教科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元《我們周?chē)奈矬w》測(cè)試卷附解析答案

教科版科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元《我們周?chē)奈矬w》測(cè)試卷一.選擇題1.稱(chēng)物體的重量時(shí)，用（

）做“砝碼”最合適。A.回形針

B.磚頭

C.泡沫塊2.下面的活動(dòng)中（

）是在觀察物體的氣味。A.

B.

C.3.聞不明物體的正確方法是（

）。A.湊近聞

B.用手輕輕將氣味扇到鼻子跟前4.關(guān)于空氣和水的特征，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（

）。A.它們都摸得著

B.它們都是無(wú)色的

C.它們都是透明的5.小明幫老師收拾實(shí)驗(yàn)用的螺母，（

）放才能在平鋪一層時(shí)裝的更多。A.任意放

B.躺著放

C.立著放二.填空題1.通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，水是可以（

）的。2.我知道，自然界中的水都是從（

）流向（

）的。3.白糖在水中發(fā)生的是（

）現(xiàn)象。4.生活中需要水的地方：（

）、（

）、（

）、（

）。5.將“能“”不能“”溶解"填在下面的括號(hào)里。媽媽把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些熱水，杯里的白糖立刻不見(jiàn)了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。媽媽告訴我，白糖（

）被水（

）。我學(xué)著媽媽的樣子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些熱水，可是過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)小石子還在水底，沒(méi)有變化。我對(duì)媽媽說(shuō)，小石子（

）被水（

）。6.將“掂一掂”“稱(chēng)一稱(chēng)““天平”填在下面的橫線上。小明的爸爸送給小明兩個(gè)大小相同的小球，這兩個(gè)球一個(gè)是鐵做的，一個(gè)是塑料做的。小明要想知道哪個(gè)重，可以先（

），如果估測(cè)不準(zhǔn)，再用（

）來(lái)（

），就知道兩個(gè)球誰(shuí)輕誰(shuí)重了。三.判斷題1.我們用眼睛可以觀察物體的顏色。（

）2.我們可以用水澆花，洗菜。（

）3.空氣無(wú)色、無(wú)味、透明、能流動(dòng)。（

）4.水具有流動(dòng)性，無(wú)固定形狀。（

）5.對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)時(shí)，我們要先將物體編號(hào)，然后分類(lèi)。（

）6.人和動(dòng)物都離不開(kāi)水。（

）四.連線題1.比較水和洗發(fā)液，將對(duì)應(yīng)的比較項(xiàng)目連線。五.簡(jiǎn)答題1.我們有哪些觀察物體特征的方法？至少寫(xiě)出3種。2.下面的兩個(gè)碗形狀相似、大小相同，它們一樣重嗎?用什么方法能夠知道誰(shuí)輕誰(shuí)重？3.空氣有什么特征?你是通過(guò)什么方式怎樣知道的?4.我們可以從哪些方面描述水的特征？六.綜合題1.請(qǐng)回答操作中的問(wèn)題。1.為了用簡(jiǎn)易天平稱(chēng)得和兩盒回形針一樣重的鹽，下面材料中不需要用到的是（

）。A.筷子

B.簡(jiǎn)易天平

C.小勺子2.稱(chēng)好鹽后，明明把這些鹽倒入半杯水中，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)還有一些鹽沒(méi)有溶解。由此能得出的正確結(jié)論是（

）。A.明明家的鹽和我們?cè)谡n堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)用的鹽不一樣B.鹽不能溶解在水里C.如果水太少，鹽不能完全溶解在水里3.為了讓水中的鹽全部溶解，明明可以采取的辦法是（

）。A.加鹽

B.加水

C.加糖參考答案一.選擇題1.A2.B3.B4.A5.C二.填空題1.流動(dòng)2.高處；低處3.溶解4.洗衣；洗菜；拖地；澆花5.能；溶解；不能；溶解6.掂一掂；天平；稱(chēng)一稱(chēng)三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.重量、大小、透明與否。2.輕重不一定相同。用天平測(cè)量就能夠知道誰(shuí)輕誰(shuí)重。3.用眼睛看，空氣是無(wú)色的；用鼻子聞，空氣是無(wú)味的；用塑料袋收集一袋空氣，用手捏塑料袋，形狀可以變化，說(shuō)明空氣是沒(méi)