版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
寫給老師的一封信六年級12篇寫給老師的一封信六年級1
敬愛的李老師
您好:
是誰像一支蠟燭,無私燃燒自己?是您,可親可敬的李老師!
我站在陽臺上,聽風從我耳邊吹過,我想遠方眺望,看到我們在校園中歡笑。我現(xiàn)在已經(jīng)要畢業(yè)了,整整六年??!六年?。∈悄虝宋夷且坏赖雷屛翌^痛的解方程,是您教會了我我練習題、口算、分數(shù)、乘、除、加、減法。如果沒有您的話,恐怕我連分數(shù)是什么樣子都不知,解方程是怎樣算出來我也不知道。您坐在辦公室里,批改著90來本作業(yè)本,如今的您因為過于勞累已經(jīng)戴上了老花鏡。
兩個班的人總有幾個會讓您擔心。李老師,在這里我要對您說聲“對不起”。有一次,我忘記寫數(shù)學作業(yè),不敢承認,于是就騙您說我作業(yè)沒有帶您也相信了。當我以為自己逃過一劫的時候,您突然把我叫進辦公室,開始揭穿我——“我今天在要課堂作業(yè)本的時候就看你不對勁,以為你會向我承認錯誤結果是我高估你了。不過知錯能改就是好孩子,快去訂正吧。
每當我們的.成績進步時,您的臉上寫滿了欣慰,每當我粗心,考試遇到挫折時,您的臉上又對我充滿了希望,讓我重拾信心,從而在下次的考試中取得好成績。您對班上每一位同學一視同仁,幫助90分以下的學生,所以贏得了大家對您的愛戴。
我知道我的數(shù)學成績成績凝聚著您的心血和汗水。以后我會更認真學習,尊敬老師,爭取更好的成績向您匯報
祝:
身體健康,萬事如意,事業(yè)有成!
xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信六年級2
敬愛的老師:
您好!
值此教師節(jié)翩然即至之際,謹向您致以無比誠摯的問候!
我將萬般的敬意和深深的祝福編織成文字,帶著我的虔誠——給您鞠躬!我默默祈望,祈望這張薄薄的信紙是只小船,載著深情的眼睛,駛進您的夢灣,守護您的勞累,給您慰藉藉……
老師,您辛苦了!每當您的身影在夜幕下的窗欞中閃動,我便記起,記起神圣而古老的師道,記起一個令人棖觸感嘆的話題……
老師,我熱愛您。您,斗室中孜孜矻矻,勵精筆耕;您,靜夜中秉燭苦讀,擁坐書城;您太多太多的辛勞與委屈,您太少太少的索取與抱怨……
啊,您的清寒與瀟灑,背負著世俗,背負著冷漠,默默連綴勵節(jié)高亢的人生!老師,在您的'莘莘學子告別校園那天,在您皓首窮經(jīng)那天,您心力交瘁的靈魂將獲撫慰,將笑傲千古!
老師,我尊敬您!古人云:“國將興,必將貴師重傅?!敝腥A騰飛,離不開您播芳植馨,科教興國,離不開您鋪路筑石!舉目當今華夏,尊師重教,蔚然成風。我欣喜感奮!我祝愿每位國人都敬重人師!
逝者如斯!幾載寒窗,記不清我聆聽過您多少教誨!每每回憶舊日師生情誼,每每再睹老師今日面容,我都心潮激越,感念萬端!“誰言寸草心,報得三春暉?”老師,請您再一次接受我對您的真誠祝福和無限感激!
敬祝老師您:身體健康,節(jié)日愉快!
您的學生:xxx
20xx年x月xx日
寫給老師的一封信六年級3
尊敬的老師:
您好!
