學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白

詩(shī)仙——李白1學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024李白《》李杜文章在，光芒萬(wàn)丈長(zhǎng)2學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024李白——遺世獨(dú)立的一代詩(shī)人“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！?/p>

——《將進(jìn)酒》

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！薄缎新冯y》其一“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?！薄秹?mèng)游天姥吟留別》“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟?！薄缎葜x脁樓餞別校書(shū)叔云》“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！”

——《南陵別兒童入京》3學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024一、李白生平李白（701-762），字太白，祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅秦安一帶）。先世在隋末因罪或經(jīng)商徙居中亞。他誕生于中亞的碎葉城（今吉爾吉斯斯坦）。五歲時(shí)隨父遷居綿州昌隆縣（四川江油縣）的青蓮鄉(xiāng)，因自號(hào)青蓮居士。4學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024二、李白的經(jīng)歷1.25歲之前——蜀中時(shí)期（701－725）蜀中生活:讀書(shū)習(xí)劍、隱居學(xué)道，曾漫游成都、峨嵋。他“五歲誦六甲，十歲觀百家?！M經(jīng)籍書(shū)，制作不倦。”（《上安州裴長(zhǎng)史書(shū)》）“十五觀奇書(shū)，作賦凌相如?！保ā顿?zèng)張相鎬》）還向趙蕤學(xué)習(xí)縱橫術(shù)。廣泛的學(xué)習(xí)和多種思想影響，為他的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。

《訪戴天山道士不遇》、《登錦城散花樓》、《峨眉山月歌》5學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024A誦讀儒家經(jīng)典:

“五歲誦六甲，十歲觀百家”；“十五觀奇書(shū)，作賦凌相如”；B感受道教思想:

“家本紫云山，道風(fēng)未淪落”；“十五游神仙，仙游未曾歇”；C縱橫術(shù)和劍術(shù)：“十五好劍術(shù)，遍干諸侯?！薄绊泳既?，哆如餓虎……少任俠，手刃數(shù)人”（魏顥）“袖有匕首劍”、“雙眸光照人”—崔宗之《贈(zèng)李十二白》6學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024◆蜀中生活的李白25歲前，他一直在蜀中讀書(shū)習(xí)劍、隱居學(xué)道，曾漫游成都、峨嵋。他“五歲誦六甲，十歲觀百家?！M經(jīng)籍書(shū)，制作不倦?！保ā渡习仓菖衢L(zhǎng)史書(shū)》）“十五觀奇書(shū)，作賦凌相如。”（《贈(zèng)張相鎬》）還向趙蕤學(xué)習(xí)縱橫術(shù)。廣泛的學(xué)習(xí)和多種思想影響，為他的創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。

《訪戴天山道士不遇》、《登錦城散花樓》、《峨眉山月歌》7學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/20242.漫游（湖北）時(shí)期（725－742）A初游安陸：

“酒隱安陸，蹉跎十年”（《送姪耑游廬山序》）的生活；

25歲時(shí)，李白“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”（《上安州裴長(zhǎng)史書(shū)》），經(jīng)巴渝，出三峽，游洞庭、江浙一帶，后定居湖北安陸；政治目的：“平交王侯”、“一匡天下”“立抵卿相”實(shí)現(xiàn)途徑：縱橫家游說(shuō)、隱居以求仕：以求“一鳴驚人，一飛沖天”8學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024應(yīng)召長(zhǎng)安，何等自信

“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！”

——《南陵別兒童入京》9學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024《新唐書(shū)·李白傳》

往見(jiàn)賀知章，知章見(jiàn)其文，嘆曰：“子，謫仙人也！”言于玄宗李白，召見(jiàn)金鑾殿，論當(dāng)世事，奏頌一篇。帝賜食，親為調(diào)羹，有詔供奉翰林?！蹛?ài)其才，數(shù)宴見(jiàn)。白嘗侍帝，醉，使高力士脫靴。力士素貴，恥之，擿其詩(shī)以激楊貴妃，帝欲官白，妃輒沮止?！瓚┣筮€山，帝賜金放還。白浮游四方，嘗乘舟與崔宗之自采石至金陵，著宮錦袍坐舟中，旁若無(wú)人。10學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024

