湖北省襄陽(yáng)市三十三中市級(jí)名校2024屆畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷含解析

湖北省襄陽(yáng)市三十三中市級(jí)名校2024屆畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1．下列宗教中，對(duì)維系阿拉伯民族的團(tuán)結(jié)和促進(jìn)阿拉伯國(guó)家的發(fā)展起著重要作用的是A．佛教B．基督教C．伊斯蘭教D．道教2．一位俄國(guó)學(xué)者指出：“美國(guó)思想體系的傳統(tǒng)任何時(shí)候都不會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻┧赖慕虠l，而是在每一新的歷史階段為回答時(shí)代的呼喚而獲得新生?！?0世紀(jì)30年代初，美國(guó)“回答時(shí)代的呼喚而獲得新生”的舉措是A．加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)B．實(shí)行自由放任政策C．大力拓展世界市場(chǎng)D．積極發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)3．下圖漫畫，左邊人物為肯尼迪，下邊人物為赫魯曉夫。該漫畫表明“冷戰(zhàn)”局面長(zhǎng)期存在的原因是美蘇雙方：A．力圖避免直接軍事沖突B．根本利益基本趨向一致C．?dāng)硨?duì)意識(shí)逐漸走向淡化D．企圖共同主宰世界秩序4．一位同學(xué)收集了《鐵農(nóng)具的出現(xiàn)》《勾踐劍與夫差矛》《商鞍銅方量》《圍魏救趙示意圖》等圖片，它們共同反映的是（）A．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革B．吳越兩國(guó)的爭(zhēng)霸C．秦國(guó)變法后實(shí)現(xiàn)國(guó)富兵強(qiáng)D．江南地區(qū)的開發(fā)5．老師在黑板上寫下了這樣幾個(gè)字“1689年，1787年，1789年，《拿破侖法典》”。你覺得這幾個(gè)字所要表達(dá)的主題是A．歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命B．西方國(guó)家民主化進(jìn)程C．反殖民斗爭(zhēng)D．拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)6．杜魯門回憶：“1947年3月12日下午一點(diǎn)鐘，我走上眾議院大廳的講臺(tái)，向國(guó)會(huì)聯(lián)席會(huì)議發(fā)表了演說……我相信，這是美國(guó)外交政策的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！边@一演說（）A．標(biāo)志著冷戰(zhàn)開始 B．意味著華約建立C．終結(jié)了越南戰(zhàn)爭(zhēng) D．結(jié)束了古巴導(dǎo)彈危機(jī)7．某歷史學(xué)習(xí)小組收集了以下圖片，其探究圖中工具最有可能出現(xiàn)的朝代為A．隋朝B．唐朝C．明朝D．清朝8．中秋節(jié)作為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)含著“凝聚血緣、合家團(tuán)圓”的寓意，是中華民族自我認(rèn)同的一個(gè)文化符號(hào)。與這一寓意關(guān)系最為密切的是A．禪讓制B．分封制C．郡縣制D．科舉制9．從中外歷史的進(jìn)程來看，19世紀(jì)中期具有重要的地位，那是一個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代。“工程師”“資本主義”“工人階級(jí)”“民族反抗”“自強(qiáng)”等詞匯的頻繁出現(xiàn)和使用就是最好的證明。以下內(nèi)容符合材料信息的是A．美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，掃清了資本主義發(fā)展的一大障礙，為美國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件B．俄國(guó)十月革命的勝利，建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家C．中國(guó)太平軍抗擊洋槍隊(duì)，沉重打擊了外國(guó)侵略勢(shì)力D．達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》一書，從根本上推翻了神創(chuàng)論和物種不變論，打擊了神學(xué)統(tǒng)治的根基10．“圖說歷史”是解讀歷史的一種方式。下列圖片反映的共同主題是A．反抗外來侵略B．推翻清王朝統(tǒng)治C．近代化探索D．掀起工農(nóng)武裝割據(jù)11．19世紀(jì)六七十年代，為順應(yīng)時(shí)代潮流，世界上許多國(guó)家不約而同地進(jìn)行了改革或革命。某班同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究并得出結(jié)論，下列史實(shí)與結(jié)論對(duì)應(yīng)正確的是()A．史實(shí)：俄國(guó)廢除農(nóng)奴制結(jié)論：徹底消除了封建殘余B．史實(shí)：中國(guó)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)結(jié)論：是中國(guó)近代史的開端C．史實(shí)：日本明治維新結(jié)論：是一次資產(chǎn)階級(jí)改革D．史實(shí)：美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)論：實(shí)現(xiàn)了美國(guó)的獨(dú)立12．一副作品長(zhǎng)七米多、寬三米多，畫面上只用了黑、白、灰三色。它是作者對(duì)法西斯分子所犯罪行的揭露和對(duì)人民反抗精神的歌頌。該作品的作者是A．荷馬B．貝多芬C．梵高D．畢加索13．從地方行政組織來看，呂思勉先生把古代中國(guó)劃分為“部落時(shí)代”、“封建時(shí)代”、“郡縣時(shí)代”這三個(gè)先后相繼的時(shí)代。其中與“封建時(shí)代”相對(duì)應(yīng)的朝代是（）A．西周 B．