2023中考語文三輪考前專練：詩歌鑒賞試卷(原卷版+解析版)

詩歌鑒賞

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

閱讀古代詩歌，根據(jù)要求回答問題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

1．下列選項中，對本詩內(nèi)容與寫法的理解分析不正確的一項是（）

A．“角聲滿天”寫鼓角齊鳴、殺聲干云的戰(zhàn)爭場面，給人以低沉哀戚之感。

B．“半卷紅旗”寫將士們乘夜奔襲之狀。夜寒霜重，戰(zhàn)鼓擂不響的細節(jié)，更突出悲壯的氣氛。

C．最后兩句用燕昭王黃金臺上招攬?zhí)煜沦t士的典故，含蓄地點出了詩作的主旨。

D．此詩用三個畫面，涵蓋了將士們在不足一晝夜的戰(zhàn)爭中的主要活動，反映了戰(zhàn)爭的艱苦性

2．請自選角度賞析劃線詩句。

【答案】1．A2．示例一：（從煉字的角度）“壓”和“摧”兩個動詞，把敵軍人馬眾多、來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等淋漓盡致地揭示出來，襯托出將士們飽滿的情緒和臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。

示例二：（從修辭的角度）運用比喻和夸張的修辭手法，借壓城的黑云暗喻敵軍氣焰囂張，借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā)，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。

【解析】1．本題考查詩歌內(nèi)容的把握。

A.“角聲滿天”意思是響亮軍號震天動地。表現(xiàn)戰(zhàn)爭的規(guī)模，襯托戰(zhàn)場的悲壯，所以“給人以低沉哀戚之感”的理解不正確；

故選A。

2．本題考查詩句賞析。

自選角度賞析，可結合原句從煉字或修辭或意境等任何角度賞析即可。

“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”句意：敵兵滾滾而來，猶如黑云翻卷，城墻仿佛將要坍塌；我軍嚴待以來，陽光照耀鎧甲，一片金光閃爍。借向日之甲光顯示守城將士雄姿英發(fā)，兩相比照，色彩鮮明，愛憎分明。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。

示例一，意境雄渾。運用想象的黑云和日光來營造意境，色彩濃烈，想象奇特。

示例二，巧用修辭。運用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢；運用對偶，音韻和諧。

示例三，感情濃郁。歌頌守邊將士臨危不懼、視死如歸的英雄氣概。

閱讀古代詩歌，根據(jù)要求回答問題。

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。

3．下列選項中，對本詩內(nèi)容和寫法的理解分析正確的一項是（）

A．首聯(lián)詩人懸想自己乘黃鶴經(jīng)過這里的情景，回到現(xiàn)實卻發(fā)現(xiàn)鶴去樓空，因而惆悵。

B．頷聯(lián)中“悠悠”一詞寫出白云飄飄蕩蕩的樣子，表現(xiàn)作者悠閑自在的心境。

C．尾聯(lián)寫詩人清晨憑欄遠望，故鄉(xiāng)卻被暮靄所隔，望不可見而生無限愁思。

D．本詩是題詠黃鶴樓的名作，描寫詩人登樓時的所見所感，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。

