部編版《道德與法治》三年級下冊第4課《同學(xué)相伴》教學(xué)設(shè)計(jì)

統(tǒng)編版《道德與法治》三年級下冊教案第一單元我和我的同伴第4課同學(xué)相伴第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】感受同學(xué)之間友誼的珍貴，體會(huì)同學(xué)情帶來的快樂。培養(yǎng)友愛寬容、熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。學(xué)會(huì)在集體生活中與他人平等地合作與交流?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】學(xué)會(huì)在集體生活中與他人平等地合作與交流。培養(yǎng)友愛寬容、熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)?！窘虒W(xué)過程】【新課導(dǎo)入】觀看視頻《同學(xué)相伴》，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，有同學(xué)相伴的生活處處有快樂。同學(xué)相伴不僅能一起學(xué)習(xí)，而且還可以開展許多豐富多彩的活動(dòng)。下面進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)?！拘抡n教學(xué)】（一）同學(xué)相伴快樂多【活動(dòng)園】蒙眼畫臉譜：想象一下，假如沒有這么多同學(xué)，這個(gè)游戲還能玩得起來嗎？1.在黑板上畫三個(gè)圓圈，作為臉的輪廓。2.選出三組同學(xué)，每組五人，分別承擔(dān)畫眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任務(wù)。3.另外選出三名同學(xué)作為監(jiān)督員，監(jiān)督大家是否遵守游戲規(guī)則。提示：玩不起來。因?yàn)檫@個(gè)游戲有多個(gè)任務(wù)，必須有足夠的人才能玩?！菊f一說】說說你還與同學(xué)們玩過哪些多人游戲呢？玩老鷹捉小雞和同學(xué)們一起跳繩。擊鼓傳花。和大家一起踢足球?！緶剀疤崾尽肯瘛袄销椬叫‰u”和“擊鼓傳花”這樣的多人游戲，如果人少了，會(huì)感覺沒意思或者玩不起來了，假如只有兩三個(gè)人時(shí)，我們可以玩翻花繩、五子棋、飛行棋等這類游戲。親愛的同學(xué)們，正是因?yàn)橛型瑢W(xué)參與的游戲，才讓我們收獲這么多快樂?。ǘ┓窒砼c同學(xué)的快樂【說一說】說一說你與同學(xué)們在一起的快樂往事吧。課間時(shí)，我們一起玩耍。春游時(shí)，我們一起游戲，分享食物。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏。學(xué)習(xí)上，我們一起解決難題?！咀h一議】假如沒有同學(xué)的陪伴，你的生活會(huì)怎樣呢？想一想，一個(gè)人能做什么？兩個(gè)人能做什么？兩人以上呢？假如沒有同學(xué)們的陪伴，我的生活會(huì)很孤單。一個(gè)人的時(shí)候，就是看電視、玩手機(jī)、看畫報(bào)、看書、寫作業(yè)……兩個(gè)人可以下棋、打羽毛球、打乒乓球、談心、背書……兩個(gè)人以上可以打籃球、踢足球、玩游戲等，有這么多豐富多彩的游戲玩，真的很快樂?！緶剀疤崾尽渴ネ瑢W(xué)的陪伴，我們將會(huì)失去很多樂趣，有同學(xué)相伴的生活處處有快樂。我們不僅可以在一起學(xué)習(xí)、一起運(yùn)動(dòng)、一起成長，還可以開展許多豐富多彩的活動(dòng)。同學(xué)相伴，讓我們獲得加倍的精彩?。ㄈ┳喑黾w美妙音樂【觀看視頻】七彩音符。與同學(xué)在一起是快樂的?？捎械摹靶∨笥选眳s認(rèn)為，可以不和同伴在一起……【想一想】離開大家后，“1”會(huì)遇到什么情形呢？如果“1”離開了，那么剛才我們聽到的音樂便不再完整，也就不再美妙動(dòng)聽。而孤獨(dú)的“1”，沒有了大家的幫助與配合，它自己也演奏不出動(dòng)人的旋律。【說一說】你想對“1”說些什么心里話呢？。