福建省漳州市2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（B卷）（含答案解析）

2023—2024學(xué)年上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（B卷）九年級(jí)語(yǔ)文試卷（總分：150分；考試時(shí)間：120分鐘）友情提示：請(qǐng)把答案填涂到答題紙上！請(qǐng)不要錯(cuò)位、越界答題??！一、積累與運(yùn)用（25分）1.根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出其中的空缺部分。“天行健”意為宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)。自然萬(wàn)物，生生不息。村莊小園五彩繽紛，“有桃花紅，李花白，①________________”；山間林野風(fēng)光如畫(huà)，“野芳發(fā)而幽香，②________________”；天上明月流轉(zhuǎn)靈動(dòng)，“轉(zhuǎn)朱閣，③__________，照無(wú)眠”；邊塞雪景奇麗迷人，“④________________，⑤________________”（《白雪歌送武判官歸京》）?！熬幼詮?qiáng)不息”即人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。劉禹錫宦海沉浮卻銳意進(jìn)?。骸阿轤_______________，⑦_(dá)_______________”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）；李白人生失意仍堅(jiān)定信念：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，⑧________________”；范仲淹勸勉友人看淡得失：“⑨________________，⑩________________”（《岳陽(yáng)樓記》）?！敬鸢浮竣?菜花黃②.佳木秀而繁陰③.低綺戶④.忽如一夜春風(fēng)來(lái)⑤.千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)⑥.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)⑦.病樹(shù)前頭萬(wàn)木春⑧.直掛云帆濟(jì)滄海⑨.不以物喜⑩.不以己悲【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。課文原句填空作答時(shí)，一是要深刻理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題找出符合題意的詩(shī)文的語(yǔ)句；三是作答內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不加字、不少字、不寫錯(cuò)字。注意易錯(cuò)字詞：繁陰、綺、畔、帆、濟(jì)。2.閱讀下面的文字，按要求作答。新疆水產(chǎn)蝦蟹肥美，帶動(dòng)漁民變“富民”。正是由于雪山水從“天上”來(lái)這種（）的水源條件，加上地方水域鹽堿度高的天然優(yōu)勢(shì)和農(nóng)業(yè)科技的深度①______（fù）能，水產(chǎn)才得以在此（），新疆“海鮮陸?zhàn)B”的“新鮮”在全國(guó)各地“出圈”，鄉(xiāng)村②______（zhèn）興的豐收畫(huà)卷正徐徐展開(kāi)。走進(jìn)素有“魚(yú)米之鄉(xiāng)”美③______（yù）的吉木薩爾縣北庭鎮(zhèn)，大片蘆葦（），遠(yuǎn)近交錯(cuò)、層層疊疊，秋意正濃。當(dāng)?shù)卮罅μ岣呔G色生態(tài)養(yǎng)殖，深受消費(fèi)者的喜愛(ài)，水產(chǎn)品肉質(zhì)細(xì)嫩，營(yíng)養(yǎng)豐富。（1）根據(jù)拼音，依次寫出相應(yīng)的漢字（正楷字或行楷字）。①______②______③______（2）依次填入文中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.天時(shí)地利安身立命東倒西歪 B.得天獨(dú)厚安身立命枝搖葉舞C.天時(shí)地利安家立業(yè)枝搖葉舞 D.得天獨(dú)厚安家立業(yè)東倒西歪（3）文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.當(dāng)?shù)卮罅μ岣呔G色生態(tài)養(yǎng)殖，水產(chǎn)品肉質(zhì)細(xì)嫩，營(yíng)養(yǎng)豐富，深受消費(fèi)者的喜愛(ài)。B.當(dāng)?shù)卮罅μ岣呔G色生態(tài)養(yǎng)殖，水產(chǎn)品肉質(zhì)細(xì)嫩，深受消費(fèi)者的喜愛(ài)，營(yíng)養(yǎng)豐富。C.當(dāng)?shù)卮罅Πl(fā)展綠色生態(tài)養(yǎng)殖，水產(chǎn)品肉質(zhì)細(xì)嫩，營(yíng)養(yǎng)豐富，深受消費(fèi)者的喜愛(ài)。D.當(dāng)?shù)卮罅Πl(fā)展綠色生態(tài)養(yǎng)殖，水產(chǎn)品肉質(zhì)細(xì)嫩，深受消費(fèi)者的喜愛(ài)，營(yíng)養(yǎng)豐富?！敬鸢浮?.①.賦②.振③.譽(yù)3.B4.C【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。①賦能（fùnéng）：指賦予更大的做事的可能性空間。②振興（zhènxīng）：指振發(fā)興舉，增強(qiáng)活力。③美譽(yù)（měiyù）：美好的名聲。【小問(wèn)2詳解】本題考查詞語(yǔ)運(yùn)用。第一處：天時(shí)地利：指作戰(zhàn)時(shí)的自然氣候條件，地理環(huán)境。得天獨(dú)厚：具有特殊的優(yōu)越的天然條件。結(jié)合“正是由于雪山水從‘天上’來(lái)”“水源條件”可知，這里體現(xiàn)的是優(yōu)越的天然條件，因此這里應(yīng)使用“得天獨(dú)厚”；第二處：安身立命：指生活有著落，精神有寄托。