語文小學教研組工作計劃7篇

第第頁語文學校教研組工作計劃7篇語文學校教研組工作計劃篇1一、引導思想：以課程改革試驗為契機，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，加快學校語文老師隊伍成長速度和學校語文教育質(zhì)量的全面提高。提高課堂教學效率，樹立“質(zhì)量第一”的觀念，強化老師專業(yè)化發(fā)展，堅固結(jié)實推動有效教學，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，以活動促發(fā)展，使教研工作更好地促進學生和老師的成長，全面提高教學質(zhì)量，提高師生語文綜合素養(yǎng)，為學?？蛇B續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。二、緊要工作:1、強化課改意識，深化教學改革。本學期，我們要連續(xù)堅固結(jié)實推動語文教學改革進程。首先，我們要“研”起來，要先“學”后“研”，不絕提高在學校語文領域里實施素養(yǎng)教育的水平。2、努力變化教研形式，激活語文老師參加教學研究的熱誠，有效地促進我校青年老師的專業(yè)成長。3、加強集體備課，各備課組精誠團結(jié)，重視合作，做到節(jié)省勞動、提高效益、資源共享，切實重視教學效果，提高整體教學質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生。作業(yè)練習綜合性、實踐性合理搭配，本學期教研組將搭配教導處就以上要求及時調(diào)研、引導、服務。4．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課認真聽講、定時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施常常抓，反復抓，為學生可連續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。5．加強教學質(zhì)量監(jiān)控。教研組將搭配教導處多次進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強各類素養(yǎng)競賽,如朗誦競賽、聽寫競賽等，以促進學生素養(yǎng)全面發(fā)展。6、加強和完善教學常規(guī)檢查，深入有效地開展教學常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。7、認真學習并實施新課程標準，樂觀推行“互動式教學模式”，以提高課堂教學效率、全面提高教學質(zhì)量為目的，以專題研究為緊要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動。8、開展豐富多彩的活動，提高學生的語文素養(yǎng)。在經(jīng)典閱讀中讓學生走進傳統(tǒng)，親近經(jīng)典，提升學生的人文素養(yǎng)。認真培養(yǎng)孩子的寫字本領，讓孩子有一個良好的書寫姿勢，能寫一手工整清楚的漢字，為孩子的終身發(fā)展奠定堅實的基礎。三、重點工作及措施1、緊扣“學習”：工作中要不絕閱讀、不絕學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。連續(xù)組織全組老師學習、實踐《語文課程標準》，加強對課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準，實施建議等內(nèi)容的認知、理解和應用。提倡自主、合作、探究的學習方式。大練語文教學基本功。2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。連續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課，認真組織聽課、評課，做好課堂即時引導。開展校內(nèi)、外青年老師賽課活動，以賽促教，促進課堂教學研究，促進老師的發(fā)展。3、重視“活動”：每周教研活動時間，語文老師要立刻“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動”起來。深化教研活動的質(zhì)量。