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文檔簡介
第頁2024年中班美術教案模板錦集五篇中班美術教案篇1
活動建議:
1.可提供一些圓片、瓶蓋、圓形積木等,讓幼兒沿輪廓畫出圓形后,再來剪、貼,以滿足能力較強幼兒的需要。
2.在活動后,可帶領幼兒一起布置一個有樹、花、草的大花園,然后將幼兒的作品布置在其中。
活動目標:
1.能沿線剪出較光滑的圓形。
2.能拼貼出大青蟲的不同姿態(tài)并進行簡單的添畫。
活動準備:
1.水彩筆、剪刀、漿糊、抹布等每組兩份。
2.在日常活動中,進行過游戲“可愛的'大青蟲”,表現(xiàn)出大青蟲的不同姿態(tài)。
活動過程;
1.談談大青蟲的運動。
——大青蟲是什么樣子的?(大青蟲的身體是長長的、一節(jié)一節(jié)的)
——引導幼兒邊說邊用身體動作模擬大青蟲是怎樣運動自己的身體的。
2.剪貼大青蟲。
——將圓形沿線一一剪下,并一個接一個粘貼成大青蟲。
——引導幼兒思考怎樣才能粘貼出不同動態(tài)的大青蟲。
——教師巡回指導,鼓勵幼兒細心地剪,并拼帖出大青蟲的不同姿態(tài)。
——鼓勵幼兒添畫大青蟲的生活環(huán)境,如:樹葉、大樹、小草、小花等。并涂底色。
——展示自己的作品,說說自己的大青蟲在什么地方,在干什么。
中班美術教案篇2
設計意圖
金魚是幼兒接觸最多的魚類之一,在動物園、幼兒園或家庭魚缸中,到處可以看見它們美麗的身影,深受大家的喜愛。
為此,我們試圖如何運用金魚這一媒介,嘗試讓幼兒在欣賞優(yōu)秀的藝術作品和操作過程中有一些觀察、了解、欣賞和表達自己想法的機會,能逐步關注到有目的地安排畫面,為幼兒積累獲得較多的審美經(jīng)驗與表現(xiàn)能力,其實對孩子也存在一定的挑戰(zhàn)。
一、活動目標:
1、觀賞交流中外大師的作品,初步感受金魚的藝術美。
2、嘗試用兩條或以上的金魚進行多樣的組合排列,體驗畫面安排和構圖美。
二、活動準備:
1、欣賞作品數(shù)張——凌虛、虛谷、馬蒂斯等大師作品。配樂音像:魚兒
2、紙剪金魚缸每人一個、供幼兒擺放的各色形態(tài)的金魚若干(每一組一種顏色)、寶貼等。
三、活動過程:
(一)引入:今天老師請來了大家都很喜歡的生活在水里的朋友,看看它是誰
呀?
(二)欣賞中外藝術大師的名畫:
1、凌虛的一組金魚圖
談論:你們怎么認出是金魚的?有幾條金魚,它們有哪些顏色,你們還知道有其他顏色的金魚嗎?金魚其實有很多種顏色,為什么它們的名字里都有金字呢?金表示什么?
2、虛谷的落花金魚圖
談論:人們喜歡養(yǎng)金魚,畫家們也喜歡畫金魚,許多畫家都畫過金魚美麗可愛的模樣,這就是我國古代有名的畫家虛谷畫的金魚圖。虛谷畫的金魚正在向哪里游?會去做什么?
3、法國繪畫大師馬蒂斯的金魚圖
談論:現(xiàn)在不但在中國,許多外國朋友也喜歡養(yǎng)金魚,看:法國有名的畫家馬蒂斯就養(yǎng)了許多金魚:馬蒂斯把金魚養(yǎng)在哪里呢,魚缸里有幾條金魚,為什么有人說看上去是四條,有的卻說是八條??猜猜它們在魚缸里喜歡干些什么呢?
