康復實習心得報告（17篇）

康復實習心得報告（模板17篇）實習心得是在實習期間對所獲得的閱歷和感悟進行總結和歸納的一種文字表達。以下是一些優(yōu)秀實習心得的案例，希望對即將或正在實習的同學有所幫助與激勵。

康復實習心得

于20xx年4月22日，我踏上了由江西新余開往廣東廣州東得列車，人非常多，就那樣波動了一夜，其次日終于抵達了目的地，咱們轉乘555來到了距離珠江醫(yī)院近來的一個站臺，咱們一同同心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一同扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的樓房呈如今我面前，上面屹然立著幾個大字“南邊醫(yī)科高校珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的歡樂，接下來咱們面臨著一個無窮的疑問，校內(nèi)與醫(yī)院在住房疑問上沒有達成協(xié)議，今晚該住哪里？咱們短暫把東西放到了醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教化處辦完手續(xù)，以后去看了看復原醫(yī)治室并相識了復原科的老師們，然后咱們大家協(xié)商好分批找房子。我和琴琴一同，因為不熟，所以咱們不敢走遠，走了好多地方，也看了幾處房子，但即是沒有相宜的。最終我和琴琴問一保安叔叔，他通知咱們?nèi)フ易夥恐薪?，咱們按保安叔叔指的路途，找到了中介公司。中介把咱們帶到珠江醫(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。那里表面看上去很破，但里邊還好還算寬敞，咱們擠擠仍是能住的下，當天咱們協(xié)商還沒有確定要不要租下這套房子，因為咱們?nèi)允呛芷谂沃?nèi)能聯(lián)絡好醫(yī)院，讓咱們住醫(yī)院宿舍。那晚咱們安排住賓館，可因為有的同學沒有帶身份證，也因為太貴，所以團體留宿網(wǎng)吧。記住那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫咱們要到醫(yī)院宿舍，然后咱們在網(wǎng)吧瘦弱的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。其次天咱們?nèi)允窃诔掷m(xù)找房子，到正午咱們現(xiàn)已精疲力盡無精打采了，考慮到便利，咱們現(xiàn)已決議租下基建新村的那套房子。并且咱們在日子上面決議自個開戰(zhàn)，就餐疑問自個處理。就這樣咱們開端大張旗鼓的`搞清潔，買日子用品，很快咱們的一個大家庭形成了，很熱情哈哈！

日子上咱們很是聯(lián)合，但也分工合作，咱們八個女生輪番買菜、燒飯、洗碗、搞清潔。咱們一同圍著一張桌子就餐，很像一大家子人，咱們經(jīng)常約請老師及病人一同來就餐，其樂融融哈哈，如今回想起還真思念那段實習的日子！咱們會經(jīng)常一同逛街買平常用品，一同買衣服鞋子之類的，或許沒事就出去磨鞋，即是啥都不買哈哈哈。也經(jīng)常看書，加強理論常識，避開老師問起能答上一些疑問就不會很丟人了。偶然搞點小愛好，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但日子也并不是勇往直前完備無缺的，有時咱們會產(chǎn)生點小對立小定見啥的，但以后仍是會換位考慮，為對方著想，把工作看開，啥都不計較，所以咱們很快就又一同了，一同堅持到了最終。在日子上我得到了很大的訓練。

首先的實習科室是在言語室，剛開端還有點后怕，因為言語課上的不是很仔細，心虛了憂慮老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的疑問都不難，她是一個很和順的人，在教化上也很嚴厲并責任心很強，跟著她仔細學習加上努力地復習課本，現(xiàn)已能夠獨立做失語癥、構音阻礙、吞咽阻礙、神經(jīng)功能阻礙等一些病人，并前進越來越大。并且小靜老師還夸贊我很適合做言語，我很是歡樂，能取到杰出的成果最首要仍是帶教老師輔導有方加上個人努力及愛好。其次個實習科室是在病房，因為科室組織，我在言語室多呆了一星期，在該室就少呆了一星期，在這兒學會了床邊的一些臨床常識，了解怎么防止并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負壓、中頻醫(yī)治腦中風的病人。在這兒各方面的實力也得到了訓練。第三個實習科室是運動室，這兒邊很熱情帶教老師最多了，我的帶教老師是汪老師，跟著他學到了很多臨床實踐常識，不一樣病人病況他讓我評價并做出醫(yī)治安排，就這樣我對肌力的分級、bobath運動療法、brounnstrom的分級及運動療法、rood刺激法、pnf技術、adl的評價、mrp醫(yī)治安排等又取得了一大前進。第四實習科室是針灸室，這兒有兩個帶教老師，有他們的耐性輔導加上自個的勤學好問，能夠獨立給偏癱病人截癱病人及適應癥病人扎針灸，并了解此方法對面神經(jīng)麻木的病人非常有效，條件要是前期。對一些調(diào)度內(nèi)臟疑問也能夠經(jīng)過做針灸，艾灸等方法來處理，對外感風寒，體內(nèi)濕氣重的病人能夠進行拔火罐走火罐進行醫(yī)治……第五實習科室是工作室，跟著徐老師一同學習，他除了教咱們方法別的還聯(lián)系理論常識，這兒首要是進行方法醫(yī)治，多見的有中風偏癱后遺癥病人（肩關節(jié)半脫位多見），高位截癱病人，及四周神經(jīng)阻礙病人……首要醫(yī)治方法有關節(jié)松動，添加關節(jié)活動度，降低肌張力，添加肌力，手指的精細運動，手眼協(xié)調(diào)等。第六實習科室是理療室，在這也有兩位老師帶咱們，在這兒各種理療器件，并懂得了各個機器的適應癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導入，超聲波等等。最終一個實習科室是按摩室，在這體會到按摩不僅僅是能夠保健，更主要的是它還能夠醫(yī)治疾病。在這跟老師學習了很多的按摩方法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的病人很有作用。

康復實習報告

歷經(jīng)134天的康復生涯，我深刻得劇烈得不行抑制得體會到做康復要多幾顆心：耐性，自信念，愛心，責任心和一顆平常心。希波克拉底誓言：“無論至何處，遇男或女，貴人及奴婢，我之唯一目的，為病家謀華蜜…”可見我們的任務多么艱難，因而強大無比的責任心必不能少啊。對了，平常心特殊強調(diào)下下，我遇到個病人有比較嚴峻的心理問題啊，時時常會冒出幾句“驚世駭俗”的話來，動不動會出現(xiàn)些小狀況，同樣的話也會不斷的詢問，要是我全部去細致與其計較，那么搞不好我也會出現(xiàn)心理問題了。凡是病人多多少少與我們會有點不同，出現(xiàn)點小問題，這時我們大可以發(fā)揚“打醬油的精神”。

接觸的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟來自事實存在的反差，一種內(nèi)心所想與現(xiàn)實所看所接觸的反差，感悟本身并不能代表什么，那只是一種意識，真正有價值的是感悟過后的變更。下面我將這一個多點月的變更描述如下：

第三，更多的耐性，對于這一點，感悟絕大多數(shù)來自原來5床一個帕金森加腦梗老太太。

至于我所不懂得東西，oh，mygod。簡直太多了，首先，我不明確那個度，那個什么時候或是什么程度可以增加運動量或是變更運動方式的度，比如說偏癱患者從練習負重到步行所要達到的標準，雖然書上說要具備支撐相支撐體重的101%，具有站立位3級平衡，能完成后伸髖下的屈膝及踝背屈這三個條件時就能練習步行，但假如一個病人不能完全做到以上三項就不能進行步行訓練嗎？過晚的進行步態(tài)訓練是否會阻礙患者的康復？這個度究竟要怎么把握？其次，我對于骨科康復一竅不通，是否只是單純的增加活動范圍？如何把握度？要留意什么？當然還有許多問題真在發(fā)覺中。

