2024屆遼寧省葫蘆島市連山區(qū)重點中學中考五模歷史試題含解析

2024屆遼寧省葫蘆島市連山區(qū)重點中學中考五模歷史試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．它是最早成為中國被迫開放的通商口岸之一，無產(chǎn)階級在這里首先登上政治舞臺，中國共產(chǎn)黨也從這里開始踏上革命征程。今天，它已經(jīng)成為長江流域經(jīng)濟騰飛的龍頭。它是A．上海 B．北京 C．重慶 D．深圳2．為落實中央軍委要求，深化國防和軍隊改革，某部隊舉辦“新中國國防科技成果”展。下列圖片中標志著人民軍隊現(xiàn)代化建設(shè)進入一個新的發(fā)展階段.走上科技強軍之路的是A．航母編隊組建B．導(dǎo)彈部隊組建C．海軍成立D．空軍成立3．1997年7月1日，香港政權(quán)交接儀式如期舉行，中國對香港恢復(fù)行使主權(quán)，香港特別行政區(qū)正式成立。香港的回歸成功實踐了A．民族區(qū)域自治制度B．“求同存異”方針C．和平共處五項原則D．“一國兩制”構(gòu)想4．讀書是通往夢想的一個途徑，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。暑假小華想了解第二次世界大戰(zhàn)的有關(guān)情況，他可以選擇下列哪些書（）①《偷襲珍珠港》—利奧波德·羅森伯格②《62號哨所--回憶1944年6月6日的奧馬哈海灘》—塞弗羅③《西線無戰(zhàn)事》—雷馬克.1928年出版④《鐵道游擊隊》—劉知俠.1958年出版A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③5．亞洲覺醒發(fā)生在19世紀末20世紀初，是指亞洲進入了資產(chǎn)階圾民族民主革命時期，其革命具有資產(chǎn)階級民主革命性質(zhì)，下列人物屬于“亞洲覺醒”范疇的是①章西女王②孫中山③甘地④玻利瓦爾A．①②B．②③C．③④D．①④6．對聯(lián)“恢拓禹功名父子；創(chuàng)開天府古神仙”稱頌的人物A．治理了黃河水患B．編著了《道德經(jīng)》C．修建了都江堰D．開鑿了大運河7．“英國的革命實際上是議會的變革，革命前是國王的議會，革命后是議會的國王?！庇Y產(chǎn)階級革命爆發(fā)前的主要矛盾是()A．國王與議會的矛盾 B．貴族與地主矛盾C．資產(chǎn)階級與新貴族的矛盾 D．資產(chǎn)階級與種植園主矛盾8．下面漫畫題目是“在中國商店里的日本人”。漫畫中日本人已經(jīng)將“賠款二億兩”收入囊中，正在搶奪清朝官員手里“貿(mào)易的鑰匙”。下列條款體現(xiàn)此意圖的是A．日本產(chǎn)品運銷中國內(nèi)地免收內(nèi)地稅B．允許日本在中國通商口岸投資設(shè)廠C．割讓及其附屬島嶼、澎湖列島D．劃定北京東郊民巷為使館界9．橫跨揚州和鎮(zhèn)江之間的長江大橋是A．蘇通大橋 B．江陰大橋 C．潤揚大橋 D．南京長江大橋10．清朝前期，統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展達到了新的高度，下列事件發(fā)生在這一時期并有利于鞏固國家統(tǒng)一的是（）①戚繼光抗倭②鄭成功收復(fù)③雅克薩之戰(zhàn)④平定大小和卓叛亂A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．口號是時代的最強音，“外爭國權(quán)、內(nèi)懲國賊”、“誓死力爭、還我青島”、“拒絕在和約上簽字”這些口號出自于A．武昌起義 B．新文化運動C．五四運動 D．北伐戰(zhàn)爭12．學者在分析中國商業(yè)發(fā)展時說：“雄漢盛唐的光景不必去說它了，但即使到了一千多年前文弱的趙宋王朝，中國的經(jīng)濟特別是城市商業(yè)，也還是世界上最繁榮的。”下列作品能夠支持這一觀點的是（）A．《史記》 B．《齊民要術(shù)》 C．《清明上河圖》 D．《紅樓夢》13．有學者提出“西周的四合院”的研究視野，認為在一系列復(fù)雜的遷徙、換姓和分封建國后，以西周為中心，周邊被輻射的地區(qū)相互交流形成了緊密的文化中心。該觀點說明A．分封制建立了中央集權(quán)B．分封制蘊含大一統(tǒng)因素C．分封制限制了諸侯權(quán)利D．分封制有利于開拓疆域14．晚清以來“青年”的發(fā)展經(jīng)歷了幾個階段：清末時“革命青年”，“五四時期”是“新青年”后來則是“進步青年”。其中，“新青年”關(guān)心個人的生活與解放，“進步青年”慢慢轉(zhuǎn)向關(guān)心整個社會的解放。導(dǎo)致這種轉(zhuǎn)變的直接原因是（）A．民族資產(chǎn)階級力量日益壯大B．十月革命和一戰(zhàn)的影響C．民族矛盾成為社會主要矛盾D．馬克思主義的廣泛傳播15．在紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會上，用“五個創(chuàng)造性地”總結(jié)毛澤東在黨的歷史上所作的重要貢獻，強調(diào)毛澤東創(chuàng)造性地解決了中國革命道路問題。這里的“創(chuàng)造性的革命道路”是指（）A．城市領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村的革命道路 B．建設(shè)有中國特色的社會主義道路C．農(nóng)村包圍城市的革命道路 D．武裝奪取政權(quán)的革命道路16．小明同學將文藝復(fù)興、啟蒙運動、新文化運動歸納為一個專題，這個專題的名稱可以確定為（）A．