幼兒園園長年度工作總結(jié)簡短9篇(大全)

最新幼兒園園長年度工作總結(jié)簡短9篇(大全)總結(jié)是對過去肯定時期的工作、學習或思想狀況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性相識上來，讓我們一起仔細地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？以下是我收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園園長年度工作總結(jié)簡短篇一

分園負責很大一塊任務就是做好溝通和傳達工作，如何做好“傳話筒”，把幼兒園的精神傳達到每一位教職工心里，是我在分園工作中始終在貫徹和始終在做的事情。

許多事情總是因為不了解而產(chǎn)生誤會和分歧，因此如何讓老師了解你，了解這件事情的詳細經(jīng)過是解決問題的關(guān)鍵。每個人不須要去揣測，因為你已經(jīng)知道事情的支配或者參加到詳細的活動中了，你是活動的策劃者、參加者，你還有什么可以揣測的呢？

記得在一本雜志上看到過這樣一個測試，讓一些人在自己愛人面前表達情感，不能說話，只能用表情和眼神。測試前他們揣測應當很簡單讓對方明白自己表達的情感。但是結(jié)果卻讓人很意外，“滿含愛意”的表情被誤認為：發(fā)呆、生氣、思索、想罵人等。這樣的測試讓我想到，在工作中我們也要學會表達。要把對方想象成被測試者，他們不知道你的表情和行動說明什么，因此你必需要讓他們明白，最好的方法就是干脆把你的感受說出來。我也激勵幼兒園其他教職工要學會表達情感，對同事的關(guān)切和問候說出來，不滿和疑問說出來，強過在背后發(fā)牢騷。

在工作中總有出現(xiàn)沖突的時候，沖突出現(xiàn)的時候不能躲避，更不能在背后發(fā)表看法。最好的方式是讓沖突雙方都在場，相互說出自己的想法，作為協(xié)調(diào)者要留意引導雙方從事情的大局動身考慮問題，想想自己還可以怎樣做得更好，這樣有什么沖突就可以干脆解決。同時更有利于雙方在今后的工作中合作開心。如小一班保育員和老師之間的沖突，在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好。

在我們的工作中總有許多的不足存在，有不足說明我們還可以作得更好，直面不足是為了今后更好的發(fā)展。對待工作如此、對待個人也是如此，如何剖析并盡快的善后是對全部教職工的要求，我們須要在實踐中不斷總結(jié)閱歷，這樣才能更好的走接下來的路。

制度的落實是保障幼兒園正常、有序開展的前提。有些制度已經(jīng)存在，但是在真正實施時有遺忘。因此真正解讀制度，細化制度，是我們在這學期中的重點。如：重新明確和細化了保育員一日工作流程；修理制度的申報和檢驗人員，公共場地包干制度，平安制度，節(jié)約制度，年紀組長負責制，班主任負責制等。這些制度的細化讓教職工們有章可循，更明確自己該怎么做。

由于我們分園坐落在蔚斗新村內(nèi)，因此我們在社區(qū)廣場組織了豐富多彩的活動：參加蔚斗片個體幼兒園的文娛演出，組織了“慶五一、迎六一”社區(qū)演出活動及畫展，0—3周歲的親子活動等。在家長方面我們也有目的的進行宣揚活動：組織家進步行親子活動，邀請參與大班的畢業(yè)匯報演出等。正是在這些活動中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來越好，更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來。

重點：老師自己的想法、存在的不足、可以借鑒的地方。通過開課和評課，老師們更深刻的相識到教化教學對孩子產(chǎn)生的影響是深遠的，為了不誤人子弟，老師必需嚴格要求自己。

繼上學期在社區(qū)進行幼兒畫展，本學期我們又在社區(qū)進行了畫展。和上次相比，這次的形式更為豐富。

（1）畫種豐富：蠟筆畫、水粉畫、刮臘畫、噴繪畫、線描畫、印染畫、紙工等。

（2）裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動了許多腦筋，如在水粉上加上亮粉等，把孩子們的畫提煉得更有特色了。

（3）展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場合中，社區(qū)（畫展）、幼兒園（愛心義賣）、瓷磚（中二班畫展）、走廊（懸掛紙板畫）、教室等。

何師傅工作仔細負責，除了把好門衛(wèi)關(guān)，他還兼任許多工作。詢問接待、報名、平安和修理檢查、運輸物品、廚房幫忙等。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi)，我們感到很放心，沒有后顧之憂。

分園食堂只有兩名工作人員，要負責全園200多名幼兒和教職工的伙食，工作強度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作，從沒有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心、放心。

本學期由于加入了新的保育員，學期初在保健負責吳燕的牽頭下，重新細化了保育員一日工作流程，使保育員在工作中能夠明確自己該做的事情。整體班級工作較好，能夠保持班級的整齊、衛(wèi)生。在處理幼兒園大型活動時，也發(fā)生過和班級事情相沖突，但在一次次的教化中，許多保育員能夠相識到要從幼兒園的大局動身，先共同完成幼兒園的“大事情”，再去做班級的“小事情”。現(xiàn)在保育員們已經(jīng)能夠很好的協(xié)調(diào)自己的工作。

本學期由鈕曉鵬擔當檔案整理的工作，組織和策劃活動的老師自己整理好相關(guān)的材料，上交給鈕曉鵬。由于對檔案管理的詳細要求老師已經(jīng)比較明確，所以相關(guān)的資料收集比較完整。

本學期的報名工作由邱文紅牽頭，她仔細細致的核對報名人數(shù)，記錄具體狀況，統(tǒng)計人數(shù)，給新生領(lǐng)被子等。因此整個報名工作比較有序。

1、接著加強青年老師的師德教化。如何加強團隊意識，從幼兒園的的大局動身考慮問題，怎樣的方式是有利于自身發(fā)展的？

2、怎樣加強品牌意識，把分園的美術(shù)特色亮出來？讓分園成為名副其實的星級幼兒園。

3、如何加強老師對一日活動及教學活動的自覺性、有序性？

4、環(huán)境是教學的一部分，環(huán)境的保持和持續(xù)性是今后努力的方向。

幼兒園園長年度工作總結(jié)簡短篇二

xx年已匆忙走過，我有幸被縣教體局支配到到***中心幼兒園支教。能有機會支援農(nóng)村學前教化令我倍感欣慰，讓我管理全園工作也是一種莫大的挑戰(zhàn)。半年來，在局領(lǐng)導的大力支持和全園師生的共同協(xié)作努力下，本人快速轉(zhuǎn)變角色，立足本職銳意進取，在奮力學習和摸索的同時，各項工作取得了一些小小的進步，辦園條件、管理水平、師資建設邁入新臺階，保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展上升新水平，回首半年工作，我把這學期的工作狀況給各位領(lǐng)導和各位同仁們做以下匯報：

我堅持不懈地吸取幼教管理等方面的新學問、新思想、新觀念，始終以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神為導航，嚴格貫徹教化方針，堅持保教保育并重，以促進幼兒德智體美全面發(fā)展為目標，狠抓老師管理，各項制度不光上墻還要牢記于心，實行班級責任到人，定期檢查常抓不懈，在思想上和行動上堅固樹立責隨意識和奉獻意識，在工作中相互提攜、相互探究，共同進步，發(fā)揮潛能，培育孩子們最基本的行為常規(guī)。

***中心幼兒園是個新建園區(qū)，雖然硬件設施基本配套到位，但各項軟件設施還相當不完善，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設作為一種隱形的課程，也是幼兒學習成長中重要的教化資源，因

此我依據(jù)本園的實際，召集老師團結(jié)協(xié)作、發(fā)揮各自優(yōu)勢，主動收集廢舊物品，利用每天下午放學時間加班加點自制玩、教具和布置班室內(nèi)外的環(huán)境，有力培育了幼兒的學習愛好，增加了孩子的感性相識實力。我們努力讓校內(nèi)每天都有新改變，讓每一個孩子來到校內(nèi)都有新發(fā)覺和驚喜！有小摯友問老師：“老師，老師，后面的墻上怎么突然有了那么多小動物？”我們的老師也很棒，就回答說：“因為你們上幼兒園以后變的講衛(wèi)生了，變的有禮貌了，所以老師昨晚就邀請它們來和你們一起做嬉戲玩！”聽到這樣的共享我是最欣慰的，首先我們的孩子學會了擅長視察四周的事物，然而我們的老師在幼兒老師這個角色轉(zhuǎn)化中有了飛躍的進步。所以在環(huán)創(chuàng)中，老師們從自身做起，遇事相互幫助相互激勵，讓孩子們切實感受到了幼兒園大家庭的暖和和諧，逐步形成活潑開朗的良好性格，從而邁向健全人生的第一步。

