2023年部編版二年級語文下冊《楓樹上的喜鵲》課件

第1課時第2課時第1課時喜鵲這是什么動物？誰來給我們介紹一下喜鵲？《牛郎織女》中的鵲橋。

喜鵲深受人們的喜愛，它們是幸福的象征，被人們認(rèn)為是報喜鳥。9

楓樹上的喜鵲朗讀課文，了解大意。自讀提示：

借助拼音讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識的字查字典。讀通句子，不唱讀，不回讀，標(biāo)出自然段序號。想一想：讀了課文，你知道了什么？認(rèn)讀詞語渡口綠蔭遮蔽撐著拼音字母山岡懂得答案dùyīnbìchēnɡpīnmǔɡānɡdǒnɡàn“拼、蔭”都是前鼻音?！岸伞钡穆暷甘恰癲”。“蔽”的聲母是“b”?！皩弊x一聲，不要讀成三聲。渡口綠蔭遮蔽撐著拼音字母山岡懂得答案dùyīnbìchēnɡpīnmǔɡānɡdǒnɡàn開火車讀一讀識記生字

做“撐船、撐傘”的動作，識記“撐”字。加一加：掌度渡陰蔭撐并拼董懂安案氵扌艸忄木扌減一減：每母剛岡刂插圖識記：借助課文插圖認(rèn)讀詞語“綠蔭、遮蔽、渡口”。初讀課文，了解大意。把字音讀正確，把句子讀通順。

默讀課文，想想“我”喜歡的是什么。我喜歡（），喜歡（），喜歡（），喜歡（），更喜歡（）。指導(dǎo)書寫傘姨弟便觀察這4個字的特點，說一說書寫時應(yīng)該注意些什么。左右結(jié)構(gòu)，左邊“女”的橫變提，不出頭，“弓”要寫得寬一些，稍扁。上下結(jié)構(gòu)，上部撇捺舒展，豎寫在豎中線上。傘姨獨體字，注意中間“橫折、橫、豎折折鉤”這幾個筆畫的安排和書寫。右邊第一筆是短橫，中部“曰”上展下收。弟便第2課時回顧課文聽寫詞語：好像說話童話阿姨對岸弟弟讀第1—4自然段：我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。你看到了一棵怎樣的楓樹？它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。

仔細(xì)觀察“蔭”和“蔽”,你發(fā)現(xiàn)了什么？蔭蔽綠蔭遮蔽它好像一把很大又很高的綠色太陽傘，一直打開著。它的綠蔭遮蔽了村里的渡口。作者將樹比作傘，并用“遮蔽”這個動詞，寫出了楓樹高大、繁茂的特點。讀第1自然段：渡口旁有這樣一棵楓樹，作者喜歡它嗎？我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。課文中反復(fù)提到“我喜歡”，“我”喜歡的是什么？我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。是的，我喜歡站在楓樹下，抬頭看喜鵲的窩。我真是喜歡極了。初讀課文第5—13自然段，了解大意?！皸鳂渖嫌幸粋€喜鵲的窩，我喜歡極了?！逼鋵崳拔摇备矚g站在楓樹下抬頭看喜鵲窩，你知道為什么嗎？六只喜鵲弟弟的到來，可把喜鵲阿姨忙壞了，她在忙什么呢？

默讀課文第5—13自然段，讀后交流：喜鵲阿姨在忙什么？我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……喜鵲阿姨教喜鵲弟弟干什么了？教唱歌做學(xué)自己發(fā)明的拼游戲音字母想象補白：喜鵲阿姨僅僅只是教了這三件事嗎？從哪里可以看出來？

我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……省略號嘗試用“一會兒……一會兒……一會兒……”說句子。練習(xí)說話思考：喜鵲阿姨為什么要教喜鵲弟弟這么多本領(lǐng)？如果你是喜鵲弟弟，你想說點什么？

