小班游戲教案12篇

小班游戲教案12篇小班游戲教案1

幼兒園游戲活動(dòng)其實(shí)并沒有想象中的那么難，根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)定游戲，孩子們往往更容易接受也更感興趣。

游戲活動(dòng)：

“網(wǎng)魚”

游戲準(zhǔn)備：

“網(wǎng)”，和“魚”。

游戲說明：

1、先跟小朋友介紹游戲規(guī)則，所有的“小魚”必須在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，也就是魚的生活環(huán)境——海洋，我必須講清楚的是孩子們?nèi)绻兂闪恕靶◆~’，就不能離開“海洋”，因?yàn)轸~離開大海，沒有了水是無法生存的，是會死去的。

2、接下來是“網(wǎng)”，變成“網(wǎng)”的小朋友，必須手拉手，不能分開，因?yàn)槿绻熬W(wǎng)”破了是網(wǎng)不住魚的，魚會從破洞里溜走！我挑了幾個(gè)個(gè)子大一些的孩子，合作能力強(qiáng)一些的孩子變成網(wǎng)。

開始游戲：

開始網(wǎng)魚啦！孩子們可興奮了，變成網(wǎng)的孩子恨不得跑的快點(diǎn)，快點(diǎn)，再快點(diǎn)，能捉一條是一條，變成小魚的孩子也不甘落后，有些驚慌而逃，有些正得意別人跑不贏他呢，還在那做鬼臉，好像在說“網(wǎng)都趕不上我，……快來呀，快來呀！”孩子們玩的`很開心，可是往往興奮過頭就忘了游戲規(guī)則，而在慌亂中，你是無法提醒他們要遵守游戲規(guī)則的，也許你說的話根本就沒人理你，他們玩的正起勁呢！誰有空理你呀！這個(gè)時(shí)候你必須終止游戲，再次強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，只有這樣重復(fù)幾次，孩子們才能順利的進(jìn)行游戲，也能避免出現(xiàn)不必要的安全事故。

小班游戲教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)口手一致點(diǎn)數(shù)，嘗試用一一對應(yīng)方法，比較物體的多少。

2、了解小雞會捉蟲的本領(lǐng)，喜歡模仿。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、課件

2、點(diǎn)子卡2、3、4、5各一張，黑、白、黃、白四種盒子。

3、操作材料：貼有數(shù)量2、3、4、5的蟲子卡。

4、已了解小雞會捉蟲吃。

活動(dòng)過程：

一、觀察畫面：雞媽媽帶小雞捉蟲（環(huán)節(jié)意圖：激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣）

重點(diǎn)提問：

1、看看畫面上有誰？

2、數(shù)一數(shù)：雞媽媽有幾只？小雞有幾只？（幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)，說出總數(shù)）

3、我們一起給雞媽媽的寶寶取個(gè)名字。

小結(jié)：今天來了一只雞媽媽，一共來4只小雞。

二、幫小雞捉蟲（環(huán)節(jié)意圖：學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)，嘗試比較物體的多少）

1、小雞有四只，雞媽媽捉蟲來也來不及，怎么辦呢？

2、我們寶寶一起幫幫雞媽媽，雞媽媽說你們可以到草地上、花叢里，石頭邊、大樹下去捉蟲，看看誰的本領(lǐng)大？

3、幼兒分別幫小雞捉蟲

教師：雞媽媽說了，小雞每次只能吃一條蟲子，你們捉到小蟲后，來喂小雞吃好嗎？（出示小雞相對應(yīng)的盒子）

4、你們幫小雞捉好小蟲了。讓我們數(shù)數(shù)小雞分別捉了多少蟲？（幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)，并正確說出總數(shù)），老師貼上相應(yīng)的點(diǎn)子卡、數(shù)字卡。

5、比一比

教師：小雞都吃到小蟲了，我們來看看哪只小雞捉的蟲最多？哪只最少？誰跟誰捉的蟲一樣多？

小結(jié)：吃到5條蟲最多，吃到2條蟲最少，跟一樣多。

三、捉蟲送給小雞（環(huán)節(jié)意圖：鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容）

