初中人教版八年級下冊期末物理資料專題真題名校

初中人教版八年級下冊期末物理資料專題真題精選名校一、選擇題1．下列物體的重力最接近500N的是（）A．一名中學(xué)生 B．一本物理書 C．一只雞蛋 D．一只鋼筆2．用50牛的水平力把重40牛的正方體木塊緊壓在豎直墻壁上，如圖所示，這時木塊對墻壁的壓力為（）A．10牛 B．40牛 C．50牛 D．90牛3．在學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時候，我們做了如圖所示實驗。下列有關(guān)敘述正確的是（）A．每次實驗時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑B．實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越近C．根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律D．實驗中運動的小車會停下來，說明力能改變物體的運動狀態(tài)4．下列生活實例，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A．刀剪用過一段時間要磨一磨 B．推土機(jī)用寬大的履帶來支撐C．鐵軌下面鋪放枕木 D．書包的背帶制作得較寬5．如圖甲是測量液體密度的密度計，將其插入被測液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值。乙、丙兩個相同的燒杯中，盛有A、B兩種液體。將兩個完全相同的自制密度計分別放入兩燒杯中，靜止時，兩液面高度相同。下列說法中正確的是（）A．丙杯中密度計所受浮力較大B．密度計的刻度自上而下越來越小C．自制密度計下端纏上適量的細(xì)銅絲主要目的是為了降低其重心D．A、B兩種液體對容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是：pA＞pB6．撬棒使用時是省力杠桿，則下列說法中正確的是（）A．動力大于阻力 B．動力臂大于阻力臂C．動力等于阻力 D．動力臂小于阻力臂7．在水平桌面上，有兩個相同圓柱形容器，內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水。將同一雞蛋分別放入其中，雞蛋靜止時如圖所示。雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，鹽水對容器底部壓強(qiáng)分別為p1和p2，則（）A．F1>F2p1>p2 B．F1=F2p1>p2C．F1<F2p1=p2 D．F1=F2p1=p28．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，下列判斷正確的是（）A．t＝1s時，物體所受摩擦力小于1NB．2s～4s內(nèi)物體所受摩擦力為3NC．t＝5s時，物體所受摩擦力為2ND．4s～6s內(nèi)推力F做功為8J二、填空題9．用力張開弓，弓會發(fā)生彎曲，這主要說明力可以改變物體的______；運動員將籃球擲出，球向前飛出，這主要說明力可以改變物體的______，籃球最終會落地，這是由于受到______的作用。10．臺球比賽前，臺球靜止在球臺上，臺球受到的重力和支持力是一對______（填“平衡力”或“相互作用力”）；擊球后，球離開球桿仍能向前運動是由于______的緣故。11．如圖所示物體A靜止在水平桌面上，其右側(cè)正好與桌邊相齊，若用水平推力把物體A向右緩慢推出，則從開始推動到物體A翻倒之前，物體A對桌面的壓力________壓強(qiáng)________摩擦力________（選填：“變大”、“變小”或“不變”）。12．近幾年農(nóng)村的田間有很多無人機(jī)進(jìn)行農(nóng)藥噴灑，如圖為四翼無人機(jī)，無人機(jī)在空中勻速升空的過程中動能___________（選填“增大”、“減小”或“不變”），機(jī)械能___________（選填“增大”、“減小”或“不變”）。13．如圖所示，一個重30N的木塊A被壓在墻面上靜止，壓力F的大小為8N，則A受到墻面對它的摩擦力大小為______N，方向______。14．根據(jù)下圖所示的三幅圖，在下面的空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容（1）甲圖：風(fēng)中雨傘容易“______翻”（填上或下），是由于上方氣體流速大，壓強(qiáng)小，下方氣體流速小，壓強(qiáng)大，產(chǎn)生一個向上的壓強(qiáng)差；（2）乙圖：利用懸掛重物的細(xì)線檢查墻壁是否豎直，用的原理是重力的方向總是______；（3）丙圖：用等大的力拉伸和壓縮彈簧，彈簧形狀不同，說明力的作用效果與力的______有關(guān)。15．