人教版八年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè)期末)試卷及答案(今年)

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)人教版八年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè)期末)試卷及答案（今年）滿(mǎn)分：120分考試時(shí)間：120分鐘一、語(yǔ)言的積累與運(yùn)用。（35分）1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()A．緋紅（fēi）匿名（nì）要塞（sài）弄巧成拙（zhuó）B．憎惡（zēng）狩獵（shòu）教誨（huǐ）含辛茹苦（rú）C．取締（dì）恣睢（suī）箴言（zhēn）正襟危坐（jīn）D．迸濺（bèng）星宿（xiù）羈絆（pàn）深?lèi)和醇玻╳ù）3、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是()A．我感激那個(gè)素未謀面的好心人。B．被老師批評(píng)，同桌情郁于中，撕壞了我的作業(yè)本，還沖著我大吼。C．這個(gè)才被發(fā)現(xiàn)的溶洞，目前還沒(méi)探明通向何處，真是深不可測(cè)。D．汪曾祺的散文，平淡自然，卻饒有情趣。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在學(xué)習(xí)，我們每個(gè)人都要培養(yǎng)自己觀察問(wèn)題、解決問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。B．為了營(yíng)造良好的安全環(huán)境，各級(jí)部門(mén)要切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查，提高應(yīng)急管理工作。C．《朗讀者》之所以受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。D．10月23日是世界讀書(shū)日，各地讀者紛紛來(lái)到圖書(shū)館、書(shū)店等地，閱讀圖書(shū)，品味書(shū)香。5、下列語(yǔ)句修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿。（排比）B．他總是微笑起來(lái)，并且將頭仰起，搖著，向后拗過(guò)去，拗過(guò)去。（反復(fù)）C．挪威國(guó)旗耀武揚(yáng)威、揚(yáng)揚(yáng)得意地在這被人類(lèi)沖破的堡壘上獵獵作響。（擬人）D．你們殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千百萬(wàn)個(gè)李公樸站起來(lái)?。ń栌鳎?、給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①綠是生命的顏色。②春雨過(guò)后，草尖上、樹(shù)梢上冒出了一簇簇嫩綠的葉芽，更會(huì)使你覺(jué)得新的生命在跳動(dòng)。③你看那春天的原野，綠油油的，生氣勃勃，欣欣向榮，令人感到鼓舞和振奮。④道旁的樹(shù)木，青翠欲滴；田間的秧苗，郁郁蔥蔥。⑤到了夏天，大地上一片蔥蘢。⑥面對(duì)著這充滿(mǎn)蓬勃生機(jī)的大地，便會(huì)感到自己也增添了青春的活力。A．①⑤②③④⑥B．⑤③④②⑥①C．①③②⑤④⑥D(zhuǎn)．⑤③②④⑥①7、根據(jù)課文默寫(xiě)。①巴東三峽巫峽長(zhǎng)，__________________。（酈道元《三峽》）②晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，____________。（崔顥《黃鶴樓》）③__________，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。（吳均《與朱元思書(shū)》）④_________，志在千里。烈士暮年，壯心不已。（________）《龜雖壽》）⑤幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，__________。