思想解放運動 B．民主革命的影響 C．政治改革的意義 D．民族戰(zhàn)爭的結(jié)果17．下列圖片反映的主題是A．經(jīng)濟繁榮B．民族和睦C．盛唐氣象D．文化昌盛18．新航路開辟后，世界出現(xiàn)了下圖所示現(xiàn)象。從圖中我們直接可以看出（）A．歐洲資本主義迅速發(fā)展 B．世界各地的聯(lián)系加強C．人文主義思想開始誕生 D．地圓學說被充分證實19．某歷史小組就“資本主義制度的初步確立”進行專題研究，以下題目不能出現(xiàn)的是A．英國的新生B．美國的獨立C．法國大革命D．日本的變革20．某初級中學八年級（1）班同學為某期黑板報的出刊，收集整理了如下資料：“秋收起義”“井岡山會師”“紅軍長征”“西安事變”。據(jù)此你可以判斷，本期黑板報的主題是A．國民革命，洪流奔涌B．十年內(nèi)戰(zhàn)，烽火綿延C．十四年抗戰(zhàn)，同仇敵愾D．解放戰(zhàn)爭，革命勝利21．武昌起義爆發(fā)時，孫中山遠在海外并未直接參與。但我們稱孫中山是辛亥革命的領(lǐng)導(dǎo)者，這是因為革命火種早就被孫中山種下。以下屬于孫中山播種的“火種”的是（）A．創(chuàng)辦黃埔軍校B．建立中華民國C．提出三民主義D．頒布《中華民國臨時約法》22．羅斯福新政是在大危機威脅美國的形勢下，試圖在資本主義范圍內(nèi)對其中某些弊病加以改革，以保證資本主義的穩(wěn)定與發(fā)展……其直接效果雖不十分顯著，但卻留下了深遠的影響。以下對“深遠影響”解讀最準確的是A．解決了根本矛，根除了經(jīng)濟危機B．羅斯福深受人民愛戴，連任總統(tǒng)C．美國經(jīng)濟復(fù)蘇、人民生活得到改善D．開創(chuàng)資本主義政府干預(yù)經(jīng)濟的先例23．時空觀念是歷史學科五大核心素養(yǎng)之一。與下圖中①②③對應(yīng)的朝代是A．商朝、秦朝、三國B．隋朝、唐朝、元朝C．商朝、唐朝、明朝D．秦朝、唐朝、十六國24．某歷史人物的祠堂有“拔云手指天心月，拔劍光寒倭寇膽”的對聯(lián)。其對聯(lián)反映了歷史上哪位英雄人物的事跡（）A．鄭成功 B．林則徐 C．岳飛 D．戚繼光二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．中國近代史上有許多“運動”。其中：A．李鴻章B．康有為C．孫中山D．陳獨秀依據(jù)四幅圖，分別寫出材料中四人相對應(yīng)的運動名稱。A．________B．________C．________D．________26．北宋大畫家________的《清明上河圖》是風俗畫的代表作；資產(chǎn)階級革命勝利后，英國議會通過了《________》，以法律形式制約王權(quán)27．________等人掌權(quán)后，將法國大革命推向高潮；________成為一戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）二十世紀以來，世界格局的變化對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。閱讀下列材料，回答問題。材料一1919年初，大大小小國家的政治家們云集巴黎，磋商和平解決辦法。雖然議事日程上的許多問題都可以列入《凡爾賽和約》加以解決，但是有些問題到1923年仍為懸案。戰(zhàn)后歐洲最引人注目的變化是：一系列民族國家出現(xiàn)；法國收回了阿爾薩斯—洛林，盟軍占領(lǐng)了萊茵蘭，英法肢解了德國的海外殖民地，德國的力量遭受了削弱。在遠東，日本將山東歸還了中國，卻接管了位于赤道以北的島嶼群。在1921—1922年召開的華盛頓會議上，各國承認了太平洋和遠東地區(qū)的領(lǐng)土現(xiàn)狀，并同意根據(jù)相對標準來限制各自的作戰(zhàn)艦隊的規(guī)模，從而阻止了英、美、日三國的海軍軍備競賽。因此，20世紀20年代初，國際體系已趨于穩(wěn)定。所遺留的難題，現(xiàn)在都可以通過國際聯(lián)盟來解決，盡管美國沒有加入，國際聯(lián)盟仍定期地在日內(nèi)瓦舉行會議?！幾?美)保羅·肯尼迪《大國的興衰》材料二在過去的50年里，歐洲一直存在兩個聯(lián)盟，一個側(cè)重經(jīng)濟領(lǐng)域，一個側(cè)重政治軍事領(lǐng)域，它們共同維系著歐洲的穩(wěn)定、和平和發(fā)展。在21世紀可預(yù)見的時間內(nèi)，歐洲仍然是兩個聯(lián)盟共存的歐洲。值得注意的是，在21世紀兩個聯(lián)盟的主次關(guān)系將會發(fā)生變化?！獞椕鳌秶H關(guān)系與大國戰(zhàn)略》材料三……經(jīng)濟一體化在全球范圍內(nèi)達到普遍程度,出現(xiàn)前所未有的全球經(jīng)濟長期增長；一大批發(fā)展中國家成長為新興經(jīng)濟體、中國、印度、巴西等國更是從全球化進程的跟隨者轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾耐苿诱?成為世界經(jīng)濟增長的火車頭；國家之間普遍形成廣泛深入的相互依賴的經(jīng)濟關(guān)系；美國次貸危機引發(fā)全球金融危機，動搖了二戰(zhàn)結(jié)束以來西方在國際金融領(lǐng)域的主宰地位；以中印巴為代表的新興經(jīng)濟體在國際經(jīng)濟新機制中成為重要角色，世界多極格局開始形成。——崔立如《全球化時代與多極化世界》根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，一戰(zhàn)后帝國主義列強構(gòu)建了哪一新的國際體系？