廣東省潮州市潮安區(qū)2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末語文試題（含答案解析）

2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測八年級語文科試卷說明：本試卷共8頁，19小題，滿分120分?？荚囉脮r120分鐘。一、積累運用（30分）1.默寫古詩文。（1）黑云壓城城欲摧，____________。（李賀《雁門太守行》）（2）攀條折其榮，____________。馨香盈懷袖，____________。（《庭中有奇樹》）（3）____________。風(fēng)休住，____________（李清照《漁家傲》）（4）____________，萬里送行舟。（李白《渡荊門送別》）（5）《答謝中書書》中講究色彩搭配，表現(xiàn)一年之景，呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的景象的對偶句是：____________，____________；____________，____________。（6）____________，____________。小園香徑獨徘徊。（晏殊《浣溪沙》）【答案】①.甲光向日金鱗開②.將以遺所思③.路遠(yuǎn)莫致之④.九萬里風(fēng)鵬正舉⑤.蓬舟吹取三山去⑥.仍憐故鄉(xiāng)水⑦.兩岸石壁⑧.五色交輝⑨.青林翠竹⑩.四時俱備?.無可奈何花落去?.似曾相識燕歸來【解析】【詳解】本題考查古詩文默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯字。注意“鱗”“遺”“致”“鵬”“蓬”“憐”“壁”“俱”“奈”“燕”等字的正確書寫。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻(xiàn)。鄧稼先為研制“兩彈一星”（1）jūgōngjìncuì，在荒漠上度過了幾十年（2）xiǎnwéirénzhī的生活；居里夫人為了一睹鐳那美麗的顏色，在（3）zàorè的實驗室中熬制幾十噸的瀝青；探測隊員為了測量珠峰的高度，在惡劣環(huán)境下艱苦工作。每一個奮斗者都（4）kèshǒu自己的初心與使命，在歷史的畫卷上書寫時代的華章。（1）jūgōngjìncuì（）（2）xiǎnwéirénzhī（）（3）zàorè（）（4）kèshǒu（）【答案】①.鞠躬盡瘁②.鮮為人知③.燥熱④.恪守【解析】【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫漢字。（1）鞠躬盡瘁：jūgōngjìncuì，指恭敬謹(jǐn)慎，竭盡心力。（2）鮮人知：xiǎnwéirénzhī，很少有人知道。（3）燥熱：zàorè，（天氣）炎熱不濕潤。（4）恪守：kèshǒu，嚴(yán)格遵守。3.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎv史悠久的書法藝術(shù)，_____________著中華文明的發(fā)展進(jìn)程，承載著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，_____________著豐厚的中華美學(xué)精神。無論是修長勻稱的篆書、蠶頭燕尾的隸書，還是狂放灑脫的草書、方正規(guī)矩的楷書，都_____________了中華文化之美，具有以美育人、以美化人的重要作用。因此，經(jīng)典書法作品已成為學(xué)校開展德育、美育的重要載體。A.記錄包含顯露 B.收錄蘊含顯露C.記錄蘊含體現(xiàn) D.收錄包含體現(xiàn)【答案】C【解析】【詳解】考查詞語運用。第一空：記錄：把聽到的話或發(fā)生的事寫下來。收錄：編輯采用。根據(jù)后面的“發(fā)展進(jìn)程”可知，應(yīng)用：記錄。第二空：包含：包蘊；含有。蘊含：包含；內(nèi)含。根據(jù)后面的“精神”可知，應(yīng)用：蘊含。第三空：顯露：明顯地現(xiàn)出。