幼兒大班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)4的點數(shù)》

第頁共頁幼兒大班數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)4的點數(shù)》教案：學(xué)習(xí)4的點數(shù)一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)4的點數(shù)2.能用圖形表示數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)4的點數(shù)3.能夠從實際物體中識別和表示數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)4的點數(shù)4.通過游戲和練習(xí)鞏固對數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)4的點數(shù)的理解和運用二、教學(xué)準(zhǔn)備：1.兒童學(xué)習(xí)用品：點數(shù)卡片、彩色圓珠筆、沙箱、計數(shù)貼紙等2.實物：小球、積木等三、教學(xué)過程：1.引導(dǎo)活動：老師拿出一幅點數(shù)卡片，并將卡片上的點數(shù)數(shù)出來，問學(xué)生這是幾個點數(shù)。鼓勵學(xué)生仔細觀察卡片上的點數(shù)，并回答問題。2.數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)4的點數(shù)：（1）通過點數(shù)卡片繼續(xù)數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)4的點數(shù)，并鼓勵學(xué)生跟著數(shù)出來。（2）向?qū)W生展示一幅圖形，像是一個長方形，上面有四個點，問學(xué)生這個圖形上有幾個點數(shù)。鼓勵學(xué)生仔細觀察圖形，并回答問題。3.從實際物體中識別和表示數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)4的點數(shù)：（1）老師拿出一堆小球，并讓學(xué)生數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)4的小球。（2）將小球分成幾堆，并告訴學(xué)生每一堆有4個小球，鼓勵學(xué)生自己數(shù)出來。（3）用彩色圓珠筆在沙箱上畫出4個點，然后讓學(xué)生觀察并說出這個圖形有幾個點數(shù)。4.游戲和練習(xí)：（1）用積木搭建一個形狀，然后讓學(xué)生數(shù)出這個形狀上的點數(shù)。（2）在黑板上畫出一些點數(shù)圖案，讓學(xué)生用計數(shù)貼紙將圖案上的點數(shù)貼滿。（3）播放一段數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)4的點數(shù)的兒歌視頻，讓學(xué)生跟著視頻中的兒歌數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)4的點數(shù)。（4）設(shè)計一些小游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固對數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)4的點數(shù)的理解和運用。5.總結(jié)：讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)4的點數(shù)的方法，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行評價。六、拓展活動：1.在幼兒園的其他環(huán)境中尋找和識別數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)4的點數(shù)的實物。2.設(shè)計一些有趣的活動，讓學(xué)生在活動中進行數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)4的點數(shù)的練習(xí)和運用。3.將學(xué)習(xí)4的點數(shù)和其他數(shù)字融入到游戲中，增加學(xué)生對數(shù)字的理解和運用能力。這樣，通過以上的教學(xué)準(zhǔn)備和教學(xué)過程，幼兒大班的孩子們應(yīng)該能夠了解數(shù)數(shù)字?jǐn)?shù)4的點數(shù)，并能夠用圖形和實際物體表示和識別數(shù)數(shù)字