秦朝 C．西漢 D．宋代14．第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是（）A．反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng) B．正義的戰(zhàn)爭(zhēng) C．帝國(guó)主義的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng) D．民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)15．他挽救了法國(guó)大革命的危局，是法國(guó)的驕傲；著名哲學(xué)家黑格爾稱贊他是“騎在馬背上的世界靈魂”，他的一生成于戰(zhàn)爭(zhēng)，也敗于戰(zhàn)爭(zhēng)?！八笔茿．克倫威爾 B．拿破侖 C．羅伯斯庇爾 D．華盛頓16．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，國(guó)共兩黨共赴國(guó)難，都對(duì)中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了巨大貢獻(xiàn)。如下圖所指國(guó)共抗日的著名戰(zhàn)役是（）A．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、百團(tuán)大戰(zhàn)B．武昌起義、南昌起義C．淞滬會(huì)戰(zhàn)、平型關(guān)大捷D．臺(tái)兒莊戰(zhàn)役、平型關(guān)大捷17．1979年，安徽鳳陽(yáng)小崗生產(chǎn)隊(duì)實(shí)行包干到戶，當(dāng)年就獲得糧食豐收。當(dāng)時(shí)農(nóng)民中流傳這樣一句順口溜：“‘大包干’真正好，干部、群眾都想搞。個(gè)人富、集體富，國(guó)家還要蓋倉(cāng)庫(kù)?！边@反映出此時(shí)我國(guó)A．農(nóng)業(yè)合作社有利于解放生產(chǎn)力 B．農(nóng)村改革中出現(xiàn)急躁冒進(jìn)傾向C．家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制深入人心 D．國(guó)家允許土地所有制進(jìn)行變革18．2019年是第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)105周年，105年前的巴爾干半島籠罩著戰(zhàn)爭(zhēng)的陰云，人們生活在“火藥桶”旁，最終點(diǎn)燃這個(gè)火藥桶的“火星”是A．三國(guó)同盟的建立B．薩拉熱窩事件C．三國(guó)協(xié)約的出現(xiàn)D．巴黎和會(huì)的召開19．以下是19世紀(jì)中后期至20世紀(jì)初列強(qiáng)實(shí)力對(duì)比變化表，這些變化最終導(dǎo)致了A．美德經(jīng)濟(jì)迅速崛起B(yǎng)．資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡C．英法國(guó)際地位下降D．第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)20．下列國(guó)際組織和局面的出現(xiàn)，分別反映了當(dāng)今世界在經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展中的哪兩大趨勢(shì)A．多極化、工業(yè)化 B．全球化、信息化 C．全球化、多極化 D．工業(yè)化、信息化21．1947年，美國(guó)以土耳其和希臘（前者因?yàn)椴┧蛊蒸斔购{問題與蘇聯(lián)關(guān)系緊張，后者的資產(chǎn)階級(jí)政府則在共產(chǎn)黨游擊隊(duì)打擊下?lián)u搖欲墜）受到共產(chǎn)主主義威脅為由，宣布對(duì)這兩個(gè)國(guó)家提供援助，這一史實(shí)是指冷戰(zhàn)中的A．“鐵幕“演說B．杜魯門主義C．北大西洋公約組織建立D．馬歇爾計(jì)劃22．這部憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計(jì)了一個(gè)聯(lián)邦制共和國(guó)：行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國(guó)會(huì)與最高法院及其相關(guān)機(jī)構(gòu)各司其職，相互制衡等。這部憲法是A．《權(quán)利法案》 B．《獨(dú)立宣言》C．1787年憲法 D．1954年《中華人民共和國(guó)憲法》23．有學(xué)者認(rèn)為，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)開始由“政策創(chuàng)新”轉(zhuǎn)向于“制度創(chuàng)新”。這里的“制度創(chuàng)新”開始于A．戊戌變法 B．辛亥革命C．五四運(yùn)動(dòng) D．國(guó)民革命24．馬克思指出：“正是由于創(chuàng)造了工具機(jī)，才使蒸汽機(jī)的革命成為必要。”蒸汽機(jī)的廣泛使用，使人類進(jìn)入的時(shí)代是（）A．“火車時(shí)代” B．“鋼鐵時(shí)代” C．“蒸汽時(shí)代” D．“紡織時(shí)代”二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25．________年爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開端；________年4月23日，人民解放軍占領(lǐng)南京，大陸國(guó)民黨政權(quán)覆滅。26．在世界上最早采用全身麻醉手術(shù)法的醫(yī)生是________。27．唐朝的建立者是_________；北宋的建立者是_________。三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28．（7分）當(dāng)前，人類已進(jìn)入21世紀(jì)第二個(gè)十年。我們的思想、政策、行動(dòng)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，以創(chuàng)新的思維、切實(shí)的行動(dòng)，打破歷史上大國(guó)對(duì)抗沖突的傳統(tǒng)邏輯，探索新型大國(guó)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代發(fā)展大國(guó)關(guān)系的新路徑。