八年級政治上冊第四單元意義人生4.3追求有意義的人生省公開課一等獎新名師獲獎?wù)n件

4.3追求有意義人生第一課時：探索人生的意義主題詞：人生意義探索創(chuàng)造1/38

美國大片《阿甘正傳》中阿甘曾說過：“人生就像那裝在玻璃瓶中彩色巧克力豆，五顏六色，只有你親自嘗一嘗，才會知道其中是什么滋味。”我們每個人都有一顆屬于自己巧克力豆，只不過這顆巧克力豆有一塊已經(jīng)被我們品嘗，這就是對于我們來說成為已經(jīng)過去童年。我們每個人都有童年，童年是美好。在童年時期會發(fā)生許多讓我們記得一輩子事情。

情景導(dǎo)入：2/38童年故事

1.令你最自豪往事是什么，為何它令你感到最自豪

2.令你最幸福往事是什么，為何它令你感到最幸福

3.令你最痛苦往事是什么，為何它令你感到最痛苦……3/38人生要經(jīng)歷：出生——嬰兒——少年——青年——中年——老年——死亡既然人生最終是死亡，那么我們生命意義和價值在哪里呢？4/38

在不知不覺間，我們身心悄悄發(fā)生著變化，一天天長大了。人生旅程如此豐富多彩，在這個歷程中，現(xiàn)有成功、歡樂、自豪、希望，也有失敗、迷惘和痛苦……5/38探索我的多彩人生6/38自學(xué)思索題：1.人與動物有什么根本區(qū)分？

2.為何要思索人生意義？

一、探索人生意義7/38我們是人，是“高級”動物，怎樣才能使我們生命有別于其它動物？那就是要讓我們每一個人人生有意義，活得有價值。人一生怎樣才有意義，才有價值，它值得我們每個同學(xué)好好思索。8/38曹操說:“對酒當歌，人生幾何?”李清照說，“生看成人杰，死亦為鬼雄.”蘇軾說:“人生如夢，一樽還酹江月。”文天祥說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！眮喞锸慷嗟抡f，“他人為吃而活著，而我吃是為了活著?！惫磐駚?，人類對于人生留下了許許多多思索。新時代你是否思索過你人生?9/38人生價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)該看他取得什么。

——愛因斯坦1.人與其它動物根本區(qū)分在于——人會追問生命意義，會追求有意義人生。10/38千手觀音11/38

千手觀音領(lǐng)舞聾啞姑娘，就是中國殘疾人藝術(shù)團著名舞蹈家，湖北姑娘邰麗華。邰麗華兩歲時，因一次高燒失去了聽力。沒過多久，她甜美歌喉也關(guān)閉了。但她并沒有所以而怨天尤人.13歲時，邰麗華只身到武漢上中學(xué)，并開始在舞臺上嶄露頭角。15歲那年，中國殘疾人藝術(shù)團挑中了她。憑著執(zhí)著和天賦，邰麗華在眾多舞者中脫穎而出。

邰麗華曾經(jīng)用這么一段文字，質(zhì)樸地概括了自己人生哲學(xué)：“其實全部些人人生都是一樣，有圓有缺有滿有空，這是你不能選擇。但你能夠選擇看人生角度，多看看人生圓滿，然后帶著一顆高興感恩心去面對人生不圓滿——這就是我所領(lǐng)悟生活真諦?！?2/38情景?。阍谧鍪裁?？時間：某天地點：某建筑工地人物：一名路人，甲，乙，丙三名建筑工人（一字排開正在砌墻）劇情：一名路人一時興起，用同一個問題分別問詢?nèi)と恕?3/38路人問甲：師傅，請問，您在做什么呢？甲（繼續(xù)砌墻動作，沒好氣地）：沒看見我在砌墻么？明知故問！14/38路人問乙：師傅，請問，您在做什么呢？乙：（抬了抬身子，回頭）我在蓋一棟高樓。15/38路人問丙：師傅，請問，您在做什么呢？丙：（直起腰，回過頭，面帶微笑）我在建一座漂亮城市。16/38旁白：10年后，成就卓著丙成了建筑企業(yè)總經(jīng)理，乙也升任總經(jīng)理助理，而甲仍在砌墻。這個情景劇說明了什么？不一樣人生態(tài)度對人生發(fā)展意義。用主動樂觀人生態(tài)度面對人生各種境遇，困難與挫折就會化為成長機會，就能創(chuàng)造漂亮人生。17/382、思索人生意義（作用)（1）人生意義是每一個對自己生活目標、價值取向思索和追求。（2）對自己人生意義思索是每一個人必須親自經(jīng)歷獨特心理過程。18/38你有自己人生選擇嗎?你是打算做一名科學(xué)家、醫(yī)生、新聞記者、建筑師，還是做一名人民教師、律師或考古學(xué)家……?作為一位中學(xué)生，我們現(xiàn)在應(yīng)該思索自己今后人生目標是什么，因為只有這么你才能成為你自己想成為人。19/38你人生追求是什么？1、做一個老實人2、能上大學(xué)讀書3、享受大自然4、有機會幫助他人5、學(xué)習(xí)優(yōu)異6、有一些忠實摯友7、有好外貌和身材8、未來有一個理想事業(yè)9、未來有很多錢。10、未來有一個幸福家庭11、長大后出國留學(xué)12、做一個好學(xué)生13、有一個健康身體14、能夠到各地去旅游……20/38人生是豐富多彩，人生理想也是各種多樣。只要是主動、對社會、對他人有益理想，都是我們要尊重和提倡。21/38二、在追求人生意義中成長(1)、探索人生意義道路，是一個人不停成長、走向成熟道路。1、為何在追求人生意義中成長22/38