4．請自選角度賞析頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”。

【答案】3．D4．示例一：煉字角度：“歷歷”“萋萋”使用疊詞（聲調(diào)鏗鏘，音韻清朗，富有音樂美），寫出了樹木蔥翠、清晰可辨與草木茂盛的特點。

示例二：修辭角度：運用對偶的修辭手法。寫出了樹木蔥翠、清晰可辨與草木茂盛的特點（或：登高所見明麗之景，境界闊大，色彩鮮明）。

示例三：內(nèi)容角度：此聯(lián)為登高所見明麗之景，境界闊大，色彩鮮明。

【分析】3．A.詩人先懸想“昔日”仙人費祎乘黃鶴經(jīng)過這里的情景。故“懸想自己乘黃鶴”表述不正確；

B.頷聯(lián)中“悠悠”一詞寫出白云飄飄蕩蕩的樣子。表現(xiàn)的是作者對歲月不再、世事茫茫的感慨；

C.尾聯(lián)寫詩人傍晚憑欄遠望。不是“清晨”。

故選D。

4．本題考查句子賞析?？蓮男揶o、描寫、關鍵字等方面，從本義、內(nèi)含、主題和情感三方面進行賞析。

如“修辭”角度。“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”運用的是對偶的修辭，描繪的是登上黃鶴樓后看到的景象，這是一幅草木茂盛、明光明媚，視線極佳的所見之景。在和煦的陽光照耀下，長江對岸的漢陽平野中那一棵棵蔥翠樹木，清晰可辨：江中的鸚鵡洲上，芳草如茵，長得非常茂盛，此聯(lián)所寫為登高所見，境界圓大，色彩解明，兩句對仗工整，各用一個疊詞，聲調(diào)鏗鏘，音韻清朗，富于音樂美。

從關鍵字上。像“歷歷”“萋萋”疊字成詞，既描繪詩人所見“白云飄蕩、樹木蔥翠、清晰可辨與草木茂盛”之景，作者從對世事茫茫的感慨自然轉(zhuǎn)到登樓眺望眼前美景，為最后“思念家鄉(xiāng)”的情感作鋪墊。

從內(nèi)容角度。晴空里，隔水相望的漢陽城清晰可見的樹木，鸚鵡洲上長勢茂盛的芳草，描繪了一個空明、悠遠的畫面，景境界闊大，色彩明麗，為引發(fā)詩人的鄉(xiāng)愁設置了鋪墊。

綜上分析，選擇其中一點作答即可。

十五從軍征

十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”

“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。

5．下面對這首詩詞的理解和分析不正確的一項是（）

A．詩人以“十五從軍征，八十始得歸”開篇，看似平淡，卻耐人尋味，含蓄點出了戰(zhàn)爭周期之長和當時百姓兵役之繁重。

B．全詩以老兵回家的情感變化為線索：滿懷希望—希望落空—徹底失望—悲哀流淚，有波瀾起伏，且引人沉思。

C．三至六句運用遠景描寫，寫出主人公庭院破敗的景象，表達詩人的哀痛與憂傷之情。

D．詩句“淚落沾我衣”將全詩思想感情推向高潮。這淚既是辛酸孤凄之淚，又是憤慨控訴。

6．本詩與《木蘭詩》都涉及征戰(zhàn)，但所表達的情感有所不同。請做簡析。

【答案】5．C6．《木蘭詩》通過敘述木蘭替父從軍贊揚木蘭深明大義、勇敢善良，反映人民對和平生活的向往。而《十五從軍征》,則是暴露封建社會不合理的兵役制度，反映了勞動人民的不幸和痛苦。

【解析】5．考查詩歌賞析。

C．“三至六句運用遠景描寫”有誤，應為：第三句是遠景描寫，第四句到第六句是近景描寫。

故選C。

6．考查比較閱讀。

《木蘭詩》是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿作官，只求回家團聚的故事，熱情贊揚了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神。詩中對戰(zhàn)爭場面一筆帶過，重點描寫木蘭替父從軍的原因和木蘭拒絕高官厚祿回到家中的情景，表達了人民對戰(zhàn)爭的厭惡，對和平生活的向往。

《十五從軍征》一首暴露封建社會不合理的兵役制度的漢代樂府民歌的敘事詩，反映了勞動人民在當時黑暗的兵役制度下的不平和痛苦。作品描繪了一個“少小離家老大回”的老兵返鄉(xiāng)途中與到家之后的情景，抒發(fā)了這一老兵的情感，也反映了當時的社會現(xiàn)實，具有一定的典型意義。

閱讀下面古詩，按要求回答問題。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

7．下面對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)點題，交代地點和事由，表現(xiàn)了關塞迢迢，山高路遠，烘托了孤寂心境。

B．頷聯(lián)以“征蓬”“歸雁”自比，抒寫了詩人漂泊無定的內(nèi)心感受，也透露了被排擠出朝廷內(nèi)心的激憤和抑郁。

C．頸聯(lián)一個“直”字，一個“圓”字，不僅準確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。

