天安門廣 場（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)六年級上冊-北師大版_第1頁
天安門廣 場（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)六年級上冊-北師大版_第2頁
天安門廣 場（教案）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)六年級上冊-北師大版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

/教案：天安門廣場2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)六年級上冊-北師大版一、教學(xué)目標1.知識與技能：通過觀察、分析、計算，使學(xué)生掌握天安門廣場的面積、周長、形狀等基本特征，并能運用所學(xué)知識解決實際問題。2.過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括的能力，提高學(xué)生的空間想象力和創(chuàng)新能力。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛首都的情感，增強民族自豪感。二、教學(xué)內(nèi)容1.天安門廣場的基本特征：面積、周長、形狀等。2.天安門廣場的歷史文化背景。3.天安門廣場的建筑布局及功能。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：掌握天安門廣場的面積、周長、形狀等基本特征，并能運用所學(xué)知識解決實際問題。2.教學(xué)難點：理解天安門廣場的歷史文化背景，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和創(chuàng)新能力。四、教具與學(xué)具準備1.教具：天安門廣場的圖片、視頻、模型等。2.學(xué)具：直尺、圓規(guī)、計算器等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：展示天安門廣場的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.新課：講解天安門廣場的基本特征，如面積、周長、形狀等，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題。3.實踐活動：分組進行實踐活動，讓學(xué)生親自動手測量、計算天安門廣場的相關(guān)數(shù)據(jù)。4.小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點與難點。5.作業(yè)布置：布置與天安門廣場相關(guān)的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計1.天安門廣場的基本特征：面積、周長、形狀等。2.天安門廣場的歷史文化背景。3.天安門廣場的建筑布局及功能。七、作業(yè)設(shè)計1.測量并計算天安門廣場的面積、周長。2.描述天安門廣場的形狀，并說明其歷史文化背景。3.分析天安門廣場的建筑布局及功能。八、課后反思本節(jié)課通過觀察、分析、計算，使學(xué)生掌握了天安門廣場的基本特征，并能運用所學(xué)知識解決實際問題。同時，通過講解天安門廣場的歷史文化背景，培養(yǎng)了學(xué)生的民族自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論