我們從常規(guī)入手，從自我做起，做好禮儀示范。嚴格要求老師的言談舉止，保證做到為人師表，以身作則培育幼兒從小養(yǎng)成講文明懂禮貌的好孩子。我們從生活點滴抓起，每天開園時，老師必需站立校內(nèi)或教室門口微笑地面對每一位家長，親切地歡迎每一位小摯友，主動問好。要求大家必需講一般話，在嬉戲中通過兒歌、字寶寶等形式來駕馭一般話的本事，讓他們通過平常習慣的養(yǎng)成和積累，提高語言表達實力，并且要求每一位孩子的家進步園就講一般話。課堂上我們從利用兒歌嬉戲來約束小摯友們聽從指揮，要求做到說

話先舉手，寧靜傾聽他人說話，不隨意打斷他人說話等行為習慣。孩子吃飯、喝水、入廁、走路等、要依據(jù)音樂排隊有序進行，從而教化孩子們從小養(yǎng)成良好文明的行為習慣。教學活動中，我仔細組織老師制定學期安排、月安排和周安排，以及紅花欄，家長聯(lián)系欄，集中大家發(fā)揮聰慧才智，制作簡易教具，強化教學質(zhì)量評定公開課，通過開展活動，相互溝通、相互促進、共同提高。今年在城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園實行的聯(lián)片教研模擬教學能手競賽中，在人員緊缺的狀況下，我激勵我們幼兒園年輕老師熊莉莉去學習并參與競賽，取得了優(yōu)異成果，得到教研室和城關(guān)鎮(zhèn)幼兒園及其他園的大力認可和贊揚。

我們通過開展常態(tài)化課間操及課間小嬉戲來熬煉孩子們的協(xié)調(diào)實力和運動實力。工作中合理支配和組織幼兒的一日活動，通過動靜結(jié)合、室內(nèi)、外結(jié)合，每天保持2小時的戶外活動時間和嬉戲時間提高幼兒的身體素養(yǎng)。在孩子們?nèi)雸@前，每天先做好老師內(nèi)外的通風衛(wèi)生工作，每晚孩子們離園后教室保證半小時的紫外線消毒，桌椅地面都用消毒水擦洗，飲水桶、毛巾、口杯也定期消毒。每天堅持加強晨檢、午檢、晚檢的力度來杜絕傳染病的入侵，并做好具體記錄，同時做好藥品管理記錄，即時發(fā)覺問題剛好通知家長。

我們時刻牢記：眼中有孩子，心中有平安，到處有教

育，時刻把平安教化工作放在工作首位。開學初，我們召開

家長會，簽訂了平安協(xié)議；育兒環(huán)節(jié)中不僅僅教化孩子們有良好行為和學習習慣，更教化孩子們了解最至少的平安自救常識，把平安教化滲透在每一個日常活動中。孩子上園、放園必需實行接送卡制度，一人一卡，不允許無卡無信息代接，特別狀況必需提前向班主任打電話說明狀況。為了全面普及全體師生平安常識，12月初，我通過主動協(xié)調(diào)，有幸邀請縣消防隊官兵來園開展消防平安教化普及活動，通過他們現(xiàn)場示范講解、模擬演練使得全園師生及周邊群眾對平安常識及自救實力有了明顯提升。平安飲食方面，我們主動改造廚房面積小，無庫房問題，順當通過縣衛(wèi)生部門認證，對廚師及保育人員加強監(jiān)督管理，公開合理為幼兒支配平安養(yǎng)分飲食食譜，伙食結(jié)算按月通過家長委員參加監(jiān)督簽字后公示收取。

俗話說父母是孩子的第一位老師，家長的言行對于孩子往往有著確定性的影響，由于基層群眾文化基礎和環(huán)境差異，使得他們的綜合素養(yǎng)教差，文明的行為習慣相對欠缺，給每一個孩子帶來的負面教育是干脆的。如，隨地吐痰，到處亂跑，順手丟煙頭，帶著小孩隨地大小便，說臟話，花園綠地隨意踐踏等不文明行為隨處可見。為此我們做了大量的工作，干脆制止與訂正家長，但收效甚微。后來我就給老師講了這樣一句話，使得家長素養(yǎng)發(fā)生了巨大改觀。即：我們沒有方法變更你，但是我們可以去變更你的孩子，讓你的孩子來變更你。同時我們通過召開家長代表會議，開展家長

與幼兒文明行為競賽等聯(lián)誼活動，有效提升了在園幼兒家長的整體素養(yǎng)，促進了我們教化教學工作的全面提高。現(xiàn)在家長入園，很少聽到說臟話、隨地吐痰、扔煙頭、踩踏花草，家長會上他們會主動根據(jù)區(qū)坐得特別整齊，生怕給孩子帶來不文明的行為。

在農(nóng)村，許多家長把自己的孩子當牛羊，老師就是放羊娃，送到園里就不管了，為了變更這一理念，我通過多次召開全園家長會和組織老師召開各班家長會，邀請每一名家長走進教室了解自己的孩子，觀看孩子們的紅花欄，看看自己珍寶的繪畫及手工作品，感染他們關(guān)注幼兒、關(guān)注未成年。通過開展“大手拉小手，巧手繪家鄉(xiāng)”親子手工活動，增進了家長與學校、與老師、與幼兒的感情和聯(lián)系。活動中，從選材到創(chuàng)作都是家長和孩子一起完成的，家長會放下手中的農(nóng)活或麻將去為孩子找尋漂(轉(zhuǎn)載于:)亮的石頭，收集各種豆子，找廢舊的紙盒，在家里潛心練習，攢到活動那天讓自己靜下心來站在孩子的角度和寶寶一起來參加創(chuàng)作。家長能主動和孩子們一起參與鎮(zhèn)實行的慶元旦活動，表演親子舞蹈和環(huán)保時裝秀，得到了全鎮(zhèn)群眾的贊譽。這些點滴的進步是我和我們?nèi)珗@老師的辛勤付出是分不開的，我們的工作是值得確定的！

一是學前教化入園率有待加強。由于農(nóng)村家長觀念相對落后，學前教化意識淡薄，使我園在教學方面還存在肯定的小學傾向、家長對幼兒學前教化的性質(zhì)、功能、目標、內(nèi)容的相識存在偏差，從而忽視幼兒良好行為習慣的培育。所以

幼兒園園長年度工作總結(jié)簡短篇三

本人于xx年3月?lián)?*幼兒園園長，于xx年5月?lián)?*幼兒園黨支部書記，xx年是我**幼兒園園長兼書記比較完整的其次年。針對幼兒園的實際狀況、保教隊伍的現(xiàn)有水平、幼兒發(fā)展的優(yōu)劣勢，開展了相關(guān)的工作，在這期間得到了全園教職工的支持與協(xié)作，促使幼兒園各項工作能比較順當?shù)拈_展與推動。在此對全部教職工的理解支持表示感謝，下面就本年度的工作向大家作一個簡潔的述職。

（一）在不斷的學習中努力提高自身素養(yǎng)

社會在不斷地進步，新的教化理念不斷地產(chǎn)生，作為新時期的園長書記，只有不斷地加強學習，提高自身素養(yǎng)，才能適應新時期教化的須要。為此，我仔細領(lǐng)悟貫徹上級部門各種精神，加強黨性學問的學習，學習各種法律法規(guī)，通過區(qū)教化局和上級黨政的形勢教化以及各種新聞媒介，了解國內(nèi)外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。關(guān)注老師的思想建設，剛好發(fā)展主動上進的老師加入黨組織的隊伍中，增加支部的新血液，xx年我們支部又新發(fā)展了我園張麗娟和汪湜兩位年輕的老師加入到黨組織中。

