交通旅游地理-課程標(biāo)準(zhǔn)

《交通旅游地理》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼課程類別學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程計(jì)劃學(xué)時(shí)4適用專業(yè)務(wù)專業(yè)開課單位普通中專開課學(xué)期第一學(xué)期考核類型先行課程無(wú)平行課程后繼課程一、課程性質(zhì)與定位本課程是面向普通中專航空服務(wù)，高鐵乘務(wù)專業(yè)學(xué)生的必修課程，是學(xué)生必須進(jìn)行的一門強(qiáng)化專業(yè)基礎(chǔ)、技能實(shí)訓(xùn)學(xué)科。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握從事旅游服務(wù)和旅游管理工作所必需的旅游基本知識(shí)和技能，為增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力打下一定基礎(chǔ)。促進(jìn)學(xué)生智能的發(fā)展和優(yōu)良個(gè)性品質(zhì)的形成，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)和職業(yè)道德觀念。二、課程設(shè)計(jì)與理念1．以“國(guó)家職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)”設(shè)計(jì)課程本課程設(shè)計(jì)的理念是以“國(guó)家職業(yè)技能鑒定”的要求為標(biāo)準(zhǔn)的課程體系，系統(tǒng)地把各項(xiàng)要求做為訓(xùn)練的目標(biāo)來(lái)完成，在達(dá)到技能鑒定水平的同時(shí)，應(yīng)用于本專業(yè)的實(shí)踐，體現(xiàn)了職業(yè)教育的辦學(xué)宗旨，有利于培養(yǎng)具有專業(yè)知識(shí)，又具備一定技能水平的應(yīng)用型人才。2．教學(xué)與實(shí)踐結(jié)合，以實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目為主導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的背記和講解能力本課程采用教、輔、練一體化教學(xué)，邊教邊練，邊練習(xí)邊輔導(dǎo)，以教學(xué)帶動(dòng)練習(xí)，以練習(xí)主導(dǎo)教學(xué)，相輔相承，在定向練習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)操教學(xué)，在提高學(xué)生背記和講解能力的同時(shí)，以提高學(xué)生整體素質(zhì)，提高職業(yè)水平。3．采用目標(biāo)教學(xué)與目標(biāo)訓(xùn)練相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，實(shí)踐性與針對(duì)性貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程本課程共分為十一章，共設(shè)計(jì)了五十四個(gè)工作任務(wù)，每一個(gè)工作任務(wù)都采取基礎(chǔ)知識(shí)掌握及定向題型目標(biāo)訓(xùn)練，以目標(biāo)訓(xùn)練為實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，以鑒定要求為教學(xué)要求，對(duì)各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)和技能從學(xué)習(xí)到掌握再到熟練，到達(dá)到相應(yīng)景點(diǎn)講解要求，制定完整的訓(xùn)練計(jì)劃，使學(xué)生循序漸進(jìn)地進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，以達(dá)到由量變到質(zhì)變的能力突破。4．堅(jiān)持培養(yǎng)實(shí)用性、應(yīng)用性人才，實(shí)現(xiàn)大眾化教育的開發(fā)課程理念本課程在設(shè)計(jì)與開發(fā)過(guò)程中依據(jù)高等職業(yè)技術(shù)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)社會(huì)需要和職業(yè)崗位群的要求，專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對(duì)接，與技能鑒定考核機(jī)構(gòu)共同探討教學(xué)模式，共同開發(fā)設(shè)計(jì)課程。三、課程目標(biāo)通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握著名旅游資源的類別、形成原因、形態(tài)特征、分布地區(qū)，掌握著名景點(diǎn)的基本講解、技巧，講解技術(shù)達(dá)到國(guó)家級(jí)導(dǎo)游證的要求，學(xué)會(huì)旅游線路設(shè)計(jì)，為從事旅游服務(wù)和旅游管理打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2．技能與知識(shí)目標(biāo)(1)掌握自然旅游資源的分類、形成原因、形態(tài)特征、分布地區(qū)。(2)掌握人文旅游資源的分類、旅游價(jià)值、形態(tài)特征、分布地區(qū)。(3)掌握景點(diǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)、講解的基本流程、以及與人的溝通技巧。