李素麗，女，漢族，北京市公交總企業(yè)公汽一企業(yè)第一運行分企業(yè)21路公共汽車售票員，1962年出生，1987年入黨。她自1981年參加工作以來，十幾年如一日，在平凡崗位上，把“全心全意為人民服務(wù)”作為自己座右銘，真誠熱情地為乘客服務(wù)，被譽為“老人拐杖，盲人眼睛，外地人向?qū)В∪俗o士，群眾貼心人”。1996年被全國婦聯(lián)授予“全國‘三八’紅旗手”。

每一條公共汽車線路都有終點站，但為人民服務(wù)沒有終點站，我會永遠用自己真情和貢獻同大家一起走向明天！

——李素麗23/38(2)不停自我成長與自我實現(xiàn)是人生意義表達。24/38一個人走在馬路上，被飛馳而來汽車輪胎擠出石子打在顴骨上，消極心態(tài)人會說：“我今天怎么這么倒霉！”而主動心態(tài)人會說：“今天真幸運，要是再打高一點，我眼睛就可能保不住了，哎呀，真是幸運、幸運！”25/38許多成功者，并不依靠天生智力和環(huán)境原因。以下屬于主動樂觀人生態(tài)度有（）A、吃一塹長一智B、失敗乃成功之母C、人吃多少穿多少是天注定D、逆境會過去，明天會更加好ABD26/38第二課時：創(chuàng)造有意義的人生27/38情景導(dǎo)入：什么樣人生才有意義？P991、對以上這些關(guān)于人生意義觀點你怎么看？（1）上述關(guān)于“景仰雷鋒；想成為藝術(shù)家；在平凡崗位上創(chuàng)不出平凡業(yè)績；像拿破侖那樣創(chuàng)造歷史”等觀點表達了有意義人生。每個人天賦和機遇不相同，對社會貢獻有大有小，但只要我們能夠選擇正確人生方向，做利人、利社會事情，負擔應(yīng)負責任這么人生就是有意義人生。（2）上述關(guān)于“喜歡舒適生活；只展示自己才華；幻想成名成家；不愿做普通工人”等觀點不是有意義人生觀點。28/38三、創(chuàng)造有意義人生1、創(chuàng)造有意義人生內(nèi)涵。

人生意義思索是精神世界活動，而人生意義實現(xiàn)則是詳細行動。每個人用自己行動創(chuàng)造著自己人生意義。29/38人生意義思索精神世界活動人生意義實現(xiàn)詳細行動30/38

人生是由我們擁有有限時間組成。若以30000天(82．4歲)計，你已用去了多少天，還剩下多少天？！把計算結(jié)果填入下表：年月日署名：我生命已用去天。我生命只剩下天。填完上表，請把你最直接第一感受，用簡單語言寫下來：__________________________________31/382、關(guān)于創(chuàng)造人生意義兩種觀點（1）人生意義隱藏在每一天每一件事。（正確）（2）只有一些特殊時刻，特殊事情才與人生意義相關(guān)。（錯誤）32/383、創(chuàng)造人生意義路徑①偉人們、對社會有重大貢獻人們，他們?nèi)松饬x也是在日積月累生活和工作中鑄造出來。②平凡人有獨特人生價值、人生意義③在人生少年時期，盡心心力地完成自己今天學(xué)習(xí)、工作、生活、交往中大事和小事。33/38

十幾年前，這名安徽金寨山區(qū)普通女孩兒以一雙渴望知識“大眼睛”，被記者發(fā)覺拍攝，繼而成為希望工程形象代表，一言一行，即成新聞。蘇明娟曾為此苦惱，初中時甚至想過休學(xué)。蘇明娟34/38

在希望工程和很多關(guān)心她人們資助下，她得以繼續(xù)她學(xué)業(yè)。在她主動樂觀人生態(tài)度指導(dǎo)下，不論何時，蘇明娟在閃光燈前總保持著樸素和低調(diào)，在學(xué)校勤奮努力地學(xué)習(xí)，以此報答社會關(guān)注和無私資助。年9月1日，蘇明娟終于如愿以償，拿到安徽大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄用通知書。

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正在全社會都在為“大眼睛姑娘”考上大學(xué)而高興時，蘇明娟又有驚人之舉——向人們鄭重宣言：“我不再需要捐助了！”蘇明娟誠懇地請求退出希望工程對她捐助計劃，“捐款能夠用在比我更需要幫助同學(xué)身上，讓他們不再有貧困苦惱。”