同時，注意自身業(yè)務素養(yǎng)的提高，加強自身業(yè)務進修培訓，通過各種途徑理解課改的內(nèi)涵與實質(zhì)，仔細學習有關(guān)二期課改教化的閱歷成果。暑期中連續(xù)兩次為期6天的校內(nèi)長書記培訓我都主動參與，仔細按時完成網(wǎng)上的學習和作業(yè)。同時作為分組的組長能依據(jù)黨委的要求，仔細組織組員進行相關(guān)的探討和溝通活動，匯總本組校內(nèi)長的培訓心得和所思所悟。作為一個教化工作管理者，平常做有心人，向有管理閱歷的前輩請教，通過閱讀管理方面的閱歷雜志，學習先進的管理理論，目前仔細參與xx區(qū)園長“管理變革與學校發(fā)展”培訓班，學以致用，努力提高自身的教化管理水平。

（二）在求真務實的基礎上推動幼兒園工作

1、提高核心組管理水平，推動和諧民主的校內(nèi)氛圍建設

（1）幼兒園的核心組成員是整個幼兒園的中堅力氣，她們的實力強弱也干脆影響著幼兒園的發(fā)展，為了切實提高管理層人員的水平，我們注意加強幼兒園核心組自身建設，有效提高領(lǐng)導班子的管理水平和工作實力。3月份時我們就組織領(lǐng)導班子成員學習了xx市保教工作會議精神，比照自己幼兒園的實際辦學狀況進行了工作上的調(diào)整。我們在核心組內(nèi)開展了向他人舉薦一本好書的活動，每位核心組成員都向其他人舉薦一本自己閱讀過的好書，溝通舉薦的理由。這樣的讀好書溝通活動，有效的提高了核心組成員的理論水平。激勵各條線的負責人，不管是工會、辦公室、保教、保健、團支部，不管開展什么工作都要有自己的設想，我供應大力的支持與幫助。在這樣的過程中，每位核心組成員的工作實力不斷得到提升。

（2）著力加強凝合力工程，推動和諧校內(nèi)建設。全園同心協(xié)力勝利創(chuàng)建了xx～xx年度的xx市和諧校內(nèi)；完善和深化推動教代會工作，讓每位代表明確自己的職責，確保園務工作的民主化；在教職工中間開展了“我為幼兒園發(fā)展獻一計”活動，充分發(fā)揮教職工的聰慧才智為幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展服務。確保每月一次的公會小組活動、常規(guī)的三八節(jié)慶祝活動、老師節(jié)聚餐活動、重陽節(jié)退休教職工游玩活動、教職工暑期療養(yǎng)息 活動（在廣泛聽取員工看法的基礎上，最終確定福州和韓國2條線路，滿意不同教職工的療養(yǎng)息 需求）。今年在聽取工會看法的基礎上，在每位教職工生日時，除了祝愿還有蛋糕券等等。幼兒園勝利實行了黨支部和工會的換屆選舉，新一任的委員們必將更好的服務于各位教職員工。

（3）平穩(wěn)做好公民辦幼兒園的轉(zhuǎn)換工作。依據(jù)全區(qū)公民辦幼兒園的整體布局須要，6月，上級部門提出了秀文幼兒園和四季苑幼兒園轉(zhuǎn)為公辦園且秀文獨立的方案。我們依據(jù)相關(guān)要求，緊急召開民辦理事會，開展了一系列民辦幼兒園終止辦學的手續(xù)與工作，并組織相關(guān)部門如財務、人事等做好交接、結(jié)束工作，穩(wěn)定保教隊伍，確保了9月各個幼兒園的正常開學。

幼兒園園長年度工作總結(jié)簡短篇四

時間總是在不經(jīng)意間流失，轉(zhuǎn)瞬一年又過去了，在這一年中我和幼兒園姐妹們勤勤懇懇、踏踏實實、任勞任怨。在工作中相互扶持共同成長，收獲很大成果也不小，并且感悟頗多。

幼兒園園長這個職務在很多人看來，這是一個平凡而又平凡的崗位，他們的理由是：幼兒教化，最不起眼，發(fā)展較慢，簡單埋沒。這些說法對我能否仔細做好幼兒工作是一種干擾和考驗。為了讓領(lǐng)導們放心，讓家長們滿足，讓社會認可。我把踏踏實實做人，勤勤懇懇做事作為人生第一準則，從我做起，從小事做起。孫毅幼兒園規(guī)模較大、保教人員缺乏、師資力氣短缺、老師團體意識、主子翁意識較差，針對這一實際狀況，我首先嚴于律己，以身作則。我深知，領(lǐng)導者的威望取決于他的人格、品德和思想修養(yǎng)，取決于他的學問、閱歷、膽略、才能和實力，取決于他是否嚴于律己、領(lǐng)先垂范、以身作則、全身心地投入到事業(yè)中去，更取決于他能否公允、公正待人。每個學期從開學第一天起先，我就以園為家，每天上午7：30之前到園先帶領(lǐng)老師們打掃院區(qū)及廁所衛(wèi)生，接著室內(nèi)衛(wèi)生到位，并堅持做到早午兩掃兩消毒，早晨八四消毒，中午消毒燈消毒，最終室內(nèi)室外平安隱患排查并做好記錄。特殊是灑水成冰的冬季，每到下課前她都仔細檢查廁所，把地面擦干以免凍成冰后致使幼兒滑倒，中午、下午最終一個下班，因為每天都會有個別家長接孩子較晚，周六、周日只要不外出，她都會在辦公室處理來電來訪等。在幼兒園和老師們相處，她努力做到凡事以身作則、領(lǐng)先垂范，公允、公正地對待每一位老師，視她們?yōu)榧胰撕蛽从?。做到在思想上引導他們，在業(yè)務上指導他們，在工作上確定他們，在生活上關(guān)切他們。用自身的榜樣力氣和人格魅力來凝合全體教職員工的心，帶動他們的工作主動性，逐步扭轉(zhuǎn)工作作風，建立和諧的人際關(guān)系，培育互幫互助、主動奮進的團隊精神。在我的帶動下幼兒園工作搞得繪聲繪色，家長們滿足的笑容，孩子們歡樂的笑臉，領(lǐng)導的好評，社會的認可讓我真正體會到了“累并歡樂著”的內(nèi)涵。

（一）本學年依據(jù)幼兒園師資嚴峻短缺的實際狀況和師資現(xiàn)狀，先后3次派幼兒老師參與國培，學習先進的保教理念和閱歷，并在國培期間主動參與培訓院校組織的說課、做課活動，返園后結(jié)合本園實際狀況與全園老師溝通學習，這樣大大提高了全園老師的綜合素養(yǎng)和幼兒園的保教質(zhì)量。

（二）幼兒園成立自制教具小組，每學期由組長對新老師進行自制教具理論培訓，并要求她們每年至少完成一件自制教具用于教學。這樣通過各種形式的培訓是她們在專業(yè)思想、專業(yè)學問及實踐操作實力等方面都有了顯著的提高，使他們在最短的時間適應工作崗位的要求并漸漸成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

（三）開展全園特色課程培訓，依據(jù)幼兒園老師隊伍的現(xiàn)狀，我園從跳舞、唱歌、彈琴、講故事等幾個方面，充分利用園內(nèi)有才藝的老師進行特色課程培訓，其中老師每人每周保證培訓2小時，全面提高幼兒老師們的才藝水平。

我園課程設置以《綱要》為基礎和指導，同時結(jié)合我園教化特色來滿意幼兒活動的須要為實現(xiàn)我園課程的發(fā)展目標，充分體現(xiàn)課程內(nèi)涵，將課程園本化，我將園本課程設為兩個板塊：基礎課程、特色課程。基礎課程：藝術(shù)、健康、社會、語言、數(shù)學、科學。特色課程：幼兒英語、徒手操、律動、弟子規(guī)、美術(shù)、音樂、園本課程。特殊是我園自編了一本《園本課程》從平安、禮孝、環(huán)保等八個方面培育孩子們的健全人格，并且這些年我園始終打造著“國學校內(nèi)”堅持國學教化從娃娃抓起。特殊開設了《弟子規(guī)》這門特色課程。通過朗讀、領(lǐng)悟、嬉戲、兒歌、表演唱等形式讓我們的娃娃從小就懂得仁、義、禮、智、信，幫助孩子們接著并發(fā)揚光大我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