各班級依據(jù)年段實際特點進行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗論文，多寫實踐中有自身思考、做法的文章，加強對課堂教學行為的反思，同時認真撰寫教學反思。強調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內(nèi)研究，使備課組活動落到實處；又要重視組外溝通，使教研組活動求得實效。4、搭配“檢查”：謹記教學常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導這“三認真”上花氣力。5、圍繞學?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動。利用早讀時間和課前兩分鐘，有計劃的背誦《新課標》里學校生必背古詩，同時有所拓寬。6、各班在本學期中都要有計劃地舉辦語文綜合性學習活動，如：中高班級的手抄報，低班級的生活識字等，把語文學習延長到課外、社會。開學初各班訂立好本學期課外閱讀活動計劃。組織豐富多彩的學生讀書活動，利用閱讀課及課外閱讀，設計一系列的閱讀引導和訓練，充分利用一起共享、探討、思考、感悟，使學生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學生的課外知識，開闊學生的視野。四、實在布置二月份：1、訂立備課組及個人教學計劃。2、組織學習《新課標》解讀料子及教育局有關要求。三月份：1、上報“人人一堂研究課”布置表，并按表漸漸實施。2、教研組長聽課活動啟動。3、開展“優(yōu)秀寒假作業(yè)”活動及讀書活動。4、楚才作文初賽。5、教學常規(guī)檢查。四月份：1、“人人一堂研究課”呈現(xiàn)。2、單元測試質(zhì)量分析、反饋。五月份：1、中、高班級學生古詩文誦讀匯報。2、讀書匯報活動，成績呈現(xiàn)。3、優(yōu)秀教案設計（每位老師至少一篇）4、各班級規(guī)范字晉級活動。5、常規(guī)月檢查。六月份：1、訂立復習計劃。2、上好復習示范課。3、期末考試。語文學校教研組工作計劃篇2一、引導思想科研興教，科研興師。以課堂教學為抓手，加強對教材、課堂、學生的探究與研究，從而培養(yǎng)學生對語文的感悟，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，提高語文教學水平，提高語文課堂教學的效率。二、緊要工作1、理念是行動的先導。本學期要組織老師學習語文教學理論，新課程標準，《新課改50問》。組織老師研讀新課改的每一板塊，及時傳遞教改信息，用先進的教學理論引導教改，引導語文課堂教學，參加學習的老師要認真做筆記，并努力將所學理論經(jīng)驗在實際工作中進行實踐，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。2、確立學生學習語文的本領培養(yǎng)為語文教學的第一要素，把學生當成語文學習活動的主體，充分發(fā)揮學生學習語文的自主作用。3、緊抓質(zhì)量興校主線，堅持以教學工作為中心。狠抓課堂上的突破，課堂教學的優(yōu)化要落實“六性”，即目標的全面性，要求的發(fā)展性，方法的科學性，要素的主體性，情境的民主性，過程的研究性，各位老師要把握課改精髓，樂觀實施有效教學。知識要當堂消化，問題要當堂解決，作業(yè)要當堂完成，最大限度地提高課堂效益。4、抓好課外閱讀。課外閱讀是課堂教學的延長。老師要引導學生課外閱讀的方法，幫忙他們積累知識，積累經(jīng)驗，使課堂教學和課外閱讀有機結(jié)合。5、加強對語文課題的研究，探究語文教改之路，及時總結(jié)語文教改的經(jīng)驗，切實提高語文教學的效率。a、新型的學習方式的研究b、領悟新課程標準試驗教材精神c、學校語文教學模式創(chuàng)新與學習方式變動的研究三、本學期校內(nèi)及鎮(zhèn)內(nèi)教研活動布置（1）、校內(nèi)每人一課布置表（2）、鎮(zhèn)內(nèi)教研活動布置第九周中心校三班級教研課教者：王久平第十五周花瓶學校三班級教研課教者：余正明附表附表二語文學校教研組工作計劃篇3引導思想：本學期，本教研組連續(xù)腳踏實地工作，以學生為中心，研究學生，關注學生，酷愛學生，發(fā)展學生。努力提倡讀書、實踐活動，把握新課程改革的實質(zhì)，讓新課程的理念深入人心，并真正落實在自身的日常教育教學工作中。