如圖所示，輕質(zhì)杠桿OA中點處懸掛一質(zhì)量為5kg的物體，在A端施加一個豎直向上的力F，杠桿在水平位置平衡，則力F=______N；保持力F的方向不變，將杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F將______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。（g取10N/kg）16．如圖甲所示，水平地面上的物體，受到方向不變的推力F的作用，其F-t和v-t的圖像分別如圖乙、丙所示。由圖像可知，0~3s內(nèi)，推力對物體做功______J；t=5s時，物體受到的摩擦力是_______N。如圖丁，在測立定跳遠(yuǎn)項目中，身高1.8m，體重為500N的某同學(xué)從最高點到落地點的過程中，重心下降的最大距離為0.3m，跳遠(yuǎn)成績?yōu)?m，用時0.5s，軌跡如圖。則此過程重力做的功率為_______W。三、解答題17．小蠻用繩子拉木箱，請畫出木箱的受力示意圖。18．如圖所示，畫出鉛球?qū)κ值淖饔昧對支點O的力臂l。19．畫出人站在地面利用如圖滑輪組提升重物的正確繞線。20．在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，按照圖甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。質(zhì)量100200300400500重力1.03.64.05.1（1）實驗前，為了提高測量的準(zhǔn)確程度，應(yīng)在___________（“豎直”或“水平”）方向上對彈簧測力計進(jìn)行調(diào)零；（2）把鉤碼掛在彈簧測力計下保持___________時，彈簧測力計對鉤碼的拉力等于鉤碼受到的重力；（3）第2次測量時彈簧測力計如圖甲所示，示數(shù)為___________N；（4）根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像如圖乙，從圖中可看出所描的點不在同一直線上，這現(xiàn)象稱為___________；（5）從實驗我們可以得出的結(jié)論是___________。21．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中：（1）小華的三次實驗情況分別如圖所示。實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做___________運動，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；（2）比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)得出的正確結(jié)論是___________；（3）小華比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論：壓力越大，滑動摩擦力就越大。老師指出這樣得出的結(jié)論是不對的，理由是___________；（4）在甲圖實驗中，木塊受到的滑動摩擦力是___________N；若彈簧測力計示數(shù)增大到4N，此時的木塊所受滑動摩擦力是___________N。二22．在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素”實驗中；小華實驗時的情形如圖所示，四幅圖中燒杯內(nèi)的液面相平；（不考慮實驗結(jié)論的偶然性）（1）比較圖甲和圖______，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；（2）保持金屬盒在水中的深度不變，改變它的方向，如圖乙、丙所示，根據(jù)實驗現(xiàn)象可以初步得出結(jié)論：同種液體在同一深度處，______；（3）比較圖乙和圖丁，能初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)的結(jié)論嗎？______。二23．某班物理實驗小組的同學(xué)，利用圖甲驗證阿基米德原理。（1）方案一：小軍用石塊按照如圖甲所示的實驗步驟依次進(jìn)行實驗，為減小測量誤差并使操作最簡便，最合理的操作步驟應(yīng)該是___________。①ACDB②ABCD③BACD④CADB（2）如圖甲所示，通過探究，若等式______成立，則阿基米德原理成立。（用測力計示數(shù)所對應(yīng)的字母表示）（3）在采用圖甲所示方式進(jìn)行實驗時，若測力計在整個過程中都沒有進(jìn)行調(diào)零，則小明同學(xué)________得出；若小空桶的桶壁上一開始粘有水，則小明________得出。（兩空均選填“能”或“不能”）。