語文小學(xué)教研組工作計(jì)劃7篇

第第頁語文學(xué)校教研組工作計(jì)劃7篇語文學(xué)校教研組工作計(jì)劃篇1一、引導(dǎo)思想：以課程改革試驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，加快學(xué)校語文老師隊(duì)伍成長速度和學(xué)校語文教育質(zhì)量的全面提高。提高課堂教學(xué)效率，樹立“質(zhì)量第一”的觀念，強(qiáng)化老師專業(yè)化發(fā)展，堅(jiān)固結(jié)實(shí)推動(dòng)有效教學(xué)，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂，以活動(dòng)促發(fā)展，使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和老師的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高師生語文綜合素養(yǎng)，為學(xué)?？蛇B續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。二、緊要工作:1、強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。本學(xué)期，我們要連續(xù)堅(jiān)固結(jié)實(shí)推動(dòng)語文教學(xué)改革進(jìn)程。首先，我們要“研”起來，要先“學(xué)”后“研”，不絕提高在學(xué)校語文領(lǐng)域里實(shí)施素養(yǎng)教育的水平。2、努力變化教研形式，激活語文老師參加教學(xué)研究的熱誠，有效地促進(jìn)我校青年老師的專業(yè)成長。3、加強(qiáng)集體備課，各備課組精誠團(tuán)結(jié)，重視合作，做到節(jié)省勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)重視教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生。作業(yè)練習(xí)綜合性、實(shí)踐性合理搭配，本學(xué)期教研組將搭配教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、引導(dǎo)、服務(wù)。4．重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課認(rèn)真聽講、定時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施常常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可連續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。5．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研組將搭配教導(dǎo)處多次進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素養(yǎng)競(jìng)賽,如朗誦競(jìng)賽、聽寫競(jìng)賽等，以促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)全面發(fā)展。6、加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實(shí)提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。7、認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，樂觀推行“互動(dòng)式教學(xué)模式”，以提高課堂教學(xué)效率、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的，以專題研究為緊要形式，以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)。8、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在經(jīng)典閱讀中讓學(xué)生走進(jìn)傳統(tǒng)，親近經(jīng)典，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。認(rèn)真培養(yǎng)孩子的寫字本領(lǐng)，讓孩子有一個(gè)良好的書寫姿勢(shì)，能寫一手工整清楚的漢字，為孩子的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、重點(diǎn)工作及措施1、緊扣“學(xué)習(xí)”：工作中要不絕閱讀、不絕學(xué)習(xí)，學(xué)理論文章，學(xué)他人實(shí)踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。連續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用。提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。大練語文教學(xué)基本功。2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學(xué)”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動(dòng)。連續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課，認(rèn)真組織聽課、評(píng)課，做好課堂即時(shí)引導(dǎo)。開展校內(nèi)、外青年老師賽課活動(dòng)，以賽促教，促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)老師的發(fā)展。