安家立業(yè)：安置家庭，建立事業(yè)。多指在一個(gè)地方長(zhǎng)期地勞動(dòng)和生活。這里用來(lái)形容“水產(chǎn)”，應(yīng)使用“安身立命”；第三處：東倒西歪：意思是指行走不穩(wěn)，身不由主。也形容物體傾斜不正。枝搖葉舞：樹(shù)枝搖晃樹(shù)葉起舞。這里形容秋意正濃的大片蘆葦，應(yīng)使用“枝搖葉舞”；故選B。【小問(wèn)3詳解】本題考查病句的辨析與修改。搭配不當(dāng)，“提高”不能與“生態(tài)養(yǎng)殖”搭配，應(yīng)將“提高”改為“發(fā)展”；語(yǔ)序不當(dāng)，“水產(chǎn)品肉質(zhì)細(xì)嫩，營(yíng)養(yǎng)豐富”是因，“深受消費(fèi)者的喜愛(ài)”是果，正確的順序是：水產(chǎn)品肉質(zhì)細(xì)嫩，營(yíng)養(yǎng)豐富，深受消費(fèi)者的喜愛(ài)。因此修改后的句子應(yīng)是：當(dāng)?shù)卮罅Πl(fā)展綠色生態(tài)養(yǎng)殖，水產(chǎn)品肉質(zhì)細(xì)嫩，營(yíng)養(yǎng)豐富，深受消費(fèi)者的喜愛(ài)；故選C。名著閱讀交流。（6分）3.請(qǐng)以備選名著中的一個(gè)人物為例，分享你對(duì)右邊詞云圖中某個(gè)關(guān)鍵詞的理解。A.《西游記》B.《鋼鐵是怎樣煉成的》C.《紅星照耀中國(guó)》【答案】示例一：自信自立是堅(jiān)定信念，英勇無(wú)畏?！段饔斡洝分袑O悟空在三打白骨精、三借芭蕉扇等過(guò)程中，一再受挫卻從不氣餒，而是重振精神降妖除魔，一心一意護(hù)送唐僧取得真經(jīng)。示例二：自強(qiáng)不息是面對(duì)逆境永不言棄，努力探索?！朵撹F是怎樣煉成的》中保爾在被傷病無(wú)情奪走健康時(shí)，不向命運(yùn)屈服，憑借頑強(qiáng)的毅力開(kāi)始寫作，以另一種方式踐行自強(qiáng)不息的精神?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著閱讀賞析評(píng)價(jià)。本題要求考生從給定的備選名著中選擇一個(gè)人物，并基于詞云圖中的某個(gè)關(guān)鍵詞，分享對(duì)該關(guān)鍵詞的理解。詞云圖給出的關(guān)鍵詞有“勇于開(kāi)拓”、“自強(qiáng)不息”、“自信自立”和“不屈不撓”。考生需要選擇一個(gè)與所選人物經(jīng)歷或性格最為匹配的關(guān)鍵詞，然后闡述這個(gè)關(guān)鍵詞在人物身上的體現(xiàn)和對(duì)其的理解。示例：A.《西游記》中的孫悟空——“勇于開(kāi)拓”：孫悟空作為《西游記》中的主角之一，充分體現(xiàn)了“勇于開(kāi)拓”的精神。他不滿足于花果山的生活，決心學(xué)習(xí)長(zhǎng)生不老之術(shù)，勇闖龍宮、地府，最終拜入菩提祖師門下，學(xué)得了七十二變和筋斗云等神通。在取經(jīng)路上，他更是多次挑戰(zhàn)強(qiáng)敵，開(kāi)拓前行，為完成唐僧的西天取經(jīng)任務(wù)立下了汗馬功勞。孫悟空的故事告訴我們，勇于開(kāi)拓不僅是一種冒險(xiǎn)精神，更是一種不斷超越自我、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程。B.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾·柯察金——“自強(qiáng)不息”：保爾·柯察金是《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)中的主人公，他的一生充分體現(xiàn)了“自強(qiáng)不息”的精神。從小生活在貧困的家庭中，保爾并沒(méi)有被困境所打倒，而是通過(guò)自己的努力和不懈的奮斗，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)定的革命戰(zhàn)士。在革命道路上，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的磨難和挫折，但從未放棄過(guò)自己的信仰和追求。正是這種自強(qiáng)不息的精神，支撐著他走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。保爾·柯察金的故事告訴我們，自強(qiáng)不息不僅是一種頑強(qiáng)的生命力，更是一種積極向上的人生態(tài)度。C.《紅星照耀中國(guó)》中的毛澤東——“自信自立”：毛澤東作為《紅星照耀中國(guó)》一書(shū)中的核心人物，他的自信自立精神深深地影響了中國(guó)革命的歷史進(jìn)程。在艱苦的革命斗爭(zhēng)中，毛澤東始終保持著堅(jiān)定的信念和自信的態(tài)度，相信中國(guó)人民有能力戰(zhàn)勝一切困難和敵人。他堅(jiān)持獨(dú)立自主的原則，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民走上了自主創(chuàng)新的革命道路。正是這種自信自立的精神，使得中國(guó)革命在毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)下取得了勝利。毛澤東的故事告訴我們，自信自立不僅是一種個(gè)人品質(zhì)，更是一種民族精神的體現(xiàn)。二、閱讀（65分）（一）（6分）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。4.下列對(duì)詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.詞人站在北固樓上，翹首遙望江北地區(qū)，大有風(fēng)景不再、山河變色之感。B.詞作上片“悠悠”二字一語(yǔ)雙關(guān)，既指時(shí)間漫長(zhǎng)久遠(yuǎn)，又指思緒之無(wú)窮。C.詞人毫不掩飾地贊孫權(quán)貶曹劉，足見(jiàn)其對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)持有客觀態(tài)度。