教科版（廣州）第三課時Unit 9 Where will you go教案_第1頁
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文檔簡介

課題Unit9Wherewillyougo?課時第三課時主備人備課組六年級日期教學目標1.知道本單元所學的國家首都及著名景點的英文表達。2.能讀懂與課文難度相當?shù)年P(guān)于旅行的語篇。教材分析學情分析在英語知識基礎方面，小學六年級學生已學習了天氣、季節(jié)、交通、計劃、國家與城市、旅游經(jīng)歷等話題，具備了相關(guān)的語言基礎和語法基礎，能夠理解和表達相對復雜的句子。對于旅游話題，他們能夠用對話或篇章的形式談論旅游景點、旅游計劃和旅游經(jīng)歷等。在復習階段，教師應設法激活學生已有的語言圖式，并創(chuàng)設真實的語用情景，在主題意義引領下，幫助學生更好地理解和運用英語表達旅游話題。重點1.熟練運用本模塊知識于實際情境中。2.運用本模塊知識，完成閱讀任務。難點根據(jù)旅游手賬所記錄信息和語言框架復述短文內(nèi)容。教具準備PPT課件、視頻、音頻教學過程二次備課一、意義導入Let’splay:展示圖片，復習一些著名景點的英文表達。Let’sreview:(1)根據(jù)圖片和單詞提示，復習一些著名景點以及其所在國家的英文表達。(2)填空練習。將首都的英文填寫到相對應的句子中。二、新課學習1.介紹課本53頁練習4中的三個人物并提出問題。2.學生閱讀文段并回答問題。3.教師核對答案并在文段中將關(guān)鍵信息劃出。三、拓展遷移1.呈現(xiàn)與課文難度相當?shù)男挛亩尾⑼瓿上嚓P(guān)練習。（文章IwillchoosetovisitChina選自《拓展讀與寫》）(1)學生猜測Daniel即將去哪兒旅行。(2)播放視頻，讓學生初步感知文段相關(guān)內(nèi)容。(3)聽錄音，回答問題。(4)學生自主閱讀文段，回答問題。2.教師總結(jié)歸納文段的思維導圖，學生根據(jù)思維導圖復述短文。四、課堂小結(jié)情感文化教育：熱愛偉大的祖國。

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