（4）方案二：如圖乙所示，小川將裝滿水的溢水杯放在升降臺上，當(dāng)小川緩慢調(diào)高升降臺，且容器不與重物接觸時，發(fā)現(xiàn)隨著重物浸入水中的體積越來越大，彈簧測力計的示數(shù)________（選填“變大”、“變小”或“不變”），且彈簧測力計示數(shù)的變化量________示數(shù)的變化量（選填“大于”、“小于”或“等于”），從而證明了。在這個過程中溢水杯對升降臺的壓力________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。24．圖甲是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球A從斜面上不同的高度由靜止釋放，碰到同一木塊B上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止釋放，在粗糙程度不同的水平面上運動。（1）設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與___________的關(guān)系；設(shè)計乙實驗的目的是研究運動的小車與所受___________的關(guān)系；（2）甲實驗中讓鋼球從高為h的斜面由靜止釋放碰上水平面上靜止的木塊B，如圖甲所示。實驗時通過觀察_______來判斷鋼球動能的大小。若斜面光滑，鋼球從靜止?jié)L到斜面底端的過程中，鋼球的機(jī)械能________（選填“守恒”或“不守恒”），甲實驗將___________（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的；（3）乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的水平面上運動距離的遠(yuǎn)近推理得出運動的物體如果___________，將永遠(yuǎn)做勻速直線運動。25．在探究“杠桿平衡條件”的實驗中：（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低，此時應(yīng)將杠桿左端的螺母向______調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；（2）杠桿平衡后，小李在左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼，如圖甲所示，此時杠桿的______端會下沉，要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼懸掛點的位置和改變較少鉤碼的前提下，只需將______即可；（3）在杠桿的兩端加掛鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，并測出力臂。多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中。實驗時杠桿在水平位置平衡的目的是______；多次實驗的目的是______；（4）某同學(xué)通過多次實驗得出結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”。這個結(jié)論與杠桿平衡條件不符，原因是該同學(xué)在實驗過程中______；（5）如圖乙和圖內(nèi)中的杠桿均靜止，兩圖中彈簧測力計的示數(shù)分別為F1和F2，則F1______F2（選填“＞”、“＜”或“=”）；（6）實驗結(jié)束后，某同學(xué)提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是她利用如圖丁所示的裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是______。26．如圖所示，容器內(nèi)裝有足量的水，現(xiàn)通過定滑輪用彈簧測力計拉正方體木塊，使它全部浸沒在水中。已知木塊的體積為1×10-3m3,彈簧測力計的示數(shù)為4N，不計繩重、摩擦，（g取10N/kg），求：（1）木塊受到的浮力；（2）木塊的質(zhì)量。27．如圖是一個用圓柱體浮筒、燈泡和收放線裝置A制作的航標(biāo)燈示意圖，細(xì)線下端固定在航標(biāo)站底部，航標(biāo)燈總質(zhì)量為80kg。當(dāng)水位上升時，A放線；水位下降時，A收線，從而使細(xì)線的拉力保持不變。航標(biāo)燈靜止時浸入水中的深度h始終為2m，排開水的體積始終為0.1m3。當(dāng)航標(biāo)燈靜止時，求：（1）航標(biāo)燈受到的重力。（2）航標(biāo)燈下表面受到水的壓強(qiáng)。（3）若剪斷細(xì)線，航標(biāo)燈再次靜止時浸入水中的深度比未剪斷前改變了多少。28．