安徽省六安市二中2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末歷史試題

六安二中20232024學(xué)年度第一學(xué)期高二年級期末統(tǒng)考?xì)v史試卷時間：75分鐘分?jǐn)?shù)：100分一、單選題（每題3分，共48分）1.《周禮》對貴族宴飲活動青銅器使用的數(shù)量和器型都有明確的規(guī)定：天子九鼎八簋，諸侯七鼎六簋，卿大夫五鼎四簋，士三鼎二簋。戰(zhàn)國時期，各國宴飲活動所用青銅飲食器具不僅在數(shù)量上得到大大擴(kuò)充，而且涌現(xiàn)出不少帶有明顯的生活化傾向的新器型。這一變化（）A.加速了分封制的崩潰 B.反映了社會結(jié)構(gòu)變遷C.開始于井田制的瓦解 D.推動了庶民生活改善【答案】B【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：先秦時期（中國）。據(jù)材料可知，戰(zhàn)國時期，宴飲活動所使用的青銅器無論是數(shù)量上還是形制上都突破了禮制的限制，而且功能上更加生活化，這深刻反映了當(dāng)時傳統(tǒng)貴族勢力的下降和諸侯國君主以及新興權(quán)貴勢力的膨脹，即社會結(jié)構(gòu)的變遷，B項正確；這一變化是分封制崩潰的反映而不是原因，排除A項；這一變化的開始時間難以考證，且這一變化根源于生產(chǎn)力的進(jìn)步而不是生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整，排除C項；戰(zhàn)國時期，青銅器并沒有被庶民廣泛使用，排除D項。故選B項。2.梁啟超在論述中國古代專制政治發(fā)展時說：“專制權(quán)稍薄弱，則有分裂，有分裂則有力征，有力征則有兼并，兼并多一次，則專制權(quán)高一度，愈積愈進(jìn)。”從中國古代歷史整體來看，這一論述中可以確認(rèn)的是（）A分裂動蕩導(dǎo)致專制權(quán)力產(chǎn)生 B.專制程度隨歷史進(jìn)程而不斷加強(qiáng)C.武力奪取政權(quán)有利于國家統(tǒng)一 D.君主專制是國家統(tǒng)一的決定因素【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是近代中國。根據(jù)“專制權(quán)稍薄弱，則有分裂，有分裂則有力征，有力征則有兼并，兼并多一次，則專制權(quán)高一度，愈積愈進(jìn)”可知，梁啟超認(rèn)為隨著歷史的演進(jìn)，中國古代的專制程度是在不斷加強(qiáng)的，B項正確；材料強(qiáng)調(diào)的是隨著歷史演進(jìn)，專制程度的加強(qiáng)，并不是專制權(quán)力產(chǎn)生的原因，排除A項；武力奪取政權(quán)不一定有利于國家統(tǒng)一，排除C項；“決定因素”的說法過于夸張，排除D項。故選B項。3.“任何自由人，如未經(jīng)其同級貴族之依法裁判，或經(jīng)國法判決，皆不得被逮捕、監(jiān)禁沒收財產(chǎn)、剝奪法律保護(hù)權(quán)、流放，或加以任何其他損害。除戰(zhàn)時與予敵對之國家之人民外，一切商人，倘能遵照舊時之公正習(xí)慣，皆可免除苛捐雜稅，安全經(jīng)由水路與陸路，出入英格蘭”（13世紀(jì)頒布）。上述材料說明（）A.奠定了英國君主立憲制的基礎(chǔ) B.英國進(jìn)入等級君主制階段C.以法律的形式對王權(quán)予以限制 D.英國進(jìn)入了議會君主制時期【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)本題主題干設(shè)問詞可知本題是本質(zhì)題。依據(jù)本題材料時間信息可知準(zhǔn)確時空是：13世紀(jì)的英國。根據(jù)材料概括可知：“任何自由人，如未經(jīng)其同級貴族之依法裁判，或經(jīng)國法判決，皆不得被逮捕、監(jiān)禁沒收財產(chǎn)、剝奪法律保護(hù)權(quán)、流放，或加以任何其他損害?！笨傻贸鲇ㄟ^立法限制王權(quán)，C項正確；奠定英國君主立憲制的基礎(chǔ)是1689年頒布的《權(quán)利法案》，排除A項；英國實行的是議會君主制，排除B項；材料未涉及英國進(jìn)入議會君主制時期，強(qiáng)調(diào)的是法律對王權(quán)的限制，排除D項。故選C項。4.據(jù)1903年時人對江南地區(qū)的調(diào)查，當(dāng)?shù)馗鹘缛耸慷几傃蚤_學(xué)堂，卻“不知學(xué)堂為何事”；南京、蘇州、上海等地“最著名大學(xué)堂”還出現(xiàn)了由武備學(xué)堂畢業(yè)生、八股專家充任教師，將理學(xué)章句作為教材的情況。