第課塑造良好道德一

第31課塑造良好道德(一)基礎(chǔ)盤(pán)點(diǎn)考點(diǎn)自清【考試要求】考點(diǎn)5：知道我國(guó)公民的基本道德規(guī)范﹝a﹞考點(diǎn)6：學(xué)會(huì)換位思考，與人為善﹝c﹞【考點(diǎn)分析】

本課時(shí)有兩個(gè)考點(diǎn)組成，考點(diǎn)5只要學(xué)生知道我國(guó)公民的20字基本道德規(guī)范，知道我國(guó)公民的20字基本道德規(guī)范是屬于思想道德建設(shè)的范疇，對(duì)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)起精神支柱和精神動(dòng)力的作用。考點(diǎn)6是2011年新增加的內(nèi)容，學(xué)生要掌握怎樣才能做到與人為善(就是以善良之心待人)，掌握與人為善的思考方式和行為方式是什么(就是將心比心)。知識(shí)梳理1.我國(guó)公民的基本道德規(guī)范內(nèi)容核心范疇作用愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉節(jié)約、敬業(yè)奉獻(xiàn)愛(ài)國(guó)守法社會(huì)主義精神文明建設(shè)中的思想道德建設(shè)有利于提高公民的思想道德素質(zhì)，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供精神支柱和精神動(dòng)力2.換位思考、與人為善

(1)善良是一顆真誠(chéng)廣博的愛(ài)心

①善良的含義及重要性含義重要性善良包含著克己、為人、真誠(chéng)、尊重、理解、寬容、奉獻(xiàn)、正直、勇敢等方面的美德。歸結(jié)起來(lái)，善良就是一顆真誠(chéng)廣博的愛(ài)心善良是美好生活的底色，是美好品德的基石。有了善良的人和善良的行為，才能組成美好的社會(huì)②善良的表現(xiàn)(2)將心比心，己所不欲，勿施于人

換位思考(將心比心)的含義及表現(xiàn)含義表現(xiàn)內(nèi)容將心比心是與人為善的思考方式和行為方式，也就是換位思考將心比心就是急人所難遇事能夠替別人著想，能夠體諒別人的處境，理解別人的痛苦，以溫暖的態(tài)度和方式分擔(dān)別人的不幸將心比心就是成人之美真心誠(chéng)意為別人的成功而高興，為別人的幸福而付出，助人不圖回報(bào)將心比心就是不以殘忍冷酷的方式對(duì)待別人己所不欲，勿施于人，不在肉體和精神上傷害他人，造成他人痛苦要培養(yǎng)與人為善的品德，就必須擯棄傷害他人的惡習(xí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建想一想：我國(guó)公民的基本道德規(guī)范20字內(nèi)容是什么？在生活中，如何才能做到與人為善和換位思考？基礎(chǔ)自測(cè)一、選擇題(本大題共有5小題，每小題2分，共10分)1.觀察漫畫(huà)《多沒(méi)面子》。下列對(duì)漫畫(huà)理解不正確的是()A.不符合公民基本道德規(guī)范B.浪費(fèi)糧食是不文明的行為C.是對(duì)他人辛勤勞動(dòng)的不尊重D.浪費(fèi)自己花錢(qián)買(mǎi)的東西沒(méi)什么關(guān)系D2.對(duì)“幫助別人，快樂(lè)了自己”這句公益廣告詞，理解正確的是()①幫助他人只是為了別人的需要②幫助他人是我們內(nèi)心情感的需要③幫助他人，能體驗(yàn)生命的快樂(lè)④助人不僅是付出，也是快樂(lè)A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.“感動(dòng)中國(guó)2010年度人物”劉麗——廈門(mén)最美的洗腳妹，每天辛辛苦苦給客人端水洗腳做按摩，卻用自己微薄的工資贊助了上百個(gè)貧困學(xué)生。劉麗的行為()①踐行了社會(huì)主義榮辱觀②體現(xiàn)了與人為善的道德品質(zhì)③自愛(ài)自重，珍惜自己④互相尊重，平等待人A.①③B.②③C.①②D.②④

