《調(diào)查人類對宇宙的認識作業(yè)設(shè)計方案-2023-2024學(xué)年科學(xué)浙教版2013》

《調(diào)查人類對宇宙的熟識》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、作業(yè)背景人類對宇宙的熟識平昔是一個古老而又玄妙的話題。自古以來，人類就對宇宙中的星辰、行星、恒星等現(xiàn)象進行了觀察和探究，試圖揭示宇宙的玄妙。本次作業(yè)旨在讓同硯通過調(diào)查人類對宇宙的熟識，了解宇宙的形成、演化以及人類對宇宙的認知歷程，拓展同硯的宇宙知識，激發(fā)同硯對宇宙的探究愛好。二、作業(yè)目標1.了解宇宙的形成和演化過程；2.精通人類對宇宙的認知歷程；3.培育同硯的觀察和探究能力；4.激發(fā)同硯對宇宙的探究愛好。三、作業(yè)內(nèi)容1.調(diào)查宇宙的形成和演化過程：同硯可以通過查閱相關(guān)資料，了解宇宙是如何形成的，宇宙中的各種星體是如何演化的，以及宇宙的將來進步趨勢等內(nèi)容。2.調(diào)查人類對宇宙的認知歷程：同硯可以通過查閱歷史文獻，了解古代人類對宇宙的認知，如古代的星象觀測、星座聽說等，以及摩登人類對宇宙的認知，如天文學(xué)理論、宇宙探測技術(shù)等內(nèi)容。3.觀察和探究宇宙現(xiàn)象：同硯可以通過觀察夜空中的星星、行星等天體，記錄它們的運行軌跡、亮度變化等現(xiàn)象，進一步了解宇宙的玄妙的地方。四、作業(yè)要求1.完成調(diào)查報告：同硯需編寫一份關(guān)于宇宙的調(diào)查報告，包括宇宙的形成和演化過程、人類對宇宙的認知歷程以及個人的觀察和探究效果等內(nèi)容。2.參與談?wù)摵驼故荆和幮鑵⑴c班級談?wù)?，分享自己的調(diào)查效果，展示觀察和探究過程中的心得體會。3.提交作業(yè)效果：同硯需按時提交調(diào)查報告和展示材料，以及個人的觀察記錄等作業(yè)效果。五、作業(yè)評判1.調(diào)查報告的內(nèi)容是否全面、準確；2.參與談?wù)摵驼故镜谋憩F(xiàn)是否樂觀、深度；3.個人的觀察記錄是否詳盡、準確。六、作業(yè)時間打算1.調(diào)查階段：1周；2.編寫報告和籌辦展示材料：1周；3.班級談?wù)摵驼故荆?天。七、作業(yè)設(shè)計理念通過本次作業(yè)，讓同硯了解宇宙的玄妙，培育同硯的觀察和探究能力，激發(fā)同硯對宇宙的探究愛好，引導(dǎo)同硯樂觀探究未知領(lǐng)域，拓展同硯的宇宙知識。期望同硯在完成本次作業(yè)后，能對宇宙有更深度的熟識，對科學(xué)探究充盈好奇和熱忱。第二課時一、背景介紹人類對宇宙的熟識是一個古老而又深遙的話題，自古以來，人類就平昔在探究宇宙的玄妙。隨著科技的不息進步，人類對宇宙的熟識也越來越深度。本次作業(yè)旨在通過調(diào)查人類對宇宙的熟識，了解同硯對宇宙的認知水平，激發(fā)同硯對宇宙的愛好，培育同硯的科學(xué)精神和探究精神。二、作業(yè)目標1.了解同硯對宇宙的基本認知水平；2.激發(fā)同硯對宇宙的愛好，培育同硯的科學(xué)精神和探究精神；3.提高同硯的綜合能力，培育同硯的觀察、分析和表達能力。三、作業(yè)內(nèi)容1.調(diào)查問卷設(shè)計：設(shè)計一份關(guān)于宇宙的調(diào)查問卷，包括宇宙的起源、宇宙中的星球、恒星、黑洞等知識點，以及宇宙探究的歷史和現(xiàn)狀等內(nèi)容。2.實地考察：組織同硯到天文館或者科技館進行實地考察，讓同硯親身感受宇宙的玄妙和壯麗。3.小組談?wù)摚航M織同硯分成小組，談?wù)撚钪嬷械奈唇庵i，如黑洞、暗物質(zhì)等問題，并展開談?wù)摵头窒怼?.作業(yè)報告：要求同硯依據(jù)調(diào)查問卷和實地考察的結(jié)果，撰寫一份關(guān)于宇宙的作業(yè)報告，包括對宇宙的熟識、感悟和展望等內(nèi)容。四、作業(yè)要求1.勤勉填寫調(diào)查問卷，樂觀參與實地考察和小組談?wù)摚?.按時提交作業(yè)報告，內(nèi)容要詳實、準確；3.鼓舞同硯展示自己的奇特見解和觀點，培育同硯的創(chuàng)新思維和表達能力。五、評分標準1.調(diào)查問卷填寫狀況（10%）；2.實地考察和小組談?wù)摫憩F(xiàn)（20%）；3.作業(yè)報告質(zhì)量（30%）；4.創(chuàng)新思維和表達能力（20%）；5.參與度和團隊合作能力（20%）。六、作業(yè)打算1.第一周：設(shè)計調(diào)查問卷，分組談?wù)摚?.第二周：實地考察；3.第三周：撰寫作業(yè)報告；4.第四周：作業(yè)展示和評分。七、總結(jié)通過本次作業(yè)設(shè)計，期望能夠讓同硯更加深度地了解宇宙的玄妙，激發(fā)同硯