山東省臨沂市蒙陰縣第三中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級下學(xué)期5月期中化學(xué)試題

九年級化學(xué)試卷共6頁第4頁2023—2024學(xué)年度下學(xué)期階段性單元檢測九年級化學(xué)試卷本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分，考試時間60分鐘。第Ⅰ卷（選擇題共38分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16Na-23Mg-24S-32K-39Zn-65選擇題（本題共16小題，1-10題每小題2分，11-16題每小題3分，共38分）1.化學(xué)使我們擁有了改變世界的神奇力量，為我們展現(xiàn)了物質(zhì)變化的無窮魅力。下列過程涉及到化學(xué)變化的是(

)A.水的天然循環(huán) B.海水“曬鹽”

C.垃圾焚燒發(fā)電 D.濃鹽酸揮發(fā)形成白霧2.正確的實驗操作是實驗安全和成功的重要保證。下列圖示的實驗操作正確的是(

)A.蒸發(fā)氯化鈉溶液 B.加熱液體

C.稀釋濃硫酸 D.測溶液的pH3.我們要主動踐行節(jié)約資源、環(huán)境友好的生活方式。下列做法中，有利于環(huán)境保護的是(

)A.處理垃圾時，投入相應(yīng)分類垃圾桶 B.種植蔬菜時，過量施用農(nóng)藥化肥

C.外出露營時，提倡使用一次性木筷 D.歡度節(jié)日時，大量燃放煙花爆竹4.下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是(

)A.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

B.用木炭還原氧化銅時，黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色

C.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙

D.向生銹的鐵釘中加入稀鹽酸，溶液逐漸變?yōu)辄S色5.下表是人體中某些體液的正常pH范圍，其中酸性最強的是(

)體液A.胃液B.唾液C.血液D.尿液pH0.9～1.56.6～7.17.35～7.455.0～7.06.分類法是化學(xué)研究中常用的方法。下列分類正確的是(

)A．氧化物：二氧化錳、四氧化三鐵、水 B．復(fù)合肥：硝酸鉀、硝酸銨、碳酸氫銨C．空氣污染物：二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳 D．微量元素：鈣、鐵、鋅7.在一密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表。下列說法錯誤的是(

)物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g83254反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g16X524A.該反應(yīng)為分解反應(yīng)

B.丙可能是該反應(yīng)的催化劑

C.甲、乙兩種物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量變化之比為2：3

D.X的值為48.下列關(guān)于水和溶液的說法中正確的是(

)A.均一的、穩(wěn)定的液體都是溶液

B.自來水廠凈水過程中用明礬殺菌消毒

C.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度

D.通常情況下，氣體的溶解度隨著溫度的升高而增大9.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是A．通常情況下，的溶液呈酸性，則的雨水一定是酸雨B．有機物是含有碳元素的化合物，則含有碳元素的化合物一定是有機物C．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D．鋁比鐵更活潑，所以通常鋁制品比鐵制品更易被腐蝕10.羅紅霉素C41H76N2O15是某藥品的主要成分，下列有關(guān)羅紅霉素的說法錯誤的是（）A．羅紅霉素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大 B．羅紅霉素由碳、氫、氮、氧四種元素組成 C．羅紅霉素中氮、氧原子的個數(shù)比為2：15 D．一個羅紅霉素分子由41個碳原子、76個氫原子、2個氮原子、15個氧原子構(gòu)成11.碳及其部分化合物的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(圖中“→”表示一種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，X表示反應(yīng)物)。下列說法中錯誤的是(

)A.X可以是單質(zhì)或氧化物

B.“CO→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

C.“CO2→12.t1℃時，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到盛有100g水的兩個燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖A.燒杯①中溶解的溶質(zhì)是氯化鉀

B.燒杯②中的上層清液屬于飽和溶液

C.將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成5%的溶液，需加水150g

D.t13.為證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱，下列實驗方案能達到目的的是(

)A.將Fe、Cu、Ag分別放入稀鹽酸中

B.將Cu分別放入FeCl2、AgNO3溶液中

C.將Cu、Ag分別放入FeSO4溶液中

D.將14.某溶液能使紫色石蕊試液變藍，下列各組離子在該溶液中能大量共存的是(

)A.K+、Na+、Cl?、CO32? B.Cu2+、Mg2+、NO3?、Cl?