在老師中激發(fā)起老師的探究的興趣和分析工作的興趣，營造不絕反思的良好氛圍，強化責任，提升老師教育教學的水平，全面提高教育教學質(zhì)量。工作目標：1、教學常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。進一步完善、規(guī)范教學行為，促使語文課堂教學有效益，教育教學有實效。2、健全以課堂教學研究為核心的教研，立足校情開展教研活動。3、開展豐富的語文活動，促進學生學習樂觀性與語文本領的提高。4、加強科研引導，大力推動語文學科中的研究性學習，提倡自主探究、實踐體驗和合作溝通的學習方式。5、連續(xù)深入開展教材、教學用書及課程標準的學習，確保語文課堂教學研究，每位老師努力做到讓語文課堂教學煥發(fā)生命活力。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不絕積累經(jīng)驗，創(chuàng)出佳績。緊要工作：一、努力推動本組老師隊伍的建設。本學期我們每一個老師都要在以下三方面努力：第一，要使自身具有崇高的理想和高尚的道德素養(yǎng)。平日里言行全都，為人師表。老師間團結(jié)合作，在教育教學上努力探究成功的經(jīng)驗。第二，酷愛關懷每一位學生。實在做到：要了解孩子的內(nèi)心活動，感到跟孩子交往是一種樂趣，信任每一個孩子都能成為好人，擅長同孩子交伙伴。要敬重、激勵孩子，辦事要公正，評價學生要把握分寸，擅長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，同時要嚴格要求孩子。第三，要讀書，讀書，再讀書。讀書是我們每位老師的第一精神需要。所以本學期我們本組老師將依據(jù)校領導要求，準備既要去讀關于自身所教的學科方面的書籍，又要去讀關于其他有助于自身教育教學的自然、科技等方面的書，盡量讓自身充實起來。二、嚴格執(zhí)行和落實教學常規(guī)，強化教學管理。教學常規(guī)包含教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價、教學研究等方面。本學期要抓好教學常規(guī)的執(zhí)行與落實。每個月都要有針對性地進行教學常規(guī)的檢查。三、樂觀開展教學研究活動，提高教研水平教研組依據(jù)學校教學計劃要求，樂觀開展教學實踐活動，各班級要樂觀探討在新的教學理念引導下如何優(yōu)化課堂教學結(jié)構，在班級組相互聽課，共同提高。努力努力探求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充分生命力的課堂，充分人文關懷的課堂，充分問題探究的課堂，充分語文魅力的課堂，充分教學智慧的課堂。20xx824語文學校教研組工作計劃篇4一、引導思想本學期，依據(jù)學校工作計劃和教導處工作計劃，語文教研組圍繞“有效教學”，加大校本教研的力度，加強教學常規(guī)的精細管理，提高課堂教學的有效性，努力實現(xiàn)輕負優(yōu)質(zhì)；樂觀開展語文教學活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，努力提高學生的語文素養(yǎng)，扎堅固結(jié)實實地提高教學質(zhì)量。二、實在工作1、業(yè)務學習組織老師認真學習新課程理論、有效教學理論和學科專業(yè)知識和技能。寫兩篇或以上有較高質(zhì)量的專業(yè)理論學習心得存檔，并踴躍投稿或樂觀參加各級教育教學論文評比。2、緊要活動（1）老師方面：進一步明確教學“七認真”。堅持做到“認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動、認真引導學生開展自學”。努力做到“四精四必”，即精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必究；引導老師真正做到有效備課，選擇有效的教學設計，設計有效的教學流程，進行有效的作業(yè)訓練，供應有效的學習輔導，從而提高教學的有效性。提高“集體備課的效益”連續(xù)實行“四定二查”集體備課制度。a.定時間：雙周二下午二節(jié)課后b.定地方：階梯教室c.定主題：活動內(nèi)容以“理論學習”、“觀摩評議專家課例和每月一課，老師的一人一課”、“學科業(yè)務知識、技能培訓或競賽、考試研究”等工作為主。