DC4.“己所不欲，勿施于人”是《論語(yǔ)》中的一句，它告訴我們?cè)谌穗H交往中要做到()①理解至上，善待他人②換位思考，替對(duì)方設(shè)身處地著想③遷就他人，成人之美④尊重他人，寬待他人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.下列想法或做法不符合“換位思考、與人為善”要求的是()A.我討厭別人叫我“胖子”，也從不給別人起綽號(hào)B.我喜歡別人以尊重友善的態(tài)度對(duì)待我，我也以同樣的態(tài)度對(duì)待別人C.誰(shuí)要是冒犯了我，我就再也不與他來(lái)往D.數(shù)學(xué)是我強(qiáng)項(xiàng)，我經(jīng)常幫助數(shù)學(xué)成績(jī)較差的同學(xué)DC二、非選擇題(10分)6.小強(qiáng)和小雨同在一個(gè)公司里工作，小強(qiáng)是這個(gè)公司有名的好心人，同事們無(wú)論遇到什么困難，小強(qiáng)總是盡心盡力地幫助別人，大家稱(chēng)他為“活雷鋒”。而小雨卻與小強(qiáng)相反，別人有困難找他幫忙，他總是找托辭拒絕，漸漸地，大家與小雨疏遠(yuǎn)了。(1)材料中的小強(qiáng)具備哪一公民基本道德規(guī)范？(2分)

答案:團(tuán)結(jié)友善。(2分)(2)結(jié)合材料，分析大家疏遠(yuǎn)小雨的主要原因。(3分)

答案:小雨沒(méi)有做到與人友善，只為自己著想，沒(méi)有為他人著想。(3分)(3)如果你是小雨的朋友，你會(huì)怎么幫助他重新獲得大家的認(rèn)可？(5分)

答案:告訴他人際交往中要學(xué)會(huì)換位思考，將心比心。在朋友幫助自己的同時(shí)，也要盡自己所能幫助他人。(言之有理即可得分)(5分)解題指導(dǎo)講練互動(dòng)【例1】(2009·浙江溫州)工人王洪軍工作勤奮，不計(jì)較個(gè)人利益，利用自己掌握的技術(shù)，幾年來(lái)為公司節(jié)約成本3400多萬(wàn)元。這一事例最能說(shuō)明他做到了我國(guó)公民基本道德規(guī)范中的()A.愛(ài)國(guó)守法B.團(tuán)結(jié)友善C.敬業(yè)奉獻(xiàn)D.明禮誠(chéng)信分析:此題以王洪軍先進(jìn)事跡為題干材料，工人王洪軍事跡實(shí)為感人，公而忘私的精神值得學(xué)習(xí)，從“工作勤奮”可看出其敬業(yè)，“不計(jì)較個(gè)人利益”“幾年來(lái)為公司節(jié)約成本3400多萬(wàn)元”可看出是奉獻(xiàn)。所以C是最佳答案。答案:C【例2】(2011·浙江溫州)懂得待人之道，是塑造自身美好心靈的需要。下面是某校七年級(jí)(1)班幾位同學(xué)與人相處的情景。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答相關(guān)問(wèn)題。

情景一：小剛和同學(xué)小勇約好星期天下午去看電影，結(jié)果小勇打電話過(guò)來(lái)說(shuō)家里有事不來(lái)了。第二天，小剛得知小勇去參加另一位同學(xué)的生日聚會(huì)而爽約，非常生氣。(1)你覺(jué)得小剛為什么會(huì)生氣？(2分)

情景二：小勇到學(xué)校后，他的好朋友小東對(duì)他說(shuō)“你昨天到同學(xué)家參加生日聚會(huì)，把小剛晾在電影院門(mén)口，”小勇很懊悔，于是主動(dòng)找小剛道歉。(2)小勇是通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤的？(2分)