3.短暫的長(zhǎng)安生活（742－744）

A天寶元年（742），李白奉詔入京，他一心以為壯志將酬：“遭逢圣明主，敢進(jìn)興亡言”（《書(shū)情贈(zèng)蔡舍人雄》）。但玄宗命他供奉翰林，不過(guò)要他歌功頌德，侍宴助興罷了;B失望之余，他傲睨權(quán)貴，放浪形骸。于是詆毀交至，不得不于天寶三載（744）自請(qǐng)放還;11學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024★長(zhǎng)安——行路難，行路難★長(zhǎng)安生活——是李白一生的重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，政治上的失意，使他對(duì)腐朽的上層統(tǒng)治集團(tuán)和黑暗的現(xiàn)實(shí)有了清醒而深刻的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)作了大量針砭時(shí)弊、抨擊權(quán)貴、抒發(fā)憤懣的詩(shī)作。《清平詞》、《古風(fēng)》（十五“珠玉買(mǎi)歌笑”、二十四“大車(chē)揚(yáng)飛塵”）、《月下獨(dú)酌》、《行路難》、《蜀道難》等等。12學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/20244.東魯漫游時(shí)期（744－755）

寄家東魯，他先后在洛陽(yáng)、梁園、兗州等地與杜甫交游，時(shí)間雖不過(guò)兩年，兩人卻真誠(chéng)無(wú)間，成為文壇佳話；在齊州紫極宮，他曾請(qǐng)北海高天師授箓；漫游了吳越、幽燕。天寶十一載（752）的幽燕之行，他洞察到安祿山的野心，憂心如焚；13學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024東魯時(shí)期的李白：

生活——是窘困的；心情——是悲憤的；但始終沒(méi)有喪失他的樂(lè)觀和自信，也沒(méi)有放棄他的政治理想。14學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024這一時(shí)期的詩(shī)歌創(chuàng)作在揭露批判的深度、廣度上都更進(jìn)了一步；

《梁園吟》、《夢(mèng)游天姥吟留別》、《將進(jìn)酒》、《宣州謝眺北樓餞別校書(shū)叔云》、《秋浦歌》十七首、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》、《丁都護(hù)歌》、《贈(zèng)汪倫》等。15學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/20245.身歷安史戰(zhàn)亂時(shí)期（755－762）天寶十四載（755），“安史之亂”爆發(fā)。李白雖避地剡中，隱居廬山，卻時(shí)刻關(guān)心著社稷民生的安危。至德元年（756），永王李璘以抗敵平叛為號(hào)召，邀請(qǐng)李白入幕。次年，永王璘以謀反罪受討伐，被部下所殺。李白也以附逆罪入獄，流放夜郎。乾元二年（759），途中遇赦。經(jīng)江夏、岳陽(yáng)、潯陽(yáng)至金陵。往來(lái)金陵、宣城間，還念念不忘靖亂恢復(fù)的大業(yè)。上元三年（762），病逝于當(dāng)涂。

《古風(fēng)》十九“西上蓮花山”、《永王東巡歌》十一首、《早發(fā)白帝城》等。16學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024▼一代詩(shī)人、客死異鄉(xiāng)！762年，李白病死在他的族叔當(dāng)涂令李陽(yáng)冰家。初葬采石磯，后人遵詩(shī)人遺志，改葬青山；17學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/202418學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024三、李白之思想龔自珍《最錄李白集》：

李白性格豪放不羈，從小未接受?chē)?yán)格正統(tǒng)的儒家教育，又有習(xí)劍任俠、學(xué)道求仙的經(jīng)歷，所以他的思想駁雜而矛盾：“儒、仙、俠實(shí)三，不可以合，合之以為氣，又自白始也?！?9學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024◆

小結(jié)李白以奔放豪邁的感情，濃烈的自我表現(xiàn)的主觀色彩，形成“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的浪漫主義藝術(shù)魅力，是盛唐乃至中國(guó)為學(xué)史上最偉大的浪漫主義詩(shī)人。