15.除雜和鑒別都是進行科學(xué)探究的重要方式，下列實驗設(shè)計不能達到目的的是(

)選項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計A除去H2中混有的少量HCl先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸B鑒別稀鹽酸與NaCl溶液分別滴加無色酚酞試液，觀察顏色C除去Cu粉中混有的少量Fe粉用磁鐵充分吸引D鑒別化肥NH4取樣，分別加熟石灰研磨，聞氣味

16.下列圖像能正確反映對應(yīng)的實驗操作的是(

)稀鹽酸加水稀釋B.高溫條件下，向一定量的氧化鐵中通入一氧化碳

C.向一定量的碳酸鈣中加入稀鹽酸D.紅磷在體積不變的密閉容器中燃燒第Ⅱ卷（非選擇題共62分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1O-16Na-23Mg-24S-32K-39Zn-65二、填空題（本題共7小題，化學(xué)方程式每個2分，其余每個1分，共38分）17.（5分）化學(xué)與日常生活、人體健康和社會發(fā)展息息相關(guān)。

（1）每年5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”。正處于生長發(fā)育期的青少年每天需要攝入一定量的奶類、蛋類、蔬菜、水果等食物以保證營養(yǎng)均衡。牛奶、雞蛋中主要富含的營養(yǎng)物質(zhì)是______。

A.維生素CB.纖維素C.淀粉D.蛋白質(zhì)

（2）長期燒硬水的熱水壺內(nèi)壁上往往有一層水垢，檢驗自來水是否為硬水可選用______（填試劑名稱），在實驗室中我們可以采用_________（填實驗操作名稱）降低水的硬度。

（3）化學(xué)肥料的使用，使人類實現(xiàn)了由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的跨越。硝酸鉀是一種重要的復(fù)合肥，它能同時均勻的供給作物多種養(yǎng)分。在硝酸鉀中鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為______(填最簡整數(shù)比)，硝酸鉀中KNO3氮元素的化合價顯______價。18.（3分）2019年諾貝爾化學(xué)獎授予在鋰離子電池研發(fā)領(lǐng)域做出卓越貢獻的三位科學(xué)家。鋰是最輕的金屬。鋰離子電池是可充電的新型高能電池，因質(zhì)量輕、電容量大，被廣泛應(yīng)用于筆記本電腦、手機、攝像機等請回答下列問題：

(1)鋰元素在元素周期表中的信息和鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法錯誤的是______(填字母)。

A.鋰元素的相對原子質(zhì)量是6.941g

B.x=2，鋰原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為3

C.鋰元素位于元素周期表中第2周期

(2)下圖A～D所示粒子共表示______種元素。鋰元素的化學(xué)性質(zhì)與下圖中______(填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似。

19.（5分）從多角度認識化學(xué)反應(yīng)，有助于形成系統(tǒng)思維。如圖是乙炔（）燃燒反應(yīng)的微觀示意圖，請回答下列問題。物質(zhì)變化角度從微觀角度分析，反應(yīng)前后發(fā)生改變的微觀粒子是______（選填“分子”或“原子”）。據(jù)圖寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。(2)能量變化角度乙炔燃燒實現(xiàn)了從______能到熱能和光能的轉(zhuǎn)化，可以利用這一反應(yīng)放出的熱量進行金屬切割或焊接。(3)反應(yīng)條件角度使用乙炔燃燒產(chǎn)生的火焰切割金屬時，若有黑煙冒出，可以______（選填“調(diào)大”或“調(diào)小”）氧氣的進氣量，從而調(diào)控燃燒。（5分）燒烤，滿滿的人間煙火氣。

(1)烤制時，用固體酒精引燃機制木炭，該過程中酒精燃燒的化學(xué)方程式為_____________________。在室外就能聞到燒烤的香味的原因：_____________________（從微觀粒子的角度分析）。

(2)燒烤結(jié)束后，可以用水熄滅炭火，利用的滅火原理是_______________。

(3)美味的燒烤也會含有一些有害物質(zhì)，因此，我們在日常生活中要關(guān)注飲食健康。下列做法合理的是______(填序號)。

A.為延長海鮮的保質(zhì)期，可使用甲醛溶液浸泡

B.在菜肴里加入適量食鹽，即可滿足人體對無機鹽的需要

C.蛋白質(zhì)是人體必需的營養(yǎng)素，吃的越多越好

D.合理使用食品添加劑提升食品品質(zhì)（6分）今年我國已有多款家用型“氫能自行車”投放市場，“氫能進萬家”戰(zhàn)略進一步落實。氫能自行車配套有“微型太陽能制充氫一體機”、氫燃料電池、儲氫燃料棒。

(1)氫能自行車車架采用鎂鋁合金，與鋼質(zhì)車架相比較，鎂鋁合金的優(yōu)點是______(答1條)。

(2)氫能自行車輪胎由合成橡膠制成，合成橡膠屬于以下哪種材料______(填序號)。

A.無機非金屬材料B.有機高分子材料C.金屬材料D.復(fù)合材料

(3)氫能自行車的車把、軸承、擋泥板等都是鋼材制成的，請寫出一種合理的防銹方法______。

(4)微型太陽能制充氫一體機可以連接太陽能電池板或家用電源，能將水電解出氫氣，并將氫氣充入儲氫燃料棒中，該制氫反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，氫氣在連接電源的______極產(chǎn)生。