1、教師：老師這兒還有小雞沒吃到小蟲，你們能不能幫幫他。

2、我們一起來看看這些小能吃多少蟲子？（點(diǎn)子是2的送兩條，或數(shù)字是5的.就送5條）

3、一個(gè)幼兒嘗試

4、寶寶想不想來試一試，你捉到小蟲一定要數(shù)一數(shù)是幾條？然后在送給小雞，

送的時(shí)候看清楚這只小雞喜歡吃幾條的蟲子。

5、檢驗(yàn)對不對？幫助幼兒改正。

小結(jié)：今天小雞們真開心，吃到了好吃的蟲子，雞媽媽說你們本領(lǐng)大，它說謝謝你們小四班的寶寶。

四、延伸

在區(qū)域活動(dòng)中可以繼續(xù)“捉蟲”送給小雞。

小班游戲教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在較窄的路上行走，行走時(shí)能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡。

2、在游戲中感受秋天豐收的喜悅。

3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、4個(gè)果籃，橘子若干。

2、人手一根長約70CM的棒子。

3、輕松歡快的音樂磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

1、準(zhǔn)備活動(dòng)：

幼兒手拿棒子，騎竹馬進(jìn)場。隨音樂跟教師騎竹馬做做運(yùn)動(dòng)。

2、幼兒自由玩棒子，嘗試一物多玩。

棒子可好玩了，除了可以騎竹馬，還能怎么玩呢?請小朋友動(dòng)腦筋區(qū)玩一玩，然后一會來告訴老師哦。

3、游戲摘橘子

教師請幼兒簡單介紹后小結(jié)，讓幼兒觀察教師搭建的'小路。在小路前站成一排，教師交代玩法。

秋天到了，果園里的橘子熟了，讓我們一起騎著竹馬去果園里摘橘子。去果園還要經(jīng)過一條小路，到了小路那，我們要放下竹馬，走在小路上，千萬不能走到小路外面去。(教師邊講解邊示范)。走到果園后，每人摘一個(gè)果子再走回來。

幼兒玩摘橘子的游戲，教師巡回指導(dǎo)。游戲進(jìn)行2-3遍。當(dāng)橘子摘完后，結(jié)束游戲。

教師小結(jié)游戲。

4、幼兒跟著教師抬著橘子自然地回到教室。

小班游戲教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.探究一次性紙杯的多種玩法。

2.與同伴合作進(jìn)行的搭建游戲。

3.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

一次性紙杯每人6個(gè)、獎(jiǎng)勵(lì)貼、簍子、紙杯玩具、小球。

活動(dòng)過程：

一、出示一次性紙杯，引導(dǎo)幼兒看看說說。今天我們小朋友的爸爸媽媽爺爺奶奶，來看我們小朋友們上課。我們跟他們問聲好！

小朋友們，看,楊老師手里拿的是什么呀？

你在哪里見過紙杯？

它是用來干什么的？

教師小結(jié)：

小朋友們知道得真多，在家里我們用紙杯喝水，在肯德基店里、用紙杯喝可樂、喝果汁。紙杯除了能用來喝水、喝飲料，給我們帶來方便。

紙杯還能制作玩具呢！你們瞧?。ㄐ蕾p圖片）這是什么？幼兒說：……哦，是娃娃，再看看這個(gè)是什么呢？是花，看一看，這又是什么？是水桶。有一個(gè)小動(dòng)物飛來啦，我們來看一看，是什么？哦，是一只可愛的小鳥。

紙杯不但可也做出這些漂亮的玩具，它還能和我們小朋友一起玩游戲呢！

二、幼兒體驗(yàn)紙杯的多種玩法。

1.你們看，紙杯可以向上拋著玩，我想請我們小朋友動(dòng)動(dòng)你們的小腦筋想一想，還可以怎么玩？

（頂、托、拋、投、跳、夾、滾）

引導(dǎo)幼兒自由嘗試各種玩法。

小結(jié)：寶寶們真聰明，想出了這么多玩法，？

2.帶領(lǐng)幼兒體驗(yàn)一個(gè)紙杯的玩法。

（1）頂紙杯：將紙杯扣在頭上，兩手伸平，保持平衡慢慢走。

“小紙杯頭上戴，變成小帽頂起來?！保ㄕ倚∨笥训角懊姹荣悾?/p>

（2）投擲紙杯：右手拿紙杯，從場地一端投向另一端。

“紙杯舉上肩，用力向前投?！?/p>

（3）過小河：將紙杯六個(gè)一組擺兩排，幼兒跳過小河。

“小紙杯兩排擺，變出兩條小河來?！?/p>

“這兩條小河比較寬，小朋友們能跳過去嗎？”