這說明清末（）A.戊戌變法缺乏人才支持 B.教育新政轉(zhuǎn)型艱難C.新式學(xué)堂遭遇社會抵制 D.軍人地位顯著提高【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：晚清（中國）。據(jù)材料信息可知，雖然在江南地區(qū)各界人士都“競言開學(xué)堂”，但卻不了解什么是學(xué)堂，在一些地方的大學(xué)堂的教師和教材都是舊式的“八股專家”“理學(xué)章句”，這說明新式學(xué)堂雖然出現(xiàn)，但受到舊式教育的影響和束縛，反映了教育轉(zhuǎn)型艱難，B項正確；戊戌變法在1898年已經(jīng)失敗，與材料時間不符，排除A項；據(jù)材料“當(dāng)?shù)馗鹘缛耸慷几傃蚤_學(xué)堂”可知，新式學(xué)堂在社會上支持度較高，并非“遭到社會抵制”，排除C項；材料主要涉及新式教育發(fā)展情況，沒有涉及軍人地位，排除D項。故選B項。5.在中世紀(jì)，條約的締結(jié)方需要進(jìn)行宗教宣誓，締約活動須有教會的高級代表直接參加或事后確認(rèn)，以保障條約得到遵守；而1648年歐洲多國簽訂的《威斯特伐利亞和約》一個顯著變化是對違反之后如何進(jìn)行處罰作了成文規(guī)定。這一變化（）A.推動了世界近代外交制度的確立 B.印證國家統(tǒng)一發(fā)展的時代趨勢C使得解決國際爭端更具可操作性 D.表明天主教會已退出政治舞臺【答案】C【解析】【詳解】本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：中世紀(jì)（世界）。結(jié)合所學(xué)，并且根據(jù)材料“1648年簽訂的《威斯特伐利亞和約》對條約的必須遵守以及違反處罰作了成文規(guī)定，可知，《威斯特伐利亞和約》使得“條約必須守信”不再僅僅停留在宗教信仰的層面，遵守條約的規(guī)定和違約的處罰有了明確的成文規(guī)定，成為國際法的一部分，使得解決國際爭端、維護(hù)和平更加具有可操作性，C項正確；結(jié)合所學(xué)可知17世紀(jì)歐洲君主國派遣外交使團(tuán)，使近代外交制度逐步形成，排除A項；結(jié)合所學(xué)可知《威斯特伐利亞和約》彰顯的主權(quán)國家平等理念，標(biāo)志著歐洲開啟了民族國家發(fā)展的新時代，而非國家統(tǒng)一發(fā)展，條約象征三十年戰(zhàn)爭結(jié)束，不少國家仍處于分裂割據(jù)的狀態(tài)，排除B項；“徹底喪失”不符合史實，排除D項，故選C項。6.在2022年博鰲亞洲論壇年會開幕式上，習(xí)近平主席提出全球安全倡議，倡導(dǎo)各國以共同、綜合、合作、可持續(xù)的安全觀為理念指引，以相互尊重為基本遵循，以安全不可分割為重要原則，以構(gòu)建安全共同體為長遠(yuǎn)目標(biāo)，走出一條對話而不對抗、結(jié)伴而不結(jié)盟、共贏而非零和的新型安全之路。全球安全倡議的提出說明中國（）A.全方位外交戰(zhàn)略的提出 B.積極參與和引領(lǐng)全球治理體系的建設(shè)C.注重發(fā)展睦鄰友好關(guān)系 D.多邊外交經(jīng)歷了從被動到主動的過程【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)主題干的設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。時空是：2022年（中國）。全球安全倡議為維護(hù)世界和平穩(wěn)定提供中國方案，說明中國作為當(dāng)前國際社會中負(fù)責(zé)任的大國，積極參與和引領(lǐng)全球治理體系的建設(shè)，B項正確；全方位外交，是中國自開放以來特別是新世紀(jì)以來，形成的一系列外交新思路，并非在2022年提出，排除A項；全球安全倡議面向的是全世界國家，而非僅僅針對周邊國家，排除C項；材料只體現(xiàn)當(dāng)下的外交，未提及此前一個時期外交的情況，不能呈現(xiàn)外交的轉(zhuǎn)變過程，排除D項。故選B項。7.洋例銀是晚清漢口開埠通商后銀兩貨幣市場上通行的虛銀兩，“虛銀兩并無實物存在，僅是作為寶銀的價值符號和折算標(biāo)準(zhǔn)而存在，代表白銀發(fā)揮貨幣職能，用于記賬單位和清算標(biāo)準(zhǔn)”。漢口也成為聯(lián)結(jié)河南、湖南、江西等多個地區(qū)與上海匯兌的中轉(zhuǎn)地。漢口洋例銀（）A.受官方認(rèn)可不存在結(jié)算風(fēng)險 B.適應(yīng)了銀錢并行的貨幣運行格局C.使?jié)h口成為了晚清重要商埠 D.