2024屆陜西省西安市東儀中學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷含解析

2024屆陜西省西安市東儀中學(xué)畢業(yè)升學(xué)考試模擬卷歷史卷注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、每小題2分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．2019年4月25日至27日，第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開?！耙粠б宦贰钡某h，促使沿線國家美美與共，大道同行?！耙粠б宦贰钡某h者是（）A．孫中山 B．鄧小平 C．毛澤東 D．2．文明的傳播與發(fā)展大多以兩種基本形式展開：和平往來和暴力沖突。它們共同貫穿于人類歷史過程的始終，相互交織建構(gòu)了不同文明的樂章。下列文明傳播屬于暴力沖突的是（）①亞歷山大東征②羅馬擴(kuò)張③玄奘西行天竺④元朝馬可.波羅來華A．①②③④ B．①② C．③④ D．①②④3．中國書法已成為中國文化的代表性符號，2009年入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。中國古代杰出的書法家中被后人譽(yù)為“書圣”的是A．鐘繇 B．王羲之 C．顏真卿 D．歐陽詢4．中國歷代疆域的沿革是國家形成與發(fā)展的歷史見證。下列四幅示意圖按朝代先后順序排列正確的是（）A．①③②④ B．④①②③ C．①④③② D．④②①③5．一戰(zhàn)后，打擊日本獨(dú)占中國的計(jì)劃，“使中國回復(fù)到幾個帝國主義國家共同支配局面”的條約是A．《凡爾賽和約》B．《九國公約》C．《四國條約》D．《五國海軍條約》6．古代埃及文明的象征是A．青銅器 B．金字塔 C．《漢謨拉比法典》 D．種姓制度7．1967年，法、意等國成立了“歐洲共同體”，對其認(rèn)識，正確的是（）A．歐洲共同體是二戰(zhàn)后形成的軍事政治集團(tuán)B．歐洲共同體的出現(xiàn)反映了二戰(zhàn)后西歐國家在經(jīng)濟(jì)上完全依附美國的局面已經(jīng)改變C．歐洲共同體的出現(xiàn)把整個歐洲連成了一個統(tǒng)一的整體D．歐洲共同體在1995年更名為“歐洲聯(lián)盟”8．下面兩幅圖片反映了新中國武器裝備的變化，促成這一變化的根本原因是A．互聯(lián)網(wǎng)的普及 B．社會生活的變遷C．經(jīng)濟(jì)能力的提升 D．自主創(chuàng)新能力的增強(qiáng)9．15—18世紀(jì)是歐美主要國家出現(xiàn)社會巨變的時代。這里的“社會巨變”是指()A．理性主義取代神學(xué)主義 B．資本主義取代封建主義C．機(jī)器生產(chǎn)取代手工生產(chǎn) D．社會主義取代資本主義10．1949年到1956年，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)形式的變化趨勢是A．封建土地所有制→農(nóng)民土地所有制→社會主義公有制B．封建土地所有制→社會主義公有制→家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制C．封建剝削制→個體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)→資本主義公有制D．封建土地所有制→個體小農(nóng)經(jīng)濟(jì)→資本主義個人私有制11．葛兆光在《中國思想史》中說：“自從儒家成為官方承認(rèn)的學(xué)問，并可以作為晉身之階以后，表面上看來儒家是勝利了，但實(shí)際上卻使它逐漸喪失了其獨(dú)立的批評與自由，……”由此可見，作者認(rèn)為儒學(xué)A．推動封建教育的發(fā)展與繁榮B．吸收了道家、法家等各派的合理成分C．遏制了學(xué)術(shù)思想的自由發(fā)展D．成為維護(hù)統(tǒng)治的工具12．“中共的和平誠意和‘和平、民主、團(tuán)結(jié)’三大建國口號，贏得了全國民眾的認(rèn)可。解放區(qū)‘耕者有其田’的土地政策，使共產(chǎn)黨贏得了農(nóng)民的衷心擁護(hù)。”材料揭示了人民解放戰(zhàn)爭取得勝利的A．過程B．原因C．表現(xiàn)D．影響二、簡答題（共3小題，滿分26分）13．19世紀(jì)中期，世界歷史發(fā)生了重大變化，根據(jù)相關(guān)知識回答：在這一時期影響俄、日、美經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會穩(wěn)定的各自問題是什么？它們各是通過什么途徑解決的？這些問題的解決對這些國家的發(fā)展起到了什么作用？14．中國共產(chǎn)黨是偉大的無產(chǎn)階級政黨，從1921年創(chuàng)立至今，已走過97年的光輝歲月，歷經(jīng)了從無到有，由弱變強(qiáng)，從幼年走向成熟，從在野走上執(zhí)政的艱難歷程。請結(jié)合所學(xué)知識回答：（1）1921年中共一大召開，宣告了中國共產(chǎn)黨正式誕生。中國共產(chǎn)黨確定的最終奮斗目標(biāo)是什么？中國共產(chǎn)黨的成立有何重大歷史意義？（2）1935年遵義會議的召開，是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的重要標(biāo)志。遵義會議是在怎樣的背景下召開的？會議主要解決了什么問題？（3）抗戰(zhàn)勝利后，國民黨堅(jiān)持“一黨專制、一人獨(dú)裁”。國共通過一次“談判桌上的較量”之后，又進(jìn)行了三年的軍事較量，中國共產(chǎn)黨最終推翻國民黨的獨(dú)裁統(tǒng)治，贏得了執(zhí)政黨的合法地位。請問：1945年國共“談判桌上的較量”的結(jié)果如何？在隨后的三年軍事較量中，國共在徐州地區(qū)展開的重大戰(zhàn)役是什么？15．我國自古以來就是一個統(tǒng)一的多民族國家，維護(hù)國家的穩(wěn)定、團(tuán)結(jié)、人民幸福安康，是國家的最高利益之所在。西藏、新疆、自古以來就是我國領(lǐng)土不可分割的一部分。（1）新疆、西藏是分別在哪個朝代正式歸中央政府管轄的？又分別設(shè)置了機(jī)構(gòu)管理？（2）清朝前期，為維護(hù)國家統(tǒng)一又分別在新疆、西藏設(shè)置了什么機(jī)構(gòu)？（3）歷史上有兩次被外國侵占，分別是哪兩個國家侵占了？還有兩次回歸又指的是什么？（4）20世紀(jì)80年代初，鄧小平同志提出的實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的偉大構(gòu)想是什么？，今天解決問題，實(shí)現(xiàn)祖國和平統(tǒng)一的前提和基礎(chǔ)是什么？