實習有一段時間了，本著自己和廣闊人民的須要，又帶有肯定的作業(yè)性質(zhì)，進行一次實習總結，回顧自己之前的表現(xiàn)和存在的問題，向成為一位合格的康復實習生而往前邁進一大步。書面話就干脆跳過，干脆進入正題?；颊咴诨疾〉那昂笮那椴町愂欠浅＞薮蟮摹Ｔ诓∧У目嗤窗炯逑潞同F(xiàn)實生活的壓力下，壓抑是肯定的，甚至可以說是輕度愁悶，對待病痛能保持良好的心態(tài)是特別難得的?？墒橇己玫男膽B(tài)對病情往好的方向發(fā)展是至關重要的，在這方面治療師（作為患者的一個特別的關系人物）所起的作用是非常關鍵的.，而其中以言語的溝通和日常的小小舉動最能說明問題。和小學生跟老師的關系一樣，因為社會角色的變更，治療師的言語對患者的影響很大，主動向上的言語和確定的看法更能幫助患者完成其目標；親切的話語能更好的拉近與患者的距離，打開其心靈的大門?？墒牵瑔栴}同時出現(xiàn)了。過分與患者接觸會讓患者產(chǎn)生依靠心理，這和康復（運動再學習和生活獨立性）的原則南轅北轍。怎樣與患者保持良好和適當?shù)木嚯x是一門很高深的學問。在患者努力完成動作時的一聲”加油”，當患者失落時的一個激勵的眼神，在患者難過是的一個笑話（哪怕是冷笑話），當患者因勝利而快樂的一聲叱喝，只是到患者的床頭去走走，問問今日的身體狀況，都為患者良好的心理發(fā)展鋪平了道路。要留意的是，因不同的病人，所須要的程度是不同的，就是書上提到的因人而異的原則。有同學在運動的操作期間因過多的笑話兒被投訴——看法不夠仔細，不顧病人的心情（當然我也是其中一個）。還有，過硬的技術是成為一位合格的康復實習生所必需的條件之一?；颊邥驗樾那榈拈_朗而主動協(xié)作，但只有過硬的技術才會得到患者的確定，患者的動作的進步和生活質(zhì)量的變更是最好的答卷。同樣的手法，在書上看起來是一樣的，只有在操作的過程中，才能真正的體會。舉個簡潔的例子，對同一個關節(jié)，用相同的手法，只是力度的大小，持續(xù)的時間，關鍵點的限制，程度的把握不同，就是產(chǎn)生完全不同的作用。但是，在書上的示意圖的確一樣的，只是文字的表達有所差異，可卻不被學生所看重。

實習總結，給自己一個相識自己的機會，看清自己的優(yōu)勢和缺點，更好的讓實習老師（老大）明白自己的不足之處，為以后的實習奠定基礎，指明方向。

康復科實習心得

這一周是理論與實踐的“第一次密切接觸”，在實現(xiàn)理論向實踐轉化的同時，我們?nèi)圆贿z忘加強理論學習。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關學問，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)和康復護理等，豐富了我們的專業(yè)理論學問的同時，讓我切實感受到再學習的重要性。

x月15日，那一天的太陽特殊猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護士長和羅老師到病房里給病人做語言訓練和肢體運動訓練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”……病房里充溢了修理制冷機的聲響和訓練病人的口令。當時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復著同樣的動作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護士裝;更看到了病人和其家屬會心的笑容。

理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中間或一個小小的多余動作也會被老師發(fā)覺且賜予訂正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們肅穆仔細的看法和扎實的基本功。

這一整周我在物理治療室實習，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。

下一周我們就要轉科實習了，按要求每個實習同學必需上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個細微環(huán)節(jié)都仔細看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調(diào)整了護理診斷的時間、前后依次，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進行護理病歷記錄。

康復科實習心得

在康復科實習的幾周，是我真正接觸臨床，起先實習的幾周。剛起先有些擔憂不能適應，也不知從何下手，而且對于康復的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔憂漸漸消逝了。

(一)。

這一周是理論與實踐的“第一次密切接觸”，在實現(xiàn)理論向實踐轉化的同時，我們?nèi)圆贿z忘加強理論學習。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關學問，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)和康復護理等，豐富了我們的專業(yè)理論學問的同時，讓我切實感受到再學習的重要性。

(二)。

這一整周我在物理治療室實習，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中間或一個小小的多余動作也會被老師發(fā)覺且賜予訂正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們肅穆仔細的看法和扎實的基本功。

(三)。

7月15日，那一天的太陽特殊猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護士長和羅老師到病房里給病人做語言訓練和肢體運動訓練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”……病房里充溢了修理制冷機的聲響和訓練病人的口令。當時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復著同樣的動作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護士裝;更看到了病人和其家屬會心的笑容。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓練和肢體功能訓練，

而且我還發(fā)覺了康復科治療和護理的一大特點，那就是愛心與耐性!

(四)。

這一周是我們在康復科實習的最終一個周，說起來還真有些舍不得。因為在短短的四個星期里，已不知不覺習慣了這里的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。

下一周我們就要轉科實習了，按要求每個實習同學必需上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個細微環(huán)節(jié)都仔細看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調(diào)整了護理診斷的時間、前后依次，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進行護理病歷記錄。

7月31日，按教學實習要求，我們每個實習生要各自進行一次護理查房，而且護士長要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我起先進行了護理查房，間或思維中斷時，是老師們那激勵的眼神讓我順當?shù)赝瓿闪宋业牡谝淮尾榉抗ぷ?。之后，老師們對我這次的護理查房效果賜予了確定，而且護士長還著重強調(diào)了疾病護理中的健康教化問題，希望今后揚優(yōu)補缺，表現(xiàn)更精彩。

康復實習報告

在康復科實習的幾周，是我真正接觸臨床，起先實習的幾周。剛起先有些擔憂不能適應，也不知從何下手，而且對于康復的印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔憂漸漸消逝了。

這一周是理論與實踐的“第一次密切接觸”，在實現(xiàn)理論向實踐轉化的同時，我們?nèi)圆贿z忘加強理論學習。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關學問，她著重闡述了頸椎病和椎間盤突出的發(fā)病機理、臨床表現(xiàn)和康復護理等，豐富了我們的專業(yè)理論學問的同時，讓我切實感受到再學習的重要性。先是科護士長給我們實習生講解并描述康復學科的總論，使我們對康復有了也許的了解。隨后的幾天里，護士、老師們手把手地指導和不知疲乏地講解，使我在短短的一周時間里熟識了科室的環(huán)境和物件擺設；學會了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無菌操作技術和查對制度；能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著書寫了4個病人的交班報告。

這一整周我在物理治療室實習，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進口的，各有著不同的治療作用。在操作過程中間或一個小小的多余動作也會被老師發(fā)覺且賜予訂正，可見操作的規(guī)范性不容忽視，也可見帶教老師們肅穆仔細的看法和扎實的基本功。

7月15日，那一天的太陽特殊猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說了。我隨護士長和羅老師到病房里給病人做語言訓練和肢體運動訓練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來一遍”。病房里充溢了修理制冷機的聲響和訓練病人的口令。當時我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復著同樣的動作；看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護士裝；更看到了病人和其家屬會心的笑容。

在這一周里，我也能給病人做些常用的語言訓練和肢體功能訓練，而且我還發(fā)覺了康復科治療和護理的一大特點，那就是愛心與耐性！

這一周是我們在康復科實習的最終一個周，說起來還真有些舍不得。因為在短短的四個星期里，已不知不覺習慣了這里的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。

下一周我們就要轉科實習了，按要求每個實習同學必需上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個細微環(huán)節(jié)都仔細看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調(diào)整了護理診斷的時間、前后依次，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進行護理病歷記錄。

7月31日，按教學實習要求，我們每個實習生要各自進行一次護理查房，而且護士長要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我起先進行了護理查房，間或思維中斷時，是老師們那激勵的眼神讓我順當?shù)赝瓿闪宋业牡谝淮尾榉抗ぷ?。之后，老師們對我這次的護理查房效果賜予了確定，而且護士長還著重強調(diào)了疾病護理中的健康教化問題，希望今后揚優(yōu)補缺，表現(xiàn)更精彩。

我從20xx年5月20日至20xx年5月20日，作為廣東工傷康復醫(yī)院的一名康復實習生，我主動參與醫(yī)院舉辦的講課和實際操作等活動，仔細努力的學習康復學問和學習作為一名合格康復治療師這行的職責和任務。

經(jīng)過了一年的實習生活，內(nèi)心真是百感交集，回想實習的這段時間，我從一起先懷著驚慌擔心的心情到醫(yī)院實習，通過與醫(yī)院老師、同學、病友的接觸和溝通，建立了良好的關系，這都是在課本中學習不到的珍貴學問，但卻是初入社會的我們的閱歷與成長。一年的實習生活，使我成熟、進步了很多，現(xiàn)將我在廣東省工傷康復醫(yī)院實習成果的總結如下：

1、經(jīng)過了醫(yī)院領導的支配，20xx年5月23言語治療科。初到言語科室，什么都不懂，日邁進了實習生涯中的第一個科室后來慢慢的從第一次給病人做評定、第一次做認知訓練、第一次做吞咽的訓練，慢慢的熟識了這個環(huán)境，熟識了工作狀況，起先看書駕馭一般的言語評定內(nèi)容、治療方案，重點針對失語癥及構音障礙的病人制定個體化的治療方案。老師對我們的評定及治療方案作出評價賜予建議，先不管提高了工作實力，在詳細的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順當?shù)拈_展并嫻熟圓滿地完成治療。