D．尾聯(lián)寫詩人終于在邊疆的蕭關見到了候騎，卻得知都護正帶兵在燕然前線，情緒更加的低沉失落。

8．“大漠孤煙直，長河落日圓”與范仲淹《漁家傲·秋思》中“千嶂里，長煙落日孤城閉”所描寫的塞外風光有何異同？試簡要分析。

【答案】7．D8．都描寫了邊塞奇景，凸顯空曠、闊大的邊塞特點?！按竽聼熤保L河落日圓”以繪景為主，凸顯邊塞風光奇美、壯麗、深邃的特點；《漁家傲》里描寫邊塞蒼涼又悲壯的風光，隱含軍事態(tài)勢嚴峻、戒備森嚴的情形。

【解析】7．本題考查詩文鑒賞。

D.尾聯(lián)“蕭關逢候騎，都護在燕然”意思是：到蕭關時遇到偵察騎兵，得知主帥尚在前線未歸?！把嗳焕帐背Ｓ脕碇副Ｐl(wèi)國家，立功邊疆。都護正處在“燕然”，詩人情緒高漲起來，似乎為前線大捷而歡呼鼓舞，個人的失意情緒在大漠雄渾的景象中已經(jīng)消散，表達出詩人的達觀；“情緒更加的低沉失落”表述有誤；

故選D。

8．本題考查詩文內(nèi)容理解。

“大漠孤煙直，長河落日圓”意思是：浩瀚沙漠中孤煙直上，無盡黃河上落日渾圓。詩人通過“直”“圓”直接展現(xiàn)“煙”“日”的特點，運用了白描的手法。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，孤煙直上，一個“直”字寫，既表現(xiàn)了孤煙的勁拔與堅毅，又暗含作者因出使邊塞內(nèi)心孤寂，抑郁的心情；接下來寫落日，落日本來容易給人以感傷的印象，這里用一“圓”字，似又有圓滿之意，帶來親切溫暖的感受，大漠中太陽漸漸落又有蒼茫之感。描繪了邊陲大漠中壯闊雄奇的景象，境界闊大，氣象雄渾（風光奇美、壯麗、深邃）。

《漁家傲秋思》中“千嶂里，長煙落日孤城閉”意思是：連綿起伏的群山里，夕陽西下，青煙升騰，孤零零的一座城城門緊閉。聯(lián)系原文“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起”可知，邊塞邊聲四起，孤城緊閉，暗示軍事態(tài)勢嚴峻、戒備森嚴，將士們還未擊退敵人，功業(yè)未成，不能離開，描繪邊塞蒼涼又悲壯的風光，表現(xiàn)了作者凄涼悲愴的情感。

據(jù)此可知其共同點是：都描寫了邊塞奇景，凸顯空曠、闊大的邊塞特點。

閱讀下面古詩詞，根據(jù)要求回答問題。

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

9．下列選項中，對這首詩理解不正確的一項是（）

A．這是一首七言律詩，律詩是近體詩的一種。一般說來，律詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句應是對仗句。律詩要求全詩通押一韻，一般為平聲韻，本詩押ing韻。

B．詩中“干戈”是借代，這里指戰(zhàn)爭；“四周星”“風飄絮”“雨打萍”是比喻，生動形象地表現(xiàn)了國家災難和個人經(jīng)歷，抒寫了國破家亡的痛苦和悲哀。

C．全詩前六句是鋪墊，后兩句是主旨。前六句從自身寫到國事，又從國事寫到自身，虛實結合，反復渲染了憂憤悲苦的情調(diào)。

D．我國歷史上像文天祥這樣的志士還有很多，如屈原、蘇武、岳飛、趙一曼、劉胡蘭等。

10．詩歌尾聯(lián)是千古名句，請結合詩人生平經(jīng)歷進行賞析。

【答案】9．B10．作者歷經(jīng)艱難困苦，痛苦目睹國家覆滅，屈辱被俘后，面對元軍的威逼招降，他決心以死報國。這一句詩人直接抒發(fā)胸中正氣，表達了作者舍生取義、視死如歸、忠貞不屈的民族氣節(jié)和愛國之情。