為跨區(qū)域大宗貿(mào)易提供極大便利【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。依據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知本題是推斷題。依據(jù)本題主題干時間信息可知準(zhǔn)確時空是：晚晴（中國）。由材料可知，洋例銀為虛銀兩，用于記賬和匯兌等，便于跨區(qū)域大宗貿(mào)易的發(fā)展，D項正確；受官方認(rèn)可不存在結(jié)算風(fēng)險，過于絕對，排除A項；結(jié)合材料及所學(xué)“銀錢并行”并未涉及，排除B項；，排除；材料主旨涉及的是洋例銀的作用，而非漢口的交通作用，排除C項。故選D項。8.經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的步伐行進(jìn)到哪里，立法就要跟進(jìn)到哪里。從修改環(huán)境保護(hù)法、食品安全法，到制定慈善法、反家庭暴力法，圍繞群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。上述材料體現(xiàn)了新中國立法（）A.緊跟時代步伐，回應(yīng)民眾關(guān)切B.初步奠定中國法治建設(shè)的基礎(chǔ)C.為民族偉大復(fù)興奠定了堅實的法制基礎(chǔ)D.充分體現(xiàn)國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：當(dāng)今（中國）。據(jù)材料“經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的步伐行進(jìn)到哪里，立法就要跟進(jìn)到哪里。從修改環(huán)境保護(hù)法、食品安全法，到制定慈善法、反家庭暴力法，圍繞群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題”和可知，新中國立法與時俱進(jìn)，圍繞群眾利益，A項正確；1954年憲法初步奠定中國法治建設(shè)的基礎(chǔ)，排除B項；中國特色社會主義法律體系為民族偉大復(fù)興奠定了堅實的法制基礎(chǔ)，排除C項；推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的還是奮斗目標(biāo)，到我們黨成立一百年時，在各方面制度更加成熟更加定型上取得明顯成效；到2035年，各方面制度更加完善，基本實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化；到新中國成立一百年時，全面實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，排除D項。故選A項。9.下表是關(guān)于番薯傳入中國的不同史料記載。據(jù)此可以確定的事實是（）史料出處漳人初得此種，慮人之多種之也。詒曰：食之多病。近年以來，其種遂勝?！墩闹莞尽?1573年)番薯，皮紫，味稍甘于薯芋，尤易蕃?？け緹o此種，自萬歷甲午(1594年)荒后，明年都御史金學(xué)曾撫閩，從外番丐種歸，救民種植以當(dāng)谷食，足采其腹，荒不為災(zāi)?！陡Ｖ莞尽?1613年)福州船出海陳振龍者往呂宋國覓番蕷種，挾小籃中而來……他谷皆貴，惟蕷獨稔，鄉(xiāng)民活于薯者十之七八。(明)蘇琰《朱鎖疏》A.官修方志史料價值高于私人撰述 B.番薯最早傳入之地應(yīng)為福建漳州C.多種史料互證即可得知歷史真相 D.番薯的功用在明末即已受到重視【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是正向題，時空是明朝時期。根據(jù)材料“漳人初得此種，慮人之多種之也。”“番薯，皮紫，味稍甘于薯芋，尤易蕃?！薄案Ｖ荽龊ｊ愓颀堈咄鶇嗡螄挿毞N”及所學(xué)可知，明末文獻(xiàn)中關(guān)于番薯傳入中國的方式、路徑記載各異，但均已認(rèn)識到番薯在荒年可用于果腹的特點，在閩地逐漸推廣種植，D項正確；“官修方志史料價值高于私人撰述”與題干主旨無關(guān)，排除A項；材料無法得出番薯最早傳入之地是福建漳州的結(jié)論，排除B項；多種史料互證不一定能夠得出歷史真相，選項表述不準(zhǔn)確，排除C項。故選D項。10.考古工作者在里耶秦簡、張家山漢簡等秦漢簡牘中發(fā)現(xiàn)了大量的券書，券書內(nèi)容涉及買賣交易、借貸債務(wù)、抵押典當(dāng)、罰款賠償?shù)冉?jīng)濟(jì)活動，這些券書簽訂流程都極為嚴(yán)格。據(jù)此可知，秦漢時期（）A.商品經(jīng)濟(jì)非常繁榮 B.