3、接下來的三周在假肢矯形科進行我的實習生涯。在那里第一次親眼見識了下肢矯形器、上肢肌電手、下肢假肢、矯形鞋墊等的取型、成型到修整的過程，初到就已經(jīng)對此特別的新奇并倍感簇新，曾只在書本上電視上見過的支具卻在我的'眼前漸漸成型，我還主動的協(xié)作老師的工作在旁邊幫老師做一些簡潔的罐形、打磨、剪裁、制作一些簡潔的矯形鞋墊，雖然我不是專業(yè)假肢矯形的學生，以后的工作中也不用我去做這些假肢，但了解其基本的制作過程及各種病人需佩戴何種支具及機理是什么并對佩戴支具后應做怎樣的康復訓練，卻是非常必要的，帶教的嚴老師向我們清晰的講解并描述了假肢及矯形器的生物力學原理，雖然很難理解但嚴老師會耐性的向我們說明直到聽懂理解為止，這一點很讓我佩服，老師的耐性讓我燃起了對假肢矯形濃烈的愛好，主動思索并提出問題，在這個過程中使我的學問更加的豐富，在矯形科還有韓老師為我們?nèi)娴慕榻B各種矯形器的用途、適應癥及基本原理，在兩位老師的帶教下我不僅學到了基本的理論學問還學會了制作矯形鞋墊。

4、作業(yè)治療是我實習的第四個科室，在那實習了六周，在學校的課本中對作業(yè)治療的了解甚少，在這邊讓我看到作業(yè)治療能真正的讓病人達到生活自理，看到了c5脊髓損傷的患者及手指畸形及缺損的燒傷患者能利用萬能袖套進行吃飯，腦外傷患者能夠進行翻身坐起，胸段脊髓損傷的患者能夠完成坐位平衡三級及床椅轉移，輪椅的大輪平衡等高難度的動作的訓練等，這不僅僅使治療師見到自己的成果更能讓患者在傷后重拾自信找回生活的樂趣，作業(yè)治療的另一特色是上肢矯形器及壓力衣的制作，它協(xié)助了作業(yè)治療項目的開展，協(xié)助器具的運用使脊髓損傷的患者的生活自理實力得到提高，壓力衣的穿戴能對燒傷患者的疤痕增生進行有效的限制，總體來說，作業(yè)治療的項目的設定是一個極富創(chuàng)意性的設計，它須要我們開動自己的大腦，使治療項目即貼近生活又富有樂趣性。5、鑒于湖南省內(nèi)的康復大多都只是停留在運動康復上加上運動康復是最基礎的一個項目，所以我把將近五個月的時間放在了運動治療上，在廣州新院區(qū)，運動治療的模式有所改革，分為了骨科康復，神經(jīng)損傷康復，燒傷康復及手外傷康復四大區(qū)域，其中神經(jīng)損傷康復又分為了脊髓損傷組和顱腦損傷組，我在骨科組、脊髓損傷及手外傷組、顱腦損傷組、燒傷組分別實習了6周，8周，4周，2周，系統(tǒng)駕馭了各病種的康復評定及治療。最深刻的是在骨科組在張老師的帶領下對人體解剖學、人體運動學及對病人的評定有了一個很深化的了解和駕馭，在脊髓損傷及手外傷組，在石老師的帶教下，我不僅學會了如何嚴謹?shù)臅鴮懖v外，我更領悟到的是一種思索問題的模式，對各種病人的治療項目應深化了解，思索為什么這兩個病人的某個治療雖一樣但對個體的作用又有何區(qū)分，思索問題的時候不行只局限于某個方面應打開思維從各個角度及整體去視察，石老師開闊的思索方式真的是讓我大開眼界了，在石老師的引導下，漸漸的這種優(yōu)秀的品質(zhì)也滲透到了我的學習中去。在運動除了讓我慶幸的是有這兩位的優(yōu)秀的老師帶教之外，還有就是運動科室里各種先進的儀器設備，這些設備為康復治療供應了一個治療多樣化平臺，康復治療不僅僅再局限于傳統(tǒng)的沙包訓練等。除了以上的科室外，我還輪過了臨床12周、影像科4周，職康和社康共4周，這些科室也讓我印象深刻，不論在哪里我都倍感充溢，同時我對各位帶教的老師也充溢了感謝，在你們的身上我不僅僅學到了專業(yè)上的學問，還有感受到了老師們對康復治療事業(yè)的堅持與激情，這些都將成為我以后在康復治療道路上不竭的動力。

一年的實習結束了，在這實習生活中我學會了許多，但還有許多的不足，總結如下：

1、基礎學問還不夠扎實，學問無法很敏捷的運用到臨床中去。

2、自信念不夠，無法將自己的想法很英勇的去實踐。

1、多組織同學們?nèi)メt(yī)院見習，從中體會醫(yī)院的氣氛。

2、上專業(yè)課時多供應動手操作的機會。

20xx年8月6日下午5點半，康復學院16級全體同學在教學樓103教室傾聽了xx醫(yī)學院第三附屬醫(yī)院的實習狀況報告。本次報告邀請了三附院溫院長、唐老師為同學們講解有關三附院實習的一些狀況，本次報告由康復學院團委書記康老師主持，康復學院黨委陳書記出席了本次活動。

時間飛逝，轉瞬間16級同學即將奔赴實習崗位，面對新的環(huán)境，心中難免會有些許迷茫。溫院長和唐老師的到來，讓16級同學對實習生活有了更深的了解。唐老師系統(tǒng)地講解了三附院康復科的科室配置、治療流程、儀器設備、測評和訓練的類型、實習支配和后勤保障等同學們關切的狀況。溫院長說明白三附院的實習要求和實習名額。老師們的演說細致詳實，將三附院的狀況介紹的非常清晰，為學生們選擇實習地點供應了幫助。最終陳書記進行總結發(fā)言，本次報告圓滿結束。

康復科實習心得

道路是曲折的前途不肯定是光明的所以須要我堅持，現(xiàn)在起先工作了感受也許多。總之。至少堅持了還能有一絲希望，若不堅持就肯定沒有希望。要有的一顆平凡的心，一顆寬敞的心，一顆不埋怨的心，所謂的公允是相對的公允，并沒有肯定的公允與不公允，要看開，想開，不計較，這樣才不會活的累!還年輕，應當充溢活力，充溢干勁，發(fā)揮自我潛力。

踏上了由新余開往東得列車，于年月日。人特別多，就那樣顛簸了一夜，其次日最終到達了目的地，轉乘555來到距離醫(yī)院最近的一個站臺，一起同心協(xié)力的著醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在面前，上面屹然立著幾個大字“南方醫(yī)科高校醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的興奮。接下來我面臨著一個巨大的問題，學校與醫(yī)院在住房問題上沒有達成協(xié)議，今晚該住哪里?短暫把東西放到醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學處辦完手續(xù)，之后去看了看康復治療室并相識了康復科的老師們?nèi)缓笪掖蠹疑套h好分批找房子。

因為不熟，所以我不敢走遠，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的最終我和同學問一保安叔叔，告知我去找租房中介，按保安叔叔指的路途，找到中介公司。中介把我?guī)У结t(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，擠擠還是能住的下，當天我商議還沒有確定要不要租下這套房子，因為我還是很期盼著學校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我住醫(yī)院宿舍。那晚我準備住賓館，可因為有的同學沒有帶身份證，也因為太貴，所以集體留宿網(wǎng)吧。記得那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫我要到醫(yī)院宿舍，然后我網(wǎng)吧憔悴的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。其次天我還是接著找房子，中午我已經(jīng)精疲力盡無精打采了考慮到便利，已經(jīng)確定租下基建新村的那套房子。而且我生活上面確定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我起先大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我一個大家庭形成了很喧鬧呵呵!