體現(xiàn)：某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來。根據(jù)后面的“中華文化之美”可知，應(yīng)用：體現(xiàn)。故選C。4.下面一段文字中有語病的一項是（）①人工智能引領(lǐng)技術(shù)創(chuàng)新。②從人臉識別到自動駕駛，人工智能在越來越多的領(lǐng)域發(fā)揮著作用。③隨著我國數(shù)字基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的提速，使更多潛在應(yīng)用場景不斷涌現(xiàn)。④智能制造、智能供應(yīng)鏈等為人工智能的應(yīng)用提供了廣闊的舞臺。A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句【答案】C【解析】【詳解】考查病句修改。C．第③句既有“隨著”又有“使”，導(dǎo)致句子沒有主語，去掉任意一個即可。故選C。5.閱讀下面材料，完成題目。為實現(xiàn)北京冬奧會碳中和目標(biāo)，國家速滑館采用最新的二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)進(jìn)行制冰，這種制冷方式，其減少的碳排放量相當(dāng)于植樹超過120萬棵所帶來的碳排放減少量。與此同時，采用二氧化碳制冷，可將水面溫差控制在0.5攝氏度內(nèi)，更有利于運動員滑出好成績。同時，制冰產(chǎn)生的余熱還能用于運動員生活熱水、融冰池融冰、冰面維護(hù)澆冰等，每年可節(jié)電200萬度。（1）根據(jù)材料的內(nèi)容，請概括出“二氧化碳跨臨界直冷制冰技術(shù)”的優(yōu)點。（2）下面是某同學(xué)寫的關(guān)于2022年北京冬奧會的一副對聯(lián)，請你將下面6個詞語正確組合，把其中缺漏的地方補(bǔ)充完整。睦鄰?qiáng)Z金雄心與共愿望相同折桂結(jié)友上聯(lián)：四海歡騰，____________下聯(lián)：九州齊聚，____________【答案】5.①低碳環(huán)保，減少碳排放；②減少水面溫差；③產(chǎn)生的余熱用途廣泛6.①.奪金折桂雄心與共（折桂奪金雄心與共）②.結(jié)友睦鄰愿望相同（睦鄰結(jié)友愿望相同）【解析】【小問1詳解】本題考查對材料內(nèi)容的分析與概括。作答時，找到相關(guān)優(yōu)點的句子。由材料“其減少的碳排放量擔(dān)當(dāng)于植樹超過120萬棵所帶來的碳排放減少量”可概括為：低碳環(huán)保，減少碳排放。由“采用二氧化碳制冷，可將水面溫差控制在0.5攝氏度內(nèi)，更有利于運動員滑出好成績”可概括為：減少水面溫差。由“制冰產(chǎn)生的余熱還能用于運動員生活熱水、融冰池融冰、冰面維護(hù)澆冰等，每年可節(jié)電200萬度”可概括：產(chǎn)生的余熱用途廣泛?！拘?詳解】本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)寫作上要做到詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對應(yīng)、音韻協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)、意境完美?！皧Z金”與“折桂”近義，可組成并列短語“奪金折桂”或“折桂奪金”；“睦鄰”與“結(jié)友”近義，可組成并列短語“結(jié)友睦鄰”或“睦鄰結(jié)友”，主謂結(jié)構(gòu)“雄心與共”可對“愿望相同”，且“共”是仄聲字，應(yīng)放在上聯(lián)，“同”是平聲字，應(yīng)放在下聯(lián)。據(jù)此得出答案。6.請幫助文佳完善非虛構(gòu)文學(xué)作品的讀書筆記。篇目作者作品類型閱讀方法①《紅星照耀中國》埃德加·斯諾_____作品摘抄：長征的數(shù)據(jù)是觸目驚心的……紅軍一共爬過十八條山脈。其中五條是終年蓋雪的，度過二十四條河流，經(jīng)過十二個省份，占領(lǐng)過六十二座大小城市。