參考答案一、每小題2分，在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1、D【解析】

結(jié)合所學(xué)知識，“一帶一路”是“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡稱，2013年9月和10月由中國分別提出建設(shè)“新絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的合作倡議，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。2、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，亞歷山大東征、羅馬擴(kuò)張都屬于暴力沖突，①②符合題意；玄奘西行天竺和元朝馬可.波羅來華屬于和平交往，③④排除。所以B符合題意，ACD排除。故選擇B。3、B【解析】

依據(jù)所學(xué)可知，東晉王羲之集書法之大成，寫出的字或端秀清新或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭集序》有“天下第一行書”的美譽(yù)。王羲之被后人稱為“書圣”，所以B項(xiàng)符合題意；A項(xiàng)是三國時期曹魏時的書法名家，CD項(xiàng)是唐朝的書法家。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。4、D【解析】

依據(jù)所學(xué)判斷，圖一中有嶺北行省等，可知當(dāng)時在地方上實(shí)行的是行省制，應(yīng)為元朝。圖二，北方有匈奴，還有西域都護(hù)府，公元前60年西漢政府在西域設(shè)置西域都護(hù)，故圖二為漢代。圖三，中國疆域西跨蔥嶺，東臨太平洋，這應(yīng)是清朝的疆域。圖四中，北有匈奴，都城在咸陽，這應(yīng)是秦朝的疆域。按朝代先后順序排列應(yīng)為④②①③，D項(xiàng)符合題意。由此分析ABC三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選D。5、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，1921﹣1922年，美英法中等九國代表在華盛頓舉行會議。1922年，九國代表簽署了關(guān)于中國問題的《九國公約》，這個公約宣稱尊重中國的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土的完整，遵循各國在中國“門戶開放”“機(jī)會均等”的原則，實(shí)際上是為美國的擴(kuò)張?zhí)峁┝吮憷?，打破了日本對中國的?dú)占，使中國回復(fù)到了幾個帝國主義國家共同支配的局面，B項(xiàng)符合題意；ACD三項(xiàng)不符合題意；故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是學(xué)生掌握《九國公約》的相關(guān)知識點(diǎn)，需要學(xué)生具備扎實(shí)的基本功，具備較高的識記能力，能夠運(yùn)用基礎(chǔ)知識解答問題。6、B【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及國王的陵墓，是權(quán)力的象征，也是埃及人民的驕傲。故B符合題意。ACD均與古代埃及無關(guān)，不符合題意，故選B。7、B【解析】