(三)嘗試金魚多樣的排列布置畫面:
我們小朋友也很喜歡金魚,今天我們來玩一個金魚表演游泳的游戲,金魚雖然會游泳,但是要游得好看可要動動腦筋嘍。
1、一條紅金魚來表演——教師和幼兒共同思考1條金魚在魚缸中的不同的游動方向。
2、兩條黑金魚來表演——由幼兒分別將兩條黑金魚貼在魚缸里,思考兩條金魚怎樣講話(呼應)。
3、許多橙色金魚來表演——由幼兒分別將三條或四條橙色的.金魚貼在魚缸里,思考許多金魚怎樣自由自在地游泳,使畫面更漂亮。
4、還有許多魚缸里的金魚寶寶也要來做游戲,小朋友來幫幫它們,看看誰的金魚游的最美?(幼兒四人一組嘗試安排兩條、三條和四條金魚的畫面。)
5、幼兒上來介紹他們的金魚:猜猜他們的金魚在干什么?美麗嗎?。
(四)多媒體欣賞:“魚兒”
1、完整欣賞:現(xiàn)在,金魚的舞蹈表演正式開始,如果我哪里表演的精彩,隊形排的美,請為我鼓掌。
2、再次欣賞,讓我們再仔細地觀看每段金魚的表演,它們美在哪里?
延伸:
試著變換金魚游動的排列,體會畫面安排的無窮變化。。
中班美術教案篇3
活動目標:
1、了解“三八”婦女節(jié)是婦女們的節(jié)日,并用言語慶祝身邊的媽媽和長輩們。
2、感受自己動手與媽媽或奶奶共同制作作品的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5、感受作品的美感。
活動準備:
1、幼兒有撕紙的經(jīng)驗,大的心形圖三張。
2、小簍子、畫有心形圖案的色紙(用縫紉機給圖案打上細密的洞眼)、膠水、抹布等人手一份。
活動過程:
一、初步了解“三八”婦女節(jié)的含義。
1、師:你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎?(婦女節(jié)!)
2、向幼兒介紹國際婦女節(jié),并了解是全世界婦女們的節(jié)日。
師:是誰的節(jié)日呢?幼:媽媽、奶奶!
師:不是僅是你的媽媽、奶奶的節(jié)日,還是姑姑、小姨、老師們的節(jié)日,是全世界媽媽、奶奶的節(jié)日,是全世界女性的節(jié)日!
3、在今天我們可以對她們說什么祝福的話嗎?
師:你們今天對自己身邊的媽媽、奶奶準備了節(jié)日祝福的話嗎?
幼:我準備了!(孩子爭相說出自己的祝福)
二、與媽媽共同動手制作手工作品
(一)觀察制作材料,討論制作方法。
1、出示大的心形底圖。
師:這是什么?像什么?這是一個什么樣的`愛心?(大大的、紅紅的。)
2、尋找小愛心圖。
師:這個大大的愛心就像媽媽一樣,寶寶的愛心在哪里?藏在桌上的小簍子里,大家找一找,找到了嗎?藏在哪里?(一張方方的紙里面。)是什么樣子的?(小小的、紅紅的。)
(二)討論撕紙的方法并進行嘗試。
1、出示幼兒操作用紙。師:怎么把這個愛心從方方的紙上取下來呢?仔細看看愛心的旁邊有什么?(輪廓線。)要沿著這個線撕,你們會嗎?怎么撕?(小手捏著線的兩邊,一前一后慢慢撕。)
2、幼兒嘗試自己撕。(多提供一些操作用紙,給幼兒多次練習的機會。)
(三)愛心送給誰?
討論:愛心送給誰?師:這是愛心媽媽,怎么把小愛心貼到媽媽的愛心上?還要對媽媽說些什么?