突破十個地方軍閥軍隊的包圍，此外還打敗、躲過或勝過派來追擊他們的中央軍各部隊。批注：________②閱讀方法總結(jié)；讀“事實”，讀作者想說的“真話”?！独ハx記》③______科普作品摘抄：于是我產(chǎn)生了這樣的揣測：螽斯的卵像植物的種子一樣種在土中，沒有任何阻擋，接受了陽光雨露的滋潤。可我瓶中的卵，一年有三分之二的時間實在干旱的沙土上度過的，也學(xué)她們?nèi)狈ΨN子萌芽所絕對需要的東西，它們的孵化也需要潮濕。于是我決定試一試。批注：科學(xué)探索需要大膽揣測和實踐求證。閱讀方法總結(jié)，閱讀科普作品，需要體會作品中所蘊含的④______。【答案】①.紀(jì)實作品②.用一系列真實數(shù)據(jù)突顯紅軍長征的艱難，表達(dá)了作者對這一偉大奇跡的贊嘆。③.法布爾④.科學(xué)精神（或“科學(xué)思維”“科學(xué)理念”）【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對名著的掌握。①本題考查文體常識。《紅星照耀中國》是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實性很強(qiáng)的報道性作品?！都t星照耀中國》是報告文學(xué)，所以是一部紀(jì)實作品。②本題考查對句子的理解和鑒賞。由“十八條山脈。其中五條是終年蓋雪的，度過二十四條河流，經(jīng)過十二個省份，占領(lǐng)過六十二座大小城市”可知，這個句子運用了一系列真實、準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，突出了紅軍長征的艱辛不易以及取得的巨大成就，表達(dá)了作者對紅軍戰(zhàn)士的敬佩和對長征這一偉大奇跡的贊嘆。③本題考查文學(xué)常識。《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作，也是一部不朽的著作，不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)著作，據(jù)此可作答。④本題考查啟示感悟能力。通過作者決定嘗試用潮濕的方法使螽斯的卵孵化，讓我們體會到了文章所蘊含的科學(xué)精神，即科學(xué)探索需要敢于嘗試，用事實來說話。二、閱讀（40分）（一）（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住克窗l(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。（《生于憂患，死于安樂》）7.解釋下列加點詞語在句子中的意思（1）管夷吾舉于士（）（2）行拂亂其所為（）（3）衡于慮（）8.把甲文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。【乙】孟子曰：“人之有德慧術(shù)知者，恒存乎疚疾①。獨孤臣孽子②其操心也危其慮患也深故達(dá)?！泵献釉唬骸熬佑腥龢罚跆煜虏慌c存焉。父母俱存，兄弟無故③，一樂也；仰不愧于天，俯不怍④于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！泵献釉唬骸熬又越陶呶澹河腥鐣r雨化之者，有成德者，有達(dá)財⑤者，有答問者，有私淑艾⑥者。此五者，君子之所以教也?！保ㄟx自《孟子·盡心上》）【注釋】①疢（chèn）疾：疾病，引申為災(zāi)患。②孽子：庶子，指妾所生的兒子。③故：事故，指災(zāi)患病喪。④怍（zuò）：慚愧。⑤財：通“才”。⑥淑：通“叔”，拾取。艾（yì）：同“刈”，取。也就是說，淑、艾同義，“私淑艾”也就是“私淑”，意為私下拾取，指不是直接作為學(xué)生，而是自己仰慕而私下自學(xué)的。9.下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是（）A.恒存乎痰疾人恒過，然后能改（《生于憂患，死于安樂》）B.獨孤臣孽子奇山異水，天下獨絕（《與朱元思書》）C.