【解析】9．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

B.錯誤?！八闹苄恰保闹苣?。文天祥從1275年起兵抗元，到1278年被俘，一共四年。此自敘生平，思今憶昔。不是比喻的修辭；

故選B。

10．本題考查名句賞析。

在元軍入侵、宋室危亡之際，文天祥響應朝廷“勤王”號召，在德元年(1275)正月，以全部家產(chǎn)充軍費，起兵抗元，在頻繁不斷的戰(zhàn)斗中度過了四年。這四年中，他出生入死，為挽救危亡，竭盡全力，苦苦支撐，但局勢卻越來越危殆。此時，南宋大部江山已落入敵手，自己也兵敗被俘。面對元軍的威逼利誘，文天祥決心以死報國。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，自古以來，人終不免一死！倘若能為國盡忠，死后仍可光照千秋，青史留名。以磅礴的氣勢收斂全篇，寫出了寧死不屈的壯烈誓詞，表現(xiàn)了詩人為國家安寧愿慷慨赴死的民族氣節(jié)。

閱讀古詩詞，按要求回答問題。

白雪歌送武判官歸京

岑參

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

11．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A．“忽”字不僅顯出邊塞氣象變幻的神奇，而且傳達出詩人賞雪時驚喜的心聲，給蕭條寒冷的邊塞平添了無限的溫暖與希望。

B．“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”運用白描的手法，筆墨不多，卻表現(xiàn)了送別的熱烈與隆重。

C．“紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻”，可見天色已晚，暮雪紛紛，雪大風狂，紅旗不卷，這一生動而反常的細節(jié)傳神地寫出天氣的奇寒。

D．整首詩開篇先寫塞外雪景，再寫天氣奇寒，為送別渲染了特定環(huán)境，最后寫送別朋友，直抒胸臆的表達了對老朋友離去的不舍之情。

12．賞評“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”兩句詩在結構或?qū)懛ㄉ系拿钐帯?/p>

【答案】11．D12．運用對偶、夸張的手法，寫出了天寒地凍，愁云滿天的景象，寓情于景，表達了對友人的擔憂。

或：結構上承上啟下，由詠雪過渡到送別，為送別營造了凄涼的氣氛。

【分析】11．本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。

D.詩歌結尾“輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”送朋友離開時雪已經(jīng)落滿山路，山路蜿蜒，已經(jīng)看不見朋友的身影，雪地上只留下馬蹄印記，最后兩聯(lián)用過“有無”來烘托詩人送別朋友的不舍、傷感，但不是直抒胸臆，選項表述錯誤，故選D。

12．本題考查對句子的賞析。題干要求從結構或?qū)懛ㄉ戏治觥！鞍僬伞薄叭f里”可以判斷使用了夸張的修辭，同時兩句綜合來看屬對偶句，詩句意思是無邊沙漠結成百丈堅冰，憂愁的陰云凝結在長空，使用對偶和夸張，生動形象地寫出了天氣的寒冷、環(huán)境惡劣，愁云慘淡的景象，如此冷淡的環(huán)境烘托詩人對友人的擔憂。結構上，前面4聯(lián)描寫早晨起來看到的奇麗雪景和感受到的突如其來的奇寒，是寫景，最后3聯(lián)寫傍晚送別友人踏上歸途；“瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛?！泵枥L白天雪景的雄偉壯闊和餞別宴會的盛況，所以結構上是承上啟下的作用，從上文詠雪過渡到下文送別，營造了凄涼傷感的氣氛。

閱讀古代詩歌，按要求回答問題。

江城子密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨？持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

13．下面對詩歌理解與分析不正確的一項是（）

A．此詞是蘇軾的第一首最具豪放風格的作品，表現(xiàn)他決心抗擊遼、夏侵略的愛國壯志。自此，他樹起了“自是一家”的旗幟，提高了詞品，擴大了詞的界境。

B．開篇著一“聊”一“狂”兩字，更見作者的瀟灑豪放，也隱約透露出怨憤之情；再用一個“卷”字，寫出眾多人馬像疾風一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場面。