我園的課程設置以幼兒園一日活動的形式組織實施，關(guān)注幼兒多方面的基本閱歷的感受與獲得，促進幼兒健康水平以及情感、看法、認知實力等各方面的發(fā)展，使幼兒成為健康活潑、新奇探究、文明樂群、親近自然、愛惜環(huán)境、英勇自信、有初步責任感的兒童。

（一）定期檢查全園平安設施，解除平安隱患設立園平安領(lǐng)導小組，每月對全園的水電設施、戶外玩具器械消防設施、班級設備、周邊環(huán)境等進行平安檢查并記錄，提出整改措施。

（二）抓好幼兒接送平安措施

1、健全憑卡接送幼兒制度：強調(diào)要嚴格執(zhí)行接送卡制度，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證平安，防止不法分子和精神病人入內(nèi)及接錯、接丟孩子，要求門衛(wèi)與班級老師并設兩道關(guān)卡，即家長持“幼兒接送卡”到園接孩子，門衛(wèi)驗卡確認是我園家長才準入內(nèi)，家長到班級接孩子時，老師要確認身份再將幼兒交到家長手中。門衛(wèi)對外來人員進行盤查和登記，確定不是危急分子后方可準其進園

2、落實平安值班的職責，分工明確，責任到人。帶班領(lǐng)導、接送老師、值班老師共同組成的幼兒接送平安網(wǎng)絡。定期組織平安學問的學習，使他們明確平安的重要性，指出工作中存在的問題，不斷修正和完善接送工作。

3、簽訂班級平安責任書，明確平安責任，讓她們主動主動地做好平安工作。通過定期學習提高員工的思想相識，每周的老師例會上都會有針對性地學習一些平安學問、平安案例分析，增加老師的平安意識，每周五各班級對幼兒進行平安教化，增加幼兒的平安意識與自我愛護實力，通過定期檢查剛好發(fā)覺擔心全隱患，努力做到防患于未然。

4、每年春、冬兩季是手足口病和豬流感疫情嚴峻流行期。為了我們可愛的小寶寶們健康歡樂的成長，有效地預防各種傳染病特殊是各種流感的發(fā)生和流行，我們給家長們發(fā)了一封信，向家長摯友們介紹豬流感疫情的相關(guān)學問，并把我園的預防工作向各位家長做一下匯報。希望家長摯友們和幼兒園親密協(xié)作，仔細對待，千萬不行掉以輕心、麻痹大意。

我們把《幼兒園教化指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》作為本園教化教學工作的依據(jù)和指南，每學期實行各種活動讓幼兒在日常生活習慣、認知、心情、健康、體能、音樂、美勞發(fā)展及公民教化等方面全面發(fā)展。

（一）利用每周的老師例會對老師進行師德教化及幼教理論學習，老師們的思想相識進一步提高。

（二）每月組織一次教研活動，從教學實際動身，集體協(xié)作，發(fā)覺問題，探討問題，解決問題。每學期組織一輪聽評課活動并選出又有老師做觀摩課，并組織老師自評、互評，取長補短，共同學習，通過一系列的課堂教學創(chuàng)新研討活動，老師們展示、溝通了課堂教學創(chuàng)新的閱歷成果，逐步做到了“人人學會新教法、人人學會上公開示范課、人人學會聽評課與指導課”，促進老師提高課堂教學實力和效率。

(三)每學期舉辦一次新老師培訓、并舉辦一次幼兒老師基本功大賽，競賽內(nèi)容分舞蹈、唱歌、樂器、講故事、手工五個方面，每次競賽，老師們本著切磋學習第一、競爭競賽其次的精神，大展才藝。在每次活動中老師們?nèi)￠L補短、精益求精，綜合素養(yǎng)大幅度提高。

（四）每學期舉辦全園性的老師手廢舊物手工制作和自制教具競賽一次。優(yōu)秀作品用于日常幼兒教學。

（五）為了讓孩子們強身健體，也為了豐富孩子們的幼兒園生活，營造一個和諧健康的幼兒文化藝術(shù)氛圍，培育幼兒集體榮譽感和團隊精神，依據(jù)孩子的年齡特點，每學期我們都細心打算了一次《七彩樂園快樂童年》為主題的精彩的游藝活動。活動項目包括.跳繩、釣魚、滑滑梯三項。而且每次競賽中，各班老師帶領(lǐng)小摯友們摩拳擦掌，勇爭第一，競賽場面令人激昂，孩子們在游藝活動中不僅獲得了肯定的學問和實力，并且促進了孩子們健康、和諧地發(fā)展。

要做好幼兒教化工作，和幼兒家長加強聯(lián)系，取得他們的協(xié)作和支持是必不行少的。因此，我們實行了多種形式駕起家園溝通的平臺。提倡老師與家長建立相互信任、相互敬重、相互學習、相互支持的新型的家園關(guān)系

（一）為了培育孩子們的健全人格，為了達到家園共育的目的，每學期組織一次以親子活動形式為主的家長會和一次迎元旦師生聯(lián)歡，每次活動組織形式多種多樣，各班老師不僅會把幼兒在園所學到的學問、技能以才藝表演的形式呈現(xiàn)給家長摯友們，讓家長了解孩子們在幼兒園歡樂學習、健康成長的身影。并且每次活動的目的是為了給家長和老師搭建一個家園溝通的平臺。家長們摯友們可以在和諧融洽的氛圍當中相互溝通，探討孩子的教化問題，老師則在家長的相互溝通中更加了解家長的須要，明確孩子們的教化方向。每次活動家長同志們都主動加入到活動的隊伍中來，給孩子加油助威，同孩子一起進行才藝的展示，和孩子一起度過這個歡樂的時間。并且在活動結(jié)束后我園會懇請家長摯友們對我們這段時間的工作和本次活動的開展提出珍貴看法和合理化的建議。

（二）每月我園選定一天作為家長開放日，邀請各班家進步課堂，由各班老師向家進步行教學開放觀摩。這是對家長的開放，同時也是老師熬煉自己的機會。讓家長了解幼兒在園狀況，參加我們的教學活動，面對面地視察孩子在班上的表現(xiàn)，并針對存在問題提出合理化建議。

我園還舉辦家長訪談、家園聯(lián)系冊、家長助教等活動，這些活動有效地促進了幼兒園與家庭在教化上的同步。

回首過來的這一年，我園在上級各部門的正確領(lǐng)導，社會各界的關(guān)切支持，全體幼兒家長的主動協(xié)作下，全體教職工同心同德，堅持以“敬重、誠信、合作、寬容”理念做人，以“勤奮、博學、健體、爭優(yōu)、創(chuàng)新”理念做事。使幼兒園的各項工作都有了新的突破，并取得優(yōu)異的成果。大班幼兒在各位老師的辛勤培育下，全部以優(yōu)異的成果順當升入一年級，小摯友們通過在德、智、體、美、勞等方面都取得了驕人的好成果，并且通過老師們的探討、不斷進取、創(chuàng)新，我園老師制作的兩件教具在科技創(chuàng)新大賽中分別獲省級一等獎、三等獎。1名老師獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，1名老師編排的舞蹈獲縣級一等獎。我自己在這一年里收獲也較大，“一份辛苦一份收獲”我們幼兒園老師們的敬業(yè)精神，不僅得到了社會上的一樣好評，而且上級領(lǐng)導部門也賜予了確定。今年3名幼兒老師被縣政府授予嘉獎榮譽稱號我園被評為幼教行業(yè)中的“先進集體”。

成果只能代表過去，在以后的工作中我們會更加努力，再創(chuàng)佳績。

1、接著規(guī)范幼兒園的常規(guī)管理：從教化、保育，衛(wèi)生保健，全園重大活動和每月中心工作支配入手，每學期依據(jù)上述步驟開展工作，形成一整套教化教學管理模式。

2、加強隊伍建設：從老師的工作看法，工作熱忱入手，制定切實可行的管理機制。配以相關(guān)的規(guī)章制度，按目標管理、制度約束、機制考核相結(jié)合的工作鏈條，形成規(guī)模。促其形成良好的工作格局。