情景三：學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，本來(lái)定好了小東是課本劇主演，但班主任認(rèn)為他演得不夠好，換上了他的好朋友李明，結(jié)果課本劇獲得了校一等獎(jiǎng)。小東開(kāi)始有點(diǎn)嫉妒，后來(lái)他想“既然我演不好，也該為好朋友的成功感到高興才是呀！”于是他向李明送上了真誠(chéng)的祝賀。(3)情景三中小東具有怎樣的優(yōu)良品質(zhì)？他的待人之道對(duì)你有何啟示？(4分)分析:此題是以某校七年級(jí)(1)班幾位同學(xué)與人相處的情景為材料背景，三個(gè)情景能貼近學(xué)生平時(shí)生活，通過(guò)問(wèn)題的解答，能提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，有一定的教育意義。解答第(1)題，應(yīng)在讀懂情景一的前提下進(jìn)行，寫(xiě)出爽約的原因；第(2)題必須聯(lián)系認(rèn)識(shí)自我的途徑，選擇其中符合材料的內(nèi)容回答；第(3)題必須知道有兩問(wèn)：小東的優(yōu)良品質(zhì)和啟示?；卮饡r(shí)結(jié)合材料，結(jié)合教材內(nèi)容，找準(zhǔn)教材中有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，說(shuō)明小東比較善良?！按酥馈睉?yīng)聯(lián)系“換位思考、將心比心”的知識(shí)點(diǎn)。所以做此類(lèi)題目，要讀材料、抓關(guān)鍵詞、結(jié)合材料、教材，組織規(guī)范答題。答案:(1)因?yàn)樾∮滤s、撒謊，沒(méi)有信守諾言，不誠(chéng)實(shí)。(2分)(2)通過(guò)傾聽(tīng)他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。(2分)(3)善良的品質(zhì)(或與人為善)(2分)。啟示：我們要將心比心，成人之美，真心誠(chéng)意為別人的成功而高興。(2分)即學(xué)即練1.2011年5月份，在中央一套黃金時(shí)段熱播的電視劇《永遠(yuǎn)的忠誠(chéng)》，是根據(jù)真實(shí)故事改編，劇中主人公沈浩，自擔(dān)任鳳陽(yáng)縣小崗村黨委第一書(shū)記的6年來(lái)，以振興小崗村為己任，帶領(lǐng)群眾嘔心瀝血求發(fā)展，因積勞成疾，猝逝在工作第一線，年僅45歲，在沈浩身上體現(xiàn)出的高尚品質(zhì)是()A.愛(ài)國(guó)敬業(yè)B.團(tuán)結(jié)友愛(ài)C.敬業(yè)奉獻(xiàn)D.明禮誠(chéng)信

C2.“換位思考，與人為善”的實(shí)質(zhì)就是()①要從多個(gè)角度尋求解決辦法②是一種理解，也是一種關(guān)愛(ài)③設(shè)身處地為他人著想，理解至上④切身關(guān)注對(duì)方，深入對(duì)方內(nèi)心世界A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3.社區(qū)里有一位盲人夜晚出去散步時(shí)，手里總是提著一盞明亮的燈籠，別人看了好奇地問(wèn)：“你自己看不見(jiàn)，為何還要提著燈籠走路呢？”他總是笑著回答道：“我提著燈籠并不是為自己照明，而是讓別人容易看到我。這既方便了別人，也保護(hù)了自己?！苯Y(jié)合材料，回答問(wèn)題。(1)你從這位盲人的話語(yǔ)中懂得了人際交往的一個(gè)什么道理？

答案:換位思考，與人為善。(2)這種人際交往道理要求我們具體怎樣做？

答案:示例：要設(shè)身處地為他人著想，理解、體諒關(guān)愛(ài)他人，要將心比心，為他人著想等。(言之有理即可)D跟蹤訓(xùn)練素能提升一、選擇題(本大題共有8小題，每小題2分，共16分)1.以?xún)?yōu)異成績(jī)考上安徽醫(yī)科大學(xué)的金書(shū)家，和別的同學(xué)不一樣的是，金書(shū)家?guī)е约簹埣驳哪赣H上大學(xué)。他邊照顧母親，邊進(jìn)行學(xué)習(xí)。從金書(shū)家身上體現(xiàn)的公民基本道德規(guī)范是(

)A.明禮友愛(ài)B.愛(ài)國(guó)敬業(yè)

C.勤儉節(jié)約D.誠(chéng)實(shí)守信2.小明早晨在上學(xué)路上撿了200元錢(qián)，在尋找失主的過(guò)程中，卻迎來(lái)了這樣的“失主”——“這是我在xx路上丟的錢(qián)”，結(jié)果路名不對(duì)，“失主”低頭走開(kāi)。這位“失主”違背了哪一公民基本道德規(guī)范(

)A.誠(chéng)實(shí)守信B.敬業(yè)奉獻(xiàn)