簡要評價這一新的國際新秩序。結(jié)合材料二并結(jié)合所學知識回答，“側(cè)重政治軍事領(lǐng)域”的聯(lián)盟是指什么？它的建立標志著什么世界格局的形成？根據(jù)材料三，分析冷戰(zhàn)結(jié)束后國際政治經(jīng)濟演變的根源是什么？這一演變在政治方面呈現(xiàn)怎樣的發(fā)展特點？綜合上述材料，你認為我國該如何應(yīng)對當今世界政治格局發(fā)展的趨勢？29．（6分）當前，人類已進入21世紀第二個十年。我們的思想、政策、行動應(yīng)該與時俱進，以創(chuàng)新的思維、切實的行動，打破歷史上大國對抗沖突的傳統(tǒng)邏輯，探索新型大國關(guān)系、經(jīng)濟全球化時代發(fā)展大國關(guān)系的新路徑。閱讀下列材料，回答問題。材料一：美國在巴黎和會上未獲實利，隨即將目光轉(zhuǎn)向了東方，加快了同日本爭奪遠東和太平洋的步伐。在美國的發(fā)起下，1921~1922年間，美、英、法、日、意、中等九國在華盛頓舉行國際會議。根據(jù)材料一指出華盛頓會議集中反映了哪兩個國家之間的矛盾與斗爭？這次會議對中國產(chǎn)生了什么嚴重后果？材料二：下面三幅圖片均為歷史上日本與美國涉及艦船的歷史事件。圖一美國艦隊闖入后，日本民族危機嚴重，引發(fā)了日本歷史上的哪次改革？圖二、圖三所對應(yīng)的歷史事件，分別意味著二戰(zhàn)發(fā)展到怎樣的階段？材料三：1942年1月1日，中、美、英、蘇等26個國家在華盛頓共同簽署宣言。宣言把不同社會制度、不同意識形態(tài)、不同種族、不同語言、不同宗教信仰的國家集合到了反法西斯的大旗之下……為最終打敗法西斯奠定了堅實的基礎(chǔ)。寫出中美等國共同簽署的宣言名稱。宣言的發(fā)表標志著哪個統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成？材料四：艾森豪威爾政府（1953-1960年）顯得更激烈地敵視北京。美國不僅拒絕承認中華人民共和國，還頑固地反對它加入聯(lián)合國。美國推行了一項對中國實施軍事包圍的政策。材料五：下圖為1972年2月6日的《時代周刊》封面，標題是：NixonsChinaOdyssey畫面表現(xiàn)了尼克松與毛澤東、周恩來的見面，參觀長城，以及觀看歌舞表演。材料四、材料五反映中美關(guān)系發(fā)生怎樣的變化？材料六：2018年12月1日晚，應(yīng)邀同美國總統(tǒng)特朗普在布宜諾斯艾利斯共進晚餐并舉行會晤。兩國元首在坦誠、友好的氣氛中，就中美關(guān)系和共同關(guān)心的國際問題深入交換意見，達成重要共識。哪一年中美兩國正式建立外交關(guān)系？30．（7分）創(chuàng)新·改變材料一：隋朝統(tǒng)一全國后，對門第世家獨霸政府的現(xiàn)象進行改革。改用考試的方法，向平民階層選拔新進官員。凡考試及格的知識分子，不問什么門第，一律委任官職。——柏揚《中國人史綱》材料二：在當時的條件下，這是一大發(fā)明。這種制度提供了布衣（平民）可以做宰相，可以為公卿，可以參政的機會……我國的這一制度對西方近代文官考試制度的形成產(chǎn)生了較大影響，有人稱它為中國古代的“第五大發(fā)明”?！熘屑s《中國近代史》依據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學，隋朝為選拔人才開創(chuàng)了什么制度？這一制度使選官方式發(fā)生了怎樣的變化？并產(chǎn)生了什么影響？材料三：向“距離”挑戰(zhàn)補全圖中內(nèi)容。材料四：ABC（3）如果從上述三張圖片中選擇一張放入材料三的“信息化時代”中，應(yīng)該選擇哪一張？并圍繞材料三的主題說明理由。材料五：我國與發(fā)達國家科技實力的差距，主要體現(xiàn)在創(chuàng)新能力上。實踐反復(fù)告訴我們，關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的。我們要矢志不移自主創(chuàng)新，著力增強自主創(chuàng)新能力……只有把關(guān)鍵核心技術(shù)掌握在自己手中，才能從根本上保障國家經(jīng)濟安全、國防安全和其他安全?；A(chǔ)研究是整個科學體系的源頭，是所有技術(shù)問題的總機關(guān)，是武器裝備發(fā)展的原動力。只有重視基礎(chǔ)研究，才能永遠保持自主創(chuàng)新能力。在經(jīng)濟全球化深入發(fā)展的大背景下，任何一個國家都不可能孤立依靠自己力量解決所有創(chuàng)新難題。要深化國際交流合作，充分利用全球創(chuàng)新資源，在更高起點上推進自主創(chuàng)新，并同國際科技界攜手努力，為應(yīng)對全球共同挑戰(zhàn)作出應(yīng)有貢獻。我們要全面研判世界科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)變革大勢，既要重視不掉隊問題，也要從國情出發(fā)確定跟進和突破策略，按照主動跟進、精心選擇、有所為有所不為的方針，明確我國科技創(chuàng)新主攻方向和突破口。面向未來，增強自主創(chuàng)新能力，最重要的就是要堅定不移走中國特色自主創(chuàng)新道路，堅持社會主義道路。社會主義制度能夠集中力量辦大事，這是我們成就事業(yè)的重要法寶?！斀裥蝿菹?，中國要想實現(xiàn)自主創(chuàng)新應(yīng)當采取哪些舉措？