20世紀(jì)60年代，法國和聯(lián)邦德國等西歐國家成立了“歐共體”組織。1993年，西歐國家在歐共體的基礎(chǔ)上成立了歐洲聯(lián)盟，簡稱歐盟。歐盟是目前世界上最大的經(jīng)濟(jì)體，到2005年，已有27個歐洲國家加入歐盟。故ACD理解錯誤，不符合題意。歐洲共同體的出現(xiàn)反映了二戰(zhàn)后西歐國家在經(jīng)濟(jì)上完全依附美國的局面已經(jīng)改變，歐洲國家開始走向聯(lián)合。B理解正確，符合題意，故選B。8、C【解析】

依據(jù)所學(xué)知識可知，從開國大典上裝備日本三八式步槍，到改革開放新時期自主建造航母，新中國武器裝備的變化的根本原因是改革開放后我國經(jīng)濟(jì)能力的提升，綜合國力的增強(qiáng)，選項(xiàng)C符合題意；題干反映的是我國國防建設(shè)的發(fā)展，與互聯(lián)網(wǎng)的普及和社會生活的變遷并沒有直接關(guān)系，AB排除；自主創(chuàng)新能力的增強(qiáng)也取決于經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提升，D排除。故選C。9、B【解析】

依據(jù)所學(xué)分析可知，15—18世紀(jì)，歐美主要國家發(fā)生的重大事件有：文藝復(fù)興、新航路的開辟、英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭、法國大革命等。文藝復(fù)興為資本主義產(chǎn)生奠定了思想文化基礎(chǔ)，新航路開辟為資本主義產(chǎn)生奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。隨著資本主義的發(fā)展，資產(chǎn)階級力量的壯大，資產(chǎn)階級發(fā)動資產(chǎn)階級革命，革命發(fā)生后，英法美走上了資本主義發(fā)展道路，建立資本主義國家。所以革命使歐美主要國家社會發(fā)生了巨變，由封建社會過渡到資本主義社會，所以B項(xiàng)符合題意。由此分析ACD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選B。10、A【解析】

依據(jù)題干“1949年到1956年，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)形式的變化趨勢”結(jié)合所學(xué)可知，1949年新中國成立前，農(nóng)村土地制度是封建地主階級土地所有制，1950年開始的土地改革使封建土地所有制變?yōu)檗r(nóng)民的土地所有制，1953到1956年的農(nóng)業(yè)合作社使農(nóng)民的土地所有制變?yōu)樯鐣髁x公有制，所以A項(xiàng)符合題意。由此分析BCD三項(xiàng)均不符合題意，排除，故選A。11、C【解析】依據(jù)材料“但實(shí)際上卻使它逐漸喪失了其獨(dú)立的批評與自由，……”理解其意，儒學(xué)雖成為官方的學(xué)問，但也有局限性。也遏制了學(xué)術(shù)思想的自由發(fā)展，儒學(xué)喪失了獨(dú)立的批評與自由。C項(xiàng)符合題意。ABD三項(xiàng)題干材料中沒有體現(xiàn)，不合題意。由此可知ABD三項(xiàng)不合題意，故選擇C。12、B【解析】

根據(jù)材料可知，材料反映了1947年解放區(qū)的土地改革，當(dāng)時為了滿足解放區(qū)廣大農(nóng)民的土地要求，調(diào)動廣大農(nóng)民的革命積極性，支援解放戰(zhàn)爭，解放區(qū)實(shí)行“耕者有其田”的土地改革，解放區(qū)無地少地農(nóng)民分得土地，激發(fā)了農(nóng)民革命和生產(chǎn)的積極性，踴躍參軍，積極支援前線，成為解放戰(zhàn)爭迅速取得勝利的一個可靠保證。故B項(xiàng)正確。ACD不符合題意，排除，故選B。二、簡答題（共3小題，滿分26分）13、（1）俄國：面臨農(nóng)奴制的嚴(yán)重危機(jī)；日本：出現(xiàn)了幕府統(tǒng)治危機(jī)和民族危機(jī)美國：兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾不可調(diào)和（2）俄國和日本通過自上而下的資產(chǎn)階級改革，美國通過南北戰(zhàn)爭（3）俄國：廢除了農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本：使日本逐漸富強(qiáng)起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)，日本走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路美國：美國國家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！窘馕觥?/p>