某工人用如圖甲所示的滑輪組運送建材上樓，滑輪組的機(jī)械效率隨建材重力變化的圖像如圖乙所示，鋼繩和滑輪的摩擦力及繩重忽略不計，取。（1）假如工人在內(nèi)將建材勻速豎直向上提升了，作用在鋼繩上的拉力為，求拉力的功率多少？（2）動滑輪的重力是多少？（3）當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為時，所運建材的重力是多大？【參考答案】一、選擇題1．A解析：A【詳解】A．一名中學(xué)生的質(zhì)量約50kg，故重力約G=mg=50kg×10N/kg=500N故A符合題意；B．一本物理的質(zhì)量約0.3kg，故重力約G=mg=0.3kg×10N/kg=3N故B不符合題意；C．一只雞蛋的質(zhì)量約50g，重力約為G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N故C不符合題意；D．一只鋼筆的質(zhì)量約為21g，重力約為G=mg=0.021kg×10N/kg=0.21N故D不符合題意。故選A。2．C解析：C【詳解】正方體木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向上受到壓力和墻壁的支持力，二力是一對平衡力，所以，墻壁對它的支持力大小等于50牛。木塊對墻壁的壓力與墻壁對它的支持力是相互作用力，所以，木塊對墻壁的壓力大小等于50牛。故選C。3．D解析：D【詳解】A．實驗中，我們讓小車從同一斜面的同一高度由靜止下滑，目地是為了讓小車每次到達(dá)水平面時的速度都相同，便于比較，故A錯誤；B．實驗表明：小車在木板表面運動的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到摩擦力越小，運動的距離越遠(yuǎn)，故B錯誤；C．接觸面越光滑，摩擦力越小，小車的速度減小得慢，由此推理得出：假如小車受到的阻力為零，小車將做勻速直線運動，牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推理概括出來的，故C錯誤；D．實驗中運動的小車會停下來，其運動狀態(tài)發(fā)生了改變，是因為受到了阻力的作用，這說明力能改變物體的運動狀態(tài)，故D正確。故選D。4．A解析：A【詳解】A．刀剪用過一段時間要磨一磨，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)，故A符合題意；B．推土機(jī)用寬大的履帶來支撐，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故B不符合題意；C．鐵軌下面鋪有枕木，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C不符合題意；D、書包的背帶制作得較寬，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選A。5．C解析：C【詳解】A．因為密度計均漂浮，所以浮力等于重力，故A錯誤；B．密度計浸入液體的深度越小，即排開體積越小，因為浮力相同，說明被測液體的密度越大，即密度計越靠近下方的刻度，其相應(yīng)的密度數(shù)值越大，故B錯誤；C．下端纏繞銅絲是為了降低重心，故C正確；D．由密度計知，A密度小，B密度大，所以相同深度下pA＜pB，故D錯誤。故選C。6．B解析：B【詳解】撬棒在使用時是省力杠桿，則動力要小于阻力，動力臂要大于阻力臂，故B正確。故選B。7．D解析：D【詳解】雞蛋懸浮在甲杯中，受到鹽水的浮力等于雞蛋重力；雞蛋漂浮在乙杯中，受到鹽水的浮力也等于雞蛋重力；所以雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力大小相等，即F1=F2由于容器是圓柱形容器，則雞蛋在甲杯鹽水中懸浮，鹽水對容器底的壓力F甲=G雞蛋+G鹽水雞蛋在乙杯鹽水中漂浮，鹽水對容器底的壓力F乙=G雞蛋+G鹽水所以F甲=F乙因為容器相同、容器底面積相同，由壓強(qiáng)公式可知，鹽水對容器底部的壓強(qiáng)相等，即p1=p2ABC不符合題意，D符合題意。故選D。8．C解析：C【詳解】A．由速度﹣時間圖像可知，t＝1s時，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，受平衡力作用，又由F﹣t圖像可知物體受到的拉力為1N，所以，物體所受摩擦力是1N，故A錯誤；B．由速度﹣時間圖像知道，在2s～4s內(nèi)，物體做勻加速運動，由F﹣t圖像知道，此時的推力等于3N，但是推力不等于摩擦力，即物體所受摩擦力不等于3N，故B錯誤；C．由速度﹣時間圖像可知，在4s～6s內(nèi)，物體做勻速運動，所以推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，由F﹣t圖像可知此時的推力等于2N，所以物體所受摩擦力也等于2N，即t＝5s時，物體所受摩擦力為2N，故C正確；D．