參考答案一、單項選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、A【解析】

依據(jù)所學知識可知，1842年，《南京條約》簽訂，開放上海、廣州等五處為通商口岸，1919年，五四運動開始，1919年6月，斗爭中心由北京轉(zhuǎn)移到上海，無產(chǎn)階級登上歷史舞臺，標志著新民主主義革命的開端，1921年，中共一大在上海召開，中國共產(chǎn)黨成立，90年代，上海浦東開發(fā)區(qū)建立，促進了經(jīng)濟的發(fā)展，上海成為長江流域經(jīng)濟騰飛的龍頭，A項符合題意；BCD三項的內(nèi)容不符合題意；故選A。【點睛】解題的關(guān)鍵是抓住題干的有效信息“最早成為中國被迫開放的通商口岸之一”，結(jié)合《南京條約》開放的五個通商口岸排除不符合的選項，抓住關(guān)鍵信息“無產(chǎn)階級在這里首先登上政治舞臺，中國共產(chǎn)黨也從這里開始踏上革命征程”可以判斷是五四運動和中共一大的召開，由此可得正確答案。2、B【解析】

依據(jù)所學可知，20世紀50年代，新中國百廢待興，可世界并不太平。面對捍衛(wèi)共和國安全的挑戰(zhàn)，黨中央審時度勢，決心創(chuàng)建中國的戰(zhàn)略核力量：1956年做出了重點發(fā)展導(dǎo)彈、原子彈等尖端武器的歷史性決策；從1957年起，逐步組建了戰(zhàn)略導(dǎo)彈的科研、訓練、教學機構(gòu)；1959年，我國第一支地地導(dǎo)彈部隊正式組建。1966年7月1日，中國戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)在北京成立了，標志著人民軍隊現(xiàn)代化建設(shè)進入一個新的發(fā)展階段，走上科技強軍之路，故B符合題意；航母編隊組建、海軍、空軍成立與題干無關(guān)，故ACD不合題意。故此題選B。3、D【解析】

