第13課 亞非拉民族獨立運動 導學案 高中歷史統(tǒng)編版2019必修中外歷史綱要下冊+

第13課亞非拉民族獨立運動學案【預習新知】（一）拉丁美洲的民族獨立運動1.18世紀末19世紀初的民族獨立運動:(1)背景。歷史原因歐洲殖民者長期的政治壓迫和經(jīng)濟剝削經(jīng)濟因素拉丁美洲的經(jīng)濟有了一定發(fā)展思想因素啟蒙思想的傳播使殖民地人民的民族民主意識日益增長外部條件法國大革命動搖、削弱了法國、西班牙和葡萄牙對拉丁美洲殖民地的統(tǒng)治和控制;美國的獨立大大鼓舞了拉丁美洲人民(2)表現(xiàn)。①1804年海地的獨立,拉開了拉丁美洲民族獨立運動的序幕。②在玻利瓦爾和圣馬丁等人領導下,西屬拉丁美洲殖民地于1826年基本實現(xiàn)了獨立。③1822年,巴西擺脫葡萄牙的統(tǒng)治獲得了獨立。2.19世紀末20世紀初的民族獨立運動:(1)背景。①獨立以后,各國大多政局動蕩,普遍實行軍事獨裁統(tǒng)治,政治經(jīng)濟發(fā)展停滯不前。②英美等國在“援助”的幌子下,加緊了對拉丁美洲的經(jīng)濟侵略和政治滲透。美國實行“金元外交”和“大棒政策”。(2)表現(xiàn)。①1889年,巴西廢除君主制,建立共和國。②1910年,墨西哥爆發(fā)資產(chǎn)階級革命,1917年頒布了資產(chǎn)階級憲法。憲法一定程度上反映了革命的成果,體現(xiàn)了資產(chǎn)階級民主原則。（二）亞洲的覺醒1．背景(1)政治：帝國主義的侵略加深了__亞洲__各國的民族危機。(2)經(jīng)濟：亞洲國家的__封建經(jīng)濟__進一步解體，民族資本主義得到一定發(fā)展，民族憂患意識和民主改革意識覺醒?！靖拍铌U釋】亞洲覺醒，不僅指亞洲人民掀起反帝反封建斗爭，資產(chǎn)階級民族民主意識的覺醒，更是指亞洲資產(chǎn)階級從改良走上革命，走上由資產(chǎn)階級領導的、廣大人民群眾積極參加的反帝反封建的民族民主革命。以資產(chǎn)階級改革和革命為主體，也包括舊式農(nóng)民起義。資產(chǎn)階級改革如中國戊戌變法和印度1905—1908年反英斗爭；資產(chǎn)階級革命如中國辛亥革命、伊朗革命和土耳其革命；舊式農(nóng)民起義如中國義和團運動、朝鮮義兵運動。2．代表(1)印度的民族解放運動①1885年，印度民族資產(chǎn)階級成立了國民大會黨，簡稱__“國大黨”__，積極要求民族平等和自治。②1905年，印度人民的反英斗爭出現(xiàn)新高潮。以__提拉克__為首的國大黨激進派主張聯(lián)合人民群眾的力量，進行一切形式的斗爭，推翻殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)民族獨立。③1908年，英國殖民當局逮捕了提拉克，引發(fā)了__孟買__10多萬工人政治總罷工，要求釋放提拉克。這次總罷工成為20世紀初印度人民反英斗爭的高潮，表明印度__無產(chǎn)階級__開始登上政治斗爭的舞臺。(2)伊朗的立憲革命①時間：1905—1911年，伊朗爆發(fā)了立憲革命。②成就：革命期間，制定了伊朗歷史上第一部__資產(chǎn)階級__性質(zhì)的憲法，規(guī)定伊朗為君主立憲國家。③結(jié)果：革命在伊朗統(tǒng)治階級和__俄英__等外部勢力的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗。④意義：打擊了封建主義和外國勢力，傳播了__民族民主__革命思想。(3)中國的辛亥革命①時間：1911年中國爆發(fā)辛亥革命。