C．用典故是古詩詞創(chuàng)作常用藝術手法之一。詩人在詞中多次用典，以孫權、魏尚自比，以“天狼”借指敵人，直接表達殺敵報國的強烈愿望。

D．結尾三句卒章顯志，表明作者想要馳騁沙場、為國殺敵、一展宏圖的強烈愿望和遠大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸顯了剛強威武的英雄氣概。

14．本詞是蘇軾豪放詞代表作，全詞以一“狂”字統(tǒng)領，請結合具體內(nèi)容，簡要分析作者“狂”在何處。

【答案】13．C14．（1）形狂——①行為之狂：“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡?！庇旅?，張揚，招搖；②語氣之狂：“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。”要酬答滿城百姓隨同打獵，自比孫權，體現(xiàn)“少年狂”。

（2）心狂——①心態(tài)不老，不服老：“鬢微霜，又何妨”；②志向不丟：自比魏尚，希望得到重用，報效國家。

（3）進取之狂——受排擠，受冷遇，但心系百姓，政績突出；向朝廷展示，自己有能力報效國家。（答出任何一個方面，觀點明確、內(nèi)容具體皆可。）

【分析】13．C.“直接表達”有錯。運用典故，在表達上達到的效果是使表達委婉含蓄；故選C。

14．本題考查詩歌的理解分析。作者的“狂”其實是報效國家，壯心未已的英雄本色，是殺敵衛(wèi)國，建功立業(yè)的豪情壯志。一個“狂”字，激情奔放，統(tǒng)領全詞，無不展現(xiàn)粗獷豪邁的風格：

（1）形狂。如：詞人左手牽黃犬，右臂駕蒼鷹，好一副出獵的雄姿！隨從武士個個也是“錦帽貂裘”的打獵裝束，表現(xiàn)了獵者威武豪邁的氣概?！扒T卷平岡”，千騎奔馳，騰空越野，好一幅壯觀的出獵場面！“為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎”，更是顯出東坡“狂”勁兒。他說：快告訴全城的人，跟隨我去打獵，看我像當年孫郎那樣，親自彎弓射虎吧！如此聲情口吻，可見他何等豪情！

（2）心狂。如：“酒酣胸膽尚開張”，東坡為人本來就豪放不羈，再加上“酒酣”，就更加豪情洋溢了?！棒W微霜，又何妨”，鬢邊添了幾根白發(fā)，又有什么要緊？廉頗能飯，就大有可用！“持節(jié)云中，何日遣馮唐？”作者借文帝派馮唐持節(jié)去赦免魏尚的典故，表示希望朝廷委以邊任，到邊疆抗敵。

（3）進取之狂。如：聯(lián)系寫作背景看，蘇軾因反對王安石變法多次被貶，在宋神宗熙寧八年，蘇軾任密州知州。作者在詞中借出獵而抒發(fā)了為國效力疆場、抗擊侵略的雄心壯志，表現(xiàn)出一種豪邁氣概。“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，作者最后為自己勾勒了一個挽弓勁射的英雄形象，表明自己有能力報效國家，英武豪邁，氣概非凡。

15．閱讀下面一首詞，完成問題。

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之

宋辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

(1)辛棄疾是南宋著名的愛國將領，他筆下的戰(zhàn)爭場面氣勢磅礴。請任選一個角度，賞析“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”。

(2)有人認為“了卻君王天下事，贏得生前身后名”流露了詞人追名逐利的心理，你同意這種看法嗎？說說你的理解。

【答案】(1)運用比喻的修辭手法，寫出了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面。

(2)不同意。整首詞抒發(fā)了作者想要殺敵報國，建功立業(yè)卻已年老體邁的壯志未酬的思想感情。

【詳解】（1）本題考查賞析句子。

“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的意思是：戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓箭像驚雷一樣，震耳離弦。此處采用比喻的修辭手法，將弓箭發(fā)出的響聲比喻成驚雷，形象生動地寫出了戰(zhàn)場上的驚險與激烈。