“好，跳的時(shí)候要注意兩腳并緊一起跳過去，來，開始。

（4）帶領(lǐng)幼兒集體體驗(yàn)一個(gè)紙杯的玩法。

紙杯傳球：：幼兒拿紙杯站成二列縱隊(duì)，一個(gè)一個(gè)用紙杯傳球。

現(xiàn)在，楊老師就要跟我們小朋友玩一個(gè)有趣的游戲?！笨?！老師的`手里拿了一個(gè)什么？現(xiàn)在，我們就用紙杯來傳球。小朋友們，我們可以請幾位家長一起參加游戲好嗎？注意傳球時(shí)，兩只手拿紙杯，小腳盡量不動(dòng)，把自己紙杯里的球傳到你后面小朋友的紙杯里，不要掉到地上。如果掉下去了，拿起來，繼續(xù)傳。小朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？我們小朋友太棒了。鼓勵(lì)一下自己，加油！現(xiàn)在我們的紙杯寶寶要休息一下了，請我們小朋友們把紙杯放在腳下。

（5）用紙杯搭塔。

剛剛我們小朋友和紙杯做了游戲。楊老師還可以用許多紙杯來搭寶塔呢？”你們看，

“紙杯口，向下擺，3個(gè)一齊排起來；上面兩個(gè)放中間；最后一個(gè)再上來?！?/p>

看，一座寶塔，搭好了！

我們小朋友每人手上有一個(gè)紙杯，我們每組小朋友合作，用更多的紙杯搭一座更大更高的寶塔！下面放4個(gè)或5個(gè)試一試?！爆F(xiàn)在我們小朋友回到座位上試一試。

“紙杯玩累了，請你以最快的速度將它們套在一起，放到小盤里?！?/p>

三、探索新的玩法

紙杯不但可以和我們小朋友做游戲，紙杯還可以做紙杯娃娃、做花籃，有好多的用處呢！以后，小朋友家里用過紙杯后不要扔掉，我們可以帶到幼兒園一起制作成玩具放到我們的區(qū)域游戲。好了，請小朋友們把紙杯送回家吧！

小班游戲教案5

一、游戲目標(biāo)

1、訓(xùn)練幼兒跑步。

2、增加幼兒體力。

二、游戲準(zhǔn)備

趕馬人和小馬的頭飾小班游戲教案《趕馬人》小班游戲教案《趕馬人》。

三、游戲玩法

1、教師先和孩子做熱身活動(dòng)，活動(dòng)孩子們?nèi)淼母鱾€(gè)部位。

2、老師要教大家一個(gè)新游戲的玩法，出示頭飾，這就是游戲中的兩個(gè)角色，這兩個(gè)角色是什么啊?我們今天的.游戲就是和馬有關(guān)系，你們想不想玩啊?

3、今天玩的游戲名叫《趕馬人》，下面老師就把這個(gè)游戲的玩法講給大家聽。

4、我們把班上的人數(shù)分成兩半，有一半扮演小馬，另一半就扮演趕馬人。

5、游戲開始：聽教師口令做動(dòng)作，教師說：“小馬，小馬，快快跑，得兒――駕!”

6、扮演小馬的孩子們就像前跑去，趕馬人在后面模仿趕馬動(dòng)作，向小馬前進(jìn)方向跑去

7、教師說：“吁時(shí)?！焙⒆觽円耐Ｏ聛?，孩子們互換角色，游戲繼續(xù)開始小班游戲教案《趕馬人》益智課程。

8、教師也可以請其他教師來一起做示范，這個(gè)游戲的玩法。

9、分配頭飾戴好，那我們來玩游戲吧!要聽好老師的口令。

10、游戲結(jié)束后，教師總結(jié)本次游戲進(jìn)行的情況。

四、游戲結(jié)束

小班游戲教案6

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、練習(xí)幼兒手膝爬。

2、能動(dòng)作熟練地鉆過山洞，跳起摘桃，培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和彈跳力。

3、指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

墊子、扯好的橫線、橫線上粘好的教具桃子。

［活動(dòng)過程］

玩法：

幼兒扮演小猴，分成人數(shù)相等的四隊(duì)，分別站在起跑線上。教師講解游戲的玩法，然后示范動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則。

游戲開始，教師發(fā)出信號，各隊(duì)第一個(gè)幼兒向前跑去，幼兒兩膝著地爬行，鉆過山洞，跑到橫線下，雙腳跳起觸摸桃子，摸到桃子的算數(shù)，然后轉(zhuǎn)身跑回，拍一下下一個(gè)小朋友的手，站到對尾。依次進(jìn)行，最后以先跑完自己組人數(shù)的'隊(duì)贏。