（白居易《錢(qián)塘湖春行》）⑥樹(shù)樹(shù)皆秋色，__________。（王績(jī)《野望》）⑦_(dá)_________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）⑧王維的《使至塞上》描繪邊陲大漠中壯闊雄奇、境界闊大、氣象雄渾的景象的兩句詩(shī)是：__________，__________。二、文言文閱讀。（15分）隨園記[清]袁枚金陵自北門(mén)橋西行二里，得小倉(cāng)山。凡稱(chēng)金陵之勝者，南曰雨花臺(tái)，西南曰莫愁湖，北曰鐘山，東曰冶城，東北曰孝陵，曰雞鳴寺。登小倉(cāng)山，諸景隆然上浮。凡江湖之大，云煙之變，非山之所有者，皆山之所有也。康熙時(shí)，織造隋公當(dāng)山之北巔，構(gòu)堂皇，繚垣牖①，樹(shù)之荻千章②，桂千畦，都人游者，翕然盛一時(shí)，號(hào)曰隋園，因其姓也。后三十年，余宰江寧，園傾且頹弛，其室為酒肆，輿臺(tái)嚾呶③，禽鳥(niǎo)厭之，不肯嫗伏④，百卉蕪謝，春風(fēng)不能花。余惻然而悲，問(wèn)其值，曰三百金，購(gòu)以月俸。茨墻剪園，易檐改途。隨其高為置江樓；隨其下為置溪亭；隨其夾澗為之橋；隨其湍流為之舟；隨其地之隆中而欹側(cè)也，為綴峰岫；隨其蓊郁⑤而曠也為設(shè)宧窔⑥?；蚍龆鹬驍D而止之，皆隨其豐殺繁瘠，就勢(shì)取景，而莫之夭閼⑦者，故仍名曰隨園，同其音，易其義。落成嘆曰：“使吾官于此，則月一至焉；使吾居于此，則日日至焉。二者不可得兼，舍官而取園者也。”遂乞病，率弟香亭、甥湄君移書(shū)史居隨園。聞之蘇子⑧曰：“君子不必仕，不必不仕?！比粍t余之仕與不仕，與居茲園之久與不久，亦隨之而已。夫兩物之能相易者，其一物之足以勝之也。余竟以一官易此園，園之奇可見(jiàn)矣。己巳三月記。（《袁枚文選》（清）袁枚著．高路明選注，作家出版社，有刪減）（注釋?zhuān)贅?gòu)堂皇，繚垣牖：建起殿堂，砌上圍墻。②荻千章：楸樹(shù)千株。③輿臺(tái)嚾呶：地位低賤的人叫喊吵鬧。④嫗伏：原指鳥(niǎo)孵卵，引申為棲息。⑤蓊（wěng）郁：茂盛濃密貌。⑥宦（yí）窔（yǎo）：房屋的東北角與東南角。東北角設(shè)廚房。此即代指這些設(shè)施。⑦夭閼（è）：此指沒(méi)有改變山原來(lái)的形勢(shì)。⑧蘇子：宋朝大文學(xué)家蘇軾。下面的引文出自蘇軾《靈壁張氏園亭記》。1．用“/”為下面句子劃分停頓。（劃一處）隨其蓊郁而曠也為設(shè)宧窔2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（1）西行二里（______）（2）樹(shù)之荻千章（______）（3）易其義（______）（4）遂乞病（______）3．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）號(hào)曰隋園，因其姓也。（2）余竟以一官易此園，園之奇可見(jiàn)矣。4．作者以“隨”字來(lái)命名自己園子的用意是什么？三、現(xiàn)代文閱讀。（30分）1、鼓神王雁①那一年冬天，我流落到陜西省略陽(yáng)縣。這里地處秦嶺腹地，山高坡陡民窮，是李白為之嗟吁的蜀道第一關(guān)。我流連在這里，販點(diǎn)山貨倒點(diǎn)野味，甚是凄惶可憐，甚至到了春節(jié)年關(guān)還不敢作歸鄉(xiāng)的打算。②春節(jié)的氣氛越來(lái)越濃，鞭炮聲鼓鑼聲從街巷小院傳來(lái)，聽(tīng)得人心煩意亂，我裹掖著衣服離開(kāi)縣城走向一個(gè)熟悉的小山村。這里也在操練鼓鑼作春節(jié)上街游行的準(zhǔn)備。既然躲不掉就留下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。于是我就混在一幫老頭婆姨姑娘小孩子中間看著壩中十來(lái)個(gè)中青年漢子把鼓鑼敲得震天價(jià)響。③敲打鑼鼓的漢子們敦實(shí)威風(fēng)，這些平時(shí)在山中辛苦刨食的人此時(shí)一個(gè)個(gè)精神抖擻，紅光滿(mǎn)面，(A)賣(mài)著狂傲，逞著威風(fēng)，顯得不可一世。這氣氛使我這個(gè)異鄉(xiāng)人感到更加的凄惶悲考，孤獨(dú)孑孑。