3.1《自然界的水循環(huán)》省公開課一等獎全國示范課微課金獎?wù)n件

新課標(biāo)人教版課件系列《高中地理》必修１1/263.1《自然界水循環(huán)》2/26教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能１、了解水圈組成和特點。２、了解并能繪制示意圖表示水循環(huán)過程，掌握其主要步驟。３、了解水循環(huán)地理意義。４、利用水循環(huán)原理知識，分析常見人類活動對水資源影響。二、過程與方法1、談話法，討論法。2、讀圖分析法。3、多媒體課件。3/26三、情感、態(tài)度與價值觀１、幫助學(xué)生確立事物普遍聯(lián)絡(luò)觀點。２、幫助學(xué)生樹立正確認識和利用自然規(guī)律，實現(xiàn)人類與環(huán)境友好發(fā)展觀念。四、教學(xué)重點１、水循環(huán)形成過程和地理意義。２、人類活動對水循環(huán)影響。五、教學(xué)難點水循環(huán)地理意義。六、教具準(zhǔn)備多媒體課件七、課時安排1課時4/26學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、用圖示等方法表示陸地水組成及相互關(guān)系，說明陸地水對自然環(huán)境和人類生產(chǎn)與生活主要作用2、結(jié)合實例說明自然界水循環(huán)概念、水循環(huán)類型，能用示意圖表示水循環(huán)過程，了解水循環(huán)意義。3、正確認識和利用水循環(huán)自然規(guī)律，實現(xiàn)人類與環(huán)境友好發(fā)展。

5/26自然界水循環(huán)

第一節(jié)6/26資料：水是生命之源。一個成年人體內(nèi)水含量大約占體重70％。當(dāng)人體中水比正常量降低2％時，人就會感到口渴；當(dāng)降低5％時，皮膚就會起皺紋、口唇干裂；當(dāng)降低15％時，人就會死亡。我們能夠7天不吃飯，但不能夠7天不喝水。水啊水……樓蘭古國7/26一．相互聯(lián)絡(luò)水體：水三態(tài)分布特點數(shù)量特征氣態(tài)水液態(tài)水固態(tài)水1.水三種狀態(tài)和空間分布最廣最少次之最多地球淡水主體，水量約占淡水總量2/3僅在高緯、高山或特殊條件下才能存在8/26水圈組成問題：（1）水圈主體是：（2）陸地水體主體是：（3）我們當(dāng)前主要利用是：思索：當(dāng)前冰川水能否被大量利用？試分析原因。海洋水冰川河流水、淡水湖泊水、淺層地下水

不能，主要分布在高緯度、高山地域，利用難度大。更新周期長。9/26陸地上水體及其相互關(guān)系讀圖思索：

（1）河流補給包括哪幾個水體？大氣降水、冰川水、湖泊水、地下水等注意：

河流補給類型有很多，一條河流可能有幾個補給起源，但詳細到某一河段以某一個補給為主。如長江上游地域以冰川補給為主，下游以大氣降水補給為主，整條河流最主要形式是大氣降水。10/26洪水期枯水期洞庭湖長江

（2）河流與湖泊補給關(guān)系枯水期，湖泊補給河流；豐水期，河流補給湖泊。

11/26補給類型徑流改變規(guī)律主要影響原因分布地域補給特點大氣降水熱帶雨林氣候：汛期地中海氣候：汛期，枯水期季風(fēng)氣候：汛期，枯水期世界絕大部分地域，我國東部季風(fēng)區(qū)水量改變季節(jié)性積雪融水季積雪融水常形成汛期積雪多少地形情況我國東北山區(qū)補給在季，水量改變相對緩解高山冰雪融水季汛期，季冰封，小河斷流冰川消融量隨升高而增加內(nèi)陸地域，如我國地域補給在季，水量較穩(wěn)定湖泊水對河流徑流起調(diào)整作用長江中下游地域有調(diào)整作用，水量較穩(wěn)定地下水補給穩(wěn)定可靠，且與河水互補依地下水水位高低而定分布普遍，如小清河是泉水補給水量較穩(wěn)定，與河流互補整年冬季夏季夏季冬季顯著降水量多少降水量季節(jié)改變降水量年際改變春氣溫高低春冬夏夏取決于湖泊與河流水位相對高低湖泊水量大小2.河流補給類型氣溫西北12/2613/26123456789101112-100102030溫度（0C）0100200300流量/m3.s-1冰川補給河流流量與氣溫關(guān)系流量溫度14/26潛水位河流豐水期河流潛水位枯水期河水與潛水相互補給取決于什么？15/26練習(xí)：依據(jù)我國四條河流徑流改變判讀河流所處位置東北地域西北地域東部季風(fēng)區(qū)16/26問題：