指導(dǎo)書寫教游戲母喜鵲阿姨是怎樣教喜鵲弟弟的？“鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。我知道，這便是ɑ、o、e。喜鵲弟弟也跟著學(xué)：“鵲，鵲，鵲……”讀第9—13自然段，說一說喜鵲阿姨還教給小喜鵲什么了？我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”我懂得，她問話的意思是：“看！那是什么？”喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”想象補白，創(chuàng)“喜歡”之境找出喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的對話，讀一讀。鵲！鵲！鵲！”喜鵲阿姨教道。

喜鵲弟弟也跟著學(xué)：“鵲，鵲，鵲……”我看見喜鵲阿姨站在窩邊，指著上升的太陽，問喜鵲弟弟：“鵲！鵲鵲鵲？”喜鵲弟弟一齊快樂地回答：“鵲！鵲鵲！鵲鵲鵲！”想象寫話喜鵲阿姨和喜鵲弟弟的對話遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，想想他們還會說什么。仿照課文形式，合作創(chuàng)編。我看見喜鵲阿姨找了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，他們的意思是：“______________________________________”喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟嘴里，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”我知道，她是在說：“______________________________________”想象補白第二天一早，我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一遍遍地從窩里展翅飛出去。喜鵲弟弟一齊叫道：“鵲！鵲！鵲鵲鵲！”我懂得，他們的意思是：“______________________________________”喜鵲阿姨輕輕地啄了啄喜鵲弟弟，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”我知道，她是在說：“__________________________________________”布置作業(yè)根據(jù)自己的愛好自主選擇作業(yè)：把童話故事《楓樹上的喜鵲》講給爸爸媽媽聽。續(xù)寫故事，繪本創(chuàng)意制作：《楓樹上的喜鵲》之二、之三等系列。讀一讀作者郭風(fēng)的其他童話故事。板書設(shè)計喜歡極了楓樹上的喜鵲楓樹、喜鵲窩喜愛喜鵲發(fā)現(xiàn)窩里有六只小喜鵲喜歡極了喜鵲弟弟長得真快好極了聽喜鵲對話真高興第1課時第2課時童話故事《獵槍感冒了》

第1課時

一支獵槍感冒了——“阿嚏！”獵人背著它，來到了大森林。獵槍高高地仰起頭，望著前方。一只小兔出現(xiàn)了?！鞍⑻?！”獵槍打了一個大大的噴嚏。小兔匆忙逃走了?！ㄈ模┩捁适隆缎◎蝌酵塘艘粔K天》小水洼里有一只小蝌蚪，他總愛仰起頭，將目光投向那廣闊無垠的藍(lán)天。這一天，當(dāng)他正在這么看的時候，一塊天忽然掉下來，小蝌蚪一口將它吞了下去。這塊天越長越大，小蝌蚪也變得越來越大?！ㄈ模┳髡吆喗轸敱?，七十年代出生，中國當(dāng)代童話作家。創(chuàng)作了《小鳥快飛》《月亮生病了》《最亮的眼睛》等大量優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品。今天，魯冰叔叔又給我們帶來了一個怎樣的童話故事？故事的主人公會是誰呢？走進(jìn)故事蜘蛛20

蜘蛛開店初讀課文有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面，好寂寞，好無聊啊。dūnjì

mò天天，一天又一天。蘿卜蹲，蘿卜蹲，男生蹲完女生蹲；蘿卜蹲，蘿卜蹲，女生蹲完男生蹲；蘿卜蹲，蘿卜蹲，一起蹲完坐端正！蘿卜蹲，蘿卜蹲，男生蹲完女生蹲；蘿卜蹲，蘿卜蹲，女生蹲完男生蹲；蘿卜蹲，蘿卜蹲，一起蹲完坐端正！做游戲星期一星期一，這只蜘蛛蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面。星期二，這只蜘蛛是蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面。星期天，這只蜘蛛還是蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面。星期天天氣晴朗時，這只蜘蛛還是蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面。下雨天時，這只蜘蛛依然蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲落在上面。無聊、寂寞。蜘蛛每天蹲在網(wǎng)上等著小蟲子落在上面，說：“唉，___________，好寂寞，好無聊??！”開店我會說一點一橫長，兩點站中央，有屋沒有門，里面八口人。商商店念兒歌書寫指導(dǎo)：左上的“廣”橫稍長，撇伸展，包住里面的“占”。我會寫書寫指導(dǎo)：第二筆橫稍長，第三筆點和第四筆撇從左右朝豎中線聚攏，第七筆撇和第八筆點從豎中線向左右打開，覆蓋“口”。再讀課文蜘蛛開了哪些店？準(zhǔn)備賣什么東西？來了哪些顧客？蜘蛛想賣_______，_______來了?？谡趾玉R口罩編織店蜘蛛想賣_______，_______來了。圍巾長頸鹿圍巾編織店蜘蛛想賣_______，_______來了。襪子蜈蚣襪子編織店罩小篆