D.詞作通篇三問(wèn)三答，互相呼應(yīng)；意境高遠(yuǎn)，渾厚雄壯，不失為千古絕唱。5.鏈接材料的“愁”字寫盡人生的無(wú)奈，請(qǐng)結(jié)合《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》簡(jiǎn)要分析“愁滋味”的內(nèi)涵?！炬溄硬牧稀慷褡R(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休，卻道“天涼好個(gè)秋”！——辛棄疾《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》【答案】4.C5.是對(duì)朝廷的失望，是壯志難酬的憤慨，是愛(ài)國(guó)豪情的體現(xiàn)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩(shī)歌的理解和分析。C.有誤，因?yàn)樵~中贊頌孫權(quán)是為了借古諷今，抒發(fā)詞人對(duì)南宋統(tǒng)治者茍且偷安、不求收復(fù)失地的投降路線的憤懣之情。所以，本項(xiàng)中“足見(jiàn)其對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)持有客觀態(tài)度”是錯(cuò)誤的。故選C?！?題詳解】本題考查詩(shī)歌的情感主旨。辛棄疾的“愁”并不是單純的個(gè)人情緒，而是對(duì)國(guó)家和朝廷的深深失望。他眼中的“神州”，即中原大地，曾經(jīng)飽經(jīng)戰(zhàn)亂，如今依然未能恢復(fù)往日的榮光。這種對(duì)于國(guó)家歷史和現(xiàn)狀的失望和無(wú)奈，構(gòu)成了辛棄疾“愁”的一個(gè)重要部分。同時(shí)，辛棄疾的“愁”也源于他的壯志難酬。他有著收復(fù)失地、恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的雄心壯志，然而現(xiàn)實(shí)卻是南宋朝廷的茍且偷安，不思進(jìn)取。這種壯志難酬的悲憤，也是辛棄疾“愁”的一個(gè)重要內(nèi)涵。然而，盡管辛棄疾深感失望和無(wú)奈，他的“愁”中卻仍然充滿了愛(ài)國(guó)豪情。他贊美歷史上的英雄人物，如孫權(quán)，以他們的事跡來(lái)激勵(lì)自己和后人。這種豪情壯志，使得辛棄疾的“愁”并不僅僅是一種消極的情緒，而是一種對(duì)國(guó)家和民族的深深關(guān)切和期待。因此，辛棄疾的“愁”滋味內(nèi)涵豐富，既有對(duì)朝廷的失望，也有壯志難酬的憤慨，更有深深的愛(ài)國(guó)豪情。這種“愁”字所表達(dá)的情感，既是他個(gè)人的情感抒發(fā)，也是他對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的深深關(guān)切和期待。（二）（16分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。夫兵者，非恃恒勢(shì)也。此先王之傳道也。戰(zhàn)勝，則所以存國(guó)而繼絕世也。戰(zhàn)不勝，則所以削地而危社稷也。是故兵者不可不察……事備而后動(dòng)，故城小而守固者，有委①也；卒寡而兵強(qiáng)者，有義也。夫守而無(wú)委，戰(zhàn)而無(wú)義，天下無(wú)能以固且強(qiáng)者。堯有天下之時(shí)黜王命而弗行者七夷有二中原四……戰(zhàn)勝而強(qiáng)立；故天下服矣?；蛟唬骸暗虏蝗粑宓郏懿患叭?，智不若周公?！痹唬骸拔覍⒂e仁義，式禮樂(lè)，垂衣裳，以禁爭(zhēng)奪?！贝藞蛩捶歉ビ?，不可得，故舉兵繩之。（節(jié)選自《孫臏兵法》，有刪改）[注]①委：委積，即物資儲(chǔ)備。6.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.堯有天下之時(shí)/黜王命而弗行者七/夷有二/中原四/B.堯有天下之時(shí)/黜王命而弗行者/七夷有二中/原四/C.堯有天下/之時(shí)黜王命而弗行者七/夷有二/中原四/D.堯有天下/之時(shí)黜王命而弗行者/七夷有二中/原四/7.根據(jù)提示，解釋下列加點(diǎn)詞。加點(diǎn)詞方法提示詞義故舉兵繩之聯(lián)系課文解釋詞義今亡亦死，舉大計(jì)亦死。（《陳涉世家》）（1）舉：_____非恃恒勢(shì)也聯(lián)系成語(yǔ)解釋詞義有恃無(wú)恐（2）恃：_____式禮樂(lè)查閱詞典選擇義項(xiàng)（3）式：_____式：①榜樣。②施行。③句首語(yǔ)氣詞。（《古代漢語(yǔ)詞典》）8.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）戰(zhàn)不勝，則所以削地而危社稷也。（2）德不若五帝，而能不及三王，智不若周公。9.關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的條件，本文與《曹劌論戰(zhàn)》分別有怎樣的闡述？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！敬鸢浮?.A7.①.興起，發(fā)動(dòng)②.依靠，依賴③.施行8.（1）戰(zhàn)爭(zhēng)不能取勝，就是割讓土地、危及國(guó)家的原因。（2）德行不如五帝，才能比不上三王，智慧也不如周公。9.本文強(qiáng)調(diào)作戰(zhàn)不可不察，要有充分準(zhǔn)備，要打正義之戰(zhàn)。曹劌認(rèn)為要取信于民，善于把握戰(zhàn)機(jī)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀?！皥蛴刑煜轮畷r(shí)黜王命而弗行者七夷有二中原四”意思是：唐堯治理國(guó)家時(shí)，拒不執(zhí)行王命的部落共有七個(gè)，其中蠻夷地區(qū)兩個(gè)，中原地區(qū)四個(gè)。