閱讀下列材料，回答問題。材料一：美國(guó)在巴黎和會(huì)上未獲實(shí)利，隨即將目光轉(zhuǎn)向了東方，加快了同日本爭(zhēng)奪遠(yuǎn)東和太平洋的步伐。在美國(guó)的發(fā)起下，1921~1922年間，美、英、法、日、意、中等九國(guó)在華盛頓舉行國(guó)際會(huì)議。根據(jù)材料一指出華盛頓會(huì)議集中反映了哪兩個(gè)國(guó)家之間的矛盾與斗爭(zhēng)？這次會(huì)議對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了什么嚴(yán)重后果？材料二：下面三幅圖片均為歷史上日本與美國(guó)涉及艦船的歷史事件。圖一美國(guó)艦隊(duì)闖入后，日本民族危機(jī)嚴(yán)重，引發(fā)了日本歷史上的哪次改革？圖二、圖三所對(duì)應(yīng)的歷史事件，分別意味著二戰(zhàn)發(fā)展到怎樣的階段？材料三：1942年1月1日，中、美、英、蘇等26個(gè)國(guó)家在華盛頓共同簽署宣言。宣言把不同社會(huì)制度、不同意識(shí)形態(tài)、不同種族、不同語(yǔ)言、不同宗教信仰的國(guó)家集合到了反法西斯的大旗之下……為最終打敗法西斯奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。寫出中美等國(guó)共同簽署的宣言名稱。宣言的發(fā)表標(biāo)志著哪個(gè)統(tǒng)一戰(zhàn)線的最終形成？材料四：艾森豪威爾政府（1953-1960年）顯得更激烈地?cái)骋暠本?。美?guó)不僅拒絕承認(rèn)中華人民共和國(guó)，還頑固地反對(duì)它加入聯(lián)合國(guó)。美國(guó)推行了一項(xiàng)對(duì)中國(guó)實(shí)施軍事包圍的政策。材料五：下圖為1972年2月6日的《時(shí)代周刊》封面，標(biāo)題是：NixonsChinaOdyssey畫面表現(xiàn)了尼克松與毛澤東、周恩來的見面，參觀長(zhǎng)城，以及觀看歌舞表演。材料四、材料五反映中美關(guān)系發(fā)生怎樣的變化？材料六：2018年12月1日晚，應(yīng)邀同美國(guó)總統(tǒng)特朗普在布宜諾斯艾利斯共進(jìn)晚餐并舉行會(huì)晤。兩國(guó)元首在坦誠(chéng)、友好的氣氛中，就中美關(guān)系和共同關(guān)心的國(guó)際問題深入交換意見，達(dá)成重要共識(shí)。哪一年中美兩國(guó)正式建立外交關(guān)系？29．（6分）觀察圖片并仔細(xì)閱讀文字，回答問題。圖一陳勝、吳廣起義圖二李自成起義圖一：我國(guó)歷史上的第一次大規(guī)模農(nóng)民起義——陳勝、吳廣起義。公元前209年，陳勝、吳廣率900多名被征發(fā)的農(nóng)民前往漁陽(yáng)戍守長(zhǎng)城，途中被大雨困在大澤鄉(xiāng)而不能如期到達(dá)。依據(jù)秦律不能如期趕到戍地將被處死。因此，二人決定發(fā)動(dòng)起義，提出“大楚興，陳勝王”，建立了“張楚”政權(quán)。起義從根本上動(dòng)搖了秦王朝統(tǒng)治，為項(xiàng)羽、劉邦滅秦創(chuàng)造了有利條件。圖二：李自成起義是明末農(nóng)民起義的重要一方，明朝末年，陜北連年旱荒，農(nóng)民顆粒無(wú)收，官府征賦如故，階級(jí)矛盾尖銳。1629年李自成發(fā)動(dòng)起義，針對(duì)明朝土地集中與賦稅繁重的情況，提出“均田免賦”的口號(hào)。1644年，李自成在長(zhǎng)安建立大順政權(quán)，接著揮師北上，攻克北京，推翻了統(tǒng)治長(zhǎng)達(dá)276年的明王朝。從以上圖片和文字介紹中你能獲取哪些歷史信息點(diǎn)？信息點(diǎn)一：信息點(diǎn)二：信息點(diǎn)三：從陳勝、吳廣起義的原因，可以推斷出秦朝重視哪方面的建設(shè)？你認(rèn)為上面哪次起義的口號(hào)最能表達(dá)農(nóng)民的根本要求？簡(jiǎn)要說明理由。30．（7分）中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民取得了三次偉大革命的勝利。閱讀下列材料，回答問題。材料一：新民主主義革命的歷史，就是從天安門到天安門?！芏鱽聿牧隙阂酝瓿缮鐣?huì)主義革命、確立社會(huì)主義基本制度為標(biāo)志，完成了中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會(huì)變革，為當(dāng)代中國(guó)一切發(fā)展進(jìn)步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了中華民族由不斷衰落到根本扭轉(zhuǎn)命運(yùn)、持續(xù)走向繁榮富強(qiáng)的第二次偉大飛躍。材料三：美國(guó)諾丁漢大學(xué)中國(guó)政策研究所顧問委員會(huì)主席芮立（ElizabethWrlight）說：“我認(rèn)為大多數(shù)人會(huì)同意這次會(huì)議是最激進(jìn)的變化之一，也許是中國(guó)幾十年來發(fā)生的最大變化。因?yàn)樗鼜氐赘淖兞酥袊?guó)從1978年到80年代、90年代，一直到今天的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。我認(rèn)為，從一個(gè)實(shí)際的角度看，這些變化幾乎是在一夜之間發(fā)生。”材料一中，周恩來所說的前一個(gè)“天安門”是指什么歷史事件？這一事件有何劃時(shí)代意義？新民主主義革命勝利的標(biāo)志是什么事件？革命勝利對(duì)中華民族和國(guó)家有何重大影響？材料二“中華民族有史以來最為廣泛而深刻的社會(huì)變革”指的是什么？此后我國(guó)進(jìn)入了哪一歷史階段？材料三中“這次會(huì)議”指的是哪次會(huì)議？“這次會(huì)議”作出了怎樣的決議，使之“徹底改變了中國(guó)從1978年到80年代、90年代，一直到今天的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”？概括中國(guó)共產(chǎn)黨取得民主革命勝利和社會(huì)主義建設(shè)巨大成就的共同因素。