我準(zhǔn)備悄悄地離開(kāi)。正在這時(shí)，敲打大鼓的壯漢把雙槌一收，抹一下額上的汗水，用眼光把人群掃了一遍，最后目光定在我身邊的一個(gè)瘦老頭身上，說(shuō)：張伯，你來(lái)玩一把。別，別，這個(gè)叫張伯的老頭既瘦弱又邋遢，穿著一件破舊的黑布棉襖，雙手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一樣的怕過(guò)年的落魄人。但姑娘媳婦們卻揪住他往前推搡，說(shuō)：鼓神，來(lái)一個(gè)!打鼓的漢子一臉虔誠(chéng)地把有如嬰兒手臂粗的雙槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓銅鑼銅鈸的后生們也滿(mǎn)臉殷殷地望著他。④我真不相信這樣的蔫老頭能敲擊出什么花樣來(lái)。我等著往下看。他感到是再也推辭不掉了。布滿(mǎn)皺紋和胡茬的臉上突然煥發(fā)出一股豪氣，只見(jiàn)他把棉襖脫下來(lái)扔到一旁，走到大鼓前。就在他將雙槌握在手中的時(shí)候，一個(gè)我不敢相信的奇跡出現(xiàn)了。一個(gè)在黃土中長(zhǎng)大的像黃土一般平凡的漢子忽然間像天神似的項(xiàng)天立地般站在了大家面前。他的眼睛充滿(mǎn)光輝，臉上透出神圣，手臂像鋼棍一樣堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，在輕輕地敲打了鼓沿幾下后，雙臂猛一揮，一聲石破天驚的巨響倏地刺進(jìn)了我的耳膜和心臟，接著小鼓銅鑼一起轟鳴，一股原始混沌的神秘沖動(dòng)和古老意念的混亂音符猛地從地底躥出來(lái)通過(guò)雙腳直抵進(jìn)了我的心中，使我有了一種脫胎換骨般的劇痛的快感.⑤我像被魔語(yǔ)詛咒了似的，雙目緊盯著他，(B)只見(jiàn)他急敲慢敲，重敲輕敲，時(shí)而敲打鼓沿，時(shí)而肘杵鼓面，時(shí)而躍騰猛捶，時(shí)而貼鼓輕撫，柔時(shí)如絲綢無(wú)骨，堅(jiān)時(shí)像槍擊鋼板，亂時(shí)如烏云壓頂，齊時(shí)如布兵排陣;鐵馬金戈亂箭飛，細(xì)雨輕風(fēng)荷塘清，劈山開(kāi)路是男兒，再聞堂前紡織聲。⑥就在敲擊出的聲聲鼓鳴中，我似乎聽(tīng)到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗獷，女人的嬌娉，還有生命，嬰兒落地開(kāi)始的生命，老人撒手西去的生命這些奇妙的幻象在鑼鼓聲交織而成的音韻的羅網(wǎng)中不斷地沖突，糾纏，呼嘯，狂亂它們似在演繹著生命，似在點(diǎn)撥著生命，似在操縱著人類(lèi)奔向精神將要達(dá)及的終點(diǎn)。⑦我站在這群肅立的山民之間，觀看眼前出現(xiàn)的不可思議的奇跡，大鼓在響，小鼓在響，銅鑼銅鈸鏗鏗鏘鏘，而指揮這支創(chuàng)造奇跡的鼓隊(duì)的老人他已不再是一個(gè)蔫耷漢，而是一個(gè)飄逸的精靈!一串神秘的符號(hào)!一團(tuán)無(wú)形的罡聲!皇天在上，后土在下，人在其中。而他，這個(gè)人中的英杰此時(shí)就代表著人類(lèi)在立地項(xiàng)天!我驚愕了，世上競(jìng)有著這樣的聲音。我醒悟了，生命中原本就沒(méi)有卑微和可憐。我從人群中慢慢地退了出來(lái)，充滿(mǎn)敬意地望著他們。我想我該回家過(guò)年了。(選自《首屆老舍散文獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品》)1．從不敢作歸鄉(xiāng)的打算，到該回家過(guò)年，“我”為什么改變了主意?2．本文在寫(xiě)鼓神奇跡般的表演之前作了多處鋪墊。請(qǐng)細(xì)讀原文，指出其中兩處并作簡(jiǎn)要分析。3．本文有不少精彩的句子，請(qǐng)?jiān)诋?huà)線的A、B兩處任選一句作點(diǎn)評(píng)。4．結(jié)合全文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)鼓神神在哪里。2、煙火里的疼愛(ài)①那日回到家時(shí)，天色已晚，舟車(chē)勞頓的我很沒(méi)精神。原想吃點(diǎn)水泡飯就得了，洗洗便睡。