二年級科學下冊期末實驗復習試卷測試卷(解析版)

二年級科學下冊期末實驗復習試卷測試卷（解析版）一、實驗探究題1．用磁鐵學具盒中的環(huán)形磁鐵設(shè)計一個懸浮塔，有兩種擺放方式。請在下面右圖中用字母標出這兩種擺法的磁極。2．用符號標明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒有標明磁極的條形磁鐵，已知A端和C端相互排斥。請用符號“→←”表示相互吸引的情況，用符號“←→”表示相互排斥的情況。3．下圖是某同學的實驗結(jié)果，箭頭表示磁鐵運動的方向。請在括號內(nèi)填寫出磁鐵的磁極。4．將磁鐵放在鐵粉盒子上，并輕輕晃動盒子，可以看到如圖所示的現(xiàn)象。根據(jù)圖片中的現(xiàn)象，是否可以得出以下結(jié)論。如果可以，在括號內(nèi)打“√”。如果不可以，在括號內(nèi)打“×"。⑴條形磁鐵能吸引鐵粉。（________）⑵條形磁鐵有兩極。（________）⑶條形磁鐵的磁極間有相互作用。（________）⑷條形磁鐵不同部位的磁力大小不同。（________）⑸條形磁鐵兩端磁力大，中間磁力小。（________）5．如圖所示，子萓和昊瑞一起玩“蝴蝶飛”的游戲，請你根據(jù)所學的知識回答問題。（1）“蝴蝶”的身體應(yīng)該用（）制作。A．毛線 B．回形針 C．塑料筆帽（2）“蝴蝶”能飛起來，是因為受到了（）。A．拉力 B．磁力 C．推力（3）如果在“蝴蝶”和磁鐵中間放上（），“蝴蝶”就不能飛起來了。A． B． C．（3）如果用條形磁鐵的另一端靠近“蝴蝶”，蝴蝶（）飛起來。A．能 B．不能二、實驗探究題6．李華、趙民和劉星一起玩“抓尺子”的游戲，并記錄了數(shù)據(jù)。“抓尺子”游戲分數(shù)記錄表姓名次數(shù)總分12345李華4分2分4分6分6分22分趙民2分4分4分8分10分28分劉星6分8分10分8分10分42分請你分析以下數(shù)據(jù)并完成表格中的填空。（1）玩“抓尺子”游戲，機會相同時，總得分越高，說明反應(yīng)越___________。從上表中可以看出___________（填人名）的反應(yīng)最快。（2）在這學期的科學課中我們也玩了“抓尺子”游戲，回憶在游戲過程中我們用到的感覺器官有___________和___________。（3）在游戲中，想要提高游戲得分，方法有（）。A．集中注意力 B．認真傾聽C．手眼配合，快速動作 D．增加練習次數(shù)7．小明把自己現(xiàn)在的身體信息和預計小學畢業(yè)時的身體信息記錄如下：姓名：小明性別：男日期：2021年6月1日現(xiàn)在畢業(yè)時年齡8歲12歲體重25千克33千克身高130厘米125厘米（1）以上的身體信息中，有一條信息不合理。你認為最可能是______（填“身高”或“體重”）的數(shù)據(jù)。（2）用______可以測量小明的體重，用______可以測量小明的身高。（填字母）A．體重秤B．磁鐵C．身高測量尺D．指南針（3）為了讓身體健康地成長，下列做法中，正確的是______（填字母）。A．長時間看電視 B．經(jīng)常鍛煉身體 C．經(jīng)常使用耳塞聽音樂8．小明把自己現(xiàn)在的身體信息和預計小學畢業(yè)時的身體信息記錄如下：時間膠囊姓名：小明

性別：男

日期：2020年6月1日現(xiàn)在畢業(yè)時年齡7歲12歲體重25千克33千克身高130厘米125厘米根據(jù)以上的記錄，回答相應(yīng)的問題。（1）以上的身體信息中，有一條信息不合理。請你把這個數(shù)據(jù)圈出來。（2）為了測量以上數(shù)據(jù)，使用的工具是（________）、（________）。A．體重秤

