人教版七年級語文上冊期末測試卷及答案【一套】

PAGE頁碼頁碼/NUMPAGES總頁數總頁數人教版七年級語文上冊期末測試卷及答案【一套】滿分：120分考試時間：120分鐘一、語言的積累與運用。（35分）1、下列詞語的字形和加點的字讀音無誤的一項是（）A．鳧水哺乳(bǔ)神采奕奕(yì)B．懲誡瞑目(míng)畏罪潛逃(qián)C．魁梧悵然(zhàng)怪誕不經(jīng)D．馴養(yǎng)嗔怪(chēn)大相徑庭(jing)2、下列書寫無誤的一項是（）A．預警假寐喂罪潛逃據為已有B．安詳俯沖怪涎不經神采奕奕C．障礙羞怯戀戀不舍大相徑庭D．恩賜虐待無所顧紀提心吊擔3、下列加點成語使用錯誤的一項是（）A．我感到一種不可名狀的恐怖，一種同親人隔絕、同大地分離的孤獨感油然而生。B．經過工程隊妙筆生花的整飾，老城區(qū)的許多破舊房屋面貌一新，確實令人賞心悅目。C．軍人沈星勇救落水少年壯烈犧牲，英雄壯舉可歌可泣，傳遍大江南北。D．生活對于任何人都非易事，我們必須要有堅韌不拔的精神。4、下列句子中沒有語病的一句是（）A．通過“三城聯(lián)創(chuàng)”簽字儀式，使我們意識到保護環(huán)境對于我們來說是多么重要。B．“陽光體育活動”要求學生每天參加戶外體育鍛煉的時間不少于一小時，這對青少年來說，無疑不是個好消息。C．會不會用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎。D．燈月交映、水波粼粼，西河樂園的夜景令人心曠神怡。5、下列句子中與其他三句所用的修辭手法不同的一句是（）A．像這樣的教師，我們怎么會不喜歡她呢？B．如此喜劇的事大家豈肯放過？C．啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？D．后來呢？后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了．6、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接恰當的一項是（）說到這里，我們可以得出一個結論，，你遇到什么事，人家才肯幫助你。①這樣的人不需要考慮何時會露出馬腳，自己的內心會一直很踏實。②同時，因為你人前、人后臉孔合一，別人與你相處，內心也更加踏實。③人前、人后臉孔一致的人，更有機會走向人生的遠方。④一個人內心踏實，想干點正經事就放得開手腳，假以時日，就可能取得意想不到的成就。⑤別人的內心踏實了，自然也就愿意向你交出心來。A．③④②①⑤ B．③①④②⑤C．④③①②⑤ D．⑤②①③④7、古詩文默寫（1）日月之行，__________，星漢燦爛，____________。（2）______，江春入舊年。（3）我寄愁心與明月，___________。（4）《______》中詩人以豐富而奇特的想象，表現了大海的雄偉壯闊，表達了詩人建功立業(yè)的雄心壯志的詩句是；（5）《論語·子罕》中孔子告訴學生，一個人應該堅定信念，矢志不渝的句子是_______，____________（6）《次北固山下》直接抒發(fā)作者思鄉(xiāng)之情的詩句是_____________？____________。二、文言文閱讀。（15分）誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及!1．解釋文中中加點詞語的意思。①靜：______

②無以：______③險：______

④枯落：______2．把下面句子翻譯成現代漢語。①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。②年與時馳，意與日去。3．諸葛亮寫這封信的用意是什么？4．請從文中找出你最喜歡的名句，并說說你摘錄的理由。三、現代文閱讀。（30分）1、總有些感恩有始無終米立①待在家里的那幾天，父親的臉笑成了一朵花，我卻犯了愁：一是連著幾日，我都沒有找到合適的養(yǎng)老院；二是我不知道該怎樣跟父親提這件事。②父親似乎看出我的顧慮，一再追問，我被迫說出此番回來的目的。③我說：“爸，我在北京的工作很穩(wěn)定，沒法回來陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京照顧，所以，我想幫你找家養(yǎng)老院，你在那里生活，我也會放心一些?！蔽覙O盡誠懇地說著這一切，但心里明白，只是借口而已。父親聽完，神情黯淡下來。④雖然我知道他不會和我一起去北京，他肯定舍不得離開這個生活了一輩子的家，可他如果真要待在家里，我難免又會心煩。