【上學(xué)期九年級數(shù)學(xué)期中測試質(zhì)量分析】九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期中考試質(zhì)量分析

【上學(xué)期九年級數(shù)學(xué)期中測試質(zhì)量分析】九年級數(shù)學(xué)上學(xué)期期中考試質(zhì)量分析

一、試卷評價(jià)

本份試卷以課程目標(biāo)和內(nèi)容為依據(jù)體現(xiàn)新課程的基本理念，全面評價(jià)學(xué)生在數(shù)學(xué)知識與技能，數(shù)學(xué)思考解決問題，情感與態(tài)度等方面的表現(xiàn)，較好地體現(xiàn)了課標(biāo)所規(guī)定學(xué)習(xí)要求，絕大部分試題的設(shè)計(jì)考慮整卷閱題，綜合問題等多種形式的題目，整卷的語言圖形、文字、準(zhǔn)確和規(guī)范，試題的內(nèi)容和問題科學(xué)，試題和背景配材料公平，有利于學(xué)生展示自己在數(shù)學(xué)主題學(xué)習(xí)中取得的成就。

1、單獨(dú)考查基礎(chǔ)的重要的知識技能，注重考查通性通法，淡化考查特殊技巧，較為有效地確保了試卷的內(nèi)容效度。

2、重點(diǎn)考查核心內(nèi)容，突出考查主要的數(shù)學(xué)思想和方法，突出了對數(shù)形結(jié)合，歸納概括，轉(zhuǎn)化化歸，分類討論，出數(shù)與方程，演繹推理等主要數(shù)學(xué)思想衙方法的考查。

3、嘗試考查基本數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)：通過觀察、操作獲得一定的數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)無處不在。

4、合理設(shè)計(jì)試卷結(jié)構(gòu)，確保全卷區(qū)分度的實(shí)現(xiàn)，在對學(xué)生一般認(rèn)知能力區(qū)分的基礎(chǔ)上重點(diǎn)在學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力方面設(shè)計(jì)了：分層次進(jìn)行了區(qū)分的題目，以對數(shù)學(xué)推理，探索應(yīng)用等繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)十分重要的能力進(jìn)行區(qū)分。

三、學(xué)生答卷分析

一、選擇題

錯(cuò)誤率較高的題號78

7題原因是：學(xué)生對估算思想的掌握不夠到位8題一道多個(gè)命題正誤判斷題，起點(diǎn)較高要求學(xué)生考慮問題要從多方面入手，知識點(diǎn)掌握要點(diǎn)，走一道區(qū)分度題，顧學(xué)生錯(cuò)誤率較高

二、填空題

錯(cuò)誤率較高題1518這兩道題都是多解題，絕大部分錯(cuò)誤的同學(xué)，只有一解漏去一解

三、解答題錯(cuò)誤率較高題24252824題，主要考查學(xué)生對內(nèi)切接圓的認(rèn)識，它是一道與生活實(shí)際相結(jié)合的應(yīng)用題，學(xué)生在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力還沒有達(dá)到應(yīng)有的效果25題是一道應(yīng)用數(shù)學(xué)題主要考查學(xué)生通過探索歸納，總結(jié)說明學(xué)生生活中無處不在28題是一道圓三角函數(shù)的綜合題，學(xué)生主要在第方向中考慮問題不全造成

整體情況，初三數(shù)學(xué)考得非常好，學(xué)生基礎(chǔ)知識基本技能掌握得較牢固，基本思想方法學(xué)生基本能熟練掌握，數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)需逐步培養(yǎng)綜合能力最終一定能形成，中考一定會再創(chuàng)勵(lì)才輝煌四、教學(xué)建議

繼續(xù)保持和強(qiáng)化基本知識基本技能，基本思想，方法的教學(xué)

2.在雙基教學(xué)過程中注重“基本模型”“基本模式”“基本規(guī)律”在一般事物或情境中的“抽象化程度”的概括水平。

3.通過在已學(xué)習(xí)知識基礎(chǔ)上做深入化探究和拓展