政府對商業(yè)的管理加強(qiáng)C.契約觀念相當(dāng)流行 D.社會經(jīng)濟(jì)立法詳細(xì)完備【答案】C【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：秦漢時期中國。根據(jù)材料“券書內(nèi)容涉及買賣交易、借貸債務(wù)、抵押典當(dāng)、罰款賠償?shù)冉?jīng)濟(jì)活動，這些券書簽訂流程都極為嚴(yán)格”可知，券書內(nèi)容主要是秦漢時期借貸債務(wù)等經(jīng)濟(jì)活動，且券書簽訂流程嚴(yán)格，說明當(dāng)時雙方或者多方簽約較為普遍，且執(zhí)行較為嚴(yán)格，體現(xiàn)了當(dāng)時契約觀念較為流行，C項正確；秦漢時期券書對經(jīng)濟(jì)活動多有記錄，但材料并未說明具體金額和買賣內(nèi)容，看不出商品經(jīng)濟(jì)的繁榮，且秦漢時期商品經(jīng)濟(jì)有所發(fā)展，“非常繁榮”說法不符合史實，排除A項；券書雖簽訂流程極為嚴(yán)格，但政府是否在中間發(fā)揮作用無從得出，因此材料看不出政府對商業(yè)的管理，排除B項；券書不是法律文書，無從得出立法嚴(yán)格，排除D項。故選C項。11.“這是最好的時代，也是最壞的時代”，英國文學(xué)家狄更斯曾這樣描述工業(yè)革命發(fā)生后的世界。下列關(guān)于工業(yè)革命的說法正確的有（）①促使初等教育不斷發(fā)展，人們的文化素質(zhì)不斷提高②最早在英國發(fā)生③工人往往實行倒班制④促進(jìn)工廠的產(chǎn)生A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】本題是組合型選擇題。時空是近代西方工業(yè)革命時期。結(jié)合所學(xué)工業(yè)革命相關(guān)知識可知，①促使初等教育不斷發(fā)展，人們的文化素質(zhì)不斷提高，②工業(yè)革命最先發(fā)生在英國，③工業(yè)革命后，人們的時間觀念增強(qiáng)，工人往往實行倒班制，④工業(yè)革命促進(jìn)了工廠制度的確立，促進(jìn)工廠的產(chǎn)生，因此①②③④符合題意，D項正確；排除ABC項。故選D項。12.近年來，智能機(jī)器自身的道德和法律地位問題，人工智能系統(tǒng)在實際應(yīng)用中存在的侵犯隱私、沖擊就業(yè)、使人類“衰弱”或“去技能化”等問題，日益成為網(wǎng)民的熱點話題。這反映出（）A.科技進(jìn)步加劇社會治理的復(fù)雜化 B.人工智能技術(shù)推動人類社會進(jìn)步C.科技革命改變了人類的生存方式 D.互聯(lián)網(wǎng)充滿杞人憂天的反智言論【答案】A【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代（世界）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：人工智能系統(tǒng)在實際應(yīng)用中存在的侵犯隱私、沖擊就業(yè)、使人類“衰弱”或“去技能化”等問題，日益成為網(wǎng)民的熱點話題，反映出科技進(jìn)步使得社會治理的復(fù)雜化，A項正確；材料反映的是人工智能系統(tǒng)帶來的問題，排除B項；材料沒有反映人類生存方式的改變，排除C項；這些問題是客觀存在的，不是“杞人憂天”，排除D項。故選A項。13.城市化率，是衡量一個國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要標(biāo)準(zhǔn)，其衡量指標(biāo)多種多樣，目前最常用的一種是城市人口占總?cè)丝诘谋壤?，影響這一時期城市化率發(fā)展的原因有可能是（）若干重要年份中國城市人口數(shù)及城市化率統(tǒng)計表年份全國總?cè)丝跀?shù)（萬人）城市人口數(shù)（萬人）城市化率（%）19014264541739.8192044715474210.6①列強(qiáng)資本輸出客觀刺激②西方列強(qiáng)忙于一戰(zhàn)③抵制洋貨提倡國貨運動推動④國民政府基本統(tǒng)一了全國A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④【答案】C【解析】【詳解】本題是組合選擇題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：近代中國。