3、幼兒方面加大幼兒主動性、創(chuàng)建性的培育，加大養(yǎng)成教化力度，在實際工作中注意孩子的智力開發(fā)，實力的培育。

百尺竿頭，更上一層，希望我園全體教職工同心協(xié)力，打造一流的幼兒保教水平。

幼兒園園長年度工作總結(jié)簡短篇五

xxxx年悄然劃上了一個圓滿的句號?；厥走@一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)建了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動老師們的教化教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探究以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探究中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

園長是一個幼兒園的靈魂。我注意自我的反思與學習，更注意班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣闊老師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結(jié)一樣、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在老師中引起劇烈反響，在年輕老師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風。

我注意為老師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)建工作空間。工作中，時時不忘征求老師的想法看法，采納對話式而非吩咐式；思想上，激勵多溝通不求大一統(tǒng)；工作方法敏捷多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教化現(xiàn)代化建設投入的同時想方設法地提高教職工福利待遇；我以務實的作風投入工作，引領(lǐng)著四周的年輕老師奮勉向上；我以滿腔的工作熱忱凝合人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常爭分奪秒與年輕老師溝通思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、酷愛生活、歡樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)切。我情感化、彈性化的管理凝合了全園老師的真心，激發(fā)了廣闊教職工工作的主動性、主動性、創(chuàng)建性。

在“務實與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校內(nèi)局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網(wǎng)絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透亮度，增加了管理效益。

我提倡老師悉心鉆研教學藝術(shù)，提高課堂教學質(zhì)量，厚實實踐基礎，不斷依據(jù)新的基礎教化理念來諦視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教化觀念，不斷提高教化藝術(shù)、積累教化才智。我激勵老師“人人有潛力，個個能勝利”，激勵團隊合作，提升教化才智。我狠抓重點老師的培育、重點課型的探討，強化老師專業(yè)發(fā)展過程中的詳細目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動老師成長，引導老師向著各級名師的目標奮進。我用清楚的目標激勵老師，不斷用階段性的目標引導老師，用積小勝為大勝的方法，不斷增加老師的工作成就感，使老師們快速成長。

面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力提倡老師一方面要教書育人，另一方面要有劇烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教化質(zhì)量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務羸得家長的滿足和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣闊家長的滿足，才有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大?；谝陨纤枷耄也粩鄰娀蠋煼找庾R的培育，引導老師事事、到處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的特性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)分對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長看法，讓家長民主參加幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，剛好做好廣闊家長的宣揚、溝通、引導工作。

幼兒園園長年度工作總結(jié)簡短篇六

園長是一個幼兒園的靈魂，這一年回頭看看，我感到特別欣慰。雖然說不上創(chuàng)建了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動老師們的教化教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探究以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探究中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。一年來，在上級教化主管部門和校長的領(lǐng)導下，在各基層校內(nèi)長和全體教職工的大力支持下，本人立足崗位，仔細履行工作職責，主動幫助校長抓好分管的幼教、后勤及工會工作，現(xiàn)簡要匯報一年來的工作狀況：

1、學會溝通和傳達

分園負責很大一塊任務就是做好溝通和傳達工作，如何做好“傳話筒”，把幼兒園的精神傳達到每一位教職工心里，是我在分園工作中始終在貫徹和始終在做的事情。

2、拒絕揣測、增進透亮度

許多事情總是因為不了解而產(chǎn)生誤會和分歧，因此如何讓老師了解你，了解這件事情的詳細經(jīng)過是解決問題的關(guān)鍵。每個人不須要去揣測，因為你已經(jīng)知道事情的支配或者參加到詳細的活動中了，你是活動的策劃者、參加者，你還有什么可以揣測的呢？

3、增進了解、表達情感

記得在一本雜志上看到過這樣一個測試，讓一些人在自己愛人面前表達情感，不能說話，只能用表情和眼神。測試前他們揣測應當很簡單讓對方明白自己表達的情感。但是結(jié)果卻讓人很意外，“滿含愛意”的表情被誤認為：發(fā)呆、生氣、思索、想罵人等。這樣的測試讓我想到，在工作中我們也要學會表達。要把對方想象成被測試者，他們不知道你的表情和行動說明什么，因此你必需要讓他們明白，最好

的方法就是干脆把你的感受說出來。我也激勵幼兒園其他教職工要學會表達情感，對同事的關(guān)切和問候說出來，不滿和疑問說出來，強過在背后發(fā)牢騷。

4、發(fā)覺沖突、剛好協(xié)調(diào)

在工作中總有出現(xiàn)沖突的時候，沖突出現(xiàn)的時候不能躲避，更不能在背后發(fā)表看法。最好的方式是讓沖突雙方都在場，相互說出自己的想法，作為協(xié)調(diào)者要留意引導雙方從事情的大局動身考慮問題，想想自己還可以怎樣做得更好，這樣有什么沖突就可以干脆解決。同時更有利于雙方在今后的工作中合作開心。如小一班保育員和老師之間的沖突，在協(xié)調(diào)后現(xiàn)在雙方都反映合作得較好。

5、直面不足、督促改正

在我們的工作中總有許多的不足存在，有不足說明我們還可以作得更好，直面不足是為了今后更好的發(fā)展。對待工作如此、對待個人也是如此，如何剖析并盡快的善后是對全部教職工的要求，我們須要在實踐中不斷總結(jié)閱歷，這樣才能更好的走接下來的路。

1、落實了各項制度，使幼兒園的工作正常化、秩序化

制度的落實是保障幼兒園正常、有序開展的前提。有些制度已經(jīng)存在，但是在真正實施時有遺忘。因此真正解讀制度，細化制度，是我們在這學期中的重點。如：重新明確和細化了保育員一日工作流程；修理制度的申報和檢驗人員，公共場地包干制度，平安制度，節(jié)約制度，年紀組長負責制，班主任負責制等。這些制度的細化讓教職工們有章可循，更明確自己該怎么做。

2、加強宣揚，擴大影響

由于我們分園坐落在蔚斗新村內(nèi)，因此我們在社區(qū)廣場組織了豐富多彩的活動：參加蔚斗片個體幼兒園的文娛演出，組織了“慶五一、迎六一”社區(qū)演出活動及畫展，0—3周歲的親子活動等。在家長方面我們也有目的的進行宣揚活動：組織家進步行親子活動，邀請參與大班的畢業(yè)匯報演出等。正是在這些活動中我們開發(fā)區(qū)幼兒園的口碑越來越好，更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來。

1、主題墻的研討活動貫穿整個學期。

2、老師開課、評課活動重點明確

重點：老師自己的想法、存在的不足、可以借鑒的地方。通過開課和評課，老師們更深刻的相識到教化教學對孩子產(chǎn)生的影響是深遠的，為了不誤人子弟，老師必需嚴格要求自己。

3、抓分園特色：美術(shù)

繼上學期在社區(qū)進行幼兒畫展，本學期我們又在社區(qū)進行了畫展。和上次相比，這次的形式更為豐富。

（1）畫種豐富：蠟筆畫、水粉畫、刮臘畫、噴繪畫、線描畫、印染畫、紙工等。

（2）裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動了許多腦筋，如在水粉上加上亮粉等，把孩子們的畫提煉得更有特色了。

（3）展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場合中，社區(qū)（畫展）、幼兒園（愛心義賣）、瓷磚（中二班畫展）、走廊（懸掛紙板畫）、教室等。

1、門衛(wèi)工作

何師傅工作仔細負責，除了把好門衛(wèi)關(guān)，他還兼任許多工作。詢問接待、報名、平安和修理檢查、運輸物品、廚房幫忙等。正是有了這樣愛園如家的門衛(wèi)，我們感到很放心，沒有后顧之憂。

2、食堂工作

分園食堂只有兩名工作人員，要負責全園200多名幼兒和教職工的伙食，工作強度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作，從沒有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心、放心。