康熙字

楷體口罩燈罩面罩床罩“四”指“網(wǎng)”，“卓”的意思為“高”，合起來表示“從高處落下的網(wǎng)”。扁=編只=織+纟襪子編織蜈蚣梳理情節(jié)學(xué)講故事自由朗讀課文第2—4自然段，想一想：蜘蛛第一次開了個什么店？它是怎么想、怎么做的？蜘蛛決定開一家商店。賣什么呢？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。于是，蜘蛛在一間小木屋外面掛了一個招牌，上面寫著：“口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。”真的簡單嗎？隨意、草率。fùɡù河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了?？椏谡痔y了。河馬嘴巴大假如你就是這只蜘蛛，看到河馬來了，你的心里會想些什么呢？蜘蛛決定開一家__________店，賣_____。因為_________________，所以________。招牌：_____________________________________。顧客來了！是一只______。結(jié)果：蜘蛛花了________時間編織。口罩編織口罩口罩織起來簡單賣口罩河馬一整天我會講口罩編織店，每位顧客只需付一元錢因為_________________，所以________。之所以賣口罩，是因為________________?？谡挚椘饋砗唵钨u口罩口罩織起來簡單句式練習(xí)：

第2課時

詞語復(fù)習(xí)商店寂寞口罩

蹲在編織

顧客付錢

襪子

蜈蚣蜘蛛的口罩店經(jīng)營不下去了，它又重新開了什么店？遇到了誰？結(jié)果怎樣？小組合作學(xué)習(xí)課文第5—11自然段，完成下面表格。賣什么寫招牌顧客結(jié)局怎樣賣口罩每位顧客只需付一元河馬好難織，一整天，終于織完賣圍巾

賣襪子

脖子很長很長顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。jǐnɡ長頸鹿脖子長蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。編織工作辛苦。蜘蛛太害怕了?？墒牵┲肟吹筋櫩秃?，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！cōnɡ蜈蚣腳太多了。學(xué)習(xí)第9-11自然段，找到關(guān)鍵信息。蜘蛛三次開店都失敗了，三次開店的經(jīng)過和結(jié)果都有哪些共同之處？就賣口罩吧，因為口罩織起來很簡單。還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。賣什么發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)口罩編織店，每位顧客只需付一元錢。圍巾編織店，每位顧客只需付一元錢。襪子編織店，每位顧客只需付一元錢。寫招牌顧客來了，是一只河馬。顧客來了，只見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只長頸鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。原來那位顧客竟是一條四十二只腳的蜈蚣！顧客來了河馬嘴巴那么大，口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的工夫，終于織完了。蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。結(jié)局怎樣接龍講故事。三個小故事在情節(jié)上有很多相同的地方，這就是童話故事結(jié)構(gòu)反復(fù)的特點，發(fā)現(xiàn)了這個規(guī)律，就可以幫助我們更完整地講故事了。你覺得這是一只怎樣的蜘蛛？你想對蜘蛛說些什么呢？做任何事都不像我們想的那樣簡單，不能遇到困難就退縮，而應(yīng)該想辦法解決難題。個性表達(dá)續(xù)編故事蜘蛛后來打算賣