由圖乙的v﹣t圖象可知，在4～6s內(nèi)物體前進(jìn)的距離s＝vt＝4m/s×2s＝8m故這段時間內(nèi)對物體做的功W＝Fs＝2N×8m＝16J故D錯誤。故選C。二、填空題9．形狀運動狀態(tài)重力【詳解】[1]用力張開弓，弓會發(fā)生彎曲，即在力的作用下弓的形狀發(fā)生了改變，說明力改變了物體的形狀。[2]籃球在力的作用下，由靜止變?yōu)檫\動，這主要說明力可以改變物體運動狀態(tài)。[3]投出的籃球受到重力的作用（空氣阻力忽略），且重力的方向總是豎直向下，上升籃球最終會落地，是受重力的作用。10．平衡力慣性【詳解】[1]當(dāng)臺球靜止時，處于平衡狀態(tài)，受平衡力，在豎直方向上，重力和支持力是一對平衡力。[2]擊球后，球一旦離開球桿就不再受到球桿對它力的作用，由于球具有慣性，還要保持原來的運動狀態(tài)，繼續(xù)運動下去。11．A解析：不變變大不變【詳解】[1]放在水平桌面上的物體A對桌面的壓力大小等于自身的重力，因重力不變，所以在這一過程中，物體A對桌面的壓力也不變。[2]在壓力不變的情況下，隨著物體A被緩慢推出，受力面積逐漸減小，由p=可知，壓強(qiáng)逐漸增大。[3]滑動摩擦力的大小與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，物體A對桌面的壓力不變，接觸面的粗糙程度也不變，因此滑動摩擦力大小不變。12．不變增大【詳解】[1]無人機(jī)在空中勻速升空的過程中，其質(zhì)量不變（未噴灑農(nóng)藥），速度不變，則動能不變。[2]無人機(jī)在空中勻速升空，高度增大，則重力勢能增大，因機(jī)械能等于動能與勢能的總和，所以其機(jī)械能增大。13．豎直向上【詳解】[1][2]物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，即平衡狀態(tài)，所以受到的是平衡力。由受力分析可知，木塊在豎直方向上受到重力和墻面的摩擦力。重力方向豎直向下，則摩擦力與重力是一對平衡力，方向完全相反，為豎直向上，且大小完全相等，也是30N。14．上豎直向下方向【詳解】（1）[1]風(fēng)中雨傘容易“上翻”，據(jù)傘的形狀可知，傘上方空氣流速大，壓強(qiáng)小，傘下方空氣流速小，壓強(qiáng)大，故由于上述緣故使得傘發(fā)生形變。（2）[2]工人砌墻利用懸掛重物的細(xì)線，是利用重力的方向總是豎直向下。（3）[3]用等大的力拉伸和壓縮彈簧，力的大小和作用點相同，方向不同，彈簧形狀不同，說明力的作用效果與力的方向有關(guān)。15．不變【詳解】[1]物體的重力為G=mg=5kg×10N/kg=50N根據(jù)杠桿的平衡條件有則[2]當(dāng)杠桿到達(dá)B位置時，力臂如圖所示由圖知，阻力臂減小了，根據(jù)杠桿的平衡條件解析：不變【詳解】[1]物體的重力為G=mg=5kg×10N/kg=50N根據(jù)杠桿的平衡條件有則[2]當(dāng)杠桿到達(dá)B位置時，力臂如圖所示由圖知，阻力臂減小了，根據(jù)杠桿的平衡條件G×LG'=F′×LF'根據(jù)圖中相似三角形的性質(zhì)可知則所以拉力F不變。16．6300【詳解】[1]由圖乙和圖丙可知，0~3s內(nèi)推力為3N，但物體速度為0，即沒有移動距離，故不符合做功條件，故推力對物體做功為0。[2]由圖乙和圖丙可知，9~12s內(nèi)推力為解析：6300【詳解】[1]由圖乙和圖丙可知，0~3s內(nèi)推力為3N，但物體速度為0，即沒有移動距離，故不符合做功條件，故推力對物體做功為0。[2]由圖乙和圖丙可知，9~12s內(nèi)推力為6N，物體勻速運動，受力平衡，則此時物體受到的摩擦力為6N；當(dāng)t=5s時，從圖丙可知，物體加速運動，因壓力和接觸面粗糙程度均未變，故摩擦力也不會變，與9~12s內(nèi)摩擦力相同，同樣為6N。[3]同學(xué)從最高點到落地點的過程中，重力做功W=Gh=500N×0.3m=150J則此過程重力做的功率P===300W三、解答題17．【詳解】以木箱的重心為作用點，作豎直向下的重力G、豎直向上作支持力F支，支持力小于重力，沿繩子向上的拉力F拉，水平向左的摩擦力f，故受力示意圖如下解析：【詳解】以木箱的重心為作用點，作豎直向下的重力G、豎直向上作支持力F支，支持力小于重力，沿繩子向上的拉力F拉，水平向左的摩擦力f，故受力示意圖如下18．【詳解】過O點做力F的垂線，垂線段即為力F的力臂l，如圖所示：解析：【詳解】過O點做力F的垂線，垂線段即為力F的力臂l，如圖所示：19．【詳解】要使該滑輪組向下用力物體向上運動，應(yīng)從定滑輪開始繞，繩子接到定滑輪的下端的掛鉤，依次繞過動滑輪、定滑輪后，接到人的手上，如下圖所示：解析：【詳解】要使該滑輪組向下用力物體向上運動，應(yīng)從定滑輪開始繞，繩子接到定滑輪的下端的掛鉤，依次繞過動滑輪、定滑輪后，接到人的手上，如下圖所示：20．