B．磁鐵

C．身高測量尺

D．指南針（3）為了讓身體健康地成長，下列做法中，正確的是（________）、（________）。A．長時間看電視

B．保持正確的姿勢C．經(jīng)常使用耳塞聽音樂

D．經(jīng)常鍛煉身體E.晚睡晚起

F.多吃零食9．下面是小明和莉莉在不同時期的身體情況記錄表，請根據(jù)記錄表回答問題。姓名性別出生年月2017年7月28日2017年12月26日2018年7月18日體重身高體重身高體重身高小明男2014年2月14.3千克96.8厘米15.5千克100厘米16千克103.5厘米莉莉女2014年1月12.3千克94.7厘米14.9千克96.5厘米15.8千克101.5厘米（1）根據(jù)上面的記錄表我們能知道莉莉的（）。A．智力在發(fā)育 B．學習在進步 C．身體在生長（2）根據(jù)上面的記錄表我們知道人體在每個階段生長的速度是（）。A．相同的 B．不同的10．肚子里也有聲音，是咕嚕、咕嚕的聲音。圖1這是呼吸的的聲音。圖2（1）如圖1中，小朋友聽到的聲音最有可能是（）發(fā)出來的。A．肝 B．腸 C．心臟（2）如圖2中，小朋友聽到的聲音與（）聯(lián)系最密切。A．肺 B．肝 C．心臟一、實驗探究題1．【詳解】磁鐵有兩個磁極，相同的磁極相互排斥，利用磁鐵的這一原理，可以將環(huán)形磁鐵設(shè)計成懸浮塔，注意要使兩個磁鐵相對的磁極相同。2．A解析：→←，←→，←→，→←?！驹斀狻看盆F能吸引鐵的性質(zhì)叫磁性。磁鐵具有磁性，具有吸引鐵磁性物質(zhì)如鐵、鎳、鈷等金屬的特性。磁鐵能指示南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的磁極叫北極，用“N”表示。磁鐵的同極靠近會相互排斥，異極靠近會相互吸引。已知A端和C端相互排斥，說明A端和C端是相同的磁極，那么B端和C是不同的磁極，異極靠近會相互吸引。A端和C端相互排斥，B端和

D端相互排斥，B端和

D端是相同的磁極。【點睛】本題考查磁鐵的性質(zhì)，要求學生掌握磁鐵的同極靠近會相互排斥，異極靠近會相互吸引。3．【詳解】常見的磁鐵有U形磁鐵、條形磁鐵、環(huán)形磁鐵等，磁鐵由南（S）、北（N）兩個磁極，相同磁極相互排斥，不同磁極相互吸引。4．√××√√【詳解】磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。條形磁鐵能吸引鐵粉。磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極。條形磁鐵中間部分的磁性最弱，兩邊的磁性最強。條形磁鐵不同部位的磁力大小不同。磁鐵能夠吸引鐵制物品，可以觀察到條形磁鐵兩極吸引的鐵粉比較多，中間吸引的較少，可見兩極的磁力大，中間的磁力小。將磁鐵放在鐵粉盒子上，并輕輕晃動盒子，可以看到如圖所示的現(xiàn)象。根據(jù)圖片中的現(xiàn)象，可以得出以下結(jié)論是：條形磁鐵能吸引鐵粉、條形磁鐵不同部位的磁力大小不同、條形磁鐵兩端磁力大，中間磁力小。5．B解析：（1）B（2）B（3）C（4）A【詳解】（1）“蝴蝶”的身體應(yīng)該用含有能被磁鐵吸引的物質(zhì)制作。（2）“蝴蝶”能飛起來是因為回形針被磁鐵吸引，受到了磁力。（3）磁鐵隔著過厚的物體就不能吸引形針了。（4）條形磁鐵的兩端都能產(chǎn)生磁力。二、實驗探究題6．A解析：（1）快劉星（2）眼睛手（3）ABCD【解析】尺子下落過程需要時間，得分多，說明抓住尺子的位置越靠下，即用的時間越短，反應(yīng)速度也就越快。玩“抓尺子”游戲，機會相同時，總得分越高，說明反應(yīng)越快，從上表中可以看出劉星的反應(yīng)最快。在“抓尺子”游戲中，我們用到的感覺器官：眼睛(看尺子下落)，大腦(反應(yīng)抓尺子的動作)，手(抓住尺子)。抓尺子游戲是一個眼、腦、手共同參與的游戲，它需要每個感覺器官都協(xié)同配合，并且動作速度要快、注意力要集中，才能提高分數(shù)。我們也玩了“抓尺子”游戲，回憶在游戲過程中我們用到的感覺器官有眼睛和手。感覺器官對外界的刺激會做出反應(yīng)，而每個人的反應(yīng)速度有快有慢，但通過各個感覺器官的相互配合，并經(jīng)過多次訓練，反應(yīng)速度會得到提升，因為人體的反應(yīng)速度是可以被訓練的。在游戲中，想要提高游戲得分，方法有集中注意力、認真傾聽、手眼配合，快速動作、增加練習次數(shù)。7．A解析：（1）身高（2）AC（3）B【分析】身高和體重是青少年發(fā)育的重要特征之一。根據(jù)題干可知，身高是有問題的，因為12歲處于青春期，身高會快速增長，不會退；我們在進行觀察的時候，常常需要借助一些工具，用體重秤可以測量小明的體重，用身高測量尺可以測量小明的身高。為了讓身體健康地成長，我們可以經(jīng)常鍛煉身體，不可以長時間看電視、經(jīng)常使用耳塞聽音樂。8．A解析：（1）（2）AC（3）BD【分析】我們的身體在不斷地生長變化。在成長過程中，我們的身高、體重、聲音、穿的衣服、樣貌變化、肌肉的變化、牙齒的變化等等，都會發(fā)生變化。7歲的男童正常的身高范圍應(yīng)該在116.5厘米至126.8厘米之間，體重正常的范圍應(yīng)該在20.2公斤至26.5公斤之間。七歲的身高這條信息是不合理的。我們的身高可以借助身高測量尺，體重可以借助體重秤，所以AC符合題意。健康生活：1．少吃多餐，飯只吃七份飽，不吃零食。2．空閑時多做運動，體育運動不僅可以幫助人們釋放壓力，還