(5)氫能源的優(yōu)點是______(答1條22.（9分）《天工開物》是我國古代勞動人民在長期生產(chǎn)生活實踐中總結(jié)出來的寶貴財富，其中蘊含很多化學(xué)知識與方法。

(1)顏料制?。骸八y入石亭脂(天然硫)，同研……得銀朱(HgS)?！便y朱是古代作畫的紅色顏料。請寫出制取銀朱的化學(xué)方程式______（提示：化合反應(yīng)）。

(2)池鹽制取(圖1)：將鹽池內(nèi)清水(含有Na+、Cl?、Mg2+、SO42?等)引入旁邊耕成畦壟的地里?！按那镏唬巷L(fēng)(熱風(fēng))大起，則一宵(一夜)結(jié)成，名曰顆鹽(粗鹽)?！比酐}析出時刮東北風(fēng)(冷風(fēng))，則味苦(含硫酸鎂)色惡，不堪食用。

請根據(jù)溶解度曲線(圖2)，解釋刮東北風(fēng)(冷風(fēng))時味苦(含硫酸鎂)的原因______。

(3)生石灰的制取和應(yīng)用(圖3)：“每煤餅一層，壘石(石灰石)一層，鋪薪其底，灼火燔(灼燒)之，火力到后，燒酥石性。以水沃之，亦自解散……成質(zhì)之后，入水永劫不壞?！?/p>

①23.（5分）電子工業(yè)上制造銅電路板，常用30%的FeCl3溶液腐蝕鍍銅電路板上的銅箔(Cu)，如圖是某興趣小組設(shè)計的處理該生產(chǎn)過程中產(chǎn)生廢液的流程圖，據(jù)如圖回答下列問題。查閱資料：；(1)步驟①所得的廢液中只含有FeCl3、CuCl2、FeCl2三種溶質(zhì)，據(jù)此可判斷步驟①中銅與FeCl3反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物是(寫化學(xué)式)。(2)步驟②中加入的鐵粉與氯化銅發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。(3)步驟③加入適量稀鹽酸充分反應(yīng)。當(dāng)觀察到現(xiàn)象時，說明濾渣中只剩下銅。(4)溶液B中含有的溶質(zhì)是。三、實驗探究題（本題共2小題，化學(xué)方程式每個2分，其余每個1分，共14分）24.（8分）實驗室現(xiàn)有：過氧化氫溶液、稀鹽酸、濃硫酸、澄清石灰水、二氧化錳、石灰石等藥品及部分實驗裝置，請回答以下問題。圖中儀器①的名稱是______。

(2)實驗室制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填字母)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。(3)制取并收集一瓶干燥的二氧化碳氣體，所選裝置正確連接的順序是______(填字母)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(4)將少量澄清石灰水倒入盛有二氧化碳的集氣瓶中，振蕩，觀察到的現(xiàn)象是______。25.（6分）某化學(xué)興趣小組在整理實驗室時發(fā)現(xiàn)失去標(biāo)簽的兩瓶無色溶液，已知一瓶是稀鹽酸或稀硫酸，另一瓶是氫氧化鈉溶液或氫氧化鈣溶液。請你和同學(xué)們一起完成探究活動(每種方案或?qū)嶒灥?、2號試管中，都事先分別加入等量的上述兩種無色溶液)：

探究一：鑒別酸溶液與堿溶液

【設(shè)計實驗】為鑒別哪一瓶是酸溶液，哪一瓶是堿溶液，小明設(shè)計了如圖所示的四種方案，方案不可行的是______(填字母序號)。

探究二：探究兩瓶溶液的溶質(zhì)成分

【提出問題】兩瓶無色溶液的溶質(zhì)成分各是什么？

【設(shè)計實驗】小華為鑒別兩瓶溶液的溶質(zhì)成分，分別向1、2號試管中加入的試劑及實驗現(xiàn)象如下表所示：實驗序號實驗一實驗二實驗三實驗四所加試劑鎂條BaClCuClNa現(xiàn)象1號試管產(chǎn)生氣泡產(chǎn)生白色沉淀無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡2號試管無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生白色沉淀產(chǎn)生藍色沉淀無明顯現(xiàn)象【獲得結(jié)論】1號試管中的溶質(zhì)是______(填寫化學(xué)式)。

【討論質(zhì)疑】小強對實驗二2號試管中產(chǎn)生白色沉淀現(xiàn)象提出質(zhì)疑，大家一致認為2號試管中的原溶液已變質(zhì)，則變質(zhì)的化學(xué)方程式為______。

探究三：探究氫氧化鈉溶液變質(zhì)后溶質(zhì)的成分

【提出問題】氫氧化鈉溶液變質(zhì)后溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想假設(shè)】猜想一：NaOH、Na2CO3實驗方案及操作步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論步驟一：取瓶中變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液少量于試管中，加入足量BaCl產(chǎn)生白色沉淀猜想一成立步驟二：取步驟一中的濾液少量于試管中，