“堯有天下之時(shí)”主謂結(jié)構(gòu)作狀語(yǔ)，應(yīng)在“時(shí)”后停頓；“黜王命而弗行者七”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“七”后停頓；“夷有二”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“二”后停頓；因此斷句為：堯有天下之時(shí)/黜王命而弗行者七/夷有二/中原四。故選A?！?題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：所以發(fā)兵來(lái)糾正他。根據(jù)聯(lián)系課文解釋詞義法，“今亡亦死，舉大計(jì)亦死”中的“舉”是發(fā)動(dòng)的意思，推知此處也是發(fā)動(dòng)的意思。（2）句意為：并沒(méi)有永恒不變的模式。根據(jù)聯(lián)系成語(yǔ)解釋詞義法，“有恃無(wú)恐”的“恃”是依靠、依賴的意思，推知此處也是依靠、依賴的意思。（3）句意為：實(shí)行禮樂(lè)教化。根據(jù)查閱詞典選擇義項(xiàng)法，查看解釋，可知“施行”適合本句意思，故選②施行?！?題詳解】本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：戰(zhàn)：戰(zhàn)爭(zhēng)。勝：取勝。則：就是。所以：……的原因。削地：割讓土地。危：危害。社稷：國(guó)家。（2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：不若：不如。不及：趕不上。【9題詳解】本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)選文“事備而后動(dòng)，故城小而守固者，有委也”（用兵必須做好充分準(zhǔn)備，才能付諸行動(dòng)。這樣，哪怕城池很小，也能夠堅(jiān)持，這是因?yàn)橛谐渥愕膬?chǔ)備）可知，作戰(zhàn)不可不察，要有充分準(zhǔn)備；根據(jù)選文“卒寡而兵強(qiáng)者，有義也。夫守而無(wú)委，戰(zhàn)而無(wú)義，天下無(wú)能以固且強(qiáng)者”（兵力不足，而戰(zhàn)斗力強(qiáng)，是因?yàn)檎x在自己一方。如果儲(chǔ)備不足而守衛(wèi)，沒(méi)有正義而進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，那樣，世上沒(méi)有任何人能夠固守不敗，沒(méi)有任何人能取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利）可知，要打正義之戰(zhàn)。根據(jù)《曹劌論戰(zhàn)》“忠之屬也，可以一戰(zhàn)”可知，曹劌認(rèn)為要取信于民；根據(jù)《曹劌論戰(zhàn)》“下視其轍，登軾而望之，曰：‘可矣?！笨芍軇ド朴诎盐諔?zhàn)機(jī)?！军c(diǎn)睛】參考譯文用兵之道，并沒(méi)有永恒不變的模式。這是先王所陳述的道理。一個(gè)國(guó)家取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，就可以避免亡國(guó)，把江山世代延續(xù)下去。如果不能取勝，就會(huì)割讓土地，以至危及國(guó)家生存了。所以，用兵不可不慎重對(duì)待?！帽仨氉龊贸浞譁?zhǔn)備，才能付諸行動(dòng)。這樣，哪怕城池很小，也能夠堅(jiān)持，這是因?yàn)橛谐渥愕膬?chǔ)備；兵力不足，而戰(zhàn)斗力強(qiáng)，是因?yàn)檎x在自己一方。如果儲(chǔ)備不足而守衛(wèi)，沒(méi)有正義而進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，那樣，世上沒(méi)有任何人能夠固守不敗，沒(méi)有任何人能取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利。唐堯治理國(guó)家時(shí)，拒不執(zhí)行王命的部落共有七個(gè)，其中蠻夷地區(qū)兩個(gè)，中原地區(qū)四個(gè)……戰(zhàn)勝了各部落，而居于強(qiáng)者地位，全國(guó)都?xì)w服于他。有人說(shuō)：“德行不如五帝，才能比不上三王，智慧也不如周公”又說(shuō)：“我要積蓄仁義，實(shí)行禮樂(lè)，而不是用武力來(lái)制止戰(zhàn)爭(zhēng)。”其實(shí)，這種方法并不是堯舜不想實(shí)行，而是這種辦法行不通，只好用戰(zhàn)爭(zhēng)去制止戰(zhàn)爭(zhēng)。（三）（21分）閱讀下面的文字，完成小題。流遠(yuǎn)的徒河海燕①當(dāng)年我離開(kāi)爺爺家的時(shí)候，徒河還在，它貼著村莊后身，由西向東，滔滔不絕。爺爺?shù)奈葑永?，總是彌漫著濕漉漉的水腥味和嘩嘩的流水聲。②等我再次回到爺爺家中，爺爺病重臨危。隨著我的一聲呼喚，爺爺眼里的光，在我身上流過(guò)，最后停在我的臉上。③我又想起了那個(gè)傍晚，父親慌不擇路地推開(kāi)一扇門，把四歲的我放在爺爺懷里，壓低聲音對(duì)滿臉驚愕的爺爺說(shuō)了聲拜托，沒(méi)等爺爺做出回應(yīng)，跪下磕了三個(gè)頭。晚霞點(diǎn)燃了整條徒河，父親一頭扎進(jìn)紅色的徒河水中。街上亂哄哄的，吆喝聲和槍聲響成一片。④爺爺披著一床被子坐在炕上，把我連頭帶腳捂在被子里。晚霞消失后，河面上氤氳著暗灰色的霧靄，終于安靜下來(lái)，爺爺才把我從被子里放出來(lái)。從此，我成了爺爺口中路上撿來(lái)的孩子。⑤爺爺眼里的那束光，在我的臉上停留片刻后，疲憊地收了回去。我喊他，他的眼皮就微微顫動(dòng)一下。我知道爺爺?shù)男倪€醒著，他在用心感知著這個(gè)世界，感知著我的存在。⑥炕梢坐著三個(gè)懷里抱著白布的老婦人，忙著給爺爺?shù)耐砣丝p孝。爺爺?shù)耐砣瞬欢啵藘蓚€(gè)遠(yuǎn)房侄子，就是我和父親。爺爺曾問(wèn)過(guò)我和父親要不要戴孝的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)我們幾乎同時(shí)用軍人的果斷說(shuō)，當(dāng)然戴。