大班體育課教案《上學(xué)路上》

第頁(yè)共頁(yè)大班體育課教案《上學(xué)路上》課題：上學(xué)路上教學(xué)對(duì)象：大班課時(shí)：1節(jié)課（40分鐘）課型：體育課教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒了解上學(xué)的過(guò)程中需要經(jīng)過(guò)的道路、交通工具和交通規(guī)則。2.培養(yǎng)幼兒的觀察、注意、思考和解決問(wèn)題的能力。3.鍛煉幼兒的大肌肉運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)上學(xué)的過(guò)程和交通工具。2.培養(yǎng)幼兒的觀察和思考能力。3.鍛煉幼兒的大肌肉運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.課件、圖片或者實(shí)物：上學(xué)路上需要經(jīng)過(guò)的道路、交通工具和交通規(guī)則。2.認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志的圖片或?qū)嵨铩＝虒W(xué)流程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）教師可以準(zhǔn)備一些關(guān)于上學(xué)路上的圖片或?qū)嵨?，與幼兒一起探討上學(xué)需要經(jīng)過(guò)的道路、交通工具和交通規(guī)則。引導(dǎo)幼兒回憶上學(xué)的過(guò)程，讓他們說(shuō)出需要經(jīng)過(guò)哪些地方和看到哪些交通工具。教師可以問(wèn)幼兒上學(xué)的方式有哪些，他們通常是怎樣走路上學(xué)的，是否經(jīng)過(guò)紅綠燈等交通設(shè)施。Step2：認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志（10分鐘）教師可以準(zhǔn)備一些交通標(biāo)志的圖片或?qū)嵨铮蛴變赫故?，并解釋交通?biāo)志的作用及含義。教師可以選擇一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，例如紅燈、綠燈、斑馬線(xiàn)等。通過(guò)觀察交通標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)的含義，加強(qiáng)對(duì)交通安全的認(rèn)知。幼兒可以模仿交通信號(hào)的動(dòng)作，加深體驗(yàn)和理解。Step3：行走、跑跳類(lèi)大肌肉運(yùn)動(dòng)（10分鐘）教師可以設(shè)置一個(gè)類(lèi)似“障礙賽”的課堂活動(dòng)，通過(guò)行走、跑跳等大肌肉運(yùn)動(dòng)鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)和體能。教師可以在教室或操場(chǎng)上設(shè)置一些障礙物，幼兒按照教師的指令，完成走、跑、跳等各種動(dòng)作。在活動(dòng)過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)沫h(huán)境，并提問(wèn)幼兒們需要走哪條路，需要經(jīng)過(guò)哪些交通標(biāo)志。教師可以向幼兒解釋一些交通規(guī)則，例如走斑馬線(xiàn)時(shí)應(yīng)該停下來(lái)等。Step4：交通規(guī)則游戲（15分鐘）教師可以準(zhǔn)備一些道路和交通標(biāo)志的圖片或?qū)嵨?，并將其分為上下兩個(gè)區(qū)域。教師將幼兒分成幾組，要求每組選出一名“交警”，其他幼兒則是“行人”。教師會(huì)報(bào)告交通規(guī)則的言論，例如交通警察舉起紅燈：停下來(lái)，交通警察放下紅燈，舉起綠燈：可以過(guò)馬路，然后交通警察再次舉起紅燈。行人需要按照交通信號(hào)的指示進(jìn)行行走，不斷變化的指示讓幼兒們積極觀察和思考。游戲結(jié)束后，可以反思游戲過(guò)程，交流幼兒對(duì)交通規(guī)則的理解。Step5：總結(jié)和評(píng)價(jià)（5分鐘）教師與幼兒一起總結(jié)上學(xué)路上需要經(jīng)過(guò)的道路、交通工具和交通規(guī)則，強(qiáng)調(diào)交通規(guī)則的重要性，并鼓勵(lì)幼兒將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。教師可以給予幼兒積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們對(duì)交通安全保持關(guān)注并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。Step6：作業(yè)布置教師可以布置一些與交通安全相關(guān)的繪畫(huà)或手工活動(dòng)，例如畫(huà)出自己走路上學(xué)的路線(xiàn)、制作交通標(biāo)識(shí)牌等。鼓勵(lì)幼兒再次回顧和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。教學(xué)延伸：1.幼兒可以觀察家附近的交通情況，注意交通標(biāo)志和信號(hào)的含義，并與家長(zhǎng)交流。2.幼兒可以和家長(zhǎng)一起制作交通標(biāo)識(shí)牌，玩交通角色