幼兒園小班普通話教案3篇

幼兒園小班普通話教案3篇教案：教學(xué)文書(shū)教案：電力術(shù)語(yǔ)教案：明清來(lái)華傳教士和教會(huì)的案件下面是我細(xì)心整理的幼兒園小班一般話教案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班一般話教案

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師談話導(dǎo)入

師：世界上的語(yǔ)言真奇異，小動(dòng)物有小動(dòng)物的語(yǔ)言，小花有小花的語(yǔ)言，小草有小草的語(yǔ)言，我們?nèi)祟?lèi)有也有我們自己的語(yǔ)言。我們有的說(shuō)一般話，也有的說(shuō)方言。你們平常說(shuō)的都是什么話呀?

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的愛(ài)好

1.播放小鳥(niǎo)和風(fēng)的聲音的錄音，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么聲音

師：小伴侶們，剛剛你們聽(tīng)到的是什么聲音呀?(小鳥(niǎo)和風(fēng)聲)。

2.再播放錄音，猜猜小鳥(niǎo)和風(fēng)兒說(shuō)了些什么

師：小伴侶們猜猜看，小鳥(niǎo)和風(fēng)兒它們說(shuō)了些什么呀?

師：小鳥(niǎo)和風(fēng)兒說(shuō)的話可真好聽(tīng)呀!那小伴侶們還聽(tīng)過(guò)什么聲音嗎?(小動(dòng)物的叫聲，雷聲，雨聲，人們的說(shuō)話聲)。

小結(jié)：無(wú)論是風(fēng)雨，還是鳥(niǎo)獸都說(shuō)它們自己的話。那么我們?nèi)祟?lèi)，我們中國(guó)人應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么話呢?

三、學(xué)習(xí)兒歌《大家都說(shuō)一般話》

1.老師念兒歌，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)

師：剛剛這首兒歌里，你聽(tīng)到了什么?(鼓舞幼兒舉手用一般話回答問(wèn)題)

2.幼兒跟著老師一起學(xué)念兒歌

兒歌：鳥(niǎo)有鳥(niǎo)的話，風(fēng)有風(fēng)的話。有的像唱歌，有的像吵架。說(shuō)話不能猜謎語(yǔ)，大家都講一般話。

小結(jié)：一般話是我們?nèi)祟?lèi)的語(yǔ)言，今日我們學(xué)習(xí)了這首兒歌后，以后小伴侶們都要用一般話來(lái)溝通。做一個(gè)會(huì)說(shuō)一般話、講禮貌的好孩子。我們?cè)绯縼?lái)園要用一般話跟老師說(shuō)：老師

早安。回去也要用一般話跟老師說(shuō)：老師再見(jiàn)。我們比比哪個(gè)小伴侶是個(gè)會(huì)講一般話懂禮貌的乖寶寶。

課后反思：

兒歌的學(xué)習(xí)不僅讓孩子們學(xué)的既歡樂(lè)又充實(shí)，還給孩子供應(yīng)了展現(xiàn)自己的小舞臺(tái)。我們還充分利用家長(zhǎng)資源，請(qǐng)家長(zhǎng)在家也盡量多用一般話與幼兒溝通，留意訂正幼兒易發(fā)錯(cuò)的字音等，使小班幼兒的一般話發(fā)音得到了熬煉和提高，并感受到了學(xué)講一般話的歡樂(lè)。

不足之處

雖然說(shuō)大多數(shù)小伴侶都會(huì)使用一般話溝通了，但是還是有個(gè)別的幾個(gè)小伴侶要在老師以及同伴的提示下才會(huì)想起要說(shuō)一般話、講文明話。

小百科：清末已消失"一般話'一詞，清廷1909年規(guī)定北京官話為"國(guó)語(yǔ)'，民國(guó)時(shí)期多次制定國(guó)語(yǔ)讀音，新中國(guó)成立后1955年規(guī)定國(guó)家語(yǔ)言為一般話。國(guó)語(yǔ)的前身是明清官話，更早之前則稱為雅言。