但也分工合作，生活上我很是團結。八個女生輪番買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，常常邀請老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實習日子!會常常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也常常看書，加強理論學問，以免老師問起能答上一些問題就不會很丟臉了間或搞點小愛好，繡十字繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風順完備無缺的有時我會產(chǎn)生點小沖突小看法什么的但之后還是會換位思索，為對方著想，把事情看開，什么都不計較，所以我很快就又一起了一起堅持到最終。生活上我得到很大的熬煉。

剛起先還有點后怕，首先的實習科室是言語室。因為言語課上的不是很仔細，心虛了擔憂老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，一個很隨和的人，教學上也很肅穆并責任心很強，跟著她仔細學習加上努力地復習課本，已經(jīng)可以獨立做失語癥、構音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進步越來越大。而且小靜老師還夸獎我很適合做言語，很是興奮，能取到良好的成果最主要還是帶教老師指導有方加上個人努力及愛好。其次個實習科室是病房，由于科室支配，言語室多呆了一周，該室就少呆了一周，這里學會了床邊的一些臨床學問，解如何預防并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負壓、中頻治療腦中風的病人。這里各方面的實力也得到熬煉。第三個實習科室是運動室，這里面很喧鬧帶教老師最多了帶教老師是汪老師，跟著他學到許多臨床實踐學問，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、bobath運動療法、brounnstrom分級及運動療法、rood刺激法、pnf技術、adl評估、mrp治療方案等又取得了一大進步。第四實習科室是針灸室，這里有兩個帶教老師，有他耐性指導加上自己的勤學好問，可以獨立給偏癱病人截癱病人及適應癥病人扎針灸，并了解此方法對面神經(jīng)麻痹的病人特別有效，前提要是初期。

對一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進行拔火罐走火罐進行治療。第五實習科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學習，除了教我手法另外還結合理論學問，這里主要是進行手法治療，常見的有中風偏癱后遺癥患者(肩關節(jié)半脫位多見)高位截癱患者，及四周神經(jīng)障礙患者。主要治療方法有關節(jié)松動，增加關節(jié)活動度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細運動，手眼協(xié)調(diào)等。第六實習科室是理療室，這也有兩位老師帶我這里各種理療器材，并懂得了各個機器的適應癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導入，超聲波等等。最終一個實習科室是推拿室，這體會到推拿不僅僅是可以保健，更重要的還可以治療疾病。這跟老師學習了許多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。

搞業(yè)外活動，科里也常常會聚聚。比如每星期打一次羽毛球，常常打乒乓球，出去野炊之類的來熬煉身體還可以聯(lián)絡感情。很辛運，正好趕上過年之前實習結束，記得我康復科搞了一次大聚會，那就是一起吃年夜飯，擺酒設宴，協(xié)作節(jié)目，有獎活動等，吃完飯我還一起去看了一部電影，趁這次機會我學校的學生一起給科主任送上一面彩亮錦旗以及感謝信以致感謝他為我供應了一個優(yōu)越實臺并讓我那里歡樂學習，那晚我玩的都很快樂很興奮。

學習學問，通過這九個月的實習對自己的看待又不一樣了因為學會了許多。做人，做事?？梢哉f進步了許多!這里再一次感謝醫(yī)院康復科的全體老師們感謝你嚴謹教育，將永記于心!

康復實習心得

我們醫(yī)院全部實習護士在康復科實習過程中的工作表現(xiàn)，均得到了主任和帶習老師的好評，對于康復科將來的發(fā)展，和整個康復醫(yī)學今后幾年的發(fā)展，給我們同學們樹立了以后就業(yè)的信念和主動性，我信任這也是即將面臨就業(yè)的我們最關切的話題吧!我們起步就要比別人低，以我們現(xiàn)在的學歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應當是黃金時間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的狀況下接著深造提升自己，社會在進步我想我們應當向前看我們也須要進步，明白活到老學到老，時時刻刻都要學習豐富自己的真理!胥主任的話確定我們的工作，給了我們更多的信念!之后護士長對我們在康復科的成長發(fā)言，不論是生活還是學習實踐護士長都一一詳細說到，提出表揚和指出我們同學實習中存在的問題，也祝福我們今后會更好!同樣與我們在一起教育我我們的帶習老師也對我們7個月以來的實踐操作做出了評價，各治療室老師一再對我們給以好評，在實習紀律上，操作技能方面都給了我們很高的評價，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜愛我們，從一起先我們的不懂到后來能獨立操作，這些同學們所收獲得到的都離不開老師耐性的指導和不斷灌輸我們學問讓我們能得到很好的學習條件，我們操作中出錯的時候老師并沒有肅穆的指責我們，而是很耐性的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯!在主任老和師對我們的評價下，同學們得到的遠遠不不止這些，在為人處世醫(yī)患關系中我想我們已經(jīng)融入了社會中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習老師對我們關切和幫助!

對于我們實習同學而言康復醫(yī)學科就像是一個新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照看，學會了怎么做人，學會了自己應當有一份責任心，我們很幸運能在一起生活學習是大家的緣分，在自我總結中同學們紛紛總結了自己在實習過程中的一些事學到的學問，也同時向科室提出了一些好的建議，有些問題也得到了接受，對于我個人從09年7月伴同學來到這里第一個考驗我的是瀘州燥熱的夏日，但是我很快適應了過來用心的投入到驚慌的實習工作中，初入社會的我對許多事都布滿簇新感也很新奇，我在理療、針灸、運動治療室實習中，我的老師親善可親，并不像我想象的那樣肅穆，他們細心地指導操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的細心指導下我現(xiàn)在可以獨立的完成一個須要康復的病人!我所得到的都離不開老師們的教育，所以我很感謝帶習老師給我的這些讓我學到了許多新在課堂學不到的東西!

這次總結會意味著我們即將結束自己的實習生涯，而自貢衛(wèi)校的同學們要比我們早一步結束實習，我代表省衛(wèi)校的同學們誠心的祝福他們都能找到自己滿意的工作，擁有屬于自己的`天空!而這次總結讓我們舍不得離開這個溫煦的家，我們在這里被澆灌成長成為一個社會須要我們的人，主任和老師為我們的實習安排做了許多工作，在生活學習中給了我們許多關切照看，盡可能的讓我們可以安心的投入實習工作!我也希望我們的明天會更好，每一個人都能有一顆種子生根發(fā)芽，成為一個對國家有用的人，在不同的崗位主動工作，能有一個好的成果，我們還年輕我們有資本去為自己的將來奮斗，90后的我們都是優(yōu)秀的，都值得被確定，再艱難的路我們也要走下去，雖然一路上總有坎坷但是只要堅持沒有不行能，一切皆有可能，因為付出和收獲是成正比的，機會會留給有預備的人的，同學們不要錯過任何就業(yè)的機會，社會的就業(yè)壓力我們要轉化為動力，希望我們能走的更遠!

在此我誠心的感謝科室主任給們這次實習的機會，也感謝老師們給我們制定的實習安排，讓我們學到了在學校學部到得東西，我也珍惜這次實習，它對我們很重要!除了對您們的感謝我都不知道還能說什么，信任我們能有自己值得傲慢的東西，能朝著自己擬定的目標走下去!

道路是曲折的前途不肯定是光明的所以須要我堅持，現(xiàn)在起先工作了感受也許多?？傊Ｖ辽賵猿至诉€能有一絲希望，若不堅持就肯定沒有希望。要有的一顆平凡的心，一顆寬敞的心，一顆不埋怨的心，所謂的公允是相對的公允，并沒有肯定的公允與不公允，要看開，想開，不計較，這樣才不會活的累!還年輕，應當充溢活力，充溢干勁，發(fā)揮自我潛力。

踏上了由新余開往東得列車，于年月日。人特別多，就那樣顛簸了一夜，其次日最終到達了目的地，轉乘555來到距離珠江醫(yī)院最近的一個站臺，一起同心協(xié)力的著珠江醫(yī)院，一起扛著那些重重的行李，一會，一座城堡似的高樓呈現(xiàn)在面前，上面屹然立著幾個大字“南方醫(yī)科高校珠江醫(yī)院”心里真是苦盡甘來，由衷的興奮。接下來我面臨著一個巨大的問題，學校與醫(yī)院在住房問題上沒有達成協(xié)議，今晚該住哪里?短暫把東西放到醫(yī)院的宿舍師兄師姐們那，接著去教學處辦完手續(xù)，之后去看了看康復治療室并相識了康復科的老師們?nèi)缓笪掖蠹疑套h好分批找房子。

因為不熟，所以我不敢走遠，走了好多地方，也看了幾處房子，但就是沒有合適的最終我和同學問一保安叔叔，告知我去找租房中介，按保安叔叔指的路途，找到中介公司。中介把我?guī)У街榻t(yī)院后面的一個小區(qū)，叫基建新村。那里外表看上去很破，但里面還好還算寬敞，擠擠還是能住的下，當天我商議還沒有確定要不要租下這套房子，因為我還是很期盼著學校能聯(lián)系好醫(yī)院，讓我住醫(yī)院宿舍。那晚我準備住賓館，可因為有的同學沒有帶身份證，也因為太貴，所以集體留宿_。記得那晚我給吳主任打了一個電話，讓她盡量幫我要到醫(yī)院宿舍，然后我_憔悴的度過了一個通宵，那簡直是要命啊。其次天我還是接著找房子，中午我已經(jīng)精疲力盡無精打采了考慮到便利，已經(jīng)確定租下基建新村的那套房子。而且我生活上面確定自己開火，吃飯問題自己解決。就這樣我起先大張旗鼓的搞衛(wèi)生，買生活用品，很快我一個大家庭形成了很喧鬧呵呵!