規(guī)則：

1、必須用手膝著地向前爬行。

2、每個(gè)幼兒必須摸打桃子才可以跑回。

3、接力的幼兒被拍到手后才能開始跑。

教后記：

本活動(dòng)主要是讓幼兒練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行，幼兒對這樣的活動(dòng)非常感興趣，幼兒分組比賽，由于沒有桃子，可用積木充當(dāng)桃子，將積木放在稍微高的地方，拿積木的時(shí)候，幼兒跳一下，培養(yǎng)幼兒的彈跳力，幼兒非常興奮地進(jìn)行比賽，旁邊的小朋友都為他們吶喊助威，氣氛活躍而成功。

小班游戲教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)讓幼兒充分運(yùn)動(dòng)身體，提高身體的協(xié)調(diào)性。

2、在活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

人手一個(gè)小輪胎；毛絨小狗、小貓、小兔；紅、綠顏色小飛盤。

活動(dòng)過程：

一、小小司機(jī)開車嘍

1、今天天氣真好，我們一起去郊游吧。

2、現(xiàn)在我們來到停車場，我們開車去郊游，每個(gè)人找一輛車。

給汽車打氣（四輪）、加油。

3、小汽車要開了，我們?nèi)ソ加?，你們說說我們?nèi)ツ睦锿妗?/p>

（1）小汽車，嘀嘀嘀，開著小車去**（三遍）

（2）我們?nèi)チ?*、**、**開心哇。

二、小小司機(jī)本領(lǐng)大

1、紅燈停綠燈行

看信號開車行進(jìn)

（1）現(xiàn)在我是警察，站在這里指揮交通，你們開車子，聽到紅燈亮了，你們該怎么樣？聽到綠燈亮了，你們該怎么樣？教師做警察指揮交通說話。

（2）剛才你們是聽到警察說紅燈，綠燈，你們開車耳朵聽的，現(xiàn)在你們看警察叔叔手里有什么，紅燈綠燈，你們眼睛看好，是紅燈趕快停，是綠燈趕快行。

（3）幼兒到教師身邊集合，有的時(shí)候我們車子會開在馬路上，馬路上要慢慢的開，有的時(shí)候我們的車子會開在高速公路上面，高速公路上面我們的`車子就要快快的開啦～（聽指揮往公路或高速公路上開，開的快或慢。）

2、到動(dòng)物家作客

向指定的方向行進(jìn)，到小動(dòng)物家做客

到小貓家作客，唱生日快樂歌

到小兔家作客，唱小兔子乖乖的歌

到小狗家作客

三、放松游戲：停小車

小班游戲教案8

學(xué)做解放軍目標(biāo)：一、練習(xí)在平行線中間走，發(fā)展幼兒平衡能力；二、發(fā)展幼兒走的動(dòng)作，有精神走路。

活動(dòng)準(zhǔn)備：3條平行線分別為15厘米20厘米25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機(jī)；磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個(gè)、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

活動(dòng)過程：

開始部分：歌表演《春天》基本部分：

一、練習(xí)在平行線中間走1、出示軍帽引出空軍開飛機(jī)，教師示范，幼兒在3條航線自由練習(xí)；2、說說航線有什么不一樣，練習(xí)15厘米航行線。3、集體飛行

二、游戲：打大灰狼情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；音樂《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發(fā)出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個(gè)跟一個(gè)走回小路；（游戲可進(jìn)行2次）

三、結(jié)束部分：每幼兒評一朵小花，聽《學(xué)做解放軍》音樂，一個(gè)跟一個(gè)走出活動(dòng)場地。

小班游戲教案9

目標(biāo)：

1、通過抓水果的游戲，能感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關(guān)系，引發(fā)對抓握方法的興趣。

2、在游戲中體驗(yàn)成功的愉悅，學(xué)習(xí)在集體中交流。

過程：

一、說說手的'本領(lǐng)，充分表達(dá)已有經(jīng)驗(yàn)。

1、說說2只手有哪些本領(lǐng)?

2、今天來做個(gè)游戲，看誰的手本領(lǐng)大!

二、游戲：抓水果，感知手與水果的多種關(guān)系。

1、讓幼兒拿水果(2次)

幼兒自己拿、數(shù)橘子。

交流：我拿了幾個(gè)?比比誰拿的多?誰拿的少?

老師示范拿橘子，數(shù)數(shù)拿了幾個(gè)，說說為什么比幼兒拿的多?