依據(jù)所學可知，鄧小平從維護祖國和中華民族的根本利益出發(fā)，提出“一國兩制”的創(chuàng)造性構(gòu)想。這是完成祖國統(tǒng)一大業(yè)的基本方針。1997年7月1日歷經(jīng)百年滄桑的香港終于回到了祖國的懷抱。1999年12月20日，澳門回到祖國的懷抱，所以D項符合題意；A項是對少數(shù)民族地區(qū)實行的，B項是1955年萬隆會議上提出的，屬于新中國的外交成就，C項是1953年周恩來首次提出，屬于新中國的外交成就。由此分析ABC三項均不符合題意，排除，故選D。4、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，珍珠港海戰(zhàn)發(fā)生在第二次第二次世界大戰(zhàn)期間；二戰(zhàn)的起止時間是1939-1945年，因此《62號哨所--回憶1944年6月6日的奧馬哈海灘》記述的二戰(zhàn)的史實；《鐵道游擊隊》發(fā)生在咱們中國的抗日戰(zhàn)爭時期，中國的抗日戰(zhàn)爭是第二次世界大戰(zhàn)的一部分。故C.①②④發(fā)生在二戰(zhàn)期間，C正確；《西線無戰(zhàn)事》是一戰(zhàn)期間，③錯誤，故排除ABD項。故選C。5、B【解析】

依據(jù)所學可知，①章西女王是亞洲的印度民族英雄，但她的事跡是在19世紀中期；不符合題干強調(diào)的19世紀末20世紀初這個時間；④玻利瓦爾是南美洲的民族英雄不符合題干強調(diào)的亞洲這個地區(qū)，據(jù)此可排除ACD三個選項；孫中山在1911年領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，甘地在19世紀末20世紀初領(lǐng)導(dǎo)了印度的非暴力不合作運動。②③符合題意，故B符合題意。故此題選B。【點睛】組合選擇題一般排除一個錯誤內(nèi)容即可獲取正確答案，部分題目需要經(jīng)過兩次排除，但有一小部分題目所有內(nèi)容都正確。6、C【解析】依據(jù)題干提示信息“創(chuàng)開天府古神仙”，結(jié)合課本所學，蜀郡太守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民。C項符合題意。遠古時代堯舜禹都治理過黃河，A項不合題意；春秋晚期的老子是道家學派的創(chuàng)始人，他編著的《道德經(jīng)》闡述了事物都有對立面，對立的雙方可以相互轉(zhuǎn)化。B項不合題意；為了鞏固統(tǒng)治，加強南北交通，隋煬帝開鑿了大運河。D項不合題意。由此可知ABD三項不合題意，故選擇C。7、A【解析】

根據(jù)所學知識可知，英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的根本原因是英國國王鼓吹“君權(quán)神授”，推行封建專制，阻礙英國資本主義發(fā)展。英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)前的主要矛盾是國王與議會的矛盾．1640年英國國王查理一世召集議會開會，希望能夠籌集軍費，鎮(zhèn)壓蘇格蘭發(fā)生的人民起義，而新議會卻要求限制國王權(quán)利，揭開了英國資產(chǎn)階級革命的序幕。查理一世挑起內(nèi)戰(zhàn)，經(jīng)過幾年反復(fù)斗爭，克倫威爾率領(lǐng)的議會軍隊打敗了國王軍隊，取得了最后勝利。1649年，查理一世被送上斷頭臺，英國成立了共和國。A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A。8、B【解析】

根據(jù)所學知識可知，“日本人已將“賠款二億兩”收入囊中”指的是《馬關(guān)條約》，“搶奪清朝官員手里“貿(mào)易的鑰匙”反映了日本侵華的進一步加劇，結(jié)合所學知識可知，進入帝國主義階段后，西方列強加緊了對外的資本輸出，允許日本在中國通商口岸投資設(shè)廠。所以B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B。9、C【解析】

根據(jù)題干并結(jié)合所學知識可知，潤揚大橋，是中國江蘇省境內(nèi)一座連接鎮(zhèn)江市和揚州市的橋梁工程，選項C符合題意；蘇通長江公路大橋位于江蘇省東部的南通市和蘇州（常熟）市之間，選項A不符合題意；江陰大橋位于江蘇省長江南岸江陰市北岸靖江市，選項B不符合題意；南京長江大橋位于南京市鼓樓區(qū)下關(guān)和浦口區(qū)橋北之間，是長江上第一座由中國自行設(shè)計和建造的雙層式鐵路、公路兩用橋梁，選項D不符合題意。故選C。10、D【解析】