⑦沒(méi)人說(shuō)一句多余的話，都在等待著一個(gè)時(shí)刻的到來(lái)。⑧就在這種近乎殘忍的等待中，我隱隱地聽(tīng)到了徒河流動(dòng)的聲音，嘩啦，嘩啦……隱忍而強(qiáng)烈。我附在爺爺耳邊，激動(dòng)地說(shuō)，爺爺，我聽(tīng)到徒河的流水聲了。爺爺把眼睜開(kāi)，眼光再次明亮起來(lái)，他似乎也聽(tīng)到了，臉上肌肉顫動(dòng)，嘴唇翕動(dòng)。⑨那一刻還是來(lái)了。悠揚(yáng)的嗩吶聲，填滿了原有的空寂。我的心卻越發(fā)空落。⑩橫跨山水回來(lái)，爺爺去了，徒河也不在了，徒河曾經(jīng)流淌的地方如今是一片玉米。幾年前的一場(chǎng)山洪踐踏了沿岸的十八個(gè)村莊，徒河被迫離開(kāi)原來(lái)的流域，遷至臥佛山北邊。遙遙可見(jiàn)的臥佛山，并不高大，卻像一道黑色的屏障，把徒河擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。?那個(gè)黃昏以后，父親杳無(wú)音信。我漸漸地忘記了一些事，跟爺爺親近了起來(lái)。?八歲那年，爺爺把我送到徒河對(duì)岸的學(xué)堂里讀書(shū)。爺爺每天劃著一只小船接我上下學(xué)。嘩啦嘩啦……響亮而明朗，小船橫向劃開(kāi)徒河水，拖著一條白花花的浪花，直至對(duì)岸。第二年，學(xué)堂變成了村小學(xué)，也修了橋，爺爺還是每天接送我。?我上四年級(jí)的一天，爺爺領(lǐng)著一個(gè)穿軍裝的陌生男人到學(xué)校接我放學(xué)。爺爺說(shuō)那人是我爹。我要跟父親走了，父親執(zhí)意要爺爺跟我們一起走。爺爺說(shuō)他把我完好無(wú)缺地交給父親就完事了，他不會(huì)離開(kāi)徒河的。我也舍不得徒河，有相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，我不能適應(yīng)沒(méi)有爺爺和徒河流水聲的日子。?夜向深處滑去，人們歇了，嗩吶聲也歇了。我來(lái)到后院，來(lái)到那些玉米面前。我蹲下來(lái)，伸出手去，像少年時(shí)撩撥徒河水那樣，觸到的卻是生硬的玉米葉子。?我站了很久，直至東方出現(xiàn)一抹魚(yú)肚白，再露出晨曦來(lái)。此時(shí)無(wú)風(fēng)，荒野靜謐，我望著臥佛山，努力捕捉昨天夜里聽(tīng)到的流水聲，卻只有玉米在風(fēng)中發(fā)出的沙沙聲。?我腳下踩著的還是那條路，只是比原來(lái)平坦了許多。我好像看見(jiàn)一個(gè)老人，穿著一件洗得發(fā)白的灰色長(zhǎng)袍，肩上搭著褡褳，左手領(lǐng)著一個(gè)中共地下黨員面臨危境時(shí)留下的年幼孩子，右手拿著一根竹竿，一下一下地點(diǎn)著坑坑洼洼的路面，在徒河邊走去，且漸行漸遠(yuǎn)，直至消失在我的視線里。（有刪改）10.下列對(duì)小說(shuō)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)通過(guò)爺爺收留撫養(yǎng)“我”的過(guò)程，表現(xiàn)老一輩人對(duì)革命的貢獻(xiàn)。B.小說(shuō)順敘與插敘并用，現(xiàn)實(shí)與回憶交織，節(jié)奏緊湊，內(nèi)容充實(shí)豐富。C.后來(lái)的徒河被玉米地取代，面對(duì)環(huán)境的破壞，“我”的內(nèi)心極為失落。D.文章用自然樸實(shí)卻含蓄深沉的語(yǔ)言展現(xiàn)細(xì)節(jié)，富有畫(huà)面感和感染力。11.小語(yǔ)制作了一張時(shí)間軸示意圖梳理“我”和爺爺?shù)墓适?，?qǐng)你幫她完成。12.聯(lián)系上下文，按要求賞析。（1）晚霞點(diǎn)燃了整條徒河，父親一頭扎進(jìn)紅色的徒河水中。（賞析加點(diǎn)詞）（2）遙遙可見(jiàn)的臥佛山，并不高大，卻像一道黑色的屏障，把徒河擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。（賞析句子）13.小說(shuō)結(jié)尾意味深長(zhǎng)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。14.本文與《孤獨(dú)之旅》均在行文中融入環(huán)境描寫。請(qǐng)運(yùn)用你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)要分析本文多處描寫徒河的作用?！敬鸢浮?0.C11.（1）“我”被父親托付給爺爺照顧（2）爺爺送“我”到徒河對(duì)岸讀書(shū)（3）“我”離開(kāi)爺爺回到父親身邊（4）“我”回來(lái)見(jiàn)病重彌留的爺爺12.（1）既點(diǎn)明晚霞映照下徒河水的顏色，又暗示故事發(fā)生的革命背景。（2）比喻手法，把臥佛山比作屏障，形象寫出“我”被臥佛山阻擋視線而看不到徒河的悵惘。13.①呼應(yīng)前文，重現(xiàn)“我”和爺爺徒河邊行走的畫(huà)面。②深化主題，表達(dá)“我”對(duì)爺爺?shù)母卸骱蛻涯睢?4.示例：多處描寫徒河，烘托人物情感。上學(xué)途中，徒河“響亮而明朗”的聲音和“白花花的浪花”是“我”快樂(lè)心情的寫照；爺爺彌留之際，徒河“隱忍而強(qiáng)烈”的聲音是“我”悲慟內(nèi)心的折射。情景交融，感人至深?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.理解和分析不正確。根據(jù)?段“我來(lái)到后院，來(lái)到那些玉米面前。我蹲下來(lái)，伸出手去，像少年時(shí)撩撥徒河水那樣，觸到的卻是生硬的玉米葉子”可知，文中沒(méi)有失落的意思。故選C。【11題詳解】本題考查情節(jié)梳理與概括。（1）根據(jù)題干“四歲”的提示，找到③段“ 父親慌不擇路地推開(kāi)一扇門，把四歲的我放在爺爺懷里，壓低聲音對(duì)滿臉驚愕的爺爺說(shuō)了聲拜托，沒(méi)等爺爺做出回應(yīng)，跪下磕了三個(gè)頭。晚霞點(diǎn)燃了整條徒河，父親一頭扎進(jìn)紅色的徒河水中”可概括為：“我”被父親托付給爺爺照顧；（2）根據(jù)題干“八歲”的提示，找到 ?