(感知手的大小與所抓水果數(shù)量之間的關(guān)系)

2、再次拿水果(1次)

幼兒自己拿、數(shù)龍眼。

交流：我拿了幾個(gè)?比比誰拿的多?誰拿的少?

請個(gè)別幼兒示范拿龍眼，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

(感知水果的大小與所抓數(shù)量之間的關(guān)系。)

3、看看，還有什么水果?(香蕉)

幼兒自己拿、數(shù)香蕉。

請個(gè)別幼兒示范拿香蕉，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

(說清自己用什么方法拿到更多的香蕉。)

三、延伸活動(dòng)，對抓握方法感興趣。

我們平時(shí)還有許多時(shí)候要拿很多的東西，可以想出很多好辦法，回家以后和爸爸媽媽一起試一試，看看有些什么好辦法能拿好多東西!

小班游戲教案10

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

“辦家家”是幼兒愛玩的游戲，最近我時(shí)常發(fā)現(xiàn)我班小朋友經(jīng)常三個(gè)人在一起玩“辦家家”游戲。于是，我借此機(jī)會組織一次“喂娃娃”主題活動(dòng)，幼兒可以親自動(dòng)手喂娃娃，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受自己的能力，體會到一種自我發(fā)現(xiàn)的價(jià)值。在動(dòng)手喂娃娃的過程中，教師引導(dǎo)幼兒有目的地操作、觀察、，有機(jī)融合各領(lǐng)域內(nèi)容，提高感知能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)和成長。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過喂娃娃主題活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)獨(dú)立進(jìn)餐與分享的快樂；

2、學(xué)習(xí)兒歌《喂娃娃》，學(xué)會正確的吃飯方法；

3、通過游戲《辦家家》，讓幼兒模仿爸爸、媽媽來喂娃娃，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。培養(yǎng)幼兒合作的能力。

4、教育幼兒從小養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口、吃飯不掉飯粒、會用自己的手絹擦嘴的好習(xí)慣；

5、教育幼兒自己能做的事情自己做。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒模仿爸爸、媽媽來喂娃娃，鍛煉幼兒手部肌肉的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備：

（1）瓶娃娃、小勺若干；豆、米若干分別裝在碗里；手絹若干。

（2）幼兒進(jìn)餐圖片或錄像帶（一個(gè)是幼兒獨(dú)自吃飯的；一個(gè)是大人喂飯的）。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

學(xué)習(xí)歌曲《辦家家》,欣賞兒歌《喂娃娃》；

活動(dòng)過程：

一、律動(dòng)：

《我們大家做得好》；集中幼兒注意力。

拍拍小手點(diǎn)點(diǎn)頭，

拍拍小手叉好腰，

我把小手舉起來，

我們大家做得好！

二、與幼兒談話，引出活動(dòng)主題；

小朋友，誰愿意勇敢的告訴老師，在家里吃飯的時(shí)候，你是自己吃呢？還是讓大人喂？（幼兒紛紛回答老師提出的問題）

小朋友可真棒，是啊！我們都已經(jīng)上幼兒園了，自己能做的事情，就得自己來做，不給大人添麻煩，這才是乖孩子呢！（出示瓶娃娃），看！老師今天帶來了許多瓶娃娃，他們的肚子餓了，我們怎樣幫助他們呢？（幼兒說出解決的辦法——喂娃娃）。

三、教師示范正確拿勺喂娃娃的方法。

1、學(xué)習(xí)兒歌《喂娃娃》：小小手，真靈巧，

三個(gè)指頭捏小勺，

輕輕舀，慢慢送，

我的本領(lǐng)真不小。

2、教師示范喂娃娃，幼兒朗誦兒歌，學(xué)習(xí)正確拿勺方法。

四、幼兒小組合作；

1、老師這里還有許多肚子餓的瓶娃娃，小朋友快幫幫忙，喂飽它們吧。

2、游戲：辦家家。

幼兒自由結(jié)伴，兩人合作，一個(gè)做爸爸，一個(gè)做媽媽共同來喂娃娃，培養(yǎng)幼兒的'合作精神。

（1）復(fù)習(xí)歌曲《辦家家》。在唱歌之前，教育幼兒養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣。

（2）游戲規(guī)則：兩人合作，邊喂娃娃邊說兒歌。訓(xùn)練幼兒正確拿勺，將米盛到勺里，再送到娃娃嘴里，要一口一口的吃，不要把米撒在桌子上或地上，在此過程中，重點(diǎn)指導(dǎo)能力弱的幼兒正確使用勺子盛東西。