由材料時間“1901年”“1920年”結(jié)合所學(xué)可知，甲午戰(zhàn)爭后，列強(qiáng)對華由商品輸出轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本輸出，客觀上刺激了中國的城市化；1914—1918年，列強(qiáng)忙于一戰(zhàn)，放松了對中國的侵略，國內(nèi)興起“抵制洋貨，提倡國貨”的口號，中國民族工業(yè)迎來了短暫的春天，促進(jìn)了中國的城市化發(fā)展。但直到1928年，國民政府才基本統(tǒng)一全國，與題干時間不符。因此，①②③正確，④錯誤。結(jié)合上述分析可知C項正確，排除ABD項。故選C項。14.1869年蘇伊士運河通航，英法等國爭奪蘇伊士運河的控制權(quán)，埃及人民為收回蘇伊士運河不斷進(jìn)行斗爭。1914年巴拿馬運河通航，美國長期控制巴拿馬運河地區(qū)，巴拿馬人民為收回主權(quán)持續(xù)抗?fàn)?。蘇伊士運河和巴拿馬運河的開通（）①動搖了以歐洲為中心的世界格局②損害了埃及、巴拿馬的國家主權(quán)③縮短了洲際之間遠(yuǎn)洋航行的距離④加強(qiáng)了世界各地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系A(chǔ).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【詳解】本題是組合選擇題。時空近代（世界）。根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，英法等國爭奪蘇伊士運河的控制權(quán)，美國長期控制巴拿馬運河地區(qū)，損害了埃及、巴拿馬的國家主權(quán)；蘇伊士運河和巴拿馬運河縮短了洲際之間遠(yuǎn)洋航行的距離，加強(qiáng)了世界各地區(qū)間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。②③④符合題意，D項正確；蘇伊士運河和巴拿馬運河的開通并不會動搖以歐洲為中心的世界格局，歐洲中心地位的動搖在于其整體實力的相對衰落，①不符合題意，排除ABC項。故選D項。15.美國的醫(yī)療衛(wèi)生體系比較發(fā)達(dá)，但在新型冠狀病毒肺炎疫情中卻暴露了一些問題，美國的醫(yī)療衛(wèi)生體系注重市場競爭和大投入背景下的科技創(chuàng)新能力，注重醫(yī)療技術(shù)在世界范圍內(nèi)領(lǐng)先優(yōu)勢的獲得和維持，而不是公民的醫(yī)療福利與公平。這反映的本質(zhì)問題是美國（）A.醫(yī)療技術(shù)的創(chuàng)新受政治體制的影響 B.醫(yī)療體系具有明顯的霸權(quán)國家特征C.“自由、平等、人權(quán)”思想的虛偽性 D.醫(yī)療科技創(chuàng)新成果與疫情防治脫鉤【答案】B【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：當(dāng)代（美國）。據(jù)本題材料可知，美國憑借強(qiáng)大的科技和經(jīng)濟(jì)實力，醫(yī)療衛(wèi)生體系比較發(fā)達(dá)，但是“注重醫(yī)療技術(shù)在世界范圍內(nèi)領(lǐng)先優(yōu)勢的獲得和維持”體現(xiàn)出其醫(yī)療衛(wèi)生體系服務(wù)于美國的霸權(quán)主義，并未關(guān)注公民的醫(yī)療福利與公平，B項正確；材料主要強(qiáng)調(diào)的是美國醫(yī)療衛(wèi)生體系存在的問題，并未提及科技創(chuàng)新能力受到政治體制的影響，排除A項；材料主要圍繞著醫(yī)療系統(tǒng)的問題出發(fā)，并未涉及“自由、平等、人權(quán)”思想的虛偽性，這更體現(xiàn)不出問題的本質(zhì)，排除C項；根據(jù)材料“美國的醫(yī)療衛(wèi)生體系比較發(fā)達(dá)”、“注重醫(yī)療技術(shù)在世界范圍內(nèi)領(lǐng)先優(yōu)勢的獲得和維持”，說明美國的醫(yī)療科技創(chuàng)新技術(shù)發(fā)達(dá)，無法反映與疫情防治脫鉤，排除D項。故選B項。16.原本以商業(yè)公司身份起家的(英國)東印度公司，最終喪失了其賴以生存的全部基礎(chǔ)。自不待言，這一結(jié)果只不過是對以下事實——隨著英國國內(nèi)工業(yè)革命的進(jìn)展以及工業(yè)資本家實力的上升，私營貿(mào)易商和非法商人對東印度公司的壟斷貿(mào)易開始造成實際打擊——的追認(rèn)罷了。這段材料旨在說明（）A.對印度的剝奪是資本原始積累的來源之一B.東印度公司依靠國家特權(quán)壟斷了東西貿(mào)易C.走私貿(mào)易給東印度公司帶來了巨大的沖擊D.