你雖然排在七個(gè)音符的第一位，但是要明白七個(gè)音符中每個(gè)音符都是很重要的，離開了誰都無法演奏出美妙的音樂，你要回到集體中去，大家團(tuán)結(jié)合作，才能演奏出許多美妙動(dòng)聽的音樂?！緶剀疤崾尽侩x開了集體，我們將會(huì)孤立無援，我們應(yīng)該積極融入集體，參與集體活動(dòng)，因?yàn)橛型瑢W(xué)的相伴，我們的學(xué)習(xí)、生活才會(huì)充滿樂趣?！菊n堂小結(jié)】生活在集體中，有同學(xué)相伴是一件多么快樂的事！親愛的同學(xué)們，讓我們來感謝那些出現(xiàn)在你身邊的同伴吧！有了他們，合作完成任務(wù)變得輕松；有了他們，快樂時(shí)有人分享難過時(shí)有人分擔(dān)；有了他們，讓友誼變得美麗！【板書設(shè)計(jì)】第第4課同學(xué)相伴第一課時(shí)同學(xué)相伴的快樂活動(dòng)一:同學(xué)相伴快樂多活動(dòng)二：分享與同學(xué)的快樂活動(dòng)三：奏出集體美妙音樂1.統(tǒng)編版《道德與法治》三年級下冊教案第一單元我和我的同伴第4課同學(xué)相伴第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識到真正的班級是不能讓任何一個(gè)人落下的，并學(xué)會(huì)互相幫助，共同努力，共同進(jìn)步。懂得什么是真正的集體，培養(yǎng)友愛寬容、熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。從小樹立集體觀念、合作意識和團(tuán)隊(duì)精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】培養(yǎng)友愛寬容、熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)?！窘虒W(xué)過程】【新課導(dǎo)入】觀看視頻《同學(xué)相伴》，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，有同學(xué)相伴的生活處處有快樂，我們在班集體中，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，每一個(gè)同學(xué)都是班級中的一員，今天我們一起再次來感受集體的溫暖吧！下面進(jìn)入我們今天的學(xué)習(xí)?！拘抡n教學(xué)】（一）不讓一個(gè)人落下【活動(dòng)園】游戲：海島逃生游戲背景：一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他們即將到達(dá)目的地時(shí)，游艇觸礁了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。游戲方法：把全班同學(xué)分為若干小組（每組四五個(gè)人為宜）。小組成員一起站在報(bào)紙上，把報(bào)紙當(dāng)作“礁石”，把地面的其他地方當(dāng)作“大?！?，成員一起努力不讓小組中的任何一員掉進(jìn)“海”里。當(dāng)老師說“海水漫上來了”，大家就把報(bào)紙對折。小組成員重新一起站在報(bào)紙上，繼續(xù)努力不讓小組中任何成員掉進(jìn)“?！崩铩．?dāng)老師說“海水又漫上來了”，大家就把報(bào)紙?jiān)賹φ?，重?fù)前面的活動(dòng)。以此類推，把報(bào)紙折得最小的那一組獲勝。游戲要求：1.小組中絕不能有任何人“落水”，否則就算失敗。2.注意安全，不要因?yàn)閾頂D而摔倒。說一說：讓我們一起來采訪一下獲勝的小組，不讓任何成員“落水”的秘訣是什么呢？提示：團(tuán)結(jié)在一起，你拉我一把，我拉你一把，誰也不能放棄誰?！緶剀疤崾尽吭谟螒蛑校覀兿氡M一切辦法不讓任何一個(gè)小伙伴“落下”。這就是集體的力量。（二）學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)【觀看視頻】知道在校園生活中，我們有時(shí)會(huì)因?yàn)榉N種原因冷落排斥或者忽視了某些同學(xué)。【想一想】他們這樣做對嗎？他們這樣做不對。王浩已經(jīng)盡自己最大的努力去跑了，同學(xué)們卻還要埋怨他。