參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題共24小題，每小題1分，共24分）1、C【解析】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，7世紀(jì)，穆罕默德在麥加創(chuàng)立了伊斯蘭教。麥加是伊斯蘭教的圣地。穆罕默德利用伊斯蘭教的宣傳，最終建立了政教合一的國(guó)家。因此，對(duì)維系阿拉伯民族的團(tuán)結(jié)和促進(jìn)阿拉伯國(guó)家的發(fā)展起著重要作用的是伊斯蘭教。故C符合題意；佛教源于古代印度，與阿拉伯無(wú)關(guān)，故A不符合題意；基督教源于巴勒斯坦地區(qū)，與阿拉伯無(wú)關(guān)，故B不符合題意；道教是中國(guó)土生土長(zhǎng)的宗教，與阿拉伯無(wú)關(guān)。故D不符合題意。故選C。2、A【解析】

依據(jù)題干關(guān)鍵詞“20世紀(jì)30年代”“美國(guó)”，結(jié)合所學(xué)可知，1933年美國(guó)總統(tǒng)羅斯福開始實(shí)行羅斯福新政，是在不改變資本主義制度的前提下加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)，以克服經(jīng)濟(jì)危機(jī)。由此可知20世紀(jì)30年代初，美國(guó)“回答時(shí)代的呼喚而獲得新生”的舉措是加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)，故A符合題意；實(shí)行自由放任政策、大力拓展世界市場(chǎng)、積極發(fā)展知識(shí)經(jīng)濟(jì)與題干無(wú)關(guān)，故BCD不合題意。故此題選A。3、A【解析】

根據(jù)漫畫主要信息可知,肯尼迪和赫魯曉夫共同壓住核武器的柜子,肯尼迪還要求加把鎖,再聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知,材料表現(xiàn)的是美蘇雙方都不希望核危機(jī)進(jìn)一步升級(jí),力圖避免直接軍事沖突。所以A符合題意，美蘇根本利益沒有趨向一致，B不符合題意；圖片體現(xiàn)不出美蘇敵對(duì)意識(shí)逐漸走向淡化，C不符合題意。所以A符合題意，BCD不符合題意，故選擇A?！军c(diǎn)睛】準(zhǔn)確解讀漫畫，提取有效信息是解決漫畫題的關(guān)鍵。本題漫畫的關(guān)鍵信息是美蘇給核武器“加把鎖”。4、A【解析】