（1）19世紀(jì)中期，俄國農(nóng)奴制出現(xiàn)了嚴(yán)重危機(jī)，農(nóng)奴暴動此起彼伏，嚴(yán)重威脅著沙皇的封建專制統(tǒng)治，為擺脫農(nóng)奴制危機(jī)，沙皇進(jìn)行了改革；德川幕府閉關(guān)鎖國的封建統(tǒng)治，造成了日本的落后，阻礙了社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，隨著封建領(lǐng)主經(jīng)濟(jì)的瓦解，資本主義生產(chǎn)關(guān)系的逐漸形成和初步發(fā)展，階級矛盾更加尖銳；西方資本主義西方列強(qiáng)加緊了侵略，使閉關(guān)鎖國的日本民族危機(jī)逐步加深，社會危機(jī)空前加劇．日本各階層聯(lián)合起來，進(jìn)行了倒幕運(yùn)動，推翻了幕府統(tǒng)治，成立了明治政府，從而為明治維新創(chuàng)造了條件．美國內(nèi)戰(zhàn)前，南方種植園奴隸主階級雇傭了大量的勞動力，而北方資本主義的發(fā)展又需要大量的自由勞動力，這不利于資本主義的發(fā)展．圍繞奴隸制的存廢問題，成為北方和南方矛盾不可調(diào)和的焦點(diǎn)，最終南北戰(zhàn)爭爆發(fā)。

（2）19世紀(jì)中期，工業(yè)資本主義的發(fā)展是世界歷史發(fā)展的主流．俄、日、美要解決面臨的主要問題，就是要為工業(yè)資本主義的發(fā)展開辟道路。俄國和日本通過自上而下的資產(chǎn)階級改革，美國通過南北戰(zhàn)爭。從本質(zhì)上看，它們解決問題的途徑有改革和革命兩種。（3）根據(jù)所學(xué)知識可知，俄國1861年改革使俄國廢除了農(nóng)奴制，緩解了國內(nèi)的社會矛盾，避免了革命的發(fā)生，使國家走上了發(fā)展資本主義的道路。日本明治維新使日本逐漸富強(qiáng)起來，擺脫了淪為殖民地和半殖民地的民族危機(jī)，日本走上了獨(dú)立發(fā)展資本主義的道路。美國南北戰(zhàn)爭使美國國家和民族的統(tǒng)一得到維護(hù)，為其后成為世界上最發(fā)達(dá)的資本主義強(qiáng)國奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。14、（1）推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的誕生，是中國歷史上開天辭地的大事。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。（2）遵義會議是在紅軍第五次反“圍剿”失敗和長征初期嚴(yán)重受挫的情況下，為了糾正王明“左”傾領(lǐng)導(dǎo)在軍事指揮上的錯誤，挽救紅軍和中國革命的危機(jī)而召開的。遵義會議確立了以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，在極其危急的時刻，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，成為中國共產(chǎn)黨歷史上一個生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。（3）簽訂《雙十協(xié)定》；淮海戰(zhàn)役?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)所學(xué)可知，1921年7月，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開。中共“一大”的召開標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨的誕生。會議通過了黨的綱領(lǐng)，確定了黨的名稱為中國共產(chǎn)黨；黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政，實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國共產(chǎn)黨的成立是中國歷史上開天辟地的大事，自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。中國共產(chǎn)黨的誕生是適應(yīng)近代以來中國社會進(jìn)步和革命發(fā)展的客觀需要，是近代歷史選擇的必然結(jié)果。（2）依據(jù)所學(xué)可知，1935年1月15日至17日，中共中央政治局在貴州遵義召開的獨(dú)立自主地解決中國革命問題的一次極其重要的擴(kuò)大會議。這次會議是在紅軍第五次反“圍剿”失敗和長征初期嚴(yán)重受挫的情況下，為了糾正王明“左”傾領(lǐng)導(dǎo)在軍事指揮上的錯誤，挽救紅軍和中國革命的危機(jī)而召開的。1935年1月，黨中央在遵義召開政治局?jǐn)U大會議，集中全力解決博古等人在軍事上和組織上的錯誤，取消了博古在軍事上的指揮權(quán)，肯定毛澤東的正確主張。會后確定軍事上由毛澤東、周恩來等負(fù)責(zé)指揮。遵義會議確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。遵義會議在中國革命的危急關(guān)頭挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟。（3）依據(jù)所學(xué)可知，材料中“談判桌上的較量”指的是重慶談判?？谷諔?zhàn)爭勝利后，為轉(zhuǎn)嫁發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的責(zé)任及贏得內(nèi)戰(zhàn)的時間，蔣介石連發(fā)三封電報，假意邀請毛澤東到重慶談判。為了力爭實(shí)現(xiàn)和平建國