東印度公司的衰亡是時代發(fā)展的必然結(jié)果【答案】D【解析】【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是工業(yè)革命時期的英國。據(jù)材料“工業(yè)革命的進(jìn)展以及工業(yè)資本家實力的上升”“是對東印度公司的壟斷貿(mào)易……打擊的追認(rèn)”并結(jié)合所學(xué)，隨著工業(yè)革命的進(jìn)展和工業(yè)資產(chǎn)階級實力的上升，資產(chǎn)階級不再需要貿(mào)易保護(hù)，而是要求自由貿(mào)易，并對壟斷貿(mào)易的反抗越來越強(qiáng)烈，故具有壟斷貿(mào)易特征的東印度公司的衰亡是時代發(fā)展的必然結(jié)果，D項正確；工業(yè)革命前是資本原始積累時期，而材料是工業(yè)革命時期，A項與材料時間不符，排除A項；B項史實基本正確，但不是材料主旨，材料主旨是工業(yè)革命的開展促進(jìn)東印度公司的衰亡，排除B項；據(jù)材料“私營貿(mào)易商和非法商人對東印度公司的壟斷貿(mào)易開始造成實際打擊”可得出C項有一定道理，但是“巨大”程度夸大且C項不是材料主旨，排除C項。故選D項。二、材料分析題（共52分）17.閱讀材料，回答問題。材料一：科舉制度產(chǎn)生于隋而確立于唐。因為有多種科目，“分科舉人”，故名科舉。與重點在于推薦的察舉相比，科舉制度的特點在于，考生可以“懷牒自列于州縣”，自由報考；而且“取士不問家世”，“一切以程文為去留”，沒有如“入門兼美”一類的附加條件……較之于察舉制，科舉制打破了與“德”“名”相關(guān)聯(lián)的門第背景的限制，是一個重大歷史進(jìn)步；但它完全按考試成績選拔人才，顯然亦非一切方面都優(yōu)于察舉?！幾栽婿取吨腥A文明史（第三卷）》材料二：英國根據(jù)《關(guān)于建立常任文官制度的報告》的建議，頒布法令建立文官委員會，一切文官職務(wù)的任命，都必須根據(jù)文官委員會委員們的規(guī)定，通過公開競爭考試。委員們在財政部的監(jiān)督下，有權(quán)獨立決定被錄用文官必須具備的合格條件。從考試的形式上來看，只提出了筆試的形式，而面試、口試在《關(guān)于建立常任文官制度的報告》中無任何顯示。這不能保證選用人才不但具有理論水平，而且具有較強(qiáng)的綜合能力，比如像處理日常事務(wù)的實際能力以及對于突發(fā)事件的應(yīng)變能力等等?！蛾P(guān)于建立常任文官制度的報告》指出：只有通過公開考試表明具有“通才”智力后，才能被擇優(yōu)錄用。英國傳統(tǒng)認(rèn)為“通才”智力就是有高度的文化修養(yǎng)和廣博的社會知識，因此高級文官的考試以牛津、劍橋等一流大學(xué)的優(yōu)等學(xué)位資格為依據(jù)。牛津、劍橋這一類學(xué)校的畢業(yè)生雖然能言善辯，具有開闊的視野和綜合考慮問題的能力，但缺乏必要的專業(yè)知識。這勢必造成各部門外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的現(xiàn)象。——摘編自田常華《19世紀(jì)中葉英國文官制度改革剖析》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，歸納科舉制與察舉制相比的“重大歷史進(jìn)步”之處，扼要說明科舉制“亦非一切方面都優(yōu)于察舉”的主要表現(xiàn)。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，評價《關(guān)于建立常任文官制度的報告》中有關(guān)文官改革的內(nèi)容?！敬鸢浮?7.進(jìn)步：體現(xiàn)“開放”“公平“的特色（或自由報考）；打破門第背景的限制；使中下層讀書人通過考試參與政權(quán)，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)、提高官員文化素質(zhì)、加強(qiáng)中央集權(quán)等。表現(xiàn)：科舉制度完全按考試成績選拔人才，而察舉制度重視人才在社會上的輿論評價和為官能力。18.評價：積極：建立不受黨派干涉的文官委員會，這有利于規(guī)范官員的選用與管理；文官任命通過公開競爭考試，這在一定程度上促進(jìn)了國家治理水平的提高。不足：忽視面試、口試，無法保障選用人的綜合能力；選拔標(biāo)準(zhǔn)忽視專業(yè)性?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是對比類、特點類材料分析題。時空是隋唐時期（中國）。