得天下英才而教育之多助之至，天下順之（《得道多助，失道寡助》）D.仰不愧于天箕畚運于渤海之尾（《愚公移山》）10.請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。獨孤臣孽子其操心也危其慮患也深故達(dá)11.【甲】文主要論述了“生于憂患，死于安樂”；【乙】文第一段提到的憂患給人帶來的好處是：A____________；【乙】文第二段提到了“君子有三樂”：一樂B____________，二樂心地坦然，三樂教書育人。（A處用原文回答，B處用四字詞語概括回答）【答案】7.①.獄官②.違背③.同“橫”，梗塞，不順8.（一個國家）在內(nèi)部如果沒有堅守法度的大臣和輔佐君王的賢士，外部如果沒有能匹敵的鄰國和外患的侵?jǐn)_，這個國家往往就容易滅亡。了解到這一切之后，就會明白常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡。9.A10.獨孤臣孽子/其操心也危/其慮患也深/故達(dá)11.①.有德慧術(shù)知②.家人（庭）平安【解析】【7題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。（1）句意：管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用。士：獄官。（2）句意：使他所做的事情顛倒錯亂。拂：違背。（3）句意：思慮阻塞。衡：同“橫”，梗塞，不順?！?題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：入：名詞活用作狀語，在國內(nèi)；法家：守法度的大臣；拂士：輔佐君主的賢士，拂，通“弼”，輔佐；出：名詞活用作狀語，在國外；敵國：勢力、地位相當(dāng)?shù)膰?；外患：來自國外的禍患；恒：常常；亡：滅亡。然后：這樣以后?！?題詳解】本題考查一詞多義。A．副詞，常常\副詞，常常；B．副詞，只有\(zhòng)形容詞，獨一無二；C．代詞，他們\動詞，達(dá)到；D．介詞，對于\介詞，在，到；故選A?！?0題詳解】本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗證。本句句意：只有那些不受重視的遠(yuǎn)臣庶子，因為他們?yōu)榱松?，心里發(fā)愁的是危難，考慮災(zāi)禍深遠(yuǎn)，所以通曉事理，洞達(dá)人情。“其操心也?！迸c“其慮患也深”句式結(jié)構(gòu)一致，“故達(dá)”表示結(jié)果。故斷句為：獨孤臣孽子/其操心也危/其慮患也深/故達(dá)?！?1題詳解】本題考查內(nèi)容理解。第一空：“人之有德慧術(shù)知者，恒存乎灰疾”意為：有德行、智慧、謀略、見識的人，常常是因為他生活在患難之中。這句話中的“有德慧術(shù)知”點明了憂患給人帶來的好處，可以讓人有德行、智慧、謀略、見識。第二空：根據(jù)第二段中的“父母俱存，兄弟無故，一樂也”可得：家人（庭）平安?！军c睛】參考譯文：【甲】舜從田野耕作之中被任用，傅說從筑墻的勞作之中被任用，膠鬲從販魚賣鹽中被任用，管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用，孫叔敖從海濱隱居的地方被任用，百里奚被從奴隸市場里贖買回來并被任用。所以上天要把重任降臨在這個人，一定先要使他心意苦惱，使他筋骨勞累，使他忍饑挨餓，使他受盡貧困之苦，使他所做的事情顛倒錯亂，用來使他的內(nèi)心受到震撼，使他性情堅韌起來，增加他所不具備的能力原來沒有的才能。一個人，常常發(fā)生錯誤，這樣以后才能改正；在內(nèi)心里困惑，思慮阻塞．然后才能知道有所作為；別人憤怒表現(xiàn)在臉色上，怨恨吐發(fā)在言語中，然后才能被人所知曉。（如果）一個國家，在國內(nèi)沒有堅守法度大臣和足以輔佐君王的賢士，在國外沒有實力相當(dāng)、足以抗衡的國家和來自國外的禍患，這樣的國家就常常會走向滅亡。這樣之后就會明白常處憂愁禍患之中可以使人生存，常處安逸快樂之中可以使人死亡?！疽摇棵献诱f：“有德行、智慧、謀略、見識的人，常常是因為他生活在患難之中。