雖然我們朝夕相處,但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意您雖然桃李滿天下,但您對我來說,您卻是我童年生活中十分重要的一個人遇到了您,我感動很慶幸
歲月匆匆,點點滴滴的往事沉淀在我心中當我迷失時,您是燈塔;當我犯錯時,您是嚴師;當我需要關懷時,您是慈母
您的一言一行,舉手投足,都銘刻在我心中您以您言行,引導、教育我們雖然您是教師,但當您有了失誤時,您也勇于在同學們面前承認失誤并表揚發(fā)現(xiàn)了錯誤的同學,讓我懂得了做一個誠實、有擔當?shù)娜藘寒斖瑢W生病時或者受傷時,您的關愛如慈母一般,讓我覺得我生活在一個溫暖的大家庭里面;當有同學執(zhí)迷不悟時,您就如嚴厲的`父親一樣,不停地給予他正確的引導和教誨教師,是您組織同學們多讀書,多積累,讓我明白了讀書的美妙之處一本書,就是一個世界,是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭,體驗著不一樣的人生在您的引導下,我從一個不懂事的小毛孩成長為一名優(yōu)秀的少先隊員了
教師,在忙碌的生活中,千萬不要忘了抽個時間出來,讓自我簡便一下,永遠保護一顆年輕歡樂的心教師,您像一朵幽香的小花,開在我心的某一個角落風是透明的,雨是滴答的,云是流動的,歌是自由的,天是永恒的,您是難忘的!
寫信人:
xx年xx月xx日
寫給老師的一封信六年級4
親愛的孫老師:
您好。
一眨眼的功夫,小學六年的時光就過去了。教過我們的老師有很多,但我印象最深刻的就是您——孫老師。
也許是因為您教了我們六年,又也許是因為您上課的方式和其他老師不一樣,又也許是因為……
您是一個很負責任的老師。雖然嘴上一直說著我們班不好,但是我能看出,您還是希望我們班好的,從您的語言和行動上就能表現(xiàn)出來。比如,您每天都查練字和作業(yè)。再比如,我們班有表現(xiàn)不好的地方,您都會給我們說出來。這樣的事例還有很多。
我們班其實算不上是很好的'班,在平常也經(jīng)常吵吵鬧鬧的,很亂。也許在這個時候,我們會想著:“真的吵死了,太煩人了。”當值日班長想管理的時候,也管不了。但是,現(xiàn)在一想,還剩幾天就畢業(yè)了,以后大家都不經(jīng)常見到了,當只有一個人的時候,會不會想起那個曾經(jīng)吵吵鬧鬧的教室?會不會想起曾經(jīng)的老師和同學?會不會想起以前在一塊兒玩的時候?會不會想起以前好朋友?會不會……
那些種在校園里長不大的記憶,那些留在歲月中忘不掉的純真,如果在以后突然想起,那么,希望您在提起我們的時候,臉上洋溢著驕傲和幸福的微笑。
祝您
桃李滿天下
您的學生:xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信六年級5
敬愛的王老師:
您好!
時光如流水一般,轉眼間,您當我們的班主任也快四年了,在這四年間您給了我們太多太多美好的回憶。
記得在一年級的時候,有一次數(shù)學老師讓我們一些同學去上公開課。我因為下午去遲了所以沒趕上,因此悶悶不樂。您看出了我的心思,走過來輕輕地拉了拉我的手,溫柔地說道:“沒關系的,我陪你去好不好?!蹦且豢蹋矣X得您就像我的爸爸一樣關愛著我,照顧著我。有時同學們生病了,您也是噓寒問暖。您是那么溫暖的關心著每一位同學。
您不僅在生活中是一個善良的人,也是一個幽默風趣的人。記得有一次語文課上講到“妖嬈”一詞,您為了讓我們更加形象地理解這個詞,便請方梓茗和你一起上臺表演。你們很有表演天份。你們倆十指纖纖,小腰一扭一扭的,最是回眸一笑,萬般風情繞眉梢。我們被逗得哈哈大笑,也立刻就意會了??菰甑恼n堂也頓時變得妙趣橫生。我很喜歡這樣的`課堂,更喜歡這樣幽默風趣的您。
一日為師,終生為父;十年樹木,百年樹人。老師,您的教育之恩我永遠難忘,您是我們永遠的好老師,我愛您!此致敬禮!祝愿您:
桃李滿天下,春暉遍四方
您的學生:xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信六年級6
親愛的王老師:
您好!