進(jìn)步之處：根據(jù)材料一“考生可以‘懷牒自列于州縣’，自由報考”并結(jié)合所學(xué)知識可知，體現(xiàn)“開放”“公平“的特色（或自由報考）；根據(jù)材料一“而且‘取士不問家世’，‘一切以程文為去留’，沒有如‘入門兼美’一類的附加條件?！笨芍?，打破門第背景的限制；根據(jù)材料一“科舉分鄉(xiāng)試、會試與殿試三級?！薄暗耆纯荚嚦煽冞x拔人才，顯然亦非一切方面都優(yōu)于察舉?！笨芍怪邢聦幼x書人通過考試參與政權(quán)，擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)、提高官員文化素質(zhì)、加強(qiáng)中央集權(quán)等。表現(xiàn)：根據(jù)材料一“科舉分鄉(xiāng)試、會試與殿試三級?！薄暗耆纯荚嚦煽冞x拔人才，顯然亦非一切方面都優(yōu)于察舉?！辈⒔Y(jié)合察舉制的考核標(biāo)準(zhǔn)可知，科舉制度完全按考試成績選拔人才，而察舉制度重視人才在社會上的輿論評價和為官能力?！拘?詳解】本題是影響類材料分析題。時空是近代英國。評價：積極：根據(jù)材料“一切文官職務(wù)的任命，都必須根據(jù)文官委員會委員們的規(guī)定，通過公開競爭考試”可知，建立不受黨派干涉的文官委員會，這有利于規(guī)范官員的選用與管理；文官任命通過公開競爭考試，這在一定程度上促進(jìn)了國家治理水平的提高。不足：根據(jù)材料“而面試、口試在《關(guān)于建立常任文官制度的報告》中無任何顯示。這不能保證選用人才不但具有理論水平，而且具有較強(qiáng)的綜合能力，比如像處理日常事務(wù)的實際能力以及對于突發(fā)事件的應(yīng)變能力”可知，忽視面試、口試，無法保障選用人的綜合能力；根據(jù)“但缺乏必要的專業(yè)知識”可知，選拔標(biāo)準(zhǔn)忽視專業(yè)性。18.閱讀材料，回答問題。材料一海洋經(jīng)濟(jì)對大國發(fā)展有著內(nèi)在的持久推動作用。英國就是一個正面典型。英國通過海洋向外擴(kuò)張，不斷謀求海外殖民地的經(jīng)濟(jì)資源，源源不斷地為其自身發(fā)展注入財富，最終鑄成“日不落帝國”。其實，在海洋發(fā)展初期，英國與西班牙、荷蘭等海洋強(qiáng)國相比處于不利地位，為此制定一系列航海條例，并為貫徹法案不惜與荷蘭開戰(zhàn)。而當(dāng)自身海洋發(fā)展到了鼎盛時期，英國又將航海自由原則運用到極致，力圖為英國海上霸主提供制度保證?！幾择T梁《西方海洋強(qiáng)國的經(jīng)驗教訓(xùn)及其啟示》材料二1979年，美國“航行自由計劃”（FreedomofNavigationProgram，簡稱FON）出臺，旨在通過對全球范圍內(nèi)被美國認(rèn)為存在“過度海洋主張”的海域開展航行自由行動來保護(hù)美國的“航行自由權(quán)利”。2009年之前，美國赴南海開展航行自由行動的頻次相對較低，且沒有針對性地指向某一特定國家。2009年，美“FON”計劃作出針對性調(diào)整，南海開始成為航行自由行動實施的重點。“FON”計劃的調(diào)整是為了配合美國“重返亞太”戰(zhàn)略，利用南海爭端和航行自由問題打壓中國的海洋主張，阻礙中國的發(fā)展進(jìn)程。為此，美國逐漸增強(qiáng)在南海的軍事部署，并不斷以“航行自由”名義派遣艦機(jī)赴南海執(zhí)行偵察、巡航任務(wù)?！幾詣⑺稍馈吨忻滥虾：叫凶杂蔂幎搜芯俊诤?quán)觀的視角”材料三中國在海洋領(lǐng)域提出的“21世紀(jì)海上絲綢之路”“海洋命運共同體”等全球倡議是為了塑造良好、穩(wěn)定的國際環(huán)境，而非謀求地區(qū)霸權(quán)、逼迫周邊各國“選邊站”。中國建設(shè)的是海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、管控有力、合作廣泛，擁有強(qiáng)大涉海綜合實力的海洋強(qiáng)國，并將堅持奉行和平發(fā)展道路，摒棄“國強(qiáng)必霸”的傳統(tǒng)思維，堅定維護(hù)合法海洋權(quán)益，不爭奪海洋霸權(quán)，不斷推動海洋強(qiáng)國建設(shè)取得新進(jìn)展?！幾酝跤钴帯缎聲r代中國特色海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略研究》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，指出近代英國確立“海上霸主”地位的主要手段（至少兩種），并簡析其對英國的影響。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析2009年以來美國“FON”計劃調(diào)整的主要原因。