20學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》

李白21學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》

棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂?！獰n長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。——逸興抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！钊松谑啦环Q(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟!——扁舟22學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024●背景+詩(shī)題：解讀1.寫(xiě)作時(shí)間、地點(diǎn)、目的：李白離開(kāi)長(zhǎng)安，漫游東魯之際，此時(shí)距安史戰(zhàn)亂僅有2年的天寶十二年（公元753）前后，在宣城為餞別其族叔李云而作；2.詩(shī)題：

此詩(shī)《文苑英華》題作《陪侍御叔華登樓歌》，則所別者一為李云，一為李華。李白另有五言詩(shī)《餞校書(shū)叔云》，作于某春季，且無(wú)登樓事，與此詩(shī)無(wú)涉。23學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024《宣州1謝眺樓2餞別3校書(shū)4叔云5》1宣州：今安徽宣城一帶；2謝朓樓：又名北樓、謝公樓，在陵陽(yáng)山上，謝朓任宣城太守時(shí)所建，并改名為疊嶂樓；3餞別：以酒食送行；4校書(shū)：官名，即秘書(shū)省校書(shū)郎，掌管朝廷的圖書(shū)整理工作5叔云：李白的叔叔李云；24學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024●李白對(duì)謝朓的仰慕謝朓樓，系南齊著名詩(shī)人謝朓任宣城太守時(shí)所創(chuàng)建，又稱(chēng)北樓、謝公樓。在前輩詩(shī)人中李白對(duì)謝朓最為推崇，其詩(shī)作中詠到謝朓的不下十五六首。其原因大致有二：一是出于對(duì)謝朓詩(shī)歌的仰慕。李白認(rèn)為，建安時(shí)期是詩(shī)風(fēng)轉(zhuǎn)變的分水嶺，而謝朓詩(shī)歌，清新自然，情深意遠(yuǎn)，接近“清水出芙蓉，天然去雕飾”的標(biāo)準(zhǔn)，故而極為可貴。李白自己的詩(shī)風(fēng)是接近謝朓的。他把謝朓詩(shī)作為建安詩(shī)與唐詩(shī)的“中間”。不言而喻，他是以詩(shī)歌正道的繼承者自居的。其二，出于對(duì)謝朓政治遭遇的同情。謝朓很早以“文章清麗”名世，是有著遠(yuǎn)大抱負(fù)的，但“逢昏屬亂，先蹈禍機(jī)”（《南齊書(shū)》本傳“贊”），成為統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部斗爭(zhēng)的犧牲品。天寶十二年，李白經(jīng)歷了政治上第一次失敗，雖有東山再起之志，但已領(lǐng)略了仕途險(xiǎn)惡，人心叵測(cè)。在這種心境下登臨謝公遺跡，感慨油然而生。25學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024●文本賞析這是一首抒情詩(shī)，以抒發(fā)人生不得志的煩憂愁情為感情基調(diào)。詩(shī)人內(nèi)心感情經(jīng)歷了驟升驟降的四次劇變：⑴→惆悵煩憂；⑵→豪情逸興；⑶→愁苦加重；⑷→超脫苦悶。26學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024①直抒心緒：惆悵煩憂

棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。開(kāi)篇突兀，不寫(xiě)樓，不敘別，而是直抒滿(mǎn)腔憂憤：歲月流逝，功業(yè)無(wú)成，國(guó)勢(shì)漸衰?！傲簟弊诛@示詩(shī)人對(duì)往昔時(shí)光流連不舍的矛盾心情。27學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024

②

情緒頓轉(zhuǎn)：豪情在胸

長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁，對(duì)此可以酣高樓。

此兩句，感情突作轉(zhuǎn)折，描繪了一幅壯闊明朗的萬(wàn)里秋空?qǐng)D，展示詩(shī)人豪邁豁達(dá)的胸襟。“酣”字表明拋棄哀怨愁緒，顯示詩(shī)人的豁達(dá)與豪放?？匆?jiàn)「長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里送秋雁」之景，感到精神為之一爽，心情舒暢，「酣飲高樓」的興致也就油然而生了，其中也隱含有一點(diǎn)藉酒消愁的意味！28學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024②