（2）本題考查學生對作者思想情感的理解能力。

該詞是作者失意閑居信州時所作，無前人沙場征戰(zhàn)之苦，而有沙場征戰(zhàn)的熱烈，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”表現(xiàn)了作者殺敵報國，恢復祖國山河，建功立業(yè)的遠大抱負；尾句“可憐白發(fā)生”，寫作者已到暮年，抒發(fā)壯志不酬的悲憤心情。

閱讀下面的古詩，完成下面小題。

關雎

關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側。

參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

16．下面對詩歌理解分析不正確的一項是（）

A．開篇描寫雎鳩和鳴的和諧美好畫面，巧妙地運用了比興手法。

B．“流之”“采之”“芼之”表現(xiàn)了女子采摘荇菜時勤勞靈巧的姿態(tài)。

C．“寤寐思服”“輾轉(zhuǎn)反側”表現(xiàn)了男子沒有達到追求目的而苦悶焦灼的情態(tài)。

D．“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”表現(xiàn)了窈窕淑女才藝超凡、品格優(yōu)雅。

17．《詩經(jīng)》多采用重章疊句的形式，試結合這首詩作簡要分析。

【答案】16．D17．《關雎》采取了重章疊句的形式，增強了詩歌的節(jié)奏感和音韻美。如“窈窕淑女，寤寐求之”“窈窕淑女，琴瑟友之”“窈窕淑女，鐘鼓樂之”反復詠嘆，將男子對心儀的女子的熱戀之情步步推向高潮。（如“參差荇菜，左右流之”“參差荇菜，左右采之”“參差荇菜，左右芼之”反復詠嘆，形象地寫出了淑女采摘荇菜時的忙碌情景和姿態(tài)的優(yōu)美，突出淑女的勤勞能干，烘托出主人公對淑女的愛慕之情。）

【解析】16．此題考查詩句的理解和賞析。

D.有誤，“琴瑟友之”的意思是“彈琴鼓瑟對她表示親近”，“鐘鼓樂之”的意思是“敲鐘擊鼓使她快樂”，這兩句話寫的是男子取悅心儀女子的方式，表現(xiàn)的是男子超凡的才藝、脫俗的追求和優(yōu)雅的品格，不是“窈窕淑女”；

故選D。

17．此題考查詩歌的表現(xiàn)手法。

《關雎》中運用了重章疊句的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美。如：“窈窕淑女，寤寐求之”“窈窕淑女，琴瑟友之”“窈窕淑女，鐘鼓樂之”寫男子對文靜善良美好的女子的愛慕和追求，把男子的愛慕之情和相思之苦以及對美好愛情的大膽熱烈的追求表現(xiàn)得淋漓極致，回環(huán)往復，韻律和諧，令人回味無窮；又如：“參差荇菜，左右流之”“參差荇菜，左右采之”“參差荇菜，左右芼之”一唱三嘆，形象地寫出了淑女采摘荇菜時動作的優(yōu)美嫻熟，突出她的能干，表現(xiàn)了主人公對文靜善良美好的女子的愛慕和追求。