3、重視“活動(dòng)”：每周教研活動(dòng)時(shí)間，語文老師要立刻“看”起來，“說”起來，“議”起來，真正“動(dòng)”起來。深化教研活動(dòng)的質(zhì)量。各班級(jí)依據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究，寫好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文，多寫實(shí)踐中有自身思考、做法的文章，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思，同時(shí)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思。強(qiáng)調(diào)“合作”：發(fā)揮備課組的職能作用。備課組既要加強(qiáng)組內(nèi)研究，使備課組活動(dòng)落到實(shí)處；又要重視組外溝通，使教研組活動(dòng)求得實(shí)效。4、搭配“檢查”：謹(jǐn)記教學(xué)常規(guī)，尤其要在備課、作業(yè)、輔導(dǎo)這“三認(rèn)真”上花氣力。5、圍繞學(xué)?！肮旁娢恼b讀”這一特色，開展古詩文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和課前兩分鐘，有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》里學(xué)校生必背古詩，同時(shí)有所拓寬。6、各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉辦語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，如：中高班級(jí)的手抄報(bào)，低班級(jí)的生活識(shí)字等，把語文學(xué)習(xí)延長到課外、社會(huì)。開學(xué)初各班訂立好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng)，利用閱讀課及課外閱讀，設(shè)計(jì)一系列的閱讀引導(dǎo)和訓(xùn)練，充分利用一起共享、探討、思考、感悟，使學(xué)生步入美好的閱讀境域，在廣泛的閱讀中，啟智怡神，豐富人文素養(yǎng)，從而增長學(xué)生的課外知識(shí)，開闊學(xué)生的視野。四、實(shí)在布置二月份：1、訂立備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。2、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀料子及教育局有關(guān)要求。三月份：1、上報(bào)“人人一堂研究課”布置表，并按表漸漸實(shí)施。2、教研組長聽課活動(dòng)啟動(dòng)。3、開展“優(yōu)秀寒假作業(yè)”活動(dòng)及讀書活動(dòng)。4、楚才作文初賽。5、教學(xué)常規(guī)檢查。四月份：1、“人人一堂研究課”呈現(xiàn)。2、單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。五月份：1、中、高班級(jí)學(xué)生古詩文誦讀匯報(bào)。2、讀書匯報(bào)活動(dòng)，成績呈現(xiàn)。3、優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)（每位老師至少一篇）4、各班級(jí)規(guī)范字晉級(jí)活動(dòng)。5、常規(guī)月檢查。六月份：1、訂立復(fù)習(xí)計(jì)劃。2、上好復(fù)習(xí)示范課。3、期末考試。語文學(xué)校教研組工作計(jì)劃篇2一、引導(dǎo)思想科研興教，科研興師。以課堂教學(xué)為抓手，加強(qiáng)對(duì)教材、課堂、學(xué)生的探究與研究，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的感悟，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高語文教學(xué)水平，提高語文課堂教學(xué)的效率。二、緊要工作1、理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。本學(xué)期要組織老師學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn)，《新課改50問》。組織老師研讀新課改的每一板塊，及時(shí)傳遞教改信息，用先進(jìn)的教學(xué)理論引導(dǎo)教改，引導(dǎo)語文課堂教學(xué)，參加學(xué)習(xí)的老師要認(rèn)真做筆記，并努力將所學(xué)理論經(jīng)驗(yàn)在實(shí)際工作中進(jìn)行實(shí)踐，提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。2、確立學(xué)生學(xué)習(xí)語文的本領(lǐng)培養(yǎng)為語文教學(xué)的第一要素，把學(xué)生當(dāng)成語文學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主作用。3、緊抓質(zhì)量興校主線，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心。狠抓課堂上的突破，課堂教學(xué)的優(yōu)化要落實(shí)“六性”，即目標(biāo)的全面性，要求的發(fā)展性，方法的科學(xué)性，要素的主體性，情境的民主性，過程的研究性，各位老師要把握課改精髓，樂觀實(shí)施有效教學(xué)。知識(shí)要當(dāng)堂消化，問題要當(dāng)堂解決，作業(yè)要當(dāng)堂完成，最大限度地提高課堂效益。4、抓好課外閱讀。課外閱讀是課堂教學(xué)的延長。