②母親不同意，她說(shuō)知道我要回來(lái)，白天就買(mǎi)好了餃子皮，下午剁肉做餡兒，晚上包好了就可以吃上熱乎乎的餃子，空著肚子的人哪能睡一場(chǎng)好覺(jué)？于是，她讓我歇著，自己開(kāi)始忙活。③雖然一身倦意，但我看著清瘦的母親端來(lái)菜肉餡兒，拿出圓篩子，放上一碗水，攤開(kāi)了餃子皮，熟練無(wú)聲地包著餃子，我不再好阻止。灶臺(tái)旁放著的花茶，那是我過(guò)年時(shí)帶回家給她泡著喝的，常聽(tīng)她說(shuō)受涼嗓子疼，想著花茶會(huì)潤(rùn)喉滋脾。我過(guò)去打開(kāi)一看，還有很多包，就問(wèn)：“怎么沒(méi)泡呢？”④她抬頭望了我一眼，繼續(xù)低頭包餃子?！鞍组_(kāi)水就行了，沖茶多麻煩啊?！薄澳前溩硬宦闊﹩幔堪组_(kāi)水泡點(diǎn)飯不是更省事嗎？”我對(duì)她的這種矛盾說(shuō)法不依不饒。⑤母親回道：“你回來(lái)了做什么都不麻煩，我一個(gè)人哪怕是喝茶都覺(jué)得費(fèi)工夫。”我沒(méi)有答話，實(shí)在不知道如何回應(yīng)這份她覺(jué)得理所當(dāng)然的疼愛(ài)，我既心暖又心疼。⑥平日她一人在家的時(shí)候，若不是過(guò)節(jié)的日子，很少煮肉燒魚(yú)，常常是炒點(diǎn)自家長(zhǎng)的蔬菜，燒一個(gè)湯便能完成一日三餐。耗費(fèi)時(shí)間精力的，如包餃子、搟面、烙餅之類(lèi)，她更是不愿意忙的。⑦可我回來(lái)了，她必然是要大肆在油煙里做各種吃的，從不怕麻煩。回到家的第二個(gè)晚上，她捧出田里留的最老的南瓜，切開(kāi)，打算烙南瓜餅。她笑意濃濃，拍著南瓜給我看：“南瓜越老越香，特意給你留著，做南瓜餅的手藝可是從你外婆那里學(xué)來(lái)了。”聽(tīng)她得意的語(yǔ)氣，我真覺(jué)得她好像一個(gè)等著被夸的孩子。然而我知道，做南瓜餅耗時(shí)貨力，光站在灶臺(tái)邊一個(gè)個(gè)煎就需一兩個(gè)鐘頭。⑧母親愿意用整晚的時(shí)光去為我做南瓜餅，她說(shuō)每次吃都會(huì)想起外婆，每次微出來(lái)都會(huì)想是否和外婆曾經(jīng)為她做的一樣。我知道，她是想我以后吃到南瓜餅也會(huì)想到她，吃不到就會(huì)深深想念，她想將她做的味道烙進(jìn)我的生命里，念念不忘。⑨我看著母親用勺子一點(diǎn)點(diǎn)將南瓜肉刮下來(lái)，那逐漸堆砌的南瓜肉兒卷著邊，在瓷盆里精致得很，仿佛是藝術(shù)品。再將雞蛋打在南瓜肉里，放上切好的一堆碎蔥，然后撒上鹽、倒上豆油、添點(diǎn)味精。這時(shí)去看瓷盆里的南瓜，大片的黃配上新鮮的綠色，沒(méi)有被破壞的雞蛋就像娃娃躺在上面，單單去看，我就覺(jué)得世界的幸福應(yīng)該都匯聚在那里了。⑩母親讓我起火熱鍋，她則將面粉散落在南瓜肉里，和配料攪拌在一起。“我們一會(huì)兒就可以嘗到香噴噴的南瓜餅了，明天中秋節(jié)，還可以盛兩個(gè)放盤(pán)子里祭月亮母親站在灶邊等著鍋熱，往窗外看著那輪已經(jīng)漸圓的月亮，她應(yīng)該是挺開(kāi)心的，這個(gè)中秋不再是一個(gè)人過(guò)了。?我很享受這樣的時(shí)刻，母親在鍋邊用勺子一個(gè)個(gè)烙著，鍋里的南瓜裘著面粉一點(diǎn)點(diǎn)變得金黃，散發(fā)出沁人的香，她的臉上有著滿(mǎn)足的笑容，說(shuō)著一些尋常的話。我添著柴火，時(shí)不時(shí)跑到她身邊，眼饞著鍋里的南瓜餅，嗅一鼻子的南瓜香，體會(huì)著油煙里的她的快樂(lè)。外面的月亮就安靜地照著屋內(nèi)的我們。?待第一鍋的餅熟了出鍋，母親就用筷子夾了一塊讓我張嘴嘗。她常說(shuō)“孩子無(wú)論多大，在父母眼里始終是孩子”，所以我就真像一個(gè)孩子接受著她的寵溺。母親做的南瓜餅，有著整個(gè)秋天的味道，帶著煙火里的深情，無(wú)聲無(wú)息就入了生命里。?月亮已經(jīng)升至樹(shù)梢，皎潔圓潤(rùn)，安靜地照著屋內(nèi)的我們，村子里一片寧?kù)o和清涼。滿(mǎn)滿(mǎn)一盆的南瓜餅在屋內(nèi)散發(fā)著清香，我們邊烙邊吃，早就吃不下了。全部烙好后，母親收拾碗筷，洗刷鍋盆，這才發(fā)現(xiàn)刮南瓜肉的時(shí)候太過(guò)用力，手指都劃出了小口子，沾水了會(huì)隱隱作疼。