“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還”，從地理學(xué)角度來看，詩詞前半句描述黃河主要補給形式是

，后半句說法對嗎？不對，因為海洋水、大氣水和陸地水之間不停進行著轉(zhuǎn)化。大氣降水17/261.水循環(huán)概念和發(fā)生領(lǐng)域水循環(huán)是指自然界水在

、

、

、

四大圈層中經(jīng)過各個步驟連續(xù)運動過程。自然界中水循環(huán)發(fā)生領(lǐng)域有：

、

、

。

水圈大氣圈巖石圈生物圈海洋和陸地之間陸地和陸地上空之間海洋與海洋上空之間二.水循環(huán)過程和意義18/26海洋水汽輸送地下徑流地表徑流下滲植物蒸騰蒸發(fā)降水降水蒸發(fā)基巖19/26思索：1、10月臺風(fēng)“羅莎”對我國造成了一定影響，它主要參加了

循環(huán)。2、長江和塔里木河分別參加了

循環(huán)和

循環(huán)。練習(xí)：

三個循環(huán)中，水量最小是

，最大是

，與人類聯(lián)絡(luò)最親密是

。陸地內(nèi)循環(huán)海上內(nèi)循環(huán)海陸間循環(huán)海陸間海陸間陸地內(nèi)20/26討論：陸地水、海洋水、大氣水為何能夠進行相互轉(zhuǎn)化呢？其內(nèi)因是

，外因：水體蒸發(fā)和輸送能量起源于

，形成降水、下滲和徑流原因是

。水三相改變太陽能重力能21/26活動：

人類活動或多或少會對水循環(huán)過程產(chǎn)生影響。閱讀下面材料，結(jié)合水循環(huán)原理，分析以下現(xiàn)象并回答下列問題：從1972年以來，黃河下游斷流時間和斷流河段長度逐年增加。70年代評價斷流河段長度是242千米，80年代延長到256千米，90年代增加到400多千米。90年代以前，斷流最早發(fā)生在4月中旬，一年之中止流月份不超出3個月。進入90年代，斷流最早發(fā)生時間提前到2月，一年內(nèi)斷流最多達227天，快要11個月，斷流河段最遠延伸到了開封附近。1998年底，國家開始對黃河水實施水量統(tǒng)一分配。經(jīng)過合理調(diào)度，黃河再也沒有斷流。（1）人類能夠干預(yù)或控制水循環(huán)哪些步驟？（2）黃河下游斷流可能與哪些自然原因相關(guān)？（3）黃河下游斷流可能與哪些人為原因相關(guān)？（4）人類能夠采取哪些辦法緩解或者防止黃河斷流？蒸發(fā)蒸騰、降水、地表徑流、下滲步驟氣候變暖、降水降低等上中游地域過分引用黃河水統(tǒng)一調(diào)配水資源、植樹造林涵養(yǎng)水源等22/263、水循環(huán)意義(3)維持全球水量平衡(1)海陸聯(lián)絡(luò)紐帶(2)塑造地表形態(tài)(4)調(diào)整全球熱量平衡23/26相互聯(lián)絡(luò)水體空間分布水循環(huán)過程和意義過程意義內(nèi)因、外因步驟類型①②③④存在形式自然界水循環(huán)小結(jié)：24/26經(jīng)典考題：（廣東高考）下列圖所表示為某河流年徑流量改變曲線圖，讀圖回答下列問題