老師要引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的方法，幫忙他們積累知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，使課堂教學(xué)和課外閱讀有機(jī)結(jié)合。5、加強(qiáng)對(duì)語文課題的研究，探究語文教改之路，及時(shí)總結(jié)語文教改的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高語文教學(xué)的效率。a、新型的學(xué)習(xí)方式的研究b、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教材精神c、學(xué)校語文教學(xué)模式創(chuàng)新與學(xué)習(xí)方式變動(dòng)的研究三、本學(xué)期校內(nèi)及鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)布置（1）、校內(nèi)每人一課布置表（2）、鎮(zhèn)內(nèi)教研活動(dòng)布置第九周中心校三班級(jí)教研課教者：王久平第十五周花瓶學(xué)校三班級(jí)教研課教者：余正明附表附表二語文學(xué)校教研組工作計(jì)劃篇3引導(dǎo)思想：本學(xué)期，本教研組連續(xù)腳踏實(shí)地工作，以學(xué)生為中心，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，酷愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。努力提倡讀書、實(shí)踐活動(dòng)，把握新課程改革的實(shí)質(zhì)，讓新課程的理念深入人心，并真正落實(shí)在自身的日常教育教學(xué)工作中。在老師中激發(fā)起老師的探究的興趣和分析工作的興趣，營造不絕反思的良好氛圍，強(qiáng)化責(zé)任，提升老師教育教學(xué)的水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。工作目標(biāo)：1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，教育教學(xué)有實(shí)效。2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動(dòng)。3、開展豐富的語文活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)樂觀性與語文本領(lǐng)的提高。4、加強(qiáng)科研引導(dǎo)，大力推動(dòng)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，提倡自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作溝通的學(xué)習(xí)方式。5、連續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)研究，每位老師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個(gè)案積累，在實(shí)踐中不絕積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績。緊要工作：一、努力推動(dòng)本組老師隊(duì)伍的建設(shè)。本學(xué)期我們每一個(gè)老師都要在以下三方面努力：第一，要使自身具有崇高的理想和高尚的道德素養(yǎng)。平日里言行全都，為人師表。老師間團(tuán)結(jié)合作，在教育教學(xué)上努力探究成功的經(jīng)驗(yàn)。第二，酷愛關(guān)懷每一位學(xué)生。實(shí)在做到：要了解孩子的內(nèi)心活動(dòng)，感到跟孩子交往是一種樂趣，信任每一個(gè)孩子都能成為好人，擅長同孩子交伙伴。要敬重、激勵(lì)孩子，辦事要公正，評(píng)價(jià)學(xué)生要把握分寸，擅長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)要嚴(yán)格要求孩子。第三，要讀書，讀書，再讀書。讀書是我們每位老師的第一精神需要。所以本學(xué)期我們本組老師將依據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)要求，準(zhǔn)備既要去讀關(guān)于自身所教的學(xué)科方面的書籍，又要去讀關(guān)于其他有助于自身教育教學(xué)的自然、科技等方面的書，盡量讓自身充實(shí)起來。二、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包含教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查。三、樂觀開展教學(xué)研究活動(dòng)，提高教研水平教研組依據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，樂觀開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各班級(jí)要樂觀探討在新的教學(xué)理念引導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，在班級(jí)組相互聽課，共同提高。努力努力探求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動(dòng)，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充分生命力的課堂，充分人文關(guān)懷的課堂，充分問題探究的課堂，充分語文魅力的課堂，充分教學(xué)智慧的課堂。