段“爺爺把我送到徒河對(duì)岸的學(xué)堂里讀書(shū)。爺爺每天劃著一只小船接我上下學(xué)”可概括為：爺爺送“我”到徒河對(duì)岸讀書(shū)；（3）根據(jù)題干“四年級(jí)”的提示，找到?段“爺爺領(lǐng)著一個(gè)穿軍裝的陌生男人到學(xué)校接我放學(xué)。爺爺說(shuō)那人是我爹。我要跟父親走了，父親執(zhí)意要爺爺跟我們一起走。爺爺說(shuō)他把我完好無(wú)缺地交給父親就完事了，他不會(huì)離開(kāi)徒河的”可概括為：“我”離開(kāi)爺爺回到父親身邊；（4）根據(jù)題干“現(xiàn)在”的提示，找到②段“ 等我再次回到爺爺家中，爺爺病重臨危。隨著我的一聲呼喚，爺爺眼里的光，在我身上流過(guò)，最后停在我的臉上”可概括為：“我”回來(lái)見(jiàn)病重彌留的爺爺?！?2題詳解】本題考查詞句賞析。（1）要求賞析加點(diǎn)詞。③段“晚霞點(diǎn)燃了整條徒河，父親一頭扎進(jìn)紅色的徒河水中”句中加點(diǎn)詞“紅色”修飾徒河水，結(jié)合?段“我上四年級(jí)的一天，爺爺領(lǐng)著一個(gè)穿軍裝的陌生男人到學(xué)校接我放學(xué)。爺爺說(shuō)那人是我爹”可知，此處一語(yǔ)雙關(guān)，既點(diǎn)明晚霞映照下徒河水的顏色，又暗示故事發(fā)生的革命背景。（2）要求賞析句子。根據(jù)⑩段“遙遙可見(jiàn)的臥佛山，并不高大，卻像一道黑色的屏障，把徒河擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)”句中把臥佛山比作屏障，可知運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我”被臥佛山阻擋視線而看不到徒河的悵惘。13題詳解】本題考查結(jié)尾理解。根據(jù)尾段“我好像看見(jiàn)一個(gè)老人，穿著一件洗得發(fā)白的灰色長(zhǎng)袍，肩上搭著褡褳，左手領(lǐng)著一個(gè)中共地下黨員面臨危境時(shí)留下的年幼孩子，右手拿著一根竹竿，一下一下地點(diǎn)著坑坑洼洼的路面，在徒河邊走去，且漸行漸遠(yuǎn)，直至消失在我的視線里”，可知，表達(dá)“我”對(duì)爺爺?shù)母卸骱蛻涯?，深化了主題；結(jié)合④段“從此，我成了爺爺口中路上撿來(lái)的孩子”可知，呼應(yīng)前文，重現(xiàn)“我”和爺爺徒河邊行走的畫(huà)面?！?4題詳解】本題考查環(huán)境描寫的作用。從文中找出描寫徒河的語(yǔ)句，分析其作用即可。示例：根據(jù)①段“徒河還在，它貼著村莊后身，由西向東，滔滔不絕。爺爺?shù)奈葑永?，總是彌漫著濕漉漉的水腥味和嘩嘩的流水聲”可知，烘托了“我”對(duì)爺爺?shù)纳钋袘涯?；根?jù)③段“晚霞點(diǎn)燃了整條徒河，父親一頭扎進(jìn)紅色的徒河水中”可知，烘托了父親革命的堅(jiān)決；根據(jù)⑧段“我隱隱地聽(tīng)到了徒河流動(dòng)的聲音，嘩啦，嘩啦……隱忍而強(qiáng)烈”可知，烘托了“我”內(nèi)心的悲痛；根據(jù)?段“爺爺每天劃著一只小船接我上下學(xué)。嘩啦嘩啦……響亮而明朗，小船橫向劃開(kāi)徒河水，拖著一條白花花的浪花，直至對(duì)岸”可知，烘托了“我”愉快的心情。（四）（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①日前，第四屆亞洲殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)在杭州舉辦，亞洲44個(gè)國(guó)家（地區(qū)）的代表團(tuán)、3100多名殘疾人運(yùn)動(dòng)員齊聚錢塘江畔，共同參與“陽(yáng)光、和諧、自強(qiáng)、共享”的體育盛會(huì)。這是繼北京冬殘奧會(huì)之后，中國(guó)承辦的又一項(xiàng)大型殘疾人綜合性體育盛會(huì)，也是有史以來(lái)規(guī)模最大的一屆亞殘運(yùn)會(huì)。②以體育為窗口，見(jiàn)證新時(shí)代中國(guó)殘疾人體育事業(yè)發(fā)展偉大成就。在本屆亞殘運(yùn)會(huì)上，中國(guó)共有439名運(yùn)動(dòng)員參加比賽，在22個(gè)比賽大項(xiàng)、397個(gè)小項(xiàng)中參與角逐，獲得了214枚金牌。近年來(lái)，我國(guó)在全球和區(qū)域性殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上，均取得了矚目的成績(jī)。這些成績(jī)背后，是我國(guó)殘疾人事業(yè)的全面發(fā)展。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視、格外關(guān)心殘疾人事業(yè)，我國(guó)殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展，殘疾人體育事業(yè)也迎來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇。群眾性體育活動(dòng)廣泛開(kāi)展，殘疾人競(jìng)技體育水平不斷提高。康復(fù)健身體育服務(wù)不斷改善，殘障人士可以進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練、體育鍛煉和心理疏導(dǎo)，殘疾人體育事業(yè)發(fā)展邁上新臺(tái)階。③亞殘奧委員會(huì)主席馬吉德·拉什德說(shuō)，殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅僅是一場(chǎng)比賽，更是包容、共融和文化的交融。杭州亞殘運(yùn)會(huì)以體育為媒介，推動(dòng)亞洲文明交流對(duì)話，向亞洲和全世界傳遞中華文化之美。