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詩歌鑒賞

學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

閱讀古代詩歌，根據(jù)要求回答問題。

雁門太守行

李賀

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。

1．下列選項中，對本詩內(nèi)容與寫法的理解分析不正確的一項是（）

A．“角聲滿天”寫鼓角齊鳴、殺聲干云的戰(zhàn)爭場面，給人以低沉哀戚之感。

B．“半卷紅旗”寫將士們乘夜奔襲之狀。夜寒霜重，戰(zhàn)鼓擂不響的細節(jié)，更突出悲壯的氣氛。

C．最后兩句用燕昭王黃金臺上招攬?zhí)煜沦t士的典故，含蓄地點出了詩作的主旨。

D．此詩用三個畫面，涵蓋了將士們在不足一晝夜的戰(zhàn)爭中的主要活動，反映了戰(zhàn)爭的艱苦性

2．請自選角度賞析劃線詩句。

閱讀古代詩歌，根據(jù)要求回答問題。

黃鶴樓

崔顥

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉(xiāng)關何處是？煙波江上使人愁。

3．下列選項中，對本詩內(nèi)容和寫法的理解分析正確的一項是（）

A．首聯(lián)詩人懸想自己乘黃鶴經(jīng)過這里的情景，回到現(xiàn)實卻發(fā)現(xiàn)鶴去樓空，因而惆悵。

B．頷聯(lián)中“悠悠”一詞寫出白云飄飄蕩蕩的樣子，表現(xiàn)作者悠閑自在的心境。

C．尾聯(lián)寫詩人清晨憑欄遠望，故鄉(xiāng)卻被暮靄所隔，望不可見而生無限愁思。

D．本詩是題詠黃鶴樓的名作，描寫詩人登樓時的所見所感，抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。

4．請自選角度賞析頸聯(lián)“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”。

十五從軍征

十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”

“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時熟，不知飴阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。

5．下面對這首詩詞的理解和分析不正確的一項是（）

A．詩人以“十五從軍征，八十始得歸”開篇，看似平淡，卻耐人尋味，含蓄點出了戰(zhàn)爭周期之長和當時百姓兵役之繁重。

B．全詩以老兵回家的情感變化為線索：滿懷希望—希望落空—徹底失望—悲哀流淚，有波瀾起伏，且引人沉思。

C．三至六句運用遠景描寫，寫出主人公庭院破敗的景象，表達詩人的哀痛與憂傷之情。

D．詩句“淚落沾我衣”將全詩思想感情推向高潮。這淚既是辛酸孤凄之淚，又是憤慨控訴。

6．本詩與《木蘭詩》都涉及征戰(zhàn)，但所表達的情感有所不同。請做簡析。

閱讀下面古詩，按要求回答問題。

使至塞上

王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。

大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。

7．下面對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A．首聯(lián)點題，交代地點和事由，表現(xiàn)了關塞迢迢，山高路遠，烘托了孤寂心境。

B．頷聯(lián)以“征蓬”“歸雁”自比，抒寫了詩人漂泊無定的內(nèi)心感受，也透露了被排擠出朝廷內(nèi)心的激憤和抑郁。

C．頸聯(lián)一個“直”字，一個“圓”字，不僅準確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。

D．尾聯(lián)寫詩人終于在邊疆的蕭關見到了候騎，卻得知都護正帶兵在燕然前線，情緒更加的低沉失落。

8．“大漠孤煙直，長河落日圓”與范仲淹《漁家傲·秋思》中“千嶂里，長煙落日孤城閉”所描寫的塞外風光有何異同？試簡要分析。

閱讀下面古詩詞，根據(jù)要求回答問題。

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

9．下列選項中，對這首詩理解不正確的一項是（）

A．這是一首七言律詩，律詩是近體詩的一種。一般說來，律詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)的上下句應是對仗句。律詩要求全詩通押一韻，一般為平聲韻，本詩押ing韻。

B．詩中“干戈”是借代，這里指戰(zhàn)爭；“四周星”“風飄絮”“雨打萍”是比喻，生動形象地表現(xiàn)了國家災難和個人經(jīng)歷，抒寫了國破家亡的痛苦和悲哀。

C．全詩前六句是鋪墊，后兩句是主旨。前六句從自身寫到國事，又從國事寫到自身，虛實結合，反復渲染了憂憤悲苦的情調(diào)。

D．我國歷史上像文天祥這樣的志士還有很多，如屈原、蘇武、岳飛、趙一曼、劉胡蘭等。

10．詩歌尾聯(lián)是千古名句，請結合詩人生平經(jīng)歷進行賞析。

閱讀古詩詞，按要求回答問題。

白雪歌送武判官歸京

岑參

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

11．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）

A．“忽”字不僅顯出邊塞氣象變幻的神奇，而且傳達出詩人賞雪時驚喜的心聲，給蕭條寒冷的邊塞平添了無限的溫暖與希望。

B．“中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛”運用白描的手法，筆墨不多，卻表現(xiàn)了送別的熱烈與隆