2023-2024學(xué)年學(xué)校質(zhì)課評(píng)比方案

2023--2024學(xué)年學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比方案一、活動(dòng)目的:為進(jìn)一步強(qiáng)化教師的教學(xué)基本功，提升我校中青年教師的專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推選出我校中青年教學(xué)能手，努力實(shí)施品牌戰(zhàn)略，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)校的發(fā)展以及升格和轉(zhuǎn)型，打造和準(zhǔn)備一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。按照校本教研和實(shí)施中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的要求，教務(wù)處決定本學(xué)期在全校開展中青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。二、參評(píng)條件1.要求參評(píng)的教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表，敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的品質(zhì)。2.具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，具有比較系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)和一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。3.能體現(xiàn)新課程理念對(duì)課堂教學(xué)的要求。四、活動(dòng)安排:1.面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義，充分調(diào)動(dòng)一線教師的參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。2.選拔程序及指標(biāo)分配（1）、以備課組為單位推選本備課組部分教師參加教研組優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，備課組推選人員數(shù)量不限，教研組最終來確定參加校優(yōu)質(zhì)課比賽選手。（2）、教研組推選到學(xué)校參加優(yōu)質(zhì)課比賽名額為：語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科每學(xué)科不得超過9人，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物每學(xué)科不得超過3人、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育、美術(shù)、音樂、心理健康每學(xué)科不得超過2人。3.活動(dòng)時(shí)間安排:(1)、11月29日-12月5日，各備課組參賽名單上報(bào)給教研組長(zhǎng)(2)、12月7日-12月8日，各教研組篩選參賽選手，上報(bào)參加校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的教師名單及課題，并通知參賽老師準(zhǔn)備。(3)12月11日-12月12日，開展校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。(具體的活動(dòng)開始時(shí)間、地點(diǎn)另行通知)五、級(jí)評(píng)比辦法內(nèi)容包括教案設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用三項(xiàng)內(nèi)容。1.教案設(shè)計(jì)：參賽老師根據(jù)評(píng)委所出課題，進(jìn)行教案設(shè)計(jì)。每位參賽教師準(zhǔn)備教案一式多份，上課前交評(píng)委。2.課堂教學(xué)：根據(jù)教案設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容，實(shí)施課堂教學(xué)?；疽鬄椋阂袁F(xiàn)代教育理論和新課程理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段先進(jìn)，體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功；注重學(xué)生的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。3.現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用：為促進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)方式的有效實(shí)施，本次大賽要求老師（體育、舞蹈等課可以選擇）必須應(yīng)用電教手段，制作課件，多媒體教學(xué)。評(píng)委根據(jù)課件的實(shí)用性、科學(xué)性、創(chuàng)新性和課堂教學(xué)的效果打出成績(jī)。六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)1．優(yōu)質(zhì)課評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)，其中每一種組別設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，其余為三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)教師在教師職稱評(píng)聘時(shí)可參照教師評(píng)聘方案給