3、保育、保健工作

本學期由于加入了新的保育員，學期初在保健負責吳燕的牽頭下，重新細化了保育員一日工作流程，使保育員在工作中能夠明確自己該做的事情。整體班級工作較好，能夠保持班級的整齊、衛(wèi)生。在處理幼兒園大型活動時，也發(fā)生過和班級事情相沖突，但在一次次的教化中，許多保育員能夠相識到要從幼兒園的大局動身，先共同完成幼兒園的“大事情”，再去做班級的“小事情”?，F(xiàn)在保育員們已經(jīng)能夠很好的協(xié)調(diào)自己的工作。

4、檔案整理工作

本學期由鈕曉鵬擔當檔案整理的工作，組織和策劃活動的老師自己整理好相關(guān)的材料，上交給鈕曉鵬。由于對檔案管理的詳細要求老師已經(jīng)比較明確，所以相關(guān)的資料收集比較完整。

5、報名工作

本學期的報名工作由邱文紅牽頭，她仔細細致的核對報名人數(shù)，記錄具體狀況，統(tǒng)計人數(shù)，給新生領(lǐng)被子等。因此整個報名工作比較有序。

1、接著加強青年老師的師德教化。如何加強團隊意識，從幼兒園的的大局動身考慮問題，怎樣的方式是有利于自身發(fā)展的？

2、怎樣加強品牌意識，把分園的美術(shù)特色亮出來？讓分園成為名副其實的星級幼兒園。

3、如何加強老師對一日活動及教學活動的自覺性、有序性？

4、環(huán)境是教學的一部分，環(huán)境的保持和持續(xù)性是今后努力的方向。

幼兒園園長年度工作總結(jié)簡短篇七

如今的學前教化了充溢了競爭，在各園的挑戰(zhàn)與發(fā)展并存的今日，我深知教化教學質(zhì)量是關(guān)系到幼兒園的根基發(fā)展。作為一名業(yè)務園長，分明感到責任的重大!尤其是每次參與教化局實行的公、民辦園老師優(yōu)質(zhì)課評比、教壇新秀評比，老師技能大賽、各園相互參觀學習等活動，我的心情伴著幼兒園的現(xiàn)狀顯得特別困難、沉重，但我始終記得要將壓力變?yōu)閯恿?，從管理教務辦的各領(lǐng)域工作入手，以教研為切入口，以培訓老師為突破口，以環(huán)境創(chuàng)設為關(guān)鍵點，以家園開放互動工作為支撐點，扎實開展教務辦的各項活動，不管園里有多少老師懂得我的理念或者不理解我的做法，有時候還是在持之以恒的堅持著，因為我始終信任學前教化要遵循它的基本原則，才能發(fā)揮長期的最好的狀態(tài)，在許多狀況下變更不了的狀態(tài)使我們無能為力，但只要不違反幼兒園理念又能為學前教化供應養(yǎng)分的話我還會全力以赴的去實施。

在勞碌而又充溢的一學期當中除了進行正常的教學工作以外還涉及到了各方面的一些內(nèi)容以下進行簡潔的闡述。

1、于20xx年3月1日起先正常進入教學活動狀態(tài)

2、于20xx年3月11日本人參與了臨夏市開學后的教化系統(tǒng)大會。

3、園長為教務辦配備了供各班運用的6臺多功能擴音器及移動硬盤一個，各班教室里裝置了電視、電腦、白板、觸屏多功能一體機，1

在組織班級活動，集體教學活動等方面供應了很大的幫助，開拓了幼兒視野。

4、本學期接待了州人大、市政協(xié)、市教化局組成的4組調(diào)研團隊、對于調(diào)研后的工作在市教化局進行了總結(jié)會議。

5、市教化局通過會議制定了各園對臨夏州舉辦的牡丹藝術(shù)節(jié)供應優(yōu)秀節(jié)目一個，我園編排節(jié)目為《情系河州》通過驗收、初評、參與競賽等各類形式榮獲臨夏市教化系統(tǒng)一等獎、臨夏州少兒舞蹈大賽三等獎，及指導老師榮譽證書、500元獎金。

6、于3月26日接到通知支配我園5名老師赴蘭州參與觀摩學習。支配了兩名老師在臨夏師范學校參與為期半月的幼教崗位培訓，安排有兩名老師參與國培在合作師專的崗位培訓。

7、于4月17日組織本園老師報考教化學和心理學兩門考試，從報名收費、照相、打印座位單進行了全程服務。考試結(jié)束后大家成果不太志向，只有園長兩門合格，有三位老師各合格一門，希望在以后的考試中大家要做好前期的復習打算，不打無打算的仗。

8、于4月18日起由我負責、教研組長執(zhí)行開展了各班的教研活動，為家長開放日做充分的前提打算，四月底進行了家長開放日暨公開課教學活動。

9、本園代表民辦園接待了由關(guān)主任帶領(lǐng)的北師大出版社的張社長及省教化廳領(lǐng)導對于教材的回訪工作，支配了老師座談會，并提出來對新教材的一些看法。

10、五月分在教務辦人員不足的前提下聽取了園長支配，由教務辦統(tǒng)籌支配，各位老師驚慌而又勞碌的排練了題材新奇的各類節(jié)目，在15個節(jié)目中選出了前四名進行了評獎，在慶六一文藝匯演中穿插了隆重的雅星建校典禮儀式。

11、本人于6月22日在州教化局參與了由北京專家團隊和各地優(yōu)秀老師組成的新課程理念培訓會。

12、本學期為了豐富區(qū)角活動的內(nèi)容在四樓設了幼兒嬉戲室，希望具備有帶頭示范性的老師進行帶領(lǐng)實施。

13、接受了兩位來園培訓學習的老師。（馬相紅、馬雪娟）實習結(jié)束后以書面形式給他們做了實習評估，并留幼兒園一份培訓體會。

14、學期末進行了教學實力考核及各項考核統(tǒng)方工作。

15、負責畢業(yè)班的畢業(yè)照片、畢業(yè)證、畢業(yè)紀念品、畢業(yè)典禮儀式等各項工作的落實。

16、各班幼兒評語卡的填寫和教材運用狀況的統(tǒng)計。

17、整理各項學期末的文件資料，各班級幼兒用品、老師用品等

1、加強管理，激活日常教學

幼兒園教學質(zhì)量的凹凸與教學管理休戚相關(guān)。為完善教學管理體系，使幼兒園教學正常有序。增加檢查力度，實施分層管理，由教研組長協(xié)作管理各老師的安排批閱和安排執(zhí)行檢查工作，并充分利用骨干老師的人才資源，督促、指導老師科學、合理地開展日常教學活動，深化班級聽課，并以每次開會評價為契機，提高老師責隨意識，推動老師組織教學的正規(guī)化，使我園的教學管理不斷科學、規(guī)范，激活了

日常教學工作，使教化教學質(zhì)量穩(wěn)步推動。

2、擅長反思，確定努力方向

回顧一學期的工作，為勞碌留下了一段經(jīng)驗，一份記憶;反思各項工作，為新學學期的啟航揚起新的風帆：不斷總結(jié)閱歷，提高管理水平。加大教研力度，提高老師業(yè)務實力。提高自身業(yè)務實力，努力探究教化工作的指導策略，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高狠抓內(nèi)涵建設，提升教化質(zhì)量在“務實與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，不斷依據(jù)新的基礎教化理念來諦視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教化觀念，不斷提高教化藝術(shù)、積累教化才智。激勵老師“人人有潛力”，激勵團隊合作，提升教化才智。抓重點老師的培育、重點領(lǐng)域的實施策略，強化老師專業(yè)發(fā)展過程中的詳細目標和實施步驟。引導老師向著優(yōu)秀老師的目標奮進。我用清楚的目標激勵老師，不斷用階段性的目標引導老師，因為我們都知道老師是幼兒園的重要力氣，優(yōu)秀老師更是領(lǐng)頭羊。

3、更新辦園理念，強化服務意識。

面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，大力提倡老師一方面要教書育人，另一方面要有劇烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教化質(zhì)量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務羸得家長的滿足和支持。家長是幼兒園的支持者，我園又是一所寄宿制的幼兒園體現(xiàn)的服務性更強，更明確，對于我園各個地區(qū)的幼兒家長工作都要重視，無論是本地的還是外地的，它既可載舟又可覆舟，有了