依據(jù)所學可知，清朝前期，統(tǒng)一多民族國家的鞏固和發(fā)展達到了新的高度。1662年，鄭成功收復(fù)，驅(qū)逐了荷蘭殖民者，1684年，清朝設(shè)置府，隸屬福建省；1685年和1686年，康熙帝命令清軍兩次進攻盤踞在雅克薩的俄軍；乾隆時期，平定大小和卓叛亂，后清朝設(shè)置伊犁將軍，加強了對西北地區(qū)的管轄。而①戚繼光抗倭發(fā)生在明朝，不符合題意。由此分析發(fā)生在清朝鞏固國家統(tǒng)一的是②③④，D項符合題意，ABC三項均不符合題意，排除，故選D。11、C【解析】

巴黎和會中國外交失敗，五四運動爆發(fā)，學生走上街頭，高呼“外爭國權(quán)、內(nèi)懲國賊”、“誓死力爭、還我青島”、“拒絕在和約上簽字”的口號，成為五四運動的先鋒，這是一次反帝反封建的愛國運動，C符合題意；武昌起義是辛亥革命，A排除；新文化運動是思想解放運動，B排除；北伐戰(zhàn)爭是推翻北洋軍閥統(tǒng)治的戰(zhàn)爭，D排除；故選C。12、C【解析】試題分析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力，此題考查的學生的分析理解能力，涉及的相關(guān)史實是《清明上河圖》。根據(jù)題干內(nèi)容“宋王朝，中國的經(jīng)濟特別是城市商業(yè)，也還是世界上最繁榮的”，選擇反映宋朝經(jīng)濟發(fā)展的圖畫。結(jié)合課本所學，《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸的繁華景象。所以答案選C考點：人教版新課標七年級歷史下冊?統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機?時代特點鮮明的明清文化（一）。13、B【解析】

結(jié)合所學知識可知，西周分封建國后，從歷史地理角度，以西周為中心，東南西北幾個被輻射的地區(qū)可以視作西周的“前庭后院”，它們之間相互交流，人才往來，貴族通婚，形成了緊密的文化中心，為中國兩次最重要的“大一統(tǒng)”——西周大一統(tǒng)和秦漢大一統(tǒng)奠定了堅實的基礎(chǔ)。因此“西周的四合院”說明分封制蘊含大一統(tǒng)因素。選項B符合題意；選項ACD不符合題意，故選B。14、D【解析】

依據(jù)題干“慢慢轉(zhuǎn)向關(guān)心整個社會的解放”，結(jié)合所學知識，五四運動推動了馬克思主義在中國的廣泛傳播，啟發(fā)了中國先進的知識分子，使他們選擇和接受了馬克思主義，作為拯救國家、改造社會和推進革命的思想武器，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。15、C【解析】

1927年9月，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)了湘贛邊秋收起義，建立了中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地－－井岡山革命根據(jù)地。中國共產(chǎn)黨找到了一條農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的道路。城市領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村的革命道路是列寧開創(chuàng)的，武裝奪取政權(quán)的革命道路是中國和蘇聯(lián)革命道路的相同點，建設(shè)有中國特色的社會主義道路是鄧小平開創(chuàng)的，因此ABD不符合題意。C符合題意，故選C。16、A【解析】根據(jù)所學可知，文藝復(fù)興是14——16世紀的思想解放運動，啟蒙運動是18世紀的思想解放運動，新文化運動是中國近代的一次思想大解放運動，所以題干專題是關(guān)于思想解放的，A項符合題意；BCD項革命、改革和戰(zhàn)爭均與題干無關(guān)，故選A。點睛：分析題干中的史實的性質(zhì)或作用，通過對比得出三者的共性，得出結(jié)論。也可分析其他選項與題干之間的關(guān)系，排除即可。17、C【解析】

依據(jù)題干圖片信息可知，唐朝手工業(yè)發(fā)展水平很高，唐三彩是聞名世界的瓷器精品；唐代社會風氣呈現(xiàn)出明顯的自由開放，唐朝一些婦女受過詩書、音樂等方面的教育、武則天登基成為皇帝、婦女喜好騎馬、打球、拔河、射箭、弈棋等活動；唐朝出現(xiàn)的新型耕作工具曲轅犁，唐朝農(nóng)民改進犁的構(gòu)造，制成曲轅犁，便于耕作；唐時期政治清明，經(jīng)濟繁榮，政策較為開明，統(tǒng)治者的愛好和提倡，唐詩成為文學的主要表現(xiàn)形式，故題干圖片反映的主題是盛唐氣象，故C符合題意；ABD包括不全面，不合題意。故此題選C。18、B【解析】