畢竟這是生我養(yǎng)我的父親，在他的生活快要不能自理的時候，我不允許自己不以為意。⑤沒想到，父親回過神來，笑著說：“我覺得咱們社區(qū)的那家就很好，我明個兒就搬過去?！雹弈羌茵B(yǎng)老院，我考察過，環(huán)境太差，我于心不忍。父親固執(zhí)地開始收拾一些生活用品。他一邊收拾，一邊喃喃自語：“去養(yǎng)老院好，去養(yǎng)老院好，去了，孩子也省心。”⑦看著父親在昏暗的燈光下佝僂的背影，我再也忍不住了，鼻子發(fā)酸，潸然淚下。但是很快，我就抹去腮邊的淚水，生活讓我只能這樣選擇。⑧那個晚上，父親的言語一直不多，他不停地擺弄家里的物件，翻翻這個，動動那個，一副極其舍不得又無奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房間。⑨那天晚上，我久久無法入睡，從門縫里鉆進來的燈光告訴我，父親也是一夜未眠。夜晚那么漫長，父親的嘆息聲時不時地穿過厚厚的門板，沖擊著我的耳膜。⑩第二天一早，當我腫脹著雙眼，出現在父親面前時，他一臉快樂的表情，仿佛從來就沒有傷感過，沒有失落過。?早餐是父親做的，煎蛋、豆?jié){，還有幾個熱乎乎的包子。我一眼便認出那幾個包子是原來上中學時，校門口那家的。我非常喜歡吃他們家的包子，后來上大學，偶爾回來，父親一大早便騎上自行車，給我買回來?，F在，父親老了，騎不動車子了，一定是早上趕了好遠的路才買回來的。?父親見我發(fā)愣，笑著說：“快吃，快吃，一會涼了，我早上晨練，專門用保溫瓶給你帶回來的。”?最后，我把早點一掃而光。收拾完畢后，父親最后一次檢查家里。一路上，父親一直走在前面，我看不清他的表情，但我能看到他的背影。想起年少時，父親第一次送我上幼兒園的情形：他一直把我抱在懷里，直到進了幼兒園，才極其不舍地把我交給老師。初去的那幾天，我總是哭鬧，后來，父親把我送到幼兒園，他一直站在幼兒園的柵欄門外，看我在院子里玩耍。隔著柵欄門，看到父親，我再無懼怕，玩得很開心?，F在，我依然清晰地記得那時的感覺。每天放學，我都渴望父親早些出現在幼兒園門口……?而此刻，父親就像一個孩子，我把他送進養(yǎng)老院，他是否也會不適應，是否也會想著有一天，我會出現在養(yǎng)老院門口，接他回家。?我再也忍不住了，淚如泉涌。正是眼前這個人，給了我一個家，陪著我漸漸長大。我從背后抱著父親，開始覺得我是那樣渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父親有我有家，后來，我離他越來越遠?，F在，我竟然讓他連個家都沒有。想到這里，我忍不住失聲痛哭，父親一直沒有轉過身，但我感覺到手背上有父親掉落的淚。?我哽咽著說：“爸，咱不去了，咱回家吧?！彼疵攸c頭。?幾天后，我?guī)е赣H回了北京。我可以吃得差一點、穿得差一點，可是給了我生命、給了我家的這個男人，我再也不想讓他受半點委屈。自此以后，我會一直在父親身邊，站成一棵樹，開滿一樹感恩的花，花葉不敗，感恩無終。（選自《讀者》，2017年第6期）1．用簡潔的語言概括選文的主要內容。2．選文三次寫到“我”忍不住流淚，分別表達了我怎樣的情感？3．有人認為“父親送我上幼兒園”那件事應放在“父親給我買包子”之前寫。你認為可不可以這樣寫？試說明理由。4．選文在?自然段，改換稱謂，稱父親為“這個男人”，請說說作者這樣改的原因。5．請談談你讀了這篇文章的感悟。1．我最初打算送父親到養(yǎng)老院養(yǎng)老，經過多次的情感洗禮，最后我改變主意，接父親到北京養(yǎng)老。（意思對即可）2．①第一次潸然淚下，表達了我對父親的憐憫和愛。②第二次淚如泉涌，表達了我對父親的愧疚之情。③第三次失聲痛哭，表達了我深深的自責、悔恨之情。3．不可以。①原文使用插敘，②將“父親送我上幼兒園”那件事插入在“我送父親到養(yǎng)老院的路途”中來寫，兩者恰好形成對比；③這樣安排，使父親形象更感人，“我”更渺小，對“我”的思想觸動更大，從而改變了我送父親到養(yǎng)老院養(yǎng)老的做法。4．①男人在人們習慣印象中是一個勇敢、有擔當的人。改換稱謂后，更能表現出我對父親的感激、敬愛之情，盡孝之道；因為能給我生命、給我家的男人就是我的大恩人，我理應感恩，涌泉相報。②作為父親的“這個男人”，我更應“有始無終”地感恩于他，贍養(yǎng)好他，不能讓他受半點委屈。5．①父母在，不遠游，?；丶铱纯?，陪伴父母。②“友情”等感恩可能有始有終，但親情的感恩是有始無終的。2、扁擔的一生范宇①在村莊的記憶里，幾乎任何時間、任何角落都能見到扁擔的身影。