只有那些不受重視的遠(yuǎn)臣庶子，因為他們?yōu)榱松妫睦锇l(fā)愁的是危難，考慮災(zāi)禍深遠(yuǎn)，所以通曉事理，洞達(dá)人情。”孟子說：“君子有三大快樂，稱王天下不在其中。父母都健在，兄弟沒災(zāi)沒病，這是第一大快樂；上不愧對于天，下不愧對于人，這是第二大快樂；得到天下優(yōu)秀的人才而教育他們，這是第三大快樂?！泵献诱f：“君子教育人的方式有五種：有像及時雨一樣滋潤萬物的，有成全品德的，有培養(yǎng)才能的，有解答疑問的，有以流風(fēng)余韻為后人所私下學(xué)習(xí)的。這五種，就是君子教育人的方式?！保ǘ?0分）閱讀下面的文字，完成下面小題。夢回繁華（節(jié)選）毛寧①張擇端畫的《清明上河圖》，絹本，設(shè)色，縱24.8厘米，橫528.7厘米。作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無盡的回味。②畫面開卷處描繪的是汴京近郊的風(fēng)光。疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，趕集的鄉(xiāng)人驅(qū)趕著往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊。在進(jìn)入大道的岔道上，是眾多仆從簇?fù)淼霓I乘隊伍，從插滿柳枝的轎頂可知是踏青掃墓歸來的權(quán)貴，近處小路上騎驢而行的則是長途跋涉的行旅。樹木新發(fā)的枝芽，調(diào)節(jié)了畫面的色彩和疏密，表現(xiàn)出北國早春的氣息。畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。汴河是當(dāng)時南北交通的孔道，也是北宋王朝國家漕運的樞紐。巨大的漕船，舳艫相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧船上卸下沉重的糧包，纖夫們拖著船逆水行駛，一片繁忙景象。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。橋的兩端緊連著街市，車水馬龍，熱鬧非凡。一艘準(zhǔn)備駛過拱橋的巨大漕船的細(xì)節(jié)描繪，一直為人們所稱道：船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索，橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過往行人聚集在橋頭圍觀。而那些趕腳、推車、挑擔(dān)的人們，卻無暇一顧，這緊張的一幕，成為全畫的一個高潮。后段描寫汴京市區(qū)的街道。在高大雄偉的城樓兩側(cè)，街道縱橫，房屋林立，茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、寺觀、公廁等一應(yīng)俱全。各類店鋪經(jīng)營著羅錦布匹、沉檀香料、香燭紙馬，另有醫(yī)藥門診、大車修理、看相算命、修面整容，應(yīng)有盡有。街上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無所不備。12.根據(jù)語氣判斷下面句子的類型正確的一項是（）（1）汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。（毛寧《夢回繁華》）（2）愿母親在地下安息！（朱德《回憶我的母親》）（3）到別的地方去看看，如何呢？（魯迅《藤野先生》）（4）妙！妙極了?。ㄏ暮迫环品肌丁帮w天”凌空》）A.祈使句感嘆句祈使句疑問句B.陳述句感嘆句疑問句感嘆句C.祈使句祈使句感嘆句疑問句D.陳述句祈使句疑問句感嘆句13.選文中大量使用四字詞語，有什么作用？14.選文第①段和《中國石拱橋》中描寫趙州橋的句子相比，你一定會發(fā)現(xiàn)不少相似之處，請你分析探究得出兩點結(jié)論。趙州橋非常雄偉，全長60.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫?！