但也分工合作，生活上我很是團結。八個女生輪番買菜、煮飯、洗碗、搞衛(wèi)生。一起圍著一張桌子吃飯，很像一大家子人，常常邀請老師及患者一起來吃飯，其樂融融呵呵，現(xiàn)在回想起還真懷念那段實習日子!會常常一起逛街買日常用品，一起買衣服鞋子之類的或者沒事就出去磨鞋，就是什么都不買哈哈哈。也常?？磿訌娎碚搶W問，以免老師問起能答上一些問題就不會很丟臉了間或搞點小愛好，繡、鉤鞋、織圍巾、下象棋之類。但生活也并不是一帆風順完備無缺的有時我會產(chǎn)生點小沖突小看法什么的但之后還是會換位思索，為對方著想，把事情看開，什么都不計較，所以我很快就又一起了一起堅持到最終。生活上我得到很大的熬煉。

剛起先還有點后怕，首先的實習科室是言語室。因為言語課上的不是很仔細，心虛了擔憂老師提問答不上來。但還好，小靜老師問的問題都不難，一個很隨和的人，教學上也很肅穆并責任心很強，跟著她仔細學習加上努力地復習課本，已經(jīng)可以獨立做失語癥、構音障礙、吞咽障礙、神經(jīng)功能障礙等一些患者，并進步越來越大。而且小靜老師還夸獎我很適合做言語，很是興奮，能取到良好的成果最主要還是帶教老師指導有方加上個人努力及愛好。其次個實習科室是病房，由于科室支配，言語室多呆了一周，該室就少呆了一周，這里學會了床邊的一些臨床學問，解如何預防并發(fā)癥、懂得肢體被動活動、肢體正負壓、中頻治療腦中風的病人。這里各方面的實力也得到熬煉。第三個實習科室是運動室，這里面很喧鬧帶教老師最多了帶教老師是汪老師，跟著他學到許多臨床實踐學問，不一樣患者病情他讓我評估并做出治療方案，就這樣我對肌力的分級、bobath運動療法、brounnstrom分級及運動療法、rood刺激法、pnf技術、adl評估、mrp治療方案等又取得了一大進步。第四實習科室是針灸室，這里有兩個帶教老師，有他耐性指導加上自己的勤學好問，可以獨立給偏癱病人截癱病人及適應癥病人扎針灸，并了解此對面神經(jīng)麻痹的病人特別有效，前提要是初期。

對一些調(diào)理內(nèi)臟問題也可以通過做針灸，艾灸等方法來解決，對外感風寒，體內(nèi)濕氣重的病人可以進行拔火罐走火罐進行治療。第五實習科室是作業(yè)室，跟著徐老師一起學習，除了教我手法另外還結合理論學問，這里主要是進行手法治療，常見的有中風偏癱后遺癥患者(肩關節(jié)半脫位多見)高位截癱患者，及四周神經(jīng)障礙患者。主要治療方法有關節(jié)松動，增加關節(jié)活動度，降低肌張力，增加肌力，手指的精細運動，手眼協(xié)調(diào)等。第六實習科室是理療室，這也有兩位老師帶我這里各種理療器材，并懂得了各個機器的適應癥及禁忌癥。如：高、中、低頻，紅、紫外線，超聲藥物導入，超聲波等等。最終一個實習科室是推拿室，這體會到推拿不僅僅是可以保健，更重要的還可以治療疾病。這跟老師學習了許多的按摩手法，頸椎牽引，腰椎牽引的操作方法，按摩對一些頸肩腰腿痛的患者很有效果。

搞業(yè)外活動，科里也常常會聚聚。比如每星期打一次，常常打，出去之類的來熬煉身體還可以聯(lián)絡感情。很辛運，正好趕上過年之前實習結束，記得我康復科搞了一次大聚會，那就是一起吃年夜飯，擺酒設宴，協(xié)作節(jié)目，有獎活動等，吃完飯我還一起去看了一部電影，趁這次機會我學校的學生一起給科主任送上一面彩亮錦旗以及以致感謝他為我供應了一個優(yōu)越實習的平臺并讓我那里歡樂學習，那晚我玩的都很快樂很興奮。

學習學問，通過這九個月的實習對自己的看待又不一樣了因為學會了許多。做人，做事?？梢哉f進步了許多!這里再一次感謝珠江醫(yī)院康復科的全體老師們感謝你嚴謹教育，將永記于心!

轉瞬之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作和社會見識。我將從以下幾個方面總結康復治療技術崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

在康復治療技術崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新學問、駕馭方法、提高實力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上主動進取，主動的把自己現(xiàn)有的學問用于中，在實踐中也才能檢驗學問的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感受就是：我們在學校學到了許多的理論學問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合康復治療技術崗位工作的實際狀況，仔細學習的康復治療技術崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

在康復治療技術崗位工作中我都本著仔細負責的看法去對待每項工作。雖然起先由于閱歷不足和相識不夠，覺得在康復治療技術崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的目的，但我快速從自身動身找尋緣由，和同事溝通，相識到自己的不足，以至于快速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟識自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對康復治療技術崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。依據(jù)康復治療技術崗位工作的實際狀況，結合自身的優(yōu)勢。

康復實習心得

20xx年從校內(nèi)結業(yè)來到新疆阿克蘇地區(qū)二醫(yī)院，在之前想著新疆復原應當有所發(fā)展，但沒想到這么落后，思維理念的落后致使阿克蘇地區(qū)沒有一家完好的復原科，大部分都是以按摩為主的復原科。

來到阿克蘇地區(qū)其次醫(yī)院他們于20xx年8月建立復原中心，20xx年醫(yī)院通過聘請，聘請復原醫(yī)治師7名，11月開設復原病房。復原科基本健全其間有醫(yī)護人員18名，其間副主任醫(yī)生1名，復原醫(yī)治師7名，復原醫(yī)生2名，交融中西醫(yī)臨床、復原醫(yī)學、運動醫(yī)學、心理學和健康醫(yī)學的專業(yè)學問為一體?？剖医K于建立起來了，可是別的科室不認可就連醫(yī)院也不認可咱們，在他們眼里咱們即是給病號搬搬腿搬搬臂膀來欺瞞病好的，根本就治不好治好患者的病。望見這種狀況咱們并沒有心灰意懶而是愈加剛毅起來，對與別的科室送來的病號咱們給他們慢慢進行宣教，一遍又一遍進行解說，慢慢病好有了認可，他們也覺得復原給他們帶來了特別好的日子質(zhì)量，讓他們在日子中能做一些自個能做到的作業(yè)。

可是有些少數(shù)民族的他們聽不明白漢語，咱們就找人翻譯而且自個也學習他們的言語這么溝通也簡略了，在學習言語時真的是有很多笑話啊，發(fā)音禁絕舌頭打不了彎，經(jīng)常是說的他們都聽不明白，咱們就一遍一遍的操練，經(jīng)過快一年的學習簡略的還能夠溝通了，少數(shù)民族的他們也慢慢認可復原了，這讓咱們感到興奮啊。都是剛從校內(nèi)結業(yè)出來的最終一年實習，實習時都是老師帶著做，現(xiàn)在沒有老師在身邊只要自個處理遇到的疑問，白日作業(yè)晚上回到家了看書有時給自個的老師打電話討教，處理不了的問他咱們坐在一同談討，這么的日子接著了大半年時刻，業(yè)務水平有了很大的進步。欒主任跑醫(yī)院領導那為咱們爭取了很多的.醫(yī)療器械，讓咱們科室器械慢慢健全起來了。在院鄰導的大力與支持下復原醫(yī)治才逐步取得效果取得患者及臨床科室的認可。在科室作業(yè)人員的不懈努力，科室復原醫(yī)治水平有了很大提高，自治區(qū)殘聯(lián)特地把我科指定為阿克蘇地區(qū)唯一“三癱”復原醫(yī)治基地為醫(yī)院取得了榮稱為醫(yī)院添了光彩。新疆的南疆也算是腦梗、腦出血的高發(fā)地由于這兒的人首要喜愛吃肉，致使腦梗、腦出血的概率比較高。小孩腦癱也是比較多，咱們也許計算了一下阿克蘇地區(qū)也許有3000個小孩腦癱，這個數(shù)字是驚人的，和這兒的人的文化水平有聯(lián)系，很多醫(yī)院他們不明白的篩查致使了很多失去了治愈期間。