C.遵紀(jì)守法D.團(tuán)結(jié)友善CA3.2010年感動(dòng)中國(guó)人物王萬(wàn)青從上海第一醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后，自愿到條件極為艱苦的甘南藏族自治州瑪曲縣工作。43年來(lái)，王萬(wàn)青多次放棄了回上海的機(jī)會(huì)，堅(jiān)守醫(yī)生的職業(yè)道德，視藏鄉(xiāng)為故鄉(xiāng)，視牧民為親人，書(shū)寫(xiě)了許許多多為藏族群眾解除病痛的感人故事，成為民族團(tuán)結(jié)的典范。他用行動(dòng)告訴我們()①助人為樂(lè)是在傳承傳統(tǒng)美德②明禮誠(chéng)信要付諸于行動(dòng)③敬業(yè)奉獻(xiàn)是職業(yè)道德基本的要求④團(tuán)結(jié)友善有利于維護(hù)民族團(tuán)結(jié)A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④4.下列提法中，能體現(xiàn)出換位思考的是()A.人不為己，天誅地滅B.宰相肚里能撐船C.海納百川，有容乃大D.己所不欲，勿施于人BD5.下列屬于與人為善的行為方式是()A.小娟在公交車(chē)上為老人讓座B.小林諷刺打擊考試失利的小徐C.小許考試遇到難題時(shí)，同桌給她答案D.小亮被人欺負(fù)了，好朋友小何幫他將對(duì)方痛打一頓為其解氣6.小強(qiáng)在路上看見(jiàn)一個(gè)人急匆匆地跑來(lái)，還將一個(gè)錢(qián)包塞進(jìn)衣兜，后面的人追上來(lái)，問(wèn)小強(qiáng)那個(gè)人往哪個(gè)方向跑了。小強(qiáng)想，如果告訴他，那個(gè)人肯定會(huì)被送進(jìn)派出所，多可憐呀。于是小強(qiáng)就說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。小強(qiáng)的行為是()A.錯(cuò)誤的，因?yàn)榕c人為善要是非分明B.正確的，體現(xiàn)了他的善良是無(wú)私C.正確的，體現(xiàn)他的善良之心是博大的D.正確的，因?yàn)榕c人為善就是要寬容所有人AA7.小華說(shuō)樂(lè)樂(lè)誤會(huì)他，兩人爭(zhēng)執(zhí)到班主任張老師那里評(píng)理，張老師說(shuō)：“世界上完全不被別人誤會(huì)的事是沒(méi)有的，而誤會(huì)遲早會(huì)弄清楚的。我們應(yīng)該受得起誤會(huì)。”張老師的話告訴我們，對(duì)待別人的誤會(huì)，我們應(yīng)該()①不能考慮自己的利益②理解他人，與人為善③換位思考，互相尊重④以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④8.下列關(guān)于與人為善的敘述，不正確的是()①自己不愿值日，卻要求別人干②買(mǎi)東西自己不愿付錢(qián)，卻讓別人付③體育比賽阻止別人參加，說(shuō)有很大危險(xiǎn)④路上遇到小偷正在行竊，立即示意被偷者小心A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

BA二、非選擇題(共32分)9.在一次英語(yǔ)考試之后，小明考了67分，一定要問(wèn)小張得幾分，小張死活不肯告訴小明自己的分?jǐn)?shù)，小明自己翻開(kāi)小張的書(shū)包并找了這次考試的英語(yǔ)試卷，“啊！原來(lái)只有得59分，不及格?。　毙埡軟](méi)意思。這時(shí)英語(yǔ)課代表小華過(guò)來(lái)了，看到這種情景，馬上對(duì)小明說(shuō)“給你一點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛，給你一點(diǎn)雨露你就滋潤(rùn)，我考95分也沒(méi)炫耀，你只不過(guò)及格嘛！”閱讀材料，回答問(wèn)題。(13分)(1)小明和小華這樣對(duì)待自己同學(xué)原因是什么？(4分)

答案:因?yàn)樗麄儧](méi)有將心比心的品質(zhì)，這種是與人為善的思考方式和行為方式。(4分)(2)小明和小華這樣對(duì)待自己同學(xué)的態(tài)度，給我們?cè)鯓拥膯⑹荆?4分)

答案:我們不希望受別人故意傷害，別人也不希望受他人傷害?！凹核挥?，勿施于人”，自己所不想要的，也不要強(qiáng)加于他人。(言之有理即可)(4分)(3)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?nèi)绾螌?shí)踐將心比心的做法？(5分)

答案:將心比心就是急人所難；將心比心就是成人之美；(2分)將心比心就是不以殘忍冷酷的方式對(duì)待別人。(2分)將心比心，就必須擯棄傷害他人的惡習(xí)。(1分)10.道德與法。(9分)材料一：前段時(shí)間小青的父母離異，小青為此非常苦惱，在老師布置的作文里她把自己的心情表述了出來(lái)，語(yǔ)文課代表在發(fā)放作業(yè)的時(shí)候看到了她的作文，并在同學(xué)中公開(kāi)，小青知道后更為難過(guò)。(1)請(qǐng)從法律角度評(píng)價(jià)語(yǔ)文課代表的行為。(3分)

答案:是違法的(1分)；侵犯了小青的隱私權(quán)。(2分)

材料二：小青原來(lái)是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子，雖然她的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，家境也不好，但她平時(shí)關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于幫助同學(xué)，所以大家都很喜歡她?？墒窃谶@件事之后小青變得更加自卑了，和同學(xué)們