不知不覺我們已經(jīng)相處兩年了,記起五年級您剛接手我們這個班的一幕幕,想起了近兩年我們度過的分分秒秒,還真讓人留念。
升入五年級的那次見面會上,您的開場白就吸引住了很多同學,獨特,新穎,幽默已成了您的代名詞。從那時起,3班的同學對您多了幾分好奇,上您的語文課總有不盡的歡聲笑語,大家對您又多了幾分喜愛。漸漸地,同學們了解了您,您也很快熟悉了大家。你我之間仿佛已是“稱兄道弟”了,可是那一次,我們看到了您嚴厲的一面……
您一向主張節(jié)約糧食,午餐米飯要一粒不剩,珍惜他人的勞動成果??墒且惶熘形?,不知是哪位“兄臺”明目張膽地把飯全倒進了桶里,您見狀在黑板上寫下一行字,希望那位同學及時反思承認錯誤,但是那位同學就是沒勇氣承認。中午您就當“正事”來做了。同學們之間互相證明,一一排查,可最后還是沒有結果。大家嘴上不說可心里在嘀咕:王老師干嘛要這樣鉆牛角尖,這不等于浪費時間嗎?滿腦子的埋怨。這時,您說:“其實我早就知道是誰了,就是看他有沒有敢于承認錯誤的勇氣,既然他不想說,我今天就不揭穿他?!甭牭竭@兒,教室里頓時炸開了鍋,議論紛紛,可這喧鬧過后又是出奇的安靜。同學們不以為這是小題大做,不覺得這是浪費時間,不以為然的心理也蕩然無存了。
是啊,節(jié)約糧食是我們中華民族傳承的.優(yōu)良傳統(tǒng),一餐一粟來之不易,做錯事還不能勇于承認,這應該值得我們好好反思,這是特殊的一課,給我留下深刻的印象。
王老師,是您點亮我們心靈的燈塔;是您喚醒我們無知朦朧的星點記憶;是您潛移默化中告訴我們一個又一個做人的道理。潤物細無聲……王老師,我衷心感謝您,也衷心祝福您。
您的學生:張君曄
20xx-10-1
寫給老師的一封信六年級7
致親愛的胡老師:
雖然我和您早已在五年級時分別,但在逃去如飛的日子里,我依舊沒有忘記您,您鼓勵我不管超越自我,此刻,我想對您說:“胡老師,您辛苦了!”
您的教育方式既獨特,又有趣。每次上課前的`幾分鐘您都會提前進入課室,而同學們早已在讀單詞等候您的到來了。
您教了我兩年,您也讓我學到了許多。您在課上教同學們讀單詞時總會運用一些小游戲來幫助記憶,課后作業(yè)也是挺多的,單詞讓我們抄了又抄,聽寫單詞也讓我們聽了又聽,我們早已熟悉并記住單詞了。除此之外,每到周五您都會給我們發(fā)一張卷子,而周一到周五的下午您總會早早的到學校來布置作業(yè),早起貪黑,日復一日地不斷循環(huán)著。
越到復習周,任務越緊。您發(fā)的卷子越來越多,課上評講的內容也越來越多,但不僅如此您依舊會鼓勵我們超越自己。“人外有人,天外有天”比我優(yōu)秀的人多了去了,我也在努力的保持著自己良好的成績。
就這樣在您的獨特方式和幽默風趣中,時光流逝得像一支離弦的箭一般快,我在五年級時與您分別,但您的獨特與幽默,我都銘記在心。
祝您
桃李滿天下,事事順心如意!
