版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
Anewdimensionoflife1/33Themanisona
snorkellingtrip
underthesea.Whatisthemandoing?Whenyougosnorkelling……2/33(colourful,splendid,vast…)coral3/33eel
(grey,long,smooth)4/33seahorse5/33UndertheSeaseaflower/anemone6/33anemonefish(海葵魚/小丑魚)7/33SeaStar8/33Angelfish9/33aJellyfish10/33clam11/33sea-slug海蛞蝓12/33parrotfish13/33turtle14/33shark15/33dolphin16/33Let’senjoythewriter’s
experiencedowninto
thedepthsofthesea.ANewDimensionofLifeYouwilldiscover17/33ScanningGlancequicklythroughthediaryandtrytonumbertheparagraphtopicsinthecorrectorder.TopicParagraphnumbercolorsandshapes
dangers
reflecting(思索)
thereef’sedge
afinalthought
someseacreatures(生物)
21345618/33MatchthemainideaofeachpartPart1(para1)Part2(para2-5)Part3(para6)thefinalthoughtaboutthesnorkelling.B.Whathesawduringthesnorkelling.C.reflectingonthedayofsnorkellingWhatisthestyle(體裁)ofthepassage?Atraveljournal19/33
1.Whenandwheredidhegosnorkelling?
2.Whatdidhethinkoftheday?Reading:PartI(Para1):
Hewentsnorkellingonthereefoffshorethismorning.
Adayofpuremagic20/33Seeingtheextraordinarybeauty,Ithinkeverycellinmybodywokeup.doing做狀語Whichsentenceisbetter?WhenIsawtheextraordinarybeauty,Ithinkeverycellinmybodywokeup21/33Part2(Para2-5)Whatdidthewritersee?CreaturesDescription(adj.)parrotfishSea-slugturtleclamreefsharkyellowandgreen/bird-like
yellow-spottedredlarge
wise-looking
giant
grey
yellow-spottedredlarge
wise-looking
bird-likeSeeingthereefsharks,hefelt________todeath22/33________________parrotfish
withahardbird-likemouthYellowandgreen黃綠相間鸚嘴魚23/33_______________sea-slug帶黃斑點(diǎn)紅色海蛞蝓Yellow-spotted24/33____________________turtleAlargewise-looking一只長相聰慧大烏龜25/33astrongsharpteetheel帶有利齒鰻魚26/33clam27/33reefshark(珊瑚鯊)28/33weseethe__________oftheseadanger29/33Whatwasthefinalthoughtaboutthesnorkelling?Part3Whatawonderful,limitlessworlditwasdownthere!AndwhatatinyspotIwasinthisenormousworld!Itwasawonderful,limitlessworlddownthere.AndIwasatinyspotinthisenormousworld.30/33本課重點(diǎn):形容詞與合成形容詞31/331.be/becomeawareof對……知道,明白;意識到ThefirstthingIbecameawareofwasallthevividcolorssurroundingme.我意識到第一件事情就是我周圍各種各樣鮮艷顏色。Hesaidthatthegovernmentwasawareoftheproblem.他說政府很清楚這個(gè)問題。be/becomeaware后可加that或wh-從句。I’mwellawarethatthisisariskyinvestment.
我很清楚這項(xiàng)投資要冒風(fēng)險(xiǎn)。
32/33(1)Hesaidthegovernment____________theproblem.(2)I_________________heistheoneIshouldturnto.他說政府意識到這個(gè)問題了。我很清楚他就是我要求援人。wasawareofamwellawarethat2.nar
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商業(yè)視角下的冰雪運(yùn)動產(chǎn)業(yè)趨勢解析
- 提高工作效率的智慧辦公工具與平臺
- 2025年春節(jié)的演講稿三分鐘樣本(2篇)
- 教育心理學(xué)視角下的學(xué)習(xí)障礙克服方法
- 2025年vod點(diǎn)播及管理系統(tǒng)合同模板(2篇)
- 心理支持在減肥過程中的作用
- 教育科技視角下的學(xué)生體適能評價(jià)系統(tǒng)開發(fā)
- 2025年“三治三提”學(xué)習(xí)心得體會樣本(4篇)
- 2025年10月電信員工培訓(xùn)工作總結(jié)(四篇)
- 2025年一中教師節(jié)義賣活動總結(jié)例文(二篇)
- 《用銳角三角函數(shù)解決問題(3)》參考課件
- 房地產(chǎn)營銷策劃 -佛山龍灣壹號學(xué)區(qū)房項(xiàng)目推廣策略提案方案
- 產(chǎn)品共同研發(fā)合作協(xié)議范本5篇
- 風(fēng)水學(xué)的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)
- 吸入療法在呼吸康復(fù)應(yīng)用中的中國專家共識2022版
- 1-35kV電纜技術(shù)參數(shù)表
- 信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)測(2022版)考試題庫及答案
- 施工組織設(shè)計(jì)方案針對性、完整性
- 2002版干部履歷表(貴州省)
- DL∕T 1909-2018 -48V電力通信直流電源系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范
評論
0/150
提交評論