(4)熟悉著名旅游景點(diǎn)特征、概況。3．能力與素質(zhì)目標(biāo)（1）能識(shí)別各類旅游資源，且能分析各類旅游資源的旅游（2）能對(duì)著名的旅游景點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解。（3）使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)我國(guó)豐富的旅游資源，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情與民族自豪感、自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和環(huán)保意識(shí)。（4）培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、溝通表達(dá)能力。（5）培養(yǎng)學(xué)生自主收集信息、查閱資料的能力，以及對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行重構(gòu)和創(chuàng)新的能力。四、課程教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配序號(hào)項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)時(shí)第1章地貌旅游資源熟悉7類地貌旅游資源成因、形態(tài)特征、旅游價(jià)值。識(shí)別、分析7類地貌旅游資源及分布?？λ固氐孛病⒌は嫉孛?、火山地貌、黃土地貌、風(fēng)成地貌、冰川地貌、海岸地貌。4水域風(fēng)光旅游資源熟悉4類水域旅素、形態(tài)特征、旅游價(jià)值識(shí)別、分析4類水域景觀旅游資源及分布。峽谷、湖泊、瀑布、泉等2氣象、氣候類旅游資源熟悉8類氣象、氣候旅游資源成因、形態(tài)特征、旅游價(jià)值。識(shí)別、分析8類氣象、氣候旅游資源及分布。云霧景、冰雪景、雨景、霞景、旭日夕陽(yáng)景、霧凇雨凇景、蜃景、寶光景等2生物景觀旅游資源熟悉3類生物旅游資源成因、形態(tài)特征、旅游價(jià)值。識(shí)別、分析3類生物景觀旅游資源及分布。植物旅游資源、動(dòng)物旅游資源、自然保護(hù)區(qū)等2第歷史遺跡熟悉7類歷史遺識(shí)別、分析7類歷史遺古人類遺址、古戰(zhàn)場(chǎng)22章旅游資源跡旅游資源成因、形態(tài)特征、旅游價(jià)值。跡旅游資源及分布。遺址、古聚落村落遺址、作坊陶瓷遺址、摩崖刻石遺跡、名人遺跡、近現(xiàn)代史跡古建筑旅游資源熟悉5類古建筑旅游資源成因、形態(tài)特征、旅游價(jià)值。識(shí)別、分析5類古建筑旅游資源及分布。古都、古長(zhǎng)城、壇廟、古橋梁、古陵墓2古典園林旅游資源熟悉3類古典園林旅游資源成因、形態(tài)特征、旅游價(jià)值。識(shí)別、分析3類古典園林旅游資源及分布。北方園林、江南園林、嶺南園林2現(xiàn)代旅游資源熟悉現(xiàn)代旅游資源成因、形態(tài)特征、旅游價(jià)值。識(shí)別、分析現(xiàn)代旅游資源及分布。北京、深圳、上海等2第3章旅游交通線路熟悉旅游交通線路。能設(shè)計(jì)旅游線路及分析其合理性。中國(guó)旅游交通、旅游線路設(shè)計(jì)。2第4章中國(guó)旅游區(qū)劃熟悉中國(guó)旅游區(qū)劃。掌握旅游區(qū)劃的相關(guān)概念。旅游點(diǎn)、旅游地、旅游區(qū)、旅游區(qū)劃。2第5章東北旅游區(qū)熟悉東北區(qū)主要旅游城市、景點(diǎn)的特色。掌握東北區(qū)自然、人文環(huán)境特點(diǎn)、旅游資源特黑龍江、吉林、遼寧旅游亞區(qū)。8第6章黃河中下游旅游區(qū)熟悉黃河中下游市、景點(diǎn)的特色。掌握黃河中下游區(qū)自然、人文環(huán)境特點(diǎn)、旅游資源特征。北京、天津、河北、山東、河南、山西、陜西旅游亞區(qū)8第7章長(zhǎng)江中下游旅游區(qū)熟悉長(zhǎng)江中下游市、景點(diǎn)的特色。掌握長(zhǎng)江中下游區(qū)自然、人文環(huán)境特點(diǎn)、旅游資源特征。上海、江蘇、安徽、浙江、江西、湖北、湖南旅游亞區(qū)。第8章華南旅游區(qū)熟悉華南區(qū)主要旅游城市、景點(diǎn)的特色。掌握華南區(qū)自然、人文環(huán)境特點(diǎn)、旅游資源特福建、廣東、海南、廣西、臺(tái)灣、香港、澳門旅游亞區(qū)8第9章西北旅游區(qū)熟悉西北區(qū)主要旅游城市、景點(diǎn)的特色。掌握西北區(qū)自然、人文環(huán)境特點(diǎn)、旅游資源特甘肅、寧夏、新疆、內(nèi)蒙古旅游亞區(qū)8第章西南旅游區(qū)熟悉西南區(qū)主要旅游城市、景點(diǎn)的特色。掌握西南區(qū)自然、人文環(huán)境特點(diǎn)、旅游資源特四川、云南、貴州、重慶旅游亞區(qū)4第章青藏旅游區(qū)熟悉青藏區(qū)主要旅游城市、景點(diǎn)的特色。掌握青藏區(qū)自然、人文環(huán)境特點(diǎn)、旅游資源特青海、西藏旅游亞區(qū)4五、考核評(píng)定辦法評(píng)價(jià)中應(yīng)注意學(xué)生講解景點(diǎn)中知識(shí)掌握和應(yīng)變能力的考核，對(duì)在學(xué)習(xí)和應(yīng)用導(dǎo)游詞上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵(lì)，全面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生能力。采用階段性評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)與目標(biāo)評(píng)價(jià)相結(jié)合、理論與實(shí)踐一體化評(píng)價(jià)模式。