2018詩歌形象之景物形象成品

詩歌鑒賞專題復(fù)習(xí)

鑒賞詩歌的景象〔一〕抓景物特點-------詩中賞畫〔“象”之特點〕

古代許多寫景詩多具有“詩中有畫”的特征。欣賞詩的畫面美，主要從幾方面著手：

1、“象”之色彩-----情感基調(diào)

2、“象”之動靜-----以靜襯動，以動寫靜

3、“象”之遠近

4、“象”之修飾詞

5、“象”之組合方式1、“象”之色彩

憶江南白居易江南好，

風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火，

春來江水綠如藍。

能不憶江南。2、“象”之動靜

題①李凝幽居

閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動云根。暫去還來此，幽期不負言。3、“象”之遠近

杜牧的《山行》遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。4、“象”之修飾詞

杜牧《齊安郡中偶題》

兩竿落日溪橋上，半縷輕煙柳影中。多少綠荷相倚恨，一時回首背西風(fēng)。

楊萬里《暮熱游荷池上》

細草搖頭忽報儂，披襟攔得一西風(fēng)。荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

５、“象”之虛實虞美人·李煜春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。６、“象”之點面７、“象”之抑揚

請分析這首詩畫面美絕句杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花鳥香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。[注]此詩寫于詩人經(jīng)過“一歲四行役”的奔波流離之后，暫時定居成都草堂時。答題指導(dǎo)：A、選取了哪些意象，構(gòu)成了一幅怎樣畫面。B、這幅畫面是怎樣組合而成的？可從色彩、動靜、上下左右遠近上下等角度分析。8、“象”之組合方式

問題：試從一個或兩個角度賞析這首詩的景物描寫。

詩里寫黃鸝近景，白鷺遠景，千秋雪遠景，萬里船近景。上聯(lián)黃、翠、白、青，用了四種顏色，色彩鮮明。這樣，就景物的遠近和各種色彩構(gòu)成畫面。千秋雪顯得時間的永恒，萬里船顯得空間的廣闊。一二句是動景描寫，三四句是靜景描寫。畫面動靜結(jié)合，色彩豐富鮮明，境界闊大，這樣，不僅給人以畫面美感，更促人深遠的聯(lián)想。

絕句杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。2、借助意象，品味意境。知識準(zhǔn)備——意象、意境“意”——詩人的思想、情感、意念、感興?！跋蟆薄锵?、形象。意象:滲透著詩人主觀情意的客觀物象，是“意”與“象”的統(tǒng)一。意象是詩歌中浸染了作者感情的東西,是詩人感情的載體。意境：是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界，它是詩人主觀的“意”〔思想感情〕與客觀的“境”〔自然景物〕的有機統(tǒng)一。

分析意境特點常用術(shù)語

寥廓、雄奇、開闊、曠遠、悲壯、悲涼、凄清、陰冷、幽靜、蕭條、荒涼、冷落、衰敗、孤寂、恬靜、閑適、纏綿、清新、明麗、絢麗、壯麗、秀美、恬淡、朦朧、淡雅。宏闊——蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠、壯闊、深遠細膩——空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉(zhuǎn)、朦朧繁復(fù)——繁麗、熱烈、高亢、繁華、淳樸、喧鬧、絢麗清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂、凄清用準(zhǔn)確的詞語概括詩歌所營造的意境明月松間照，清泉石上流。——王維《山居秋暝》〔清幽明凈〕無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！鸥Α兜歉摺贰残蹨唹验煛澈s凄切，對長亭晚，驟雨初歇?！馈队炅剽彙贰财鄾隼渎洹澄嗤└婕氂辏近S昏，點點滴滴?！钋逭铡堵暵暵贰财嗫啾瘺觥澈娠L(fēng)送香氣，竹露滴清響?！虾迫弧断南δ贤研链蟆贰睬逅撵o〕暮云平，暮山橫，幾葉秋聲和雁聲，行人不要聽——萬俟詠《山驛》〔蕭瑟凄涼〕野曠天低樹，江清月近人?！虾迫弧端藿ǖ陆贰矔邕h孤寂〕天凈沙·秋思〔馬致遠〕枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。意象：枯藤老樹昏鴉古道西風(fēng)瘦馬意境：蕭瑟蒼涼凄苦

