不下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我只顧在樹上東一句西一句地唱歌，奶奶又說：“我之前求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“我爸我媽根本就不想讓您糊那破玩意兒，是您自己非要這么累！”奶奶于是不再吭聲，直了直腰，又凝神糊她的紙袋。④夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了那些床單被罩，只見她戴著老花鏡，時(shí)而遠(yuǎn)時(shí)而近地一針一線地縫補(bǔ)，天色暗下來時(shí)她沖我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過嗎？”⑤秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了。在外工作，從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)彎腰駝背了。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，“唰啦唰啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。”可這回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋?，去歇息著吧?！雹薅?，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。奶奶常常在燈下學(xué)習(xí)。那一回，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我眼前：“這一段，你給我說說，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道，再說，您學(xué)那玩意兒有用嗎？”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)，“奶奶?！薄澳棠蹋　薄澳棠獭蔽矣浀盟K于抬起頭時(shí)，眼里竟毫無對我的責(zé)備。⑦如今，奶奶已離我而去……（有刪改）（1）聯(lián)系上下文理解詞語。無法彌補(bǔ)：（2）短文按時(shí)間順序回憶了奶奶、、、這些事。（3）第⑥自然段中畫橫線的句子運(yùn)用了描寫和描寫，請注意“我”的三聲呼喚的不同語氣，再結(jié)合上下文，寫出“我”的情感及心理變化過程：第一聲陳述的語氣反映出“我”；第二聲感嘆的語氣反映出“我”；第三聲無奈的語氣反映出“我”。（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”朗讀情感應(yīng)逐層加深。②第⑥自然段中畫“”的環(huán)境描寫顯得多余，可去掉。（5）請你補(bǔ)寫短文結(jié)尾段省略號的內(nèi)容，要與短文開頭形成首尾呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)更完整，中心更突出。四、表達(dá)與交流（30分）17．（30分）在“難忘小學(xué)生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我們回憶了那些成長歲月中的美好，制作了精美的成長紀(jì)念冊。再次翻開你的成長紀(jì)念冊，在這記憶的寶庫里，似乎少了一份特殊的“美好”——失??！???別忘了，失敗是通向成功最穩(wěn)的墊腳石，失敗是更靠近成功的一大步，那些最重要的發(fā)現(xiàn)往往都是受到失敗的啟示而獲得的。如果每次墜地，你反而像皮球一樣跳得更高，就沒有所謂的失敗。請選擇其中一次印象最深的失敗經(jīng)歷記錄下來，以豐富你的成長紀(jì)念冊，更好助力你的未來成長。???要求：題目自擬，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，書寫規(guī)范，不少于400字。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名和校名。參考答案一、識字與寫字（14分）1．【答案】明媚領(lǐng)域機(jī)遇利益意義滿腔熱情2．【答案】3．【答案】B二、梳理與探究（26分）4．【答案】C5．【答案】D6．【答案】D7．【答案】D8．【答案】人山人海人頭攢動(dòng)水泄不通人多9．【答案】（1）彈指一揮間歡樂的笑聲圖書室有我們默默的沉思。10．【答案】窗外陽光明媚，小曲哼唱起來，步履輕盈起來，手上的抹布也跳起了舞，這是我在干家務(wù)，家里整齊潔凈，勞動(dòng)收獲快樂！家里一眼望去亂七八糟的，拖布、笤帚東倒西歪，正在工作的洗衣機(jī)發(fā)出的嗡嗡聲令我心煩意亂。心情影響我們對待事物的態(tài)度。11．【答案】童年追夢六年的小學(xué)生活，想起來真是甜蜜，但這所有的一切也將隨著我們的畢業(yè)寫下一個(gè)完整的句點(diǎn)。留下一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)令人懷念且獨(dú)一無二的美好回憶！讓我們揮手再見，說一聲珍重，道一聲祝福，珍藏彼此真摯的友情，愿同學(xué)們前程似錦！時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼，我從一個(gè)懵懂的小孩，成長為現(xiàn)在的知識少年。這一切，都離不開老師的諄諄教誨，離不開老師的辛勤培育。老師，謝謝您！您辛苦了。12．【答案】媽媽聽到這個(gè)消息，頓時(shí)露出了難以置信的表情，但隨后笑容慢慢爬上了臉頰，激動(dòng)地抱住我說：“沒想到你這個(gè)小研究還研究出科技小發(fā)明一等獎(jiǎng)！媽媽這下相信你不是在亂鼓搗了?！?3．【答案】（1）莫道君行早更有早行人；（2）隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無聲路遙知馬力日久見人心千磨萬擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)變則通通則久取之于藍(lán)而青于藍(lán)；（3）若有人知春去處喚取歸來同住若到江南趕上春千萬和春住。三、閱讀與鑒賞（30分）14．【答案】（1）閱讀卡通漫畫和小說及其他文學(xué)作品的人較多，閱讀科學(xué)知識讀物和綜合性報(bào)紙的人很少。閱讀卡通漫畫的人占閱讀總?cè)藬?shù)的比例較大，閱讀綜合性報(bào)紙占閱讀總?cè)藬?shù)的比例較小。要博覽群書，汲取多方面的知識。每天抽出一定的時(shí)間閱讀一份綜合性報(bào)紙。（2）羅列了大量的數(shù)據(jù)科學(xué)準(zhǔn)確地說明了“手機(jī)依賴癥”已經(jīng)成為社會“流行病”。應(yīng)該增加閱讀紙質(zhì)書上的時(shí)間。（3）《西游記》主要寫唐僧等人西天取經(jīng)，一路降妖伏魔，走過十萬八千里，前后十四年，歷經(jīng)九九八十一難，終于取回真經(jīng)的故事，其中還有孫悟空大鬧天宮以及偷吃人參果等精彩的故事，贊頌了他們排除艱難的不怕困難精神。閱讀名著可以采取精讀和略讀相結(jié)合的方法，精彩之處可以摘抄下來。15．【答案】（1）父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（2）他經(jīng)受酷刑從容、鎮(zhèn)定。（3）他對革命事業(yè)的信心為實(shí)現(xiàn)中國復(fù)興的偉大中國夢。16．【答案】（1）本義指沒有辦法補(bǔ)償或挽回。文中指“我”拒絕了奶奶的請求，而對奶奶造成的傷害，已經(jīng)沒有辦法補(bǔ)償。（2）春天糊紙袋夏天縫補(bǔ)物件秋天掃院子冬天讀報(bào)紙。（3）心理語言有些不安的心理急于得到奶奶的諒解向奶奶哀求諒解。（4）①√；②×。（5）在“我”的夢里“我”的祈禱中，老海棠樹也隨著奶奶飄然而去。在那個(gè)世界里，老海棠樹也陪伴著奶奶，給樹下的她帶來滿地的濃蔭。四、表達(dá)與交流（30分