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勑聲r代中國特色海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略給世界海洋建設(shè)帶來的啟示?！敬鸢浮?8.手段：推行重商主義；建立殖民貿(mào)易公司；殖民掠奪；發(fā)動殖民戰(zhàn)爭（任答兩點）影響：加速英國資本原始積累，促進(jìn)資本主義發(fā)展，為英國工業(yè)革命的興起與發(fā)展創(chuàng)造了條件；推動英國“日不落帝國”地位的確立。（任答三點）19.原因：美國謀求亞太海洋霸權(quán)的需要；打壓中國，阻礙中國發(fā)展；對中國南海戰(zhàn)略意圖及地區(qū)局勢前景的無端擔(dān)憂；中國綜合國力和國際影響力的提升；2008年國際金融危機(jī)的影響。（任答四點，符合題意的其他答案亦可）20.啟示：海洋建設(shè)不以爭奪霸權(quán)為目；應(yīng)秉持和平發(fā)展，合作共贏，共商共建共享的理念；以構(gòu)建人類命運共同體為目標(biāo)。（任答兩點，其他相近表述亦可）【解析】【小問1詳解】本題是特點類和影響類材料分析題。時空是近代英國。第一小問手段，據(jù)材料一“制定一系列航海條例”和所學(xué)可知，推行重商主義；據(jù)所學(xué)可知，建立殖民貿(mào)易公司；據(jù)材料一“英國通過海洋向外擴(kuò)張，不斷謀求海外殖民地的經(jīng)濟(jì)資源”可知，殖民掠奪；據(jù)材料一“并為貫徹法案不惜與荷蘭開戰(zhàn)”可知，發(fā)動殖民戰(zhàn)爭。第二小問影響，據(jù)所學(xué)可以從經(jīng)濟(jì)、科技和對外等角度進(jìn)行分析，加速英國資本原始積累，促進(jìn)資本主義發(fā)展，為英國工業(yè)革命的興起與發(fā)展創(chuàng)造了條件；推動英國“日不落帝國”地位的確立?！拘?詳解】本題是背景類材料分析題。時空是現(xiàn)代美國。據(jù)材料二“旨在通過對全球范圍內(nèi)被美國認(rèn)為存在‘過度海洋主張’的海域開展航行自由行動來保護(hù)美國的‘航行自由權(quán)利’”和所學(xué)可得出，美國謀求亞太海洋霸權(quán)的需要；據(jù)材料二“利用南海爭端和航行自由問題打壓中國的海洋主張，阻礙中國的發(fā)展進(jìn)程”和所學(xué)可得出，打壓中國，阻礙中國發(fā)展；據(jù)所學(xué)可得出，對中國南海戰(zhàn)略意圖及地區(qū)局勢前景的無端擔(dān)憂；中國綜合國力和國際影響力的提升；據(jù)材料二“2009年之前，美國赴南海開展航行自由行動的頻次相對較低，且沒有針對性地指向某一特定國家。2009年，美‘FON’計劃作出針對性調(diào)整”和所學(xué)可得出，2008年國際金融危機(jī)的影響。【小問3詳解】本題是認(rèn)識類材料分析題。時空是新時代中國。據(jù)材料三“而非謀求地區(qū)霸權(quán)”可知，海洋建設(shè)不以爭奪霸權(quán)為目的；據(jù)材料三“中國建設(shè)的是海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、管控有力、合作廣泛，擁有強(qiáng)大涉海綜合實力的海洋強(qiáng)國，并將堅持奉行和平發(fā)展道路”可知，應(yīng)秉持和平發(fā)展，合作共贏，共商共建共享的理念；據(jù)材料三“中國在海洋領(lǐng)域提出的‘21世紀(jì)海上絲綢之路’‘海洋命運共同體’等全球倡議”可知，以構(gòu)建人類命運共同體為目標(biāo)。三、論述題（12分）19.[新中國熊貓外交]材料新中國的“熊貓外交”可以追溯到20世紀(jì)50年代末期。1957年，中國政府將大熊貓“平平”和“磧磧”以“國禮”的形式贈送給前蘇聯(lián)政府和人民。1972年，中國將兩只大熊貓“玲玲”和“興興”作為友誼大使贈送給美國。同年中日邦交正?；?，中國贈予日本“蘭蘭”和“康康”兩只大熊貓。從1957年到1982年，中國共贈送給9個國家23只大熊貓?！靶茇埻饨弧钡难葑兘?jīng)歷贈送、租借、合作研究三種方式。1982年，出于對瀕危動物的保護(hù)，中國不再向國外贈送大熊貓，轉(zhuǎn)而提出了大熊貓租借方案——國外的動物園可以采用短期租借大熊貓的方式進(jìn)行巡展。為了更好地保護(hù)大熊貓，上世紀(jì)90年代中后期，中國進(jìn)一步宣布停止商業(yè)目的的熊貓出租。1994年開始，又以科研合作的方式送大熊貓出國?！幾晕湫旅鳌缎轮袊那€外交》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，圍繞“新