您的學生:xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信六年級8
親愛的x老師:
你那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信。您的愛,太陽一般溫暖,春風一樣和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。老師的愛,天下最偉大,最高潔。
記得三年級您來教我們科學的時候。我們都覺得您很嚴格,不體諒我們。您每堂科學課都會在黑板上寫很多很多字,密密麻麻的,讓我們看得眼花繚亂,有時甚至要抄兩大塊黑板,使我們寫得發(fā)抖,這時我們對科學的好奇變成了乏味的抄寫。所以我的成績一直都提不高。
直到有一次,在一個夏天,我才發(fā)現(xiàn),您在講臺上講了又寫,烈日火辣辣地透窗而過,您的背上顯現(xiàn)了一塊濕的地方,原來是您出汗了。這時我悄悄地看了一眼您,正好您轉過身來掃視著全班同學,雖然我不知您眼神中的含義,但我深深地體會到您的辛苦付出。您黑板上寫的內容正代表了您深深的愛。要知道,在黑板上寫字多么不容易,在四十分鐘內寫那么多的字,字之工整,速度之快......
從此我下定決心要學好科學,果然有大進步。x老師您在我的心目中是個不會真生氣的'人,雖然您外表看上去是生氣了,但是第二天依然會愉快的給我們上課。記得有一次我資料沒有背,原想您會生氣,可沒想到您卻說:“那明天背了再給我看好了?!边@句簡單的話一直溫暖著我的心坎。
x老師,您的愛我銘記于心,滋潤著我的心田,我只能用成績來報答您!
祝您:
桃李滿天下,春暉遍四方
您的學生:xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信六年級9
親愛的陳老師:
您好!
時光如白駒過隙一般,六年的小學生涯即將畫上句號,我們也將離開您,步入初中。在六年前一個秋高氣爽的時節(jié)里,我們步入了這里,認識了您——陳老師。六年來,在您的栽培下,我從一個懵懂無知的兒童變成了朝氣蓬勃的少年,學到了許多知識?!暗嗡鳟斢咳鄨蟆?,再接下去的人生道路上,我會加倍努力地學習、工作來報答您的付出,我也會像您一樣,做一個對社會有所貢獻的人。
您是一個盡職的人。每每我有題目不會時,您總會把我叫到您邊上,耐心地講解給我聽,如果我有不理解的地方,您總是不厭其煩地一遍又一遍講解,直到我聽懂了為止。同學們做完練習,您要花上十倍,二十倍的`時間去批改,批改到夜深人靜的時候,這一切勞累只為讓同學們更好的鞏固課上學的內容。
您是一個關愛班集體的人。在班級參加籃球隊時,站在最前排喊著“加油”的是您;在班級舉行義賣活動時,掏錢最多的是您;在班級排練演出時,站在主席臺下陽光暴曬的是您。您默默領導、支持著我們走向成功。
您是一個嚴格的人。您對我們的要求很高,要我們做到態(tài)度端正、書寫端正、儀表端正、紀律端正。有一次,我為了早點和同學們出去玩,在作業(yè)本上胡亂寫了一番,字都飛到天上去了。后來,這件事被您發(fā)現(xiàn),您沒說什么,只是讓我把題目好好再寫一遍。從此,我再也不會寫潦草的字了。
您像一盞明燈,指引我的人生;您是一位園丁,栽培祖國的花朵;您像一支紅燭,為我們拋灑光和熱。
祝
桃李滿天下!
您的學生
20xx年4月16日
寫給老師的一封信六年級10
親愛的方老師:
您好!