吨袊皹颉贰敬鸢浮?2.D13.連用四字詞語，概括力更強(qiáng)，使文章語言典雅而富有韻味。生動形象的展現(xiàn)出清明上河圖描繪出的光景，頗具文學(xué)色彩。（意對即可）14.示例：（1）都運用了列數(shù)字的說明方法；（2）都體現(xiàn)了說明文的準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)；（3）都明確指出說明對象；（4）都是總體概括說明（總說句）。【解析】【12題詳解】本題考查句子類型。（1）陳述句。陳述句是用來陳述事實或觀點的句子，通常以動詞的陳述式結(jié)尾，沒有疑問詞。該句主語是“拱橋”，描述了拱橋結(jié)構(gòu)精美的事實；（2）祈使句。祈使句是用來發(fā)出命令或請求的句子，通常以動詞的命令式開頭。該句表達(dá)的是朱德對已故母親的懷念和祝福；（3）疑問句。疑問句是用來提出問題的句子，以疑問詞（如“什么”、“哪里”、“何時”等）開頭。該句詢問的是關(guān)于去其他地方看看的提議是否合適或被接受；（4）感嘆句。表達(dá)強(qiáng)烈情感或感嘆，以感嘆號結(jié)尾，使用強(qiáng)烈的形容詞或副詞來表達(dá)情感。該句表達(dá)的是對某個人或事物的贊揚和喜愛；故選D?！?3題詳解】本題考查說明文語言。本文大量使用四字短語，如第②段用‘結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹”“車水馬龍，熱鬧非凡““街道縱橫，房屋林立”“一應(yīng)俱全”“修面整容，應(yīng)有盡有。街上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無所不備”等四字短語，語言典雅，言簡意賅，用簡短的語言表達(dá)了豐富的內(nèi)容，展現(xiàn)了畫作中所表現(xiàn)的街市的繁華景象。看起來形式整齊，讀起來節(jié)奏鮮明，富有韻味?！?4題詳解】本題考查比較閱讀本文第①段中有準(zhǔn)確的數(shù)字，材料中也有準(zhǔn)確的數(shù)字，所以都運用了列數(shù)字的說明順序。本文第①段中的“縱24.8厘米，橫528.7厘米”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。材料中的“全長60.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米”同樣體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)。本文第①段中的“張擇端畫的《清明上河圖》”和材料中的“趙州橋非常雄偉”都明確指出了說明對象。本文第①段中的“作品描繪了都城汴京從城郊、汴河到城內(nèi)街市的繁華景象。整個長卷猶如一部樂章，由慢板、柔板，逐漸進(jìn)入快板、緊板，轉(zhuǎn)而進(jìn)入尾聲，留下無盡的回味”總體概括了《清明上河圖》的內(nèi)容和特點，是總說句。材料中的“橋的設(shè)計完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫”概括了趙州橋的特點，也是總說句。（三）（15分）閱讀下面文字，完成下面小題。吃鯽魚說馮驥才①雞不能吃自家養(yǎng)的，魚必須吃自己釣的。②前者的緣故是，家禽通人性，吃時下嘴難；后者的緣故是，釣魚又吃魚是雙倍的樂趣。③深秋晨時，在水塘邊擇一幽僻處，取香餌一珠，粘于銀鉤之尖，悄悄下竿于葦草間。水色深碧，魚漂明亮，尖頭露出水面，顯得十分靈通。漂兒連著細(xì)如發(fā)絲一般的敏感的線，再接著埋伏在香餌中銳利的鉤兒。少焉，魚漂忽地一動，通報了水底的魚訊。這時千千萬萬沉心屏息，握竿勿動，待這漂兒再動兩下，跟著像出水的潛水艇頂上的天線，直挺挺升起來，一直升到根部。一個生活中那種小愉快將臨的關(guān)鍵時刻到了，手腕一抖，竿成彎弓，水里一片驚慌奔突的景象。釣者最大的樂趣也就在這短暫時刻里。倘是高手，必然不急于把魚兒提上來，而是用欲擒故縱之法，把魚兒在水里拉近放遠(yuǎn)，直遛得沒了力氣，泄了氣，認(rèn)了頭，翻過雪白的肚子，再拉上岸來。