情緒頓轉(zhuǎn)：逸興滿(mǎn)懷蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。

點(diǎn)題之筆，承高樓餞別分別寫(xiě)主客兩人。這首詩(shī)是天寶末年李白在宣城期間餞別李云之作，唐人多以蓬萊山、蓬閣指秘書(shū)省，李云是校書(shū)郎，故以「蓬萊文章」借指李云的文章。上句贊美李云的文章風(fēng)格剛健，下句則以李白極力推崇的小謝（謝朓）比擬自己的詩(shī)清新峻秀，正流露出對(duì)自己才能的自信。這兩句呼應(yīng)了題目中的謝朓樓和校書(shū)。29學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024②

情緒頓轉(zhuǎn)：豪情逸興俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。進(jìn)一步渲染主客雙方的豪情逸興，“覽月”一句運(yùn)用夸張手法，把昂揚(yáng)情緒推向頂峰：寵辱偕忘，酒酣興發(fā)，飄飄欲飛，暗示詩(shī)人對(duì)高潔理想境界的向往和追求。彼此懷有風(fēng)起云飛的壯志，想登上青天去把明月攬收。前面秋空，后卻「明月」可見(jiàn)后者不是實(shí)景?！赣稀故窃?shī)人酒酣興發(fā)的豪語(yǔ)。豪放天真，正是李白的性格。這兩句展現(xiàn)了彷佛現(xiàn)實(shí)中的黑暗一掃而光，心頭的煩憂已丟到九霄云外，把前面所激起的昂揚(yáng)情緒推到最高潮。30學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024⑶情緒跌落：愁苦加重抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁?！俺榈杜e杯”兩句，思緒跌落現(xiàn)實(shí)，愁苦愈深，“抽刀斷水”為憤激狂放之舉，顯示詩(shī)人力圖擺脫精神苦悶的抗?fàn)幮愿瘛１扰d手法，自然天成。31學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024◆藝術(shù)手法天成比喻——用“抽刀斷水”比喻詩(shī)人極力想擺脫煩憂苦悶，而憂愁卻無(wú)法排遣，“水更流”比喻愁緒的深長(zhǎng)和綿綿不斷。對(duì)偶——“抽刀斷水”對(duì)“舉杯銷(xiāo)愁”，“水更流”對(duì)“愁更愁”，寫(xiě)出了詩(shī)人力圖擺脫愁緒，反而加重了內(nèi)心的痛苦。32學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024

★⑷現(xiàn)實(shí)救贖：超脫苦悶

人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟!一種意見(jiàn)認(rèn)為這句詩(shī)流露了詩(shī)人消極的情緒，包含著李白因懷才不遇而逃避現(xiàn)實(shí)的心理。（覺(jué)得詩(shī)人思想比較消極）（詩(shī)人回首“昨日”，痛感人生的“不稱(chēng)意”；放眼“今日”，煩憂不堪，不平滿(mǎn)目；于是，他決心與世決絕，從此浪跡江湖。表現(xiàn)了詩(shī)人一貫的叛逆與反抗的精神；）