您一年級結業(yè)的時候給我們寫的評語,我們都已經(jīng)看過了,寫得很好。
我告訴您一個好消息,我們學校大門口多了兩個很美麗的花壇,它們叫水墨廣場。我們二年級班級門口的.水墨廣場有很大很大的榔榆樹,樹枝長得從樹頂一直掛到離地面三四米高的地方?,F(xiàn)在我們四年級了,這邊的水墨廣場有一個黃賓虹的銅像,他戴著眼鏡手中拿著一本書。水墨廣場有時候會噴出像春天早晨時的霧氣,就像天上的云掉了下來罩在了水墨廣場上一樣。
創(chuàng)建文明城市,我們又迎來大掃除。我們全員出動,有的把桌子擦的亮亮的,打開燈都能反射出電燈的影子。我們還把走廊用肥皂水刷了一遍,把黑乎乎的地方都刷的白白的。
這個學期我們班新來了一位同學,叫小祝同學,他是從湖海塘小學轉過來的,但他有點油嘴滑舌。
現(xiàn)在我們學校又建了一個體育館,我們每次大課間的時候都可以看見它,它窗戶上面有紅黃藍顏色的鐵條,樣子和我們學校音樂教室外墻一樣。它馬上就要完工了,我們以后又多了一個運動的地方。
方老師你好久沒有回來看我們了,我們都很想您了,今年您會回來嗎?
祝
笑口常開!
您的學生:xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的一封信六年級11
敬愛的胡老師:
您好!
光陰似箭,歲月如梭,轉眼間,我已經(jīng)進入六年級了。五年前,當我第一次踏入校門,胡老師,是您用和藹可親的笑容,溫柔的話語迎接我們進入教室。
您陪伴著我度過了四個春秋,讓我在這四年里學到了不少知識,懂得了不少做人的道理。您就像辛勤的園丁,孜孜不倦地教導和培育我們。讓我們從一株小樹苗漸漸成長起來,從大字不識一個的小不點到如今的六年級學生。您在我們向上傾注了多少心血,我感謝您!
當我回憶起您孝稱的.那段時光,總會深思很久,很久……
二年級時,我上樓梯時不小心摔倒了,我從樓梯上滾下來。您急忙趕來,把我送進醫(yī)務室,緊緊抱著我的頭說:“不怕,有老師在,男子漢,勇敢一點兒!”我聽著這安慰的我的話語,又哭了,這但不是痛苦的淚水,而是激動、幸福、發(fā)自內心的感動……
還有一次,我語文考試沒有考好,心里很不好受,在您的課堂上傷心地哭了。下課后,您找到我,語重心長地說:“別難過,人生的道路不是一帆風順的,你要戰(zhàn)勝困難,堅強一些,勇敢一些!”我止住了淚水,心想,下次一定要考好!從此以后,每當我遇到困難,受到挫折時,總會想起您說的:“堅強一些,勇敢一些!”
您這樣關心我,鼓勵我,讓我感
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度跨境物流運輸合同
- 滬教版四年級下冊數(shù)學第二單元 小數(shù)的認識與加減法 測試卷【鞏固】
- 人教版四年級上冊數(shù)學第六單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》測試卷及答案【有一套】
- 2024年度文化創(chuàng)意產業(yè)知識產權許可合同
- 福建省福州楊橋中學2023-2024學年八年級上學期期中考試語文試題
- 物流時效對電商影響
- 2024乙方向甲方提供知識產權法律服務合同
- 2024年度中美生物科技研發(fā)與合作合同
- (2024版)智能家居系統(tǒng)研發(fā)與集成合同
- 2024年店鋪裝飾合同
- 口腔常見疾病的診治
- MOOC 人像攝影-中國傳媒大學 中國大學慕課答案
- MOOC 計算機組成原理-電子科技大學 中國大學慕課答案
- 2024年江蘇無錫市江陰市江南水務股份有限公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 中學教材、教輔征訂管理制度
- (高清版)DZT 0213-2002 冶金、化工石灰?guī)r及白云巖、水泥原料礦產地質勘查規(guī)范
- 消防安全評估消防安全評估方案
- 工程造價專業(yè)《工程經(jīng)濟》課程標準
- ZARA服裝市場營銷策略研究分析 市場營銷專業(yè)
- 設備維保的市場化運作與服務模式創(chuàng)新
- 幼兒園科普知識宣傳
評論
0/150
提交評論