20xx824語文學(xué)校教研組工作計(jì)劃篇4一、引導(dǎo)思想本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，語文教研組圍繞“有效教學(xué)”，加大校本教研的力度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)管理，提高課堂教學(xué)的有效性，努力實(shí)現(xiàn)輕負(fù)優(yōu)質(zhì)；樂觀開展語文教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，努力提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。二、實(shí)在工作1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論、有效教學(xué)理論和學(xué)科專業(yè)知識(shí)和技能。寫兩篇或以上有較高質(zhì)量的專業(yè)理論學(xué)習(xí)心得存檔，并踴躍投稿或樂觀參加各級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)比。2、緊要活動(dòng)（1）老師方面：進(jìn)一步明確教學(xué)“七認(rèn)真”。堅(jiān)持做到“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng)、認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生開展自學(xué)”。努力做到“四精四必”，即精選、精講、精練、精批，有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必究；引導(dǎo)老師真正做到有效備課，選擇有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)流程，進(jìn)行有效的作業(yè)訓(xùn)練，供應(yīng)有效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，從而提高教學(xué)的有效性。提高“集體備課的效益”連續(xù)實(shí)行“四定二查”集體備課制度。a.定時(shí)間：雙周二下午二節(jié)課后b.定地方：階梯教室c.定主題：活動(dòng)內(nèi)容以“理論學(xué)習(xí)”、“觀摩評(píng)議專家課例和每月一課，老師的一人一課”、“學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)、技能培訓(xùn)或競(jìng)賽、考試研究”等工作為主。本學(xué)期將“一人一課”“同題研討”“教學(xué)大比武”等課堂研討活動(dòng)統(tǒng)籌結(jié)合，由每個(gè)備課組抽簽選派人選逐層參加教研組及校級(jí)競(jìng)賽，力爭(zhēng)每個(gè)備課組打造出一節(jié)精品課。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，合理布置“補(bǔ)差”。加強(qiáng)畢業(yè)班的語文質(zhì)量監(jiān)控和補(bǔ)差工作。連續(xù)開展青年老師讀書沙龍活動(dòng)。堅(jiān)持搞好“青藍(lán)工程”，請(qǐng)進(jìn)專家引導(dǎo)。連續(xù)進(jìn)行“書香班級(jí)評(píng)比”。舉辦第三屆“東陵之春”教學(xué)呈現(xiàn)活動(dòng)（2）學(xué)生方面連續(xù)建立班級(jí)圖書角。周二、周三中午連續(xù)進(jìn)行課外閱讀。第六屆讀書節(jié)暨“誦讀歷代經(jīng)典，奠基詩意人生”呈現(xiàn)活動(dòng)。勤學(xué)苦練，提高寫字水平、舉辦低班級(jí)鉛筆字競(jìng)賽，中高班級(jí)鋼筆字競(jìng)賽，優(yōu)秀書法作品展覽。舉辦36班級(jí)作文競(jìng)賽。提升學(xué)校文學(xué)社團(tuán)品味，組織學(xué)生參加語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。三、活動(dòng)布置二月份1、訂立教研組工作計(jì)劃和各班級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃。2、學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。3、建立學(xué)困生檔案，并進(jìn)行補(bǔ)差。4、老師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。5、各班建立圖書角。6、文學(xué)社活動(dòng)。三月份1、青藍(lán)工程匯報(bào)課。2、文學(xué)社活動(dòng)。3、老師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。4、后進(jìn)生月測(cè)。四月份1、相關(guān)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和分析2、老師和備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。3、文學(xué)社團(tuán)出外采風(fēng)活動(dòng)。4、“我的教學(xué)主張”暨第三屆“東陵之春”教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。五月份1、后進(jìn)生月測(cè)。2、學(xué)校生鉛筆字、鋼筆字競(jìng)賽。3、老師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。4、舉辦宜陵學(xué)校第六屆“讀書節(jié)”活動(dòng)。5、青年老師賽課活動(dòng)。6．新蕾校報(bào)出刊。六月份1、書香班級(jí)、優(yōu)秀備課組的評(píng)比。2、期末復(fù)習(xí)測(cè)試并總結(jié)。3、各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)匯總。4、上交各項(xiàng)資料。