據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，圖片《鐵農(nóng)具的出現(xiàn)》與春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有關(guān)；《勾踐劍與夫差矛》與春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)；《商鞍銅方量》與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的商鞅變法有關(guān)；《圍魏救趙示意圖》與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)，故它們共同反映了春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革。選項(xiàng)A符合題意。BCD不符合題意。故選A。5、B【解析】試題分析：本題考查的是學(xué)生的分析能力。1689年指的是《權(quán)利法案》的頒布，1787年指的是美國(guó)憲法的頒布，1789年指的是《人權(quán)宣言》的頒布，《拿破侖法典》是資產(chǎn)階級(jí)的立法規(guī)范。因此西方國(guó)家民主化進(jìn)程符合題意，故選擇答案B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)九年級(jí)上冊(cè)·步入近代·英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命、美國(guó)的誕生、法國(guó)大革命和拿破侖帝國(guó)6、A【解析】

依據(jù)材料中杜魯門回憶：“1947年3月12日下午一點(diǎn)鐘，我走上眾議院大廳的講臺(tái)，向國(guó)會(huì)聯(lián)席會(huì)議發(fā)表了演說……我相信，這是美國(guó)外交政策的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！钡男畔?，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1947年3月，美國(guó)總統(tǒng)杜魯門在國(guó)會(huì)發(fā)表演說，提出要以“遏制共產(chǎn)主義”作為國(guó)家政治意識(shí)形態(tài)和對(duì)外政策的指導(dǎo)思想，這些政策和綱領(lǐng)后來被稱為“杜魯門主義”。此后，以美國(guó)為首的西方資本主義國(guó)家，對(duì)蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家采取了除武裝進(jìn)攻之外的一切敵對(duì)行動(dòng)，美蘇“冷戰(zhàn)”從此開始，A項(xiàng)符合題意；BCD三項(xiàng)不符合題意；故選A。7、B【解析】

根據(jù)圖片信息“曲轅犁”，“筒車”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)，發(fā)明并推廣了一些重要的生產(chǎn)工具，如曲轅犁和筒車。選項(xiàng)B符合題意；而選項(xiàng)ACD不符合題意。因此只有選項(xiàng)B符合題意，故選B。8、B【解析】試題分析：本題考查我國(guó)分封制的相關(guān)知識(shí)。為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。周天子把土地和平民、奴隸分給親屬和功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，向天子交納貢品，平時(shí)鎮(zhèn)守疆土，戰(zhàn)時(shí)帶兵隨從天子作戰(zhàn)。分封制與“凝聚血緣、合家團(tuán)圓”的寓意關(guān)系最為密切。禪讓制是民主推選首領(lǐng)的方法，郡縣制是地方管理制度，科舉制是選官制度，故ACD不符合題意，故答案選B?！究键c(diǎn)定位】人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?夏、商、西周的興亡9、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，中國(guó)太平軍抗擊洋槍隊(duì)是在1860年，是在19世紀(jì)中期，C符合題意；美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在1775—1783年，是在18世紀(jì)；俄國(guó)十月革命的勝利是在1917年，是在20世紀(jì)；達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》是在1859年是在十九世紀(jì)中期，但不屬于“工程師”“資本主義”“工人階級(jí)”“民族反抗”“自強(qiáng)”的內(nèi)容。ABD不符合題意，選項(xiàng)C符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】抓住題干時(shí)間“19世紀(jì)中期”是解題的關(guān)鍵。掌握發(fā)生在19世紀(jì)中期的大事。10、C【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，題目給出的三幅圖片分別反映了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法和辛亥革命，它們反映了近代中國(guó)向西方學(xué)習(xí)的過程，也是我國(guó)近代化的過程，他們共同主題是近代化探索，C符合題意，ABD與題意不符，故本題選C。11、C【解析】

日本的明治維新屬于資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的改革，通過此次改革日本走上了資本主義的道路。故C項(xiàng)正確；俄國(guó)農(nóng)奴制改革后保留了封建殘余，排除A；洋務(wù)運(yùn)動(dòng)開啟了中國(guó)的近代化，中國(guó)近代史開端是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，排除B；美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的統(tǒng)一，不是實(shí)現(xiàn)了美國(guó)的獨(dú)立，排除D。故選C。12、D【解析】