②成就：推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了統(tǒng)治中國兩千多年的__君主專制__制度，建立了亞洲第一個共和國，③意義：辛亥革命開始了比較完全意義上的反帝反封建的__民族民主__革命，打開了中國進步的閘門，傳播了__民主共和__理念，極大地推動了中華民族思想解放，以巨大的震撼力和影響力推動了中國社會變革?！咎貏e提示】亞洲覺醒的特點19世紀末20世紀初亞洲的覺醒，是一次新型的民族解放運動的高潮。它具有比過去的運動更為先進的特點。首先，它是資產(chǎn)階級民族民主運動；其次，在斗爭中，新興的民族資產(chǎn)階級紛紛建立了資產(chǎn)階級的革命團體和政黨，提出了自己的斗爭綱領；最后，亞洲的覺醒時期出現(xiàn)了被壓迫民族在爭取民族獨立斗爭中互相聲援和支持的新現(xiàn)象。（三）非洲的抗爭1.埃及的抗英斗爭（1）領導力量：阿拉比領導的祖國黨（2）口號：埃及是埃及人的埃及（3）時間：1882年（4）結(jié)果：抵抗失敗，阿拉比被俘，英國占領埃及。2.蘇丹馬赫迪起義（1）時間：1881年（2）特點：持續(xù)近20年，沉重打擊了英國侵略者。（3）結(jié)果：以失敗告終，英國控制了蘇丹。3.埃塞俄比亞抗意戰(zhàn)爭（1）背景：1894年，意大利發(fā)動對埃塞俄比亞的侵略戰(zhàn)爭。（2）過程：孟尼利克二世發(fā)表《告人民詔書》，號召人民抗擊侵略者，保衛(wèi)國家的獨立。全國人民進行了英勇抵抗。（3）結(jié)果：1896年打敗侵埃意軍，迫使意大利承認埃塞俄比亞是獨立國家。4.亞非拉民族獨立運動的意義：亞非拉民族獨立運動打擊了帝國主義的侵略勢力，削弱了本國的封建勢力，推動了民族獨立和世界歷史的發(fā)展?！眷柟逃柧殹?.英國學者萊斯利·貝瑟爾在《劍橋拉丁美洲史》中寫道：單是巴西一國就占有葡萄牙從殖民地進口貨物總值的83%以上，占葡萄牙對殖民地出口貨物總值的78.5%。更為驚人的是在葡萄牙向外國出口總值中葡萄牙帝國各部分所占的相應百分比是：宗主國產(chǎn)品占27.43%；巴西產(chǎn)品占60.76%；其他殖民地的產(chǎn)品占2.95%；再出口產(chǎn)品占8.86%。上述材料的本質(zhì)內(nèi)涵是()A.葡萄牙外貿(mào)逐漸走向了衰落 B.巴西與葡萄牙民族矛盾尖銳C.巴西對葡萄牙貿(mào)易優(yōu)勢明顯 D.巴西具備了一定的經(jīng)濟基礎2.在19世紀初的拉丁美洲獨立運動中，土生白人地主往往起著重要作用。資產(chǎn)階級和商人雖然參加獨立運動，但不是主導力量，印第安農(nóng)民、黑人奴隸和各種混血種人，是構(gòu)成暴動隊伍的基本群眾，卻沒有獲得應有的權(quán)利和解放。這表明拉美獨立運動()A.造成資產(chǎn)階級的軟弱 B.對政治民主化的影響有限C.缺乏底層群眾的支持 D.并未完成民族獨立的任務3.據(jù)下表可知，拉美獨立戰(zhàn)爭()著名領導人物地位及經(jīng)歷弗朗西斯科·德·米蘭達拉丁美洲獨立運動的先驅(qū)。曾參加法國大革命西蒙·玻利瓦爾拉美“解放者”。目睹了法國大革命，他于1799年赴歐洲游學，深受歐洲政治生活特別是法國大革命之后的民主自由氛圍的感染何塞·德·圣馬丁拉美獨立戰(zhàn)爭的領袖之一。常讀盧梭、伏爾泰、孟德斯鳩等啟蒙思想家的著作，注意從拿破侖身上吸取教訓A.受到法國大革命精神的影響 B.兼具資產(chǎn)階級民主革命的性質(zhì)C.傳播了自由、民主、平等思想 D.以確立資產(chǎn)階級代議制為目的4.