語文學(xué)校教研組工作計(jì)劃篇5一、引導(dǎo)思想堅(jiān)持以打造“學(xué)導(dǎo)課堂”為目標(biāo)，在學(xué)校教研室的引領(lǐng)下，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為引導(dǎo)，結(jié)合本教研組的實(shí)際情況，以課堂教學(xué)為中心，教研組團(tuán)隊(duì)建設(shè)為關(guān)鍵，努力提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)，提高綜合素養(yǎng)。二、工作措施（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升理論水平1、認(rèn)真參加學(xué)校組織的語文培訓(xùn)和教學(xué)聽課活動(dòng)，做好記錄，并及時(shí)寫下反思或課后評(píng)議。2、結(jié)合教研組課題研究，選擇相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí)，做好記錄。3、組織組內(nèi)老師訂閱學(xué)習(xí)《學(xué)校語文老師》《語文教學(xué)論壇》等刊物，與時(shí)俱進(jìn)，感受新的教學(xué)理念，及時(shí)運(yùn)用到自身的教育教學(xué)中。（二）提高教研組活動(dòng)質(zhì)量，服務(wù)于教學(xué)1、認(rèn)真組織每周教研組活動(dòng)，探討溝通，集思廣益。2、確定學(xué)習(xí)時(shí)間：每周四下午，人人參加，形成人人發(fā)言的氛圍。3、開展主題探討和同伴互助活動(dòng)，及時(shí)在學(xué)校博客中呈現(xiàn)。4、組內(nèi)老師相互聽課、評(píng)課，提高教學(xué)本領(lǐng)的同時(shí)提高評(píng)課本領(lǐng)。5、樂觀、自動(dòng)搭配執(zhí)教公開課的老師，共同研討，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。（三）在閱讀教學(xué)中通過多元評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的質(zhì)疑、探究本領(lǐng)，依據(jù)高段的特點(diǎn)，在教學(xué)時(shí)注意寫作方法的滲透引導(dǎo)，真正讓閱讀和寫作找到結(jié)合點(diǎn)，及時(shí)有效地提高學(xué)生的習(xí)作水平。1、認(rèn)真上好每節(jié)語文課。統(tǒng)一閱讀內(nèi)容與自選閱讀內(nèi)容相結(jié)合，老師做好閱讀方法的引導(dǎo)以及引導(dǎo)學(xué)生做好閱讀筆記。2、堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生的課外閱讀，每月進(jìn)行讀書能手的評(píng)比，家校形成合力，真正激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣提高閱讀本領(lǐng)。（四）各項(xiàng)常規(guī)工作1、把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，作業(yè)認(rèn)真批改，及時(shí)訂正講解，教好每一位學(xué)生。2、認(rèn)真?zhèn)湔n，研討教材。3、實(shí)施分層作業(yè)的布置以及課后練習(xí)的設(shè)計(jì)。4、組員間相互合作，共同研究，及時(shí)溝通教學(xué)中遇到的問題，解決困難。5、努力兼顧兩頭，保證合格率，提高優(yōu)良率。故事競(jìng)賽。5、確定本學(xué)期開展的學(xué)生層面的主題活動(dòng)。三月份：1、討論訂立第二單元“走進(jìn)童年”主題相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。2、班容班貌評(píng)比。3、讀書沙龍：“群文閱讀”4、參加“親近母語”培訓(xùn)活動(dòng)四月份：1、讀書沙龍：如何引導(dǎo)學(xué)生做好有效閱讀。2、加強(qiáng)組內(nèi)觀課議課。3、學(xué)生“讀書筆記”評(píng)比活動(dòng)。4、參加縣“語文單元整組教學(xué)”培訓(xùn)活動(dòng)。五月份：1、抽查組內(nèi)老師的電子備課，總結(jié)得失，提出修改看法。2、討論學(xué)生課外閱讀存在的情況，商討改進(jìn)措施。3、組內(nèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)呈現(xiàn)。4、組織學(xué)生參加六一文藝匯演排練。六月份：1、訂立復(fù)習(xí)計(jì)劃，組內(nèi)分工，編制復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練。2、寫好各類總結(jié)，迎接學(xué)校常規(guī)檢查。3、學(xué)生“讀書筆記”評(píng)比活動(dòng)、呈現(xiàn)活動(dòng)。4、做好本班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與分析。5、商討暑假學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的布置。永嘉試驗(yàn)學(xué)校五班級(jí)語文組20xx年3月10日語文學(xué)校教研組工作計(jì)劃篇6一、引導(dǎo)思想在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為引導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課程改革為突破，以課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論為基本行動(dòng)指南，堅(jiān)固樹立以學(xué)生為中心的教育觀。在新課改的大背景下，樂觀踐行“釋放師生潛能”的課堂。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。