湖南天壹名校聯(lián)盟2024屆高三全真模擬（5月）適應(yīng)性考試物理試題

湖南天壹名校聯(lián)盟2024屆高三下學(xué)期5月適應(yīng)性考2024屆高三5月適應(yīng)性考試物理一、選擇題:本題共6小題,每小題4分,共24分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題目要求.1.目前治療癌癥最先進(jìn)的手段之一為“硼中子俘獲療法”",其治療原理是先向患者體內(nèi)注射含硼(Boron)藥物，藥物和癌細(xì)胞有很強(qiáng)的親和力.并很快聚集在腫瘤細(xì)胞內(nèi),再用中子束照射腫瘤部位，當(dāng)中子被腫瘤細(xì)胞中的B俘獲時(shí)發(fā)生核反應(yīng),產(chǎn)生的X粒子可以精確地殺死腫瘤細(xì)胞而不會(huì)對(duì)相鄰的正常細(xì)胞產(chǎn)生過多影響,已知B、Li、X粒子的結(jié)合能分別為E1、E2、E3.下列說法正確的是A.X粒子的貫穿能力比γ射線的貫穿能力強(qiáng)B.該反應(yīng)類型屬于衰變CB核的結(jié)合能E1:比Lii核的結(jié)合能E2大D.該核反應(yīng)釋放的核能為E1-E2-E32.風(fēng)洞是進(jìn)行空氣動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用設(shè)備.如圖所示,將質(zhì)量為m的小球從A點(diǎn)以初速度v0水平向左拋出,假設(shè)小球運(yùn)動(dòng)過程中受到水平向右、大小恒定的風(fēng)力F,經(jīng)過一段時(shí)間t,小球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)正下方的B點(diǎn),且.O點(diǎn)是軌跡的最左端,重力加速度為g.則此過程中A.小球速度最小時(shí)位于O點(diǎn)B.AB之間的距離為C.小球運(yùn)動(dòng)的時(shí)間D.小球所受的風(fēng)力F小于mg3.2022年6月23日,我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心使用“長(zhǎng)征二號(hào)”運(yùn)載火箭,采取“一箭三星”方式,成功將“遙感三十五號(hào)”02組衛(wèi)星發(fā)射升空.衛(wèi)星發(fā)射并進(jìn)入軌道是一個(gè)復(fù)雜的過程.可將其簡(jiǎn)化為如圖所示，發(fā)射同步衛(wèi)星時(shí)是先將衛(wèi)星發(fā)射至近地軌道,在近地軌道的A點(diǎn)加速后進(jìn)入轉(zhuǎn)移軌道，在轉(zhuǎn)移軌道上的遠(yuǎn)“地點(diǎn)B加速后進(jìn)人同步軌道;已知近地軌道半徑為r1,衛(wèi)星在近地軌道運(yùn)行速率為v1,運(yùn)行周期為T，,同步軌道半徑為r2.則下列說法正確的是A.衛(wèi)星在轉(zhuǎn)移軌道上經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)的速率可能等于v1B..衛(wèi)星在轉(zhuǎn)移軌道.上經(jīng)過B點(diǎn)時(shí)加速度等于在同步軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)經(jīng)過B點(diǎn)的加速度C.衛(wèi)星在近地軌道與同步軌道上運(yùn)動(dòng)的向心加速度大小之比為r2:r1D.衛(wèi)星在轉(zhuǎn)移軌道上運(yùn)動(dòng)時(shí)的周期等于4.如圖甲所示,太空艙中彈簧振子沿軸線AB自由振動(dòng),一垂直于AB的彈性長(zhǎng)繩與振子相連,以振子的平衡位置為坐標(biāo)原點(diǎn)O,沿繩方向?yàn)閤軸，沿彈簧軸線方向?yàn)閥軸.振子振動(dòng)一段時(shí)間后,某時(shí)刻(t0=0)繩子的波形如圖乙中實(shí)線所示,經(jīng)過t1=0.2s后的波形如圖乙中虛線所示,P為x=2m處的質(zhì)點(diǎn),Q為x=4m處的質(zhì)點(diǎn),則A.繩子上質(zhì)點(diǎn)P、Q的起振方向相反B.彈簧振子振動(dòng)頻率的最大值為1.25HzC.繩子上產(chǎn)生的波的傳播速度可能為15m/sD.t=1.0s時(shí),質(zhì)點(diǎn)Q的位置在y=-10cm處5.設(shè)想地面上方某個(gè)區(qū)域存在如圖所示的電場(chǎng),水平虛線上方是場(chǎng)強(qiáng)大小為E1、方向豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng),下方是場(chǎng)強(qiáng)大小為E2、方向豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng).一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電小球從上方電場(chǎng)中的A點(diǎn)由靜止釋放,經(jīng)過界面上B點(diǎn)到達(dá)下方電場(chǎng)中C點(diǎn)時(shí)速度為零,且AB=BC=h,重力加速度取g,小球從A到C的過程中，下列說法正確的是A.小球在上、下兩電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的加速度相同B.