33學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024

★⑷現(xiàn)實(shí)救贖：超脫苦悶

一種意見(jiàn)認(rèn)為這句詩(shī)表面的確是流露了消極的情緒，但這種情緒既是作者內(nèi)心苦悶的真實(shí)表達(dá)，更重要的是對(duì)理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾無(wú)法解決的痛苦的抒寫(xiě)，是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的清醒認(rèn)識(shí)后的煩惱，是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)無(wú)力回天的一種憂愁心理。作者用率真自然的語(yǔ)言極寫(xiě)煩憂苦悶，反映了生活的真實(shí)。李白是沒(méi)有找到更好的出路，但李白的可貴之處在于他不屈于環(huán)境與內(nèi)心的重壓，始終堅(jiān)持對(duì)進(jìn)步理想的追求。因此詩(shī)人的思想并不消極。34學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024★古之“避人之士”與“避世之世”長(zhǎng)沮、桀溺耦而耕?？鬃舆^(guò)之，使子路問(wèn)津焉。長(zhǎng)沮曰：“夫執(zhí)輿者為誰(shuí)？”子路曰：“為孔丘。”曰：“是魯孔丘與？”曰：“是也?！痹唬骸笆侵蛞?！”問(wèn)于桀溺。桀溺曰：“子為誰(shuí)？”曰：“為仲由?！痹唬骸笆囚斂浊鹬煌脚c？”對(duì)曰：“然。”曰：“滔滔者，天下皆是也，而誰(shuí)以易之？且而與其從辟人之士也，豈若從辟世之士哉？”耰而不輟。子路行以告。夫子憮然曰：“鳥(niǎo)獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰(shuí)與！天下有道，丘不與易也?！墩撜Z(yǔ)·微子》35學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024◆全詩(shī)小結(jié)盡管詩(shī)人“明朝散發(fā)弄扁舟”里也含有消極避世的思想，但其中所繪寫(xiě)的放浪不羈之態(tài)和與世決絕之語(yǔ)，實(shí)為詩(shī)人的憤極之語(yǔ)，并非賭咒發(fā)誓之言。

李白晚年流放歸來(lái)仍壯心不已地欲請(qǐng)纓殺敵，可見(jiàn)其積極入世的人生態(tài)度和高昂的愛(ài)國(guó)熱情。我們所聽(tīng)到的并非頹唐絕望的哀吟，而是一個(gè)積極進(jìn)取的心靈對(duì)黑暗社會(huì)所發(fā)出的強(qiáng)烈抗議和憤怒控訴。36學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024◆詩(shī)歌主題這首詩(shī)抒寫(xiě)作者因懷才不遇而引發(fā)的無(wú)盡煩憂。表現(xiàn)詩(shī)人因理想與現(xiàn)實(shí)的尖銳矛盾而產(chǎn)生的急遽變化的感情。37學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/202438學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/20241.以氣奪人——筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神

（杜甫《寄李十二白二十韻》）

李詩(shī)感情濃烈，氣勢(shì)磅礴，如大河長(zhǎng)江，不可阻遏，如飛流直下，生氣貫注，形成以氣奪人的藝術(shù)風(fēng)貌。藝術(shù)上往往能因才蓄勢(shì)，因時(shí)成勢(shì)，因情造勢(shì)，因物助勢(shì)，突出地反映盛唐氣象的昂揚(yáng)之氣和盛唐藝術(shù)的壯大之美?！睢督弦鳌罚?/p>

興酣落筆搖五岳，詩(shī)成笑傲凌滄州?！睢缎葜x眺樓餞別校書(shū)叔云》

俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月?！睢渡侠铉摺?/p>

大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。39學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024

2.想落天外——“言出天地外，思出鬼神表”

（皮日休《劉棗強(qiáng)碑》）

清?趙翼《甌北詩(shī)話》：“詩(shī)之不可及處，在乎神識(shí)超邁，飄然而來(lái)，忽然而去，不屑屑于雕章琢句，亦不勞勞于鏤心刻骨，自有天馬行空，不可羈勒之勢(shì)?！?/p>

40學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》:

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！栋丫茊?wèn)月》：

青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之。《望廬山瀑布》:

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

《將進(jìn)酒》：

君不見(jiàn)黃河之水天下來(lái)，奔流到海不復(fù)回。41學(xué)習(xí)唐代專(zhuān)題之詩(shī)仙李白5/8/2024李詩(shī)想象豐富，神思超卓，多表現(xiàn)幻境、夢(mèng)境和神話世界的奇麗之境，且不拘古與今、天與地、神與俗、物與人、虛與實(shí)的界限，詩(shī)情馳騁不羈，文思奔放無(wú)束，筆勢(shì)如天馬行空，如水涌云走，天機(jī)自出，飄然難蹤。加之巧妙的比喻、獨(dú)