咱們也與殘聯(lián)聯(lián)手為那些貧困的家庭進行幫助，為他們復原醫(yī)治。與他們觸摸讓你會感覺到日子中的艱難都不是事，望見他們在練習中堅持著咱們這些正常人愈加要剛毅，原來復原中有一個短話說的好啊，復原一人解放全家。這句話說的太貼合實踐了。期望20xx年人人都會享有復原，讓更多的家庭得到解放。

康復實習報告

我從5月20日至5月20日，作為xx工傷康復醫(yī)院的一名康復實習生，我主動參與醫(yī)院舉辦的講課和實際操作等活動，仔細努力的學習康復學問和學習作為一名合格康復治療師這行的職責和任務。

經(jīng)過了一年的實習生活，內(nèi)心真是百感交集，回想實習的這段時間，我從一起先懷著驚慌擔心的心情到醫(yī)院實習，通過與醫(yī)院老師、同學、病友的接觸和溝通，建立了良好的關系，這都是在課本中學習不到的珍貴學問，但卻是初入社會的我們的閱歷與成長。一年的實習生活，使我成熟、進步了很多，現(xiàn)將我在xx工傷康復醫(yī)院實習成果的總結如下：

1、經(jīng)過了醫(yī)院領導的支配，5月23言語治療科。初到言語科室，什么都不懂，日邁進了實習生涯中的第一個科室后來慢慢的從第一次給病人做評定、第一次做認知訓練、第一次做吞咽的訓練，慢慢的熟識了這個環(huán)境，熟識了工作狀況，起先看書駕馭一般的言語評定內(nèi)容、治療方案，重點針對失語癥及構音障礙的病人制定個體化的治療方案。老師對我們的評定及治療方案作出評價賜予建議，先不管提高了工作實力，在詳細的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順當?shù)拈_展并嫻熟圓滿地完成治療。

3、接下來的三周在假肢矯形科進行我的實習生涯。在那里第一次親眼見識了下肢矯形器、上肢肌電手、下肢假肢、矯形鞋墊等的取型、成型到修整的過程，初到就已經(jīng)對此特別的新奇并倍感簇新，曾只在書本上電視上見過的支具卻在我的眼前漸漸成型，我還主動的協(xié)作老師的工作在旁邊幫老師做一些簡潔的罐形、打磨、剪裁、制作一些簡潔的矯形鞋墊，雖然我不是專業(yè)假肢矯形的學生，以后的工作中也不用我去做這些假肢，但了解其基本的制作過程及各種病人需佩戴何種支具及機理是什么并對佩戴支具后應做怎樣的康復訓練，卻是非常必要的，帶教的嚴老師向我們清晰的講解并描述了假肢及矯形器的生物力學原理，雖然很難理解但嚴老師會耐性的向我們說明直到聽懂理解為止，這一點很讓我佩服，老師的耐性讓我燃起了對假肢矯形濃烈的愛好，主動思索并提出問題，在這個過程中使我的學問更加的豐富，在矯形科還有韓老師為我們?nèi)娴慕榻B各種矯形器的用途、適應癥及基本原理，在兩位老師的帶教下我不僅學到了基本的理論學問還學會了制作矯形鞋墊。

4、作業(yè)治療是我實習的第四個科室，在那實習了六周，在學校的課本中對作業(yè)治療的了解甚少，在這邊讓我看到作業(yè)治療能真正的讓病人達到生活自理，看到了c5脊髓損傷的患者及手指畸形及缺損的燒傷患者能利用萬能袖套進行吃飯，腦外傷患者能夠進行翻身坐起，胸段脊髓損傷的患者能夠完成坐位平衡三級及床椅轉移，輪椅的大輪平衡等高難度的動作的訓練等，這不僅僅使治療師見到自己的成果更能讓患者在傷后重拾自信找回生活的樂趣，作業(yè)治療的另一特色是上肢矯形器及壓力衣的制作，它協(xié)助了作業(yè)治療項目的開展，協(xié)助器具的運用使脊髓損傷的患者的生活自理實力得到提高，壓力衣的穿戴能對燒傷患者的疤痕增生進行有效的限制，總體來說，作業(yè)治療的項目的設定是一個極富創(chuàng)意性的設計，它須要我們開動自己的大腦，使治療項目即貼近生活又富有樂趣性。

5、鑒于湖南省內(nèi)的康復大多都只是停留在運動康復上加上運動康復是最基礎的一個項目，所以我把將近五個月的時間放在了運動治療上，在廣州新院區(qū)，運動治療的模式有所改革，分為了骨科康復，神經(jīng)損傷康復，燒傷康復及手外傷康復四大區(qū)域，其中神經(jīng)損傷康復又分為了脊髓損傷組和顱腦損傷組，我在骨科組、脊髓損傷及手外傷組、顱腦損傷組、燒傷組分別實習了6周，8周，4周，2周，系統(tǒng)駕馭了各病種的康復評定及治療。最深刻的是在骨科組在張老師的帶領下對人體解剖學、人體運動學及對病人的評定有了一個很深化的了解和駕馭，在脊髓損傷及手外傷組，在石老師的帶教下，我不僅學會了如何嚴謹?shù)臅鴮懖v外，我更領悟到的是一種思索問題的模式，對各種病人的治療項目應深化了解，思索為什么這兩個病人的某個治療雖一樣但對個體的作用又有何區(qū)分，思索問題的時候不行只局限于某個方面應打開思維從各個角度及整體去視察，石老師開闊的思索方式真的是讓我大開眼界了，在石老師的引導下，漸漸的這種優(yōu)秀的品質(zhì)也滲透到了我的學習中去。在運動除了讓我慶幸的是有這兩位的優(yōu)秀的老師帶教之外，還有就是運動科室里各種先進的儀器設備，這些設備為康復治療供應了一個治療多樣化平臺，康復治療不僅僅再局限于傳統(tǒng)的沙包訓練等。

除了以上的科室外，我還輪過了臨床12周、影像科4周，職康和社康共4周，這些科室也讓我印象深刻，不論在哪里我都倍感充溢，同時我對各位帶教的老師也充溢了感謝，在你們的身上我不僅僅學到了專業(yè)上的學問，還有感受到了老師們對康復治療事業(yè)的堅持與激情，這些都將成為我以后在康復治療道路上不竭的動力。

一年的實習結束了，在這實習生活中我學會了許多，但還有許多的不足，總結如下：

1、基礎學問還不夠扎實，學問無法很敏捷的運用到臨床中去。

2、自信念不夠，無法將自己的想法很英勇的去實踐。

1、多組織同學們?nèi)メt(yī)院見習，從中體會醫(yī)院的氣氛。

2、上專業(yè)課時多供應動手操作的機會。

康復實習報告

康復是綜合協(xié)調(diào)地應用各種措施，以削減病、傷殘者的軀體、心理和社會的功能障礙，發(fā)揮病、傷、殘者的最高潛能，使其重返社會，提高生活質(zhì)量。

康復的最終目的是：

1、使患者最大可能的參加和重返社會；

2、最大限度地減輕患者的難受和不良的精神狀態(tài)；

3、最最大限度地減輕患者家庭和照看者的郁和焦慮心情。

為了達到以上目的，光靠在校期間學的基礎學問是肯定不夠的。正所謂實踐是檢驗真理的唯一標準！康復和臨床是不分家的，只有在生命征平穩(wěn)的狀況下，才能進行康復治療和訓練，還有在做治療時面對是有感情的人，所以首先應當懂得溝通，只有在患者理解了你的意思后才會協(xié)作，這樣病人才能進入狀態(tài)，治療才會見效。對于治療人員來說只有理論學問和臨床實操結合，這樣才會更好的理解書本上的學問，才能讓所學學問更完善，只有這樣才能真正意義上讓患者達到康復的最終目的。

1月12日-5月12日。

昆明西山區(qū)、昆明五華區(qū)。

1、單位。

xxxx醫(yī)院。

2、部門。

康復科（理療室、pt室、ot室）、臨床。

1、理療室。

在此期間，我學會很多理療機器的運用（中頻、骨傷、超聲、高頻、微波、紫外線、神經(jīng)功能電刺激、中藥熏蒸、磁療、蠟療等治療儀）駕馭了各自的適應證、禁忌證、留意事項。依據(jù)各自的病情選擇最好的治療方法，比如限制瘢痕增生的用超聲治療儀最好，瘢痕止癢最好的是中頻電腦治療儀，止痛效果最好的'則是tens、微波治療儀。只有選擇了最好的治療方法才能提高療效。另外，還學會了足療做得還算好。

