2024年不完美的完美記敘文

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生活在這世界的每一個(gè)人也包括你，我，他我們每一個(gè)人都想做一名完美的人，但我們里面有些人總是要求別人要完美，我們每一個(gè)人總是抱怨的說；我每天每一刻都不停的努力可是為什么我的缺點(diǎn)還那么多？我們每一個(gè)人每時(shí)每刻都追求完美，都追求做一個(gè)完美無缺的人可是這個(gè)都不可能。

我們每一個(gè)人可以不完美但我們要誠實(shí)，我們可以不完美但我們要做一個(gè)心地善良有品德的人。我們每一個(gè)人都知道這樣一段話這段話是什么呢？我們一起來說一下好嗎？這段話就是；人生是一場有一場的離開，熟悉的陌生的，曾走近又走遠(yuǎn)的。過去只是經(jīng)歷，現(xiàn)在是嘗試，人生如行路，一路艱辛，一路風(fēng)景。你的目光所及，就是你的人生境界?？偸强吹奖茸约簝?yōu)秀的人，說明你正在走上坡路；總是看到不如自己的人，說明你正在走下坡路。與其埋怨，不如思變勵(lì)志名言語錄--走過的生活并不完美，太完美的也就不是生活。

我覺得我們每一個(gè)人都想做一個(gè)完美的人，當(dāng)我們不完美的時(shí)候總是跟自己過不去，不想接受什么地方都有缺點(diǎn)的自己。但是我們要知道對我們每一個(gè)人的缺點(diǎn)里都有一個(gè)膩?zhàn)佣疾恢赖臐撃芸赡茈[藏這一個(gè)連你自己都沒有發(fā)現(xiàn)的`優(yōu)點(diǎn)，我們每一個(gè)人都不是一個(gè)很完美的人，但我們要學(xué)會(huì)接受不完美的自己。在孤獨(dú)時(shí)候，給自己安慰；在寂寞的時(shí)候，學(xué)會(huì)給自己溫暖。學(xué)會(huì)獨(dú)立，告別依賴，對過去軟弱的自己說再見。

我們每一個(gè)人都聽說過這樣一句名言我覺得我們每一個(gè)人都聽說過這句名言那么這句名言是哪一句呢？我們一起來說一說？我能堅(jiān)持我的不完美，它是我生命的本質(zhì)。也許你們已經(jīng)知道這句名言是誰說的吧？就是--法國作家法郎士。這就說明我們每一個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)不完美的自己，應(yīng)該學(xué)會(huì)孤獨(dú)時(shí)給自己安慰。

我們每一個(gè)人的缺點(diǎn)里都有著連我們自己都想不到的潛能以及優(yōu)點(diǎn)。記住我們每一個(gè)人可能是不完美的可是我們心里都有著一個(gè)個(gè)完美的夢。

不完美的完美記敘文2

生活在這個(gè)世界的每一個(gè)人也包含你，我，他大家每一個(gè)人都想要做一名完美的人，但大家里邊有的人一直規(guī)定他人要極致，大家每一個(gè)人一直埋怨的說；我每日每一刻都不斷的勤奮但是為何自己的缺點(diǎn)還那么多？大家每一個(gè)人時(shí)時(shí)刻刻都完美主義者，都追求完美做一個(gè)恰如其分的人但是這一都不太可能。

大家每一個(gè)人能夠不完美但我們要誠信，我們可以不完美但我們要做一個(gè)善解人意有品行的人。大家每一個(gè)人都了解那樣一段話這句話是什么呢？我們一起來說一下好么？這句話便是；人生道路是一場有一場的離去，了解的生疏的，曾靠近又遠(yuǎn)去的。以往僅僅歷經(jīng)，現(xiàn)在是試著，人生如行路，一路艱苦，一路景色。你的目光所及，便是你的人生人生境界。一直見到比自身出色的人，表明你已經(jīng)走爬坡；一直見到比不上自身的人，表明你已經(jīng)走下坡。與其說抱怨，比不上創(chuàng)思求變—踏過的生活并不完美，太美好的也就并不是生活。

我認(rèn)為大家每一個(gè)人都想要做一個(gè)完美的人，在我們不完美的情況下一直跟自身走不過去，不愿接受什么地區(qū)都是有缺陷的自身?？墒俏覀円私鈱Υ蠹颐恳粋€(gè)人的缺陷里都是有一個(gè)膩?zhàn)臃鄱疾磺宄臐摿苡锌赡苎诓剡@一個(gè)連你自己也沒有發(fā)覺的優(yōu)勢，大家每一個(gè)人都并不是一個(gè)很完美的人，但我們要學(xué)好接納不完美的自身。在孤單情況下，為自己寬慰；在孤獨(dú)的情況下，學(xué)好為自己溫暖。學(xué)會(huì)獨(dú)立，道別依靠，對以往柔弱的自身說一聲再見。