本學期將“一人一課”“同題研討”“教學大比武”等課堂研討活動統(tǒng)籌結(jié)合，由每個備課組抽簽選派人選逐層參加教研組及校級競賽，力爭每個備課組打造出一節(jié)精品課。強化質(zhì)量意識，合理布置“補差”。加強畢業(yè)班的語文質(zhì)量監(jiān)控和補差工作。連續(xù)開展青年老師讀書沙龍活動。堅持搞好“青藍工程”，請進專家引導。連續(xù)進行“書香班級評比”。舉辦第三屆“東陵之春”教學呈現(xiàn)活動（2）學生方面連續(xù)建立班級圖書角。周二、周三中午連續(xù)進行課外閱讀。第六屆讀書節(jié)暨“誦讀歷代經(jīng)典，奠基詩意人生”呈現(xiàn)活動。勤學苦練，提高寫字水平、舉辦低班級鉛筆字競賽，中高班級鋼筆字競賽，優(yōu)秀書法作品展覽。舉辦36班級作文競賽。提升學校文學社團品味，組織學生參加語文綜合實踐活動。三、活動布置二月份1、訂立教研組工作計劃和各班級語文教學計劃。2、學習《語文課程標準》。3、建立學困生檔案，并進行補差。4、老師備課筆記和學生作業(yè)月查。5、各班建立圖書角。6、文學社活動。三月份1、青藍工程匯報課。2、文學社活動。3、老師備課筆記和學生作業(yè)月查。4、后進生月測。四月份1、相關班級教學質(zhì)量調(diào)研和分析2、老師和備課筆記和學生作業(yè)月查。3、文學社團出外采風活動。4、“我的教學主張”暨第三屆“東陵之春”教學觀摩研討活動。五月份1、后進生月測。2、學校生鉛筆字、鋼筆字競賽。3、老師備課筆記和學生作業(yè)月查。4、舉辦宜陵學校第六屆“讀書節(jié)”活動。5、青年老師賽課活動。6．新蕾校報出刊。六月份1、書香班級、優(yōu)秀備課組的評比。2、期末復習測試并總結(jié)。3、各項活動統(tǒng)計匯總。4、上交各項資料。語文學校教研組工作計劃篇5一、引導思想堅持以打造“學導課堂”為目標，在學校教研室的引領下，以學校教學工作計劃為引導，結(jié)合本教研組的實際情況，以課堂教學為中心，教研組團隊建設為關鍵，努力提高教學質(zhì)量。以學生為本，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，全面提升學生的語文素養(yǎng)，提高綜合素養(yǎng)。二、工作措施（一）加強學習，提升理論水平1、認真參加學校組織的語文培訓和教學聽課活動，做好記錄，并及時寫下反思或課后評議。2、結(jié)合教研組課題研究，選擇相關內(nèi)容學習，做好記錄。3、組織組內(nèi)老師訂閱學習《學校語文老師》《語文教學論壇》等刊物，與時俱進，感受新的教學理念，及時運用到自身的教育教學中。（二）提高教研組活動質(zhì)量，服務于教學1、認真組織每周教研組活動，探討溝通，集思廣益。2、確定學習時間：每周四下午，人人參加，形成人人發(fā)言的氛圍。3、開展主題探討和同伴互助活動，及時在學校博客中呈現(xiàn)。4、組內(nèi)老師相互聽課、評課，提高教學本領的同時提高評課本領。5、樂觀、自動搭配執(zhí)教公開課的老師，共同研討，提高課堂教學的質(zhì)量。（三）在閱讀教學中通過多元評價，提高學生的質(zhì)疑、探究本領，依據(jù)高段的特點，在教學時注意寫作方法的滲透引導，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點，及時有效地提高學生的習作水平。1、認真上好每節(jié)語文課。統(tǒng)一閱讀內(nèi)容與自選閱讀內(nèi)容相結(jié)合，老師做好閱讀方法的引導以及引導學生做好閱讀筆記。2、堅持不懈地抓學生的課外閱讀，每月進行讀書能手的評比，家校形成合力，真正激發(fā)學生的閱讀興趣提高閱讀本領。（四）各項常規(guī)工作1、把好教學質(zhì)量關，作業(yè)認真批改，及時訂正講解，教好每一位學生。2、認真?zhèn)湔n，研討教材。3、實施分層作業(yè)的布置以及課后練習的設計。4、組員間相互合作，共同研究，及時溝通教學中遇到的問題，解決困難。5、努力兼顧兩頭，保證合格率，提高優(yōu)良率。故事競賽。5、確定本學期開展的學生層面的主題活動。三月份：1、討論訂立第二單元“走進童年”主題相關的教學活動。2、班容班貌評比。