豎直靜止2誤差物體所受的重力與物體質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1]實驗前，為了提高測量的準(zhǔn)確程度，應(yīng)在豎直方向上對彈簧測力計進(jìn)行調(diào)零。（2）[2]測量物體解析：豎直靜止2誤差物體所受的重力與物體質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1]實驗前，為了提高測量的準(zhǔn)確程度，應(yīng)在豎直方向上對彈簧測力計進(jìn)行調(diào)零。（2）[2]測量物體重力時，當(dāng)物體靜止時，物體受到的重力與彈簧測力計的拉力是一對平衡力，彈簧測力計對鉤碼的拉力等于鉤碼受到的重力。（3）[3]由圖可知，彈簧測力計的分度值為，示數(shù)為2N。（4）[4]根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)，在畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像如圖乙，從圖中可看出所描的點不在同一直線上，這現(xiàn)象稱為誤差。（5）[5]從實驗數(shù)據(jù)我們可以得出的結(jié)論是物體所受的重力與物體質(zhì)量成正比。21．勻速直線壓力大小相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大沒有控制接觸面粗糙程度相同3.63.6【詳解】（1）[1]用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻解析：勻速直線壓力大小相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大沒有控制接觸面粗糙程度相同3.63.6【詳解】（1）[1]用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運動，木塊處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計對木塊的拉力，是一對平衡力；彈簧測力計對木塊的拉力等于木塊拉彈簧測力計的力（即彈簧測力計的示數(shù)），二者是相互作用力，故滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。（2）[2]由圖甲和乙所示實驗可知，物體間的壓力相等而接觸面的粗糙程度不同，接觸面越粗糙，測力計示數(shù)越大，木塊受到的摩擦力越大，由此可知：在物體間壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大。（3）[3]由圖甲和丙所示實驗可知，物體對接觸面的壓力、接觸面的粗糙程度都不同，木塊受到的摩擦力不同，由于沒有控制接觸面的粗糙程度相同，不能得出壓力越大，滑動摩擦力就越大的結(jié)論。（4）[4]由圖甲所示測力計可知，其分度值為0.2N，示數(shù)為3.6N，由平衡條件可知，木塊受到的滑動摩擦力是3.6N。[5]若彈簧測力計示數(shù)增大到4N，由于壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力大小不變，此時的木塊所受滑動摩擦力仍是3.6N，由于拉力變大，木塊開始做加速運動。二22．乙液體向各個方向的壓強(qiáng)相等能【詳解】（1）[1]比較圖甲和圖乙可以發(fā)現(xiàn)：液體都是水，乙中橡皮膜所處的深度更深，左右兩管液面的高度差越大，說明在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深解析：乙液體向各個方向的壓強(qiáng)相等能【詳解】（1）[1]比較圖甲和圖乙可以發(fā)現(xiàn)：液體都是水，乙中橡皮膜所處的深度更深，左右兩管液面的高度差越大，說明在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。（2）[2]圖乙、丙中橡皮膜深度相同，但朝向不同，但液面高度差相同，說明同種液體同一深度，液體向各個方向的壓強(qiáng)相等。（3）[3]結(jié)合乙、丁兩圖可知，丁圖中金屬盒所處液體中較淺，而U形管高度差大，說明該處的壓強(qiáng)更大，由此可知丁圖中液體的密度更大，所以能初步得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。二23．③F1﹣F3=F4﹣F2/F4﹣F2=F1﹣F3能能變小等于不變【詳解】（1）[1]為了減小誤差和實驗操作方便，可以先測量空桶的重力解析：③F1﹣F3=F4﹣F2/F4﹣F2=F1﹣F3能能變小等于不變【詳解】（1）[1]為了減小誤差和實驗操作方便，可以先測量空桶的重力，再測量石塊的重力，隨后將石塊浸沒在液體中讀出測力計的示數(shù)，最后稱出小桶和排開水的重力，故最合理的操作步驟應(yīng)該是BACD。