大家每一個(gè)人都聽聞過那樣一句名言我認(rèn)為大家每一個(gè)人都聽聞過這句話至理名言那麼這句話至理名言是哪一句呢？我們一起來說一說？我可以堅(jiān)持不懈我的不完美，它就是我生命的本質(zhì)?；蛟S你們早已了解這句話至理名言到底是誰說的吧？便是法國文學(xué)家法郎士。這就表明大家每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)學(xué)好不完美的自身，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)孤獨(dú)時(shí)為自己寬慰。

大家每一個(gè)人的缺陷里都擁有連我們自己都意想不到的潛力及其優(yōu)勢。記牢大家每一個(gè)人可能是不完美的但是大家內(nèi)心都擁有一個(gè)個(gè)極致的夢。

不完美的完美記敘文3

因著月考場場失利，而且分?jǐn)?shù)下來簡直可以噴血。此時(shí)的吳老師呢，正慪火痛斥我們的二三十分咧！關(guān)于說教？對于我們這群麻木的咖北已是家常。往往最希望時(shí)間快點(diǎn)走過去，甚至幻想在心里糾結(jié)著“畫個(gè)圈圈詛咒?！?/p>

在謾罵的嘴型收功后，老師便教我們沒道題怎么怎么解．．．．．．

“吳坤隆，吳坤隆，．．．”老師溫著耐性正喚熟睡的啊隆。被叫醒的人呢，像死尸一樣地復(fù)活，卻遲遲不肯抬頭。別說站了，完全無視老師的存在。

“吳坤隆，拿著試卷站后面去?！痹捳Z一落，下課鈴響起．．．．．

下課十分鐘的戀愛雖然有一點(diǎn)短暫，你的笑卻填滿我心中所有遺憾；下課十分鐘的愛情我將全部屬于你，多希望我們永遠(yuǎn)不分離．．．．．．班上的活躍度和上課的狀態(tài)真令我咋舌！我兩眼一抓瞎，環(huán)顧四周！情侶在接吻，Q聊的在把妹，一樓林道下飄上來的煙圈等，只剩我一個(gè)人悶騷。-無趣！

不知被老師叫去訓(xùn)話的隆行情如何？正當(dāng)我為這是謎思時(shí)，阿斌超打眼地趣嚷：“吳坤隆，老師下課叫你出去洽談，說你有希望考取那所大學(xué)？hey！還搞上一根‘熱狗’．．．”全班頓聲笑到爆。

不完美的完美記敘文4

陽光瑣碎，打在干凈的書頁上，散發(fā)著濃重的書香氣味。

張愛玲，一個(gè)孤傲的女人，過早的成熟，過早的成名，過早的凋謝。

《半生緣》，一個(gè)悲傷的結(jié)局，給曼楨完美的經(jīng)歷點(diǎn)了濃重的一筆。

她的選擇似乎是獲得了表面上的平和，而她卻忽略了冰層下的奔騰暗流的涌動(dòng)，她的犧牲最后被證實(shí)是沒有價(jià)值的，故事的結(jié)局也成了一場可笑的悲劇。

一步錯(cuò)，步步錯(cuò)，自曼楨做下決定伊始，她就該明白，一切已經(jīng)不一樣了，無法成全的愛戀似乎是最值得懷念的。懷著一點(diǎn)心酸，幾分惆悵，這樣比歡歡喜喜的大團(tuán)圓來得真切。試問在那時(shí)的背景下，曼楨和世鈞的姻緣會(huì)幸福嗎？這應(yīng)該叫做不完美的完美吧！

其實(shí)，細(xì)看《半生緣》，我們不得不說這社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了。但命運(yùn)真的掌握在那些有權(quán)有勢的手里嗎？不！不是的！雖然我們只是命運(yùn)的小股東，但我們有足夠的實(shí)力去開拓生命的寬度，有足夠的能力去把握命運(yùn)。

考試算什么？我們屢敗屢戰(zhàn)，屢戰(zhàn)屢?。吭趺纯赡?！命運(yùn)與現(xiàn)實(shí)相矛盾，那么就讓我們正視命運(yùn)，就像張愛玲那樣，對生活熱愛，傾其所有；對文字熱愛，視其為知己。而不要像曼楨那樣，放棄自己的完美，寧要不完美。

學(xué)習(xí)算什么？一支筆，一張紙，一顆心便可，拋去那些枷鎖：自卑、無知、迷惘、膽怯——這些不完美，去尋找完美的自我：努力`向上，樂善好學(xué)。回眸身后的腳印，錯(cuò)了也好，對了也罷，重拾信心，讓我們直視前方，努力去追夢，在不完美中追求完美！