意象：小橋流水人家意境：和平安詳恬靜溫馨〔二〕畫中品詩由形象畫面的色調(diào)，把握詩人的情感思想。畫中品詩，即由詩歌內(nèi)容所再現(xiàn)的圖景，把握詩人的思想情感。讀一首詩，首先看它描寫了什么景象，呈現(xiàn)一種怎樣的色調(diào)，并由此推及其內(nèi)在情感。一般而言，作品所描繪的外在形象畫面，具有鮮活，明麗和昂揚向上色調(diào)的，其內(nèi)在形象情感那么是高昂樂觀的；反之，外在形象畫面具有陰暗、凄冷和消沉色調(diào)的，其內(nèi)在形象情感那么是消沉傷感的。詩歌的情景是水乳交融的〔清代王夫之有云：“情景名為二，而實不能離，神于詩者，妙合無垠。巧者那么有情中景，景中情”〕。情感的把握，離不開意象的理解。首先我們要理解意象本身的特點，其次要注意意象的有關(guān)修飾語，這對把握情感很有幫助。在分析景物的特點時，關(guān)鍵是要抓住其前面起修飾作用的冷詞或熱詞。1、冷詞就是有關(guān)景物或心理表現(xiàn)冷清、凄涼的字詞，諸如：絕、寂、斷、冷、涼、蕭、孤、苦、愁、悲、空、怨、恨、殘、昏、寒、衰、漠等，這些字詞一般都能表現(xiàn)寂寞、孤獨、悲涼、冷清的心境。2、熱詞一般帶有快樂、喜悅、歡樂的意味。這類字詞有：喜、笑、明、春、暖等。景物形象鑒賞常見的出題模式①這首詩營造了一種怎樣的意境〔氣氛〕？〔或：分析這首詩的意境〕。表達了作者怎樣的思想感情？②詩中描繪了一幅怎樣的畫面〔景象〕？表達了詩人什么樣的思想？③詩中塑造了什么形象〔意象〕？表達了作者怎樣的思想感情？④詩中所寫形象〔意象〕對作者表達思想感情起了什么作用？⑤這首詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？⑥分析下面一首詩情景交融的特點。讀詩文——找意象——繪畫面——析意境——悟情感次石湖書扇韻①姜夔②橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開門。【注】①石湖：南宋詩人范成大(1126—1193)晚年去職歸隱石湖(在今江蘇蘇州)，自號石湖居士。②姜夔(1155—1221?)：字堯章，號白石道人，饒州波陽(今江西波陽)人，浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年(1187)夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時。這首詩描繪了一副什么樣的畫面?是由哪些景物構(gòu)成的?請簡要表達。①抓住詩歌中的主要意象〔形象〕：小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、人家、庭院等。②描繪詩歌展現(xiàn)的圖景畫面。詩歌描繪了一幅江南水鄉(xiāng)的畫面:③概括景物所營造的氣氛特點：優(yōu)美、清幽、恬靜、閑適。④分析作者的思想感情：閑適自得的隱居生活。練習(xí)三〔1〕樂景襯樂情，哀景襯哀情秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。贈別杜牧多情卻是總無情，惟覺樽前笑不成。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明。第一首前兩句直抒胸臆贊秋，一反傳統(tǒng)悲秋題材。后兩句描寫白鶴沖云，晴空碧霄等形象畫面，境界闊大，色彩明麗，情調(diào)高昂。如果說那排云直上的白鶴是詩人發(fā)奮進取形象的寫照，那么，晴朗的秋空正是詩人寬廣胸懷、樂觀向上精神的外現(xiàn)。第二首寫離筵寡歡場面。一二句敘今昔：以前歡聚多情，而今別去，轉(zhuǎn)覺無情。三四句以暗淡的蠟燭垂淚的外在形象，暗寫離人流淚的內(nèi)在形象，引人聯(lián)想到離人一往情深，難舍難分之態(tài)。在這兩首詩中，“排云白鶴”與“蠟燭垂淚”形象，二者色調(diào)截然不同，前者是發(fā)奮向上的，后者是傷感愁苦的?！?〕樂景襯哀情，哀景襯樂情謝亭送別謝渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠，滿天風(fēng)雨下西樓。(1)水急流雖然是寫景，但與送別情景密切相關(guān)，照應(yīng)了上句中的“