依據(jù)題干的“直接可以看出”，圖中的信息“新世界的玉米、番薯、番茄、花生等物品傳到舊世界”，“舊世界的小麥、檸檬、馬、牛等物品傳到新世界”表明世界各地的聯(lián)系加強。故B符合題意；歐洲資本主義迅速發(fā)展、地圓學說被充分證實是新航路開辟的影響，在題干圖中不能直接看出，故AD不符合題意；人文主義思想是文藝復(fù)興的核心思想，與圖中信息無關(guān)。故C不符合題意。故選B。19、D【解析】

依據(jù)所學可知，“法國大革命”、“美國的獨立”、“英國的新生”等都屬于步入近代這個主題，指的是在近代歐美國家發(fā)生的巨變，是資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展到資本主義制度的確立的歷程。日本的變革是指日本的明治維新，屬于資本主義的鞏固。所以某歷史小組就“資本主義制度的初步確立”進行專題研究，不能出現(xiàn)的題目是日本的變革，D項符合題意。由此分析ABC三項均屬于資本主義制度的初步確立，不符合題意，排除，故選D。20、B【解析】

依據(jù)所學可知，大革命失敗后，中共開始獨立領(lǐng)導(dǎo)武裝斗爭反抗國民黨反動派，從1927年南昌起義開始，進行了秋收起義、井岡山會師、井岡山等農(nóng)村革命根據(jù)地的建立、紅軍長征等。1936年西安事變和平解決后，國共十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束，抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成，所以B項符合題意；1924—1927年，國民革命，洪流奔涌，故A不合題意；1931——1945年，十四年抗戰(zhàn)，同仇敵愾，故C不合題意；1946—1949年，解放戰(zhàn)爭，革命勝利，故D不合題意。由此分析ACD三項均不符合題意，排除，故選B。21、C【解析】

根據(jù)所學知識可知，創(chuàng)辦黃埔軍校、建立中華民國、頒布《中華民國臨時約法》都發(fā)生辛亥革命以后，因此ABD不符合題意。1905年，孫中山在日本東京成立第一個全國規(guī)模的，統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨中國同盟會；在《民報》的發(fā)刊詞上孫中山把同盟會的政治綱領(lǐng)闡發(fā)為民族、民權(quán)、民生三大主義，被稱為“三民主義”三民主義是辛亥革命的指導(dǎo)思想。C符合題意。ABD不符合題意，故選擇C。22、D【解析】

根據(jù)所學知識可知，羅斯福新政開創(chuàng)了資本主義政府干預(yù)經(jīng)濟的先例，對資本主義世界產(chǎn)生了深遠影響，故D正確。經(jīng)濟危機只能緩和，不能根除，故排除A項。羅斯福受美國人民愛戴是國內(nèi)的影響，與題意無關(guān)，故排除B項。美國經(jīng)濟復(fù)蘇、人民生活得到改善國內(nèi)的影響，與題意無關(guān)，故排除C項。故選D。23、A【解析】結(jié)合所學知識可知，約公元前1600年，商湯滅夏，建立商朝。公元前1046年，武王伐紂，滅亡商朝，建立西周。故①處是商朝。結(jié)束春秋戰(zhàn)國的分裂局面，統(tǒng)一全國的是秦朝。故②處是秦朝。東漢滅亡后，歷史進入魏蜀吳三國時期，西晉結(jié)束了三國的分裂時期，統(tǒng)一全國。故③處是三國。故A符合題意；①處是商朝，故BD不符合題意；②處是秦朝，故C不符合題意。故選A。點睛：解題的關(guān)鍵是熟悉夏朝到南北朝的更替順序，識記夏、商、西周、春秋、戰(zhàn)國、秦、漢、三國、兩晉、南北朝的更替順序。24、D【解析】

試題分析：由詩句中“倭寇“二字得知：元末明初，出現(xiàn)在我國東南沿海一帶，由日本的武士、商人和海盜勾結(jié)一些中國的奸商組成，經(jīng)常騷擾我國沿海地區(qū)，沿海居民稱他們?yōu)椤百量堋保鞒衅?，戚繼光組建了一支作戰(zhàn)勇敢，紀律嚴明的“戚家軍”，1561年在臺州地區(qū)九戰(zhàn)九捷，迅速蕩平浙江境內(nèi)的倭寇；此后又率軍開赴福建和廣東，到1565年，東南沿海的倭寇基本肅清．故選D．【點睛】考點：戚繼光抗倭．二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、洋務(wù)運動戊戌變法辛亥革命新文化運動【解析】