我說(shuō)：“給你吹吹吧，再貼上創(chuàng)口貼，怎么那么不小心呢？”?母親憨憨地笑著：“忙著做好吃的，一點(diǎn)兒都沒(méi)覺(jué)得。你回來(lái)了我高興，一點(diǎn)兒都不疼?！彼砩蠞M(mǎn)滿(mǎn)的南瓜香，還有歲月靜好的味道，一并讓回家的我感到心安。?母親在，家才是我日夜思念的地方，她做的所有飯菜，今生難忘。我會(huì)永遠(yuǎn)記得母親在煙火里給我的疼愛(ài)，帶著溫暖走過(guò)日后的歲月。1．文章圍繞“我和母親”寫(xiě)了三件事，閱讀全文，理清文章脈絡(luò)，在橫線上依次填寫(xiě)相關(guān)的情節(jié)。____→____→“我”給母親貼創(chuàng)可貼2．按要求回答問(wèn)題。（1）母親做的南瓜餅，有著整個(gè)秋天的味道，帶著煙火里的深情，無(wú)聲無(wú)息就入了生命里。（從加點(diǎn)詞語(yǔ)含義角度分析）（2）月亮已經(jīng)升至樹(shù)梢，皎潔圓潤(rùn)，安靜地照著屋內(nèi)的我們，村子里一片寧?kù)o和清涼。（從描寫(xiě)方法的角度賞析句子）3．文章標(biāo)題“煙火里的疼愛(ài)”有什么好處？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。4．文章最后一段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式？在文中的作用是什么？5．文章寫(xiě)的是母親，卻多次提到了外婆，有什么作用？四、寫(xiě)作題（40分）閱讀下面的文字，按要求作文。對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō)，那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳；對(duì)于史鐵生來(lái)說(shuō)，那北海的菊花，是一縷芬芳；對(duì)于朱自清來(lái)說(shuō)，父親買(mǎi)橘的背影，是一縷芬芳；對(duì)于琦君來(lái)說(shuō)，母親醞釀的春酒，是一縷芬芳。在你的記憶深處，也一定有那么一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時(shí)光。請(qǐng)以“留在記憶里的芬芳”為題寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)生活片段。②恰當(dāng)運(yùn)用描寫(xiě)、抒情等表達(dá)方式，寫(xiě)出真情實(shí)感。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。④字跡工整，書(shū)寫(xiě)優(yōu)美，卷面整潔。

參考答案：一CBDDC猿鳴三聲淚沾裳芳草萋萋鸚鵡洲鳶飛戾天者老驥伏櫪曹操誰(shuí)家新燕啄春泥山山唯落暉庭下如積水空明大漠孤煙直長(zhǎng)河落日?qǐng)A二1．隨其蓊郁而曠也/為設(shè)宧窔2．向西，往西栽種，種植更改于是3．（1）叫它隋園，是因?yàn)閳@子原來(lái)的主人姓隋。（2）我竟然把一個(gè)官職換取了這所園子，園子的希罕是可以想見(jiàn)的了。4．整個(gè)園子在修葺時(shí)每處景致都是就勢(shì)取景。表現(xiàn)作者灑脫放任的處世觀。辭官后憧憬在此處悠游山林，享受自在隨性、灑脫不羈的生活。三1．“我”事業(yè)無(wú)成，境況甚是凄惶可憐，自以為無(wú)臉回家見(jiàn)父老鄉(xiāng)親。但看了鼓神的精彩表演，“我”心靈受到震撼，感悟到“生命中原本就沒(méi)有卑微和可憐”，因此決定回家過(guò)年。2．（1）張伯開(kāi)始給人的感覺(jué)是一個(gè)很不起眼的“既瘦弱又邋遢”的蔫耷漢，神情羞惑，穿著破舊，像個(gè)“落魄人”。可一握起鼓槌，他就成了鼓神。這是先抑后揚(yáng)。（2）文章前面對(duì)中青年漢子們威風(fēng)表演的描寫(xiě)，從正面襯托了鼓神。（3）姑娘媳婦們口嚷“鼓神”往前推搡張伯，打鼓漢子“一臉虔誠(chéng)”送鼓槌給張伯，后生們“滿(mǎn)臉殷殷”地望著張伯。這是用眾人近乎崇拜的舉動(dòng)正面襯托鼓神。（4）“我”開(kāi)始時(shí)以為張伯“也是像我一樣的怕過(guò)年的落魄人