④當(dāng)然這魚既不是鯉魚草魚，也不是武昌白鰱。唯鯽魚，秋日里最大最肥，而且吃餌的表現(xiàn)，是一種極優(yōu)美的“托漂”。不像鯉魚草魚，吃食時橫掃而過，把魚餌吞下去一拉就走，魚漂也被一同拉入水中，這稱“黑漂”。黑，就是魚漂在水面上一下看不見了。鯽魚吃食要文靜幽雅得多，它們習(xí)慣于垂頭吸食，待把魚餌吸入口中，一抬頭，魚漂便直挺挺浮升上來，就叫作“托漂”。天下漁人，一見托漂便知是鯽魚；一見鯽魚心中必大喜。唯鯽魚之味才鮮美也。⑤若釣到半斤左右鯽魚，勿燒勿燜，勿用醬油。魚見本色，最具魚味。⑥鯽魚是最常見的魚，多種烹調(diào)之法中，首推如下：⑦先把魚除鱗去腸，收拾干凈。愈是銀光透亮模樣，則愈誘人生出烹調(diào)的快感。然后將收拾好的魚擺在案板上，反正都用刀背輕輕拍打幾下。剛釣到的魚，盡管已把鰓片取掉，眸子仍舊閃閃發(fā)亮，時而還會扭動一下身子，把癟嘴張成一個圓洞。魚鮮肉緊，拍打幾下，松其肉，烹煮時味道才好出來。拍打過后，放在油鍋煎炸，微黃即止，取出晾在一邊。⑧另取一鍋燒白水。待水滾沸，投魚入水煮將起來。待湯水見白，放入蔥花，姜末，精鹽，茴香豆，以及加飯酒。此中要點有三：其一，必須等待湯水變白，再放作料。湯水變白，是魚被煮透的征象；倘若魚未煮透，作料的味道不能入魚便被熬盡，失去作料的意義。其二，上述幾種作料蔥姜蒜鹽和料酒必須同時放入。倘若有先有后，先入者則為主，味道則必不能豐富。其三，加飯酒必須是紹興出產(chǎn)，防止假冒，一假全糟。這樣，一煮便要十分鐘，煮好即成。⑨煮好的魚，分作一菜一湯。⑩先說菜：用一上好青花瓷盤，將魚擺好，再把湯中的蔥花嫩綠擺在銀白魚腹上作為裝飾。不需再加任何作料與輔料，只備一小碟老醋在旁，屬于蘸用的調(diào)料。小碟應(yīng)與盛魚的青花盤配套。醋要選用山西或天津獨流的老醋為佳，不要加辣。一辣遮百味。?再說湯：鍋中魚湯，盛入小碗，再備瓷勺一只，也應(yīng)與青花盤配套。若桌布也是青白顏色，則會為這絕好湯菜更添興味。湯中應(yīng)加調(diào)味品，便是胡椒。?菜以醋調(diào)味，湯以胡椒調(diào)味，以示區(qū)別。然胡椒與醋，都是刺激食欲的開胃品，不敗魚味，反提魚鮮。?食之時，盛精米白飯一小碗。一邊吃米，一邊吃魚。白米亮如珠，魚肉軟似玉，鮮美皆天然。由此可知，一切美味，皆是本味，猶如一切美色，皆是本色。故此魚之美，勝于一切名師御廚錦繡包裝也。?飯菜之后，便飲魚湯。湯宜慢飲，每勺少半，徐徐入口。魚之精華，盡在湯中。倘能從中品出山水之清純乃至湖天顏色，不僅是美食家，亦我此湯之知音者也。?我生來心急怕刺，吃魚不多，唯此樣魚，卻是家常喜愛食物。一是鮮美滋味，天下無雙；二是自釣自吃，自食其力，自食其果。我人生中最喜歡嘗到這種成果。?君若有意，不妨照方一試。但別忘了，不能不釣而吃，而是先釣后吃。自釣自吃，才是此種美食之要義也。（選自馮驥才《世間生活》，略有刪改）15.請從修辭的角度對第③段畫橫線的句子進(jìn)行賞析。16.一道家常菜，作者不僅寫出其味，也寫出了“色”，如第⑩段畫波浪線句子就富有畫面美。美味潮菜名揚天下，請你也用自己的語言描繪出一道你鐘愛的潮菜。17.根據(jù)理解，為下面語句設(shè)計朗讀的重音，請陳述你的設(shè)計和理由。飯菜之后，便飲魚湯。湯宜慢飲，每勺少半，徐徐入口。魚之精華，盡在湯中。18.本文將生活中的小事，寫得雅致而有情趣。你從文中品出了哪些趣味？怎樣的情感？【答案】15.“泄了氣”“認(rèn)了頭”采用擬人手法，形象而幽默地寫出魚兒在水中被釣魚高手拉得筋疲力盡的樣子，表達(dá)了作者對釣魚的喜愛。16.示例：說起潮菜，必說“潮州鹵鵝”。一個家常白瓷盤，碼上切得薄厚均勻的鹵鵝肉，把新鮮嫩綠的芫荽擺放在泛著焦糖光澤的鹵鵝肉上做點綴，再備一碟蒜泥醋做蘸料。吃時，夾上一片鵝肉一點芫荽，蘸點酸酸甜甜蒜泥醋，便是人間美味。17.“魚之精華，盡在湯中”的“盡”字要重讀，強(qiáng)調(diào)鯽魚湯的美味，一種滿足感洋溢其中。（意對即可）18.有釣魚之趣，烹調(diào)之趣，吃魚之趣。