3、讀書沙龍：“群文閱讀”4、參加“親近母語”培訓活動四月份：1、讀書沙龍：如何引導學生做好有效閱讀。2、加強組內(nèi)觀課議課。3、學生“讀書筆記”評比活動。4、參加縣“語文單元整組教學”培訓活動。五月份：1、抽查組內(nèi)老師的電子備課，總結(jié)得失，提出修改看法。2、討論學生課外閱讀存在的情況，商討改進措施。3、組內(nèi)綜合實踐活動呈現(xiàn)。4、組織學生參加六一文藝匯演排練。六月份：1、訂立復習計劃，組內(nèi)分工，編制復習專項訓練。2、寫好各類總結(jié)，迎接學校常規(guī)檢查。3、學生“讀書筆記”評比活動、呈現(xiàn)活動。4、做好本班級的教學質(zhì)量評估與分析。5、商討暑假學生學習任務的布置。永嘉試驗學校五班級語文組20xx年3月10日語文學校教研組工作計劃篇6一、引導思想在教導處的領導下，堅持以學校教學工作計劃為引導，以課堂教學為中心，以課程改革為突破，以課程標準等教育理論為基本行動指南，堅固樹立以學生為中心的教育觀。在新課改的大背景下，樂觀踐行“釋放師生潛能”的課堂。加強課堂教學研究，切實提高課堂教學效益。切實提高語文老師的業(yè)務本領水平，走出去，引進來，培養(yǎng)一批“本土”名師，漸漸形成具有影響力的語文老師團隊。二、教研組本學期緊要工作目標1、以課程標準為基本引導，深化課堂教學改革，踐行“釋放師生潛能”的課堂，漸漸實現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。2、堅固結(jié)實開展課改教研活動，做好校本教研和課例研討活動，更新、變動語文教育理念，加強課堂教學研究，實現(xiàn)教學效率提升。3、在教導處領導下，搭配教導處做好語文學科常規(guī)管理工作，促進語文學科質(zhì)量顯著提升。4、組織備戰(zhàn)學校語文老師優(yōu)秀課評比、青年老師基本功競賽。5、樂觀組織老師參加教學研討活動，做好新老師引導，備戰(zhàn)新聘老師教學基本技能評比。6、連續(xù)鼓舞老師參加網(wǎng)絡教研，爭取再創(chuàng)佳績。7、樂觀參加優(yōu)秀論文評比活動。爭取獲評優(yōu)秀教研組。三、實在工作措施（一）教研組建設。強化語文教研建設，樂觀有序有實效地開展語文教研活動，樂觀發(fā)揮團隊的氣力，讓語文教研能真正了解語文老師所需，解決語文老師所難。拓寬語文教研之路，實現(xiàn)語文老師本領提升。樂觀為語文老師的的發(fā)展供應平臺，做語文老師和外界聯(lián)系的緊要紐帶之一、結(jié)合教研組活動，開展老師互聽互評活動。向身邊老師學習先進經(jīng)驗，以人之長，補己之短。樂觀動員一部分本領強、樂觀性高的老師，形成白塔語文教學新勢力，打造白塔語文老師團隊。（二）語文常規(guī)工作1、嚴格要求全體語文老師認真執(zhí)行新學期語文教學常規(guī)要求，并做好檢查總結(jié)工作。2、認真研讀課程標準，努力研討教材認真?zhèn)湔n，切實發(fā)揮備課應有的樂觀作用。結(jié)合學生實際布置適量的作業(yè)，并定時批閱輔導。3、嚴格按課表上課，并合理布置好課堂十分鐘的寫字時間，漸漸提高學生寫字水平。4、搭配教導處，采取定期檢查，與不定期抽查相結(jié)合的方式，對全體語文老師的業(yè)務進行檢查，及時督查整改老師業(yè)務中顯現(xiàn)的問題。同時做好相關的檢查記錄和總結(jié)。5、鼓舞老師充分利用早讀課等時間，組織學生有效進行閱讀。6、要求老師在教學過程中及時關注學生學習效果，依據(jù)學生實際學習效果改進教學方式和方法。特別關注學困生的幫輔轉(zhuǎn)化工作。7、鼓舞老師關注班級特長學生，因材施教，實現(xiàn)“特長生吃得飽，特困生吃得了”，全員都進步的良好局面。（三）加強老師業(yè)務素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。布置樂觀性高、責任心強的老師外出學習培訓。依照“出去當學生、回來當老師”的模式，真正做到走出去、請進來，讓外面的先進經(jīng)驗為我們服務。鼓舞老師樂觀撰寫論文及教學反思，提升教科研本領，爭取在一些緊要競賽有所斬獲。樂觀組織老師參加相關競賽，爭取較上學期取得新的突破。語文學校教研組工作計劃篇7一、引導思想我組本學期在教研工作中認真落實上級教育工作會議精神，緊緊圍繞以新課程改革為中心，一課堂教學為主陣地，一全面開展學生素養(yǎng)教