依據(jù)題干“對(duì)法西斯分子所犯罪行的揭露和對(duì)人民反抗精神的歌頌”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1937年，德國(guó)法西斯轟炸了畢加索的家鄉(xiāng)西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡，畢加索十分憤怒，創(chuàng)作了名畫《格爾尼卡》，表達(dá)了對(duì)法西斯分子所犯罪行的揭露和對(duì)人民反抗精神的歌頌，D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)的內(nèi)容不符合題意；故選D。13、A【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，“封建時(shí)代”指的是封邦建國(guó)。為了管理遼闊的疆域，鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。周王將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國(guó)，故A符合題意；秦朝實(shí)行郡縣制，是“郡縣時(shí)代”，故B排除；西漢實(shí)行郡國(guó)并行制，故C排除；宋代與題干無(wú)關(guān)，故D排除。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查西周分封制，考查學(xué)生理解能力。14、C【解析】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，因?yàn)榻粦?zhàn)雙方的主要目的都是為了重新瓜分世界，爭(zhēng)霸世界，第一次世界大戰(zhàn)是一次帝國(guó)主義的掠奪戰(zhàn)爭(zhēng)；盡管塞爾維亞等極少數(shù)國(guó)家是為了維護(hù)民族獨(dú)立而戰(zhàn)，具有正義的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)，但它只有從屬意義，不能改變戰(zhàn)爭(zhēng)的總的帝國(guó)主義性質(zhì)。C符合題意，ABD不符合題意，故選擇C。15、B【解析】

拿破侖是通過發(fā)動(dòng)軍事政變奪取國(guó)家政權(quán)的，拿破侖統(tǒng)治時(shí)期，對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)是經(jīng)常性的，反擊歐洲封建君主國(guó)組織的反法聯(lián)盟的進(jìn)攻，進(jìn)軍埃及，進(jìn)攻俄羅斯等，同時(shí)拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)有積極的一面也有其局限性，其積極性是把法國(guó)大革命的精神和成果帶到被征服的地區(qū)，沉重打擊了那里的封建勢(shì)力，所以導(dǎo)致了1804—1814年間歐洲各國(guó)發(fā)生了巨大變化，同時(shí)又具有侵略性，遭到被征服國(guó)家和地區(qū)對(duì)反抗，最后滑鐵盧一戰(zhàn)，拿破侖徹底結(jié)束了他的軍事生涯，同時(shí)他的政治生涯也結(jié)束了，本題選B?！军c(diǎn)睛】本題難度適中，考察學(xué)生對(duì)拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)拿破侖的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)一定要采取一分為二的方法，既看到它的積極性，也要看到它的消極性，拿破侖的政治生命是和軍事生涯緊密聯(lián)系在一起的，他的軍事生命結(jié)束就意味著他的政治生命也徹底終結(jié)了。16、A【解析】

據(jù)題干圖片李宗仁，結(jié)合所學(xué)可知，李宗仁指揮的臺(tái)兒莊戰(zhàn)役是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以來取得的最大勝利，也是徐州會(huì)戰(zhàn)中國(guó)民黨軍取得的一次重大勝利。據(jù)題干圖片彭德懷，結(jié)合所學(xué)可知彭德懷指揮的百團(tuán)大戰(zhàn)，給日偽軍以沉重打擊，鼓舞了中國(guó)軍民抗戰(zhàn)的斗志，增強(qiáng)了必勝的信心，A符合題意；武昌起義、南昌起義都不是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間的，與李宗仁、彭德懷無(wú)關(guān)，排除B；淞滬會(huì)戰(zhàn)與李宗仁無(wú)關(guān)，平型關(guān)大捷是林彪指揮的戰(zhàn)役，與彭德懷無(wú)關(guān)，排除C；平型關(guān)大捷是林彪指揮的戰(zhàn)役，與彭德懷無(wú)關(guān)，排除D。故選A。17、C【解析】

根據(jù)“‘大包干’真正好，干部、群眾都想搞”可知，材料反映的是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制深入人心，C符合題意；農(nóng)業(yè)合作社與“包產(chǎn)到戶”不符，A排除；材料沒有涉及農(nóng)村改革中出現(xiàn)急躁冒進(jìn)傾向，B排除；材料反映的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制沒有變革土地所有制，D排除。故選擇C。18、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1914年6月28日，當(dāng)斐迪南夫婦在薩拉熱窩檢閱完軍事演習(xí)，乘車回市政廳途中，被塞爾維亞族青年普林西普刺死，這就是引爆第一次世界大戰(zhàn)的薩拉熱窩刺殺事件。選項(xiàng)B符合題意；三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約是軍事集團(tuán)，D巴黎和會(huì)的召開是在一戰(zhàn)結(jié)束后。選項(xiàng)ACD與題干內(nèi)容不符，故選B。19、D【解析】