幼兒園小班一般話教案

一、指導(dǎo)思想：

在校內(nèi)內(nèi)普及使用一般話，可以提高溝通效果、規(guī)范師生言行、提高師生文明意識(shí)、美化校內(nèi)育人環(huán)境。推廣一般話，對(duì)營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，增加廣闊師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高師生語(yǔ)言表達(dá)力量和綜合素養(yǎng)，培育愛(ài)國(guó)主義情操，增加民族分散力等都具有重要的意義。因此，我們306班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召在班內(nèi)推廣一般話，使一般話成為我班的班級(jí)文明語(yǔ)言。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在校內(nèi)和班級(jí)中營(yíng)造說(shuō)一般話的良好氛圍;

2.師生養(yǎng)成使用一般話溝通的良好習(xí)慣;

3.鼓舞同學(xué)帶動(dòng)家長(zhǎng)說(shuō)一般話在社會(huì)形成說(shuō)一般話、用規(guī)范字的習(xí)慣。

三、活動(dòng)主題：

推廣一般話，規(guī)范語(yǔ)言文字

四、活動(dòng)支配

1.圍繞"推廣一般話，規(guī)范語(yǔ)言文字'開(kāi)展主題宣揚(yáng)活動(dòng)，出好一期推普黑板報(bào)，進(jìn)而宣揚(yáng)推普口號(hào)、主題和意義，營(yíng)造良好的宣揚(yáng)氛圍，提高推普工作的全員知曉率和參加率。

2.自查班級(jí)用字用語(yǔ)。查找校內(nèi)內(nèi)外錯(cuò)別字與方言音，讓校內(nèi)內(nèi)外的一般話環(huán)境更規(guī)范。

3.樂(lè)觀參加"規(guī)范社會(huì)用字，樹(shù)立學(xué)校形象'啄木鳥(niǎo)查找身邊錯(cuò)別字的綜合實(shí)踐活動(dòng)。向家人、身邊人宣揚(yáng)"說(shuō)一般話，寫(xiě)規(guī)范字'的重要性，號(hào)召全班同學(xué)一起樂(lè)觀參加。

4.人人堅(jiān)持說(shuō)一般話，相互提示，相互督促：

①樂(lè)觀學(xué)習(xí)、宣揚(yáng)、推廣、使用一般話。②要堅(jiān)持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的溝通使用一般話，并能達(dá)到精確?????流利。③上課回答問(wèn)題、課下與同學(xué)們爭(zhēng)論問(wèn)題、向老師請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)要使用一般話，漸漸養(yǎng)成說(shuō)一般話的習(xí)慣。④做到校內(nèi)生活中與同學(xué)的溝通使用一般話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。⑤盡量帶動(dòng)家人在家庭生活中使用一般話，在力所能及的范圍內(nèi)樂(lè)觀主動(dòng)推廣一般話。⑥盡量堅(jiān)持在社會(huì)生活中使用一般話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力氣。

5.開(kāi)展一次以"推廣一般話，規(guī)范語(yǔ)言文字'為主題的班隊(duì)課人人都說(shuō)一般話

1.請(qǐng)同學(xué)介紹推廣一般話的學(xué)問(wèn)(5分鐘)

1)什么是一般話?

2)推廣一般話有什么重要意義?

3)班主任小結(jié)。

2.自己推廣一般話的一些故事

3.有關(guān)一般話的笑話

4.有關(guān)一般話的兒歌

5.送您一支歌。

6.組織同學(xué)開(kāi)展"小手拉大手，同講一般話'活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)推普學(xué)問(wèn)，提高推普工作的知曉率和參加率。

7.收集整理活動(dòng)資料(包括：相關(guān)照片、推普旗幟等)

