2022義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)測試試題及答案

2022義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)測試試題及答案一、判斷題1.語文課程是一門學(xué)習(xí)國家通用語言文字運用的綜合性、科學(xué)性課程。A.對B.錯(正確答案)答案解析：語文課程是一門學(xué)習(xí)國家通用語言文字運用的綜合性、實踐性課程。2.義務(wù)教育語文課程圍繞立德樹人根本任務(wù)，充分發(fā)揮其獨特的育人功能和奠基作用，以促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展為目的。A.對(正確答案)B.錯3.語文課程致力于全體學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，為學(xué)生學(xué)好其他課程打下基礎(chǔ)。A.對B.錯(正確答案)答案解析：語文課程致力于全體學(xué)生核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展，為學(xué)生學(xué)好其他課程打下基礎(chǔ)。4.在語文學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)愛國主義、集體主義、社會主義思想道德，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。A.對(正確答案)B.錯5.義務(wù)教育語文課程內(nèi)容主要以學(xué)習(xí)任務(wù)群組織與呈現(xiàn)。語文學(xué)習(xí)任務(wù)群由相互關(guān)聯(lián)的系列學(xué)習(xí)任務(wù)組成，共同指向?qū)W生的核心素養(yǎng)發(fā)展，具有情境性、實踐性、綜合性的特點。（）A.對(正確答案)B.錯6.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，教師應(yīng)利用無時不有、無處不在的語文學(xué)習(xí)資源與實踐機會，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭生活、校園生活、社會生活等相關(guān)經(jīng)驗，增強在各種場合學(xué)語文、用語文的意識。A.對(正確答案)B.錯7.課堂互動中，教師要關(guān)注學(xué)生知識基礎(chǔ)、認(rèn)知過程、思維方式、態(tài)度情感等方面的表現(xiàn)，深入分析這些表現(xiàn)及其影響因素，及時給予有針對性的指導(dǎo)。A.對(正確答案)B.錯8.語文課程評價包括過程性評價和診斷性評價。A.對B.錯(正確答案)9.學(xué)業(yè)水平考試的命題原則要堅持素養(yǎng)立意；堅持依標(biāo)命題；堅持科學(xué)規(guī)范。A.對(正確答案)B.錯10.命題材料的選取要具有教育啟發(fā)性、典型性和多樣性，充分體現(xiàn)語文課程特點。A.對B.錯(正確答案)答案解析：解析：命題材料的選取要具有時代性、典型性和多樣性，充分體現(xiàn)語文課程特點。二、多選題1.核心素養(yǎng)是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的-----、-----、-----是課程育人價值的集中體現(xiàn)。A.正確價值觀(正確答案)B.必備品格(正確答案)C.必備素養(yǎng)D.關(guān)鍵能力(正確答案)答案解析：核心素養(yǎng)是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，是課程育人價值的集中體現(xiàn)。2.語文課程核心素養(yǎng)包括A.文化自信(正確答案)B.語言運用(正確答案)C.思維能力(正確答案)D.審美創(chuàng)造(正確答案)答案解析：語文課程核心素養(yǎng)包括文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造。3.文化自信是指學(xué)生認(rèn)同中華文化，對中華文化的生命力有堅定信心。通過語文學(xué)習(xí)，熱愛國家通用語言文字，熱愛中華文化，繼承和弘揚、、，關(guān)注和參與當(dāng)代文化生活，初步了解和借鑒人類文明優(yōu)秀成果，具有比較開闊的文化視野和一定的文化底蘊。A.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化(正確答案)B.革命文化(正確答案)C.社會主義先進文化(正確答案)D.外國文化答案解析：繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化4.思維能力主要包括-----、-----、-----和創(chuàng)造思維。A.直覺思維(正確答案)B.形象思維(正確答案)C.邏輯思維(正確答案)D.辯證思維(正確答案)答案解析：思維能力是指學(xué)生在語文學(xué)習(xí)過程中的聯(lián)想想象、分析比較、歸納判斷等認(rèn)知表現(xiàn)，主要包括直覺思維、形象思維、邏輯思維、辯證思維和創(chuàng)造思維。5.義務(wù)教育階段學(xué)習(xí)任務(wù)群由三個層面組成，分別是A.思辨型學(xué)習(xí)任務(wù)群B.基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群(正確答案)C.發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群(正確答案)D.拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群(正確答案)答案解析：義務(wù)教育語文課程按照內(nèi)容整合程度不斷提升，分三個層面設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)群，其中第一層設(shè)“語言文字積累與梳理”1個基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群，第二層設(shè)“實用性閱讀與交流"“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)"“思辨性閱讀與表達(dá)”3個發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群，第三層設(shè)“整本書閱讀”“跨學(xué)科學(xué)習(xí)，，2個拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群。三、單選題1.語文課程應(yīng)引導(dǎo)在真實的語言運用情境中，通過積極的語言實踐，培養(yǎng)。A.語感B.語言文字運用(正確答案)C.語料積累D.語理習(xí)得答案解析：語文課程應(yīng)引導(dǎo)在真實的語言運用情境中，通過積極的語言實踐，培養(yǎng)語言文字運用。