小球在上、下兩電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同C.小球在A、C兩點(diǎn)的電勢(shì)能相同D.A、C兩點(diǎn)間的電勢(shì)差6.如圖所示,水平軌道AD足夠長(zhǎng),只有BC部分粗糙,其長(zhǎng)度L=1m,其余部分光滑,質(zhì)量為1kg,長(zhǎng)度為2L的粗細(xì)相同的勻質(zhì)軟繩靜止在B點(diǎn)的左側(cè)(繩的右端在B點(diǎn))，軟繩與粗糙部分的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.8,現(xiàn)用F=2N的水平向右的恒力作用在軟繩上，軟繩始終保持伸直狀態(tài)且長(zhǎng)度不變，重力加速度為g=10m/s2,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,則在軟繩運(yùn)動(dòng)的過程中,下列說法正確的是A.軟繩先做勻加速后做勻減速運(yùn)動(dòng)B.軟繩的左端能經(jīng)過B點(diǎn)C.軟繩的最大動(dòng)能為0.5JD.軟繩克服摩擦力做功4.0J二、選擇題:本題共4小題,每小題5分,共20分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中有多項(xiàng)符合題目要求.全部選對(duì)的得5分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分.7.截止2023年9月21日，我國(guó)宇航員已進(jìn)行了四次太空授課,為廣大青少年帶來了一系列精彩的太.空科普課.觀看“太空水球”光學(xué)實(shí)驗(yàn)后.某同學(xué)用內(nèi)徑為R、外徑為2R的環(huán)形玻璃磚模擬光在水球中的傳播,將玻璃磚放置在水平面上，一束平行于水平面的單色光從A點(diǎn)以與AO連線成=45°射入玻璃磚,單色光經(jīng)一次折射后，恰好與玻璃磚內(nèi)壁相切,從玻璃磚外壁上的B點(diǎn)射出(出射光線未畫出)。如圖所示.光在真空中的速度為c,下列說法正確的是A.玻璃磚對(duì)該單色光的折射率n=B.該單色光在玻璃磚中由A到B傳播的時(shí)間C.若增大入射角,該單色光不一定能從玻璃磚的外壁射出D.若減小入射角,該單色光經(jīng)一次折射后,恰好在玻璃磚內(nèi)壁發(fā)生全反射,則此時(shí)入射角8.如圖甲所示,導(dǎo)線框ABCD繞OO’垂直于磁場(chǎng)的軸00'勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢(shì)的圖像如圖乙所示.線框通過可變電阻R.與理想變壓器原線圈相連,變壓器副線圈接入一額定電壓為40V的電燈泡，當(dāng)可變電阻R1=4Ω時(shí),電燈泡恰好正常發(fā)光且電流表的示數(shù)為2A,導(dǎo)線框ABCD的電阻不計(jì),電燈泡的電阻不變,電流表為理想電流表，則下列說法正確的是A.圖甲中導(dǎo)線框ABCD所處位置的磁通量變化率最大B.變壓器原線圈的輸人電壓的表達(dá)式為U1=sin100πt(V)C.變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為1:2D.可變電阻R1越大，則R1消耗的功率越大9.如圖甲所示,一個(gè)體積較大不能視為質(zhì)點(diǎn)的木箱,其質(zhì)量為m=2kg,運(yùn)動(dòng)時(shí)空氣阻力不能忽略.置于傾角為=37°的足夠長(zhǎng)的斜面上,它與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,木箱受到的空氣阻力與木箱下滑的速度成正比，即f=kv(k為空氣阻力與速度的比例系數(shù)且恒定)，由靜止釋放水箱，下滑過程中的v-t圖像如圖乙所示,圖中直線為t=0時(shí)刻速度圖像的切線(sin37°=0.6,g=10m/s2).則A.木箱的最大加速度為4m/s2B.木箱與斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)μ-0.25C.木箱受到的最大空氣阻力為5ND.若增加木箱的質(zhì)量.木箱的最大加速度將變大10.如圖所示,邊長(zhǎng)為2d的正方形OPNQ區(qū)域中,存在沿OQ方向、大小為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)的周圍分布著垂直紙面向外、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng).以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),OQ方向?yàn)閥軸正向,OP方向?yàn)閤軸正向建立直角坐標(biāo)系，一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電粒子從OP的中點(diǎn)A以平行于y軸正方向的某一.初速度v0。第一次進(jìn)入電場(chǎng),離開電場(chǎng)后從P點(diǎn)第二次進(jìn)入電場(chǎng),在電場(chǎng)的作用下從Q點(diǎn)第二次離開電場(chǎng).不計(jì)粒子重力,下列說法正確的是A.帶電粒子第二次進(jìn)人電場(chǎng)前，在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑為2.5dB.