五、對幼兒進(jìn)行健康教育。

1、小朋友，娃娃都吃飽了，快用手絹把它的嘴擦干凈吧！

2、小朋友們可真能干，我們一起帶著瓶娃娃按順序去漱口吧！

3、放音樂：漱口。幼兒隨著音樂走出活動(dòng)室，本次活動(dòng)結(jié)束！

活動(dòng)延伸：

1、幼兒回家后，自己動(dòng)手用筷子練習(xí)夾豆喂娃娃。

2、在爸爸媽媽的幫助下，動(dòng)手裝飾漂亮的瓶娃娃。

小班游戲教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒喜歡參與游戲，情緒積極愉快。

2、幼兒通過游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力，訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。

3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

“老虎”頭飾一只，圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“老虎家”

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)。

教師：“如果你突然遇到一頭大老虎，你該怎么樣，它才不會吃你？”

幼兒討論提出意見。

2、設(shè)置情境，觀察討論老虎的習(xí)性。

（1）請另一位老師扮成老虎，聽到主班老師說“哎呀！瞧，我們班來了一只大狗老虎！你們快用你剛才的辦法試試看，看它會不會吃你！”就出現(xiàn)。

幼兒嘗試自己的辦法，老虎將出聲的，動(dòng)的幼兒抓走。

教師請沒被抓走的幼兒介紹自己的方法：沒有動(dòng)，沒有出聲音等。

（2）教師引導(dǎo)幼兒了解老虎的習(xí)性：

“老虎”介紹自己的特點(diǎn)。

教師引導(dǎo)幼兒討論遇到老虎的時(shí)候該怎么辦：看到了老虎不要?jiǎng)?，不要說話，就不會被老虎吃了。

3、學(xué)習(xí)兒歌《老虎來啦》。

（1）教師：“我這兒有一首兒歌，只要你會念這首兒歌就不會被老虎抓走了，像不想聽聽？”

（2）教師念兒歌，幼兒以集體，分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。

4、第二次游戲。

教師：“如果老虎再來，我們怕不怕？我們就一邊念兒歌，一邊用兒歌里的`方法，就不會被老虎抓走了！”

教師：“哎呀！老虎來啦！”

老虎出現(xiàn)，教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。

5、商定游戲玩法和規(guī)則。

和幼兒一起討論“老虎沒來的時(shí)候我們干什么？”“老虎什么時(shí)候出來?”“什么時(shí)候念兒歌？”“什么時(shí)候不動(dòng)了”“什么時(shí)候游戲結(jié)束？”“老虎的家在哪里？”等問題。

教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。

小班游戲教案12

活動(dòng)目標(biāo)：

1.感受音樂活潑、歡快的情緒。隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

2.會聽辨音樂中的"嘀嘀"聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。.

3.培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。

4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

5.提高幼兒的競爭能力，促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒座位呈半圓型;

2.錄音機(jī)、音樂磁帶;(音樂選自音樂游戲王國《4》顏色汽車)

3.自制方向盤人手一份;

4.紅、綠二色燈各一;

活動(dòng)過程：

1.傾聽、感受音樂。

(1)教師:"猜猜誰來了?"提問："汽車開在馬路應(yīng)遵守哪些交通規(guī)則?"

(2)請幼兒再次傾聽音樂,要求聽的時(shí)候注意音樂中什么時(shí)候紅燈亮、什么時(shí)候綠燈亮，放音樂時(shí)教師出示紅綠燈提示幼兒;

(3)提問："音樂中什么時(shí)候紅燈亮了?紅燈亮小汽車要怎么樣?"(請小朋友用動(dòng)作學(xué)一學(xué))"什么時(shí)候綠燈亮了?綠燈亮了，汽車就可以怎么樣了?"

2.學(xué)習(xí)音樂游戲"開汽車";

(1)教師隨音樂示范"開汽車"。交待椅子作為車庫。提出要求：觀察汽車什么時(shí)候開，什么時(shí)候停，什么時(shí)候開回車庫的。

(2)請幼兒跟音樂做開汽車的游戲，提出要求：要用小耳朵聽清音樂，心里想好什么音樂，汽車該怎么做。

活動(dòng)反思：

科學(xué)活動(dòng)《開汽車》，活動(dòng)通過幼兒介紹自己的汽車，自由探索開玩具汽車的方法，并向大家介紹等環(huán)節(jié)來達(dá)到不斷嘗試