部編版五年級語文下冊第8課《紅樓春趣》精美課件

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紅樓春趣導入一導入二導入一《紅樓夢》“放風箏”導入二作者簡介曹雪芹(約1715—約1763)字夢阮，號雪芹，清代小說家。創(chuàng)作了中國古典長篇小說中成就最高的寫實主義作品《紅樓夢》。窗屜子嫣忌諱黛玉晦氣墩寶釵晴雯襲墊著

豁喇喇窗屜子嫣忌諱

黛玉晦氣墩寶釵晴雯襲墊著

豁喇喇字詞識記tìyānhuìhuìdūnchāidiànxí讀一讀wénlāhuòdài屜諱嫣晦墩釵雯襲墊喇豁黛A.晦氣B.七手八腳C.忌諱1.形容人多手雜，動作紛亂。（）2.不吉利，倒霉。（）3.因風俗習慣或個人原因等，對某些言語或舉

動有所顧忌，積久成為禁忌。（）BCA詞語解釋整體感知發(fā)現(xiàn)無主風箏。（1）各自放出風箏。（2～4）風箏斷線飛走。（5）課文品讀眾人因拾到了大老爺院里嫣紅姑娘放的大蝴蝶風箏，便也想著放風箏。送過去罷且拿起來拾別人的忌諱放咱們的

丫頭們聽見放風箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。動作描寫文中寫了哪些風箏？它們都是誰放的？大蝴蝶大魚大螃蟹美人兒軟翅子大鳳凰大蝙蝠七個大雁大魚風箏晴雯放走了大螃蟹風箏給了三爺（賈環(huán)）美人兒風箏語言描寫精致、歡喜寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風箏說道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”神態(tài)、動作、語言描寫一時只有雞蛋大，一展眼只剩下一點黑星兒，一會兒就不見了。時間順序雞蛋黑星兒

形狀變化文中人物眾多，哪一個給你留下的印象最深？天真率直、多情多義天資聰穎、樂于助人、心思細膩《紅樓夢》中，風箏并不是一個簡單的形象，它還是人物命運的暗示。那么本文中各人所放的風箏暗示著他們今后怎樣的命運呢？

美人兒風箏：暗指黛玉，暗示寶、黛之間沒有結果。

七個大雁風箏：指終不成雙。

鳳凰風箏：取“鳳凰于飛，其鳴鏘鏘”的反義，暗示探春的婚姻不幸。拓展閱讀自主閱讀課本第33、34頁林庚的散文《風箏》片段，思考：文章圍繞“風箏”主要寫了哪些內容？哪些給你留下了深刻的印象？小時候放風箏的經(jīng)歷看風箏的感受北平春天放風箏的盛況板書設計寶玉紅樓春趣黛玉探春寶釵寶琴美人兒風箏沙雁兒風箏軟翅子大鳳凰風箏七個大雁風箏大蝙蝠放風箏課文主題本文按照事情發(fā)展的順序，講了寶玉和黛玉等人一起在大觀園里放風箏的故事，描寫了放風箏的熱鬧場面，表現(xiàn)了他們放風箏時輕松、愉快的心情和對自由生活的熱愛、向往。拓展發(fā)散草木也知愁，韶華竟白頭！世事洞明皆學問，人情練達即文章。千里搭長棚，沒有個不散的筵席。萬兩黃金容易得，知音一個也難求。課堂練習屜（）屈（）墊（）勢（）諱（）偉（）晦（）誨（）忌諱偉大晦氣教誨抽屜委屈坐墊勢力一、比一比，再組詞。2.紫鵑笑道：“難道天下沒有一樣的風箏，單他

有這個不成？二爺也太死心眼兒了！我不管，

我且拿起來?！?/p>

（）1.他便恨的摔在地下，指著風箏說道：“要不是

個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”

（）二、寫出下面的句子所表現(xiàn)的人物的性格。天真、頑皮、率直直爽、頑皮課外練習閱讀《紅樓夢》中的其他章節(jié)，感受古典名著的魅力。

紅樓春趣語文五年級下冊*8任務：讀紅樓趣事談寶玉印象前期準備

曹雪芹(約1715─約1763)

名霑（zhān），字夢阮，號雪芹，清代小說家。準備

了解作者及作品1

《紅樓夢》

中國古代四大名著之一，章回體長篇小說，又稱《石頭記》《風月寶鑒》《金陵十二釵》等。共一百二十回，前八十回作者是清代曹雪芹，后四十回一般認為為高鶚所續(xù)。tìyānhuì

dài窗屜子嫣然忌諱黛chāi寶釵diàn墊著dūn石墩子wén晴雯xí襲姑娘lā豁喇喇huòhuì晦氣準備

學習字詞詞語我會認2多音字我會讀喇lǎlálā豁喇喇哇喇哈喇子喇叭回顧一下，本單元在學習“讀懂古典名著”時，有哪些讀懂課文內容的方法？準備復習方法3多種方法猜讀借助資料或影視作品幫讀遇到讀不懂的地方可以跳讀……