故③符合題意，①②④不符合題意。故選③。（2）[2]根據(jù)稱重法測浮力F?。紾﹣F可知，石塊浸沒在水中受到的浮力F浮＝F1﹣F3排開水的重力G排＝F4﹣F2若等式F1﹣F3=F4﹣F2成立，則阿基米德原理成立。（3）[3]若彈簧測力計都沒有校零，那么四次測量結(jié)果與對應(yīng)的準(zhǔn)確的測量值每次相差的值是不變的，故對應(yīng)的兩次測力計示數(shù)相減差值不變，那么所得浮力大小與排開水的重力大小應(yīng)不變，則小明同學(xué)能得出[4]若小空桶的桶壁上一開始粘有水，排開水的重力G排＝F4﹣F2則排開水的重力G排不受影響，因此小明仍能得出F?。紾排（4）[5]重物浸入水中的體積越來越大時，排開液體的體積變大，根據(jù)F?。溅岩篻V排可知，重物受到的浮力變大，根據(jù)稱重法測測力F?。紾﹣F示所以彈簧測力計A的示數(shù)F示＝G﹣F浮變小。[6]彈簧測力計A示數(shù)的變化量即為物體受到的浮力大小，彈簧測力計B示數(shù)的變化量即為物體排開液體的重力，根據(jù)阿基米德原理可知，物體所受浮力的大小和排開液體的重力相等，所以彈簧測力計A示數(shù)的變化量和彈簧測力計B的示數(shù)變化量相等。[7]將燒杯、水和物體看作一個整體，容器對升降臺C的壓力等于空杯和杯內(nèi)水的總重與物體的重力之和再減去物體受到的拉力（大小等于測力計的示數(shù)），即F壓＝G杯+G杯內(nèi)水+G物﹣F示因G物﹣F示＝F浮所以F壓＝G杯+G杯內(nèi)水+F浮根據(jù)阿基米德原理F?。紾排水所以F壓＝G杯+G杯內(nèi)水+G排水由于杯內(nèi)的水和排出的水的總重等于原來杯子里的水，是個定值，所以在這個過程中容器對升降臺C的壓力不變。24．速度阻力木塊被推動的距離守恒能不受力【詳解】（1）[1]甲實驗中同一鋼球從斜面的不同高度由靜止滑下，目的是研究質(zhì)量一定時，物體的動能大小與速度的解析：速度阻力木塊被推動的距離守恒能不受力【詳解】（1）[1]甲實驗中同一鋼球從斜面的不同高度由靜止滑下，目的是研究質(zhì)量一定時，物體的動能大小與速度的關(guān)系。[2]乙實驗中，讓同一個小車從同一高度滑下，則到達(dá)底端時速度相同，在粗糙程度不同的平面上運動時所受的阻力不同，所以乙實驗的目的是探究小車的運動與所受阻力的關(guān)系。（2）[3]甲實驗中通過觀察木塊被推動的距離的大小來間接的判斷物體動能的大小，木塊被推的越遠(yuǎn)，表示鋼球的動能越大，這種常用的實驗方法是轉(zhuǎn)換法。[4][5]若斜面光滑，鋼球從靜止?jié)L到斜面底端的過程中只受重力作用，鋼球的機(jī)械能守恒；斜面是否光滑與木塊移動的距離無關(guān)，所以能完成實驗探究。（3）[6]由實驗可知，接觸面越光滑，物體所受阻力越小，物體運動的越遠(yuǎn)，所以由此推理，如果物體不受力，則運動的物體將永遠(yuǎn)保持勻速直線運動狀態(tài)。25．左左杠桿的左端取下一鉤碼便于測量力臂避免實驗的偶然性沒有改變力的方向=杠桿的自重對實驗產(chǎn)生影響【詳解】（1）[1]實驗前，將杠桿的解析：左左杠桿的左端取下一鉤碼便于測量力臂避免實驗的偶然性沒有改變力的方向=杠桿的自重對實驗產(chǎn)生影響【詳解】（1）[1]實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時發(fā)現(xiàn)杠桿左端高右端低（杠桿向右偏），此時應(yīng)將杠桿左端的螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。（2）[2]設(shè)杠桿每個小格的長度為l，每個鉤碼重為G，根據(jù)杠桿平衡的條件，杠桿的左端為4G×2l=8Gl杠桿的右端為2G×3l=6Gl因為8Gl＞6Gl，所以杠桿左端會下沉。[3]要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變鉤碼懸掛點的位置和改變較少鉤碼的前提下，只需將杠桿的左端取下一鉤碼，此時，杠桿的左端為3G×2l=6Gl杠桿的左端力與力臂的乘積等于杠桿右端力與力臂的乘積，杠桿平衡。（3）[4]力臂是支點到力的作用線之間的距離，當(dāng)杠桿處于水平位置時，力的方向與杠桿垂直，力臂可以直接從杠桿的標(biāo)尺刻度上讀出來。[5]探究杠桿平衡條件的實驗中，多次改變力和力臂的大小，進(jìn)行多次實驗的目的是避免實驗的偶然性，獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律，使結(jié)論具有普遍性。（4）[6]某同學(xué)通過多次實驗得出結(jié)論與杠桿平衡條