”，也開啟了下句中的“

”。⑵詩中兩處描寫自然景物，其表現(xiàn)手法和作用有何不同？前者用“紅葉青山”反面襯托對朋友的留戀之情，后者用“滿天風(fēng)雨”是寓情于景，用悲涼之景來表達作者黯然神傷的離別之情。解行舟人已遠【“分析形象意境”復(fù)習(xí)建議】1、重視積累，博聞、強識。對古代詩歌中常見的形象寓意、常見意境類型盡可能了然于心。2、重視解題思路和步驟的訓(xùn)練，平時訓(xùn)練時要養(yǎng)成“按部就班”的習(xí)慣，一步一步地走，拒絕“越級”做題。舉一反三、熟能生巧、水到渠成。3、解答題目時一方面要“寧多勿少”、“，多答多寫總是沒有害處；另一方面要“點到”、“面到”，盡可能答到“點”子上，不能遺漏任何一個方面。4、適當(dāng)了解一些詩歌鑒賞“專門術(shù)語”，在本節(jié)尤其要注重一些關(guān)于意境〔氣氛〕特點方面的“術(shù)語”積累；例如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美生機勃勃，華美堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺凄寒蕭條……【古代詩歌中常見形象〔物象〕類舉】柳柳：以折柳表惜別。柳因其纏綿柔長的特點而成為多情之物。惜別之情思親之意懷鄉(xiāng)之思渭城朝雨浥輕塵，________________今宵酒醒何處，__________________此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。忽見陌頭楊柳色,悔教夫婿覓封侯?？蜕崆嗲嗔隆盍稌燥L(fēng)殘月。菊菊：喻隱逸，高潔，脫俗。菊花笑傲風(fēng)霜，且不愿其它花種同開，所以，菊花就和孤標(biāo)傲世的高士、隱者結(jié)下了不解之緣，幾乎成了封建文人孤高絕俗精神的一種象征。______________，悠然見南山。______________，此花開盡更無花。雨盡已無擎雨蓋，_____________。采菊東蘺下不是花中偏愛菊菊殘猶有傲霜枝梅梅：堅強，不屈不撓，在逆境中抗?fàn)帯２桓淖冏约旱臍夤?jié)。遙知不是雪，______________。零落成泥碾作塵，________________。為有暗香來只有香如故梧桐梧桐：梧桐是凄涼、凄苦、悲傷的象征。梧桐不耐寒冷，秋至而葉黃，秋深而葉落，且葉大如掌，易形成強烈的觀感，令人易生悲秋之意。再者，雨滴梧桐〔與雨打芭蕉類似〕，如淚滴紛墜，令人腸斷。__________，到黃昏、點點滴滴，這次第，怎一個愁字了得？無言獨上西樓，月如鉤。_____________________梧桐樹，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明。梧桐更兼細雨寂寞梧桐深院鎖清秋。

落花落花：花是美好的象征，如青春。落花，又恰在春末，落花便意味著年華老去、青春不再，兼有傷春、悲春之意。________________，一種相思，兩處閑愁。________________，天上人間。夜來風(fēng)雨聲，_________________?；ㄗ燥h零水自流流水落花春去也花落知多少芳草

芳草：喻離恨。芳草遠接天涯、綿綿不盡，無處不生，恰似離別的愁緒。試問閑愁都幾許，______，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。遠芳侵古道，睛翠接荒城。又送王孫去，________。一川煙草萋萋滿別情猿猴猿猴：叫聲哀傷，凄厲，引人傷懷。______________，渚清沙白鳥飛回。此間旦暮聞何物，_______________。杜鵑啼血猿哀鳴風(fēng)急天高猿嘯哀〔鴻〕雁雁：每年秋季南遷，常常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅傷感。同時雁是傳說中的信使，又有思念故人之意。________，正傷心，卻是舊時相識。云中誰寄錦書來，__________，月滿西樓。雁過也雁字回時杜鵑〔鳥〕——哀怨、凄涼或思歸的情思鷓鴣鳥——旅途艱險的聯(lián)想和滿腔的離愁別緒。寒蟬----悲涼、凄清烏鴉----衰敗凄涼恐怖驚惶羌笛----凄切孤苦邊塞離愁長亭----長亭南浦送別之所冰雪---晶瑩剔透心志忠貞品格高尚芭蕉---凄涼之音孤獨憂愁離情別緒鴛鴦----指恩愛的夫婦流水流水：流水一去不返。引申出流年似水。再加上流水悠悠不斷，也喻愁懷別緒。無邊落木蕭蕭下，________________問君能有幾多愁，____________________________，佳期如夢，忍顧鵲橋歸路。不盡長江滾滾來恰似一江春水向東流。柔情似水雨雨：綿長細密，如愁緒；點點滴滴，如眼淚。雨是言情造勢之首選。一川煙草，滿城風(fēng)絮，___________。君問歸期未有期，________________。自在飛花輕似夢，________________。梅子黃時雨巴山夜雨漲秋池?zé)o邊絲雨細如愁月月：月圓總易讓人想起團