趣味中蘊含著作者對悠然自得生活的熱愛，對“一切美味，皆是本味”的感悟，對“自食其力，自食其果”這種生活態(tài)度的肯定?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達(dá)效果（如生動形象、生動細(xì)膩）+寫出了的內(nèi)容+表達(dá)的情感。從“直遛得沒了力氣，泄了氣，認(rèn)了頭”可知，運用了擬人的修辭，采用擬人手法，將魚人格化，再結(jié)合“必然不急于把魚兒提上來，而是用欲擒故縱之法，把魚兒在水里拉近放遠(yuǎn)”“再拉上岸來”可知，生動形象地寫出魚兒在水中被釣魚高手拉得筋疲力盡的樣子，表達(dá)了作者對釣魚的喜愛之情。【16題詳解】本題考查語言畫面的描述。選取自己鐘愛的一道潮菜，可從色彩搭配、餐具的搭配等方面來描述，語言優(yōu)美通順即可。示例：腸粉是潮汕的風(fēng)味小吃。在大街小巷隨處都可見大大小小的腸粉店，每天早晨，學(xué)生和上班族都紛紛光顧腸粉攤，攤主熱情地招呼，忙得不可開交，“老板，我要青菜、蝦、豬肉和蛋”“老板，我要兩條……、一條……”過了一會兒，一盤熱氣騰騰的腸粉就端上來了，白色的粿條好似一張薄紗包裹著各式食物——有蝦仁的、有豬或牛肉末的、青菜、蛋花……，要不是為了品味這份美食，還真讓人不忍心破壞它的這層雪白外衣?！?7題詳解】本題考查語句的停頓和重音。注意句子的語氣和含義即可。這句話主要強(qiáng)調(diào)的是喝魚湯的過程主要是要強(qiáng)調(diào)喝魚湯應(yīng)該慢慢地品味。所以在朗讀“徐徐”時語速要慢，用舒緩的節(jié)奏，既能與其字面意思相符，也能表現(xiàn)魚湯應(yīng)該慢慢地品味這一意思。強(qiáng)調(diào)慢慢地喝魚湯的意思這樣可以更好的體會到魚湯的美味。示例：“湯宜慢飲”應(yīng)該在“慢”這里應(yīng)該是重音。原因是：這一句主要是寫的吃魚喝湯的步驟，所以作者想要強(qiáng)調(diào)慢慢地喝魚湯的意思這樣可以更好的體會到魚湯的美味?！?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容的概括和作者的情感。根據(jù)文章第②段“后者的緣故是，釣魚又吃魚是雙倍的樂趣”，第③段“深秋晨時，在水塘邊擇一幽僻處，取香餌一珠，粘于銀鉤之尖，悄悄下竿于葦草間”“一個生活中那種小愉快將臨的關(guān)鍵時刻到了，手腕一抖，竿成彎弓，水里一片驚慌奔突的景象。釣者最大的樂趣也就在這短暫時刻里”可知,這是釣魚的樂趣；根據(jù)第⑤段“若釣到半斤左右鯽魚，勿燒勿燜，勿用醬油。魚見本色，最具魚味”，第⑥段“鯽魚是最常見的魚，多種烹調(diào)之法中，首推如下”可知，這是做魚的樂趣；根據(jù)第?段“飯菜之后，便飲魚湯。湯宜慢飲，每勺少半，徐徐入口。魚之精華，盡在湯中。倘能從中品出山水之清純乃至湖天顏色，不僅是美食家，亦我此湯之知音者也”可知，是吃魚的樂趣；由第?段“二是自釣自吃，自食其力，自食其果。我人生中最喜歡嘗到這種成果”，第?段“君若有意，不妨照方一試。但別忘了，不能不釣而吃，而是先釣后吃。自釣自吃，才是此種美食之要義也”可知，表達(dá)作者對于這種悠閑自得生活的喜愛之情，對“自食其力，自食其果”這種生活態(tài)度的肯定。三、作文（50分）19.人生如棋，我們不能做一旁的看客，須躬身入局。生活如酒，無論倒出苦辣酸甜，品出喜怒哀樂，我們都要勇敢地說：“讓我來！”請以“讓我來”為題目，寫一篇文章。要求：（1）文體自選（詩歌除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出現(xiàn)真實姓名和校名?！敬鸢浮坷模鹤屛襾硐﹃枌⑻炜杖镜猛t，如同少女臉頰上的一抹紅暈。“嘀……36.7攝氏度?！斌w溫計響起，我看一眼屏幕上的數(shù)字，低頭做記錄。那天，班主任右手捧著一疊單子。左手拿一支測溫槍走進(jìn)教室，環(huán)顧全班：“哪位同學(xué)愿意擔(dān)任本學(xué)期的義務(wù)測溫員？”大家面面相覷，最后一個學(xué)期學(xué)業(yè)繁重，誰會有這個閑工夫?。课矣渫悼聪蛩闹?，有些人已經(jīng)把頭埋到了書堆后面。