2、pt室。

這段時間學的有：手法推髕骨、膝關節(jié)松動術，因為遇到的病人是股骨干骨折的做了髓內(nèi)釘?shù)?，膝關節(jié)不能屈曲的，此時做的是在推了髕骨和關節(jié)松動后做被動的屈膝動作，同時被動的力氣應漸漸加，不能用猛力。還遇到一個是站斜板床的，在站這個時，要保證病人的足底完全著地，不然不只是難受，更嚴峻的是病人以后不能有真確的走路姿式，甚至不能走路了。

后一段時間遇到的是一位脊髓損傷的、腦外傷的、中風偏癱的、高血壓和燒傷的，這里我學到了肌力的主動和被動訓練、坐位和站立平衡訓練、被動活動關節(jié)以及偏癱的體位轉移訓練，也知道好多的留意事項。另外在病人入院時要做登記和評估：燒傷的要看燒傷的程度，測量四肢關節(jié)活動度做好記錄，以便做康復評估和康復治療計華。對于脊髓損傷的病人要做評定，這種病人先尋問病史和家庭關系，之后從三個大的方面去評：自主神經(jīng)、感覺平面、運動平面，這里要牢記28個感覺關鍵點和10塊運動關鍵肌。因為康復治療始于評估止于評估，所以評估很重要??！肯定要做好評估。

3、ot室。

在此期間遇到的好多的是手外傷，以訓練手功能為主。包括對指、抓握、手指肌力訓練、還有手的敏捷訓練，做的主要有擰螺絲、拇指對捏、手拿小皮球和手指拉像皮條，拇指的內(nèi)收和外展肌是通過治療師的阻力來完成。其它的還有進食和穿衣啊。在進食時，有的手再用力訓練都不能進食的要協(xié)助器具，比如長把勺柄幫助進食。有些嚴峻的須要做皮瓣手術后才能做訓練的。也有的是因為手的制動而影響了腕關節(jié)的活動，這時要做腕關節(jié)的被動活動，以腕關節(jié)的松動為主。還有的假如傷到利手要做非利手的訓練。

4、臨床（醫(yī)生辦公室）。

在醫(yī)生辦公室這個月的時間，學到的有：病程記錄、階段小結、開三大常規(guī)、血液生化全套、心電圖、b超單以及了解辦出院的一些手續(xù)，學會了怎樣去收一個新病人，收一個病人時要做些什么檢查（如：生命征、心電圖、病理反射等）查完后，記錄下主訴、現(xiàn)病史、既往史等然后去完成一份新的入院病歷。醫(yī)生嗎，所以我也學會了怎樣換藥和拆線同時也懂得了什么叫無菌操做。每天早上的查房，也使我知道了查房要尋問病人一些什么事項，與此同時也要留意關切一下病人的身體，多問寒問暖這樣對病人和醫(yī)生都有好出的。這個月我跟的是一位心血管的醫(yī)生，所以在心血管方面我略知一些，心電圖也知道分析了一些，在高血壓的治療上，老師也教會了我一些標準的用藥方案。

康復科臨床實習報告

光陰似箭，時間如梭，三周的時間的確太過短暫，剛熟識了生化組的工作，就面臨輪轉其他專業(yè)組，心里全是不舍，這兩天真希望時間的腳步能停留下來，能讓我對生化組多留下一些記憶。很喜愛生化組融洽的氣氛，很留戀老師們爽朗的笑聲，很珍惜在生化組難忘的日子，因為珍惜，祈求時間停留；因為珍惜，只想再多爭取做些工作。在生化組實習的這段日子里，每一位老師都教會了我許多，我也領悟了許多，現(xiàn)在唯一缺憾就是時間太短，許多東西都只能淺嘗輒止，缺乏更深化的體會。

生化組的實習的工作在其他同學看來既簡潔又無趣，而對我來說則是既熟識而又生疏，以前最喜愛的課程就是臨床生化，因為愛好加上自己的努力，臨床生化的理論學問我還是學的比較扎實，所以始終認為生化組的實習應當會比較得心應手，但在實習的過程中我還是發(fā)覺紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，深深的感覺到所學學問的膚淺和在實際運用中的專業(yè)學問的匱乏，自己的實際動手實力與工作的要求的還有肯定的差距，健康所系，性命所托，生化組的工作作遠比想象中的要細致嚴謹?shù)枚?，這時才真正領悟到“活到老學到老”的含義，以下是我的實習總結：

一、實習時間。

20xx.1.10～20xx.1.29。

二、實習科室。

重醫(yī)兒童醫(yī)院臨檢中心生化組。

三、實習目的。

通過生化組的實習，將所學臨床生化相關基礎理論親密聯(lián)系臨床實際，鞏固和提高所學的專業(yè)學問，嫻熟駕馭常用臨床檢驗生物化學基本操作技能，培育正確的思維方法與獨立處理標本的實力，達到能分析、解決臨床實際問題的目的。形成虛心謹慎、多做、多學、多思索的習慣，樹立一心一意為傷病員服務的思想，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，培育高尚的職業(yè)道德、肅穆的科學看法和一絲不茍的工作作風，畢業(yè)后能勝任臨床檢驗相關醫(yī)（技）師工作。

四、實習內(nèi)容及要求。

1.熟識臨床生化試驗室的各項規(guī)章制度，嚴格遵守生化室的各項操作規(guī)程，熟識sop文件操作規(guī)程，嚴格根據(jù)sop文件操作。

2.嫻熟駕馭常用肝功、腎功、電解質(zhì)、血糖、血脂等檢驗項目原理、方法、臨床意義；

3.駕馭腦脊液生化、漿膜腔液生化檢查項目原理、方法、臨床意義；

4.駕馭尿液標本的尿蛋白定量、尿肌酐、尿糖等檢查項目原理、方法、臨床意義；

5.駕馭生化分析儀、血氣分析儀等儀器設備的原理、運用，以及定標、質(zhì)控、保養(yǎng)措施及留意事項。了解自動生化分析儀的工作原理、主要性能指標及主要參數(shù)設置。

6.駕馭全程質(zhì)控原則：進行標本簽收、排序、離心和分別，試劑打算，儀器定標、質(zhì)控和標本測定，結果分析等，每一個環(huán)節(jié)每一個步驟的操作都要留意規(guī)范化標準化。

五、實習經(jīng)過。

在生化組的實習，我經(jīng)過了從剛起先的生疏到后來漸漸的嫻熟，從常常犯錯到錯誤的漸漸削減犯錯誤的次數(shù)，我每天都在不斷進步，取得新的收獲：每天到科室以后首先做得就是開機前打算，檢查、清潔加樣針，攪拌棒，生化分析儀開機，添加試劑，做質(zhì)控以及質(zhì)控分析，接收標本、分類編號、離心、輸機上樣、檢測、審核、異樣結果的復查，以及急診標本的處理，緊急值的報告等，生化組日常工作的整個過程已經(jīng)嫻熟地在自己的頭腦里形成一個體系，我已能夠較好的完成每一個步驟從，以生化日立7600為例，介紹我在生化組實習每天要做的主要事情：

六、缺點和不足：

2．自主學習的主動性不高，下班回去以后沒有對當天發(fā)覺的問題主動思索，主動與老師溝通太少，假如更主動主動一些，應當說在這有限的時間里自己可能會收獲更多。

七、實習感想。

4．每一個檢測項目不行能是孤立存在的，并且許多項目對疾病的診斷缺乏特異性，這就要求我們應當進行多檢測項目綜合分析，結合患者病情得出最合理的診斷5．學無止境，高校畢業(yè)并不是學習的終點，在學校期間學習的學習終歸比較粗淺，且很大程度上與臨床實際有差異，所以在今后的工作中應當更注意多學習、勤思索，不斷地吸取新信息，獲得學習進步的動力，時刻保持學習的極性，結合工作實際，不斷學習理論、業(yè)務學問和社會學問，用先進的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務學問提升實力，以廣博的社會學問拓展視野。

6．健康所系，性命所托，不管是臨床生化，還是其他項目的檢驗，抑或是其他科室的工作，都關系到病人的生命和健康，容不得半點的馬虎和差錯，我們必需時刻保持嚴謹仔細的科學看法，以病人為中心，樹立一心一意為傷病員服務的思想，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，培育高尚的職業(yè)道德。

7．印象最深刻的就是生化組和諧的氛圍，在工作上老師們協(xié)作得很好，相互幫忙，遇到問題共同解決；空閑時，共享生活的歡樂與苦惱，每天都被這種開心的工作氣氛所感動著。今后無論在哪里學習、工作、生活，都應當主動去找尋對集體的歸屬感，多為集體考慮，為集體的和諧貢獻一份力氣。