依據(jù)課本所學(xué)，19世紀(jì)末20世紀(jì)出，隨著第二次科技革命的進(jìn)行，主要資本主要國(guó)家實(shí)力發(fā)生了巨大變化。經(jīng)濟(jì)上美國(guó)一躍成為資本主義世界第一，德國(guó)成為資本主義世界第二位。英法兩國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力下降，但是所占殖民地面積即在世界的政治地位，仍然處于世界第一、二，導(dǎo)致資本主義經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡。為了提高自己的政治地位，德國(guó)等后起的帝國(guó)主義國(guó)家在要求分割世界，他們之間的斗爭(zhēng)愈演愈烈，形成了三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約兩大軍事集團(tuán)。兩大集團(tuán)瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)，最終第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。D項(xiàng)符合題意；ABC三項(xiàng)是經(jīng)濟(jì)政治實(shí)力變化的表現(xiàn)，但不是最終結(jié)果，不合題意，故選擇D。20、C【解析】

依據(jù)題干的圖片信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，世界貿(mào)易組織是經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)，一超多強(qiáng)的局面是美蘇兩極格局結(jié)束后，形成的世界格局的特點(diǎn)，世界朝著多極化的趨勢(shì)發(fā)展，C項(xiàng)符合題意；ABD三項(xiàng)不符合題意；故選C。21、B【解析】

根據(jù)“1947年”、“美國(guó)以土耳其和希臘（前者因?yàn)椴┧蛊蒸斔购{問題與蘇聯(lián)關(guān)系緊張，后者的資產(chǎn)階級(jí)政府則在共產(chǎn)黨游擊隊(duì)打擊下?lián)u搖欲墜）受到共產(chǎn)主義威脅為由，宣布對(duì)這兩個(gè)國(guó)家提供資助”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，基于這一史實(shí)，美國(guó)實(shí)施了杜魯門主義，l947年3月，杜魯門在國(guó)會(huì)發(fā)表演說，要求國(guó)會(huì)撥款，援助受到共產(chǎn)主義“嚴(yán)重威脅”的希臘、土耳其。這種“遏制共產(chǎn)主義”、干涉別國(guó)內(nèi)政、加緊控制其他國(guó)家的綱領(lǐng)和政策，后來被稱為“杜魯門主義”，它的出臺(tái)標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂、美蘇冷戰(zhàn)開始。B符合題意，ACD不符合題意，故選擇B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生需要掌握冷戰(zhàn)的過程。22、C【解析】

依據(jù)題干“行政、立法、司法三權(quán)分立”的信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1787年，美國(guó)制憲會(huì)議頒布了憲法，規(guī)定美國(guó)是三權(quán)分立的聯(lián)邦制國(guó)家，實(shí)現(xiàn)了分權(quán)制衡的原則，C項(xiàng)符合題意；《權(quán)利法案》是英國(guó)議會(huì)頒布的，建立了君主立憲制的政體，A項(xiàng)不符合題意；《獨(dú)立宣言》標(biāo)志著美國(guó)建國(guó)，B項(xiàng)不符合題意；1954年《中華人民共和國(guó)憲法》是社會(huì)主義類型的憲法，規(guī)定一切權(quán)利屬于人民，D項(xiàng)不符合題意；故選C。23、A【解析】

“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后”是解題的關(guān)鍵，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)，認(rèn)識(shí)到僅學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的科技不能救國(guó)，因此開始向政治制度轉(zhuǎn)變?；仡櫼褜W(xué)知識(shí)可知在中國(guó)近代化的過程中，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)是“技術(shù)創(chuàng)新”，“制度創(chuàng)新”開始于戊戌變法，學(xué)習(xí)西方君主立憲制，故選A。24、C【解析】