廣闊家長的滿足，才有可能形成良好的社會聲譽;有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。基于以上思想，我們應不斷強化老師服務意識的培育，引導老師事事、到處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足。對我園來說家長工作的重擔由園長所擔當著，對于老師來說就須要做好每件服務工作從而得到諸家長和社會的認可和好評是大家努力的方向。

1、加強培訓，促進老師成長

我園老師專業(yè)水平參差不齊，為提高老師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務實力，我將老師培訓分三塊進行落實。

1、從開學初制定了老師培訓學習安排及內(nèi)容。

2、對于新老師從崗前培訓到上崗后發(fā)覺問題以問題為中心點進行培訓指導。

3、對于優(yōu)秀老師盡量供應外出培訓機會使他們的專業(yè)實力得到更好的提升。

主要實行以下形式進行培育：

一是加大指導力度。尤其是對新老師進行隨堂聽課，跟蹤指導，每次聽課后，在確定優(yōu)點的同時，更留意語重心長的幫助和耐性指導，力求使老師通過課堂實踐提高基本功。

二是加大園本培訓力度。以園為本，開展自培活動，充分利用老老師的人才資源，實行有閱歷的老師帶班指導的形式，形成老帶新，強帶弱的良好氛圍。

三是重視群體素養(yǎng)的提高。

為使老師獲得專業(yè)成長，為老師搭建學習、熬煉、展示的平臺，開展制作教具活動、嬉戲演練活動，環(huán)境布置評比、月任務評價等活動，激勵老師，通過各項活動優(yōu)秀老師脫穎而出。

2、培訓學習效果簡述

本學期分理論學習和技能學習，由于諸多事情的耽擱，學期初所支配的安排沒能全項完成，只完成了其中重要的幾部分，從理論學習的效果來講老師對很多的專業(yè)術(shù)語有了肯定的了解，老師語言實力有了很大的提高，對于《幼兒園教化指導綱要》和《3—6歲幼兒發(fā)展指南》有了肯定的了解，對于幼兒園的性質(zhì)和教化原則有了相應的相識，對原本很生疏的新課程整合教材的5大領(lǐng)域有了很高的相識，在專業(yè)技能方面本次參與考核的11位老師都是從不懂琴法，不會彈琴到如今的9位老師能嫻熟彈唱歌曲進行授課是各位老師的一大突破，原本不擅長計算機的老師在學習和摸索的過程中制作課件充分的利用一體機對幼兒進行授課，在美術(shù)、體育嬉戲、手工各方面都有了肯定的提高，從剛起先膽怯 組織戶外嬉戲活動——如今擅長組織戶外嬉戲活動——活動組織效果佳，幼兒特別快樂樂于主動參加。這些都是一步步實現(xiàn)的，作為一名業(yè)務園長我多么希望有一支專業(yè)化的老師團隊發(fā)揮最好的工作狀態(tài)，或許這就是個愿景，但我希望也能通過我和老師們的共同努力而達到一種水平。

繁忙的工作讓我們過的充溢而又勞碌，多項工作的融會貫穿讓我們學會了如何理順各項工作，信任閱歷是我們最為珍貴的學問，除了管理本部門工作以外園長為了讓各部門團結(jié)一樣會支配一些須要協(xié)商，須要各部門協(xié)作的工作，使其全力以赴的完成各項任務，每項工作都須要剛好的進行總結(jié)，在總結(jié)和積累的過程中我們要時刻記得學習，以專業(yè)學問來充溢自己，不管有多忙都要關(guān)注一下“中國學前教化網(wǎng)”“中國西部幼教網(wǎng)”“臨夏市教化信息網(wǎng)”等相關(guān)網(wǎng)站，了解學前教化發(fā)展動態(tài)。在做好自己部門的各項工作以外還要擔當各部門的連接調(diào)配工作，作為一名業(yè)務園長不是一個職務，而是一種職業(yè)，假如是一種職業(yè)，就必需有更多的學問和實力，把握各方面的信息，必需不斷更新思想觀念和教化理念，具備這個職業(yè)所須要的一切素養(yǎng)，才能不被激烈的競爭所淘汰。

然而，我卻深感自己是如此的貧乏，因此，對自己提出：學問要向更專業(yè)化領(lǐng)域拓展，于是，常在工作之余，學習《幼教博覽》、《學前教化探討》、《幼兒教化》等書籍，每當閱讀到精彩之處，比照自己的工作，找尋差距，努力探究新的教化觀念與教化模式，并在指導過程中得以運用，不斷提高自身的業(yè)務水平。教化須要執(zhí)著的精神，管理須要不斷的創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入到幼兒園教化服務工作中。以自己僅有的實力做好教務辦的各項管理工作，這還須要園領(lǐng)導的支持及引導和各位老師的主動幫助和協(xié)作。

幼兒園園長年度工作總結(jié)簡短篇八

二00四年悄然劃上了一個圓滿的句號。回首這一年的工作，我倍感欣慰。雖然說不上創(chuàng)建了一流業(yè)績，但我立足于本職崗位銳意進取，推動幼兒園發(fā)展又上了一個新的臺階，推動老師們的教化教學水平又提升到了一個新的層次。我努力探究以人為本、科學管理的辦園策略與方法，在不斷的實踐與探究中，無論是辦園條件、管理水平、師資建設，還是保教質(zhì)量、幼兒發(fā)展都取得了顯著成效。下面我以點滴工作體會求正于同仁。

園長是一個幼兒園的靈魂。我注意自我的反思與學習，更注意班子隊伍的建設，以我為核心的班子人員為園內(nèi)的廣闊老師起到了模范帶頭作用。班子建設我強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。班子人員團結(jié)一樣、分工明確、勤政廉潔、嚴以律已，是一支“開明、團結(jié)、廉潔、高效”的好班子。我?guī)ь^撰寫論文、上公開課，在老師中引起劇烈反響，在年輕老師中起到了重要的榜樣示范作用。在我的帶領(lǐng)下，我們的班子人員是幼兒園來得最早走得最晚的人。我講奉獻，作表率，潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風。

我注意為老師創(chuàng)設有彈性的創(chuàng)建工作空間。工作中，時時不忘征求老師的想法看法，采納對話式而非吩咐式；思想上，激勵多溝通不求大一統(tǒng)；工作方法敏捷多變。我努力營造健康溫馨的文化氛圍。在保證教化現(xiàn)代化建設投入的同時想方設法地提高教職工福利待遇；我以務實的作風投入工作，引領(lǐng)著四周的年輕老師奮勉向上；我以滿腔的工作熱忱凝合人心。我不擺架子、不說空話、不唱高調(diào)，常爭分奪秒與年輕老師溝通思想、促膝談心，引導教職工珍愛自己、酷愛生活、歡樂工作。一件件細致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對教職工的關(guān)切。我情感化、彈性化的管理凝合了全園老師的真心，激發(fā)了廣闊教職工工作的主動性、主動性、創(chuàng)建性。

在“務實與敏捷兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一”的大思想下，我狠抓園本內(nèi)涵建設，大力提升辦園質(zhì)量。暑假期間重新裝修了大班層面教學樓，封閉了整個大樓的陽臺，使幼兒園環(huán)境更溫馨、更兒童化。每班每室添置了空調(diào)，校內(nèi)局域網(wǎng)不斷完善。在局域網(wǎng)的支撐下，基本實現(xiàn)了無紙化辦公。計算機網(wǎng)絡做到了班班互通、上下級互通，園部資源共享提高了管理透亮度，增加了管理效益。

我提倡老師悉心鉆研教學藝術(shù)，提高課堂教學質(zhì)量，厚實實踐基礎，不斷依據(jù)新的基礎教化理念來諦視和反思自己的工作，理性構(gòu)建自己的教化觀念，不斷提高教化藝術(shù)、積累教化才智。我激勵老師“人人有潛力，個個能勝利”，激勵團隊合作，提升教化才智。我狠抓重點老師的培育、重點課型的探討，強化老師專業(yè)發(fā)展過程中的詳細目標和實施步驟。我充分運用表彰、鞭策、激勵等機制推動老師成長，引導老師向著各級名師的目標奮進。我用清楚的目標激勵老師，不斷用階段性的目標引導老師，用積小勝為大勝的方法，不斷增加老師的工作成就感，使老師們快速成長。