林黛玉賈府的丫鬟薛寶釵探春襲姑娘晴雯姑娘林大娘嫣紅姑娘翠墨紫鵑賈寶玉兄妹表兄妹表姐弟寶琴堂姐妹準備梳理人物關系4

丫頭們聽見放風箏，巴不得一聲兒，七手八腳，都忙著拿出來：也有美人兒的，也有沙雁兒的。丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。

聯(lián)系上下文可知，這句話的意思是準備好放風箏有關的工具。準備理解語句5

黛玉笑道：“可是呢。把咱們的拿出來，咱們也放放晦氣?！?/p>

“放晦氣”就是指把不好的事情放掉。

眾人都說：“林姑娘的病根兒都放了去了，咱們大家都放了罷?！弊x趣事，談印象

運用本單元所學的方法自主默讀課文，想一想：文中講了什么“趣”事？全文按照事情發(fā)展的順序來寫。先寫寶玉和眾姐妹因拾到了大老爺院里嫣紅姑娘放的大風箏，小丫頭們拿出了各種放風箏的工具。接著寫寶琴放了個大

風箏，寶釵放了個

的風箏，寶玉的

風箏放不起來，

；黛玉放風等時，眾人都道“林姑娘的

都放了去了”。最后大家放完風箏便各自散了。蝙蝠七個大雁美人兒惱怒不已病根兒

默讀課文，找出描寫寶玉的相關語句，結合相關語句談談你對寶玉的印象。一語未了，只聽窗外竹子上一聲響，恰似窗屜子倒了一般，眾人嚇了一跳。丫鬟們出去瞧時，簾外丫頭子們回道：“一個大蝴蝶風箏，掛在竹梢上了?！北娧诀咝Φ溃骸昂靡粋€齊整風箏！不知是誰家放的，斷了線。咱們拿下他來?！睂氂竦嚷犃耍捕汲鰜砜磿r，寶玉笑道：“我認得這風箏，這是大老爺那院里嫣紅姑娘放的。拿下來給他送過去罷?！薄?/p>

拾到嫣紅風箏時,馬上吩咐人拿下來給送回去。心腸很好寶玉又興頭起來，也打發(fā)個小丫頭子家去，說：“把昨日賴大娘送的那個大魚取來?！毙⊙绢^去了半天，空手回來，笑道：“晴雯姑娘昨兒放走了?！睂氂竦溃骸拔疫€沒放一遭兒呢！”探春笑道：“橫豎是給你放晦氣罷了！”寶玉道：“再把大螃蟹拿來罷?！毖绢^去了，同了幾個人，扛了一個美人并籰子來，回說：“襲姑娘說：昨兒把螃蟹給了三爺了，這一個是林大娘才送來的，放這一個罷?！睂氂窦毧戳艘换?，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來！”他的大魚風箏自己還沒放一回，就被丫頭晴雯放走了，螃蟹風箏又給了三爺，但他也不氣惱。沒有貴族公子的架子看到美人風箏做得十分精致，馬上高興起來。十分率直、純真……寶玉細看了一回，只見這美人做的十分精致，心中歡喜，便叫：“放起來！”此時探春的也取了來了，丫頭們在那山坡上已放起來。寶琴叫丫頭放起一個大蝙蝠來，寶釵也放起個一連七個大雁來，獨有寶玉的美人兒，再放不起來。寶玉說丫頭們不會放，自己放了半天，只起房高，就落下來，急的頭上的汗都出來了。眾人都笑他，他便恨的摔在地下，指著風箏說道：“要不是個美人兒，我一頓腳跺個稀爛！”黛玉笑道：“那是頂線不好。拿去叫人換好了，就好放了。再取一個來放罷。”可放了半天還是放不起來，被眾人一笑，又恨得把風箏摔在地下。十分率直、純真拓展閱讀

自主閱讀“閱讀鏈接”中的《風箏》，想一想：文章圍繞“風箏”寫了哪些內容？哪些場面給你留下了深刻的印象？寫了作者小時候放風箏的經(jīng)歷、看風箏的感受及舊時北平春天放風箏的盛況。請你來談談自己的閱讀體會吧！（1）可以從文中對風箏樣式的描寫，說說對“放風箏”又有了哪些了解。（2）可以說說作者看風箏時的心情。（3）可以找一找“閱讀鏈接”和課文中有哪些一致的說法。提示：文中寫了好多種風箏的樣式，有的還描繪得很細致，特別有意思，我還見過其他許多風箏的樣式。這里也寫到了放風箏有放晦氣的意思，和課文里提到的一致?？梢姺棚L箏歷史悠久?？鐚W科學習簡單風箏制作點擊圖片，播放視頻

本文主要講了寶玉與黛玉、探春、寶釵等一起放風箏的事情，描述了眾人

、

時的言行舉止，表現(xiàn)了他們放風箏時