2.設(shè)計語文學(xué)習(xí)任務(wù)群應(yīng)以為主線。A.語文課程結(jié)構(gòu)B.語文教材C.語文實踐活動(正確答案)D.學(xué)生發(fā)展水平答案解析：義務(wù)教育語文課程結(jié)構(gòu)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和核心素養(yǎng)形成的內(nèi)在邏輯，以生活為基礎(chǔ)，以語文實踐活動為主線，以學(xué)習(xí)主題為引領(lǐng)，以學(xué)習(xí)任務(wù)為載體，整合學(xué)習(xí)內(nèi)容、情境、方法和資源等要素,設(shè)計語文學(xué)習(xí)任務(wù)群。3.教師教學(xué)的最大創(chuàng)造性，是A.為學(xué)生設(shè)置真實的語言運用情境。(正確答案)B.為學(xué)生設(shè)計富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)。C.注重多種評價方式的綜合運用。D.注重閱讀引導(dǎo)，培養(yǎng)讀書興趣。答案解析：教師教學(xué)的最大創(chuàng)造性，是為學(xué)生設(shè)置真實的語言運用情境。4.第四學(xué)段要求學(xué)生誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位。背誦優(yōu)秀詩文篇(段)。每學(xué)年閱讀部名著。課外閱讀總量不少于萬字。A.80兩三250B.80兩三260(正確答案)C.75三四250D.75三四260答案解析：第四學(xué)段要求學(xué)生誦讀古代詩詞，閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運用，提高自己的欣賞品位。背誦優(yōu)秀詩文80篇(段)。每學(xué)年閱讀兩三部名著。課外閱讀總量不少于260萬字。5.第四學(xué)段的學(xué)生應(yīng)累計認(rèn)識常用漢字個左右。A.2500B.3000C.3500(正確答案)D.4000答案解析：第四學(xué)段要求學(xué)生累計認(rèn)識常用漢字3500個左右。6.課程內(nèi)容的主題與載體形式不包括以下哪一項。A.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B.革命文化C.社會主義先進文化D.愛國主義文化(正確答案)答案解析：課程內(nèi)容的主題與載體形式包括中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化。7.學(xué)習(xí)情境的設(shè)置要符合核心素養(yǎng)和的一般規(guī)律。A.整體提升螺旋發(fā)展(正確答案)B.整體提升全面發(fā)展C.能力提升螺旋發(fā)展D.能力提升全面發(fā)展答案解析：學(xué)習(xí)情境的設(shè)置要符合核心素養(yǎng)整體提升和螺旋發(fā)展的一般規(guī)律。8.教師應(yīng)樹立一體化的意識，科學(xué)選擇評價方式，合理使用評價工具，妥善運用評價語言，注重鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。A.教一學(xué)B.教一評C.教一學(xué)一評(正確答案)D.教一學(xué)一評一反思答案解析：教師應(yīng)樹立“教一學(xué)一評”一體化的意識，科學(xué)選擇評價方式，合理使用評價工具，妥善運用評價語言，注重鼓勵學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。9.是過程性評價的主渠道。A.期中考試成績B.平時課堂表現(xiàn)C.作業(yè)完成質(zhì)量D.課堂教學(xué)評價(正確答案)答案解析：課堂教學(xué)評價是過程性評價的主渠道。10.以下有關(guān)語文課程實施教學(xué)建議的內(nèi)容說法有誤的一項是。A.立足核心素養(yǎng)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人(正確答案)B.體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群特點，整體規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容C.創(chuàng)設(shè)真實而富有意義的學(xué)習(xí)情境，凸顯語文學(xué)習(xí)的實踐性D.關(guān)注互聯(lián)網(wǎng)時代語文生活的變化，探索語文教與學(xué)方式的變革答案解析：解析：立足核心素養(yǎng)，彰顯教學(xué)目標(biāo)以文化人的育人導(dǎo)向11.作業(yè)評價的關(guān)鍵是。A.作業(yè)設(shè)計(正確答案)B.作業(yè)批改C.作業(yè)批改反饋D.學(xué)生完成質(zhì)量答案解析：作業(yè)設(shè)計是作業(yè)評價的關(guān)鍵。12.以下有關(guān)課程資源開發(fā)與利用的內(nèi)容表述有誤的一項是A.堅持目標(biāo)導(dǎo)向，精選優(yōu)質(zhì)課程資源B.堅持以教師為主體，主導(dǎo)課程資源類型(正確答案)C.建立合作開發(fā)機制，實現(xiàn)課程資源的共建和共享D.充分發(fā)揮課程資源的育人功能，優(yōu)化教與學(xué)活動答案解析：調(diào)動多元主體，豐富課程資源類型13.科學(xué)設(shè)計試巻結(jié)構(gòu),明確規(guī)定主觀性和客觀性試題的比例，倡導(dǎo)設(shè)計基于情境的試題。A.探究性、時代性、典型性B.探究性、開放性、綜合性(正確答案)C.啟發(fā)性、時代性、典型性D.啟發(fā)性、開放性、綜合性答案解析：科學(xué)設(shè)計試巻結(jié)構(gòu),明確規(guī)定主觀性和客觀性試題的比例，倡導(dǎo)設(shè)計基于情境的探究性、開放性、綜合性試題。14.教學(xué)研究與教師培訓(xùn)應(yīng)注意什么？A.堅持終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)B.立足教學(xué)實踐，提高教研水平C.適應(yīng)時代要求，提升信息素養(yǎng)D.以上都是(正確答案)答案解析：教學(xué)研究與教師培訓(xùn)應(yīng)注意以下八項內(nèi)容：1.堅持終身學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)；2.立足教學(xué)實踐，提高教研水平；3.適應(yīng)時代要求，提升信息素養(yǎng)；4.聚焦關(guān)鍵問題，推進校本教研；5.加強區(qū)域教研，推廣典型經(jīng)驗；6.發(fā)揮制度優(yōu)勢，推進研修融合；7.依據(jù)課改理念，設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容；8.采用多種方式，增強