測(cè)量不規(guī)則物體的體積微市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第1頁
測(cè)量不規(guī)則物體的體積微市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第2頁
測(cè)量不規(guī)則物體的體積微市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第3頁
測(cè)量不規(guī)則物體的體積微市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第4頁
測(cè)量不規(guī)則物體的體積微市公開課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)?wù)n件_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

微課名稱:測(cè)量不規(guī)則物體體積作者姓名:顏翠平微課適用對(duì)象:五年級(jí)學(xué)生微課所屬學(xué)科:數(shù)學(xué)教材:青島版單元:第七單元知識(shí)點(diǎn):掌握不規(guī)則物體體積測(cè)量方法,并會(huì)計(jì)算。第1頁一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題第2頁轉(zhuǎn)化第3頁運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名我們學(xué)過長方體和正方體體積計(jì)算方法,下面這些物體,你能夠求出它們體積嗎?一、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題第4頁

它體積該怎么轉(zhuǎn)化成我們學(xué)過物體來計(jì)算體積呢?小組討論測(cè)量方案。

二、自主學(xué)習(xí),小組探究第5頁交流測(cè)量方法:1.剁成泥。2.切成長方體條。3.用量杯量。4.用長方體容器測(cè)量。

二、自主學(xué)習(xí),小組探究第6頁開動(dòng)腦筋:1.想一想:要把西紅柿體積轉(zhuǎn)化成長方體體積,那么我們需要哪些用具?又該測(cè)量哪些數(shù)據(jù)呢?怎么做?2.試一試:操作時(shí)要注意哪些事項(xiàng)?水面為何上升?上升了多少?3.算一算:怎樣求西紅柿體積?把你想法統(tǒng)計(jì)下來,填在試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)單中。

二、自主學(xué)習(xí),小組探究第7頁長(厘米)寬(厘米)高(厘米)體積(立方厘米)放入物體前長方體中水放入物體后長方體中水計(jì)算方法我們發(fā)覺

測(cè)量不規(guī)則物體試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)單五年級(jí)_____班第______組第8頁測(cè)量西紅柿體積試驗(yàn):(1)往水槽里倒水,記下水面高度。(2)再把西紅柿放入水槽量杯里(水沒過西紅柿)。(3)記西紅柿沒入水后水面高度。(4)思索求西紅柿體積方法。試驗(yàn)活動(dòng)要求:二、自主學(xué)習(xí),小組探究第9頁水面上升了。三、匯報(bào)交流,評(píng)價(jià)質(zhì)疑

將西紅柿放入水中上升部分水體積就等于西紅柿體積。測(cè)量西紅柿體積試驗(yàn):1.放入西紅柿后,水面發(fā)生了什么樣改變?水體積有什么改變?2、現(xiàn)在,水體積比放入西紅柿前體積多了。那么,增加那部分體積是從哪里來?

第10頁水面上升了。將土豆放入水中上升部分水體積就是土豆體積。假如將西紅柿換成土豆,你會(huì)有什么發(fā)覺?三、匯報(bào)交流,評(píng)價(jià)質(zhì)疑

第11頁15×10×12-15×10×10=1800-1500=300(立方厘米)答:西紅柿體積是300立方厘米。返回西紅柿體積是多少立方厘米呢?西紅柿體積等于現(xiàn)在體積減去原來體積。三、匯報(bào)交流,評(píng)價(jià)質(zhì)疑

第12頁=300(立方厘米)答:西紅柿體積是300立方厘米。西紅柿體積是多少立方厘米呢?西紅柿體積等于水槽底面積乘水面上升高度。15×10×(12-10)=150×2返回三、匯報(bào)交流,評(píng)價(jià)質(zhì)疑

第13頁長(厘米)寬(厘米)高(厘米)體積(立方厘米)放入物體前長方體中水1510101500放入物體后長方體中水1510121800計(jì)算方法西紅柿體積=長×寬×(放入西紅柿后水高—放入西紅柿前水高)西紅柿體積=放入西紅柿后水體積—放入西紅柿前水體積我們發(fā)覺西紅柿體積=水面上升部分體積

測(cè)量不規(guī)則物體試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)單五年級(jí)_____班第______組第14頁同學(xué)們,我們剛才利用求水面上升部分體積或水面下降部分體積方法求出了西紅柿體積,這一轉(zhuǎn)化過程,我們把它稱為等積代換(板書:等積代換)。這種方法我們把它稱為“排水法”,利用排水法,能夠幫助我們處理很多問題。

四、抽象概括,總結(jié)提升第15頁你知道“阿基米德是怎樣判斷出皇冠不是純金制造”嗎?四、抽象概括,總結(jié)提升第16頁一塊橡皮體積是

立方厘米。五、鞏固應(yīng)用,拓展提升

1.7012.5石塊體積是

立方厘米。第17頁2.50厘米80厘米11200÷(50×80)=2.8(厘米)答:水面升高了2.8厘米。媽媽買了體積是11200立方厘米假山、水草等飾物,放進(jìn)魚缸完全沒于水中,水面升高了多少?五、鞏固應(yīng)用,拓展提升

第18頁3.一個(gè)長方體玻璃容器,從里面量長、寬均為2dm,向容器中倒入5L水,再把一個(gè)土豆放入水中。這時(shí)量得容器內(nèi)水深是13cm。這個(gè)土豆體積是多少?13cm=1.3dm5L=5立方分米放入土豆后體積為:2×2×1.3=5.2(立方分米)土豆體積為:5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論