印度國大黨最初的政治綱領是為受過良好教育的印度人爭取政府權(quán)力，在成立后的20年內(nèi)，僅限于爭取在印度實行代議制，其合法性得到殖民當局的承認；20世紀初，國大黨的政治綱領逐漸轉(zhuǎn)向反對英國殖民統(tǒng)治，爭取印度獨立。引起這一轉(zhuǎn)變的主要原因是()A.印度民族資本主義得到發(fā)展 B.世界殖民體系最終形成C.非暴力不合作運動悄然興起 D.英國在印度設立自治領域5.1807年，游歷了法國、意大利等歐洲國家的玻利瓦爾回到祖國委內(nèi)瑞拉，投身于反對西班牙殖民統(tǒng)治的革命洪流之中。1811年7月，在玻利瓦爾的斗爭下，國民議會通過獨立宣言，并建立委內(nèi)瑞拉共和國。由此可推知，玻利瓦爾()A.深受歐洲啟蒙思想影響 B.拉開了拉丁美洲獨立運動的序幕C.借助外力進行民族革命 D.明確了拉丁美洲革命的斗爭目標6.提拉克認為，印度人民的當務之急不是社會改革……社會改革必將涉及印度人民的生活習慣、宗教傳統(tǒng)，是不可能由一個外國政府通過頒布法令來消除的，那樣做只能分裂印度人民，加劇印度人民因種姓、宗教因素引發(fā)的矛盾與沖突。這表明，提拉克()A.主張實行暴力革命 B.追求民族獨立C.意在保留宗教傳統(tǒng) D.反對社會改革7.20世紀初，在資產(chǎn)階級的領導下，伊朗發(fā)生了立憲革命，打擊了封建主義和外國勢力；中國爆發(fā)了辛亥革命，開始了比較完全意義上的反帝反封建革命。這兩場革命()A.均以建立君主立憲政體為目標 B.讓兩國實現(xiàn)了民族獨立C.將民主革命與民族革命相結(jié)合 D.使兩國走上民主化道路8.《伊朗史》指出，伊朗立憲革命支持者是“來自一群極端折中主義的政府官員、新聞工作者、知識分子、宗教界不同政見者、教士、批發(fā)商、零售商。他們有著非常不同的目的，徘徊在真誠的愛國主義和十足的個人利己主義之間，并且經(jīng)常隨著政治形勢的改變而改變自己的立場”。這說明，伊朗立憲革命()A.內(nèi)部爭權(quán)奪利 B.缺乏政黨領導 C.基礎不夠穩(wěn)固 D.遭到聯(lián)合鎮(zhèn)壓9.如圖所示為關(guān)于門羅主義的漫畫，畫中左下方的英文意為“西半球”。該漫畫意在說明當時美國()A.干預拉美獨立運動 B.獨霸美洲的企圖C.主張共同瓜分世界 D.稱霸世界的野心10.在拉丁美洲贏得獨立之后，曾并肩作戰(zhàn)的幾個殖民地卻走向了分裂，這跟獨立運動的主要領導人玻利瓦爾的美洲聯(lián)合建國構(gòu)想是背道而馳的。并且，獨立后的拉美又逐漸成為了歐美的半殖民地。這折射出()A.歐美的武裝干涉影響了拉美團結(jié) B.拉美獨立運動的復雜性和艱巨性C.西班牙殖民削弱了拉美民族意識 D.拉美資本主義經(jīng)濟和政治的落后

參考答案1.答案：D解析：本題結(jié)合歷史解釋考查拉丁美洲民族解放運動。選擇D：據(jù)材料可知，巴西作為葡萄牙的殖民地，在葡萄牙進出口貿(mào)易總值中占有絕對的優(yōu)勢，這說明巴西具備了一定的經(jīng)濟實力，這為巴西獨立奠定了經(jīng)濟基礎。排除A：材料中的數(shù)據(jù)無法體現(xiàn)葡萄牙外貿(mào)走向了衰落。排除B：B項由材料信息無法看出。排除C：C項為材料的表象，未能反映其本質(zhì)內(nèi)涵。2.答案：B解析：本題考查拉美獨立運動的影響。選擇B：19世紀初的拉丁美洲獨立運動以土生白人地主為主導，拉美獨立后，沒有給予農(nóng)民、奴隸等基本群眾應有的權(quán)利和解放，說明拉美獨立運動對政治民主化的影響有限。