依據(jù)題干馬克思指出：“正是由于創(chuàng)造了工具機(jī)，才使蒸汽機(jī)的革命成為必要”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，工業(yè)革命于18世紀(jì)60年代首先從英國(guó)開始，大量向外擴(kuò)展則在19世紀(jì)初。在這個(gè)時(shí)期，資本主義的機(jī)器大革命開始出現(xiàn)，資本主義的世界體系開始初步確立。一種新的動(dòng)力機(jī)器：蒸汽機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用，將人類帶入了蒸汽時(shí)代。C選項(xiàng)符合題意；火車是以蒸汽機(jī)為動(dòng)力機(jī)的交通工具，A選項(xiàng)不符合題意；“鋼鐵時(shí)代”與題意不相關(guān)，B選項(xiàng)不符合題意；“紡織時(shí)代”與題意不相關(guān)，D選項(xiàng)不符合題意；故選C。二、填空題：（本大題共3小題，每小題2分，每空1分，共6分）。25、19191949【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，1919年爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的開端；1949年4月23日，人民解放軍占領(lǐng)南京，統(tǒng)治中國(guó)22年的南京國(guó)民黨政權(quán)垮臺(tái)。26、華佗【解析】試題分析：本題考查的是華佗的相關(guān)知識(shí)，通過所學(xué)知識(shí)，我們知道：東漢華佗制成麻醉藥劑“麻沸散”，是世界醫(yī)學(xué)史上的創(chuàng)舉，還編了一套醫(yī)學(xué)體操，叫做“五禽戲”。在世界上最早采用全身麻醉手術(shù)法的醫(yī)生是華佗。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一國(guó)家的建立·昌盛的秦漢文化（一）27、李淵（或唐高祖）忽必烈（或元世祖）【解析】試題分析：本題考查的是中國(guó)古代王朝的建立，在隋末農(nóng)民起義中，618年，李淵建立唐朝，李淵就是唐高祖；1271年，忽必烈建立元朝，定都大都，忽必烈就是元世祖，所以答案是李淵（或唐高祖），忽必烈（或元世祖）?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開放的社會(huì)·貞觀之治；人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·蒙古的興起和元朝的建立三、材料解析與探究題：閱讀材料，依據(jù)材料以及結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成要求（本大題共3小題，其中第28題7分，第29題6分，第30題7分，共20分）。28、（1）美國(guó)和日本；打破了日本對(duì)中國(guó)的獨(dú)占，使得中國(guó)回復(fù)到了幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配的局面。（2）明治維新；圖二：二戰(zhàn)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大；圖三：二戰(zhàn)結(jié)束（反法西斯同盟贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利）。（3）《聯(lián)合國(guó)家宣言》；國(guó)際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線。（4）中美關(guān)系由敵視到開始走向緩和。（5）1979年。【解析】

（1）第一問依據(jù)材料信息“美國(guó)在巴黎和會(huì)上未獲實(shí)利，隨即將目光轉(zhuǎn)向了東方，加快了同日本爭(zhēng)奪遠(yuǎn)東和太平洋的步伐”可知，此內(nèi)容反映了美國(guó)和日本的矛盾；第二問依據(jù)所學(xué)可知，1921---1922年在美國(guó)的倡議下召開的華盛頓會(huì)議，簽訂了《九國(guó)公約》，內(nèi)容有：尊重中國(guó)主權(quán)和獨(dú)立及領(lǐng)土完整；保證各國(guó)在華“機(jī)會(huì)均等，對(duì)外“門戶開放”。公約打擊了日本獨(dú)占中國(guó)的計(jì)劃，但沒有列入中國(guó)取消領(lǐng)事裁判權(quán)、歸還租借地、關(guān)稅自主等要求，實(shí)際上為美國(guó)在中國(guó)的擴(kuò)張?zhí)峁┝朔奖?，使中?guó)回到多個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家控制的境地。（2）第一問依據(jù)材料圖片信息結(jié)合所學(xué)可知，1853年美國(guó)艦隊(duì)闖入日本，日本民族危機(jī)嚴(yán)重，引發(fā)了日本歷史上的明治維新；第二問依據(jù)所學(xué)可知，1941年12月日本偷襲珍珠港，標(biāo)志二戰(zhàn)的規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大；第三問依據(jù)圖片信息結(jié)合所學(xué)可知，1945年9月2日日本簽署投降書，標(biāo)志反法西斯同盟贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。（3）第一問依據(jù)材料信息“1942年1月1日，中、美、英、蘇等26個(gè)國(guó)家在華盛頓共同簽署宣言”可知，此內(nèi)容反映的是1942年發(fā)表的《聯(lián)合國(guó)家宣言》；第二問依據(jù)所學(xué)可知，《聯(lián)合國(guó)家宣言》的發(fā)表，標(biāo)志國(guó)際反法西斯統(tǒng)一戰(zhàn)線形成。（4）依據(jù)材料信息“尼克松與毛澤東、周恩來的見面，參觀長(zhǎng)城，以及觀看歌舞表演”可知，此內(nèi)容反映的是1972年尼克松訪華，反映中美關(guān)系由敵視到開始走向緩和。（5）依據(jù)所學(xué)可知，1979年1月1日中美兩國(guó)正式建立外交關(guān)系。29、（1）可從起義時(shí)間、起義地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人、朝代、起義口號(hào)、起義歷史地位、政權(quán)稱謂（名稱）等方面回答。（2）法制（法律）（3）李自成起義；理由略【解析】

（1）可從起義時(shí)間、起義地點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)人、朝代、起義口號(hào)