帶電粒子第二次進(jìn)人電場(chǎng)時(shí)速度與x軸正向的夾角為37°C.粒子的初速度D.粒子第二次進(jìn)人磁場(chǎng)的半徑為三、非選擇題:本題共5小題,共56分.11.(6分)某物理興趣小組用如圖甲所示的儀器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.(1)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)對(duì)象應(yīng)選用_______(填“金屬”或“塑料”)小球.(2)用游標(biāo)卡尺測(cè)量小球的直徑,如圖乙所示，則小球的直徑d=______.cm.(3)將小球從光電門1的正上方某處由靜止釋放,計(jì)時(shí)器記錄兩個(gè)光電門的擋光時(shí)間分別為和,同時(shí)測(cè)得兩個(gè)光電門之間的距離為L(zhǎng),小球通過光電門時(shí)的速度等于小球的直徑除以擋光時(shí)間,重力加速度大小為g,若等式_______(用題中物理量表示)成立,則表明該過程中小球的機(jī)械能守恒.12.(10分)用以下器材盡可能準(zhǔn)確地測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值.A.待測(cè)電阻Rx阻值約為200Ω.B.電源E,電動(dòng)勢(shì)約為3.0V,內(nèi)阻可忽略不計(jì);C.電流表EQ\o\ac(○,A1),量程為0~10mA,內(nèi)電阻r1=20Ω;D.電流表EQ\o\ac(○,A2)，量程為0~20mA,內(nèi)電阻約為r2≈8Ω;E.定值電阻R0。,阻值R0=80Ω;F.滑動(dòng)變阻器R1，,最大阻值為10Ω;G.滑動(dòng)變阻器R2,最大阻值為200Ω;H.單刀單擲開關(guān)S,導(dǎo)線若干;(1)為了盡可能準(zhǔn)確地測(cè)量電阻Rx的阻值,請(qǐng)你設(shè)計(jì)并在圖中處線框內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)電路圖.(2)滑動(dòng)變阻器應(yīng)該選___________(填器材前面的字母代號(hào));在閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于_______端(填“a”或"b”).(3)若某次測(cè)量中電流表EQ\o\ac(○,A1)的示效為I1,電流表A2的示數(shù)為I2，則R,的表達(dá)式為:Rx=_______(用題中測(cè)得物理量的符號(hào)表示).13.(10分)般小汽車輪胎氣壓正常值為230~250kPa,某次司機(jī)師傅發(fā)車前檢測(cè)輪胎氣壓p1=250kPa,氣溫t1.=27°C，驅(qū)車一段時(shí)間后胎壓報(bào)瞥器顯示p2=275kPa,假設(shè)行駛過程中輪胎容積不變,且將胎內(nèi)氣體視為理想氣體.(1)求此時(shí)輪胎內(nèi)氣體溫度;(2)為避免爆胎,司機(jī)師傅對(duì)輪胎進(jìn)行放氣,放氣過程中輪胎容積和溫度均可視為不變,為使胎壓恢復(fù)到p1=250kPa,求放氣前后胎內(nèi)氣體的內(nèi)能U1與U2之比，14.(12分)如圖所示,有兩根等高、光滑的半圓弧平行導(dǎo)軌abc和def,ad和cf等高,b、e為軌道最低點(diǎn),軌道半徑為r,間距為L(zhǎng),導(dǎo)軌電阻不計(jì),右側(cè)通過細(xì)軟導(dǎo)線連接一個(gè)阻值為R的定值電阻(整個(gè)過程中導(dǎo)線不會(huì)有拉力),整個(gè)裝置處在一個(gè)豎直向，上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,現(xiàn)有一根長(zhǎng)為L(zhǎng),電阻為R0的金屬棒,在外力作用下以初速度v0從導(dǎo)軌的最高點(diǎn)ad沿導(dǎo)軌做勻速圓周運(yùn)動(dòng)至cf處.該過程中,求:(1)金屬棒經(jīng)過最低點(diǎn)be處時(shí),流過金屬棒的電流方向和be兩點(diǎn)間的電勢(shì)差Ubc;(2)在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中系統(tǒng)磁通量的變化量和通過電阻R的電荷量q;在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中外力F做的功W和電阻R上產(chǎn)生的熱量Q.15.(18分)幼兒園的老師帶領(lǐng)小朋友在-段平直小滑道上進(jìn)行冒險(xiǎn)者游戲.游戲時(shí),在這段小滑道上停留著一輛平板車,質(zhì)量為M,可以忽略平板車與小滑道之間的摩擦.有N名小朋友沿小滑道方向列隊(duì)小跑前行,最后一個(gè)小朋友作為口令員，老師在隊(duì)列外,時(shí)刻注意小朋友的安全.假設(shè)所有小朋友的質(zhì)量均為m,其中M=2m.(1)如圖所示，小朋友們?cè)谄桨遘囌蠓揭欢ň嚯x上以相同的速度v0跑向平板車，每名小朋友在接近平板車時(shí)又相對(duì)地面以2v0的水平速度跳.上車.最后的口令員小朋友卻因跑步速度沒有改變而恰好未追上車,試求N;(2)接(1)問,口令員小朋友發(fā)現(xiàn)追不上車后其前進(jìn)速度立即減小為,同時(shí)車上的小朋友開始朝著平板車前行方向一個(gè)接一個(gè)水平跳下,小朋友離開車瞬間相對(duì)平板車的速度大小