挑糞、挑種子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……農人在土地上的所有傾注與收獲，都與扁擔密不可分。扁擔就是農人的精神脊梁，讓他們挑起一個家庭重擔的同時，也挑起了一個村莊沉重的歷史與殷殷期盼。②。母親嫁給父親時，半背篼谷子便是全部的家當。泥墻茅頂的房子破敗不堪，常常在狂風驟雨中搖搖欲墜，只有立于墻角略彎的扁擔顯得精神抖擻，給人信心與希望。或許，母親嫁給父親的勇氣，有幾分便來自于扁擔的抖擻精神。總之，在晝夜有序更替的村莊里，父母用扁擔慢慢挑起了生活的擔子，就像螞蟻搬家一樣，雖然緩慢，卻漸漸挑出了一個家庭的嶄新面貌。③。④20年前，父親從山里找到一截不錯的木材，正想著用來做點什么呢。身為木匠的舅舅幾乎脫口而出——扁擔。對，扁擔！父親也認為，只有改成一根扁擔，才不辜負這上好的木材。說干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就變成了一根筆直的扁擔。扁擔不能太直，太直則易傷肩頭和腰。因此，還得將扁擔以火烤之后，用外力將之略微壓彎成弓形?？蛇@根扁擔實在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍然筆直，沒有半點屈服。⑤這根扁擔挑起來更吃力，父親卻愛不釋手。之后的許多年里，父親無論挑什么，都用她。有次在挑玉米時，父親不小心閃了腰，疼了好長一段時間。但父親并沒有放棄她，用汗水和心血一點點浸潤著她，漸漸地，她堅硬的心被融化了，挺直的腰板，也彎了下來。父親挑起扁擔來越來越有默契，像與母親的婚姻一樣，雖偶有磕磕絆絆，感情卻越來越深厚。她也沒有辜負父親的良苦用心，苦心經營，以頂天立地般的氣慨，讓一個家庭從貧窮落后走向富足安逸。⑥可這樣的日子并沒有持續(xù)多少年。越來越多的人開始離開村莊，離開賴以生存的土地，扁擔也漸漸地走向了落寞。不少人再也沒有回來，在城里買了房子，過上了舒坦的日子。這也讓父親堅信一根扁擔能夠挑出一個未來的信念，逐漸土崩瓦解?；蛟S，這背后更多是村莊現實的無奈。⑦無論如何，父親最終選擇了離開。⑧曾經朝夕相對的扁擔被擱置在了一個冰冷的墻角，孤零零的。說來也奇怪，沒有了重壓，扁擔卻一天比一天更彎，彎得像一個茍延殘喘的暮年老者。或許，再過幾年，抑或十余年，她便將走完一生，徹底告別深愛了一生也奮斗了一生的村莊。⑨這也是農人的一生。⑩九月，村莊又迎來冷冷清清的收獲季節(jié)。我返城時，碰見正挑著谷子從田邊迎面走來的大伯。大伯今年已60余歲了，還在田間勞作著。他也曾短暫離開過村莊，卻始終沒能走出像扁擔一樣的命運。他仍然堅信著，只要村莊還在，扁擔還在，就一定能夠扛起生活的重擔。甚至，在人煙越來越少的村莊里，不少死守的農人還是堅信——一根扁擔仍能挑起一個村莊。這是一種可貴精神，或許它與現實追求早已背道而馳，卻讓人肅然起敬。（選自《襄陽晚報》2016年3月3日，有刪改）1．根據上下文，將下面兩個句子分別填入文章②③兩段橫線處，第②段應填（____），第③段應填（______）。A這讓我有了探索一根扁擔一生的濃厚興趣。B我的家也是扁擔挑起來的。2．閱讀文章④～⑥段，概括補充扁擔經歷的主要變化過程。（每空不超過5個字）上好的木材→____________________→漸彎的扁擔→____________________________3．作者提到“扁擔”，多次使用第三人稱“她”，有何表達效果？4．聯(lián)系上下文，簡要分析第⑩段畫線句子蘊含了作者怎樣的情感。5．“扁擔”在文中有著豐富的內涵，請結合全文談談你的理解。四、寫作題（40分）閱讀下面文字，按要求作文。我們總是在羨慕別人，而對自己所擁有的卻常常視而不見：幸福、堅強、快樂、自信、勇敢、愛心，澄澈的藍天、溫暖的眼神……只要用心去感受，你會恍然發(fā)現，原來，我擁有的也很多！請以“原來，我也有”為題目，寫一篇作文。要求：（1）半命題作文，請把文題補充完整后再寫一篇記敘文；（2）不得抄襲試題中出現的材料，文中不得出現真實的地名、校名、人名。（3）至少600字。

參考答案：一ACBDDB若出其中若出其里海日生殘夜隨風直到夜郎西觀滄海三軍可奪帥，匹夫不可奪志也鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊二1．屏除雜念和干擾，寧靜專一沒什么可以拿來，沒辦法；輕?。坏蚵?，衰殘．2．①不能淡泊自守，就無法明確志向；不能寧靜專一，就無法達到遠大的目標．②年紀隨同時光而迅速逝去，意志隨同歲月而消失．