統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 22《古詩(shī)三首》 《芙蓉樓送辛漸》 課件_第1頁(yè)
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四下22《古詩(shī)三首》什么樣的品格可以稱之為偉大的品格?《芙蓉樓送辛漸》是一首送別詩(shī),《塞下曲》是一首邊塞詩(shī),《墨梅》是一首詠物詩(shī)從這三首詩(shī)中,我們能感受到怎樣的品格呢?這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)第一首詩(shī)《芙蓉樓送辛漸》。說說送別的對(duì)象、時(shí)間與地點(diǎn)。(1)送別的對(duì)象:辛漸(高適的朋友)。(2)送別的時(shí)間:相機(jī)引導(dǎo)理解“寒雨”“平明”等詞語(yǔ)的意思。(3)送別的地點(diǎn):芙蓉樓。送別

題目的意思是:在芙蓉樓送別好友辛漸。課文導(dǎo)入芙蓉樓送辛漸是潤(rùn)州(今江蘇鎮(zhèn)江)的城樓。

“辛漸”是詩(shī)人的一位朋友。送別詩(shī),總免不了要抒發(fā)離愁別緒,表達(dá)惜別之情。讓我們穿越時(shí)空,來到那個(gè)送別的清晨,來到鎮(zhèn)江的芙蓉樓。想象送別畫面,體會(huì)離別之情寒雨:寒冷的雨。連江:滿江。吳:三國(guó)時(shí)的吳國(guó)在長(zhǎng)江下游一帶,所以稱這一帶為吳。平明:清晨??停褐感翝u。楚山:春秋時(shí)的楚國(guó)在長(zhǎng)江中下游一帶,所以稱這一帶的山為楚山。指導(dǎo)朗讀:想象一下,“寒雨連江”是怎樣的一個(gè)畫面,能描述描述嗎

昨夜,秋雨綿綿灑滿吳地江天。清晨送走友人只留下孤獨(dú)的楚山。洛陽(yáng)的親朋好友如果向你問起我,就請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們:我的心依然像玉壺中的冰一樣純潔。讀懂“冰心玉壺”,感悟詩(shī)人品格雖然不舍,終究要離別。離別之際,王昌齡可能會(huì)對(duì)辛漸說些什么呢?學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),展開想象說一說然而,王昌齡卻讓辛漸一定要告訴洛陽(yáng)的親友——一片冰心在玉壺。(1)什么是“冰心”?什么是“玉壺”?從字面上猜猜看。(2)出示冰心玉壺的圖片。猜猜看,一片冰心在玉壺,王昌齡想要表達(dá)的是什么意思呢?聯(lián)讀對(duì)比詩(shī)句,再悟詩(shī)人品格1.同樣是送別朋友,李白是這樣跟汪倫表白的——桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。高適是這樣跟董大表白的——莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君?王昌齡卻是這樣對(duì)辛漸表白的——洛陽(yáng)親友如相問,一片冰心在玉壺那個(gè)曾經(jīng)殺敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的王昌齡,因?yàn)樾∪说南莺Γ毁H官了,但是他有沒有因

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