切實(shí)提高語文老師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)水平，走出去，引進(jìn)來，培養(yǎng)一批“本土”名師，漸漸形成具有影響力的語文老師團(tuán)隊(duì)。二、教研組本學(xué)期緊要工作目標(biāo)1、以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本引導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，踐行“釋放師生潛能”的課堂，漸漸實(shí)現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。2、堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展課改教研活動(dòng)，做好校本教研和課例研討活動(dòng)，更新、變動(dòng)語文教育理念，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率提升。3、在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，搭配教導(dǎo)處做好語文學(xué)科常規(guī)管理工作，促進(jìn)語文學(xué)科質(zhì)量顯著提升。4、組織備戰(zhàn)學(xué)校語文老師優(yōu)秀課評(píng)比、青年老師基本功競(jìng)賽。5、樂觀組織老師參加教學(xué)研討活動(dòng)，做好新老師引導(dǎo)，備戰(zhàn)新聘老師教學(xué)基本技能評(píng)比。6、連續(xù)鼓舞老師參加網(wǎng)絡(luò)教研，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績。7、樂觀參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。爭(zhēng)取獲評(píng)優(yōu)秀教研組。三、實(shí)在工作措施（一）教研組建設(shè)。強(qiáng)化語文教研建設(shè)，樂觀有序有實(shí)效地開展語文教研活動(dòng)，樂觀發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的氣力，讓語文教研能真正了解語文老師所需，解決語文老師所難。拓寬語文教研之路，實(shí)現(xiàn)語文老師本領(lǐng)提升。樂觀為語文老師的的發(fā)展供應(yīng)平臺(tái)，做語文老師和外界聯(lián)系的緊要紐帶之一、結(jié)合教研組活動(dòng)，開展老師互聽互評(píng)活動(dòng)。向身邊老師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以人之長，補(bǔ)己之短。樂觀動(dòng)員一部分本領(lǐng)強(qiáng)、樂觀性高的老師，形成白塔語文教學(xué)新勢(shì)力，打造白塔語文老師團(tuán)隊(duì)。（二）語文常規(guī)工作1、嚴(yán)格要求全體語文老師認(rèn)真執(zhí)行新學(xué)期語文教學(xué)常規(guī)要求，并做好檢查總結(jié)工作。2、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，努力研討教材認(rèn)真?zhèn)湔n，切實(shí)發(fā)揮備課應(yīng)有的樂觀作用。結(jié)合學(xué)生實(shí)際布置適量的作業(yè)，并定時(shí)批閱輔導(dǎo)。3、嚴(yán)格按課表上課，并合理布置好課堂十分鐘的寫字時(shí)間，漸漸提高學(xué)生寫字水平。4、搭配教導(dǎo)處，采取定期檢查，與不定期抽查相結(jié)合的方式，對(duì)全體語文老師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，及時(shí)督查整改老師業(yè)務(wù)中顯現(xiàn)的問題。同時(shí)做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié)。5、鼓舞老師充分利用早讀課等時(shí)間，組織學(xué)生有效進(jìn)行閱讀。6、要求老師在教學(xué)過程中及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，依據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)效果改進(jìn)教學(xué)方式和方法。特別關(guān)注學(xué)困生的幫輔轉(zhuǎn)化工作。7、鼓舞老師關(guān)注班級(jí)特長學(xué)生，因材施教，實(shí)現(xiàn)“特長生吃得飽，特困生吃得了”，全員都進(jìn)步的良好局面。（三）加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升。布置樂觀性高、責(zé)任心強(qiáng)的老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。依照“出去當(dāng)學(xué)生、回來當(dāng)老師”的模式，真正做到走出去、請(qǐng)進(jìn)來，讓外面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我們服務(wù)。鼓舞老師樂觀撰寫論文及教學(xué)反思，提升教科研本領(lǐng)，爭(zhēng)取在一些緊要競(jìng)賽有所斬獲。樂觀組織老師參加相關(guān)競(jìng)賽，爭(zhēng)取較上學(xué)期取得新的突破。語文學(xué)校教研組工作計(jì)劃篇7一、引導(dǎo)思想我組本學(xué)期在教研工作中認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育工作會(huì)議精神，緊緊圍繞以新課程改革為中心，一課堂教學(xué)為主陣地，一全面開展學(xué)生素養(yǎng)教