關(guān)注評(píng)價(jià)的多元性，將課堂練習(xí)、學(xué)生課余練習(xí)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、技能目標(biāo)考核作為平時(shí)成績(jī)，占總成績(jī)的60%，期末鑒定成績(jī)占總成績(jī)的40%。六、教學(xué)建議1.教學(xué)條件本課程中景觀圖片內(nèi)容居多，要求課堂教學(xué)必須配備必要的多媒體教室，教師邊講解，學(xué)生邊觀看。同時(shí)為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)要求，可配備著名景點(diǎn)照片，讓學(xué)生課余時(shí)間練習(xí)。旅游旺季，讓學(xué)生去景點(diǎn)實(shí)習(xí)。學(xué)校有電子閱覽室、圖書館、網(wǎng)上資源和影象資料等可供學(xué)生自學(xué)。2.師資要求本課程需要教師具有一定的基礎(chǔ)理論知識(shí)、較廣泛的專業(yè)知識(shí)以及較高專業(yè)技術(shù)水平，以便解決教學(xué)、科研、實(shí)踐工作中不斷涌現(xiàn)出的新的問(wèn)題；要求教師具備較高的教學(xué)能力，良好的知識(shí)傳導(dǎo)能力和系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)能力；還要求教師具有旅游行業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)歷，與旅游行業(yè)系統(tǒng)密切聯(lián)系的溝通渠道，具備善于實(shí)踐并指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐的能力。3.教學(xué)方法本課程實(shí)踐性質(zhì)較強(qiáng)的特點(diǎn)決定了對(duì)其應(yīng)采取講練結(jié)合的教學(xué)方法。教學(xué)以理論“必需、夠用”為基本原則，采用多媒體教學(xué)，精講多練，注重實(shí)訓(xùn)，落腳點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生的講解技能，提高學(xué)生的應(yīng)用水平。教師們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)不斷探索地使用新的教學(xué)方法。分內(nèi)容采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分組演練法。把學(xué)生分成小組，進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)背記和討論，以小組的形式進(jìn)行日常景點(diǎn)講解練習(xí)，再進(jìn)行分階段的小組競(jìng)賽，使學(xué)生取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)學(xué)生博采眾長(zhǎng)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣和注意力，加強(qiáng)學(xué)生溝通和講解能力。4.教學(xué)資源的開發(fā)與利用本課程屬于理論和實(shí)踐疊加性較強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)記理論知識(shí)和靈活講解景點(diǎn)特征是本課程的核心目標(biāo)。學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)學(xué)時(shí)用于強(qiáng)化訓(xùn)練，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際講解能力。在教學(xué)中要積極探討旅游地理課的教學(xué)規(guī)律及原則，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，積極改進(jìn)旅游地理的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體，因材施教，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。經(jīng)常性練習(xí)與突擊性練習(xí)、自我提高與學(xué)習(xí)他人等關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本要領(lǐng)的學(xué)與練，分析各項(xiàng)技能的側(cè)重點(diǎn)，將教學(xué)、訓(xùn)練、鑒定和比賽有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷完善訓(xùn)練和考核的方法?？赏ㄟ^(guò)課堂提問(wèn)、練習(xí)，平時(shí)作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)、導(dǎo)游證考試等情況綜合評(píng)價(jià)學(xué)生成績(jī)。注重課外資料的開發(fā)與利用，征訂與旅游相關(guān)的報(bào)紙。學(xué)校應(yīng)與一些旅游公司建立廣泛的合作，開發(fā)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，充分利用企業(yè)的培訓(xùn)資源，使學(xué)生在企業(yè)或公司教師的帶教下參與實(shí)踐，熟悉真實(shí)的業(yè)務(wù)流程，為學(xué)生能順利走上工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。在考核