輸?shù)舯荣愃呀?jīng)很自責(zé)了，同學(xué)們這樣做他一定更難受。他已經(jīng)盡力了，不應(yīng)該埋怨他?？吹剿载?zé)，應(yīng)該安慰他，給他鼓勵(lì)?！净顒?dòng)園】陳欣在升旗儀式上沒有戴紅領(lǐng)巾，結(jié)果班級的“流動(dòng)紅旗”丟了，大家都責(zé)怪她。他們這樣做對嗎？為什么？同學(xué)們都責(zé)怪陳欣，這樣做不對。因?yàn)槊總€(gè)人都有可能犯錯(cuò)，但是班上的同學(xué)就因?yàn)檫@一次責(zé)怪她，陳欣現(xiàn)在的感受一定是又傷心又難過的。作為同學(xué)，應(yīng)該理解和關(guān)心他，提醒他以后要注意，要學(xué)會(huì)換位思考，【觀看視頻】張曉的腳受傷后，無法去上體育課。下課后，大家都直接從操場上去食堂吃飯，把他一個(gè)人遺忘在教室里。同學(xué)們都去吃飯了，就剩張曉一個(gè)人孤零零在教室里，他有什么感受呢？你認(rèn)為班上的同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢？張曉這時(shí)的感受應(yīng)該是又著急又難過的。班上的同學(xué)應(yīng)該下課后回到班級里扶著張曉一起去食堂吃飯，或者幫他打飯。應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)?！緶剀疤崾尽繉W(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)同學(xué)之間要相互包容，理解，相互關(guān)心，要學(xué)會(huì)換位思考，在對方需要幫助的時(shí)候及時(shí)給與幫助，同學(xué)之間還要有誠信，不離不棄。這樣才能有良好的同學(xué)關(guān)系，才能形成良好的班風(fēng)。（三）共為集體添光彩【閱讀角】閱讀教材“溫情的大雁”故事。深秋時(shí)節(jié)，每當(dāng)北雁南飛時(shí)，整齊的大雁翱翔于天空。它們時(shí)而變換成“一”字形，時(shí)而又變換成“人”字形，并不斷發(fā)出“嘎、嘎”的叫聲。這種叫聲可以起著互相照顧、呼喚、起飛和停歇等的信號作用。那么，大雁保持嚴(yán)格、整齊的“人”字或“一”字隊(duì)形又是為了什么呢？原來，這種隊(duì)形在飛行時(shí)可以省力。最前面的大雁拍打幾下翅膀，會(huì)產(chǎn)生一股上升氣流，后面的雁緊緊跟著，可以利用這股氣流，飛得更快、更省力。而雁群總是由最有經(jīng)驗(yàn)的大雁當(dāng)“隊(duì)長”，飛在隊(duì)伍的最前面。在飛行中，帶隊(duì)的大雁體力消耗得很厲害，因而它常與別的大雁交換位置。幼雁和體弱的大雁，大都插在隊(duì)伍的中間。飛行在最后的兩只雁不時(shí)地發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不離隊(duì)時(shí)，必定有兩只雁自行留下，跟隨并陪伴它，為它提供幫助。無論風(fēng)吹雨打，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會(huì)一同去追趕前方的隊(duì)伍，向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。【想一想】當(dāng)一只大雁生病或受傷時(shí)，為什么會(huì)有其他的大雁留下陪伴它呢？。大雁知道在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里要關(guān)心隊(duì)友，即使有其他隊(duì)友生病，也會(huì)有兩只隊(duì)友留下照顧它，陪伴它，幫助它直到和它一道趕上大部隊(duì)，絕不讓一個(gè)隊(duì)友落下。【議一議】從大雁身上，我們能夠?qū)W到些什么？在集體中要相互關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛。我們還懂得要照顧他人、不計(jì)較得失。集體生活中要有團(tuán)隊(duì)意識，一個(gè)也不能落下我們每個(gè)人都要為集體貢獻(xiàn)自己的一份力力量。【課堂小