2022年部編人教版三年級語文上冊期末測試卷【附答案】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)2022年部編人教版三年級語文上冊期末測試卷【附答案】班級：姓名：滿分：100分考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音，寫詞語。huānɡyěɡuīzélǚxínɡɡuāncháchūxiàqiāojīshuǐdīhuòzhě二、比一比組詞。載（________）臂（________）票（________）奏（________）栽（________）壁（________）飄（________）湊（________）三、想一想連一連。司馬光陣地手術(shù)找回自信英子尋找灰雀沉著機智白求恩砸缸救人善解人意列寧上臺演講舍己為人四、補充詞語。秋（___）氣爽層（___）盡染五（___）豐登春（___）秋實目瞪（___）呆苦（___）甘來眉開（___）笑百（___）百中五、先比一比，再選擇正確的詞語填空，我能行！夸張夸獎夸耀1.大家都（________）馮亮是個樂于助人的同學(xué)，但他從來不（_________）自己。2.文章恰當(dāng)?shù)剡\用了（________）的手法，收到了很好的藝術(shù)效果。潮濕濕潤3.雨后的原野,（__________）而清新.4.當(dāng)雷云在天上轟響,六月的陣雨落下的時候,（________）的東風(fēng)走過荒野,在竹林中吹著口哨.六、我能按要求改寫句子。（1）河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）________________________________________（2）修改下面的句子。媽媽送了我漂亮的一個文具盒。________________________________________（3）走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點詞語仿寫句子）____________________________________________________________（4）馬兒跑得越快，離楚國不是越遠(yuǎn)了嗎？（改為陳述句）______________________________________________七、根據(jù)課文內(nèi)容，把句子補充完整。1.宋人有_________。田中有株。兔走觸株，_________而死。因_________耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。農(nóng)夫被“宋國笑”的原因是：________________________2.《守株待兔》告訴我們_______________；《陶罐和鐵罐》告訴我們____________________；《鹿角和鹿腿》告訴我們___________________________。八、課外閱讀。燕子一對黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開,這一對小客人,卻又忽然不見了。窗外是一片綠色的春天……我在窗口等著,等待這春天的使者,這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽,也像迎著春風(fēng)的嫩葉,在枝頭上無窮地眺望。燕子終于又回來了,銜著泥草,忙忙碌碌地飛來飛去,在我的房角上,造起一個小小的房子。一會兒,它們又出去了,又回來了,并且吱吱地叫著,仿佛它們在這新地方發(fā)現(xiàn)了工場,找到了工作,在向我(報抱)告它們的快樂……接著,它們又出去了。不知道從什么地方,銜來了一條又肥又綠的蟲子,飽飽地吃了一頓……吃完了,它們在窗外唱了一會兒歌,又到它們的工廠去了。這中間也回來過一兩次,不是銜著泥沙,就是抬著樹枝……燕子,燕子,我知道你是在勞動中,變得如此矯健的!也知道你是在勞動中,吸取了太陽的光亮,才使你黑色的羽毛變得如此閃亮的。甚至你那火紅的嘴唇,也是涂上了太陽的顏色,才變得如此艷麗的!啊,你是春天的使者,勞動的使者!1．寫出下面詞語的近義詞。矯健—______艷麗—______2．第2自然段中，“春天的使者”指的是（）A．春風(fēng) B．桃花 C．燕子 D．泥草3．燕子忙忙碌碌飛來飛去的原因是（）A．燕子在忙碌地建窩B．燕子受到驚嚇C．燕子開心春天的到來D．燕子喜歡在窗外唱歌4．下列哪一項不是燕子銜回來建窩的材料？（）A．泥草 B．蟲子 C．泥沙 D．樹枝5．最后一個自然段表達(dá)了作者什么樣的感情？_____________________________九、習(xí)作表達(dá)。你印象中哪位同學(xué)很有特點？他是“小書蟲”還是運動健將？是“昆蟲迷”還是故事大王？選取你熟悉的同學(xué)寫一篇習(xí)作，寫出他的特點。要求：題目自擬，語句通順。在介紹同學(xué)特點時，可以先用一句話概括，然后圍繞這句話展開詳細(xì)介紹，要把同學(xué)的特點寫清楚。文中不要出現(xiàn)真實的姓名和學(xué)校名稱。不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案1、荒野規(guī)則旅行觀察初夏敲擊水滴或者2、裝載手臂門票演奏栽樹墻壁飄揚湊數(shù)3、4、高林谷華口盡眼發(fā)5、夸獎夸耀夸張潮濕濕潤6、尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。媽媽送了我一個漂亮的文具盒。操場上的人可真多，有的在跳繩，有的在跑步，有的在打羽毛球。馬兒跑得越快，離楚國越遠(yuǎn)了。7、耕者折頸釋其把偶然發(fā)生的事情當(dāng)作必然來看待不能想著不勞而獲，要想有幸福美滿的生活應(yīng)該要付出自己的努力去奮斗要學(xué)會全面地看問題，要多發(fā)現(xiàn)別人的長處，要正視自己的短處物各有所長，各有所短，不要因為它的長處而看不到它的短處，也不要因為它的短處而否定了它的長處8、1．敏捷鮮艷2．C3．A4．B5．對燕子的贊美之情9、范文：我的同學(xué)是個“小書蟲”我們班的小能人可真不少。有“妙筆生花”的蔣家琪、“飽讀詩書”的`李凌蕓、“心靈手巧”的王子奕……平時，很多獎?wù)露冀o這些“才女”，但今天我要把閱讀章推薦給“小書蟲””——朱易，讓他與這些“才女”一比高下?！靶x”臉上戴了一幅斯文的眼鏡，不時忽閃忽閃地，誰能說他不帶有“書生氣”呢？“小書蟲”的朗讀，真是令人著魔。語文課上，郭老師讓我們一個個站起來讀課文。到“小書蟲”了，只見他自信大方地捧起書，微笑地站起來，讀起課文《燕子》的第一自然段，“一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀……”他搖著頭，晃著腦，大聲地朗讀，讀得有腔有調(diào)，有板有言，有情感有氣勢，抑揚頓挫，他把文字里蘊藏著的意義好像都給宣泄出來了，我們都沉醉在他的朗讀聲中，一只只活潑機靈的小燕子，栩栩如生地浮現(xiàn)在我的眼前。他的朗讀一結(jié)束，“啪啪啪，啪啪啪”教室里驟然想起一片熱烈