亞殘運(yùn)會(huì)吉祥物“飛飛”，其設(shè)計(jì)靈感源于中國(guó)古代神話中的三青鳥(niǎo)，從雙翼延伸到臉頰的是良渚文化標(biāo)志紋，充滿神秘氣韻；亞殘運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式，融入江南文化、杭州元素等在內(nèi)的多元文化元素，巧妙呈現(xiàn)“桂之象”“龍之意”“橋之韻”“印之跡”等文化符號(hào)，將東方美學(xué)、中國(guó)式浪漫與體育精神創(chuàng)造性地結(jié)合在一起，展現(xiàn)出中華文明的獨(dú)特魅力。杭州亞殘運(yùn)會(huì)搭建了中華文明與其他文明交流互鑒的橋梁，助力繪就“美美與共”的新畫(huà)卷。④體育是世界通用語(yǔ)言，能夠跨越國(guó)別、種族、膚色、文化、語(yǔ)言等界限，讓來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的運(yùn)動(dòng)員同臺(tái)競(jìng)技，讓不同的國(guó)家相互欣賞，在構(gòu)建人類命運(yùn)共同體中能夠發(fā)揮獨(dú)特作用。亞洲各國(guó)各地區(qū)本就是山海相連、人文相親的命運(yùn)共同體，多年來(lái)，中國(guó)同亞洲各國(guó)各地區(qū)一道，在教育、文化、體育、衛(wèi)生等領(lǐng)域搭建眾多合作平臺(tái)，開(kāi)辟?gòu)V泛合作渠道，取得前所未有的合作成果，譜寫構(gòu)建亞洲命運(yùn)共同體的嶄新篇章。體育促進(jìn)和平發(fā)展，助力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。⑤杭州亞運(yùn)會(huì)和亞殘運(yùn)會(huì)的舉辦，將種下更多和平、團(tuán)結(jié)和包容的種子，讓我們心手相牽，相向而行，繼續(xù)奏響團(tuán)結(jié)、合作和進(jìn)步的樂(lè)章，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，共同開(kāi)創(chuàng)亞洲更美好未來(lái)。（摘編自《光明日?qǐng)?bào)》）15.下列對(duì)文章的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“飛飛”的設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于中國(guó)古代神話，展現(xiàn)了中華文化之美。B.本文采用豐富的事例和具體的數(shù)據(jù)，通俗易懂，增強(qiáng)文章說(shuō)服力。C.中國(guó)和亞洲各國(guó)各地區(qū)之間在體育、文化等領(lǐng)域的合作碩果累累。D.杭州第四屆亞洲殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)是有史以來(lái)規(guī)模最大的一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。16.中國(guó)在本屆亞殘運(yùn)會(huì)取得的矚目成績(jī)，得益于哪些因素？請(qǐng)簡(jiǎn)要概述。17.你認(rèn)為以下哪個(gè)題目適合作為本文的標(biāo)題，請(qǐng)結(jié)合全文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。A.以體育促和平促交融B.心相約，夢(mèng)閃耀【答案】15.D16.①國(guó)家高度重視，殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展。②殘疾人運(yùn)動(dòng)員不斷提高自身競(jìng)技水平。③康復(fù)健身體育服務(wù)不斷改善。17.示例一：我認(rèn)為A適合。本文從體育推動(dòng)亞洲文明交流對(duì)話和促進(jìn)和平發(fā)展、助力構(gòu)建人類命運(yùn)共同體等方面闡述本屆亞殘運(yùn)會(huì)的舉辦意義。A概括了文章主要內(nèi)容，最適合。示例二：我認(rèn)為B適合。兩個(gè)對(duì)仗性的短語(yǔ)，形象傳遞出殘疾人運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)韌不屈、超越奮進(jìn)的拼搏精神，具有文學(xué)色彩?！窘馕觥?5題詳解】本題考查對(duì)文章的理解。D.根據(jù)第①段原文“也是有史以來(lái)規(guī)模最大的一屆亞殘運(yùn)會(huì)”，可知“杭州第四屆亞洲殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)是有史以來(lái)規(guī)模最大的一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)”理解錯(cuò)誤；故選D?！?6題詳解】本題考查文章內(nèi)容概括。根據(jù)第②段“黨中央高度重視、格外關(guān)心殘疾人事業(yè)，我國(guó)殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展，殘疾人體育事業(yè)也迎來(lái)前所未有的發(fā)展機(jī)遇”，可概括為：國(guó)家高度重視，殘疾人事業(yè)蓬勃發(fā)展。根據(jù)第②段“群眾性體育活動(dòng)廣泛開(kāi)展，殘疾人競(jìng)技體育水平不斷提高?？祻?fù)健身體育服務(wù)不斷改善，殘障人士可以進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練、體育鍛煉和心理疏導(dǎo)，殘疾人體育事業(yè)發(fā)展邁上新臺(tái)階”，可概括為：殘疾人運(yùn)動(dòng)員不斷提高自身競(jìng)技水平，康復(fù)健身體育服務(wù)不斷改善。【17題詳解】本題考查文章標(biāo)題?？蓮膬蓚€(gè)題目中任選一個(gè)，結(jié)合文章內(nèi)容，言之有理即可。示例：我認(rèn)為A適合。