五、推普活動(dòng)口號(hào)：

1.說(shuō)好一般話，便利你我他。

2.我是中國(guó)娃，愛(ài)說(shuō)一般話。

幼兒園小班一般話教案

設(shè)計(jì)意圖：

小班幼兒由于年齡特點(diǎn)及生活閱歷以致他們運(yùn)用語(yǔ)言的力量相對(duì)較弱，從而形成詞語(yǔ)貧乏、語(yǔ)音不準(zhǔn)、句子表達(dá)不完整。再者，我們班的幼兒都是來(lái)自農(nóng)村，大多是從小跟著爺爺奶奶長(zhǎng)大的，爺爺奶奶對(duì)于說(shuō)一般話的困難導(dǎo)致幼兒從小很少有機(jī)會(huì)接觸一般話。通過(guò)鼓舞幼兒用一般話大膽講話，學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，念好玩的兒歌，從而讓孩子愛(ài)說(shuō)一般話、會(huì)說(shuō)一般話。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熟悉到說(shuō)好一般話的重要性。

2.養(yǎng)成說(shuō)文明話的好習(xí)慣。

3.培育幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

4.讓幼兒嘗試敘述故事，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言力量。

5.鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

活動(dòng)預(yù)備：

一首兒歌，風(fēng)兒和小鳥(niǎo)的錄音。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

在平常與小伴侶或者與老師的溝通中也要學(xué)會(huì)使用一般話。

活動(dòng)難點(diǎn)：

讓幼兒熟悉到說(shuō)一般話、講文明話的重要性。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師談話導(dǎo)入

師：世界上的語(yǔ)言真奇異，小動(dòng)物有小動(dòng)物的語(yǔ)言，小花有小花的語(yǔ)言，小草有小草的語(yǔ)言，我們?nèi)祟?lèi)有也有我們自己的語(yǔ)言。我們有的說(shuō)一般話，也有的說(shuō)方言。你們平常說(shuō)的都是什么話呀?

二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的愛(ài)好

1.播放小鳥(niǎo)和風(fēng)的聲音的錄音，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是什么聲音

師：小伴侶們，剛剛你們聽(tīng)到的是什么聲音呀?(小鳥(niǎo)和風(fēng)聲)。

2.再播放錄音，猜猜小鳥(niǎo)和風(fēng)兒說(shuō)了些什么

師：小伴侶們猜猜看，小鳥(niǎo)和風(fēng)兒它們說(shuō)了些什么呀?

師：小鳥(niǎo)和風(fēng)兒說(shuō)的話可真好聽(tīng)呀!那小伴侶們還聽(tīng)過(guò)什么聲音嗎?(小動(dòng)物的叫聲，雷聲，雨聲，人們的說(shuō)話聲)。

小結(jié)：無(wú)論是風(fēng)雨，還是鳥(niǎo)獸都說(shuō)它們自己的話。那么我們?nèi)祟?lèi)，我們中國(guó)人應(yīng)當(dāng)說(shuō)什么話呢?

三、學(xué)習(xí)兒歌《大家都說(shuō)一般話》

1.老師念兒歌，幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)

師：剛剛這首兒歌里，你聽(tīng)到了什么?(鼓舞幼兒舉手用一般話回答問(wèn)題)

2.幼兒跟著老師一起學(xué)念兒歌

兒歌：鳥(niǎo)有鳥(niǎo)的話，風(fēng)有風(fēng)的話。有的像唱歌，有的像吵架。說(shuō)話不能猜謎語(yǔ)，大家都講一般話。

小結(jié)：一般話是我們?nèi)祟?lèi)的語(yǔ)言，今日我們學(xué)習(xí)了這首兒歌后，以后小伴侶們都要用一般話來(lái)溝通。做一個(gè)會(huì)說(shuō)一般話、講禮貌的好孩子。我們?cè)绯縼?lái)園要用一般話跟老師說(shuō)：老師

早安?；厝ヒ惨靡话阍捀蠋熣f(shuō)：老師再見(jiàn)。我們比比哪個(gè)小伴侶是個(gè)會(huì)講一般話懂禮貌的乖寶寶。

課后反思：

兒歌的學(xué)習(xí)不僅讓孩子們學(xué)的既歡樂(lè)又充實(shí)，還給孩子供應(yīng)了展現(xiàn)自己的小舞臺(tái)。!.屈老師.教案網(wǎng)出處!我們還充分