面臨發(fā)展快、競爭強、要求高的幼教形勢，我堅持學習，不斷更新理念與時俱進。在新的時代背景下，我大力提倡老師一方面要教書育人，另一方面要有劇烈的服務意識。在我看來，幼兒園的生存與發(fā)展既要用過硬的教化質(zhì)量贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務羸得家長的滿足和支持。家長是幼兒園的上帝，它既可載舟又可覆舟，有了廣闊家長的滿足，才有可能形成良好的社會聲譽；有了良好的社會聲譽，幼兒園才能不斷發(fā)展壯大。基于以上思想，我不斷強化老師服務意識的培育，引導老師事事、到處設身處地為家長著想，為家長解決后顧之憂，通過辦好一件件小事去贏得家長的滿足。同時，作為一園之長，我更從宏觀面上做好家長工作。我分批召開不同類型的特性化家長會，分別做好個別家長工作，重點家長區(qū)分對待。我充分發(fā)揮家委會的作用，幼兒園重大舉措充分征求家長看法，讓家長民主參加幼兒園的管理，充分利用“彩虹報”為橋梁，剛好做好廣闊家長的宣揚、溝通、引導工作。多形式的家長工作，充分贏得了家長對我工作的確定。

優(yōu)質(zhì)服務的首要條件是保證幼兒的平安。平安健康是幼兒園一切工作順當開展的保證，我高度重視，常抓不懈。我對全園教職工進行平安意識強化教化，使“人人講平安、事事講平安、時時講平安”的意識深化人心。幼兒園新增二位年輕的保安輪值門衛(wèi)，強化領(lǐng)導班子值班檢查監(jiān)督制，大力推行崗位責任制，廣泛開展教職員工、幼兒家長、幼兒身體狀況、心理素養(yǎng)、特別病史的排查活動；保證幼兒園嚴格執(zhí)行家長持卡接送制；嚴格家長接送幼兒車輛的管理。同時，幼兒園進一步完善了食堂建設，增加了備餐間、更衣室，狠抓保健衛(wèi)生的“三個原則”、“四個嚴格”、“五個仔細”，使我園保證了衛(wèi)生平安工作常態(tài)達標，本年無一例責任事故發(fā)生。

教化須要無私奉獻，管理須要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二0xx年。信任在新一年的工作中，我會取得更大的成果！

幼兒園園長年度工作總結(jié)簡短篇九

今年是我與全體教職工團結(jié)協(xié)作、奮力進取的一年，在繡衣幼兒園的發(fā)展歷程中，也是令人難忘和值得驕傲的一年。一年來，我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。依據(jù)一年來的工作，我仔細比照年初簽定的園長工作責任書，逐條比照，仔細核實，總結(jié)成果，發(fā)覺問題，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下。

依據(jù)我園“十五”發(fā)展規(guī)劃和本年度工作安排，我們接著深化貫徹教化方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素養(yǎng)教化，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園進一步規(guī)范以責任制為核心的`現(xiàn)代化管理體制，努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理，堅持實施層層管理的組織網(wǎng)絡。我與班子各成員之間切實做到通力協(xié)作、勤政廉潔、扎實高效，并對各部門、各崗位進行詳細分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動起每位教職工的主動性，發(fā)揮其潛能。

與此同時，我們進一步建立健全黨政工團組織，充分發(fā)揮其合力作用，讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，主動出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作，并使園內(nèi)占有絕大多數(shù)的黨團員切實發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動全園教職工主動投身到幼教工作中。為加強學校民主管理，我們堅持定期召開教代會，園內(nèi)重大事議由教代會或教職工大會共同協(xié)商，充分發(fā)揮教職工的民主管理和監(jiān)督作用，激勵他們主動參加學校管理，努力爭做幼兒園主子。此外，我們進一步深化開展了行風建設“回頭看”活動，全面推行園務公開，嚴格執(zhí)行財務制度，按規(guī)定項目和標準收費，財產(chǎn)登記造冊，資料齊全，自覺接受社會監(jiān)督。

這一年，也是我園集團辦園模式運轉(zhuǎn)的其次年，為此，我們接著深化探討集團辦園的模式，通過挖掘繡衣名園優(yōu)勢，不斷增加新園辦園活力，加速新園發(fā)展。在集團人員管理等方面，我們進一步加強用人制度改革，調(diào)整優(yōu)化教職工隊伍，對全部臨時工進行了清理整頓，按學校需求重新雇傭季節(jié)臨時工，并依據(jù)雙向選擇、換崗聘用、按勞取酬幾個方面，接著實行全員聘任制、結(jié)構(gòu)工資制，使教職工職、責、權(quán)、利進一步統(tǒng)一，有效促進和提高了工作效益。在十月份召開的全國幼教工作會議上，蘇州教委將我們集團化辦園的理念與實效向全國幼教同行進行了介紹與推廣，引起了與會同行的熱切關(guān)注與贊揚，而錦華、仁寶兩所分園也在前不久雙雙通過江蘇省示范性試驗幼兒園的考核驗收，成為省內(nèi)最年輕的“省級示范園”。

良好的班子集體能將教職工緊緊凝合在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中，主動提倡一講奉獻、二講創(chuàng)建性開展工作、三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設放在首位，堅持學習與溝通。我堅持從自身做起，并帶動全體班子成員主動參與各類進修學習，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水同等方面嚴格要求自己，不斷增加黨性修養(yǎng)，仔細學習教化管理理論，實施科學的工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作主陣地放在幼兒園教化教學改革的前沿陣地，定期深化班級，了解老師教化教學現(xiàn)狀，剛好將先進的教化理念、教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位老師，主動地進行教學改革，特殊是在課程探討方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中領(lǐng)先跨出了第一步。

我們進一步加強對青年干部隊伍的培育與建設，努力挖掘一些優(yōu)秀的青年充溢到干部隊伍中，并民主地下放有關(guān)職權(quán)，使其在部門中逐步擔當起部分責任，獨當一面，不斷增加他們的組織、協(xié)調(diào)實力。經(jīng)過一年的努力，又有多名青年老師向黨組織遞交了入黨申請書，邵魯雁、顧黎敏、薛麗花三位同志正式加入了中國共產(chǎn)黨。目前，我園一個敢于負責、扎實工作、講究實效、團結(jié)協(xié)作的班子集體已逐步形成。

老師是現(xiàn)代教化中最活躍的因素，造就一支高素養(yǎng)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。為此，我們首先從老師職業(yè)道德入手，狠抓師德教化。我們深化開展了“一奉獻兩酷愛”的活動，學習“捧著一顆心來、不帶半根草去”的奉獻精神和酷愛幼兒、酷愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過園內(nèi)一些先進人物和事跡的宣揚，幫助老師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人，為人師表。其次，我們從優(yōu)化老師個體素養(yǎng)入手，采納多種形式激勵老師苦練基本功，從基礎教化學問的熟識到敏捷運用教化實踐，不斷提高了老師教化教學實力。我們還要求老師不斷更新教化觀念，調(diào)整學問結(jié)構(gòu)，加強教化技能改革，主動參與各級各類進修。目前，我園全體教職工學歷均符合《規(guī)程》要求，35周歲以下的老師、保育員均參與學前教化大專學習，60%老師達大專學歷，多人在進修學前教化本科。今年暑假，全體老師參與了教化信息現(xiàn)代化培訓，并與9月份起全部實行無紙備課。第三，我們注意進一步優(yōu)化老師群體素養(yǎng)，在集團范圍內(nèi)定期開展形式多樣的業(yè)務觀摩、師徒幫教結(jié)對、教化研討等教科研活動。今年，我們選派四名老師每周赴上海參與音樂、美術(shù)、數(shù)學學科的學習，并由她們定期將上海幾名特級老師的教化閱歷傳授給大家。此外，我們深化開展拜師結(jié)對活動，通過園內(nèi)一批在省、市有肯定知名度的骨干老師的示范、傳授、指導，將她們在實踐中積累和提煉的理論與閱歷在集團內(nèi)進行推廣，從而主動帶動、加速各園新老師的成長。我們還努力創(chuàng)設舞臺，有意把青年老師推上公開課講臺，有意把他們放到各類競賽中“摔打”，有意引導她們參與教改試驗。本年度，又有多名老師快速