依據(jù)所學知識可知，李鴻章領(lǐng)導(dǎo)了洋務(wù)運動，促進了中國近代化的發(fā)展，康有為領(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法，在社會上起到了思想啟蒙的作用，孫中山領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命。推翻了清朝的統(tǒng)治，使民主共和深入人心，陳獨秀領(lǐng)導(dǎo)了新文化運動，在社會上起到了空前的思想大解放運動。26、張擇端《權(quán)利法案》【解析】

根據(jù)所學知識可知，隨著城市的發(fā)展，表現(xiàn)市民生活的風俗畫出現(xiàn)并日益增加，北宋張擇端的《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸的風光和繁華景象。1689年英國通過了《權(quán)利法案》，限制了國王的權(quán)力，保證了議會的權(quán)力，英國的君主立憲制得以確立。27、羅伯斯庇爾凡爾登戰(zhàn)役【解析】

結(jié)合所學知識，羅伯斯庇爾掌握法國政權(quán)后，采取了一系列果斷措施，打退了外國軍隊的進攻，平息了國內(nèi)的叛亂，把法國大革命推向高潮．1916年2月德軍開始進攻凡爾登，法軍殊死抵抗．凡爾登戰(zhàn)役是一戰(zhàn)時德國在西線發(fā)動的時間最長，規(guī)模最大，傷亡人數(shù)最多的戰(zhàn)役，成為第一次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點．三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學知識，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、(1)國際體系：凡爾賽—華盛頓體系。評價：是建立在列強新的實力對比基礎(chǔ)上的秩序；一定程度上協(xié)調(diào)了帝國主義各國的矛盾；為二戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。(2)聯(lián)盟：北約。世界格局：標志著兩極格局的形成。(3)根源：經(jīng)濟全球化的到來。特點：呈多極化趨勢。(4)提高綜合國力；奉行獨立自主和平外交政策；發(fā)展與世界各國的友好關(guān)系；反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)所學可知，一戰(zhàn)后帝國主義國家通過巴黎和會和華盛頓會議，形成了凡爾賽—華盛頓體系；凡爾賽—華盛頓體系是建立在列強新的實力對比基礎(chǔ)上的秩序；一定程度上協(xié)調(diào)了帝國主義各國的矛盾；為二戰(zhàn)的爆發(fā)埋下了禍根。（2）依據(jù)材料信息并結(jié)合所學可知，“側(cè)重政治軍事領(lǐng)域”的聯(lián)盟是指北約；北約和華約組織的成立，標志著兩極格局的形成。（3）依據(jù)材料信息可知，冷戰(zhàn)結(jié)束后國際政治經(jīng)濟演變的根源是經(jīng)濟全球化的到來；依據(jù)材料信息“一大批發(fā)展中國家成長為新興經(jīng)濟體、中國、印度、巴西等國更是從全球化進程的跟隨者轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾耐苿诱?成為世界經(jīng)濟增長的火車頭”可知，當今政治格局呈多極化趨勢。（4）面對當今世界政治格局多極化趨勢，我國應(yīng)大力提高綜合國力；奉行獨立自主和平外交政策；發(fā)展與世界各國的友好關(guān)系；反對霸權(quán)主義和強權(quán)政治。29、（1）美國和日本；打破了日本對中國的獨占，使得中國回復(fù)到了幾個帝國主義國家共同支配的局面。（2）明治維新；圖二：二戰(zhàn)的規(guī)模進一步擴大；圖三：二戰(zhàn)結(jié)束（反法西斯同盟贏得戰(zhàn)爭的勝利）。（3）《聯(lián)合國家宣言》；國際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線。（4）中美關(guān)系由敵視到開始走向緩和。（5）1979年?！窘馕觥?/p>

（1）第一問依據(jù)材料信息“美國在巴黎和會上未獲實利，隨即將目光轉(zhuǎn)向了東方，加快了同日本爭奪遠東和太平洋的步伐”可知，此內(nèi)容反映了美國和日本的矛盾；第二問依據(jù)所學可知，1921---1922年在美國的倡議下召開的華盛頓會議，簽訂了《九國公約》，內(nèi)容有：尊重中國主權(quán)和獨立及領(lǐng)土完整；保證各國在華“機會均等，對外“門戶開放”。公約打擊了日本獨占中國的計劃，但沒有列入中國取消領(lǐng)事裁判權(quán)、歸還租借地、關(guān)稅自主等要求，實際上為美國在中國的擴張?zhí)峁┝朔奖?，使中國回到多個帝國主義國家控制的境地。（2）第一問依據(jù)材料圖片信息結(jié)合所學可知，1853年美國艦隊闖入日本，日本民族危機嚴重，引發(fā)了日本歷史上的明治維新；第二問依據(jù)所學可知，1941年12月日本偷襲珍珠港，標志二戰(zhàn)的規(guī)模進一步擴大；第三