三、結束活動:全體幼兒演唱歌曲“世上只有媽媽好”,在歌曲中結束本次活動。
教學反思:
此次活動是一次“三八”親子活動。孩子不但用言語祝福媽媽和奶奶們,還親手制作了愛心送給她們。有的孩子也送了愛心給老師,這讓我格外感動。因為這些小愛心事先已打好了孔,幼兒很容易就撕下來了,孩子和媽媽一起把小愛心貼在了大愛心上。通過此次活動,不僅加深了孩子與媽媽的感情,還縮短了家長與幼兒園的距離。
中班美術教案篇4
通過前幾次活動的開展,孩子們對間接穿插編織方法有了一定的鞏固,為了體現(xiàn)孩子的個性化創(chuàng)作和材料的豐富性,這一次增加了難度,只提供紙條,讓幼兒編織可愛的小魚,幼兒要根據(jù)魚的特征,先編出魚的形狀,然后用多種顏色的紙條進行橫豎交叉編織,最后畫上魚的眼睛,在編織的方法上,雖然跟以前差不多,但是沒有了規(guī)律性的排列,但是插編的方法還是要運用,這也考驗了孩子對插編豐富的掌握,也是孩子再一次的鞏固學習。
活動目標:
1.引導幼兒嘗試用多種顏色的紙條間接穿插編織的方法進行編織小魚。
2.體驗插編的有趣,喜歡編織活動。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。
活動重點難點:
活動重點:
嘗試用多種顏色的紙條間接穿插編織的方法進行編織小魚。
活動難點:
每種顏色的紙條進行交替間接穿插編織。
活動準備:
固體膠,各種彩色紙條,海洋背景圖等。
活動過程:
一、談話導入
1.上個星期徐老師請你們畫了各種不同的小魚,今天老師也帶來了一條小魚,這條小魚跟你以前畫的一樣嗎?哪里不一樣?你覺得哪條小魚漂亮,為什么?
2.引導幼兒充分說出感受。
二、編織小魚
1.你覺得這條小魚哪里很漂亮?
2.引導幼兒觀察小魚的編織方法,并找出規(guī)律。
3.教師重點指導先用三張紙條固定好小魚的形狀,然后用各種彩色的紙條進行間接穿插編織,要觀察紙條的順序,第一張紙條是藏起來、鉆出來,而第二張紙條剛好是相反的方向。
三、幼兒操作
1.出示海洋背景圖:老師這里有一片海洋,現(xiàn)在我們來制作各種可愛的小魚,等你做好后把小魚放到海洋里來吧!
2.幼兒進行操作,教師提示幼兒可以運用規(guī)律排序的`方法搭配色彩。
3.教師觀察幼兒操作,對個別幼兒進行指導。
四、作品欣賞
哇,海洋里游來了很多可愛的小魚,我們一起看一看,你最喜歡哪條小魚,為什么?
活動反思:
在活動開始采用談話導入的方式,對幼兒已有經(jīng)驗進行了回憶,幼兒的興趣還是比較濃厚。與前幾次編織活動相比,這一次增加了難度,讓幼兒掌握編織方法的基礎上,要先用紙條固定好小魚的形狀,然后用各種不同顏色的紙條進行橫豎交叉編制,活動中,孩子們表現(xiàn)還是不錯的,掌握地也比較好,但是在講解活動重點的時候,講得比較細,時間用得較長,如果能用更精煉地語言讓幼兒學習編織方法,這樣效果會更好。
中班美術教案篇5
活動目標:
1.用繪畫的形式來表現(xiàn)彎曲的物體。
2.和同伴一起將畫頁裝訂成冊。
3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
活動準備:
1.幼兒活動材料第三冊第19—20頁。
2.彩色筆、白紙、訂書機等。
活動過程
一、彎彎的朋友好漂亮。
——我們認識了很多彎彎的朋友,它們都很漂亮。我們仔細看一看,再把它們畫下來。
——利用幼兒活動材料第三冊第19—20頁《誰的客人多》,引導幼兒用手指在圖形上繞畫,感知各種圖形的.柔和曲線及不同弧度。啟發(fā)幼兒一邊繞畫,一邊表述:彎彎的西瓜兩頭翹,好像小船搖啊搖;彎彎的彈簧繞呀繞,一圈一圈繞上來……
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