8．學會溝通：這點特別重要，面對患者及其家屬，我們要以理解、憐憫、友善的看法去和患者溝通，自己能幫的盡量幫，自己不能幫的請教老師，盡量給患者及其家屬一個滿足的答案。這樣不僅能幫助別人，且可削減糾紛。同時我們也要好好和老師溝通，在溝通過程中，工作上可以更好地與老師協(xié)作，學到更多學問，獲得更多的閱歷，思想上也會得到飛躍。從老師們的人生閱歷中，我們走的彎路可能會少許多。9．盡快適應“三變”：生活圈子的變更、思想上的變更、行為上的變更。在這里我們的生活圈子變困難了，除了接觸老師們外也會接觸到社會形形色色的人，我們要懂得如何和他們打交道；在思想上，我們不能像以前那樣隨意，簡潔，而要以多元化的思維分析解決問題。在行為上，我們不能再像以前那樣放縱，我們要謹慎自己的言行，要知道我們的行為不是我們一個人的事，是關系到學校、醫(yī)院的形象和聲譽。生化組實習的終點也是下一個科室實習的起跑線，許多東西又要重新起先，又要迎接新的挑戰(zhàn)，唯一可以保持不變的是那顆熱誠的心和那股劇烈的求知欲。無論是在寒凍刺骨的冬日還是在揮汗如雨的夏日我都會帶著一顆熱誠的心，全力以赴，善始善終，在工作中不斷改進自己、不斷充溢自己，不斷成長自己，開心順當度過苦中有樂，樂中有苦的而又值得珍惜和懷念的實習時間。

在這里我要感謝生化組的每一位老師，感謝他們耐性、親切的教育，是他們嚴謹、一絲不茍的工作看法教化了我，是他們團結協(xié)作、融洽的工作氣氛感染了我。他們諄諄教導給我講解，他們耐性規(guī)范了我的操作，他們賜予我很大的信任與激勵，。而我能做的是在今后的學習和工作中帶著一顆感恩的心仔細負責地工作，培育高尚的職業(yè)道德、肅穆的科學看法和一絲不茍的工作作風，實自己成為一名合格的檢驗專業(yè)的的優(yōu)秀人員。

祝愿生化組每一位老師工作順當、闔家華蜜。

康復實習心得體會

轉瞬之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感受很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作閱歷和社會見識。我將從以下幾個方面總結兒童康復崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

在兒童康復崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新學問、駕馭方法、提高實力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上主動進取，主動的把自己現(xiàn)有的學問用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗學問的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感受就是：我們在學校學到了許多的理論學問，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在改變，人也在改變，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合兒童康復崗位工作的實際狀況，仔細學習的兒童康復崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

在兒童康復崗位工作中我都本著仔細負責的看法去對待每項工作。雖然起先由于閱歷不足和相識不夠，覺得在兒童康復崗位工作中找不到事情做，不能得到熬煉的`目的，但我快速從自身動身找尋緣由，和同事溝通，相識到自己的不足，以至于快速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟識工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟識自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對兒童康復崗位工作的狀況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解。依據(jù)兒童康復崗位工作的實際狀況，結合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，不遺余力完成兒童康復崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我常常得到了同事的好評和領導的贊許。

從高校校門跨入到兒童康復崗位工作崗位，一起先我難以適應角色的轉變，不能發(fā)覺問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點悲觀，起先的熱忱有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當時的那份熱忱，想干有用的事的看法，不斷的做好一些雜事，同時也勇于幫助同事做好各項工作，漸漸的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱忱的問題，只要我保持極大的熱忱，信任自己肯定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不情愿做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的改變，更是思想觀念的轉變。

在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級安排給我的各項工作的同時，還能主動主動地幫助其他同事處理一些內(nèi)務工作。個人的實力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作，讓我充分相識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊猶如一盤散沙。相互合作，團隊就會同心協(xié)力，成為一個強有力的集體。許多人常常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)分。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起共享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質(zhì)上是注意個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡潔總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作實力上還有待進一步提高，對兒童康復崗位工作崗位還不夠熟識等等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

康復實習心得體會

作為一名康復醫(yī)學專業(yè)的學生，我有幸參加了一次為期四個月的康復實習，這段經(jīng)驗給我留下了深刻的印象。在實習期間，我不僅學到了很多專業(yè)學問和技能，還感受到了康復醫(yī)學的人道主義精神和暖和。以下是我對這次康復實習的心得體會。

首先，在康復實習中，我學到了很多專業(yè)學問和技能。在病房里，我學習了如何進行康復評估和制定特性化康復方案，以及如何進行物理治療、言語治療和職業(yè)治療等各種康復技術的操作。通過親自參加康復治療過程，我深刻理解到了有效的溝通和耐性對于康復的重要性。在與患者溝通和協(xié)作的過程中，我不僅提高了自己的溝通實力，還學會了傾聽和敬重他人的須要。這些專業(yè)學問和技能的學習不僅為我以后的工作打下了堅實的基礎，也增加了我自信念。

其次，在康復實習中，我深刻感受到了康復醫(yī)學的人道主義精神。每天面對各種各樣的患者，我看到了很多身體上和精神上受傷的人們。他們中的很多人經(jīng)驗了嚴峻的意外事故或疾病，他們的生活被打破，面臨著無法預料的困難和挑戰(zhàn)。在這樣的狀況下，康復醫(yī)學的任務就是幫助他們重建身體功能、提高生活質(zhì)量和找回希望。作為一名康復專業(yè)的學生，我要始終保持關愛和憐憫心，并將這種人道主義精神貫徹到我的實踐中。

第三，在康復實習中，我體會到了康復醫(yī)學的暖和。許多患者在進入康復治療時都感到孤獨、無助和懊喪，許多家屬也感到焦慮和無所適從。而作為康復實習生，我不僅要為患者供應專業(yè)的治療，也要賜予他們關懷和勸慰。每天與患者溝通和互動，我盡力成為他們的摯友和傾訴對象，在他們須要支持和激勵時賜予他們幫助。這種暖和不僅是治療過程中的關鍵，也是康復醫(yī)學最重要的一部分。

第四，在康復實習中，我學會了與團隊合作?？祻椭委熓且粋€困難而細致的過程，須要多個專業(yè)人員的協(xié)作和協(xié)作。在病房中，我與職業(yè)治療師、言語治療師、護理師和醫(yī)生一起工作，他們各自有著不同的專業(yè)學問和技能，但我們共同的目標是幫助患者復原功能和融入社會。通過與團隊合作，我學會了傾聽他人的看法和建議，學會了與他人高效地溝通和協(xié)調(diào)。這些團隊合作的技巧和閱歷對于我以后的職業(yè)發(fā)展將特別有用。

最終，在康復實習結束時，我感到自己在這段時間里不僅成長了許多，也為康復醫(yī)學的將來充溢了希望。通過這次實習，我不僅學到了專業(yè)學問和技能，也體會到了康復醫(yī)學的人道主義精神和暖和。我信任，在以后的工作中，我可以將這些體會和收獲付諸實踐，為患者供應優(yōu)質(zhì)的康復服務，并為社會做出貢獻。

總之，這次康復實習是我在學習康復醫(yī)學道路上的一次珍貴經(jīng)驗。通過這段實踐，我不僅學到了專業(yè)學問和技能，還體會到了康復醫(yī)學的人道主義精神和暖和。我信任這次實習經(jīng)驗將對我的職業(yè)發(fā)展有著深遠的影響，并讓我更加酷愛康復醫(yī)學這個專業(yè)。

康復實習心得體會

實習前，我通過自己的努力，以在校兩年排名靠前理論成果才得以進入昆醫(yī)附一院實習，對于我和家人來說都是值得興奮的事，其實我在學校的時候就始終想通過自己的努力來這里實習，我認為在理論基礎扎實的前提下，實習也是至關重要的。在大醫(yī)院里見到的病例和患者都是不計其數(shù)、種類繁多。我的心愿是以自己的基礎理論加上實習階段的實戰(zhàn)學習來強化我對護理這門課程的認知，因此我更加珍惜這樣的機會。

7月16號，我正式步入了幻想中的實習醫(yī)院(昆明醫(yī)科高校第一附屬醫(yī)院)。懷著驚慌且激烈并富有簇新感。首先被分到了“康復醫(yī)學科”，由于在學校練習的操作不是很到位、實訓課課時比較少，加上剛進入科室一切都處于不知所措的狀態(tài)，整個人都比較驚慌。但慶幸的是，每個同學都有一個帶教老師，護士長和帶教老師對我們都很好，細心授教，對我們耐性的講解臨床上遇到的問題。

我進科室的第一天是熟識科室環(huán)境、科室病床的布局，其次天熟識相關醫(yī)療器械的設備、治療術常用物品的置放、了解帶教老師管理的護理病房內(nèi)容，花了兩天的時間基本把科室里面每天須要操作