排除A：造成資產(chǎn)階級軟弱的主要原因是資本主義發(fā)展的不充分，并非民族解放運動。排除C：缺乏底層群眾的支持與材料“印第安農(nóng)民、黑人奴隸和各種混血種人是構(gòu)成暴動隊伍的基本群眾”不符。排除D：拉美獨立運動基本完成了民族獨立的任務。3.答案：A解析：本題考查拉美獨立戰(zhàn)爭。選擇A：根據(jù)材料信息可知，拉美獨立戰(zhàn)爭的部分領導人或參加過法國大革命，或高度關(guān)注法國大革命，意在表明他們從法國大革命中吸取斗爭精神和經(jīng)驗教訓，引導拉美獨立戰(zhàn)爭。排除B：材料沒有強調(diào)拉美獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)問題。排除C：材料反映的是拉美獨立戰(zhàn)爭部分領導人的地位與經(jīng)歷，體現(xiàn)不出拉美獨立戰(zhàn)爭傳播了自由、民主、平等思想。排除D：拉美獨立戰(zhàn)爭以追求民族獨立為目標。4.答案：A解析：本題考查印度民族資本主義發(fā)展的影響。選擇A：印度民族資本主義的發(fā)展，使得印度民族復興與英國殖民統(tǒng)治之間的矛盾日益尖銳，也使印度民族資產(chǎn)階級力量日趨壯大，印度的資產(chǎn)階級政黨日益希望擺脫英國殖民統(tǒng)治，爭取印度獨立。排除B：世界殖民體系的形成屬于外因，不是引發(fā)轉(zhuǎn)變的主要原因。排除C：非暴力不合作運動是國大黨轉(zhuǎn)變的表現(xiàn)，而非轉(zhuǎn)變原因。排除D：英國在印度設立自治領是在1947年，與題干時間不符。5.答案：A解析：本題考查玻利瓦爾。選擇A：據(jù)本題材料“游歷了法國、意大利等歐洲國家”、建立“共和國”等信息并結(jié)合所學知識可知，在歐洲游歷有利于玻利瓦爾了解歐洲啟蒙思想，因此可以推知，玻利瓦爾深受歐洲啟蒙思想影響。排除B：1804年拉丁美洲第一個獨立國家海地建立，拉開了拉丁美洲民族獨立運動的序幕。排除C：受到外國思想的影響不等于“借助外力”。排除D：材料中沒有玻利瓦爾明確拉丁美洲革命的斗爭目標的信息。6.答案：B解析：本題考查提拉克的民族獨立主張。選擇B：材料強調(diào)印度人民的當務之急不是社會改革，認為社會改革不能由外國政府來進行，說明提拉克主張先進行民族革命，取得民族獨立，然后再進行社會改革。7.答案：C解析：本題考查伊朗立憲革命和中國辛亥革命。選擇C：據(jù)材料可知，兩國革命都打擊了本國封建勢力和外國侵略勢力，將民主革命與民族革命結(jié)合在一起。排除A：辛亥革命是以民主共和制為目標。排除B、D：這兩場革命并沒有使兩國實現(xiàn)民族獨立和走上民主化道路。8.答案：C解析：本題考查伊朗立憲革命的局限性。選擇C：根據(jù)材料可知，伊朗立憲革命支持者成分復雜，由于各自的利益不同，這些人可能會隨時改變自己的立場，使得革命基礎并不穩(wěn)固。排除A：材料信息主要闡述的是伊朗立憲革命基礎不夠穩(wěn)固，革命“內(nèi)部爭權(quán)奪利”屬于過度延伸。排除B：材料說明伊朗立憲革命支持者成分復雜，基礎不夠穩(wěn)固，沒有強調(diào)政黨領導的重要性。排除D：僅根據(jù)材料信息無法得出伊朗立憲革命的結(jié)果。9.答案：B解析：根據(jù)材料“門羅主義”“西半球”等信息結(jié)合所學知識可知，門羅主義表明美利堅合眾國當時的觀點，即歐洲列強不應再殖民美洲，或涉足美國與墨西哥等美洲國家之主權(quán)相關(guān)事務，即體現(xiàn)了當時美國獨霸美洲的企圖，B項正確；材料所述門羅主義強調(diào)歐洲列強不應再殖民美洲，或涉足