本文是對(duì)第四屆亞洲殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)的述評(píng)，文章前四段概述了這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的具體意義，最后一段進(jìn)行了總結(jié)，“杭州亞運(yùn)會(huì)和亞殘運(yùn)會(huì)的舉辦，將種下更多和平、團(tuán)結(jié)和包容的種子，讓我們心手相牽，相向而行，繼續(xù)奏響團(tuán)結(jié)、合作和進(jìn)步的樂(lè)章，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，共同開(kāi)創(chuàng)亞洲更美好未來(lái)”，即“以體育促和平促交融”，因此選用A作為標(biāo)題，能概括全文的內(nèi)容和主題。（五）（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：最近，一部自制短劇《逃出大英博物館》爆火出圈。短片采用擬人手法，講述了一盞來(lái)自中國(guó)的小玉壺逃出大英博物館，央求在國(guó)外工作的中國(guó)記者帶其回國(guó)的故事。據(jù)報(bào)道，這部短劇的創(chuàng)作初衷是在信息飛速發(fā)展的時(shí)代，用作品喚醒大家的記憶，讓文物回家?！凹胰?！我在外面流浪了好久，我迷路了。”“你要帶我回中國(guó)嗎？”小玉壺簡(jiǎn)單的幾句話引得大家淚目。如果文物會(huì)說(shuō)話，倘若思念有聲音，“回家”二字早已震耳欲聾。材料二：大英博物館所收藏的中國(guó)各年代文物與類型（數(shù)據(jù)來(lái)源：《中國(guó)青年報(bào)》）材料三：故宮博物院前院長(zhǎng)單霽翔曾說(shuō)過(guò)：“文物只有在原生地展示，才最有尊嚴(yán)。如果像孤魂野鬼一樣流失海外，就沒(méi)有尊嚴(yán)?！睋?jù)中國(guó)政法大學(xué)國(guó)際法學(xué)院教授霍政欣介紹，中國(guó)近現(xiàn)代文物流失的歷史上，戰(zhàn)爭(zhēng)、混亂的局勢(shì)使搶掠、盜掘、走私等行為猖獗，大量的文化遺產(chǎn)因此被破壞。目前可以通過(guò)外交途徑，在國(guó)際法的框架下開(kāi)展文物返還工作。國(guó)際社會(huì)已經(jīng)制定了一些旨在打擊文物犯罪、促進(jìn)非法流失文物返還的國(guó)際條約。同時(shí)，在文物流失目的國(guó)的法院，通過(guò)司法途徑提起訴訟要求返還。當(dāng)然，不少愛(ài)國(guó)及友好人士在文物返還方面也起到積極作用，通過(guò)民間渠道的捐贈(zèng)是比較常見(jiàn)的文物回歸方式。接流失文物回家，只是守護(hù)中華文明燦爛遺產(chǎn)的第一步。大力發(fā)展文物保護(hù)科學(xué)技術(shù)，重視對(duì)文物的全面展示、深入研究、妥善保管，積極推動(dòng)相關(guān)學(xué)科理論體系建設(shè)，讓文物真正“活”起來(lái)，才能鑄就中華文化新的輝煌。（摘編自《中國(guó)青年報(bào)》）18.下列對(duì)材料的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.《逃出大英博物館》憑借生動(dòng)的講述引發(fā)共鳴，爆火出圈。B.科學(xué)技術(shù)力量的大小決定了文物是否能夠真正“活”起來(lái)。C.文物的破壞或流失與國(guó)家的戰(zhàn)爭(zhēng)、混亂的局勢(shì)等因素有關(guān)。D.文物是一個(gè)民族的尊嚴(yán)和遺產(chǎn)，讓文物回歸是國(guó)人的心聲。19.簡(jiǎn)要概括你從材料二中探究的結(jié)果。20.笛師陶俑委托小玉壺帶回一張留言條。請(qǐng)你綜合以上材料，幫琴師陶俑給還在大英博物館里的笛師回信，堅(jiān)定她早日回家的信心。改日，你撥你的春風(fēng)弦，我奏我的晚風(fēng)笛，那首未完的《長(zhǎng)歌行》，大家再一起奏完吧。笛師陶俑（留）笛師妹妹：見(jiàn)字如面，甚是想念。請(qǐng)你相信，祖國(guó)日益昌盛，_____________________________通過(guò)這些途徑，回家指日可待。待到歸來(lái)日，共奏《長(zhǎng)歌行》等你的琴師×年×月×日【答案】18.B19.①大英博物館藏有中國(guó)大多數(shù)朝代的文物，其中清朝的文物最多。②大英博物館收藏的中國(guó)文物類型多樣，古貨幣和容器占大多數(shù)。20.示例：國(guó)內(nèi)社會(huì)高度關(guān)注，國(guó)際法律日臻完善，民間捐贈(zèng)積極推動(dòng)?！窘馕觥?8題詳解】本題考查對(duì)材料的理解和分析。B.結(jié)合材料三第二段“大力發(fā)展文物保護(hù)科學(xué)技術(shù)，重視對(duì)文物的全面展示、深入研究、妥善保管，積極推動(dòng)相關(guān)學(xué)科理論體系建設(shè)，讓文物真正‘活’起來(lái)”可知，本項(xiàng)說(shuō)法太片面，科學(xué)技術(shù)力量的大小并不能決定文物是否能夠真正“活”起來(lái)；故選B?！?9題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。從材料二圖一可以看出，大英博物館收藏的中國(guó)流失文物所屬朝代縱貫史前時(shí)代到清代，其中來(lái)自清代的文物件數(shù)最多。從圖二可以看出，大英博物館收藏中國(guó)流失文物類型眾多，包括貨幣、雕塑、繪畫(huà)、服裝、珠寶、武器、樂(lè)器等，其中貨幣件數(shù)最多?！?0題詳解】本題考查材料內(nèi)容概括。琴師的回信，要從文物回家的途徑方面來(lái)補(bǔ)充。結(jié)合材料一“這部短劇的創(chuàng)作初衷是在信息飛速發(fā)展的時(shí)代，用作品喚醒大家的記憶，讓文物回家”，可概括為：國(guó)內(nèi)社會(huì)高度關(guān)注；結(jié)合材料三第二段中“國(guó)際社會(huì)已經(jīng)制定了一些旨在打擊文物犯罪、促進(jìn)非法流失文物返還的國(guó)際條約”“不少愛(ài)國(guó)及友好人士在文物返還方面也起到積極作用，通過(guò)民間渠道的捐贈(zèng)是比較常見(jiàn)的文物回歸方式”，可概括為：國(guó)際法律日臻完善，民間